Sesam_Aktivitetsbok_blaibok

BENTE GÜNENC • JORUNN MO

sesam Aktivitetsbok

A

© CAPPELEN DAMM AS, Oslo 2020 ISBN 978-82-02-61646-5 1. utgave, 1. opplag 2020 Hovedillustratør: André Martinsen Omslagsdesign: Speed Design Omslagsfoto/illustrasjon: André Martinsen Grafisk formgiving: Speed Design Trykk og innbinding: Livonia Print, Latvia 2020 Forlagets redaktør: Anita Myskja Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser.

Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. www.cdu.no sesam.cdu.no

Til læreren Sesam aktivitetsbok gir elever og deltakere et skreddersydd og personlig verktøy i den første muntligopplæringen. Aktivitetsboka bygger på de 12 kapitlene i Sesam tekstbok og tar også i bruk bildekortene i Sesam aktivitetsboks.

Aktivitetsboka bygger på prinsippet om muntlighet først, og det oppfordres til mest mulig muntlig aktivitet rundt oppgavene. Aktivitetsboka legger opp til mange praktiske aktiviteter, slik at vokabular og grammatiske strukturer blir aktivisert og godt innarbeidet. Oppgavene er utformet på en slik måte at det er eleven/deltakeren selv som bygger ut et vokabular ut ifra sin hverdag og sitt språklige nivå.

Det beste utbyttet av Sesam aktivitetsbok får eleven/deltakeren hvis gruppa først jobber med et tema i Sesam tekstbok og deretter gjør oppgavene som hører til i aktivitetsboka.

Legg godt merke til tankekartet før hvert kapittel. Her kan deltakernes forkunnskaper om temaet effektivt aktiveres. Deretter, når gruppa er ferdig med kapittelet, er tanken at eleven/deltakeren skal gå tilbake til tankekartet og fylle på med nye ord og uttrykk.

Ha sakser og limstifter tilgjengelig! Med Sesam aktivitetsbok blir det høy aktivitet i klasserommet.

Vi håper at både lærere og elever/deltakere får nytte og glede av aktivitetsboka.

Bente Günenc og Jorunn Mo

Innhold Kapittel 1

Velkommen

Kapittel 2

Familie

21

Kapittel 3

Tid og årstider

33

Kapittel 4

Dagen min

45

Kapittel 5

Mat og måltider

59

Kapittel 6

Farger og klær

73

Kapittel 7

Bolig

89

Kapittel 8

Fritid

103

Kapittel 9

Kropp og helse

117

Kapittel 10

I byen

135

Kapittel 11

Norge og naturen

147

Kapittel 12

Yrker

161

Utklipp

5

175

SJU

SKRIVER EN BLYANT

REGN

1

LESER

2

1 FREDAG

KOMMER FRA

SNAKKER

HETER

HØRER

Velkommen

TJUE

GJØR LEKSER TRE to

skolesaker tall

ei bok

jeg

snakker Hva g jør du?

sol vær

slå terning

skrive

1 Hvem er du?

Hva heter du?

Hvor kommer du fra?

Hvilket språk snakker du?

Jeg heter Anna.

Jeg kommer fra Spania.

Jeg snakker spansk.

Hva heter du? ?

Hvor kommer du fra? ?

?

?

Hvilket språk snakker du?

2 Slå terning Hva heter du? Hvor kommer du fra? Hvilket språk snakker du?

Farid

6

1

V E L KO M M E N

Bilan

Lisa

Peter

Mebratu

Kamala

Norge Eritrea USA Somalia Syria Thailand A KT I V I T E T S B O K

3 Hvem er de?

4 Han, hun, de Hva heter han? _____________________________ Pål.

Hvor kommer han fra? __________________________ Norge.

Hvilket språk snakker han?

_____________________ norsk.

____________________________

Hun heter Eden.

____________________________

Hun kommer fra Eritrea.

____________________________

Hun snakker tigrinja.

Hva heter de? __________________________ Maria og José.

Hvor kommer de fra? __________________________ Spania.

Hvilket språk snakker de? ______________________ spansk.

A KT I V I T E T S B O K

1

V E L KO M M E N

7

skrive

samtale

5 Klassen min Snakk sammen i klassen.

Hva heter de? Hvor kommer de fra? Hvilket sprĂĽk snakker de?

Navn PĂĽl

Han heter PĂĽl.

Han kommer fra Norge.

Han snakker norsk.

De og

8

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

6 Skriv dagene 1 __________________ mandag 2 __________________

5 __________________

3 __________________

6 __________________

4 __________________

7 __________________

Slå terning = I dag Eksempel:

= onsdag

Det er onsdag i dag.

Hvilken dag er det i dag? ______________________________________.

Det er torsdag i morgen.

Hvilken dag er det i morgen?____________________________________.

Det var tirsdag i går.

Hvilken dag var det i går? ______________________________________.

Slå terning 10 ganger. Snakk sammen.

