Arbeidsbok
1
Ă–rjan Hanson Inmaculada Moreno Teva BokmĂĽl
Örjan Hanson · Inmaculada Moreno Teva
Arbeidsbok Bokmål
© J.W. Cappelens Forlag AS, Oslo 2007 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med CAPPELEN DAMM AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
Vale! 1–3 følger læreplanene for Kunnskapsløftet i faget spansk og er laget til bruk på grunnskolens ungdomstrinn. Svensk utgave:
© 2004 Örjan Hanson, Inmaculada Moreno Teva og Bonnier Utbildning AB ISBN 91-622-5962-8 www.bonnierutbildning.se
Omslagsfoto: Grafisk formgiving: Bilderedaktør: Forlagsredaktør:
Pictor/IBL bildbyrå / Soya RenessanseMedia Una Thoresen Dimola Danne Klingenberg
Tegninger:
Martin Ehrling, Tina Ström s. 44, Señala-tegninger av Göran Lindgren Bonnier Utbildning: Helena Fahlgren s. 120. Getty Images: s. 78, 107. IBL bildbyrå: Pictor s. 3, Steve McCurry/Magnum Photos s. 11, Ferdinando Scianna/ Magnum Photos s. 29, Carl de Keyzer/Magnum Photos s. 93, Ferdinando Scianna/Magnum Photos s. 136. IMS: Stockfood s. 113. PhotoDisc: s. 73, 76. Pix Gallery: Anders Andarve s. 91. Pressens Bild: Monica Strandell s. 125ø, Bent Jansson s. 125n
Illustrasjoner:
Trykking/innbinding: Livonia Print Sia, Latvia 2011 Utgave 1 Opplag 5 ISBN 978-82-02-25233-5 www.cdu.no http://vale.cappelendamm.no
Bienvenido a ¡Vale! 1 Velkommen til ¡Vale! 1 Målet med ¡Vale! 1 er at du på slutten av skoleåret skal kunne snakke på spansk om en god del ulike ting, blant annet: • hvem du er • hva du liker • hva slags klær du har på deg • landet ditt • familien din og hvordan du ser ut • når du har fødselsdag • navn på måneder og årstider • hva du gjør i fritiden • en dag på skolen • forskjellige dyr • å gå på kino • hva du skal gjøre • været • å bestille på restaurant og navn på forskjellige matretter • å gå på apotek og si hvor du har vondt • hva du må gjøre • forskjellige måter å reise på
Lykke til med spansken! Örjan og Inmaculada
Dette symbolet betyr at øvingen er en ekstraøving. Gjør den. Den er litt vanskeligere, men morsom likevel. Dette symbolet betyr at øvingen er en lytteøving. Spiss ørene!
Denne jenta gir deg råd om hvordan du skal arbeide. Følger du dem, gjør du seg selv en tjeneste!
Innhold Emne
Grammatikk
KAPITTEL 1 1A: ¡Hola!Me llamo Felipe
1B: ¡Hola! Me llamo César
7–11 Å hilse på noen Presentasjoner Spansk-latinamerikansk Geografi
Noen spørreord
KAPITTEL 2 2A: ¿Cómo te llamas? 2B: ¿Te gusta el hiphop?
12–18 Snakke om seg selv Spørre andre Klokka
Tallene 1–12 UN og UNA
KAPITTEL 3 3A: Mi club favorito 3B: Los números 13–49
19–24 Snakke om farger Telle fra 13–49
Tallord Spørreord
KAPITTEL 4 La ropa
25–32 Snakke om klær Om hvor noe befinner seg
Adjektivbøyning EL og LA
KAPITTEL 5
33–39
¿De dónde eres?
Snakke om hvor man kommer fra Geografi Landskapsord
REPASO 1
REPETISJON AV KAPITLENE 1–5
Verbet SER i entall LOS og LAS
KAPITTEL 6 Una carta
Side
40–47 48–53
Snakke om familien Om hvordan noe ser ut Å skrive brev
Adjektivbøyning
Emne
Grammatikk
KAPITTEL 7 ¡Feliz cumpleaños!
