Bibleña Nº10.

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

BIBLEÑA NUESTRA REVISTA ESCOLAR Nº 10

1

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

SUMARIO      

PRESENTACIÓN. CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS. A GOLPE DE RATÓN PEQUEÑOS INVESTIGADORES. JÓVENES REPORTEROS RECETAS DE PASCUA.

2

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Un saludo a toda la Comunidad Educativa, presentamos un nuevo número de la revista escolar al término de este segundo trimestre, un trimestre un tanto complicado por sus comienzos marcados por la alta incidencia en positivos covid que se vio reflejada en el colegio y de la cual logramos salir por la perseverancia y el esfuerzo de todos.

Queremos dar las gracias al AMPA por la dotación de 22 filtros hepa y les informamos también de la dotación de dos pizarras digitales última generación y de un desfibrilador por parte de la Consejería.

El Claustro de profesores os desea un feliz descanso, vendremos todos con las pilas lo suficientemente cargadas para enfrentar el último tramo del curso escolar.

3

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Hemos seguido realizando las distintas celebraciones a nivel de aula y respetando todas las medidas del protocolo covid.

DÍA DE LA PAZ

4

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

DÍA DE LA PAZ

5

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

CARNAVALES

6

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

CARNAVALES

7

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

DÍA DE LA AMISTAD

8

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA

9

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

https://drive.google.com/file/d/1U0iG7QzTLgqNmDCwhTLm 5LJ25S7IjMCS/view?usp=sharing

10

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

A GOLPE DE RATÓN Querida amiga BIBLEÑA: Hoy, los niños de 1º de Ed. Primaria, queremos contarte cosas de nuestro trimestre. Hemos pensado llamar así, como lees, a nuestro título porque ese “TIC” está presente en nuestro aprendizaje y (aunque no olvidamos lápiz y tizas) se ha vuelto compañero en nuestro aprendizaje.

A golpe de ratón hemos trabajado la lectura, recordado todo lo que nos han enseñado en Ed.Infantil y aprendido alguna cosita nueva. Hemos mejorado nuestra velocidad lectora, cada uno a su ritmo pero juntos intentando comprender lo que leemos.

Nuestra letra se empieza a encajar en unos cuadritos y cada vez nos cuesta menos trabajo.

11

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

A golpe de ratón hemos trabajado con nuestras familias animales de lo más variopinto.

Buscamos información y enlazamos con lo aprendido en clase. Mamíferos, ovíparos, carnívoros, herbívoros….

Víctor nos habló de las ORCAS y nos tranquilizó al decirnos que no se comen a las personas. Bueno, si tienen hambre y te encuentras con una de ellas….lo mejor será correr.

Carlos, eligió un animal más rápido que el que tiene de mascota, porque su querida tortuga no le contó mucho de ella. Así es que eligió un animal muy familiar: EL PERRO. Lucas eligió el TIGRE y hasta hemos aprendido que el camuflaje es muy muy importante si quieres sobrevivir en la selva.

Elisabeth, nos contó desde casa curiosas cosas sobre su animal

elegido:

LOS

CONEJITOS. ¿sabías que una coneja puede tener HASTA 22 conejitos en un solo parto?

12

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Luís Miguel nos trajo fotos muy chulas de sus Playmobiil para hablarnos de una de sus aficiones: Las VACAS los CHOTOS y los

chotinos.

palabras

como

Aprendimos CROTAL,

TOLVA...

A golpe de ratón, aprendimos sobre Picasso, Van Gogh… e incluso nos atrevimos a imitarlos.

13

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Hemos trabajado con tablets y afianzado los conocimientos aprendidos en el aula de una manera más lúdica..

Y así, a golpe de ratón, en un abrir y cerrar de ojos, nos convertimos en princesas, superhéroes, futbolistas, brujitas y grandes forzudos.

14

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

15

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

INVENTOS FANTÁSTICOS Dos alumnas de 6º han inventado estas maravillosas máquinas:

El Anti Bullyin (Lidia mateos Marcelo 6ºB) ¿Para qué sirve?

Esta máquina sirve para intentar evitar el bullying en el colegio y estar todos en Paz. ¿Cómo funciona?

Esta máquina funciona de la siguiente manera: La máquina está en el colegio.

Cuando la máquina ve que un niño está acosando a otro niño/a esta máquina graba la situación y se la enseña a los profesores/as.

También el Anti Bully puede tomar medidas por él mismo, si la situación es muy grave y no hay profesores cerca la máquina agarra al niño acosados y lo castiga. ¿Qué precauciones tienes que tener con ella?

Tienes que tener unas serias precauciones: -No puedes mojarla ya que puede que funcione mal.

-No puedes pegarla o tratarla mal y que se puede estropear.

-Tienes que mantenerla limpia ya que puede que el polvo entre por algún conducto y romperse.