Hvilken dag er det i dag? ______________________________________.

Hvilken dag er det i morgen?____________________________________.

Hvilken dag var det i går? ______________________________________.

7 Hvilke dager?

skole

hverdag

helg A KT I V I T E T S B O K

1

V E L KO M M E N

9

samtale

skrive

SPIN

N

8 Været Spinn binders 10 ganger. Hvordan er været?

SPIN

N

Hvordan er været i dag?

9 Se på bildet. Skriv svar.

Skinner sola? __________________________________________.

Regner det? ___________________________________________.

Snør det? _____________________________________________.

Blåser det? ____________________________________________.

Er det overskyet? _______________________________________.

Snør det? _____________________________________.

Det regner.

Nei, Er det overskyet? _____________________________.

Sola skinner.

Nei, 10

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

E

SID

177

10 Tall

klipp ut – lim inn

Les tallene 2 og 2.

Les og skriv tallene. seks

_________

16

_________

7

_________

17

_________

8

_________

18

_________

11

_________

tjue

_________

12

_________

40

_________

fjorten _________

sytti

_________

19

_________

90

9

_________

_________

11 Lag store tall Klipp ut tallremsene på side 177. Sett remsene på plass.

A: Person 1 lager et tall. Person 2 sier tallet. Gjenta ti ganger og bytt.

B: Person 2 sier et tall. Person 1 lager tallet. Gjenta ti ganger og bytt.

2 kjøper

3

Folk

chatter

i klesbutikken

Omar

handler

en film

Jeg

ser

blomster

Vi

stopper

i gata

1

LIM

A KT I V I T E T S B O K

LIM

LIM

1

V E L KO M M E N

11

samtale

skrive

12 Hva gjør du?

Telle – Hvor mange?

Taste – Hva er koden?

Tast koden.

2341

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1045 9530 5562 8817 2468 1346 = ____

= ___

0

3901 4751

= ____

= ___

1717 0963

Betale – Hva koster det?

Hva betaler du med?

Regne – Hva blir det?

2 + 2 = ____

3 + 7 = ____

4 + 10 = ____

7 – 4 = ____

9 + 1 = ____

5 + 3 = ____

10 – 3 = ____

9 – 2 = ____

Kontanter Bankkort Nettbank Mobiltelefon Bankgiro

12

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

13 Ă… betale Hvor mye betaler du?

____________ kroner

____________ kroner

____________ kroner

____________ kroner

____________ kroner

____________ kroner

____________ kroner

____________ kroner

Kryssord 3

14 Skriv verbene 4

1

P

2 1 2 3

5 4 5

A KT I V I T E T S B O K

1

V E L KO M M E N

13

Sett kryss

15 På skolen 1

rett

galt

Det er på skolen.

2 Det er søndag.

3 Det er overskyet i dag.

4 En lærer har briller.

5 Tre elever har briller.

6 Det er fire elever her.

7

En elev har en PC.

8 Det er ikke ei klokke her.

9 En elev har en perm.

10 Det er 16 pulter.

11 Det er to vinduer.

12 Det er tre søppelbøtter.

13

x

14

x

15

x

16

x

Hva ser du i klasserommet ditt?

14

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

skrive

samtale

16 Hva ser du?

1 ________________ 2 ________________ 3 ________________ 4 ________________ 5 ________________ 6 ________________ 7 ________________ 11 ________________

15 ________________

8 ________________ 12 ________________

16 ________________

9 ________________ 13 ________________

17 ________________

10 ________________ 14 ________________

18 ________________

17 Hva gjør du?

Jeg leser i

ei bok

en blyant

en perm

Jeg skriver med

en pult

ei bok

en blyant

Jeg skriver i

et viskelær

en elev

ei skrivebok

Jeg visker med

et papir

ei klokke

et viskelær

Jeg spisser med

en PC

en blyant

en blyantspisser

Jeg har blyant og viskelær i

et pennal

ei bok

ei søppelbøtte

Jeg har bok og pennal i

ei tavle

en lærer

en sekk

Jeg har papir i

en blyant

en perm

et kart

Hva gjør du? _________________________________________________.

Hva har du? _________________________________________________.

Hva har du ikke? _____________________________________________.

A KT I V I T E T S B O K

1

V E L KO M M E N

15

samtale

skrive

18 Jeg lærer norsk A Snakk sammen to og to. Hva gjør de? Skriv.

1

7

1 ______________________ 2 ______________________ 2

8

3 ______________________ 4 ______________________ 3

5 ______________________

9

6 ______________________

4

7 ______________________

10

8 ______________________ 9 ______________________ 5

11

10 ______________________ 11 ______________________ 6

12

12 ______________________

B Hva gjør du? Sett kryss. Spør hverandre. Hva gjør du?

