Issuu

SAMFUNNSFAG 7 fra CAPPELEN DAMM Grunnbok

Frøya Elisabeth Astrup Emilie Forbes Holmen Bjørnar Kjensli Katja Haaversen-Westhassel Skjølberg Irene Trysnes

Bokmål

© Cappelen Damm AS, Oslo 2025 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Enhver bruk av hele eller deler av utgivelsen som input eller som treningskorpus i generative modeller som kan VNDSH WHNVW ELOGHU ÀOP O\G HOOHU DQQHW LQQKROG RJ XWWU\NN HU LNNH WLOODWW XWHQ V UVNLOW DYWDOH PHG rettighetshaverne. Bruk av utgivelsens materiale i strid med lov eller avtale kan føre til inndragning, erstatningsansvar og straff i form av bøter eller fengsel. Samfunnsfag 7 fra Cappelen Damm HU ODJG WLO /. IDJIRUQ\HOVHQ L IDJHW VDPIXQQVIDJ og er til bruk på grunnskolens barnetrinn. Illustrasjoner: Marthe Strand Mourier )RWRJUDÀHU 6H HJHQ OLVWH Design og sats: Bøk Oslo AS Omslagsillustrasjon: Marthe Strand Mourier Omslagsdesign: Tank Design AS / Cappelen Damm AS )RUODJVUHGDNW¡U )U¡\D (OLVDEHWK $VWUXS %LOGHUHGDNW¡U )U¡\D (OLVDEHWK $VWUXS 5HSUR 1DUD\DQD 3UHVV 7U\NN RJ LQQELQGLQJ /LYRQLD 3ULQW 6,$ /DWYLD ISBN 978-82-02-80635-4 Utgave 1 Opplag 1 3DSLUHW L &DSSHOHQ 'DPPV E¡NHU HU KHQWHW IUD E UHNUDIWLJ VNRJVYLUNH ,QJHQ DY IRUODJHWV produkter bidrar til avskoging eller forringelse av skog. Cappelen Damm arbeider for å redusere PLOM¡EHODVWQLQJHQ IUD YnUH E¡NHU Vn P\H VRP PXOLJ Les mer om Cappelen Damms miljøarbeid ved å skanne QR-koden:

www.cdu.no www.laerer.cdu.no www.skolen.cdu.no

Innhold 1

Hvem vet?.............................................................. Undring og utforsking

Verden vokser ....................................................... 3 4 Samfunnskritisk tenkning og sammenhenger

Demokrati og styresett ....................................... 6 0 Demokratiforståelse og deltakelse

På lag med jorda ................................................... 8 8 Bærekraftige samfunn

Like, unike og ulike................................................ 1 1 2 Identitetsutvikling og fellesskap

1 Hvem vet? Når vet du at noe er sant og stemmer? Noen ting vet vi at er sant, fordi vi har beviser for det. Andre ting vet vi at er sant, fordi vi stoler på kilden som forteller oss noe. For eksempel kan du stort sett stole på at læreren din forteller deg det som er sant, og at lærebøkene du leser, forsøker å fortelle sanne historier. Når du lærer noe nytt, kan du sammenlikne og legge det sammen med det du vet og kan fra før. Men hvis den nye informasjonen ikke passer med den gamle, kan det være noe som ikke stemmer. Da er det lurt å være litt kritisk. Hvis ikke kan du fort ende opp med å tro på noe som ikke er sant. Kildekritikk handler om å ﬁnne ut om det du ser, hører eller leser, er sant. Du kommer langt med å ﬁnne svar på spørsmål som begynner med disse tre spørreordene: Hva? Hvem? Hvorfor? LÆR OM G ulike kilder G kildekritikk G å undersøke og utforske kilder

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Skriv 1 2 3

Hva betyr det at noe er sant? Hva er kildekritikk? Hvorfor er kildekritikk viktig?

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Kilder En kilde er noe som gir oss kunnskap eller informasjon. For eksempel kan et menneske som forteller om noe, være en kilde. Motsatt kan også en gjenstand fortelle noe om mennesker, og derfor være en kilde. En bok, en podkast HOOHU HQ ÀOP NDQ RJVn Y UH HQ NLOGH For å vurdere om en kilde er til å stole på, må vi undersøke hva slags kilde det er, og hva den forteller, hvem som har lagd gd kilden eller er avsender, og hvorfor og når kilden ble lagd.

