BOLETIN CEAT PRIMERA EDICION

C E AT CO N EC TA Un ecosistema de conexión, colaboración y aprendizaje docente

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ENCUENTROS DE APRENDIZAJE CONECTADOS

03 CON EL SUL ESPACIOS

04 CEAT

ABRIL • 2026 EDITORIAL PRIMERA EDICIÓN

PANTONE CEAT Entusiasmo, creatividad y dinamismo Optimismo, claridad y estímulo intelectual.

CEAT CONECTA nace como un espacio que impulsa el encuentro, la colaboración y el crecimiento de la red de docentes universitarios del Sistema Universitario Landivariano (SUL), para promover la formación y actualización docente a través de enfoques y metodologías activas, el desarrollo de experiencias de aprendizaje significativas, la integración de la tecnología educativa y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales, en favor de una práctica docente con sentido integral y transformador.

En este marco, presentamos el logotipo de nuestro nuevo boletín, desarrollado por el equipo de diseño de CEAT como parte de una estrategia visual integral orientada a consolidar la identidad y proyección de nuestras iniciativas formativas.

C E AT CO N EC TA

La propuesta gráfica traduce visualmente los principios que orientan nuestro quehacer: Círculos: representan a los docentes, la unidad y el sentido de comunidad.

C E AT CO N EC TA

Formas orgánicas interconectadas: simbolizan los vínculos y conexiones mediante los cuales CEAT articula y dinamiza sus servicios.

Composición y uso del color: evocan tecnología, innovación y dinamismo.

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El identificador CEAT CONECTA representa así un ecosistema vivo de conexión, colaboración y aprendizaje continuo, alineado con las actividades de formación y actualización impulsadas por el CEAT. De esta manera, se fortalece su misión de vincular a los docentes y consolidar la comunidad educativa landivariana, promoviendo una formación innovadora, pertinente y con impacto en la comunidad educativa.

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TICTalks: Novedades en Moodle 2026 C E AT CO N EC TA

ENCUENTROS DE APRENDIZAJE

En la segunda semana de enero, el CEAT preparó la primera jornada de TICTalks: Novedades en Moodle 2026, el uso de nuevos plug-ins o complementos como: taller, formato de consentimiento y video interactivo.

El programa tuvo como objetivo diversificar la riqueza de los recursos educativos que los estudiantes y docentes utilizan, así como potenciar las posibilidades de una formación integral, ética y participativa en las diferentes modalidades de estudio del Sistema Universitario Landivariano. Se regristraron 231 docentes que recibieron constancia de participación.

Seminario Web: Nuevas rutas del ser y hacer docente El 11 de febrero se realizó el Seminario Web Nuevas rutas del ser y hacer docente, con la experta Jennifer Valvert, para reflexionar sobre el rol docente en modelos centrados en el aprendizaje del estudiante.

El espacio permitió compartir experiencias de aula para integrar metodologías activas, uso intencionado de tecnologías, materiales didácticos elaborados por docentes y utilizados por los estudiantes, así como estrategias de evaluación del aprendizaje.

Como resultado, 90 docentes recibieron constancia, lo que evidencia su compromiso con fortalecer su práctica educativa.

Comunidades de Aprendizaje -CDA-

EducaT: Una docencia actual con sentido integral

Comunidades de Aprendizaje (CDA) son espacios de diálogo en los que los docentes comparten intereses, experiencias, anécdotas y estrategias para afrontar los retos propios de la educación superior. Estos encuentros se nutren de conversatorios entre docentes landivarianos y giran en torno a temas propuestos por el CEAT. Actualmente, participan 17 docentes en la competencia de Investigación Acción, 9 en la competencia de Tecnología Educativa Digital y 2 en la competencia de Experiencias de Aprendizaje enseñanza.

Durante la semana del 23 al 26 de febrero, se facilitaron dos talleres del programa EducaT: Comunicación efectiva para el aprendizaje y la convivencia, y El discernimiento ignaciano en el ejercicio docente.

Para formar parte de las CDA, es necesario alcanzar el último nivel de dominio de la competencia, establecida en el Plan de Formación Docente.

Estos encuentros permitieron la comprensión del papel de la comunicación en el clima

emocional del aula, así como la reflexión sobre los procesos de discernimiento ignaciano en medio de la rutina académica, para fortalecer el ejercicio docente en su dimensión humana y relacional. El programa registró 223 docentes que recibieron constancia de participación.

Innovación del aprendizaje: evaluación según el enfoque por competencias

Del 9 al 19 de marzo se desarrolló la primera Jornada de Innovación Educativa y Tecnología Digital, en la que 204 docentes landivarianos participaron en dos sesiones formativas. Cada sesión incluyó un componente teórico y una experiencia práctica.

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Estas jornadas enriquecieron los conocimientos del profesorado en relación con la innovación educativa y la evaluación desde el enfoque por competencias, en concordancia con el Modelo Educativo de la Universidad Rafael Landívar.

CONECTADOS CON EL SUL

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Campus San Luis Gonzaga, S. J., de Zacapa

Campus P. Santos Pérez Martín, S. J., de Jutiapa

Campus San Roque González de Santa Cruz, S. J., de Huehuetenango

El viernes 27 y sábado 28 de febrero se impartieron los talleres de implementación de la metodología de Aprendizaje basado en problemas, y sobre Evaluación del y para el aprendizaje, como parte del Plan de Formación Docente del CEAT.

El viernes 6 y sábado 7 de marzo se desarrollaron tres talleres con docentes y gestores académicos: Diseño de experiencias de aprendizaje con metodologías activas, Aprendizaje basado en retos y Uso del portal académico.

El viernes 6 y sábado 7 de marzo, se facilitó el taller de implementación de Aprendizaje basado en proyectos, a tres grupos de docentes del campus.

