Stairs 1 4 2016

14

t e n n i r t e n r a b r o Engelsk f

2016

2 e v a g t U STAIRS 1–4

Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 1

14.03.2016 10.27

Stairs 1–4 Utgave 2 De nye utgavene av Stairs 1–4 imøtekommer et stadig høyere nivå hos elevene, samtidig som verket ivaretar elever som trenger individuell tilrettelegging.

• Tilpasset revidert læreplan 2013 • Oversiktlig layout • Digital ordbank • Tavlebøker • Flere lesetekster og oppgaver • Streaming av lyd

2 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 2

14.03.2016 10.27

Lærestoffet er knyttet til elevenes behov og følelser, dagligliv og fritid.

Kunnskapsløftet, revidert plan 2013

FORFATTERNE Marianne Undheim Vestgård har lang undervisningserfaring i barneskolen. Hun er opptatt av at lærestoffet formidles systematisk og grundig ved hjelp av varierte arbeidsmetoder og innfallsvinkler.

Marianne er adjunkt og har ledet nettverk for engelsk for småskoletrinnet.

Kristin Morten er allmennlærer med lang undervisningserfaring.

Kristin har benyttet Stairs i sin undervisning siden læreverket ble lansert. Kristin har god kjennskap til begynneropplæring i språk, og er opptatt av tydelige læringsmål og at elevene opplever eierskap til egen læring.

3 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 3

14.03.2016 10.27

Nytt tema Creepy Crawlies

Alle tema innledes tydelig med mål og lærestoff. My English Book viser hva som tilhører 1. og 2. trinn.

Store bilder egner seg godt for innledende samtale til de ulike temaene. Her er det kort dialog og innholdsrike bilder. I tavleboka kan klassen lytte til dialogen fra bildene i fellesskap.

It’s raining cats and dogs.

4 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 4

14.03.2016 10.27

Stairs 4 Utgave 2:

Textbook, Workbook & Teacher’s Book

Who is the Easter Bunny?

On Easter morning, many children wake up early to find baskets full of chocolate eggs and candy. The Easter Bunny has been there! He has also hidden the eggs that they decorated earlier that week. Children hunt for the eggs all around the house. They also join Easter egg hunts. The Easter egg hunts began because children believed that rabbits laid eggs in the grass. The On Easter morning, many children wake up early to find baskets full of child who finds the chocolate eggs and candy. The Easter Bunny has been there! He has most eggs, wins a prize. also hidden the eggs that they decorated earlier that week. Children The Easter Bunny is a hunt for the eggs all around the house. They also join Easter egg rabbit-spirit who lives in hunts. The Easter egg hunts an underground burrow began because children like other rabbits. believed that rabbits laid eggs in the grass. The He also looks like other bunnies jumping around fields child who finds the and parks. When he returns to his burrow, he and his most eggs, wins a prize. friends fill Easter eggs and baskets full of candy. The Kapittel 4 The Easter Bunny is a night before Easter the Easter Bunny comes out of his rabbit-spirit who lives in house» On Easter morning,Tema many«The children wake up early to find baskets full of burrow and uses magic to grow into a big rabbit. an underground burrow • Forstå sammenhengen mellomBunny engelskehas språklyder ogthere! bokstaverHe og trekke chocolate eggs and candy.

The Easter been has lyder sammen til ord like other rabbits. also hidden the eggs theyogdecorated • Si ogthat stave navn bostedsnavn earlier that week. Children Easter = påske hunt = jakte believed = trodde returns = kommer tilbake Bruke noen vanlige småord og enkle stave- og setningsmønstre hunt for the eggs•• all around the house. They also join Easter egg Bruke enkle lese- og skrivestrategier bunny = hare the hunts = jakten laid eggs = la egg burrow = hule Kompetansemål He also looks like other bunnies jumping around fields Brukehunts noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å forstå og få hjelp til å forstå join = deltar hidden = gjemt spirit = ånd grow into = vokse opp tilhunts. The Easter• egg • Bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforskning av språket and parks. When he returns to his burrow, he and his began because children • Bruke digitale verktøy for å eksperimentere med å skape tekst 81 friends fill Easter eggs and baskets full of candy. The • Lage egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur og barnekultur believed that rabbits laid • Forstå hovedinnholdet i rim, regler, sanger og fortellinger night before Easter the Easter Bunny comes out of his eggs in the grass. The Chapter 4 • Kunne forstå, si, lese og skrive 15 nye husord burrow and uses magic to grow into a big rabbit. child who finds the • Kunne forskjell på vokal og konsonantlyd, kombinert med a/an My Textbook side 65 many children wake up early to find baskets full of 1 On Easter morning, • Få kjennskap til flere preposisjoner, kjenne igjen ord som tilhører denne most eggs, wins a ordklassen, prize. og til at den heter prepositions på engelsk 1. Skriv ord påand riktig stedThe i huset. chocolate eggs candy.