¿Como es la máquina?:

16

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Julia Álvarez Blanco nos presenta: https://docs.google.com/presentation/d/1rdBN0KRVQFDloyG10MdLv1J6qABFm9yDnjgvn82a9s/edit?usp=sharing

Alumnos de 6ºA nos demuestran como atravesar un palo en un globo inflado

https://drive.google.com/file/d/1pRoFOfsAKkehiV929hk4nyDp5JrEB9lV/vie w?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/11wWQyyxFTsUajxyuBaMAydZdNAPhOAL B/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1PeaJRrSyCsfZgVQ_anwhpB7BEFJ95hL3/vi ew?usp=sharing

17

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

JÓVENES REPORTEROS Después del saludo correspondiente Davis le lanza las preguntas: -.¿Cómo está viviendo personalmente esta situación?

-.Esta situación me está enseñando muchas cosas como por ejemplo conocer nuevos hobbies, a tener más paciencia , a valorar muchas cosas que antes no hacía como por ejemplo el hecho de besarnos y abrazarnos…

-.Teniendo un negocio de hostelería, siendo el sector más afectado, ¿crees que son adecuadas las medidas de seguridad?

-.Las medidas de seguridad que tenemos que llevar a cabo los hosteleros, son las adecuadas, el problema viene cuando la gente no las respeta.

David Ramos, de 6º de primaria, realiza una entrevista a un autónomo sobre el coronavirus

-.¿Has recibido, recibes o crees que deberías recibir algo de ayuda como autónomo?

-.Hemos recibido algo de ayuda pero no las suficientes por ejemplo quitar la cuota de autónomo. Actualmente no recibo ningún tipo de ayuda además creo que he ayudado antes durante y después.

-.¿Cómo te sientes al ver cerrado tu negocio durante tanto tiempo?

-.Mal, porque da pena ver que está cerrado. Es una frustración muy grande sabiendo que hay otros negocios que los consideran de primera necesidad y personalmente creo que no debería ser así. Por otro lado, en este país siempre pagamos los mismos y la hostelería no somos el problema.

-.¿Crees que acabará pronto esta situación?

-.No, esto es una plandemia no una pandemia y pienso así porque todo está planificado. Llego a esta conclusión porque no entiendo cosas como: en Cataluña pueden ir a votar los positivos ¿es que ellos no contagian?; El toque de queda a las 22.00h¿es que el virus sale a las 23:00h a la calle?. Nada tiene sentido.

18

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Debate entre Gonzalo y Víctor.

https://drive.google.com/file/d/1h5XijIXTgJyNR8wDnj6g7gUqlxteDQ5x/view?usp=sharing

19

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Este apartado se elaboró durante la semana de Extremadura en la escuela.

Se pidió a los alumnos que buscasen algunas leyendas extremeñas y éstas son algunas de las más famosas EL ORIGEN DE LA PICOTA DEL JERTE. Todos conocen la famosa Picota del Jerte, ese fruto circular, jugoso y dulce que se deshace en nuestro paladar cuando los rayos de sol ya comienzan a calentar. La picota sólo se produce en el Valle del Jerte, teniendo su origen allá por el siglo XVIII. Esta comarca estaba plagada de castaños y fue aquí cuando se comenzó a consolidar el cerezo, pero cuenta la leyenda, que el origen del cerezo al Jerte se atribuye a la llegada de un zar ruso.

Este zar llegó al Valle del Jerte en busca de sosiego y paz, pero también, para que su mujer no añorase la nieve y el frío de su tierra. Por este motivo, el zar decidió simular una vez al año la nieve, durante los días en que los cerezos tiñen de blanco las laderas de la comarca con su floración.

Desde finales de marzo hasta principios de abril, su esposa se podía sentir como “en casa”.

Ana (6ºB)

20

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

LA TORRE DE LA BELLA ALICIA En el siglo XIV, los cristianos trujillanos conviven en el barrio de la villa con varias familias de moriscos. Los moros se encontraban encabezados por el que al parecer fue su personalidad más distinguida, Al-Hamar. AlHamar, que vivía en la calle que hoy lleva su nombre, era una persona formal y muy respetada por los cristianos de la villa. Pero Al-Hamar tenía fijación con una bella joven cristiana, ella era Alicia.

Alicia era hija del noble caballero Ruy de Velasco, linaje emparentado con los Altamiranos y Bejaranos. De la joven se decía que era la más gentil y bella de las cristianas trujillanas, la describían como delgada, de cabellera oscura y tez pálida, con una mirada profunda que emanaba de sus dos hermosos ojos negros. Alicia tuvo muchos pretendientes, pero de todos ellos quiso entregarle su corazón al joven caballero cristiano Francisco Calderón Mendoza.

Corría el año 1344, cuando Alfonso XI de Castilla se dirigía junto a su séquito a cazar en las Villuercas, pero una gran nevada les obligó a hacer un alto en Trujillo. Aquella cacería reuniría junto al monarca a todos los nobles de la comarca y a los más valientes caballeros. Habiendo cesado el temporal, la comitiva que acompañaba al monarca partía hacia las Villuercas, Alicia desde las almenas de la torre, veía marchar a su amado Calderón Mendoza a lomos de su caballo.

