EL DOCENTE Y EL Y EL USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN LORENA J. DÍAZ CONTRERAS UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS/ILTEC Maestría TIC´s aplicada a la Educación. Recursos y Medios Tecnológicos. Magister: Yariela Hernández
CONCEPTO • Cualquier recurso tecnológico que articula en indeterminados sistemas de símbolos ciertos mensajes con fines educativos.
• Tipo particular de medios de información y comunicación elaborados y utilizados en conceptos educativos.
APRENDIZAJE CON MEDIOS • Proceso complejo que intervienen diferentes variables.
• Artefactos físicos limitados por disponibilidad, organización y uso educativo.
• Objetos físicos que almacenan en diferentes formas y códigos de representación el conocimiento escolar.
• Permiten el desarrollo del trabajo académico en el aula.
CONFIGURADOS POR: • • • •
Un medio físico o material. Un contenido informático o mensaje.
Una forma simbólica de representar la información. Una finalidad o propósito educativo.
TIPOS DE MEDIOS TIPO
DEFINICIÓN
EJEMPLOS
Manipulativos Representación del conocimiento por materiales inactivos
Naturaleza, juguetes, juegos
Impresos
Emplean códigos verbales como sistemas simbólicos por impresión
Guías, libros, folletos, carteles
Audiovisuales
Codifican mensajes por TV, videos, proyectores representaciones icónicas, combinando imagen con sonido
Auditivos
Emplean sonido como modo de codificación
Discos, radio
Digitales
Desarrollan, utilizan y combinan cualquier modalidad de codificación simbólica de información
Computadoras, discos ópticos, internet, hipervínculos
MEDIOS IMPRESOS • Libros: trabajo impreso o escrito, producido y publicado, con más de 50 páginas, el más utilizado.
• Folletos: publicaciones independientes sin encuadernar, con menos de 50 páginas.
• Publicaciones periódicas: medios de comunicación social.
• Cómics: imágenes secuenciales ancladas por un texto
MEDIOS AUDIOVISUALES • Medios de comunicación de masas.
• No son formas habituales de uso en la escuela.
• Se
deben incorporar al curriculum para formar una sociedad mediática.
• Se debe capacitar al alumno a seleccionar recibidos.
los
mensajes
MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES
• Nuevas formas organizativas de almacenamiento, acceso y manipulación de información.
• Principal características digitalización de diferentes tipos de información.
• Se desarrollan en dos tipos de sistemas: discos digitales y redes telemáticas
DISEÑO DE MEDIOS DE ENSEÑANZA
• Proceso de planificación y desarrollo de propuesta de una actividad de enseñanza.
• Requiere conocimientos y habilidades de desarrollo de los diferentes medios de enseñanza.
• Requiere el desarrollo de las siguientes fases:
CRITERIOS DE SELECCIÓN Y USO
Aspectos evaluados:
• Datos de identificación del material.
• • • • •
Contenido. Elementos de diseño. Aspectos didácticos. Materiales complementarios. Valoración digital.