16

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

Labyrint

19 Verb Finn verb fra start til mål. Lag setninger.

start

venter

sykler

tur

på gulvet

bussen

drikker

te

lager

kjøper

spiser

pizza

tar

bilder

mat

skole

ser

kjører

bil

mål

TV

jobber

smiler

ler

A KT I V I T E T S B O K

1

V E L KO M M E N

17

Kryssord

20 Hva gjør de?

2

3

1

1 2

5

4

3 4 5

B U S S 7

6 6 7 8 9

9

10 11 8

10

11

Tar dere bilder i klassen?

18

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

Jeg leser bok.

E SID

179

klipp ut – lim inn

21 Jeg lærer norsk

Jeg lytter.

Klipp ut og legg i skjemaet. Hva gjør du for å lære?

1

5 Jeg skriver.

Jeg spiller spill.

2

6 Vi snakker to og to.

Jeg bruker ordbok.

3

7 Jeg bruker Sesam på PC.

4

Jeg bruker bildekort.

8

Jeg snakker med folk.

Jeg leser nyheter.

1

V E L KO M M E N

LIM

Jeg leser avis.

LIM INN LOMME FRA SIDE 179.

A KT I V I T E T S B O K

19

skrive

huske

22 Diktat Les ordene. Sitt sammen to og to.

A leser ord. B dekker over teksten og skriver. Bytt!

1 gul

6 tak

2 bake

7 spisser

3 bakke

8 lege

4 gull

9 legge

5 spise

10 takk

23 Kan du ordet?

Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det?

Gjenta ordet i en setning.

1

sesam

Mitt arbeid:

Jeg må øve på:

24 Hva kan du nå?

Gå tilbake til tankekartet på side 5. Hva kan du nå?

Skriv inn flere ord.

20

1

V E L KO M M E N

A KT I V I T E T S B O K

TANTE

UNGDOM

2 JENTE VOKSEN

SØNN

BESTEFAR

FORELDRE GUTT

ei dame

hun

en mann han

ONKEL

MANN

DATTER KONE

SNAKKER

BARN

ENSLIG

BESTEMOR

NABO

Familie

skrive

1 Familie Sett inn ordene på rett plass. en mann, ei kone, en far, ei mor, en gutt, gutter, ei jente, en sønn, sønner, ei datter, en bror, ei søster, foreldre, barn, tvillinger

Daniel er gift.

Han har _________________. Hun heter Senait.

Senait (35)

Daniel (35)

Han har to ____________. De er 9 og 12 år.

Han har _____________ og ______________.

Robel (9)

Saba (14)

Han har _____________. Han heter Robel.

Han har ____________. Hun heter Saba. Åse er gift.

Hun har ____________. Han heter Erik.

Åse (40)

Erik (37)

Hun har tre ___________, to _____________ og ____________.

Frikk (9)

Trym (9)

Tine (4)

Hun har to ___________. De heter Frikk og Trym.

Frikk og Trym er ____________. De er 9 år. Åse har også ___________. Hun heter Tine.

Trym er __________. Åse

Erik

Han har to _____________. De heter Åse og Erik.

Han har ____________. Hun heter Åse.

Frikk

Tine

Han har ____________. Han heter Erik.

Trym

Han har ____________. Han heter Frikk.

Han har ____________. Hun heter Tine.

22

2

FAMILIE

A KT I V I T E T S B O K

2 har/er Hva har Frikk? Tegn ring. mobil gutt sykkel far foreldre fotball barn bror mor sønn søster ungdom Hva er Frikk? Tegn ring. søster foreldre ungdom barn mobil sønn fotball gutt bror sykkel far mor

Frikk har __________________. __________________________. __________________________. __________________________.

Frikk er ____________________. ______________. __________________________. ______________. __________________________. ______________. __________________________. ______________.

3 Hva har du? Hva er du?

Hva har du?

Hva er du?

______________.

Jeg har ____________________.

Jeg er _____________________ _ _____________________..

______________. __________________________.

__________________________.

__________________________. ______________.

__________________________.

__________________________.

__________________________.

Snakk sammen to og to. Spør hverandre.

A KT I V I T E T S B O K

2

FAMILIE

23

samtale

skrive

4 Familien Olsen Skriv inn ordene som mangler.

Her er familien Olsen.

Kari og Ole er __________.

De er foreldre.

De har to __________, en __________og __________.

De har __________. Han heter Ole Petter.

De har __________. Hun heter Karianne.

Familien har en katt. Den heter Kitti.

De har ikke en hund.

5 Familien Nilsen Fortell om familien Nilsen. ________________________________ ________________________________ ________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________.

6 Fortell Snakk sammen to og to. Dekk over teksten.

Fortell om familien Olsen. Fortell om familien Nilsen.

24

2

FAMILIE

A KT I V I T E T S B O K

7 Én, to eller mange

Han har én bror.

Hun har to ____________________.

Han har éi søster.

Hun har to ____________________.

Han har én sønn.

Hun har tre ___________________.

Han har éi datter.

Hun har to ____________________.

Her er det éi jente.

Der er det åtte ________________.

Her er det én gutt.