Cayó la noche, las puertas de la villa ya se encontraban cerradas y las campanas de la Torre Julia tocaban a la oración. En mitad de la madrugada encontrándose Alicia durmiendo una presencia turbó su sueño y la hizo despertar sobresaltada. Al abrir los ojos se encontró frente a ella a un hombre vestido con una túnica blanca, era Al-Hamar. El moro sin mediar palabra comienza a acercarse a Alicia con lascivas intenciones, ella muy asustada consigue salir de la habitación y huye a la parte más alta de la atalaya. Al-Hamar la persigue como un poseso hasta llegar a las almenas, Alicia grita pidiendo auxilio, pero nadie la escucha, Trujillo duerme. AlHamar se va aproximando a ella poco a poco, pero ella al encontrarse acorralada decide salvar su honor arrojándose de lo más alto de la torre, su cuerpo cae sobre unas chumberas y queda aplastado en el suelo dando lugar a un largo reguero de sangre.

21

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Enterado Calderón Mendoza del cruel destino de su amada, jura venganza y sale en busca de Al-Hamar con el fin de lavar su honor, el final del morisco se produce cuando la daga del caballero cristiano atraviesa su pecho. Siendo informado del suceso Alfonso XI ordena confiscar los bienes y arrasar la vivienda de Al-Hamar.

Desde entonces, la torre más alta de los Bejaranos, que observamos en las fotografías es conocida como la “Torre de la Bella Alicia”

Catalina ( 6ºB)

22

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Se dice que hace muchos años en el pueblo de Piornal había una bestia llamada Jarramplas. Él llevaba una máscara con cuernos y un ropaje con muchas telas.

Jarramplas bajaba de la montaña en las noches y secuestraba al ganado para comérselo, entonces una noche cuando bajó de la montaña todos los vecinos de Piornal le estaban esperando para ahuyentarle tirándole las hortalizas de sus huertos y no volvió a bajar.

Hoy en día se celebra una fiesta en su honor el día 19 y 20 de enero, en la que un hombre se viste como el Jarramplas y todos los vecinos de Piornal le tiran más de 23.000 Kg de nabos.

23

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

Esta receta ha sido conseguida por nuestros jóvenes reporteros en una entrevista realizada a distintas panaderías de la ciudad el pasado curso y al no poder editarla debido al confinamiento la hemos retomado este curso.

Los alumnos que la realizaron estaban entonces en 5ºC, actualmente 6º C En las entrevistas se hablaba: del horario de trabajo que es difícil especialmente al principio ya que se trabaja de noche, hacen aproximadamente unas 1000 piezas diarias de pan gastando unos 350kg de harina a parte de los dulces. Hay dulces que venden todo el año y otros específicos durante las fiestas: Santos, Navidad, Semana Santa y Fiestas Patronales en las cuales además se disparan las ventas.

Venden los productos en las panaderías, a domicilio y en distintos supermercados de la localidad. Utilizan también las redes sociales para darse a conocer.

Ahora que se acerca la Semana Santa los principales productos que se consumen son: Bollos de Pascua, Hornazos y empanadillas. Ahí va la receta de los bollos.

BOLLOS DE PASCUAS INGREDIENTES: 200g de leche 100 g de aceite de oliva 600 g de harina (100 g para la MM y 500 para los bollos) 100 g de azúcar 3 huevos (2 yemas y un huevo entero, las dos claras son para montar al final) Cáscara de naranja y limón Anís en grano Canela en rama y molida Ralladura de naranja y limón 15 g de levadura fresca (5 g para la MM y 10 g para los bollos)

24

CEIP LAS AMÉRICAS

BIBLEÑA 10

ELABORACIÓN: 1º cocer la leche, las cáscaras de naranja y limón, el anís en grano y la canela en rama, dejar enfriar y colar.

2º masa madre (pre masa) ….en un bote poner 100 g leche tibia, ya cocida, con 5 g de levadura, deshacer la levadura y añadir 100 g de harina, hacer una especie de papilla, reposar hasta que doble su volumen y ya estará la masa madre (MM) 3º Mezclar 100 g de leche tibia, 100 g de aceite 80 g de azúcar, 1 huevo entero mas 2 yemas , 1 cucharada de canela en polvo, un poco de anís en grano o molido, ralladura de naranja y limón. Añadir la harina (450 g), echar el resto de la levadura (10 g)y si necesita más harina echar el resto (50 g), añadir la MM (la masa tiene que quedar fina), sacar la masa, taparla y dejar reposar hasta que doble su volumen (una hora), en un lugar alejado de las corrientes de aire (por ejemplo dentro del horno).

4º poner la masa en la mesa de trabajo, quitar el aire a la masa, hacer bolas, colocar en la bandeja de horno, tapar con un paño y reposar hasta que doblen su volumen.

5º batir las 2 claras a punto de nieve, untar los bollos, echar azúcar por encima, poner la moña, mientras precalentar el horno a 250º, yo coloco una bandeja con agua para que haya humedad y no se quemen mucho por la base, cuando ha alcanzado la temperatura máxima bajar a 220º, introducir la bandeja y cocer los bollos unos 25 min. (A los 10 min sacar la bandeja de agua del horno).

25