Anne-Lise Gjerdrum
Tusen millionar
Tusen millionar 1–4
Oppgåvebok 3 • N y norsk
Grunnbok A og B Oppgåvebok Eg reknar nøtter (2. til 4. trinn) Oppgåvekort (2. til 4. trinn) Lærarens bok A og B Fasit til oppgåvebok (4. trinn)
Tilleggsmateriell: Teljevers om tusen ting (biletbok) Cd med songar Talbilete Talstrålar Rekneperler
gåveb p p
ok
Læreverket består av:
Eit matematikkverk frå Cappelen Damm
Tusen millionar •
tek barna med inn i matematikken si verd med eventyr, songar, leik og spel. Den rolege progresjonen og tydelege differensieringa gjer at alle kan arbeide på sitt eige nivå, og i ulik hastighet innanfor kvart enkelt kapittel. Læreverket eignar seg godt for rettleidd matematikkundervising.
O
Elisabet W. Kristiansen
3
Fagnettstad: http://tusenmillionar.cappelendamm.no
ISBN 978-82-02-38676-4
3Tusenmill_oppg.bok_omslag NYN.indd 1
Nyn orsk
www.cappelendamm.no
06.08.12 09:17
Anne-Lise Gjerdrum • Elisabet W. Kristiansen I llu str asjonar : J ohn Thor esen
pg
ĂĽv eb
3
ok
Op
Tusen millionar Nynorsk
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
1
17/08/12
07.23
Oppgåveboka inneheld øvings- og repetisjonsoppgåver til alle kapitla i grunnbøkene. Øvingsoppgåvene har stigande vanskegrad, og dei siste oppgåvene til kvart kapittel er merkte med éi eller to stjerner. Repetisjonsoppgåvene er merkte med ein terning. Etter kvart kapittel finn du i tillegg oppgåvesettet Prøv deg sjølv, som viser om du meistrar læringsmåla til kapitlet. Kapittel 6 til kvar grunnbok inneheld repetisjonsoppgåver som passar til kompetansemåla for 3. årstrinn. Helsing forfattarane
© CAPPELEN DAMM AS, 2012 Føresegnene i åndsverklova gjeld for materialet i denne publikasjonen. Utan særskild avtale med Cappelen Damm AS er all eksemplarframstilling og tilgjengeleggjering berre tillate så langt det er heimel i lov eller avtale med Kopinor, interesseorgan for rettshavarar til åndsverk. Bruk som er i strid med lov eller avtale kan føre til erstatningsansvar og inndraging og straffast med bøter eller fengsel. Tusen millionar følgjer læreplanane for Kunnskapsløftet i faget matematikk og er laga til bruk på barnetrinnet i grunnskolen. Illustratørar: Anne Holt og John Thoresen Omslagsillustrasjon: Anne Holt Grafisk formgiving: Marit Jakobsen Forlagsredaktør: Espen Skovdahl Trykk og ferdiggjering: Livonia Print SIA, Latvia 2012 Utgåve 3 Opplag 1 ISBN 978-82-02-38676-4 www.cdu.no http://tusenmillionar.cappelendamm.no
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
2
17/08/12
07.23
Innhald Grunnbok 3A
Kapittel 1 Addisjon og subtraksjon utan tiarovergang
4
Kapittel 2 Addisjon og subtraksjon med tiarovergang
14
Kapittel 3 Multiplikasjon 2-, 3-, 4-, 5- og 10-gongen
26
Kapittel 4 Addisjon og subtraksjon med oppstilling
38
Kapittel 5 Geometri og måling. Kalkulatoren
50
Grunnbok 3B
Kapittel 6 Repetisjon
62
Kapittel 1 Måling og statistikk
68
Kapittel 2 Addisjon og subtraksjon 0 til 1000
78
Kapittel 3 Multiplikasjon 6, 7, 8, og 9-gongen
92
Kapittel 4 Måling
106
Kapittel 5 Divisjon, brøk og desimaltal
118
Kapittel 6 Repetisjon
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
3
130
17/08/12
07.23
Kapittel 1 Grunnbok 3A
Skriv tala som manglar.
2 1
3 7
6 2
8
4
5
0
4 0
3
8
1
6
9
2
5
3
Finn tiarvenner. Trekk strek mellom bilar som høyrer saman.
1
5
2
6
9
0
5 3 4
7
10
8
4
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
4
17/08/12
07.23
Rekn ut.
2+4=_ 12 + 4 = _
4+3=_ 24 + 3 = _
6+2=_ 36 + 2 = _
5–3=_ 15 – 3 = _
8–4=_ 48 – 4 = _
9–5=_ 29 – 5 = _
Set inn tal som passar.