Easter Bunny has been there! He has Forstå The Easter Bunny• is a og bruke this/that Easter = påske hunt = jakte believed = trodde returns = kommer tilbake • Gi uttrykk for egne opplevelser i møte med barnekultur fra engelskspråklige land Ferdighetsmål also hidden the eggs that they decorated earlier that week.

Children bunny = hare the hunts = jakten laid eggs = la egg burrow = hule rabbit-spirit who •lives Kunnein forstå, bruke og skrive spørreord riktig hunt for the eggs all around house. They also Easter egg • Kunne forstå, lage og stille spørsmål med god intonasjon og uttale join = deltar hidden = gjemt spiritthe = ånd grow intojoin = vokse opp til an underground •burrow Kunne beskrive huset sitt og hustypen og kunne spørre om hvordan andre bor hunts. The Easter egg hunts • Kunne si egen adresse og spørre om andres adresse 81 like other rabbits. began because children • sofa (183), armchair (184), carpet (185), bed (186), picture (187), table (188), believed that rabbits laid cupboard (189), curtains (190), bookshelf (191), fridge (192), washing machine (193), Ordbankkort He also looks like (195), other bunnies around fields shower (194), toilet stairs (196), floorjumping (197) eggs in the grass. The and parks.

When • Stairs 3: My house he returns to his burrow, he and his Repetisjon child who finds the • Preposisjonene: in, eggs on, under, in front of, behind friends fill Easter and baskets full of candy. The most eggs, wins a prize.

• What’s your address? night before Easter the Easter Bunny comes out of his Uttrykk og The Easter Bunny is a • Where do you live? burrow and uses magic • Do you live in a house or in a to flat?grow into a big rabbit. strukturer rabbit-spirit who lives in • I live in a … an underground burrow • Question words: who, what, when, why, which, how, where Prepositions: nextbelieved to, between, beside, over,returns outside, above like other rabbits.

Easter = påske hunt =• jakte = trodde = kommer tilbake

Oversikt over mål for kapitlet og nye ordbankord.

Who is the Easter Bunny?

Utgave 2 for 4. trinn er utvidet med fagtekster til de ulike temaene.

Who is theVisit Easterme!

Bunny?

Who is theVisit Easterme!

Bunny?

3. og 4. trinn har Workbook med oppgaver til Step 1 og Step 2.

Grammatikk bunny = hare join = deltar

He also looks like other bunnies jumping around Sang fields and parks. When he returns to his burrow, he and his Litteratur friends fill Easter eggs and baskets full of candy.

The night before Easter the Easter Bunny comes out of his Leker/spill burrow and uses magic to grow into a big rabbit.

Easter = påske bunny = hare join = deltar

hunt = jakte the hunts = jakten hidden = gjemt

believed = trodde laid eggs = la egg spirit = ånd

• Dikt: Good night Sam • Fortelling: In Will’s house

• Shout in the circle, preposisjonslek, kunnskapssirkel, Loop, My favourite home (terningspill)

5

• My Textbook, side 64–83 og 165–166 • My Workbook, side 51–68 • Lærerveiledning, side 104–126 • Kopioriginal 23a, 23b, 23c, 23d, 24a, 24b, 24c, 25a, 25b og 26 side 236–245 • Activity Cards: The house 1–8 • Stairs Readers: A New Classroom, Castle Adventure, Missing!

Henvisninger returns = kommer tilbake burrow = hule grow into = vokse opp til Språksjekk 104

Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 5

Teacher´s Book gir burrow = huleog deg oversikt over mål grow into = vokse opp til organisering av undervisningen.

81

• Vokalog konsonantlyder the hunts = jakten laid eggs = la egg • A/an hidden = gjemt spirit = ånd • Sang: Monsters everywhere

Stairs 4

81

• Kopioriginal 6, 27a og 27b side 200–247

Teacher’s

14.03.2016 10.27

App Lek og lær engelske ord med Stairs 1+2 App og 3+4 App.

Streaming Stream lyd både på skolen og hjemme.

Tavlebok Tavleboka er læreboka tilrettelagt for bruk på digital tavle. Lærer og elever kan øve og arbeide sammen. Tavleboka er også et godt verktøy for forberedelse til timene.