Helt sikker? Når du leser, hører eller ser noe, og du vil være helt sikker på om LQIRUPDVMRQHQ VWHPPHU HU GHW OXUW n VMHNNH KYD ÁHUH NLOGHU VLHU RP VDPPH tema. Tenk deg for eksempel at du leser eller ser en overraskende nyhet et sted på nettet. For å være trygg på at det som står, virkelig skjedde på denne måten, er det lurt å se etter om andre medier også skriver om det som hendte, og i så fall på hvilken måte. Noen ganger har vi bare én kilde som forteller om noe, spesielt når vi utforsker historien før oss. Da er det viktig å huske på at informasjonen kilden gir, kan være usikker RJ XQ\DQVHUW KYLV LNNH KLVWRULNHUQH ÀQQHU spor etter informasjonen andre steder.

Snakk sammen s Hvilke av a punktene under kan være en kilde? • • •

en lærer en bestefar en lillesøster

• • •

en avis en nettside et radioprogram

• • •

en sokk en stokk et hus

Skriv 1 2

Skriv fem kilder som kan fortelle noe om deg. Skriv fem kilder som kan fortelle noe om en i familien din.

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Finn kilden Sett sammen og les teksten i boksene slik at det blir setninger som forteller noe om kilder.

Hvis en lege får inn en

pasient med

lastebil med

elefanter

skoleklasse med

symptomer

bittesmå eitermaur

som legen ikke har hørt om før, kan det være smart å sjekke i det som kalles medisinske tidsskrifter. I medisinske tidsskrifter skriver leger og

medisinforskere om

frisører om

ting de har funnet ut av.

elektrikere om

ting de ikke aner noe om.

Det som publiseres i medisinske tidsskrifter, blir lest og gått gjennom av

krokodiller.

folk som har god peiling på medisin.

barn.

Hvis legen ﬁnner informasjon i et slikt tidsskrift, er det ganske sannsynlig

at det er sant.

at det er løgn.

at det er pølsevev.

Særlig hvis det står om det samme i ﬂere tidsskrifter,

og hvis artiklene ikke er

for lange.

for gamle.

og hvis artiklene er

for korte.

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Selv om disse jentene kanskje er enige om at basket er best, betyr det at det er fakta?

Hva?

Når vi leser, hører eller ser noe, kan det være vanskelig å vite om det som står eller blir sagt, er sant. Da er det viktig å kunne skille meninger fra fakta. Fakta er noe du kan kontrollere at er sant. Det kan du ikke gjøre med PHQLQJHU )RU HNVHPSHO NDQ GX LNNH ÀQQH QRHQ NLOGHU VRP EHNUHIWHU DW U¡G julebrus er bedre enn brun, eller omvendt. Selv om mange kanskje er enige om at den ene brusen er bedre enn den andre, er smak alltid en mening som EDUH VLHU QRH RP KYD HWW HOOHU ÁHUH PHQQHVNHU WHQNHU HOOHU YLO Skriv Sett sammen setningsdelene og skriv setningene.

Fakta er

noe en person føler eller tror.

En mening er

noe som er sant.

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Hva stemmer om klimaendringene? Hvordan vet du det?

Nei! Det er ikke spesielt varmt på jorda nå, og det har vært varmt før også. Klimaforskere og politikere lyver eller tjener penger på å være bekymret for klimaet.

Ja! Klimaforskere har studert hvordan været har vært over lang tid. Menneskers utslipp av CO2 har bidratt til å endre klimaet på jorda.

Snakk sammen Les påstandene under. Hva er en mening? Hva er fakta? • • • • •

Mennesker har bidratt til å forsterke klimaendringene. Mennesker bør forsøke å stoppe klimaendringene. En mening kan være et faktum. Fakta er noe vi kan bevise at stemmer. Min mening er et faktum.

Skriv

Kan én eller ﬂere av påstandene i lista over være både en mening og et faktum? Hvorfor eller hvorfor ikke? Skriv to setninger som er fakta, og to setninger som er meninger, som forteller noe om deg. Det er sant at det har vært varmt på jorda før. Det er også sant at noen kan tjene penger på bærekraft. Likevel er utsagnet som begynner med «nei», en mening. Mennesker har bidratt til å forsterke klimaendringene. Det er fakta.

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Hvem? )RU n ÀQQH XW RP QRH HU VDQW HU GHW OXUW n VMHNNH KYHP VRP HU avsender. Hvem har skrevet eller lagd det du leser eller ser? Vil avsenderen informere deg om noe, eller ønsker avsenderen å overbevise deg om noe – eller få deg til å gjøre eller kjøpe noe?