Der er det ni __________________.

Her er det éi dame.

Der er det mange ______________.

Her er det én mann.

Der er det mange ______________.

De har ett barn.

De har tre ____________________.

A KT I V I T E T S B O K

2

FAMILIE

25

Kryssord

8 Hva er det?

2

3

1

en

1

4

ei et et

2 3 6

4

en

5

5

en

6

7

en

7

8

et en en

8 9

10

10

9

11

en

12

en ei

13

14

12 11

14 13

SVAR: _________________________________________________ 26

2

FAMILIE

A KT I V I T E T S B O K

skrive

9 Lørdag i Solgata Se på bildet på side 32 og 33. Sett inn verbene. er, griller, gråter, har, jogger, kaster, kommer, lager, leker, ler, sier, skinner, spiller, synger, vasker

Det _______ sommer. Sola _____________.

Det _______ lørdag. Alle __________ fri.

Trym og Frikk ____________ fotball.

Tante ____________. Onkel _________ solbriller.

Mor og far __________ mat.

Far ___________ pølser. Mor ___________ salat.

Familien ____________ på besøk.

Bestemor og bestefar _________ «hei».

Tine og Sarah ___________ i sandkassa.

Tine _________. Hun __________ sand på Sarah.

Sarah ___________.

Omar ___________ sykkelen. Han ____________.

10 Spørsmål Lag fem spørsmål til bildet. Snakk sammen to og to. Still spørsmål. Bytt. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K

2

FAMILIE

27

skrive

samtale

11 Sivilstand Hva er de?

De er ______________.

De er __________________.

Han er ______________.

De er ______________.

Hun er ______________.

Han er ________________.

12 Hva er du?

28

2

Kjønn

Mann

Kvinne (dame)

Sivilstand

Gift

Enslig

Alder

______ ĂĽr

FAMILIE

Skilt

Enke

Enkemann

A KT I V I T E T S B O K

Sett kryss

13 Senaits familie 1

rett

galt

Senait og Daniel sitter i sola.

2 De griller i dag.

3 De spiser kake.

4 De er foreldre.

5 Senait er gravid.

6 De har tre barn, to gutter og ei jente.

7

De har en sønn. Han er 9 ür.

8 De har ei datter. Hun er ungdom.

9 Saba sitter i ei sandkasse.

10 Saba snakker i mobilen.

11 Robel sykler.

12 Robel, Frikk og Trym er naboer.

13

x

14

x

15

x

16

A KT I V I T E T S B O K

x

2

FAMILIE

29

samtale

E

SID

179

klipp ut – lim inn

14 Fortell om familien din Snakk sammen to og to. Fortell. Bruk lapper fra side 179. a b c d

Du er Ulf. Fortell om familien din.

Du er Inga. Fortell om familien din.

Du er Karin. Fortell om familien din.

Du er … Fortell om familien din.

Eksempel:

Jeg heter Oda. Jeg har en mor og en far. Jeg er enebarn.

Jeg har to tanter og to onkler.

Jeg har tre kusiner og to fettere.

Jeg har to besteforeldre.

KÅRE

KRISTIAN KRISTIA

ODA

30

2

FAMILIE

INGER

KAJA

INGA

ULF

KRISTINE

YNGVE

UNNI

KAI

KARIN

GUNNAR

GINA

A KT I V I T E T S B O K

BRETTE

15 Folk

Familieord

Snakk sammen to og to. Fortell om personene.

brødre

barn, ungdom, voksen, gift, enslig, venner, naboer, kjærester

søstre

døtre

sønner

damer

menn

jenter

gutter V E L KO M M E N

LIM

1

mødre

LIM INN LOMME TIL FAMILIEORD FRA SIDE 179.

fedre A KT I V I T E T S B O K

2

FAMILIE

31

huske

BRETTE

skrive

en bror

16 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to. A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark.

Bytt!

1 familie – Hun har en stor familie.

ei søster

2 dyr

– Han liker ikke dyr.

3 hus

– De bor i et hus.

4 synger – Han synger i dusjen.

ei datter

en sønn

5 tur

– Vi går på tur.

6 gråter

– Han er lei seg og gråter.

7 fire

– Han har fire søsken.

8 sekk

– Mange bruker sekk på skolen.

9 leker

– Barna er ute og leker.

10 hagen – De har blomster i hagen.

ei dame

17 Kan du ordet?

Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det?

Gjenta ordet i en setning.

en mann

2

sesam

Mitt arbeid:

ei jente

en gutt

Jeg må øve på:

ei mor

18 Hva kan du nå? en far

Gå tilbake til tankekartet på side 21. Hva kan du nå?

Skriv inn flere ord.

32

2

FAMILIE

A KT I V I T E T S B O K

DESEMBER KVART PÅ ÅTTE

HØST

FEM PÅ TO

FEBRUAR TI OVER TRE

måneder

januar årstid sommer

klokka halv ni

HALV SJU

VINTER SOMMER

3 KLOKKA

MAI

VÅR KVART PÅ TOLV

SEPTEMBER

ÅRSTID

Tid og årstider

huske

skrive

18 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to. A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark.

