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Spansk l Vg1 Bokmål Vidas 1 (alt-i-ett-bok)

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Vidas 1

Liv Kristiane Bugge • Svein Halvorsen • Silvia Rovira


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Vidas 1 Spansk l Vg1 Liv Kristiane Bugge • Svein Halvorsen • Silvia Rovira


tema1-sider_Layout 1 03.02.12 19.01 Side 7

Innholdsfortegnelse

Innholdsfortegnelse Vidas 1 KAPITLER

KOMMUNIKATIVE OG KULTURELLE MÅL

GRAMMATIKK

SIDE 10

TEMA 1: LA PRESENTACIÓN Faktatekst: Omgangsformer i Spania og Latin-Amerika 1 ¡Hola! • ¿Quién es?

• • • •

Hilse og presentere seg selv Spørre og fortelle om hvor man er fra Kjenne til hvor det snakkes spansk Kjenne til spanske bokstaver og uttale

• Presens: ser i entall • Spørreord: quién og de dónde • Preposisjonen de

12

2 ¿Hablas español? • Eva en Sevilla • Eva estudia español • Eva en clase

• Spørre og fortelle om språk man snakker • Spørre og fortelle om hvor man bor • Kjenne noe til Sevilla

• Presens: regelrette -ar-, -erog -ir-verb i entall og flertall • Personlige pronomen • Spørreord: dónde • Nektelse

20

3

¿Qué haces? • ¿Qué es esto? • ¿Cómo se dice? • ¿Qué hace? ¿Qué haces? ¿Qué hacen? • ¿Qué es poesía?

• Spørre og fortelle om hva ting er eller betyr • Spørre og fortelle om hva man gjør • Telle til 10

• Substantiv: kjønn og tall • Bestemte og ubestemte artikler • Spørreord: qué • Tallord: 1–10 • Presens: hacer

29

4

¿Cómo te llamas? • Paranoia

• • • •

• • • • •

Presens: llamarse i entall Usted eller tú del / de la Preposisjoner: de, en, con Aksenttegn

40

5

¿Cuántos años tienes? • Cuatro jóvenes • Balada de una bicicleta con alas

• Spørre og fortelle om alder • Fortelle enkelt om interesser • Utveksle telefonnummer

• Presens: tener • Spørreord: cuántos, cuál • Tall: 11–100

46

Spørre og fortelle om navn Kjenne til uformell/formell tale Kjenne noe til Barcelona Bevisstgjøring om trykk

57

TEMA 2: MI VIDA Faktatekst: Dagliglivet i Spania og Latin-Amerika 6

Mi familia y mi casa • La familia de Clara • Cuba • La casa de Clara • Son para niños antillanos

• Spørre og fortelle om familie • Navn på rom og møbler • Kjenne noe til Cuba

• Eiendomsord i entall • Que = som • Pekeordene este, esta

58

7

Mis amigos • La tarea de Eva • Dos personas diferentes • Sevilla

• Beskrive mennesker • Kjenne noe til Sevilla

• • • •

69

Adjektivbøyning Muy/mucho Nasjonalitetsord Spørreord: por qué

7 siete


tema1-sider_Layout 1 03.02.12 19.01 Side 8

Innholdsfortegnelse

9

KAPITLER

KOMMUNIKATIVE OG KULTURELLE MÅL

GRAMMATIKK

8 Mi ciudad • El barrio de Javier • Barcelona • ¿Dónde está la Sagrada Familia? • ¿Adónde vas?

• • • •

Spørre og fortelle hvor noe ligger Spørre og fortelle hvor man drar Fortelle om et sted eller en by Kjenne noe til Barcelona

• Estar, hay, ir • Preposisjoner som forteller om beliggenhet • Del, de la, al, a la • Spørreord: adónde

78

• • • • •

Handle mat og spørre om priser Snakke og spørre om det man liker / ikke liker Snakke om farger Kjenne til noen vanlige matvarer og matvaner Regne på spansk

• Diftongerende verb: e>ie, o>ue • Verbet gustar

92

Mi comida favorita • Las comidas • En la tienda • Verde que te quiero verde • Comer en España

10 Mi día • Dos vidas diferentes • La postal de Marcelo • ¿Cómo están? • Chile

• Spørre og fortelle om vaner i dagliglivet • Spørre og fortelle om tidspunkter og datoer • Kjenne noe til Chile og Valparaíso

• • • • •

Refleksive verb Presens: estar (om tilstander) Klokka Ukedager, måneder Timeplan

SIDE

102

115

TEMA 3: TIEMPO LIBRE Faktatekst: Tradisjoner og fritid i Spania og Latin-Amerika • • • •

Gradbøyning av adjektiv Direkte objekt Refleksive verb i flertall Etterstilling av pronomen ved infinitiv • Tallord: 100–999 000

116

• Spørre og fortelle om fritid • Spørre og fortelle om hva man har gjort

• Perfektum

130

13 Las vacaciones • El tiempo • Una conversación telefónica • Las vacaciones de Marcelo

• Fortelle om planer • Fortelle om hva man skal gjøre • Kjenne til noen uttrykk knyttet til en telefonsamtale • Snakke om været

• Ir a + infinitiv • Uregelrett perfektum

138

14 En la cafetería • ¿Qué van a tomar? • Tapas

• • • •

• Verb med vokalskifte e>i • Vosotros eller ustedes?