Vi har sendt astronauter til månen, men klarer ikke å frakte folk mellom Tuddal og Sauland. Bussen er innstilt. Igjen!

Nei, så kjipt. Men du, seriøst, tror du virkelig på månelandingen? Eh, ja ...? Det er jo tusen videoer om at de greiene var fake. Jeg trodde alle visste det nå!

Hva mener du? Det finnes jo mange bilder og filmer av månelandingen. Og det har jo vært astronauter der oppe flere ganger etterpå også?

Nope. Månelandingen ble ﬁlmet i et studio i Hollywood. Sjekk den videoen her, for eksempel: www.fakemoon.nz.net

Oi! Men hvem er det som har lagd den videoen?

En som heter Chris … et eller annet. Jeg tror han er fra USA.

Hvorfor er han til å stole på, liksom?

Det ﬁnnes mange andre videoer også, altså, sjekk selv!

Snakk sammen Hva er en avsender? • en som har skrevet eller lagd noe • en som mottar noe • en som bor på bygda

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Hva er mest sannsynlig sant? • det en bestemor forteller • noe som står ﬂere steder • noe som bare står ett sted

Snakk sammen 1 2

Hvor mange år er det siden mennesker var på månen for første gang? Da Neil Armstrong tok det første steget på månen, sa han: «That’s one small step for a man, one giant leap for mankind». Hva mente han med det, tror du?

Visste du at … Den første månelandingen var 20. juli 1969. Astronautene Neil Armstrong og Edwin Aldrin var de første menneskene på månen.

Edwin Aldrin på månen. Kan du tenke deg hvem som tok bildet?

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Hvorfor?

Kjære bygdas innbyggere! Alle vet at det er sunt å drikke vann! Vann er verdens beste tørstedrikk! Men i det siste har jeg lagt merke til at mange av dere drikker vann rett fra drikkefontenen på torget. Det er uhygienisk. Kanskje farlig til og med. Vi kan bli syke alle sammen! Det bør bli forbudt å drikke rett fra drikkefontenen. Hvis alle tar med seg sin egen vannflaske og fyller den der, slipper vi flytende bakterier og viruser. Kjøp vannflasker, folkens. Det holder både deg og naboen frisk. Med vennlig hilsen Kjell Devold vannflaskeselger

Skriv Skriv svar på minst tre av spørsmålene under. 1 2 4 5 6

Er det sunt å drikke vann? Hvorfor eller hvorfor ikke? Hva kan være bra med vannﬂasker? Hva kan være negativt med vannﬂasker? Hvorfor har Kjell Devold skrevet teksten over, tror du? Skriv én setning som forteller noe som er sant, og én setning som forteller noe som er usant, fra teksten Kjell Devold har skrevet.

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Når? 1RHQ VDQQKHWHU HU HYLJH )RU HNVHPSHO YLO WR SOXVV WR DOOWLG Y UH ÀUH og en sirkel vil aldri ha noen hjørner. Andre ting er sant bare en kort eller lang stund. Informasjon kan bli gammel og faktisk gå ut på dato. Det som var sant for ti eller hundre år siden, er ikke nødvendigvis sant nå. Derfor kan når noe er skrevet eller lagd, være viktig for å vurdere om det er sant. Hvorfor er det sånn, tror du? 9HUGHQ HQGUHU RJ XWYLNOHU VHJ 9L PHQQHVNHU O UHU PHU RJ ÀQQHU XW DY ÁHUH RJ ÁHUH WLQJ )RU HNVHPSHO HU GHW LNNH OHQJHU VDQW DW Pluto er en planet. Men hvis du leser en bok om verdensrommet som er skrevet og utgitt før år 2006, står det at det er ni planeter i solsystemet vårt, og at Pluto er en av dem. Slik er det altså ikke lenger. Pluto er en dvergplanet.

Bevis det! )¡U WURGGH PDQJH DW IRON ÀNN V\NGRPPHQ PDJHVnU KYLV GH VWUHVVHW eller spiste krydret mat. I 1982 fant en forsker fra Australia ut at det var en bakterie som forårsaker magesår. Men nesten ingen trodde på ham! For å bevise at det han hadde funnet ut, var sant, drakk forskeren PDJHVnUEDNWHULHU RJ ÀNN V\NGRPPHQ VHOY (WWHUSn NXUHUWH KDQ magesåret med antibiotika, som er en type medisin. %nGH OHJHU IRUVNHUH RJ IRON ÁHVW EOH RYHUEHYLVW , ÀNN forskeren fra Australia nobelprisen i medisin for oppdagelsen sin. Likevel er det noen den dag i dag som mener at de får magesår på grunn av stress. Stemmer det, tror du? Skriv Velg ett av utsagnene under. Forklar om du mener vorfor. det er en evig sannhet eller ikke, og hvorfor.

