OCTUBRE
BOLETIN
NOVEDADES
C E N T R O D E D O C U M E N T A C I Ó N F A C U T A D D E E D U C A C I Ó N ILUSTRACIÓN DE TOP ADVENTURE
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE MAESTRIA
Estrategias de los estudiantes en la resolución de problemas aditivos con números enteros en el contexto de la pandemia por Coronavirus/Covid 19
El proceso de la oralidad en niños y niñas de los niveles preescolar, primero y segundo de un centro educativo rural del suroeste antioqueño a través del uso de la variedad textual
Programas de ciudad pensados para las infancias : la hospitalidad en tensión
Contribuciones para pensar la educación infantil en clave decolonial, teniendo como centro las dimensiones del desarrollo
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE DOCTORADO
La agencia infantil como un proceso de formación ciudadana : aportes desde la experiencia espacial de niños y niñas en la primera infancia
La experiencia ejemplar como relato de formación : un estudio sobre ciudadanía en estudiantes universitarios
Producción de conocimiento geométrico escolar en un colectivo de profesores-con-doblado-de-papel
La formación ciudadana dinamizada desde la motricidad como campo de configuración de lo humano : un análisis desde escenarios y prácticas Recreativas y Deportivas
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE PREGRADO
Licenciatura en Matemáticas:
El uso histórico del concepto de proporción en el arte : ¿una posibilidad para la enseñanza en la clase de matemáticas?
La indagación : una estrategia para las áreas de ciencias naturales y matemáticas en el marco de la educación STEM
Potencialidades y dificultades en la implementación de diseños de clase para la enseñanza de la geometría y la medida
Construcción de conjeturas y justificaciones en la clase de matemáticas con estudiantes de octavo grado
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE PREGRADO
Licenciatura en Educación Especial:
El entorno familiar y la importancia de su rol en el acompañamiento pedagógico a los estudiantes con dificultades en lectura y escritura durante la pandemia
Una mirada reflexiva al acompañamiento pedagógico en tiempos de pandemia y confinamiento, a los estudiantes con dificultades específicas en la lectura y la escritura : una visión desde el docente Participación del educador especial de la UdeA en las políticas públicas de discapacidad
El educador especial como docente de aula : un estratega de la enseñanza para la educación inclusiva
NOVEDADES IMPRESAS
PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS: DIÁLOGOS
ENTRE A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO E A
HISTÓRICO-CULTURAL
RESUMEN: Tendo como temática o desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos iniciais, o livro discute as contribuições da Teoria da Objetivação e da Teoria HistóricoCultural para a pesquisa e o trabalho pedagógico com noções e conceitos caracterizados na comunidade internacional no contexto da Early Álgebra e tomados no Brasil, de forma geral, como conhecimento algébrico nos anos iniciais, sendo muitas vezes compreendido como aritmética generalizada. Buscando compreender melhor as relações genéticas entre aritmética e álgebra nos anos iniciais, os capítulos abordam tanto o diálogo das fundamentações teóricas com processos de generalização aritmética, generalização algébrica e pensamento algébrico, quanto os processos de objetivação implicados na aprendizagem e na organização de práticas pedagógicas e experiências de formação de professores.
TEMAS: Enseñanza, algebra, formación.
E COMPLEMENTARIDADES
TEORIA
JC/01381
NOVEDADES IMPRESAS
De la imitación a la creación : la enseñanza de las artes en la educación inicial
CA/0686
TEMAS: Educación artistica, educación inicial, arte, enseñanza..
RESUMEN: Es un texto provocador, en las dos acepciones del verbo “provocar”. Según la RAE este verbo significa “Que provoca, incita, estimula o excita”. También indica este diccionario que “provocar” es “Que trata de promover reacciones, actos radicales o revueltas”, por un lado, este libro incita y estimula al lector a conocer mas de cerca la concepciones, retos, desafíos y tareas pendientes de la enseñanza de las artes en la educación inicial. Este es un texto que recoge un amplio acervo documental, testimonial y de observaciones, que se presentan como ricas descripciones densas que nos abren ventanas para conocer las limitaciones y potenciales de esta área de la educación inicial.
¿Sabes qué forman 2 átomos de hidrógeno, y 1 de oxígeno?
La fórmula mínima representa la proporción más simple que existe entre los átomos de un compuesto químico, es decir que nos proporciona la relación entre la cantidad de átomos que hay en el compuesto químico.
Esto ayuda para entender las combinaciones que forman los compuestos, genial ¿no?
Definición de Fórmula Mínima y
Concepto de Composición
Porcentual
Corporación Colombia Digital
Presenta información relacionada con las TICs en diversos formatos, es una herramienta que puede ser de mucha utilidad para el aprendizaje. Los invitamos a explorarla.
Corporación Colombia Digital
EDUTEKA
Es un portal de educación que ofrece acceso a diversos recursos digitales y herramientas que pueden ser utilizadas de manera libre. Apoya las actividades docentes y escolares, además promueve eventos académicos. Puedes echarle un vistazo para explorarla.
EDUTEKA
Esperamos que este boletín sea útil para su quehacer académico e investigativo
Cordialmente, Centro de Documentación de la Facultad de Educación (CEDED)