Estos talleres permitieron a 70 docentes experimentar la metodología y la evaluación desde el rol del estudiante, para favorecer su posterior implementación en el aula y la transformación de las dinámicas de enseñanza-aprendizaje.

La jornada contó con la participación de alrededor de 90 docentes y gestores, quienes reflexionaron sobre nuevas estrategias para acompañar el aprendizaje en sus aulas.

El espacio permitió a 90 docentes explorar nuevas formas de promover experiencias de aprendizaje más significativas, activas y centradas en el estudiante.

Talleres de implementación para carreras en la fase de innovación, en el Campus P. Antonio Gallo Armosino, S. J., de Antigua Guatemala En el marco de la Transformación Educativa URL 2022–2030, en su fase de innovación, el CEAT desarrolló dos talleres de implementación en el aula: Aprendizaje basado en retos y Evaluación del y para el aprendizaje.

Con el acompañamiento de la tallerista Dalila Córdoba Mena, egresada del Plan de Formación Docente del CEAT, 35 docentes reconocieron las ventajas de las metodologías activas y el cambio en los paradigmas de evaluación desde la perspectiva del estudiante, como preparación para su aplicación en el aula.

Formación virtual para el Campus P. Antonio Gallo Armosino, S. J., de Antigua Guatemala El 20 y 21 de marzo, se desarrollaron capacitaciones virtuales dirigidas a docentes del Campus Antonio Gallo Armosino, S. J., de Antigua Guatemala, con la participación total de 89 docentes.

Durante estas jornadas se abordaron los temas de Aprendizaje basado en la investigación y Uso del portal académico: creación de cuestionarios, para fortalecer la aplicación de metodologías investigativas y el diseño de evaluaciones mediante recursos digitales.

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ESPACIOS CEAT

Jornada especializada: elaboración de rúbricas para evaluar por competencias CEAT conecta la Lección Inaugural 2026 de la URL El 24 de febrero, el equipo de transmisión del CEAT realizó el en vivo de la Lección Inaugural 2026 de la Universidad Rafael Landívar, cuyo tema fue «Colaborar en el Cuidado de la Casa Común, Cuarta Preferencia Apostólica Universal de la Compañía de Jesús (2019–2029)».

En el marco de la Transformación Educativa URL 2022-2030, en la fase de innovación, a solicitud del Departamento de Marketing de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, el CEAT realizó una jornada especializada para la creación de rúbricas a partir de los indicadores de desempeño que han mapeado los equipos de innovación de la Licenciatura en Marketing.

La formación se desarrolló de manera virtual sincrónica, con la participación de 15 docentes, aplicando Nearpod y a partir de ejemplos concretos de la carrera para el diseño de instrumentos.

El evento registró 160 personas conectadas en vivo y 556 vistas en diferido. El CEAT integró el comité organizador desde diciembre de 2025 y apoyó tres eventos adicionales en el marco de la Lección Inaugural.

Mini-sitio dedicado a la implementación de la IA en el aula En enero, se puso a disposición de la comunidad educativa landivariana un minisitio de apoyo para la implementación responsable y ética de la IA. El objetivo del sitio es explicar el procedimiento para utilizar el consentimiento informado que fue desarrollado para el portal académico de la universidad, así como algunas orientaciones para el claustro docente.

Talleres virtuales de implementación (Nivel II) Durante el mes de marzo se impartieron tres talleres de implementación de metodologías activas, como parte del nivel II del Plan de Formación Docente. Las metodologías abordadas fueron aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en equipos y aprendizaje basado en problemas.

168 docentes del SUL tuvieron la oportunidad de participar en estos talleres, en los que se ofreció una combinación de actividades y simulaciones de las metodologías desde el rol del estudiante, con el fin de aplicarlas en el aula.

Durante febrero, se incorporó el documento orientador oficial de la Universidad en torno al uso de estas tecnologías.

CEAT conecta transmisiones que fortalecen el diálogo nacional El equipo de transmisión del CEAT participa activamente en eventos institucionales de índole política y reflexión democrática, ampliando su alcance a través de transmisiones en vivo que conectan a más personas con el diálogo público. Durante el primer trimestre del año, destacaron los eventos: Retos y desafíos de los jóvenes en la democracia, diálogo con el presidente de la República, Dr. Bernardo Arévalo, y el conversatorio Socavar el Estado desde adentro, con la participación del expresidente Vinicio Cerezo. Ambos alcanzaron más de 60 personas conectadas en vivo y más de 200 visualizaciones en diferido.

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RECONOCIMIENTO A LA DOCENCIA INNOVADORA LANDIVARIANA 2025

C E AT CO N EC TA

En el marco del quinto aniversario del Centro de Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología Educativa (CEAT), el viernes 27 de marzo 2026 vivimos de manera presencial el evento «Reconocimiento a la Docencia Innovadora Landivariana 2025».

En este significativo encuentro celebramos y reconocimos a las y los docentes innovadores del año 2025, cuyas prácticas han contribuido a la Transformación Educativa de la Universidad. Asimismo, se realizó un reconocimiento especial a los docentes que han mostrado un avance significativo en el Plan de Formación Docente, así como a quienes han alcanzado un logro importante en su formación: la culminación de una competencia dentro del Plan de Formación Docente.

Agradecemos a las autoridades, a las y los docentes reconocidos —de esta nueva edición y de ediciones anteriores— y a toda la comunidad que nos acompañó en esta celebración. ¡Seguimos construyendo juntos una docencia que inspira, innova y transforma!

Revive el evento completo en nuestro canal de YouTube como: "Reconocimiento a la docencia innovadora landivariana 2025"

CEAT-URL

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