146

15 Deportes • Mi deporte favorito

• Uttrykke ønsker og plikter • Kjenne til uttrykk knyttet til sport og trening

• • • •

157

11 Compras • Eva viaja a Málaga • Ir de compras

• • • •

12 Tiempo libre • Encuesta • El fin de semana de Paranoia

8 ocho

Handle klær Snakke om klær Omregne valuta Kjenne noe til Málaga

Bestille på en kafé Forstå en enkel meny Forstå en enkel oppskrift Kjenne til spanske spisevaner

Tener que Deber Querer Tener ganas de


tema1-sider_Layout 1 03.02.12 19.01 Side 9

Innholdsfortegnelse

KAPITLER

KOMMUNIKATIVE OG KULTURELLE MÅL

GRAMMATIKK

SIDE 165

TEMA 4: Viajar Faktatekst: Spania og Latin-Amerika 16 Viajar • Eva viaja a Madrid • En la recepción • Madrid • En el médico

• Bestille togbillett og forstå en togtabell • Reservere hotellrom og snakke med hotellresepsjonen • Legebesøk • Kjenne noe til Madrid

• Indirekte objekt • Verbet doler

166

17 España • Bienvenidos a España

• Himmelretningene • Kjenne noe til Spanias geografi, folk, språk og næringsliv

• Tekstbinding

177

18 América Latina • Los países, la gente y las lenguas • La historia • La cultura

• Kjenne noe til kulturen i Latin-Amerika

• Tekstbinding

187

19 El sur • Chile • Argentina • Pregunta LXXII

• Kjenne noe til kulturen i Argentina og Chile

• Tekstbinding

198

• Kjenne noe til kulturen i Karibia og Mellom-Amerika

• Tekstbinding

210

20 América Central y el Caribe • Los países y la gente • Bienvenidos a Cuba Minigramática

222

Ordlister Spansk-norsk Norsk-spansk

271 271 279

9 nueve


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.58 Side 114

114 ciento catorce


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.58 Side 115

Tema 3 Tiempo libre Tradisjoner og fritid i Spania og Latin-Amerika I Spania og Latin-Amerika tar man godt vare på tradisjonene. De mest iøynefallende er kanskje festene. I tillegg til de tradisjonelle jule- og påskefeiringene er det en lang rekke religiøse markeringer og folkefester. De fleste byer og landsbyer har sine lokale fiestas eller ferias (markedsfester). Av berømte fester kan nevnes påskefeiringen (Semana Santa) i Sevilla, karnevalene (carnavales) på Tenerife, i Cádiz og i Oruro i Bolivia, tomatfesten (La Tomatina) i Buñol i Valencia og oksefesten (San Fermín) i Pamplona. I Mexico og noen andre latinamerikanske land feirer de en spesiell fest for de døde (Día de los Muertos). De unge lever som norske ungdommer flest, og sosiale medier som Facebook, blogger og YouTube spiller en viktig rolle i deres liv. Når de tar seg fri fra skole og studier, kaster de seg gjerne ut i et pulserende uteliv. Men mange driver også med idrett eller kulturelle aktiviteter. De trener, danser, spiller teater eller arbeider i ulike organisasjoner. Musikk er selvsagt et viktig element i hverdagen. Som i Norge lytter de til engelskspråklig pop og rock, men mange lytter til artister som synger på spansk. Salsa, flamenco, sevillanas og tango er også populære sjangere.

115 ciento quince


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.58 Side 116

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

11 Compras Antes de leer

1 Hva kan du tenke deg er viktig å vite/kunne når man skal handle klær i Spania? 2 Husker du hvordan man spør om priser på spansk? 3 Kjenner du til noen steder i Andalucía i det sørlige Spania?

Pueblo blanco andaluz

116 ciento dieciséis


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.58 Side 117

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

Eva viaja a Málaga Eva estudia en Sevilla, pero ahora tiene unos días libres y quiere conocer un poco más de Andalucía. Su amiga Elena la lleva en coche hasta Málaga. En el camino ven paisajes hermosos, pueblos blancos y arquitectura árabe. Por fin llegan a Málaga y se instalan en una pensión. A la mañana siguiente Eva y Elena se levantan temprano, porque tienen mucho que hacer. Visitan el Museo Picasso, el Teatro Romano, el Centro Histórico y la Alcazaba, una fortaleza árabe muy famosa. Eva lo pasa muy bien, pero Elena se cansa en seguida.

¡!

además

• Málaga ligger på Costa del Sol (Solkysten) og er den nest største byen (etter Sevilla) i Andalucía. Den er en av Europas eldste byer, og både fønikere, grekere, romere og arabere har holdt til der. • La Alcazaba er et svært godt bevart arabisk festningspalass fra ca. år 1000. Araberne erobret mesteparten av Spania i 711, og de kristne gjenerobret den siste arabiske bastion, Granada, så sent som i 1492. Araberne har satt sterkt kulturelt preg særlig på den sørlige regionen Andalucía.

117 ciento diecisiete


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Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

¡ojo!

Me compro ropa nueva. Quiero comprarme ropa nueva. Nos compramos ropa nueva. Queremos comprarnos ropa nueva.

Jeg kjøper meg nye klær. Jeg vil kjøpe meg nye klær. Vi kjøper oss nye klær. Vi vil kjøpe oss nye klær.

Se Minigramática s. 243.

