Tysk 10 frå Cappelen Damm Grunnbok

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TYSK 10 frå CAPPELEN DAMM Grunnbok

Simen Braaten Mona Gundersen-Røvik

Nynorsk



Hallo! Du lernst jetzt seit zwei Jahren Deutsch, aber dieses Jahr wird es ernst – vielleicht mit einem mündlichen Examen am Ende. Unser bester Rat für dieses Schuljahr ist, Wörter zu lernen! Wenn du genug Wörter kannst, verstehen die Leute, was du meinst.

Det beste rådet vårt er altså å lære nok ord, slik at du kan gjere deg forstått. Dersom du til dømes skal kjøpe kebab i Berlin, er «Döner» det aller viktigaste ordet å kunne for å få ein kebab. Legg til «bitte», så har du kome eit godt stykke på veg. Med «Ich hätte gerne» er du nesten i mål!

Så lær deg mange ord! Då kan du snakke tysk, både i Tyskland og på munnleg eksamen. Enno betre går det om du i tillegg kan variere språket (fleire ord!), har god uttale og intonasjon, mykje av grammatikken på plass og kunnskapar om dei tyskspråklege områda. Vi skal innom alle desse emna i år. Det viktigaste er at du lærer ord som du kan bruke og gjere deg forstått med. Viel Glück und viel Erfolg!


Innhald Eine Reise planen

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Deutschlands Geografie – an was erinnerst du dich? ...................... 8 Vor dem Lesen ................................................................................12 Nächster Halt: Deutschland! ...........................................................14 Reiseziele..........................................................................................18 Wo spricht man noch Deutsch? .......................................................20 Wir üben ..........................................................................................22 Grammatikk: Predikativ ................................................................... 26

München mag dich!

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Vor dem Lesen ............................................................................... 30 Kennst du sie?................................................................................. 33 Münchner Highlights ..................................................................... 34 Oktoberfest .................................................................................... 38 Wir gehen essen, aber wo? ............................................................. 40 Wir üben ......................................................................................... 46 Grammatikk: Vekselpreposisjonar ................................................... 48

Deutschland und Norwegen

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Vor dem Lesen ................................................................................ 52 Deutschland und Norwegen – gute Freunde ................................. 54 Die Hanse ....................................................................................... 58 Besuchen Sie Norwegen!................................................................. 60 Welche norwegischen Regeln sind hier ins Deutsche übersetzt worden? .......................................................................... 64 Ein «Norwegenfreund» – Kaiser Wilhelm II ................................... 65 Wir üben ......................................................................................... 66 Falsche Freunde .............................................................................. 70 Grammatikk: Gradbøying av adjektiv .............................................. 72

Zeit für Film!

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Vor dem Lesen ................................................................................ 76 Klassiker der deutschen Filmgeschichte ........................................ 78 Marlene Dietrich ............................................................................ 82 Leni Riefenstahl .............................................................................. 83 Wir üben ......................................................................................... 86 Grammatikk: Samansette verb ......................................................... 90

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Zwei deutsche Staaten

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Vor dem Lesen ............................................................................... 94 Zwei deutsche Staaten ................................................................... 96 DDR-Fluchten .............................................................................. 100 Wie endete die Teilung? ............................................................... 102 Die Ampelmännchen .................................................................... 104 War damals in der DDR wirklich alles schlechter? ...................... 106 Wir üben ...................................................................................... 108 Grammatikk: Repetisjon av fortidsformene preteritum og presens perfektum ................................................... 110

Wir schaffen das!

112

Vor dem Lesen .............................................................................. 114 Zwei bekannte deutsche Politiker ................................................ 116 Der Bundestag ............................................................................... 122 Wir üben ....................................................................................... 126 Grammatikk: Leddsetningar med som ........................................... 128

Zukunft

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Vor dem Lesen .............................................................................. 132 Ferienjobs ...................................................................................... 134 «Seb» kriegt den coolsten Job der Welt! ....................................... 136 Wenn ich mal groß bin, werde ich … ........................................... 140 Wir üben … .................................................................................. 142 Grammatikk: Futurum......................................................................144

Jetzt schreibst du ein Buch – über dich!