Bytt!

1 døgn

– Et døgn har 24 timer.

2 kniv

– På skolen er det ikke lov å ha med kniv.

3 tegn

– I matematikk er det mange tegn.

4 regner

– I dag regner det igjen!

5 glass

– Drikk et glass melk hver dag.

6 klut

– På kjøkkenet tørker jeg benken med en klut.

7 klemmer – Jenter gir hverandre mange klemmer.

8 glidelås – Jakka har en lang glidelås.

9 klør

– Det klør i håret hvis man har lus.

10 vogn

– Barnet sitter i ei vogn.

19 Kan du ordet?

Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det?

Gjenta ordet i en setning.

10

sesam

Mitt arbeid:

Jeg må øve på:

20 Hva kan du nå?

Gå tilbake til tankekartet på side 135. Hva kan du nå?

Skriv inn flere ord.

146

10

I BYEN

A KT I V I T E T S B O K

FJORD ELV

SØR

SKOG

NORD

STRAND

SJØ HOVEDSTAD

FJELL

MIDNATTSSOL

Norge og naturen

KYST

natur

Hva kan du g jøre ute i naturen?

VEST

NORDLYS ØST

fjell

gå på tur

11

samtale

skrive

1 Natur Sett strek. Snakk sammen om bildene.

midnattssol fjell foss sjø vann dal skog strand elv fjord dal utsikt

148

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

2 By og landsdel Se på kartet. Skriv inn by og landsdel i teksten.

1

2

Norge er delt i landsdeler.

Det er Nord-Norge, Trøndelag, Vestlandet, Sørlandet og Østlandet.

4 3

6

10

5

9

1

2 Tromsø Nord-Norge ________________ ligger i _________________.

3

4 ________________ ligger i _________________.

5

6 ________________ ligger i _________________.

7

8 ________________ ligger i _________________.

9

10 ________________ ligger i _________________.

8 7

3 Steder i Norge Snakk sammen to og to. Finn flere steder i Norge sammen.

Tegn/skriv inn på kartet.

Hvor er Norges høyeste fjell, Galdhøpiggen?

A KT I V I T E T S B O K

Hvor bor du?

Hvor i Norge har du vært?

Hvor vil du reise?

11

N O R G E O G N AT U R E N

149

skrive

4 Hvor bor du?

Jeg bor i Drammen. Det er en by på Østlandet, ca. 40 km fra Oslo.

Drammen ligger i en liten dal.

Ei elv renner gjennom dalen. Det er Drammenselva.

Vi bader i elva, og noen padler kajakk.

Utenfor Drammen ligger en fjord.

Det er Drammensfjorden.

Det kommer mange båter inn til Drammen.

De kommer med nye biler.

Rundt Drammen er det mye skog.

Der er det fint å gå på tur eller gå på ski om vinteren.

Jeg trives i Drammen.

Hvor bor du? Fortell om stedet og naturen der du bor.

Har du bilder også? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 150

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

5 Hva gjorde du i ferien?

Skriv et postkort og en SMS til en venn.

Verb du kan bruke: Presens (nå) Preteritum (før) er var reiser reiste ser så bader badet går gikk spiser spiste drikker drakk har hadde spiller spilte griller grillet fisker fisket

Les postkortet og SMS-en for hverandre.

A KT I V I T E T S B O K

11

N O R G E O G N AT U R E N

151

Sett kryss

6 Daniel tenker på livet i Norge.

1

rett

galt

Daniel visste mye om Norge før han kom.

2 Han trodde det bodde mange mennesker i Norge.

3 Han trodde det var mange store byer her.

4 Daniel og familien bor i en stor by nå.

5 Daniel har en jobb.

6 Daniels kone jobber ikke.

7

Daniels barn går i barnehagen.

8 De trives på skolen og har venner.

9 Daniel og kona er med på aktiviteter.

10 Barna er ikke med på aktiviteter.

11 Saba danser hver uke.

12 Robel spiller fotball hver uke.

13 Saba spiller håndball.

14 Foreldrene er med og ser på kamper.

15 16

x x

7 Snakk sammen to og tto.

Hva visste du om Norge før du kom?

Hva gjør du for å bli kjent med folk?

Hvilke aktiviteter er du med på? Hva koster det?

152

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

Kryssord

8 Hva gjorde gj de i gĂĽr? (verbgruppe 1) 1 1

2

2 3 3 4

4 5 5 6

6

7 8 7 8

9

9 10

10 11 12

11

13 13 12 14 15 16

15

14 17 18 16 19 19

17

18

SVAR: ___________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K

11

N O R G E O G N AT U R E N

153

lytte Kryssord

lese

9 Hva gjorde de i gĂĽr? (verbgruppe 2) H U N 2

1

1 2 3

3 4 4 5 6

5

F R A

6

8 7

7

8 9

9

T I L

10

10 11 12

11 12

10 Gjett hva jeg gjør Person A mimer et verb fra oppgave 8 eller 9.

Person B gjetter ordet.