Ir de compras Elena:

Dependienta: Elena: Dependienta: Eva: Elena: Eva: Dependienta: Eva: Elena: Dependienta: Dependienta: Eva: Dependienta: Eva: Elena: Eva

Eva, basta de turismo. Quiero comprarme algo nuevo, y tú necesitas ropa de verano. ¿Por qué no entramos en esta tienda? Es la tienda más elegante de Málaga, y tienen rebajas ahora. ¡Buenos días! ¿Qué desean? ¡Buenos días! ¿Podemos mirar, por favor? Claro. Toda la ropa en este lado está de oferta. De acuerdo, gracias. Ay, mira Eva, ¡qué bonita la falda! ¡Está muy de moda y además barata! No, yo nunca llevo faldas. Además prefiero otros colores. Este vestido es más bonito. ¿Qué talla usa? Pues, normalmente la 38, pero las tallas españolas son más pequeñas. ¿Quieres probarte el vestido, Eva? ¿Dónde están los probadores? Al fondo a la derecha. ¿Qué tal, señorita? No está mal. ¿Cuánto cuesta el vestido? Cuesta 115 euros. Ciento quince euros por ocho son... ¡novecientas veinte coronas! ¿No tiene un vestido más barato? El estilo es más importante que el precio, Eva. ¿Lo compras? No sé. Bueno, lo compro.

3 x 8 = 24 Tres por ocho son veinticuatro. Ciento quince por ocho son novecientos veinte. Trescientos euros por ocho son dos mil cuatrocientas coronas.

118 ciento dieciocho


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Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

¡ojo!

¿Compras el vestido? Sí, lo compro. / No, no lo compro. ¿Quieres comprar el vestido? Sí, quiero comprarlo. / No, no quiero comprarlo. Se Minigramática s. 243.

¡!

además

Maleren Pablo Picasso (1881–1973) ble født i Málaga. Han betraktes som en av verdens aller største skikkelser innenfor moderne kunst. I løpet av nesten 80 år skapte han over 20 000 kunstverk innenfor mange ulike stilarter og medier, og han var en av grunnleggerne av kubismen.

Mujer sentada con sombrero rojo, 1939, de Pablo Picasso

Resumen

Eva viaja con su amiga Elena a Málaga. Primero visitan los lugares de interés más importantes de Málaga, y luego van de compras. Eva compra un vestido bonito, pero un poco caro.

119 ciento diecinueve


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 120

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

Vocabulario

Det er spesielt viktig at du lærer deg ordene som er uthevet i gloselista.

al fondo barato, -a basta blusa f. bota f. camino m. camiseta f. cansarse caro, -a chaqueta f. claro coche m. comprar conocer /zc/ corona f. de acuerdo elegante en seguida entrar estar de moda estar de oferta estilo m. euro m. falda f. fortaleza f. histórico, -a importante instalarse interés m. ir de compras jersey m. lado m. libre

Mini gramática

120 ciento veinte

bakerst, innerst billig nok bluse støvel vei T-skjorte bli lei, bli sliten dyr jakke selvfølgelig, klart bil kjøpe

kjenne, bli kjent krone enig, OK elegant straks, raskt gå inn være på mote være på tilbud stil euro skjørt festning historisk viktig installere seg interesse handle, gjøre innkjøp genser side fri

• • • •

llevar luego lugar m. mirar necesitar nunca pantalones m.pl. paisaje m. pasarlo bien pensión f. por por fin pueblo m. precio m. probador m. probarse /ue/ rebajas f.pl. romano, -a ropa f.sg. ropa interior f.sg. siguiente talla f. teatro m. tiempo m. tienda f. tonto, -a usar vaqueros m.pl. ver verano m. vestido m. visitar zapato m.

ha på (klær); bringe, hente etterpå sted se på trenge, behøve aldri bukser landskap ha det fint pensjonat her: gange (multiplisere) endelig landsby pris prøverom prøve salg romersk klær undertøy neste størrelse (om klær) teater tid butikk dum bruke jeans se sommer kjole besøke sko

Tall: s. 232. Refleksive verb (Me lavo. Quiero lavarme.): s. 253. Direkte objekt (Sí, lo compro.): s. 243. Gradbøyning av adjektiv (caro – más caro – el más caro): s. 241.


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Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

Tareas 1

Contesta a las preguntas Svar på spørsmålene 1 2 3 4 5

2

¿Dónde estudia Eva? ¿Cómo se llama la amiga de Eva? ¿Adónde viajan? ¿Qué ven en el camino? ¿Qué lugares visitan en Málaga?

¿Qué compran? Hva kjøper de? Svar på spørsmålene om hvilke plagg, med hvilke farger, personene kjøper: Ejemplo: ¿Qué compra María? María compra una blusa blanca. 1 ¿Qué compra Elías? _______________________________________________________________

2 ¿Qué compra Ana? _______________________________________________________________

3 ¿Qué compra Daniela? _______________________________________________________________

4 ¿Qué compra Carmen? _______________________________________________________________

5 ¿Qué compra Roberto? _______________________________________________________________

6 ¿Qué compra Irma? _______________________________________________________________

121 ciento veintiuno


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 122

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

3

¿Quién es? Hvem er det? Fortell hva forskjellige elever i klassen har på seg. Ikke si navnet, men la de andre gjette hvem du tenker på. Husk at uttrykket llevar brukes for “ha på seg”. Ejemplo: Lleva una blusa verde, una falda azul y … Es Marit.