54–57 Snakke om når en har fødselsdag Årstider og måneder
Genitiv
KAPITTEL 8 El tiempo libre
58–62 Om fritiden
AR-verb i entall
KAPITTEL 9 9A: En el colegio 9B: El día de Felipe
63–68 Mer om klokka Ukedagene Om skolen
ER-verb i entall
KAPITTEL 10
69–76
10A: ¡Vamos al zoo!
Snakke om hva noen gjør
10B: En el zoo
Ord for dyr
REPASO 2
REPETISJON AV KAPITLENE 6–10
Presens av AR og ER-verb i entall og flertall
KAPITTEL 11 ¿Tenéis ganas de ir al cine?
Side
77–88 89–95
Snakke om hva noen har
Verbet TENER i entall og flertall
Et kinobesøk En verbsang
KAPITTEL 12 Una clase de español
96–101 Klasseromsuttrykk
Framtid (presens futurum) med IR + A Presens av verbet IR
KAPITTEL 13 13A: ¿Qué tiempo hace? 13B: En la playa
102–107 Om været Om årstidene
Repetisjon
Emne
Grammatikk
KAPITTEL 14 14A: Algo de comer 14B: En el restaurante
108–114 Ord for mat Bestille mat på restaurant
Tallene 50–100 Presens av verbet SER
KAPITTEL 15
115–120
15A: ¡Me duele! 15B: En la farmacia
Navn på kroppsdeler Om hvor man har vondt På apotek
REPASO 3
REPETISJON AV KAPITLENE 11–15
Presens av IR-verb ME DUELE ME DUELEN
KAPITTEL 16 16A: ¿Dónde estás? 16B: Carmela va a Madrid
Side
121–128 129–136
Snakke om hvor noen er Om å måtte gjøre noe Om hvordan noen har det
TENER QUE (å måtte) ESTAR i presens
KAPITTEL 17
137–141
En el estadio
Om forskjellige måter å reise på På en fotballstadion
Repetisjon
REPASO 4
REPETISJON AV KAPITLENE 16–17
142–146
DIALOGØVELSER
147–150
SEÑALA
151–156
SPANSK-NORSK ORDLISTE
157–161
NORSK-SPANSK ORDLISTE
162–166
1 ¡Hola! Me llamo Felipe. side 6–7
1 Hola, me llamo Carmela
Hei, jeg heter Carmela
Finn følgende uttrykk på side 6 i tekstboka og skriv dem på linjene.
Hei, jeg heter Carmela. Jeg er fjorten år.
Hola, me llamo Carmela.
...............................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................
Jeg bor i Madrid.
......................................................................................................................................................................................................................................................
Jeg har to søsken. ......................................................................................................................................................................................................................................................
2 Escribe
Skriv
I rutene finner du fakta om to personer. Skriv hva de sier om seg selv.
Me llamo
.................................................................................................................................................................
Vivo .................................................................................................................................................................................... Tengo
..............................................................................................................................................................................
Tengo
..............................................................................................................................................................................
Me llamo
Mari Carmen Mallorca 14 años dos hermanos
.................................................................................................................................................................
Vivo .................................................................................................................................................................................... Tengo
..............................................................................................................................................................................
Tengo
..............................................................................................................................................................................
3 Habla español
Mario Toledo 13 años un hermano, una hermana
Snakk spansk
Fortell i jeg-form om personene på bildene. Bruk mønsteret fra forrige øvelse
Isabel, 14 años, Barcelona, dos hermanos
Manuel, 13 años, Valencia, un hermano y una hermana
Alfredo, 13 años, Santiago, una hermana
Mari Carmen, 14 años, Sevilla, dos hermanos y una hermana
7
4 Sopa de letras
Bokstavssuppe
I bokstavsuppen fins det navn på 10 steder og øyer i Spania. Se hvor mange du kan finne. Let fra venstre mot høyre og ovenfra og nedover. Skriv så på linjene det du finner.