Stairs Readers, nå som e-pekebøker!

6 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 6

14.03.2016 10.27

Bilde Lyd Ordbilde

STAIRS 1–4 ONLINE Elevnettsted På nettstedet får elevene anledning til å øve mer ved å løse varierte oppgaver basert på kapitlene i bøkene.

Ordbanken er tematisert og gir øving av ord og uttale gjennom bilde, lyd og tekst. Nettstedet fungerer på alle plattformer.

Lærerlisens I Tavleboka kan lærer og elever øve og arbeide sammen, lytte til ordbankord og tekster, synge sanger, snakke om bildene og more seg over interaktivitet med blant annet Sophie og Sam.

STAIRS 1–4 READ AND LISTEN Streaming En lisens gjelder for alle lærere og elever ved skolen.

Den inneholder all lyden til verket og kan brukes på alle plattformer, hjemme og på skolen. Her finner du også et utvalg av Stairs Readers som e-pekebøker.

App Med Stairs 1+2 App og Stairs 3+4 App kan elevene leke og lære engelske ord sammen med Sam og Sophie. Elevene kan øve på ord om kropp, klær, farger, bondegård, frukt og tall.

stairs.cdu.no Nettsted med fornyet digital ordbank Alle Flash Cards er tilgjengelige som digital ordbank på elevnettstedet med lydstøtte, bilde og ordbilde.

7 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 7

14.03.2016 10.27

STAIRS READERS

Stairs Readers er småbøker til Stairs 1–4. Bøkene følger temaene i læreverket. Elevene får mulighet til å lese morsomme, korte og meningsfulle tekster med god lesestøtte, som styrker og øver ordforrådet.

STAIRS READERS BESTÅR AV: • Boks 1–2: 15 titler, to eksemplarer av hver • Boks 3: 15 titler, to eksemplarer av hver • Boks 4: 16 titler, to eksemplarer av hver • Enkel lærerveiledning i hver boks

8 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 8

14.03.2016 10.28

OPPBYGNING OG NIVÅ

Ord og uttrykk som eleven sannsynligvis trenger støtte for å forstå, er oversatt på sidene hvor de introduseres.

Bøkene med fortellinger om Sam og Sophie er knyttet til ordene fra Stairs Flash Cards. Bakerst i hver bok finner du en oversikt over dette, under «Words I know» og «Words I can learn». «Words I know» er alltid ordbankord. Fortellingene er varierte og speiler temaene i læreverket.

Bøkene egner seg også svært godt til bruk i par eller mindre grupper, og man kan praktisere veiledet lesing i engelsk. Work together-siden har varierte oppgaver tett knyttet til innholdet, både mot tekst og illustrasjon.

Gir mer lesetrening

Følger temaene i Stairs

Bøkene passer både for elever som har behov for flere utfordringer i engelsk og for de som trenger mer lesetrening.

9 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 9

14.03.2016 10.28

STAIRS 1–4

HOVEDKOMPONENTER

Den første engelskundervisningen skal være preget av lek og muntlighet. Samtidig er det viktig at den er godt strukturert. Med læremiddelpakken Stairs 1–4 får du god hjelp til å drive en variert og systematisk undervisning med klare læringsmål. Komponentene er tett knyttet til hverandre og bør brukes i sammenheng.

My English Book (1.–2. trinn) er en fargerik engangsbok med temaer som bygger på ordbanken. Gjennomgangsfigurene Sam og Sophie presenterer lærestoffet. Boka har enkle tegne-, lytte-, lese- og skriveaktiviteter.

Kapitlene starter med klare læringsmål og avsluttes med en språksjekk, Diploma.

My Textbook (3.–4. trinn) er tekstbøker som gir enkel og lystbetont lesetrening. Stairs 4 har tekster på to nivåer, Step 1 og Step 2.

378

My Workbook er en engangsbok med oppgaver på to nivåer, Step 1 og Step 2.

My Workbook følger My Textbook.

8 © Cappelen Damm

eight

AS. Kopiering forbudt.

Teacher’s book gir detaljert veiledning til hver engelskleksjon, også med valgmuligheter i forhold til elevgruppe og tid. Hvert kapittel starter med en tydelig oversikt over innhold, ferdighetsmål og aktuelle ordbankkort (Flash Cards).

Flash Cards (ordbank) utgjør ordbanken for elevene og er en viktig komponent i verket.

Egen lærerveiledning følger boksen og gir metodiske tips.

Cd/streaming inneholder lytteøvelser, sanger, chants, regler og små fortellinger. Flere av tekstene fra elevbøkene er også lest inn. Sangene har playback slik at dere kan synge uten tekststøtte.