4

¿Cuánto cuesta? Hvor mye koster det? camiseta (T-skjorte), zapatos (sko), blusa (bluse), pantalones (bukse), vestido (kjole), falda (skjørt), jersey (genser), chaqueta (jakke), ropa interior (undertøy), vaqueros (jeans), botas (støvler) a Svar på spørsmålene. Skriv ned prisene med bokstaver. Ejemplo: ¿Cuánto cuestan los pantalones? Los pantalones cuestan quinientas coronas. 1 ¿Cuánto cuesta la blusa? _____________________________________________________________ 2 ¿Cuánto cuestan los zapatos? _____________________________________________________________ 3 ¿Cuánto cuesta la camiseta? _____________________________________________________________ 4 ¿Cuánto cuesta el vestido? _____________________________________________________________ 5 ¿Cuánto cuestan los pantalones? _____________________________________________________________ 6 ¿Cuánto cuesta la falda? _____________________________________________________________

122 ciento veintidós


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 123

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

b Lag spørsmål til svarene 1 ¿___________________________________________________________? Cuesta 11 euros. 2 ¿___________________________________________________________? Cuestan 500 coronas. 3 ¿___________________________________________________________? Cuestan 600 coronas. 4 ¿___________________________________________________________? Cuesta 1300 coronas.

5

Calcula Regn ut 1 dólar

6 coronas

1 libra británica

9 coronas

1 euro

8 coronas

1 peso argentino

1 corona y media (uno coma cinco)

1 peso mexicano

media corona (cero coma cinco)

Ejemplo: Veinte libras británicas por nueve son ciento ochenta coronas. Diez pesos argentinos por uno coma cinco son quince coronas. 1 80 libras británicas _______________________________________________ 2 9 dólares _______________________________________________________ 3 200 euros ______________________________________________________ 4 2 pesos argentinos _______________________________________________ 5 4 pesos mexicanos _______________________________________________

6

Objeto directo Direkte objekt Se Minigramática s. 243.

123 ciento veintitrés


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 124

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

a ¿Quién lo compra? Hvem kjøper den/det? Ejemplo: ¿Quién compra la blusa? ¿Quién compra los pantalones?

Elena la compra. Juan los compra.

1 ¿Quién compra el vestido?

Eva _______________ compra.

2 ¿Quién compra los zapatos?

David _____________ compra.

3 ¿Quién compra la falda?

Beatriz _____________ compra.

4 ¿Quién compra las botas?

Sofía ______________ compra.

5 ¿Quién compra la ropa interior?

Cecilia _____________ compra.

6 ¿Quién compra el jersey?

José _______________ compra.

b ¿Quién quiere comprarlo? Hvem vil kjøpe den/det? Ejemplo: ¿Quién quiere comprar la blusa? Elena quiere comprarla. ¿Quién quiere comprar los pantalones? Juan quiere comprarlos. 1 ¿Quién quiere comprar el vestido?

Eva quiere __________________.

2 ¿Quién quiere comprar los zapatos? David quiere ________________.

7

3 ¿Quién quiere comprar la falda?

Beatriz quiere _______________.

4 ¿Quién quiere comprar las botas?

Sofía quiere _________________.

Pronombres reflexivos Refleksive pronomener a ¿A qué hora se levantan? Når står de opp? Fullfør setningene. Bruk refleksive pronomener, verb og klokkeslett med bokstaver. Ejemplo: Eva y Elena se levantan a las seis y media. 1 Daniel ________________________________________________ 2 Rosa y Eduardo ________________________________________ 3 Mi novio y yo __________________________________________

124 ciento veinticuatro


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 125

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

4 Yo ____________________________________________________ 5 Tú ____________________________________________________ 6 Vosotros _______________________________________________

b ¿A qué hora quieren levantarse? Når ønsker de å stå opp? Skriv om setningene ovenfor slik at de uttrykker når de ulike personene ønsker å stå opp. Ejemplo: Eva y Elena quieren levantarse a las seis y media. 1 Daniel _________________________________________________ 2 Rosa y Eduardo _________________________________________ 3 Mi novio y yo ___________________________________________ 4 Yo ____________________________________________________ 5 Tú ____________________________________________________ 6 Vosotros _______________________________________________

8

De compras På handletur Sitt sammen to og to og spill denne samtalen på spansk. Se s. 118 hvis du trenger hjelp. Ekspeditør

Kunde

Hilser Hilser tilbake. Spør hva han/hun kan hjelpe kunden med. Sier han/hun leter etter en bukse. Spør hvilken type bukse. Sier han/hun foretrekker jeans. Sier han/hun har jeans på tilbud. Viser kunden disse.

Fortsettes neste side.

125 ciento veinticinco


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 126

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

Fortsettes fra forrige side.

Sier at de er fine. Spør om å prøve dem. Svarer bekreftende. Spør hvilken størrelse kunden bruker. Sier at han/hun vanligvis bruker 38. Spør hvor prøverommene er. Sier at prøverommene er der borte. Gir kunden et par bukser. Prøver buksene og er fornøyd. Spør hvor mye de koster. Sier at de koster 20 euro. Betaler og takker for seg. Takker og tar farvel.

9

Caro – más caro – el más caro Dyr – dyrere – dyrest Se Minigramática s. 241. Oversett de norske uttrykkene i parentes til spansk. 1 El vestido azul es ____________________ (dyr). 2 El vestido rojo es ___________________ (dyrere) que el vestido azul. 3 El vestido blanco es ____________________ (dyrest). 4 La blusa verde es ____________________ (dyr). 5 La blusa rosa es ____________________ (dyrere) que la blusa azul. 6 La blusa amarilla es ____________________ (dyrest). 7 Los zapatos negros son ____________________ (dyr). 8 Los zapatos marrones son ____________________ (dyrere) que los zapatos negros. 9 Los zapatos grises son ____________________ (dyrest).

126 ciento veintiséis


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 127

Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

10 Alto – más alto – el/la más alto Høy – høyere – høyest Se Minigramática s. 241. Fyll ut med bøyningsformer av adjektivet alto. Husk å bøye både i kjønn, tall og grad.