Bytt.

154

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

11 Uregelrette verb Skriv inn verbet.

1

Han er trøtt.

Han __________ trøtt i går.

2 Han ser på TV.

Han __________ på TV i går kveld.

3 Han går tur.

Han __________ på tur på søndag.

4 Hun drikker te.

Hun __________ te til lunsj.

SPIN

N

12 Hva gjør de? Hva gjorde de?

Spinn binders. Snakk sammen.

Hva gjør han/hun/de nå?

Hva gjorde han/hun/de i går?

N 11

SPIN

A KT I V I T E T S B O K

N O R G E O G N AT U R E N

155

skrive

13 Setninger Velg verbkort fra sesam-boksen.

sesam

i gür forrige helg pü søndag i dag tidlig forrige uke i fjor

Hva gjorde du? Skriv setninger. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 156

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

14 Mitt hjemland Fakta om Norge:

Land: Hovedstad: Antall innbyggere: Min by: Myntenhet: Natur:

Klima:

Norge Oslo 5,3 millioner norske kroner Norge har lang kyst.

Det er fjell og fjorder i vest. Det er fjell, hav og vidder i nord. Det er mange daler og elver.

Det er fire årstider: vår, sommer, høst og vinter.

Det er snø om vinteren.

Mitt hjemland: Hovedstad: Antall innbyggere: Min by: Myntenhet: Natur:

Klima:

A KT I V I T E T S B O K

11

N O R G E O G N AT U R E N

157

tegne

skrive

15 Mat fra hjemlandet mitt Skriv, tegn eller lim inn bilder.

A

16 Natur

A

158

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

BRETTE

17 Aktiviteter fjell

A

foss

elv

øy

18 Andre ting om hjemlandet mitt.

A

sjø

dal

skog

19 Vis og fortell om ditt hjemland.

Snakk to og to.

A KT I V I T E T S B O K

11

N O R G E O G N AT U R E N

159

BRETTE

huske

skrive

20 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to.

A leser ord og setninger.

B dekker over teksten og skriver på eget ark. Bytt!

1 sparer – De sparer penger til neste sommerferie.

2 kyst

– Norge har en lang kyst.

3 eske

– Han gir en fin gave i en eske.

4 språk

– Han snakker flere språk.

5 spør

– Han spør om veien til hotellet.

6 stikker – Au! Han stikker seg på en rose.

7 skulder – Jeg har litt vondt i ei skulder.

8 sto

– De sto lenge i kø på lørdag.

9 spikker – Han bruker kniv og spikker et grillspyd.

10 rask

– Han springer 100 meter, og han er rask.

21 Kan du ordet?

Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det?

Gjenta ordet i en setning.

11

sesam

Mitt arbeid:

Jeg må øve på:

22 Hva kan du nå?

Gå tilbake til tankekartet på side 147. Hva kan du nå?

Skriv inn flere ord.

160

11

N O R G E O G N AT U R E N

A KT I V I T E T S B O K

PRESIS EGENSKAPER HELSEFAGARBEIDER ARBEIDSOM

VIKAR

SKOLE

12

JOBBER

JOBB

MÅL AKTIV FRAMTIDA

BUTIKKMEDARBEIDER

STILLING

VIDEREGÅENDE SKOLE

YRKER HYGGELIG

TØMRER

OMSORGSFULL

Yrker

SNEKKER HVA VIL DU BLI

UTDANNING SERVICEINNSTILT

snekker

yrke

skole grunnskole

egenskap

aktiv

samtale

skrive

1 Yrker

Se i tekstboka om du har skrevet yrkene riktig.

Snakk sammen om bildene. Hvilke yrker er dette? Skriv navn på yrkene.

2 Jobber du nå? Jobbet du før?

Skriv om deg selv og snakk sammen i klassen etterpå.

Jeg jobbet før. Jeg var ...

Jeg har ikke jobb nå, men ...

Jeg vil bli ...

Jeg har jobb. Jeg er ...

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 162

12

YRKER

A KT I V I T E T S B O K

lytte

lese

3 Hva gjør de på jobben?

Snakk sammen. Sett strek. Les setningene høyt.

En servitør

snakker med mennesker.

En helsefagarbeider

transporterer varer eller mennesker.

En psykolog

serverer mat til gjester.

En lærer

trekker kabler og kobler til strøm.

En kantinemedarbeider

ekspederer kunder.

En frisør

baker og pynter kaker.

En sjåfør

steller gamle og syke.

En butikkmedarbeider

klipper, farger og bleker hår.

En konditor

lager og selger mat.

En elektriker

underviser elever eller studenter.

4 Finn riktig yrke Hvem er det som vasker gulv?

en renholder ________________________________

Hvem er det som bygger hus?