Menorca
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
G
M
U
J
J
X
L
Q
J
E
R
M
G
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
C
A
G
S
M
A
L
L
O
R
C
A
Y
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
V
A
L
E
N
C
I
A
K
L
F
A
M
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
J
G
V
V
M
T
E
N
E
R
I
F
E
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
S
A
X
I
J
C
U
Z
P
S
P
W
N
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
O
F
M
L
N
Y
M
A
D
R
I
D
O
F
M
Á
L
A
G
A
R
I
M
Q
V
R
N
L
P
A
M
P
L
O
N
A
F
F
C
G
B
V
Y
B
J
O
T
G
V
D
J
A
P
Y
A
B
A
R
C
E
L
O
N
A
T
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5 España
Spania
A Fyll inn de ordene som mangler.
¿Dónde
_
_
_
_
Está en España, en la
Barcelona? _
_
_
_
.
_
B Arbeid to og to. Se på kartet på side 6 og still hverandre spørsmål om de spanske stedene. Se på eksempelet.
—¿Dónde está Pamplona? —Está en el norte.
8
6 ¿Qué tal?
Hvordan har du det?
A Skriv replikkene i riktig rekkefølge, slik at det blir en dialog.
—Bien, gracias.
.............................................................................................................................................................................................................
—Muy bien, gracias. ¿Y tú?
.............................................................................................................................................................................................................
—Hola Felipe. ¿Qué tal?
.............................................................................................................................................................................................................
B Gå rundt og hils på medelevene dine i gruppa. Spør hverandre om hvordan dere har det. Bruk gjerne ordene i ruten.
bien regular mal fatal
bra sånn passe dårlig forferdelig side 10–11
7 América Latina Latin-Amerika A Se på kartet på side 10 i tekstboka, og finn hvilke spørsmål og svar som hører sammen.
¿Cómo se llama la capital de Argentina?
Se llama Bogotá.
¿Cómo se llama la capital de Perú?
Está en Chile. Es la capital.
¿Dónde está Santiago?
Se llama Buenos Aires.
¿Dónde está La Paz?
Está en Cuba.
¿Cómo se llama la capital de Colombia?
Está en Bolivia. Es la capital.
¿Dónde está La Habana?
Se llama Lima.
B Arbeid to og to. Den ene leser spørsmålene, den andre ser på kartet i tekstboka og svarer på spørsmålene. C Lag egne spørsmål om latinamerikansk geografi og spør hverandre.
Nå kan du gjøre Señala 1 på side 151.
9
8 ¿Conoces las palabras?
Kjenner du igjen ordene?
Mange ord på spansk kan vi gjette oss til hva betyr, fordi vi kjenner dem igjen fra andre språk. Alle disse ordene er hentet fra skolens verden. Lag par av de spanske og de norske ordene som betyr det samme.
escuela
fransk
estudiante
student
profesor
lærer
inglés
kroppsøving
francés
engelsk
matemáticas
skole
educación física
matematikk
9 Traduce al español
Oversett til spansk
Oversett dialogen i skriveboka di: ALEJANDRA
PETER ALEJANDRA
10 Escucha
Hei, jeg heter Alejandra, og jeg er tolv år. Jeg bor i Bogotá Bogotá, ligger det i Colombia? Ja, det er hovedstaden. Lytt
Lytt til personene som presenterer seg, og sett strek under riktig alternativ.
1
Antonio Alejandro
catorce años trece años
Barcelona Valencia
una hermana dos hermanos
2
Mari Carmen María
catorce años trece años
Gran Canaria Mallorca
dos hermanos una hermana
3
Eduardo Eusebio
catorce años once años
Sevilla Barcelona
una hermana un hermano
10
11 Escucha
Lytt
Lytt og sett strek mellom de navnene, stedene og landene som hører sammen.