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Vor dem Lesen .............................................................................. 148 Das bin ich .................................................................................... 150 Das mache ich gerne ..................................................................... 151 Das sind meine Freunde und meine Familie ................................. 152 Das esse ich gerne ......................................................................... 153 So sind meine Tage ........................................................................ 154 So wohne ich ................................................................................. 155 Meine Zukunft .............................................................................. 156 Wir üben ....................................................................................... 158

Minigrammatikk Uttalereglar Alfabetisk gloseliste

162 183 194 INNHALD

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L Å M S G N I R Æ L Eg kan:

fortelje kort om variasjonar i Tysklands geografi fortelje kort om éi eller fleire elvar i Tyskland, store byar, grenser til andre land og til havet, og presentere eit Bundesland fortelje om ein tur eg har vore på til eit tyskspråkleg land eller fortelje om ein tur eg har lyst til å ta til eit tyskspråkleg land planleggje ei reise frå der eg bur, til eit interessant reisemål i eit tyskspråkleg land fortelje om dei kjende og ein av dei meir overraskande stadene i verda der folk snakkar tysk lage setningar med predikativ

KAPITEL 6

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1 (EINS) (EINS)


Eine Reise planen

1 EINE REISE PLANEN

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Deutschlands Geografie – an was erinnerst du dich? Vokabeln

1. Wo auf der Karte ist das Meer? (Es gibt zwei «Meere»).

sich an etwas erinnern å hugse noko

2. In welche Richtung fließen die meisten Flüsse? a) Von Norden nach Süden. b) Von Süden nach Norden. c) Von Westen nach Osten. d) Von Osten nach Westen.

das Meer -e havet fließen å flyte, å renne der Fluss -*e elva

3. Wo gibt es die höchsten Berge? a) Im Süden b) Im Norden c) Im Osten d) Im Westen

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1 EINE REISE PLANEN

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4. Deutschland grenzt an neun Länder. Mit anderen Worten:

Vokabeln eines von diesen eitt av desse genauso akkurat så, like

Deutschland hat neun Nachbarländer. Wie heißen sie? Wähl aus: Norwegen, Schweden, Dänemark, Polen, Litauen, Lettland, Weißrussland, Russland, Tschechien, Ungarn, Niederlande, Belgien, Luxemburg, Frankreich, Schweiz, Liechtenstein, Österreich, Ukraine

5. Wo ungefähr sind diese Nachbarländer auf der Karte? 6. Hier (auf der Karte rechts) sind Deutschlands 16 Bundesländer. Drei von den Bundesländern bestehen fast nur aus einer Stadt. Welche drei Bundesländer könnten das sein? Zeig auf die Karte.

7. Die drei Bundesländer von der vorigen Aufgabe heißen Berlin, Hamburg und Bremen. Weißt du, wo eines von diesen Bundesländern liegt?

8. Deutschlands größtes Bundesland heißt Bayern. Wo liegt es? Kennst du eine bayerische Stadt?

9. Das Bundesland, das an Dänemark grenzt, heißt Schleswig-Holstein und ist genauso flach wie Dänemark (der höchste Berg hier heißt Bungsberg und ist 168 Meter hoch). Wo liegt SchleswigHolstein?

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Vor dem Lesen Wie kannst du nach Deutschland reisen? Musst du fliegen? Kannst du eine Fähre nehmen? Kannst du mit dem Zug fahren? Kann man mit dem Auto fahren?

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Vokabeln nächster Halt neste stopp geschenkt bekommen å få i gåve

Nächster Halt: Deutschland!

schon allereie

Emma hat heute Geburtstag. Sie wird achtzehn Jahre alt. Von ihrem Vater bekommt sie eine Reise noch nicht ikkje enno nach Deutschland geschenkt. Heute ist Mittwoch, ich glaube schon det trur eg und sie wollen schon am Samstag in zwei Wochen losfahren. losfahren å dra av garde

mir ist es egal det er det same for meg sich entscheiden å bestemme seg bald snart dass at schauen å sjå

die Radtour -en sykkelturen der Radweg -e sykkelvegen scheinen å sjå ut til å vere entlang langs

Vater: Emma, wo willst du denn hinfahren? Emma: Weiß ich noch nicht, es gibt so viele Möglichkeiten. Wollen wir nach Berlin fliegen? Oder vielleicht nach München? Oder nach Frankfurt, Hamburg oder Düsseldorf? Wir können auch die Fähre nach Kiel nehmen. Oder wir fahren einfach in die Alpen! Liegt da jetzt Schnee? Vater: Ich glaube schon. Also, mir ist es eigentlich egal! Aber du musst dich langsam entscheiden. Bald sind Herbstferien! Am besten kaufen wir schon heute die Fahrkarten oder Flugtickets.