Ejemplo: Eva es más alta que Elena. 1 Elena es ______________________________________________________. 2 Eva es _______________________________________________que Elena. 3 Kaja es la chica ________________________________________________. 4 Paco es ______________________________________________________. 5 Pablo es ______________________________________________que Paco. 6 Pedro es el chico _______________________________________________. 7 Kaja es _____________________________________________de las chicas. 8 Eva y Kaja son las chicas ________________________________________. 9 Pablo y Pedro son los chicos _____________________________________. 10 Pablo y Pedro son las personas ___________________________________.

11 Miniteatro Miniteater Lag butikk i klassen med de tingene dere har med dere (for eksempel mobil, jakke, ryggsekk, bøker, kulepenn osv.). Bestem priser, selg og kjøp. Bruk de uttrykkene dere har lært i dette kapitlet. Bruk gjerne også det dere har lært om å regne sammen priser på hver enkelt vare til et totalbeløp.

127 ciento veintisiete


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Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

12 ¿Cómo es? Hvordan er han/hun?

Sitt sammen i små grupper.

Velg ut minst fem kjendiser fra for eksempel kulturlivet, politikken, sportsverdenen osv. (Kjendisene trenger ikke å være fra den spansktalende verden.) Spør hverandre om egenskapene deres, og svar på spørsmålene. Bruk minst fem adjektiver for å beskrive de ulike personene. Ejemplo: – ¿Cómo es (navn på personen)? – Es guapo, -a / feo, -a / delgado, -a / flaco, -a / gordo, -a / alto, -a / bajo, -a / moreno, -a / inteligente / tonto, -a / simpático, -a / flojo, -a / joven / viejo, -a / rubio, -a, etc. – ¿Quién es más guapo? – El príncipe Felipe es más guapo que el rey Harald. – ¿Quién es la más guapa? – Penélope Cruz es la más guapa. Lag gjerne mange spørsmål, og bruk ulike adjektiver.

13 Acentos Aksenter Hvor er trykket i følgende ord? (Slå gjerne opp på s. 228.) elegante, guapa, joven, jóvenes, rubia, simpática Hvorfor har ordene simpática og jóvenes aksent?

128 ciento veintiocho


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Tema 3: Tiempo libre 11 Compras

14 Así es Slik er det a Hva har kunden kjøpt i klesbutikken? I hvilken størrelse? b Kan du finne ut når du kan besøke Alcazaba-festningen i Málaga?

www.

• Escucha • Más ejercicios

129 ciento veintinueve


tema3-sider_Layout 1 03.02.12 19.59 Side 130

Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

12 Tiempo libre Antes de leer

1 Ir a la discoteca, ver la televisión, estar con amigos er fritidssysler på spansk. Vet du hva de betyr, uten å slå opp i ordlista? 2 Les gjennom skjemaet på s. 131 og forsøk å forstå det før du begynner å slå opp i gloselista. Hvilke av aktivitetene har du brukt tid på den siste uka? 3 På spansk heter ”jeg har spist” he comido. Ser du noen fellestrekk mellom disse to uttrykkene?

¡! 130 ciento treinta

además

Mer enn 80 % av ungdommer mellom 15 og 24 år i Madrid fester hver helg.


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

Encuesta ¿Qué haces en tu tiempo libre? Siempre

A menudo

A veces

Nunca

Escuchar música Hacer deporte Ir a cafeterías Ir a conciertos Ir a la discoteca Ir al cine Ir de excursión Hacer cosas con el ordenador Leer libros Montar a caballo Salir con amigos Tocar un instrumento Ver la tele Hacer los deberes Otros

131 ciento treinta y uno


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

El fin de semana de Paranoia ¿Qué has hecho el fin de semana?

Manu

Javier

Rachid

David

¿Qué has hecho?

¡ojo!

He escuchado música, he comido un bocadillo, he ido al cine y he hecho los deberes.

Se Minigramática s. 250–251.

132 ciento treinta y dos


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

Vocabulario

Det er spesielt viktig at du lærer deg ordene som er uthevet i gloselista.

a menudo a veces asociación f. cartas f.pl. colaborar cosa f. deberes m.pl. deporte m. en directo encuesta f. ensayar escuchar excursión f.

Mini gramática

ofte av og til organisasjon, forening kort (spill) samarbeide ting, sak lekser sport på direkten spørreundersøkelse øve lytte ekskursjon

exposición f. fin de semana m. jugar /ue/ montar a caballo nuevo, -a nunca oír partido m. salir siempre tele f. voleibol m.

utstilling helg spille ri ny aldri høre kamp (sport) gå ut alltid fjernsyn/TV volleyball

• Verbet jugar (spille): s. 248, 263. • Presens perfektum (He comido. Jeg har spist.): s. 250.

Tareas 1

¿Te gusta? Liker du? Spør en medelev om han/hun liker fritidsaktivitetene på lista på s. 131. Ejemplo: – ¿Te gusta escuchar música? – Sí, me gusta. – ¿Te gusta montar a caballo? – No, no me gusta.

2

Mi tiempo libre Min fritid a

Fortell en medelev hvor ofte du gjør de ulike aktivitetene på s. 131 i fritiden din. Ejemplo:

Siempre escucho música. A veces voy a conciertos.

A menudo voy al cine. Nunca voy de excursión.