Juan Carlos
Lima
Argentina
Alicia
Santiago
Perú
Fernando
Bogotá
Chile
Miranda
La Paz
Colombia
Buenos Aires
Bolivia
Retiroparken i Madrid
11
2 ¿Cómo te llamas? side 12–13
1 Preguntas y respuestas Spørsmål og svar A Les gjennom setningene i ruten og plukk ut spørsmål og svar som hører sammen. Skriv dem slik de hører sammen i par.
1 spørsmål svar
..............................................................................................................................................................................
2 spørsmål svar
............................................................................................................................................................
¿Cómo te llamas? ¿Dónde vives? ¿Tienes animales? ¿Te gusta el hiphop? Sí, tengo un perro. No, me gusta la música pop. Me llamo Alfredo. Vivo en Madrid.
..............................................................................................................................................................................
4 spørsmål svar
............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
3 spørsmål svar
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
B Arbeid to og to. Den ene spør og den andre svarer. C Still så spørsmålene til hverandre, og svar om dere selv.
2 Rellena
Fyll inn
A Fyll inn de ordene som mangler i rappen.
¿Cómo te ...................................................................................................... cómo te ......................................................................................................? ¿Cuántos años ...................................................................................................... tú? ¿...................................................................................................... hermanos, ...................................................................................................... hermanos? ¿Dónde, dónde ...................................................................................................... tú? B «Rapp» den for hverandre.
12
3 ¿Dónde está el número seis? Hvor er nummer seks? Finn tallene 1–12 i bokstavsuppen. Skriv dem så på sin rette plass.
uno
1
....................................................................................................................
2
....................................................................................................................
3
....................................................................................................................
4
....................................................................................................................
5
....................................................................................................................
6
....................................................................................................................
7
....................................................................................................................
8
....................................................................................................................
9
....................................................................................................................
10
....................................................................................................................
11
....................................................................................................................
12
....................................................................................................................
4 ¿Qué hora es?
D
O
C
E
U
S
E
I
S
U
L
O
D
I
E
Z
I
I
O
L
F
L
S
Z
N
N
U
E
V
E
X
L
W
O
N
C
U
A
T
R
O
D
J
U
M
Q
O
T
R
E
S
C
Z
N
B
B
W
M
H
S
S
E
H
T
F
P
N
Y
D
I
Q
U
N
O
N
C
E
Hva er klokka?
A Skriv hva klokka er.
Son las
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
B Spør hverandre hva klokka er. Svar uten å se på det du har skrevet.
13
side 14–15
5 Dos chicas
To jenter
A I dialogen på side 14 i tekstboka snakker to jenter sammen. Trekk en strek fra replikkene til den jenta de passer til.
Me llamo Laura. Me llamo Marcela. Tengo catorce años. Tengo catorce años. Tengo dos hermanos. No tengo hermanos. Tengo un perro. No tengo animales. Me gusta el hiphop. B Arbeid to og to. Den ene spiller Laura og den andre Marcela. Snakk i vei!
6 Preguntas y respuestas Spørsmål og svar A Trekk en strek mellom det spørsmålet og det svaret som passer sammen.
Hola, ¿qué tal?
No, pero me gusta la música pop.
¿Cómo te llamas?
Me llamo Fernando.
¿Cuántos años tienes?
Muy bien.
¿Tienes hermanos?
Vivo en Buenos Aires.
¿Dónde vives?
Tengo catorce años.
¿Te gusta el hiphop?
Sí, tengo un gato.
¿Tienes animales?
Sí, tengo dos hermanos.
B Arbeid to og to. Still spørsmålene til hverandre og svar om dere selv.