Det er åtte planeter i solsystemet vårt.

Mennesker trenger mat og vann.

Antibiotika er den beste medisinen mot magesår.

1+1=2

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Historiske kilder 3HULRGHQ PHOORP nU RJ NDOOHU YL IRU vikingtiden. Det vi vet om menneskene som levde da, er satt sammen som et puslespill av mange ulike kilder. Det meste av det som er skrevet om vikinger, er skrevet av folk som ikke var vikinger, eller er skrevet lenge etter vikingtiden. Men sammen med arkeologiske kilder som vikingskip, steiner med runeinnskripsjoner og rester etter bygninger og gravhauger kan kildene fortelle oss mye om hvordan vikingene levde. En gang for over tusen år siden møtte araberen Ahmad ibn Fadlan noen mennesker som reiste nedover elva Volga. Kanskje var menneskene vikinger. Ibn Fadlan skrev at «de er høye som palmer, har blondt hår og nesten rosa hud». Ifølge Ahmad ibn Fadlan var vikingene uhygieniske og møkkete. I sin reiseskildring fra turen skrev han blant annet:

Osebergskipet ble funnet i en gravhaug ved Tønsberg i 1904.

De er de skitneste av alle Allahs skapninger: De renser seg ikke etter avføring eller urinering, og de vasker ikke engang hendene etter maten.

Ahmad ibn Fadlans reiseskildring fra 922.

Snakk sammen «Allah» betyr • Gud • verden • menneske

«Hygiene» betyr • ryddighet • raushet • renslighet

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Runer er • et språk • skrifttegn • en båt

Volga er • et land • en by • en elv

Uhygieniske eller forfengelige? Hva ser du for deg når du hører om vikinger? Har de bustete hår og rotete skjegg og er skitne? Sånn har i alle fall vikinger blitt framstilt i PDQJH E¡NHU RJ ÀOPHU Arkeologer har funnet rester av klær og smykker fra vikingtiden. Klærne har broderier og sterke farger. Smykkene er lagd av fargerike perler og sølv. Dessuten har arkeologer funnet pinsetter og ørerensere som de vet er fra vikingtiden. Hva betyr disse funnene, tror du? $UNHRORJHU KDU IXQQHW ÁHUH NDPPHU VRP har tilhørt vikinger også. På noen av kammene står tennene spesielt tett. Arkeologene mener at kammene ble brukt til å fjerne lus.

Kam fra vikingtiden.

Skriv 1 2

Tok Ahmad ibn Fadlan feil når han kalte vikingene uhygieniske, mener du? Hvorfor eller hvorfor ikke? Velg tre av ordene fra ruta under, og forklar hva ordene betyr.

arkeolog viking uhygienisk forfengelig kam broderi pinsett

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Geograﬁske kilder (W NDUW HU HQ JHRJUDÀVN NLOGH .DUW NDQ IRUWHOOH RVV QRH RP QDWXUHQ RJ landskapet i et område og om hvor land og steder er plassert i forhold til hverandre. Derfor bruker mange kart for å planlegge en reiserute HOOHU ÀQQH IUDP Sn HW Q\WW VWHG Hvem som har lagd et kart, og når og hvorfor de har lagd det, kan fortelle oss mye om hva mennesker vet, kan og vil. Da presten Heinrich Bünting lagde et YHUGHQVNDUW L SODVVHUWH KDQ -HUXVDOHP L PLGWHQ .DQ GX WHQNH GHJ KYRUIRU" Menneskene som lagde kart for to tusen eller fem hundre år siden, måtte selv gå eller seile til stedene de ville lage kart over, eller de lyttet til og lærte av mennesker som hadde reist andre steder enn dem selv. I vår tid kan vi sende satellitter opp i verdensrommet og ta bilder av jorda. Teknologien hjelper oss til å lage svært nøyaktige kart.

Snakk sammen 1 2

Hvilken by viser kartet? Hva heter barneskolen?

3 Hva heter idrettsbanen? 4 Hvor kan du få helsehjelp?

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Slik så verdenskartet ut på Columbus’ tid.