133 ciento treinta y tres


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

b Spør han/henne hva han/hun gjør i fritiden. Ejemplo:

c

Fortell klassen hva din venn/venninne gjør i sin fritid. Ejemplo:

3

¿Escuchas música? ¿Vas a conciertos? ¿Vas al cine? ¿Tocas un instrumento?

Siempre escucha música. A veces va a conciertos. A menudo va al cine. Nunca va de excursión.

¿Quién? Hvem? a

Les snakkeboblene på s. 132. Hvem har gjort disse tingene? Javier

David

Manu

Rachid

Ha jugado al fútbol. Ha jugado a las cartas. Ha visitado a su abuela. Ha ido al Gato Negro Ha comido tres pizzas. Ha ido al cine. Ha jugado con el ordenador. Ha estado con sus amigos. Ha mirado la tele. Ha conocido a una chica.

4

Pregunta y contesta Spør og svar a

Spør en medelev om han/hun har gjort følgende ting i helgen. Du kan finne på flere ting hvis du vil. Ejemplo:

134 ciento treinta y cuatro

– ¿Has mirado la tele? – Sí, he mirado la tele. / No, no he mirado la tele.

le. Mirar la te música. Escuchar cierto. Ir a un con cartas. Jugar a las igos. Visitar am migos. Salir con a za. Comer piz or. el ordenad Jugar con . o r teléfon Hablar po


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

b Fortell klassen hva din venn/venninne har svart på dine spørsmål. Ejemplo:

5

Mads ha mirado la tele, pero no ha escuchado música ...

Cristina y Elena Cristina og Elena Cristina og Elena er veldig gode venninner, og de gjør alltid ting sammen. Her er det ei liste over hva de har gjort den siste helgen: Han salido con los novios. Han ido a un concierto. Han mirado una comedia de la tele. Han ido a un bar y han comido tapas. Han hablado por teléfono. Kan du tenke deg hva de svarer hvis du spør dem “¿Qué habéis hecho el fin de semana?”

6

Relaciona Kombiner Kombiner personene med riktige setninger. Mi padre

han leído una novela.

Luis y tú

he visto la tele.

hemos hecho deporte.

Yo

habéis tocado la guitarra.

Elena y Eva

ha ido de excursión.

Sara y yo

has jugado con el ordenador.

135 ciento treinta y cinco


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

7

Cuenta Fortell Fortell en medelev hva Sofía har gjort i helgen. Ordene som er markert, må endres.

Este fin de semana he tenido mucho tiempo libre. He dormido mucho y he salido con mis amigos. He quedado con Pilar y hemos comprado ropa nueva. También he ensayado con mis amigos de la banda. Toco la guitarra y canto en un grupo de rock. Además he jugado al voleibol, he comido con mi familia y he ido al cine con Pilar.

8

Escribe Skriv Skriv et blogginnlegg der du forteller med noen setninger på spansk hva du har gjort i helgen.

9

Así es Slik er det Les gjennom tabellen om fritidsvaner til spanske ungdommer, og kom med en muntlig eller en skriftlig tolkning. Se Minigramática s. 231 for å sjekke hvordan man uttrykker prosent på spansk. Ejemplo: El noventa y cinco coma seis por ciento de los jóvenes españoles escuchan música en su tiempo libre.

136 ciento treinta y seis


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Tema 3: Tiempo libre 12 Tiempo libre

¿En qué emplean los jóvenes españoles el tiempo libre? Escuchar música Salir o reunirse con amigos Ver la televisión Oír la radio Hacer cosas con el ordenador Ir a bares, cafeterías Viajar Ir a discotecas Hacer deporte Ir a escuchar música en directo Leer libros Visitar museos, exposiciones Colaborar en una ONG1 Colaborar en una asociación religiosa

95,6 94,8 94,3 87,6 84,8 83,5 77,3 72,1 71,4 63,0 60,6 24,9 17,2 11,9

Adaptado de http://www.copoe.org/?q=node/322 1

ONG Organización no Gubernamental – frivillig organisasjon

www.

• Escucha • Más ejercicios

137 ciento treinta y siete


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

13 Las vacaciones Antes de leer

¡ojo!

1 Husker du fra kapittel 12 hvordan du forteller om hva du har gjort på spansk? 2 Hvordan oversetter du den engelske setningen Tomorrow I am going to visit my grandmother til norsk? 3 Husker du bøyningen av verbet ir?

¿Qué vas a hacer mañana? ¿Adónde va a ir Marcelo? ¿Qué van a hacer los tíos? Se Minigramática s. 252.

138 ciento treinta y ocho

Voy a estudiar. Va a ir a Tenerife. Van a visitar museos.


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

El tiempo ¿Qué tiempo hace hoy?

¿Qué tiempo va a hacer mañana?

En Galicia llueve. Hace mal tiempo.

En Galicia va a llover. Va a hacer mal tiempo.

En Andalucía hace sol. Hace calor. Hace buen tiempo.

En Andalucía va a hacer sol. Va a hacer calor. Va a hacer buen tiempo.

En Murcia está nublado.

En Murcia va a estar nublado.

En Cataluña hace viento.

En Cataluña va a hacer viento.

En los Pirineos nieva. Hace frío.

En los Pirineos va a nevar. Va a hacer frío.

