Boletín Ceded marzo 2022

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS:

EL OTRO LADO

Aura, A. (1993) El otro lado. México: Fondo de Cultura Económica.

LI/0390

TEMAS: Empatía; Literatura infantil y juvenil.

Resumen: "Era este un reino con un soberano despótico que, cierto día, decidió enviar unos cuantos súbditos a explorar el otro lado y llevarle precisa información.

Mas sorpresa se llevaron estos al descubrir un hecho inaudito que anunciaron luego a él. Del otro lado todo es igual pero al revés-Le advirtieron-Yo quiero ir. ¡Cárguenme! -Ordenó el rey. Pero como del otro lado todo era igual pero al revés ocurrirá una situación por de más increíble“.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Nozaki, A., & Anno, M. (2005) Trucos con sombreros. México: Fondo de Cultura Económica.

LI/0391

TEMAS: Acertijos; Ciencia; Lógica; Literatura infantil japonesa.

TRUCOS CON SOMBREROS

Resumen: "Con imágenes y colores, Mitsumasa Anno te convertirá en el principal protagonista de 'Trucos con sombreros'. Junto con Juan y María te divertirás contestando las perspicaces preguntas del sombrerero. En este ingenioso libro los acertijos muestran cómo los científicos buscan todas las posibles respuestas a un problema y comparan una respuesta con la información que ya tienen, cómo eliminan lo que no encaja en una situación planteada y, así, llegan a la respuesta correcta. ¿Quieres hacer trucos con sombreros?"

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Jeffers, O. (2005) Perdido y encontrado. México: Fondo de Cultura Económica.

LI/0392

TEMAS: Amistad en la literatura; Aventuras en la literatura; Literatura infantil.

PERDIDO Y ENCONTRADO

Resumen: “Un niño encuentra un pingüino extraviado en la entrada de su casa. Al verlo solo y triste decide ayudarlo a encontrar el camino de regreso a su hogar. Tras mucho investigar, averigua que los pingüinos habitan en el Polo Sur y busca la forma de llevarlo allí. Durante el viaje descubre que la soledad no es lo mismo que la nostalgia del hogar”.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Jeffers, O. (2014) Una niña hecha de libros. México: Fondo de Cultura Económica.

LI/0393

TEMAS: Niños y lectura; Poesía infantil; Literatura infantil en la educación de niños.

UNA NIÑA HECHA DE LIBROS

Resumen: “Un viaje incitante por el imaginario que se forma en el mundo de un niño al sumergirse en las letras, las palabras y los libros. Una pequeña camina a través de las palabras que forman las historias de los clásicos infantiles para acompañar a un niño, adentrarlo en los bosques de la imaginación y provocar el placer por los libros. Con un lenguaje poético y evocador, los autores de este libro hacen una profunda reflexión sobre la importancia de la lectura en la formación de un individuo”.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED EL AMOR Y LA AMISTAD

DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Brenifier, O. (2009) El amor y la amistad. México: Océano Travesía.

Resumen:

LI/0399

TEMAS: Amistad; Amor; Convivencia.

Algunos piensan que la amistad puede nacer y desaparecer en un solo instante, otros opinan que una amistad verdadera dura toda la vida… No hay una única respuesta para las grandes preguntas de la vida. No existe sólo una forma de pensar. Cada quien debe construir, buscar, construir la suya propia. Doce ideas sobre el amor y la amistad se confrontan en este libro.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED ¿QUÉ CREES?

DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Fox, M. (1999) ¿Qué crees? México: Fondo de Cultura Económica.

Resumen:

LI/0400

TEMAS: Brujas; Prejuicios.

Lejos de aquí vive una dama muy rara que se llama Sara Malacara. Es alta y flaca. Tiene un gato negro y brilloso y una escoba, le encanta cocinar y tiene un montón de sombreros. ¿Será malvada? Bueno... ¿tú qué crees?

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED EL CORAZÓN Y LA BOTELLA

DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Jeffers, O. (2010) El corazón y la botella. México: Fondo de Cultura Económica.

LI/0402

TEMAS: Literatura infantil australiana.

Resumen: Una niña guarda su corazón en una botella, pensando que así lo cuidará mejor. Pero, a cambio de no volver a sentirse triste, la curiosidad y la capacidad de asombro no le acompañaron más. El autor de El misterioso caso del oso presenta otra gran historia, cuyo mensaje logra conmover a chicos y grandes, y que nos recuerda lo bueno de tener el corazón en su lugar.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED EL POLLO CHIRAS

DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Caro, V. E. (2018) El pollo Chiras. Colombia: Cataplum Libros.