14
7 Un chico y una chica
En gutt og en jente
A Gjør ferdig billedordlista. Skriv ordene på streken ved siden av tegningen. Bruk artikkelen UN eller UNA.
.....................................................................................
un, una – en, et chica chico casa bicicleta gato perro
.....................................................................................
..................................................................................... ..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
B Svar på spørsmålene:
Hvilken artikkel bruker vi når ordet slutter på –o? .............................................................................. Hvilken artikkel bruker vi når ordet slutter på –a? .............................................................................. ¡Hola chicos y chicas! Un og una kalles ubestemte artikler. Vil du vite mer, kan du lese i minigrammatikken på side 91 i tekstboka.
15
8 Traduce y escribe Oversett og skriv. A Oversett disse setningene.
Mi hermano tiene un gato. .................................................................................................................................................................................................................... ¿Tienes hermanos? ................................................................................................................................................................................................................................................. Sí, tengo una hermana.
................................................................................................................................................................................................................................
B Ordet «har» på norsk tilsvarer tre ulike ord i de spanske setningene i A. Skriv inn de ordene på riktig plass i tabellen.
jeg har
...............................................................................................................................................
du har
...............................................................................................................................................
han, hun har
...............................................................................................................................................
C Sett inn riktig form av verbet i setningene.
Mario, ¿Tú ....................................................................................................................... animales? Sí, .................................................................................................... un perro, y mi hermana ............................................................................. un gato.
9 Pregunta a tres amigos Spør tre venner A Se på spørsmålene og opplysningene som er oppgitt om Matilda (under). Fyll inn opplysningene om deg selv. B Spør så tre klassekamerater og skriv inn svarene deres i tabellen.
¿Cómo te llamas?
Matilda
¿Cuántos años tienes?
14
¿Cuántos hermanos tienes?
2
¿Tienes animales?
un gato
¿Te gusta el hiphop?
sí
.....................................................................................
..................................
..................................
......................................................................................
..................................
.....................................................................................
..................................
..................................
......................................................................................
..................................
.....................................................................................
..................................
..................................
......................................................................................
..................................
.....................................................................................
..................................
..................................
......................................................................................
..................................
.....................................................................................
..................................
..................................
......................................................................................
..................................
Prøv å stille spørsmålene uten å se i boka. Da lærer du mer!
16
10 Un diálogo
En dialog
Arbeid sammen med en medelev. Den ene ser på side 147 i arbeidsboka. De replikkene som står på norsk på denne siden, står på spansk der, og omvendt. Den av dere som har den første replikken på norsk, begynner. Oversett muntlig de replikkene som står på norsk på «din» side. Medeleven har ordene på spansk og hjelper deg hvis du trenger det. Når medeleven din leser replikkene sine, kontrollerer du at det blir riktig. Bytt roller. Spill begge rollene et par ganger. ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA ALEJANDRO E VA
Hei, hvordan går det? Muy bien, ¿y tú? Bra, takk. ¿Cómo te llamas? Jeg heter Alejandro. Og du? Me llamo Eva. Hvor bor du? Vivo en Estocolmo. Y tú, ¿dónde vives? Jeg bor i Madrid. ¿Tienes hermanos? Ja, jeg har en søster. Og du? Hvor mange søsken har du? Dos. Un hermano y una hermana. Liker du rappmusikk? Sí, el rap me gusta mucho. OK. Ha det! Adiós.
11 ¿Conoces las palabras?
Kjenner du igjen ordene?
Det er en mengde ord på spansk som du kan forstå direkte. Dessuten er det mange ord som du kan finne ut av ved å se på engelsk. Kan du gjette hva slags yrker dette er?
dentista
........................................................................................................................................................................
médico .......................................................................................................................................................................... artista
...............................................................................................................................................................................
actor ................................................................................................................................................................................... taxista
..............................................................................................................................................................................
policía
............................................................................................................................................................................
piloto ................................................................................................................................................................................