Una conversación telefónica Cristian llama al móvil de Marcelo, pero Marcelo no contesta. Entonces Cristian llama al teléfono fijo en casa de Marcelo. – ¿Sí? – Hola, soy Cristian. ¿Está Marcelo? – Sí, un momento. ... – – – – – – – –

¿Sí? Hola Marcelo, soy Cristian. ¿Por qué no coges el móvil? Es que no tengo batería. Oye, ¿qué vas a hacer mañana? ¿Vas a esquiar con nosotros? No, no puedo. Voy a estudiar. ¿Estudiar? Pero puedes estudiar por la tarde, hombre. Además mañana va a llover. ¿Qué dices? Mañana va a hacer sol y muy buen tiempo. Marcelo, ¿no te gusta esquiar? – No mucho, la verdad. – Bueno. Hasta el domingo entonces.

139 cientro treinta y nueve


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

Las vacaciones de Marcelo Marcelo ha ido de vacaciones de verano con sus primos y sus tíos de Bergen. Primero han estado una semana en una cabaña en la montaña, en Noruega, pero ha hecho muy mal tiempo. De vuelta en Bergen Marcelo escribe un email a sus padres.

Queridos papá y mamá: Ya hemos vuelto a Bergen. Lo hemos pasado muy bien. Hemos estado una semana en la cabaña de los tíos. Ha llovido mucho, pero hemos salido de excursión todos los días. Los tíos son muy deportistas. ¡En la montaña hemos visto renos de verdad! También hemos pescado en el lago. Por las noches hemos jugado a las cartas. Ahora ya estoy harto de la lluvia, y los tíos dicen que vamos a ir a Tenerife. ¡A los noruegos les gusta mucho viajar a las Islas Canarias! Vamos a bañarnos en el mar, a nadar en la piscina y a tomar el sol. Los tíos dicen que también vamos a visitar museos... Seguro que el primo y yo vamos a conocer a muchas chicas españolas. Voy a tomar muchas fotos y las voy a mandar. Y ustedes, ¿qué han hecho últimamente? Un abrazo de Marcelo

¡!

además

140 ciento cuarenta

Sommerferien i ulike spansktalende land er ikke samtidig. I Spania, for eksempel, har skoleelever ferie mellom Sankthans og begynnelsen av september. I Chile varer sommerferien fra jul til begynnelsen av mars.


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

Vocabulario

Det er spesielt viktig at du lærer deg ordene som er uthevet i gloselista.

batería f. cabaña f. coger /j/ contestar conversación f. de verdad de vuelta deportista entonces esquiar estar harto, -a de fijo, -a foto f. hace buen tiempo hace calor hace frío hace mal tiempo hace sol hace viento ir de vacaciones Islas Canarias f.pl. jugar /ue/ a las cartas lago m.

Mini gramática

batteri hytte ta svare samtale her: virkelig tilbake sporty da gå på ski være lei av fast fotografi det er fint vær det er varmt det er kaldt det er dårlig vær det er sol det blåser dra på ferie Kanariøyene spille kort innsjø

llamar (por teléfono) llover /ue/ lluvia f. mamá f. mandar montar en bicicleta nadar nevar /ie/ nublado papá m. pasar perfecto, -a pescar piscina f. reno m. seguro, -a si telefónico, -a tiempo m. tomar el sol vacaciones f.pl. verdad f. volver /ue/

ringe regne regn mamma, mor sende sykle svømme snø overskyet pappa, far tilbringe perfekt fiske svømmebasseng reinsdyr sikker hvis telefonher: vær sole seg ferie sannhet komme tilbake

• Uttrykk knyttet til været (Hace sol. Det er sol.): s. 258. • Framtid på spansk (Voy a ir a España. Jeg skal dra til Spania.): s. 252. • Mer om presens perfektum: s. 250.

141 ciento cuarenta y uno


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

Tareas 1

¿Qué tiempo hace hoy? Hva slags vær er det i dag? Ejemplo: Hoy en Bergen hace mal tiempo. Llueve. Hva slags vær tror du det er på følgende steder akkurat nå? Hawaii Sydney

Cuba Kautokeino Alaska

2

¿Qué tiempo va a hacer mañana? Hva slags vær blir det i morgen? Fortell en medelev hva slags vær det er meldt til i morgen. Ejemplo: Mañana va a llover en Galicia.

3

Decide Bestem a Fortell en medelev hva du kan gjøre når det er ulike typer vær. Finn gjerne på flere aktiviteter du liker å gjøre. Gå tilbake til s. 131 i kapittel 12 hvis du ikke husker uttrykkene for ulike fritidsaktiviteter. Ejemplo: Si hace sol, voy a nadar en el mar. Hace sol. Hace calor. Nieva. Llueve. Hace viento. Hace frío.

Esquiar. Nadar en el mar. Ir al cine. Montar en bicicleta. Ir de excursión. Jugar a las cartas.

b Fortell en medelev hva dere skal gjøre sammen i morgen, avhengig av været. Ejemplo: Si hace calor, vamos a nadar en el mar.

142 ciento cuarenta y dos


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

4

Encuentra Finn igjen a Finn igjen alle formene av perfektum i Marcelos e-post på s. 140. b Finn igjen alle framtidsformer (ir + a + infinitiv) i Marcelos e-post på s. 140.

5

Conversación telefónica Telefonsamtale Lag en telefonsamtale med en medelev. Se samtalen på s. 139. – ¿Sí? – Hola ____________________, soy ____________________. – Hola ____________________. – Oye, ¿qué vas a hacer ___________________? ¿Vas a ___________________ con nosotros? – No, no puedo. ____________________trabajar. – ¿________________? Pero puedes ________________ por la tarde, hombre. – ¿Qué tiempo va a hacer mañana? – Mañana va a ____________________. – Bueno. De acuerdo. Voy a ____________________con vosotros. – Perfecto. Hasta mañana. – Hasta mañana.