Resumen:

LI/0405

TEMAS: Animales; Literatura Infantil Colombiana; Poesía Infantil.

El pollo Chiras es un clásico de la literatura colombiana que ha formado parte del repertorio poético de varias generaciones. Ahora regresa a los niños de hoy para que, tal y como lo hicieron los lectores de ayer, disfruten la historia de un pollo que se las ingenió para llegar a viejo. Las ilustraciones de Rafael Yockteng le dan un giro inesperado a este muy divertido poema que hará sonreír a más de un lector.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED LA JARDINERA

DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Parra, V. (2018) La jardinera. Santiago de Chile: Fondo de Cultura Económica.

LI/0406

TEMAS: Flores; Naturaleza; Resiliencia; Tristeza.

Resumen: "La jardinera es una canción de Violeta Parra del año 1954, en la que esta gran figura de la música popular nos revela secretos de la sabiduría de la naturaleza, anclados en su íntima conexión con la Tierra y sus frutos. Es un relato sobre la manera en que se va recomponiendo y sanando de una pérdida amorosa a través de las flores y como ellas le permiten sentirse mejor . Preocupándose de su jardín, plantando y sembrando las flores, ella iría olvidando su penuria, a lo que se refiere el paralelo musical que Violeta hace entre su dolor y las flores."

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Quiroz Posada, R. & Rieckmann, M. (Coords.) (2020) Competencias en la Educación Superior. Medellín: Institución Universitaria de Envigado; Universidad de Antioquia.

O/0212

TEMAS: Educación basada en competencias; Didáctica universitaria; Educación superior Colombia y Argentina.

COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen: "Hablar de competencia o competencias en el campo educativo es referirse a un concepto producto de la construcción social. Es un concepto cuyo significado es, en muchas ocasiones, ambiguo, pues depende, entre otras cosas, de la perspectiva de uso del término, de la disciplina que sustenta la formación y del perfil que se espera adquiera el futuro egresado de los diferentes programas académicos.

Esta obra se enfoca en proponer un cambio en el discurso que ha primado sobre el tema de las competencias, para lo cual se traen a la discusión otros pilares teóricos que apoyen la construcción de este paradigma educativo.

Esta tendencia pedagógica vino a situarse en nuestras aulas de clase y en los currículos de los diferentes programas académicos. En general, se trata de pasar de una orientación pedagógica y didáctica centrada en contenidos a una orientación que enfatice en la construcción del conocimiento, en el desarrollo de habilidades y en la formación de actitudes y aptitudes pertinentes y coherentes con las situaciones que se afrontan en la contemporaneidad“.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Kaufman, A. S. & Kaufman, N. L. (Eds.) (2001) Specific Learning Disabilities and Difficulties in Children and Adolescents.

Cambridge: Cambridge University Press.

D/0395

TEMAS: Dificultades de aprendizaje; Problemas en el aprendizaje.

SPECIFIC LEARNING DISABILITIES AND DIFFICULTIES IN CHILDREN AND ADOLESCENTS Resumen: "La evaluación de discapacidades y Trastornos Específicos del Aprendizaje (SLD por sus siglas en inglés) ha sido durante mucho tiempo un tema controvertido cuya definición, diagnóstico y tratamiento se han debatido enérgicamente durante décadas. Sin embargo, en los últimos tiempos han surgido muchas nuevas herramientas de evaluación diseñadas para medir la inteligencia y el funcionamiento neuropsicológico, que se extienden más allá del alcance de las escalas de Wechsler. En esta innovadora investigación, un equipo internacional de líderes en el campo examina multiplicidad de métodos disponibles. Muchos de estos, son los principales desarrolladores de los más recientes métodos de evaluación disponibles.

Los autores de cada capítulo evalúan la diversidad de aplicaciones clínicas de estos nuevos instrumentos en SLD, y sus importantes implicaciones para la intervención educativa. El contexto histórico y la teoría neuropsicológica y cognitiva subyacente también se examinan de manera experta. Este libro es una lectura esencial para cualquier profesional o aprendiz que se ocupe de problemas específicos de aprendizaje en jóvenes“.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Restrepo Gómez, B., Puerta de Duque, M., Valencia de Jaramillo, A., Perdomo de Vera, E., Moreno Monsalve, L. I., Hincapié Gil, Z., Gómez Moreno, Y., Arango Vásquez, C., & Méndez Garcés, A. N. (2011) Investigación-acción pedagógica: tras la hipótesis del maestro investigador. Medellín: Corporación Educación Solidaria.