________________________________

Hvem er det som snekrer i huset?

________________________________

Hvem er det som gir medisiner?

________________________________

Hvem er det som triller senger?

________________________________

Hvem er det som serverer gjester? ________________________________ Hvem er det som reparerer biler? en rørlegger en tømrer A KT I V I T E T S B O K

en bilmekaniker en renholder

________________________________ en lærer en portør

en farmasøyt en sykepleier

en snekker en servitør

12

YRKER

163

lese

skrive

5 Egenskaper Les tekstene på side 234–235 i Tekstboka. Finn riktig egenskap. rask

sterk

arbeidsom

presis

serviceinnstilt

aktiv

Omar jobber med lekser hver dag, og på skolen er han veldig _______ og med i timene.

I dag skal Daniel jobbe. Det er mange kunder i butikken, og han jobber og står på. Sjefen hans kommer, slår han på skuldra og sier: Det ikke noe problem med mange kunder i butikken når du er så flink og ______________!

Manal er i blomsterbutikken. Det er viktig å åpne opp butikken til riktig tid.

Jeg er så glad for at du alltid er ________________, Manal, sier lederen hennes.

Omar har fått jobb på lageret til butikken Pære. Han må rydde og løfte en del kasser. – Jeg trengte en med muskler, og du er en ______________ gutt.

Jeg er så glad jeg fikk deg som ekstrahjelp, Omar! sier sjefen hans.

Manal smiler og ler til kundene mens hun småprater med dem.

– Manal, du er så flink med kundene! sier sjefen hennes. Du er veldig _____________________!

Daniel jobber mye og står på hele dagen i butikken. Sjefen hans sier han er glad han har fått en så ___________________ ansatt.

164

12

YRKER

A KT I V I T E T S B O K

6 Slik er Daniel. Hvordan er du?

Daniel er flink til å jobbe. Sjefen hans sier at han er både rask og arbeidsom. Han er rask fordi han får gjort mye på kort tid. I dag ryddet han hele lageret, og nå er det orden og system der.

Han er arbeidsom fordi han jobber til det ikke er mer å gjøre, og da finner han selv nye arbeidsoppgaver. Han er et arbeidsjern!

Hvordan er du? Hva gjør du bra? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

7 Hva skal Omar bli?

Les teksten om Omar på side 236 i tekstboka. Svar på spørsmålene.

1

Hva slags skole går Omar på? Hvilke fag strever Omar med?

_____________________________________________________________ 2 Hvordan er livet til Omar nå? _____________________________________________________________ 3 Hvilke planer har Omar i framtida? _____________________________________________________________ 4 Hvilke planer har du for framtida? _____________________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K

12

YRKER

165

lese

skrive

søke

8 Skole og utdanning i Norge Snakk sammen. Finn svarene.

Alder HØGSKOLE OG UNIVERSITET

1

Hvor lenge? mastergrad: 5 til 7 år bachelorgrad: 3 til 4 år

VIDEREGÅENDE SKOLE

eldre enn 16 år

3 til 4 ½ år

GRUNNSKOLE FOR VOKSNE

eldre enn 16 år

1 til 4 år

GRUNNSKOLE ungdomstrinn: 8.–10. klasse mellomtrinn: 5.–7. klasse småskoletrinn: 1.–4. klasse

6 til 15 år

BARNEHAGE

1 til 6 år

Når begynner barn i Norge på skolen?

2 Hvor mange år er grunnskolen for barn og ungdom?

3 Hvor gamle er ungdommer når de er ferdige med vanlig grunnskole?

4 Hvor gammel kan du være når du går på grunnskole for voksne?

5 Hvor mange år er videregående skole?

Tips: På www.vilbli.no og www.utdanning.no kan du lese om utdanning.

Søk på Internett. Finn ut: 6 Hvor mange år til sammen må du gå på skole for å bli kokk i Norge?

7 Hvor mange år til sammen må du gå på skole for å bli snekker i Norge?

166

12

YRKER

A KT I V I T E T S B O K

9 Daniel jobber i butikk Snakk sammen. Hva er feil? Skriv riktig verb.

2 Han spiser på varer.

3 Han hopper i kassa.

4 Han triller en kunde.

5 Han kjøper papp.

6 Han legger melk i kjøla.

7 Han sover i hyllene.

8 Han brenner temperaturen.

9 Han drømmer datostemplingen.

11 Han drikker tomflasker.

12 Han plukker kassaoppgjøret.

1 Han stopper butikken.

åpner

10 Han løper vogner.

A KT I V I T E T S B O K

12

YRKER

167

skrive

10 Omar søker på ekstrajobb Solstad, Vi trenger ekstrahjelp

Skoleungdom søkes

Til butik

ksjefen

8. april 2

020

i Pære k

olonial Søknad Jeg er e n skolee lev på 16 Jeg er v år. eldig inte ressert i hos dere å jobbe . Jeg er blid og a Jeg er v k ti v ant til å . hjelpe ti l hjemm e.