14 < _
_ < 16 _ > 38 _ < 50
29 < _
_ < 34 43 > _ 36 < _
40 < _
_ > 28 39 > _ _ > 20
Set inn nabotala.
40 13 40 40
40
40
40 20
40 36
29 40 40
40 41
40
30
40
Set ring rundt rett svar.
13 + 4 11 + 3 12 + 5 14 + 5 15 + 3
16 14 16 18 18
17 15 17 19 19
18 16 18 20 20
24 + 5 21 + 7 33 + 3 42 + 6 44 + 3
28 28 37 46 47
29 27 36 47 48
30 26 35 48 49
17 – 4 28 – 5 26 – 2 38 – 7 49 – 6
12 21 24 30 33
13 22 25 31 43
14 23 26 32 53 5
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
5
17/08/12
07.23
To like!
Rekn ut.
3 5 4 2 1
+ + + + +
3 5 4 2 1
= = = = =
_ _ _ _ _
6+ 9+ 8+ 7+ 10 +
6=_ 9=_ 8=_ 7=_ 10 = _
Rekn ut. Kva ser du?
3 5 7 9 6 4 8 10
– – – – – – – –
2 4 6 8 5 3 7 9
= = = = = = = =
_ _ _ _ _ _ _ _
Minus nesten alt!
18 14 16 19 11 13 17 12
– – – – – – – –
17 12 15 17 10 11 16 10
= = = = = = = =
_ _ _ _ _ _ _ _
Skriv tala som manglar.
10 2 15 10 2 15 15 15 15 15
22 3 26 22 3 26 26 26 26 26
15 1 19 15 1 19 19 19 19 19
6
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
6
17/08/12
07.23
Rekn ut.
11 – 1 – 2 = _ 12 – 2 – 3 = _ 13 – 3 – 3 = _ 11 – 1 – 3 = _ 12 – 2 – 4 = _ 13 – 3 – 6 = _ 11 – 1 – 4 = _ 12 – 2 – 5 = _ 13 – 3 – 8 = _ 14 – 4 – 5 = _ 15 – 5 – 2 = _ 16 – 6 – 3 = _ 14 – 4 – 8 = _ 15 – 5 – 3 = _ 16 – 6 – 4 = _ 14 – 4 – 7 = _ 15 – 5 – 5 = _ 16 – 6 – 7 = _ Set inn tala som manglar.
42
10
45
19
+
+
30
28
48
+
+
20
+
47
19 11
29
10
+
+
44
20 6
13
+
16
9
Domino
16 + 3
_ – 12
_+3
_+5
_ – 10
_+4
20 – 1
_–2
_–5
_+2
_–3
_ + 7 18
30 + 7
_–4
_+6
_–9
_ – 30
_+9
9 7
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
7
17/08/12
07.23
Teikn pengane du har att av
viss du kjøper: 15
kr
r
8k
kr
kr
Set inn tal som passar.
13 < _
_ > 29
14 + 3 > _
26 > _
18 < _ 49 > _
_ < 18 _ > 7 _ < 44
2 6 – 5 < _ 47 + 2 = _ 39 – 4 > _
r
10 k
8 kr
Kari har 38 kr. Ho kjøper lommelykta. Kor mange kroner har ho att? Svar: _ kr Teikn myntane Kari har att. Mikkel har 40 kr. Han kjøper ballen. Kor mange kroner har han att? Svar: _ kr Teikn myntane Mikkel har att. 8
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
8
17/08/12
07.23
Skriv tala som manglar. +4
+5
16
+5
+8
+1
+7
25 +3
+4
17
49
Fargelegg bĂĽtane. 35 + 3
31 + 5
31 + 4
33 + 3
34 + 3
32 + 4
32 + 6
31 + 5
32 + 3
33 + 5
31 + 6
32 + 5
36 + 2
33 + 4
36
35
30 + 8
37
38
Lag eit diagram. Her er _
35
Her er _
36
Her er _
37
Her er _
38
35
36
37
38
Det er flest _ . Det er fĂŚrrast _ . 9
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
9
17/08/12
07.23
Repetisjon
Skriv tala som manglar.
13 10 16
11
18 17
4 14
16
12
14
15
17
10
6 13
19 18
12 15
Set inn > = <
13 + 2 45 – 4
16 40
27 – 6 32 + 7
22 39
15 + 5 49 – 3
20 44
Teikn myntane som manglar. 26
kr
19 kr
33
kr 11 kr
10
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
10
17/08/12
07.23
Repetisjon
Skriv tala som manglar.