G/0184

TEMAS: Formación profesional de maestros en Colombia; Saber pedagógico; Competencia investigativa; Calidad de la educación en Colombia.

INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PEDAGÓGICA: tras la hipótesis del maestro investigador.

Resumen: "Consta de dos partes. La primera es un informe sobra la sistematización, inicia con los antecedentes institucionales y legales de la experiencia, procede luego a presentar el área temática; la formulación del problema; el marco conceptual; la metodología; el análisis de casos y finalmente se exponen las conclusiones practicas del estudio. La segunda, muestra diversos casos individuales de investigación de varias cohortes en los cuales se evidencian los cambios realizados en los docentes en su práctica pedagógica y administrativa“.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: León Guerrero, M. J. (Dir.) (2006) La autonomía personal, social y en el hogar de los alumnos de educación especial para la transición a la vida adulta. Barcelona: Ediciones Aljibe.

D/0421

TEMAS: Educación especial; Autonomía individual; Programas de empleo y autoempleo; Inclusión social.

LA AUTONOMÍA PERSONAL, SOCIAL Y EN EL HOGAR DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA LA TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA

Resumen: "Orienta la planificación del programa de tránsito individual a la vida adulta en el área de autonomía personal, social y en el hogar, para el contexto del centro y de la familia de los alumnos con déficit psíquico de los Programas de Transición a la Vida Adulta y Laboral. Expone el proceso seguido por el grupo de investigación y describe el Programa Marco“.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS:

LO MEJOR POSIBLE: Racionalidad y acción humana.

Mosterín, J. (2008) Lo Mejor Posible. Barcelona: Alianza Editorial.

PD/01469

TEMAS: Racionalidad; Acto; Pensamiento crítico.

Resumen: "¿Cómo vivir? Lo mejor posible. La estrategia para conseguirlo es la racionalidad. La racionalidad es una forma de optimización realista y factible que no promete el éxito seguro, ni la salvación, ni un mundo feliz, pero que ha ido ganando atractivo como la mejor guía de que disponemos para la solución de nuestros problemas. En el presente libro, el filósofo Jesús Mosterín dilucida el concepto de racionalidad y otros afines desde un enfoque próximo a las preocupaciones y dilemas cotidianos de los agentes, ofreciendo así un puente entre los problemas de la vida real y las técnicas formalizadas de la teoría matemática de la decisión racional. Este análisis involucra varios de los temas centrales de la filosofía: la creencia y el conocimiento, la intención y la acción, los fines y los medios, la teoría y la praxis.

Combinando la claridad con el rigor y la precisión conceptual, este libro incorpora y desarrolla el contenido de Racionalidad y acción humana (1978), la obra clásica del pensamiento analítico en lengua española, que aquí alcanza su versión definitiva“.

BOLETÍN BIBLIOGRÁFICO DE NOVEDADES CENTRO DE DOCUMENTACIÓN CEDED DATOS BIBLIOGRÁFICOS: Laferal, A., Estrada, J. C., & Marín Garcés, Ó. (2019) Diccionario Disidente. Medellín: Gobernación de Antioquia. Secretaría de Participación y Cultura Ciudadana.

F/0424

DICCIONARIO DISIDENTE

Resumen: “Diccionario Disidente es una herramienta formativa del Programa Antioquia Región Arcoíris, que presenta conceptos asociados con la diversidad sexual, las identidades de género, las disidencias sexo-genéricas y todas aquellas manifestaciones de la identidad y la sexualidad que se escapan de la norma cis-heterosexual.

Se construye atendiendo a referentes teóricos desde autoras y autores que se han ocupado de desarrollar reflexiones que nos permiten comprender la configuración de tales manifestaciones y las reacciones violentas que buscan su normalización“.

TEMAS: Diversidad sexual; Diccionarios de sexualidad; Sexualidad.

CURIOSIDADES EDUCATIVAS Te presentamos Educatina Educatina es el canal de educación secundaria N°1 de Latinoamérica con más de 1 millón de suscriptores y gran variedad de temas.