17
12 Traduce al español
Oversett til spansk
Oversett teksten i skriveboka di.
Hei, jeg heter Mario, og jeg er tretten år. Jeg bor i Montevideo. Det er Uruguays hovedstad. Jeg har to søsken, en bror og en søster. Og du, hva heter du, og hvor gammel er du?
13 Escucha
Lytt
Lytt til dialogene og sett inn de opplysningene som mangler i tabellen. Se på det som er skrevet inn om Maria, og gjør på samme måte.
María 11 ann~os
Antonia
Manuel
.................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
.................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
Mallorca
.................................................................................................
un hermano
.................................................................................................
un perro
.................................................................................................
hiphop/tenis
.................................................................................................
14 Escucha los números
Lytt til tallene
Alle tall som står her, blir lest opp, unntatt ett. Hvilket tall blir ikke lest opp? Lytt og sett ring rundt de tallene du hører
2 8
Tallet som blir til overs, er: .......................................................................
18
1
7 12
4 9
10 5 6
11
3
3 Mi club favorito side 16-17
1 Escribe los colores
Skriv fargene
Sett inn de ordene som mangler i sangen om fargene.
A ......................................................................................... n.........................................................................................., b ............................................................................................, v ........................................................................................... y a ........................................................................................., r............................................................................................ y rosado g........................................................................................... y v ....................................................................... claro ¿Cuál te gusta, cuál te gusta, cuál te gusta más? ¡ M..................................................................................!
2 Crucigrama con los colores Kryssord med fargene Løs kryssordet ved å finne ut hvor de fargene du har lært, passer inn.
C O L O R E S
19
3 Busca
Let
Let etter disse uttrykkene på side 17 i tekstboka. Skriv dem inn på linjene under.
1 Har du noen favorittklubb? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2 Jeg liker Real Madrid. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 Min favorittklubb er (skriv din egen favorittklubb) ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4 Jeg liker Real Madrid også. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4 ¿Tienes un color favorito? Har du en favorittfarge? Arbeid to og to sammen. Den ene tenker på en favorittfarge. Den andre prøver å gjette hvilken farge det er. Gjenta flere ganger.
Mi color favorito es el rojo. ¿Es el verde? No, no es el verde. ¿Es el rojo? Sí, es correcto. Mi color favorito es el rojo.
5 ¿Qué significa…?
Hva betyr …?
Arbeid to og to sammen. Den ene ser på glosene i kapittel 3 og spør hva forskjellige ord betyr. Den andre svarer. Se på eksempelet.
—¿Qué significa «amarillo»? —Amarillo significa gul.
20
No sé. Jeg vet ikke.
side 18–19
6 ¿Qué color tiene el número treinta?
Hvilken farge har nummer tretti?
Arbeid to og to. Se på side 18–19 i tekstboka. Spør hverandre etter tur om syklistenes farger.
¿Qué color tiene el número treinta?
7 Números Tall A Skriv riktig tall med siffer.
18 dieciocho ...........................................
catorce ...........................................................
treinta ..........................................................................
dieciséis
diecisiete
cuarenta y seis
................................................
...................................................
.............................................
veintidós ..............................................
treinta y tres .........................................
treinta y uno
...................................................
diecinueve
veintitrés
treinta y seis
.....................................................
once
.......................................
............................................................
veintiuno
...........................................
....................................................
quince ............................................................
cuarenta y tres .............................................
trece ...................................................................
treinta y siete ..................................................
B Arbeid to og to. Den ene leser opp tallene på spansk. Den andre lytter med lukket bok og sier tallene på norsk. Bytt på med å lese. C Gjør som i oppgave B. Men den som ser i boka, sier nå tallene på norsk, mens den som svarer, sier dem på spansk.