6

Relaciona Kombiner Kombiner personene med riktige setninger. Mi padre

voy a ver la tele.

Luis y tú

vamos a entrenar.

van a leer unas revistas.

Yo

va a ir de excursión.

Elena y Eva

vas a jugar con el ordenador.

Sara y yo

vais a tocar la guitarra.

143 ciento cuarenta y tres


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

7

Completa Fyll ut a Marcelo begynner sommerferien i morgen. Fyll ut med vanlig presens for det som Marcelo gjør hver dag, og fyll ut med former av ir + a + infinitiv for det han skal gjøre i morgen. Legg merke til hvor refleksive pronomen plasseres. (Se Minigramática s. 245 og 253–254.)

Todos los días …

Mañana …

Levantarse

Se levanta a las siete de la mañana.

Va a levantarse a las once.

Desayunar

_____________ a las siete y media.

___________________ a las once y media.

Ir a pie

_____________ a la escuela.

_________________ en bicicleta a casa de Ane.

Estudiar

_____________ por las tarde.

No ______________________ .

Ver

_____________ la televisión.

___________________ una película en el cine.

Almorzar

_____________ en la escuela.

___________________ en el centro con Ane.

Acostarse

_____________ a las once.

___________________ muy tarde.

b Fyll nå ut med hva Marcelo har gjort i dag. Se Minigramática s. 250. Hoy …

144 ciento cuarenta y cuatro

Levantarse

Se ha levantado a las siete de la mañana.

Desayunar

______________ a las siete y media.

Ir

______________ en autobús a la escuela.

Estudiar

______________ por la tarde.

Ver

______________ la televisión.

Almorzar

______________ en la escuela.

Acostarse

______________ a las once.


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Tema 3: Tiempo libre 13 Las vacaciones

8

Planifica las vacaciones Planlegg ferien Jobb sammen med to medelever. Dere har vunnet 50 000 i lotto og skal bestemme hvor dere skal på ferie, og hva dere skal gjøre. Noter ned stikkord på spansk og fortell en annen gruppe eller klassen hva dere har bestemt at dere skal gjøre. Det skal minst være 8 aktiviteter! Ejemplos: Vamos a viajar al Caribe. Vamos a bañarnos en el mar.

9

Escribe Skriv Du har nettopp hatt en uke ferie og har vært på Mallorca. Det har vært kjempefint vær, og du har badet, solt deg, syklet, spist is … Du har fortsatt to uker ferie igjen, og du skal på hytta til en venn/venninne. Det er meldt dårlig vær, men dere har bestemt dere for å dra likevel, og planlegger å fiske, spille kort og se mange filmer på TV. Skriv en e-post på spansk der du forteller hva du har gjort så langt i ferien, og hva du skal gjøre resten av ferien. Bruk gjerne uttrykk som du lærte i teksten Las vacaciones de Marcelo på s. 140.

10 Así es Slik er det Hva reklameres det for i denne annonsen?

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145 ciento cuarenta y cinco


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Tema 3: Tiempo libre 14 En la cafetería

14 En la cafetería Antes de leer

1 Har du vært på kafé i Spania eller spist spansk mat i Norge? Hva har du spist? 2 Husker du forskjellen mellom tú og usted? Og mellom vosotros og ustedes? 3 Usted tar ikke samme verbbøyning som tú. Husker du hvilken verbbøyning usted tar? Og ustedes?

Café de la Ópera, Barcelona.

146 ciento cuarenta y seis


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Tema 3: Tiempo libre 14 En la cafetería

¿Qué van a tomar?

Chico Camarero Chico Chica Camarero Chico Camarero Chica Camarero Chica Camarero Chica Chico Chica Camarero (…)

¡Camarero! ¡Por favor! Buenas tardes. ¿Qué van a tomar? Un bocadillo de tortilla, por favor. Tengo mucha hambre. Para mí patatas fritas. Muy bien. ¿Y para beber? Una coca cola. ¿Y usted? ¿Tiene capuchino? No, lo siento. Pero tengo café con leche y cortado. Bueno, pues un cortado y un cruasán. ¿Algo más? Tengo sed. ¿Pedimos agua también? Vale. Pues, dos botellas de agua, por favor. En seguida.

147 ciento cuarenta y siete


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Tema 3: Tiempo libre 14 En la cafetería

Camarero Chico Camarero

¡!

además

Aquí tienen. Gracias. ¿Cuánto es? Son once euros con treinta. Aquí tiene la cuenta.

• Skikken med tapas oppstod trolig ved at man pleide å dekke glasset man drakk av med ei skive av brød eller skinke for å hindre at fluer falt ned i glasset. • Å spise tapas har utviklet seg til en tradisjon som på spansk gjerne omtales som ir de tapas eller tapeo. Dette betyr at man går ut for å spise tapas. • Noen steder, som i Granada, får man en gratis tapas for hver drikk man bestiller.

148 ciento cuarenta y ocho


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Tema 3: Tiempo libre 14 En la cafetería

Tapas ¿Has probado las tapas? ¿Te han gustado? Entonces eres uno entre muchos. Hoy comen tapas en Noruega, en Francia, en Estados Unidos, en Japón e incluso en China. Parece que a la gente le gusta comer platos pequeños y variados. Además, claro, las tapas son riquísimas. En tiempo de globalización las tradiciones pasan las fronteras con más facilidad. A veces las tradiciones de un país se ponen de moda en otros. Lo mismo ha pasado con platos mexicanos. ¿Quién no ha comido tacos o nachos?

149 ciento cuarenta y nueve


Vidas 1 2012-utgave