10 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 10

14.03.2016 10.28

TILLEGGSKOMPONENTER Stairs Readers er småbøker som følger temaene i læreverket. Elevene får mulighet til å lese morsomme, korte og meningsfulle tekster med god lesestøtte, som styrker og øver ordforrådet.

Activity Cards passer godt til stasjonstrening eller annet selvstendig arbeid. Det er oppgavekort til alle temaene i Stairs 1–4. Elevene velger kort på Step 1 eller Step 2.

DIGITALE KOMPONENTER Elevnettstedet gir elevene hjelp til å trene mer på vokabular, begreper, lesestrategier og grammatikk gjennom et variert utvalg oppgavetyper.

Samtlige ordbankkort fins i lydversjon, slik at elevene kan trene ord og uttale på egen hånd.

4. trinn har også lytteoppgaver og oppgaver med skrivestøtte.

Tavleboka er læreboka tilrettelagt for bruk på digital tavle.

Stairs 1+2 og 3+4 App gjør det mulig for elevene å leke og lære engelske ord om kropp, klær, farger, bondegård, frukt og tall. Appen utfordrer til læring gjennom lek!

Streaming av lyd er tilgjengelig på alle plattformer, både hjemme og på skolen. En lisens inneholder all lyden til Stairs 1–4 og gjelder for alle lærere og elever ved skolen.

11 Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 11

14.03.2016 10.28

Design: tank.no og Bonanza.no

LÆREVERKET BESTÅR AV: • My English Book Stairs 1+2 • My Textbook Stairs 3 og 4 • My Workbook Stairs 3 og 4 • Flash Cards 1+2, 3 og 4 • Cd • Stairs Read and Listen • Activity Cards 3 + 4 • Teacher’s Book • Stairs Online Lærer • Stairs Online Elevnettsted

Nye utgaver av Stairs 1–4

1. og 2. trinn

3. trinn

4. trinn

3. og 4. trinn

TITTEL Stairs 1+2 Utgave 2 My English Book Stairs 1+2 Utgave 2 Cd Stairs 1+2 Utgave 2 Teacher's Book Stairs 1 + 2 Flash Cards Stairs 3 Utgave 2 My Textbook Stairs 3 Utgave 2 My Workbook Stairs 3 Utgave 2 Teacher's Book Stairs 3 Utgave 2 Cd Stairs 3 Flash Cards 3 Utgave 2 My Textbook Brettbok Stairs 4 Utgave 2 My Textbook Stairs 4 Utgave 2 My Workbook Stairs 4 Utgave 2 Teacher's Book Stairs 4 Utgave 2 Cd Stairs 4 Flash Cards Stairs 4 Utgave 2 My Textbook Brettbok Stairs 3+4 Activity Cards Stairs Readers Stairs 1+2 Readers Stairs 3 Readers Stairs 4 Readers Stairs 1-4 Digital (lærerlisens) Stairs 1-4 Read and Listen (lærerlisens)

BOKMÅL 978-82-02-38270-4 978-82-02-44115-9 978-82-02-44116-6 978-82-02-25352-3 978-82-02-41155-8 978-82-02-41158-9 978-82-02-41153-4 978-82-02-41154-1 978-82-02-25565-7 978-82-02-50162-4 978-82-02-44117-3 978-82-02-44119-7 978-82-02-44121-0 978-82-02-44122-7 978-82-02-25567-1 978-82-02-50169-3 978-82-02-30628-1

NYNORSK felles felles felles felles 978-82-02-41157-2 978-82-02-41159-6 felles felles felles felles 978-82-02-44118-0 978-82-02-44120-3 felles felles felles felles 978-82-02-31557-3

978-82-02-38864-5 felles 978-82-02-38866-9 felles 978-82-02-38868-3 felles Bestilles på cdu.no ** Bestilles på cdu.no **

PRIS 131,592,-* 500,457,-* 185,132,489,592,-* 584,-* 80,-* 191,136,570,689,-* 681,-* 80,-* 784,-* 855,855,879,298,-* 670,-*

Veiledende utsalgspriser. * Inkl. mva. ** Varighet: Ett skoleår.

Stairs Utgave 1 selges parallelt med Stairs Utgave 2. For bestillingsinformasjon, se cdu.no.

I S B N 978-82-02-52563-7

Cappelen Damm grunnskole www.cdu.no grunnskole@cappelendamm.no 9

Stairs 1-4 brosjyre 2016.indd 12

788202 525637

14.03.2016 10.28