Miles de videos y ejercicios para que aprendas las 24 horas del día.

CURIOSIDADES EDUCATIVAS ¿Estás listo para aprender de los mundos ficticios en la literatura?

En este video aprenderás todo sobre uno de los géneros literarios más emocionantes, la ciencia ficción. Aprenderás cómo se originó y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. ¿Cuál es tu género favorito?

TRABAJOS DE MAESTRÍA ✓ Tejiendo afecciones : un intento por configurar el sentido en la experiencia estética desde otras escrituras en el camino de creación del mural colectivo por la memoria y la vida en el municipio de Betania, Antioquia ✓ Aprender geografía en contexto : un acercamiento a las competencias geográficas en la educación primaria ✓ El recreo escolar : vivencias de educadores y alumnos en la I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana

✓ Caminar, identificar y exaltar : hacia la construcción de una propuesta de educación sensible, desde el arraigo y la apropiación simbólica del territorio y su relación sagrada con la naturaleza del Alto Atrato

TRABAJOS DE MAESTRÍA ✓ Culturas, Políticas y Prácticas Inclusivas en atención a estudiantes con discapacidad: ¿Proceso que tensiona la convivencia escolar? ✓ Experiencias de profesores(as) de matemática sobre la evaluación en el contexto de la ruralidad : quitar máscaras para mostrar caras auténticas ✓ Y el niño se hizo música… Sentidos de la música en los niños de educación preescolar y primaria de una escuela rural de Antioquia

✓ Fortalecimiento de procesos cognitivos creativos en un grupo de 12 estudiantes de sexto grado a través del modelo Geneplore desarrollando laboratorios de educación artística

TESIS DE PREGRADO LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES ✓ El desarrollo de la autonomía a través de la transferencia de la responsabilidad, reflejada en la aplicación de situaciones adidácticas

✓ Magia o ciencia? Aportes al desarrollo de habilidades científicas en estudiantes del grado tercero de primaria a partir de las actividades experimentales

LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES ✓ Tejiendo un camino hacia nuestros ancestros : etnohistoria y Etnoeducación en Colombia: un estudio de caso en la comunidad indígena de Karmata Rúa ✓ Imaginarios sociales sobre la sexualidad : construcción de significados en los estudiantes

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

✓ Víctimas del conflicto armado y personas con discapacidad: intersecciones posibles :. ejercicio de memoria con las personas con discapacidad víctimas del conflicto armado de la fundación Alma y Vida en la comuna 13 de la ciudad de Medellín, como una propuesta de educación para la paz

✓ El habitar de la infancia en los espacios del afuera : caso barrio la Sierra, Medellín-Colombia

✓ Articulaciones entre la educación media y la educación superior, una apuesta necesaria para la inclusión en el contexto de la Universidad

✓ Concepciones de género en el modelo Escuela Nueva

✓ Cuentos problematizadores : realidad entre páginas

LICENCIATURA EN FÍSICA ✓ Sentido y significado del teorema de Pitágoras en otros contextos de las matemáticas escolares ✓ La actividad experimental como medio para la construcción de conocimiento en las clases de física : ánálisis de una secuencia didáctica basada en las reflexiones sobre la naturaleza de las ciencias

LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA ✓ Rastros y rostros del maestro rural : narrativas de sus gestos pedagógicos en medio del conflicto armado en el Oriente lejano de Antioquia

✓ Configuraciones y reconfiguraciones de la memoria, la subjetividad política y la construcción de paz : narrativas de una mujer lideresa en el Municipio del Peñol, Antioquia

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DE LA MADRE TIERRA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

✓ Fortalecimiento del acervo cultural, para el rescate de la música y baile tradicional (shongbian), del pueblo indígena Kamëntšá biyá de Sibundoy, Putumayo

✓ Formación docente mediada por las tecnologías de la información y la comunicación en la Institución educativa San Rafael del municipio de Heliconia

✓ El arroz habla por mi pueblo : fortalecimiento de las variedades de semillas de arroz, de la comunidad indígena Senú Bocas de palmitas municipio de Necoclí Antioquia

✓ Resignificando el aprendizaje de los signos de las operaciones básicas matemáticas, a partir de un contexto de realidad

Esperamos que este boletín sea útil para su quehacer académico e investigativo

Cordialmente,

Centro de Documentación de la Facultad de Educación CEDED