8 Escribe los números
Skriv tallene
Sett inn de tallene som mangler i de forskjellige tallseriene. Se på eksempelet.
veinte
cinco
diez
quince
.............................................................
nueve
diez
.............................................................
doce
dos
cinco
ocho
.............................................................
quince
trece
.............................................................
nueve
diez
veinte
.............................................................
cuarenta
seis
nueve
.............................................................
quince
.............................................................
once
siete
tres
treinta y seis
veintinueve
veintidós
.............................................................
21
9 ¿Qué número es?
Hvilket tall er det?
Arbeid to og to. Den ene tenker på et tall mellom 30 og 49, og den andre gjetter hvilket tall det er. Bruk dialogen under som hjelp. Gjett 2–3 ganger hver.
38 ¿Es el número treinta y dos? No, más. ¿Es el número cuarenta? No, menos. ¿Es el número treinta y ocho? Sí, es correcto. Es el número treinta y ocho.
10 Crucigrama Kryssord
1
2
Løs kryssordet. Slå opp de ordene du ikke kan, i den norsk-spanske ordlista bak i arbeidsboka. Vannrett (vannrett) A 1 atten 4 skjorte 6 førti 8 bukser 11 høyre 13 sko 15 brun 16 tretten Loddrett (loddrett)? 2 venstre 3 tjue 5 gul 7 tolv 9 trettito 10 også 12 grønn 14 blå
4
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
22
11 El color de la noche
Nattens farge
Noen tror at farger henger sammen med følelser. Trekk en strek mellom de fargene og de egenskapene du mener hører sammen.
mar hav tranquilidad ro noche natt generosidead edelmot amor kjærlighet tristeza sorg
El rojo es
el color del sol de la generosidead.
El amarillo es
el color de la naturaleza y de la música.
El azul es
el color de la noche y de la tristeza.
El verde es
el color de la energía y del amor.
El negro
el color del mar y de la tranquilidad.
12 ¿Cómo se dice…? Hvordan sier man …? A Finn ut hva setningene i ruten under betyr ved å se på klasseromsutrykkene på innbretten til bokas forside. Skriv inn replikkene der de passer, så det blir en dialog. Gracias. ¿Y qué significa «marrón»? ¿Me ayudas, por favor? ¿Cómo se dice «lyseblå» en español? Gracias.
—
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
—Sí, claro (= selvfølgelig). —
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
—Azul claro. —
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
—«Marrón» significa «brun». —
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
B Arbeid med sidemannen og lær dere dialogen utenat. Spill den for læreren eller for noen i gruppa.
23
13 Escucha
Lytt
Lytt til dialogene og trekk en strek fra ungdommene til deres favorittfarger.
azul negro Ana
rojo
Juan
amarillo
Pedro
gris
Inma
verde blanco rosado marrón
14 Escucha los números
Lytt til tallene
Sett ring rundt de tallene som leses opp.
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
Nå kan du gjøre Señala 2 på side 151.
24
4 La ropa side 20–21
1 La ropa
Klær
A Sett ordene sammen med riktig bilde.
la falda
la gorra
la chaqueta
los zapatos
la camisa
los pantalones
el suéter
la blusa
B Gå sammen to og to. Spør hverandre hva dere syns om de ulike klesplaggene.
Sí, me gusta. ¿Te gusta la gorra?
eller No, no me gusta.
25
2 ¿Qué lleva Julia en su bolso?
Hva har Julia i veska si?
A Julia skal ut og reise. I bokstavsuppen finner du alt hun har pakket, både klær og litt til. Sett ring rundt de ordene du finner.
B
C
T
S
K
G
J
L
B
F
G
G
H
B
G
C
I
T
R
O
P
Q
P
A
N
T
A
L
O
N
E
S
X
M
Q
S
Y
M
S
P
G
M
E
O
L
U
Q
M
I
B
F
A
L
D
A
L
E
J
H
S
U
É
T
E
R
M
I
T
Z
R
E
F
R
E
S
C
O
Z
A
P
A
T
O
S
V
Z
H
S
E
B
A
Ñ
A
D
O
R
F
J
Y
Ñ
U
V
E
B
L
U
S
A
T
Ó
B Skriv ordene i riktig kolonne.
