NOVEDADES IMPRESAS

Copetti Callai, Helena; Ilgenfritz Toso, Claudia Eliane. (2015). Diálogos com Professores : cidadanía e práticas educativas

PB/ 01453

TEMAS: Geografía, Didáctica; Reforma educativa – Brasil; Didáctica de Las ciencias sociales.

RESUMEN: Desde la perspectiva de un grupo que proviene de diversas procedencias y que tiene en común la profesión docente, el tema de la ciudadanía emergió (por diferentes motivos) como nexo de discusión y profundización teórica tanto como concepto como práctica de la vida cotidiana. La interpretación toma contornos de debates a partir de las concepciones de cada componente del grupo, que tiene variadas lecturas fundacionales y también diferentes prácticas profesionales. Estos contornos aparecen en los contextos, en las opciones teóricas y en las condiciones efectivas de los lugares en los que cada uno actúa y/o hace su campo empírico. Investigar la educación para la formación ciudadana, comprobar cómo los profesores entienden el tema, son actividades importantes. Y también es significativo realizar acciones que permitan expresar el sentimiento de ciudadanía, que se configuren como posibles de suceder en las escuelas.