32 = 30 + _ 43 = 40 + _ 25 = 20 + _
49 = 40 + _ 39 = 30 + _ 14 = 10 + _
16 = 10 + _ 28 = 20 + _ 41 = 40 + _
Trekk strek fr책 pengane til rett stad p책 tallinja. 0 5 10 15 20 25 30 35 40
10
5 20 5 30 5 40 5 50
Kor mange kroner? Teikn pengane. 0 10 20 30 40 50
11
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
11
17/08/12
07.23
Prøv deg sjølv Grunnbok 3A • Kapittel 1 Rekn ut.
6+4=_ 4+6=_ 7–2=_
2+4=_ 4+3=_ 9–5=_
5+3=_ 3+5=_ 10 – 2 = _
Teikn myntane.
8 kr
14 kr
20 kr
Skriv tala som manglar. –2
–3
–8
12 0
–6
18 2
Set inn > = <
16 18
17 15
24 39
23 40
33 20
43 20
18 47
19 46
12
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
12
17/08/12
07.23
Skriv tala som manglar. +1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
–1
–1
–1
–1
–1
–1
–1
16 30 3+3=_ 4+5=_ 7–1=_ 9–3=_ 13 + 3 = _ 14 + 5 = _ 17 – 1 = _ 19 – 3 = _ Trekk strek frå pengane til rett stad på tallinja. 10
155 20 25 30 535 40
Teikn dobbelt så mange kroner. Teikn halvparten så mange kroner.
kr
kr
kr
kr 13
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
13
17/08/12
07.23
Kapittel 2 Grunnbok 3A
Set ring rundt rett svar.
6+6 8+8 4+4 9+9 5+5 7+7 10 + 9 9+2
13 15 9 18 11 12 18 12
12 17 10 17 10 13 20 13
14 16 8 19 12 14 19 11
9+4 9+6 9+3 9+5 9+8 9+7 8+3 8+5
13 14 13 14 15 17 12 12
14 16 12 15 16 16 11 14
12 15 14 13 17 18 13 13
16 + 3 14 + 6 13 + 8 17 + 8 19 + 4 15 + 5 18 + 6 20 + 3
18 19 21 23 23 19 22 22
19 20 22 24 24 20 23 23
20 21 23 25 25 21 24 24
Skriv tala som manglar. +4
–4
19
+7
–7
+4
–4
+8
–8
21 +5
–5
29
31 +6
69
–6
71
14
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
14
17/08/12
07.23
Kva for soppar har tal mindre enn 50? Fargelegg dei raude. Resten er gule. 74
60
78
38
61
29
43
49
83
51
91
40
13
25
14
72
Skriv nabotala.
40
71 40
54
40 40
88 40 40 40
80 40
40 99 40
60
Emilie er 7 år. Thea er dobbelt så gammal. Thea er _ år. Even er 16 år. Frida er halvparten så gammal. Frida er _ år. Kor mykje eldre er Thea enn Frida? _ år 15
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_r1.indd 15
22/08/12 10.57
Rekn ut.
8+2=_ 18 + 2 = _ 48 + 2 = _
9+2=_ 19 + 2 = _ 29 + 2 = _
7+4=_ 17 + 4 = _ 37 + 4 = _
Set ring rundt rett svar.
38 + 3 40 + 9 29 + 2 38 + 5 27 + 4 39 + 3
41 48 32 41 31 43
45 47 31 42 32 41
43 49 30 43 30 42
43 – 5 34 – 4 44 – 7 32 – 5 41 – 3 30 – 4
39 31 39 27 39 27
40 30 38 28 37 26
38 32 37 26 38 25
39 – 5 48 – 9 40 – 6 35 – 6 42 – 5 33 – 4
35 39 44 30 39 31
34 38 34 29 38 30
33 37 36 28 37 29
Skriv tala som manglar.
36
39
41
45
45
49
53
48
52
56
58
61 50
16
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
16
17/08/12
07.24
Kor mykje kostar ĂŠi leike?
16 kr
kr
12 kr
kr
14 kr
kr
22 kr
kr
24 kr
kr
28 kr
kr
48 kr
kr
40 kr
kr
50 kr
kr
30 kr
kr 17
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
17
17/08/12
07.24
Ole har _ kr. Kva for ting kan han velje å kjøpe? 67
r
k 86
69 kr
kr
75 kr
49 kr
91 kr
Han kan kjøpe: Domino
38 – 7
_–4
_–7
_+4
_–6
_ – 4 14
43 – 4
_–2
_–9
_+5
_–8
_ – 7 18
50 – 4
_–8
_–6
_–9
_–4
_ – 9 10
Eg har:
Eg kjøper:
Eg har att: Teikn pengane.