sich freuen å glede seg

Emma: Hm. Ich weiß ja, dass du dich in den Ferien bewegen willst. Ich ja eigentlich auch. Einen Moment, ich schaue im Internet nach, wo man schöne Radtouren machen kann! Ein paar Minuten später. Emma: Papa, hier sind einige Vorschläge aus dem Internet: Der Elbe-Radweg zum Beispiel. Er führt durch sieben Bundesländer und ist der beliebteste Radweg Deutschlands. Der Mosel-Radweg scheint auch sehr beliebt zu sein. Die Mosel ist doch auch ein Fluss, oder?

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Vater: Ja, genau. Und Radwege an Flüssen entlang sind oft eben. Emma: Entlang der Ostseeküste gibt es auch einen Radweg. Hier gibt es «endlose, weiße Sandstrände.» Und er ist «der längste und vielleicht schönste Radweg der Republik». Vater: Das hört sich ja sehr gut an! Dann nehmen wir einfach die Fähre nach Kiel? Emma: So machen wir es! Kann meine Freundin Agnete mitkommen? Sie fährt auch gerne Rad. Vater: Ja klar, wenn das für ihre Eltern in Ordnung ist. Emma: Super! Ich freue mich!

1 EINE REISE PLANEN

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Verstehen 1. Warum bekommt Emma ein Geschenk? 2. Wann fahren sie? In welchen Ferien? 3. Was sind Mosel und Elbe? 4. Am Ende des Textes entscheiden sie sich für ein Reiseziel. Wo fahren sie hin? 5. Wie viele Personen fahren? 6. Wie kommen sie nach Deutschland?

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sprechen wir Bist du mal in Deutschland, Österreich oder in der Schweiz gewesen? Wenn ja: Erzähl ein bisschen davon. Wo warst du?

Ich war in …

Mit wem bist du gefahren?

Ich bin mit … gefahren.

Wie lange warst du da?

Ich war … Tage / Wochen da.

Was hast du dort gesehen?

Ich habe … gesehen.

Was hast du gegessen?

Ich habe zum Beispiel … gegessen.

Was hast du sonst gemacht?

Ich habe / wir haben ein Museum besucht. Ich bin / wir sind ins Kino gegangen. Wir haben geschoppt. Wir haben Fahrräder gemietet.

Wenn nein: Hast du Lust, nach Deutschland, Österreich oder in die Schweiz zu fahren? Ja, natürlich. Ich möchte nach / in die … fahren. Mit wem möchtest du fahren?

Ich möchte mit … fahren.

Wann willst du fahren?

Ich möchte in den Herbstferien / Winterferien / Sommerferien fahren.

Wie lange soll die Reise dauern?

Wir können … Tage / Woche(n) dableiben/dortbleiben.

Was kann man dort sehen?

In … möchte ich … sehen.

Was kann man dort essen? Was möchtest du dort essen?

Ich möchte … probieren.

Was kann man sonst dort machen? Was möchtest du sonst dort machen?

Ich möchte das Museum besuchen. / Wir können ins Kino gehen. / Wir können im Café / Restaurant essen.

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Reiseziele Verstehen Welches von diesen Reisezielen findest du am interessantesten?

Ländlicher Urlaub in Nordrhein-Westfalen Im Heu-Hotel «Hamm Heutel» übernachtet ihr auf dem Heuboden. Ihr erlebt, wie gut Heu riecht und könnt billig im eigenen Schlafsack übernachten. In den Heu-Zimmern können bis zu 8 Personen übernachten. Willkommen in Hamm!

Sprachreise nach Berlin Sprachunterricht von Muttersprachlern. Übernachtung in einer Jugendherberge im Zentrum, mit der Berlin Welcome Card kostenloser Eintritt in vielen Museen. Mit der Card sind auch die öffentlichen Verkehrsmittel kostenlos.

Insel Helgoland Vier Übernachtungen in einem Bungalow auf dem Campingplatz. Blick auf die Nordsee. Lange Sandstrände, perfekt für Surf-Anfänger. Fahrräder zu vermieten.