Håper å høre fra dere!

Vennlig hilsen Omar H esso Tlf.: 999 33 777

Du vil ha en ekstrajobb i butikk. Skriv en n enkel søknad. søknad Fortell om deg selv. Fortell om dine egenskaper.

A

168

12

YRKER

A KT I V I T E T S B O K

lytte Kryssord

lese

11 Arbeidsoppgaver pp 1

orden

2

1 2

3

papp

3

i kassa assa a

4 4

på varer

5

5

i hyllene hyll hyll hy lle en ene

6

7

6

strøm 7

8

mat mat

9

datostemplingen e gamle ke og syke

8 9 11

12

10 10

butikken

13 11

rør

14 12

ambulanse 13

14

15

senger busker og blomster varer eller mennesker m me n esk nn

15 16

elever på skolen

17

16

en n temperaturen 18

elever eller studente enter

18 19

17

vogner

19 20

branner branne ranner er 20

SVAR: ____________________________________________ __ Hva skjer hvis du ikke gjør det som setningen sier?

A KT I V I T E T S B O K

12

YRKER

169

lytte Labyrint

lese

12 Egenskaper Finn egenskaper fra start til mål.

170

12

Egenskaper forteller noe om hvordan du er. For eksempel om du er rask eller sein, omsorgsfull eller effektiv.

start

nøyaktig

effektiv

monterer

snekrer

transporterer

rask

bygger

tålmodig

arbeidsom

serviceinnstilt

yrke

sosial

åpner

butikkmedarbeider

portør

kreativ

utholdende

praktisk

presis

hjelper

lufter

triller

mål

YRKER

A KT I V I T E T S B O K

lytte Sett kryss

lese

13 Egenskaper 1

rett

galt

En person som er rask, jobber fort.

2 En person som er sein, kommer ikke presis.

3 En person som er varm og hyggelig, er omsorgsfull.

4 En person som er effektiv, er aktiv.

5 En person som er tålmodig, klarer ikke å vente.

6 En person som er nøyaktig, gjør mange feil.

7

En person som er arbeidsom, jobber mye.

8 En person som er pålitelig, stjeler penger.

9 10

x x

14 Hvilke egenskaper bør man ha?

Snakk sammen. Hvilke egenskaper bør man ha i disse yrkene? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ A KT I V I T E T S B O K

12

YRKER

171

samtale

skrive

15 Senait jobber i barnehage Snakk sammen. Skriv noen setninger til hvert bilde.

Senait jobber i en barnehage. Hva skjer i barnehagen der Senait jobber?

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

gapahuk 172

12

YRKER

tau

balanserer

tømmerstokk

bildebok

tegninger A KT I V I T E T S B O K

16 Arbeid med tekst Les teksten Senait jobber i barnehage på side 240 i tekstboka flere ganger.

Skriv ned viktige ord i teksten: ________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

Se på ordene, og prøv å huske det du leste. Ikke se i tekstboka.

Gjenfortell teksten til en annen i klassen. Bruk ordene du skrev.

Skriv til slutt et sammendrag av teksten.

Et sammendrag: En kort tekst med det ___________________________________________________ viktigste innholdet. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

Har du verb i setningene dine? Har du punktum og stor bokstav i ordet som står etter punktum? Er du fornøyd med teksten din, eller kan den bli bedre?

Sammenlikn med tekstene til de andre i klassen.

A KT I V I T E T S B O K

12

YRKER

173

huske

skrive

17 Diktat Les ordene og setningene. Sitt sammen to og to.

A leser ord og setninger. B dekker over teksten og skriver på eget ark.

Bytt!

1 skruer

– I boksen ligger det mange skruer.

2 springer – Hun springer for å rekke bussen.

3 strekker – Han strekker seg om morgenen.

4 sprøyte – Legen satte en sprøyte med bedøvelse.

5 språk

– Det er bra å kunne flere språk.

6 spruter

– Vannet spruter utover gulvet.

7 venstre – Den venstre foten er større enn den høyre.

8 strør

– Når det er glatt, kommer vaktmesteren og strør sand.

9 plystrer – Han er glad og plystrer en fin melodi.

10 spreller – Babyen spreller på teppet.

18 Kan du ordet?

Mitt arbeid:

12

sesam

Legg kort opp ned. Snu ett og ett kort. Hva er det?

Gjenta ordet i en setning.

Jeg må øve på:

19 Hva kan du nå?

Gå tilbake til tankekartet på side 161. Hva kan du nå?

Skriv inn flere ord.

174

12

YRKER

A KT I V I T E T S B O K

E

>SID

11

klipp ut – lim inn

Klipp ut tallremsene og firkantene.

A KT I V I T E T S B O K

1

2

3

0

0

0

1

1

1

2

2

2

3

3

3

4

4

4

5

5

5

6

6

6

7

7

7

8

8

8

9

9

9 177