15 kr
kr
kr
9 kr
kr
kr
18
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
18
17/08/12
07.24
Teikn blyantar som er dobbelt s책 lange.
_ cm
_ cm
_ cm
_ cm
_ cm
_ cm
_ cm
_ cm 19
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
19
17/08/12
07.24
Set inn tal så summen blir rett.
40
32 29 _ _
+ _ + _ + 35 + 20
20
8 3 _ _
+ _ + _ + 18 + 13
50 _ 35 _ 25
+ 40 + _ + 33 + _
Summen står i ringen!
25
17 _ 13 _
+ _ + 7 + _ + 9
30 _ 14 _ 8
+ 19 + _ + 15 + _
35
18 _ 7 _
+ _ + 14 + _ + 9
Vel sjølv.
43
27 _ 14 _
+ _ + 19 + _ + 35
40 _ _ _ _
+ + + +
_ _ _ _
40 _ _ _ _
+ + + +
_ _ _ _
20
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
20
17/08/12
07.24
Lag reknestykke som passar, og fargelegg gardinene. Gardinene i same vindauge skal ha same farge.
6+7
20 – 7
5+6
20 – _
8+4
20 – _
9+5
20 – _
8+5
20 – _
8+7
20 – _
6+6
20 – _
9+2
20 – _
7+7
_–_
16 – 5
20 – _
18 – 6
_–_
17 – 4
20 – _
15 12 13 gul 14 grøn brun 11 raud blå 21
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
21
17/08/12
07.24
Repetisjon
Kor mykje er klokka? 11 12 1
11 12 1 2
10 9
9
3 4
8 7
6
4 7
6
2
10 3
8
5
Klokka er–.
11 12 1 2
10
5
Klokka er–.
9
3 4
8 7
6
5
Klokka er–.
Teikn ein blyant som er dobbelt så lang.
_ cm
_ cm
Du har 26 kroner. Kva for myntar kan du ha? Teikn tre forslag.
Petter er 4 år. Hanne er dobbelt så gammal. Hanne er _ år. Celine er 16 år. Alex er 6 år yngre. Alex er _ år. Malin er 8 år. Ingeborg er 8 år eldre. Ingeborg er _ år. 22
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
22
17/08/12
07.24
Repetisjon
Vel to tal slik at det blir rett sum.
11 11 11 11
8 4 7 2
4 9 9 6
3 5 8 5
6 2 4 7
12 12 12 12
4 7 5 9
6 6 8 2
7 5 4 4
6 8 9 3
13 13 13
6 8 8
4 9 9
7 2 5
5 4 7
14 14 14
7 7 5
5 9 8
4 5 4
7 8 6
15 15
7 5
9 8
4 4
6 7
16 16
8 9
7 5
8 8
5 7
17
9
6
5
8
18
7
9
3
9
Dette greier du no!
Hald fram p책 talrekkja.
3 6 ________ 4 8 ________ 5 10 _ _ _ _ _ _ _ _ Skriv tala som manglar.
7 5 16 7 5 16 16 16 16 16
17 8 6 17 3 8 17 17 17 17
9
18 7 18 9 2 18 18 18 18 23
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_r1.indd 23
22/08/12 10.58
Prøv deg sjølv Grunnbok 3A • Kapittel 2 Rekn ut.
9+2=_ 8+4=_
6+6=_ 7+7=_
6+7=_ 7+8=_
11 – 2 = _ 12 – 4 = _
11 – 4 = _ 18 – 9 = _
14 – 7 = _ 12 – 6 = _
Domino
4+4
_–6
_+3
_+4
_–9
_+6
6
24 + 4
_–6
_+3
_+4
_–9
_ + 7 27
12 – 6
_+7
_–4
_–8
_ + 10
_–9
2
Trekk strek frå 50 til 70.
24
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
24
17/08/12
07.24
Rekn ut.
41 – 5 = _ 33 – 4 = _
22 – 3 = _ 44 – 6 = _
31 – 4 = _ 12 – 5 = _
Teikn dobbelt så mange kroner. Teikn halvparten så mange kroner.
kr
kr
kr
kr
Skriv tala i rekkjefølgje. Start med det minste.
25
28
52
17
71
82
38
91
_ _ _ _ _ _ _ _ Trekk strek frå soppane til dei rette korgene. 29 + 4
29 + 2
29 + 3
28 + 3
27 + 4 26 + 5
27 + 5 27 + 6
26 + 6 28 + 5
31
32
33
26 + 7
28 + 4
25
92423_tusenmill 3_oppgave_NN_.indd
25
17/08/12
07.24