Vertiefen 1

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Vel dykk ut eit Bundesland de har lyst til å finne ut meir om. Planlegg ei reise hit: Korleis dreg de? Kvar overnattar de? Kva skal de gjere, sjå og ete der? Kva bør ein vite om delstaten de har valt? Presenter for ei anna gruppe eller for klassen.

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Kanada Circa 30 000 Mennoniten in der Provinz Ontario kommunizieren auf Deutsch.

USA Eine Million Amerikaner sprechen zu Hause Deutsch. Im Staat North Dakota (Hauptstadt: Bismarck) ist Deutsch nach Englisch die populärste Sprache.

Wo spricht man noch Deutsch? Vertiefen

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Mexiko Ungefähr 80 000 Mennoniten sprechen Plautdietsch.

Belize Rund 6500 Mennoniten sprechen den niederdeutschen Dialekt Plautdietsch.

Chile 20 000 Chilenen sprechen Deutsch als Muttersprache.

1

Diskuter: Kva stader visste de at folk snakka tysk, og kva stader synest de det er mest overraskande at dei snakkar tysk?

2

Vel ut ein av stadene de synest det er mest overraskande at folk snakkar tysk. Finn ut meir om grunnen til at dei snakkar tysk der. Forklar på norsk for ei anna gruppe eller for klassen.

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Brasilien 600 000 sprechen den deutschen Dialekt Riograndenser Hunsrückisch.

Paraguay Circa 60 000 DeutschMuttersprachler leben in dem Land.

Argentinien 300 000 bis 400 000 sprechen Deutsch als Muttersprache.


Dänemark Im Süden leben 15 000 bis 20 000 Nordschleswiger, deren Muttersprache Deutsch ist.

Belgien Besonders in neun Orten an der deutschen Grenze sprechen die Menschen Deutsch, insgesamt circa 76 900.

Frankreich Fast eine Million Elsässer und Lothringer sprechen einen deutschen Dialekt. ltalien Rund 325 000 Menschen in Sudtirol haben Deutsch als Muttersprache.

Polen Zwischen 180 000 und 300 000 Menschen haben Familien, die aus Deutschland ins Land kamen Wie viele von ihnen aber noch heute Deutsch als Muttersprache sprechen, ist unbekannt. Kasachstan 2012 lebten dort noch 180 000 Menschen, deren deutsche Vorfahren 1941 von den Sowjets ins Land gebracht wurden. Nicht alle von ihnen sprechen aber heute noch Deutsch. Israel 100 000 bis 200 000 Emigranten aus Deutschland sprechen noch heute Standarddeutsch.

Papua Neuguinea 100 Menschen sprechen den dem Deutschen sehr ähnlichen Kreol-Dialekt «Unserdeutsch».

Namibia In der früheren Kolonie DeutschSüdwestafrika nennen sich circa 20 000 Menschen selbst «Deutsche».

Australien Auf dem Kontinent leben circa 79 000 DeutschMuttersprachler.

Deutsch perfekt 4/2018 1 EINE REISE PLANEN

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Wir üben 1

Sjå dømet under, og ordn omgrepa til rett overskrift.

subjekt, substantiv, preteritum, akkusativ, verbal, adjektiv, nominativ, indirekte objekt, dativpreposisjonar, eigedomsord, personlege pronomen, presens, bunden artikkel, akkusativpreposisjonar, presens perfektum Kasus

Setningsledd

Ordklassar

Verbtider

dativ …

direkte objekt …

ubunden artikkel …

infinitiv …

2

Diskuter kva dei ulike omgrepa ovanfor tyder. Klarer de å finne døme på dei fleste av omgrepa?

3

Vi repeterer setningsanalyse og kasus.

Kannst du eine Fähre nehmen? a) Kva er verbalet i setninga? (Obs: Eit verbal kan vere samansett av to verb.) b) Kven [verbalet]? Æ Kva er subjektet i setninga? Hugsar du kva kasus subjektet skal stå i? c) Kva blir [verbalet]? Æ Kva er det direkte objektet i setninga? Hugsar du kva kasus det direkte objektet skal stå i? d) Er det nokon mottakar (indirekte objekt) i denne setninga? e) Sjå på skjemaet under. Kva kjønn trur du Fähre har?

Bundne og ubundne artiklar Nominativ Akkusativ Dativ

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Maskulinum

Femininum

Neutrum

Plural

der / ein den / einen dem /einem

die / eine die / eine der / einer

das / ein das / ein dem / einem

die die den + n


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Set om til tysk:

Eg kan ta eit tog. der Zug -*e toget

5

Vi repeterer setningsanalyse og kasus.