En el bolso hay: un
una
falda
unos
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
26
side 19
3 ¿Correcto o falso? Riktig eller galt? A Se på bildet på side 22 i tekstboka. Skriv C (correcto) eller F (falso) ved påstandene. ..............
1 El chico a la izquierda lleva una camisa azul.
..............
2 El chico a la derecha tiene una bicicleta azul.
..............
3 El chico a la izquierda lleva una falda lila.
..............
4 La chica lleva una blusa roja.
..............
5 El chico a la derecha lleva zapatos marrones.
..............
6 El chico a la izquierda lleva pantalones negros.
..............
7 El chico a la derecha lleva una camisa azul.
..............
8 La chica lleva zapatos negros.
B Arbeid to og to. Den ene leser opp påstanden. Den andre ser på bildene og sier om det er riktig eller galt.
4 El och la El og la er de bestemte artiklene på spansk. Jeg sier det bare: Minigrammatikken. Se etter på side 91 i tekstboka.
A Se i tabellen og fyll inn den norske oversettelsen.
Spansk
Engelsk
Norsk
El chico
the boy
............................................................................................
La chica
the girl
............................................................................................
Hvilke språk likner mest på hverandre? ......................................................................................................................................................................... Hva har de felles?
....................................................................................................................................................................................................................................................
B Svar på spørsmålene.
Hvilken artikkel pleier man å ha hvis ordene slutter på –o?
..........................................................................................................
Hvilken artikkel pleier man å ha hvis ordene slutter på –a?
.................................................................................................
27
C Skriv el eller la foran ordene. .................................
blusa
blusen
.................................
camisa
skjorten
.................................
perro
hunden
.................................
libro
boka
.................................
bicicleta
sykkelen
.................................
chico
gutten
.................................
chica
jenta
.................................
gato
katten
5 Adjetivos Adjektiv Adjektiv beskriver ting og mennesker.
una camisa roja
en rød skjorte
un libro rojo
en rød bok
Adjektiv? Ja visst! Tøff, stygg, kul. Se i minigrammatikken også, på side 92 i tekstboka.
A Fyll inn:
una camisa amarill a
.................................
...........
en gul skjorte
.................................
chico pequeñ...........
en liten gutt
.................................
chica pequeñ...........
en liten jente
.................................
camiseta negr...........
en svart T-skjorte
.................................
libro blanc...........
en hvit bok
.................................
casa roj...........
et rødt hus
B Oversett.
en rød T-skjorte
...........................................................................................................................................................................................................................................................
en liten bok ......................................................................................................................................................................................................................................................................... et lite hus................................................................................................................................................................................................................................................................................... en svart skjorte ............................................................................................................................................................................................................................................................... en hvit hund en svart katt
28
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
6 Traduce y escribe Oversett og skriv A Oversett setningene. Strek under de ordene på norsk som betyr det samme som de understrekede ordene på spansk.
Eva lleva una blusa y una falda. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
La blusa es roja y la falda es negra. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
B Sett inn el eller la.
Pedro tiene un hermano y una hermana. ................ hermano se llama Manuel y ................ hermana se llama Alicia. Alicia tiene un perro y un gato. ................ perro es negro y ................ gato es blanco.
7 ¿Te gusta la blusa roja? Liker du den røde blusen? Arbeid to og to. Spør hverandre hvilke klær dere liker. Velg ut fra kolonnene under. Se på klærne på side 20–21 i tekstboka hvis dere trenger hjelp.
—¿Te gusta… …la blusa roja? …el suéter amarillo? …la falda negra? …el suéter verde? …la camisa roja? …la gorra amarilla? …la chaqueta gris? —Sí, me gusta. eller —No, no me gusta.
29