Wir haben eine alte Kirche gesehen. a) Kva er verbalet i setninga? b) Kven [verbalet]? Æ Kva er subjektet (nominativ) i setninga? c) Kva blir [verbalet]? Æ Kva er det direkte objektet (akkusativ) i setninga? d) Er det ein mottakar (indirekte objekt) i denne setninga? e) Sjå på skjemaet nedst på førre sida. Kva kjønn trur du Kirche har?

6

Set om til tysk:

Vi har sett eit gammalt tårn. der Turm -*e tårnet

7

Vi repeterer setningsanalyse og kasus.

Emmas Vater gibt ihr ein Geschenk. a) Kva er verbalet i setninga? b) Kven [verbalet]? Æ Kva er subjektet (nominativ) i setninga? c) Kva blir [verbalet]? Æ Kva er det direkte objektet (akkusativ) i setninga? d) Er det ein mottakar (indirekte objekt, dativ) i denne setninga? e) Sjå på skjemaet nedst på side 22. Kva kjønn trur du Geschenk har? f) Sjå på skjemaet under. Kva tyder ihr?

Personlege pronomen Nominativ Akkusativ Dativ

ich du er mich dich ihn mir dir ihm

sie sie ihr

es wir es uns ihm uns

ihr euch euch

sie Sie sie Sie ihnen Ihnen

1 EINE REISE PLANEN

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Set om til tysk:

Ho gir meg eit råd. der Rat -*e rådet

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Er mit ein akkusativ- eller dativpreposisjon? Du kan finne svaret ved å sjå på denne setninga:

Kannst du mit dem Zug fahren?

10

Er für ein akkusativ- eller dativpreposisjon? Du kan finne svaret ved å sjå på denne setninga:

Ja klar. Wenn das für ihre Eltern in Ordnung ist.

11

Er aus ein akkusativ- eller dativpreposisjon? Du kan finne svaret ved å sjå på denne setninga:

Welche Bundesländer bestehen nur aus einer Stadt?

12

Les på side 27 om setningar med predikativ. Forklar for kvarandre på norsk kvifor «Er» og «der beliebteste Radweg Deutschlands» står i same kasus i setningane nedanfor. Papa, hier sind einige Vorschläge aus dem Internet: Der Elbe-Radweg zum Beispiel. Er führt durch sieben Bundesländer und ist der beliebteste Radweg Deutschlands.

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Set om til tysk: a) Han er lærar. der Lehrer - læraren (mannleg)

b) Ho blir lege. die Ärztin -nen legen (kvinneleg)

c) Han blir kalla «der Kaiser». wird genannt her: blir kalla

d) Eg er ein gut. der Junge -n guten

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GRAMMATIKK

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Predikativ (P) Somme gonger er subjektet og det som kjem etter verbet, ein og same person/ting, eller det som kjem etter verbet, fortel kva subjektet er. Vi får alltid predikativ når sein, werden og bleiben er hovudverb i setninga. Du bist ein guter Lehrer. Der Junge wurde rot. Du bist und bleibst mein Freund.

Du er ein god lærar. Guten vart raud (raudna). Du er og blir vennen min.

Det som kjem etter verbet i slike setningar, kallar vi predikativ. Ettersom det er ei beskriving av subjektet eller den same personen/tingen som subjektet, må det også stå i same kasus (nominativ).

Bundne og ubundne artiklar Nominativ Akkusativ Dativ

Maskulinum

Femininum

Neutrum

Plural

der / ein den / einen dem /einem

die / eine die / eine der / einer

das / ein das / ein dem / einem

die die den + n

Personlege pronomen Nominativ Akkusativ Dativ

ich du er mich dich ihn mir dir ihm

sie sie ihr

es wir es uns ihm uns

ihr euch euch

sie Sie sie Sie ihnen Ihnen

1 EINE REISE PLANEN

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München mag Dich! L Å M S G N I R Æ L Eg kan: fortelje om München, hovudstaden i Bayern forklare kven syskenparet Scholl var forklare kva oktoberfest er spørje om og forklare vegen bruke vekselpreposisjonar

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KAPITEL

2 ((ZWEI) ZWEI)

2 MÜNCHEN MAG DICH!

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