Hvor i verden er India? I middelalderen var det mange mennesker i Europa som handlet med mennesker i Asia. Varene ble fraktet med kamelkaravaner fra øst til vest. 7UDQVSRUWHQ WRN ODQJ WLG RJ YDUHQH EOH G\UH 'HUIRU YDU GHW ÁHUH VRP IRUV¡NWH n ÀQQH HQ UHLVHYHL PHOORP YHUGHQVGHOHQH PHG EnW Da sjøfareren Kristoffer Columbus skulle seile fra Portugal til India i 1492, hadde han ikke like gode kart som det vi har nå. På kartene han brukte, så jorda mindre ut enn det den er i virkeligheten. Dessuten var ikke Amerika tegnet inn, fordi de europeiske karttegnerne ikke visste at verdensdelen eksisterte. Derfor trodde Columbus at det var lurt å seile vestover, rundt jorda, for å komme til India – i stedet for østover rundt Afrika. Ingen hadde nådd fram til India via ruten rundt Afrikas sørspiss enda, heller. Columbus trodde at han hadde kommet til noen øyer utenfor India, da han i virkeligheten var på Bahamas utenfor dagens USA. Columbus kalte øyene for Vestindia.

Snakk sammen 1 2 3

I hvilken verdensdel ligger India? I hvilken verdensdel ligger Bahamas? Hva er en kamel?

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Et verdensbilde Et kart er et slags bilde av omgivelsene våre eller av verden. Det eldste NDUWHW YL NMHQQHU WLO HU RPWUHQW nU JDPPHOW .DUWHW EOH ULVVHW L OHLUH av mennesker som bodde i området som i dag er Irak. Kartet viser en by, en elv og noen fjell. Himmelretningene øst, nord og vest er merket av på kartet, men kartet har ingen målestokk. De første kartene forsøkte å gjenskape hva mennesker hadde sett, hørt og erfart. Men informasjonen NDUWWHJQHUQH ÀNN YDU LNNH DOOWLG OLNH Q¡\DNWLJ De som tegnet kartene, måtte nok gjette eller ÀQQH Sn OLWW VHOY RJVn Flere av verdenskartene fra middelalderen har øst, der hvor sola står opp og den nye dagen begynner, plassert øverst på kartet. Da lå Asia øverst på kartet, Afrika nederst til høyre og Europa nederst til venstre. Samtidig med at europeerne reiste ut i verden og oppdaget det som for dem var nye landområder, ble kartene tegnet bedre og mer nøyaktig. Men selv om stadig mer land kom med på kartene, var størrelsesforholdene ofte feil. På mange kart er verdensdelen vår tegnet mye større enn det den egentlig er. Kan du tenke deg hvorfor?

Skriv Skriv svar på minst tre av spørsmålene under. 1 2

Hva er et kart? Hva kan være grunner til at folk begynte å lage kart, tror du? 3 Hva bruker du kart til? 4 Hva er et atlas? 5 Hva er en globus?

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Hva er likt og ulikt på disse kartene?

Kart forandrer seg Fordi verden fortsatt endrer seg, gjør kartene det også. Landegrenser blir justert. Både steder, land og byer endrer navn. Byen Oslo har for eksempel hatt navnene Kristiania og Christiania. Landet Myanmar har vært Burma, og Sri Lanka har hatt navnene Singhala og Ceylon. (WWHU I¡UVWH YHUGHQVNULJ YDU GHW HW VWRUW ODQG L (XURSD VRP KHW -XJRVODYLD , GDJ ÀQQHV LNNH GHWWH ODQGHW OHQJHU , VWHGHW KDU YL InWW ODQGHQH .URDWLD Bosnia-Hercegovina, Nord-Makedonia, Montenegro, Serbia, Slovenia og Kosovo. 0HOORP 5XVVODQG RJ -DSDQ OLJJHU GHW HW EHOWH DY ¡\HU VRP NDOOHV .XULOHQH 5XVVODQG RJ -DSDQ HU LNNH HQLJH RP KYHP VRP HLHU ¡\HQH 'HUIRU HU GH V¡UOLJVWH ¡\HQH PHUNHW VRP MDSDQVNH Sn NDUW IUD -DSDQ PHQV DOOH ¡\HQH HU merket som russiske på kart fra Russland.

Norge lagde frimerker som forklarte at Oslo var det nye navnet på hovedstaden.

Skriv 1 2 3 4

Hvilke språk er de tre frimerkene på? Når ﬁkk Oslo navnet sitt? Hvor lenge er det siden Oslo ﬁkk navnet sitt? Hva kan være grunner til at det ble lagd frimerker som informerte om navneendringen, tror du?

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Naturen som kilde På hvilke måter kan naturen være en kilde som forteller oss noe, tror du? Naturen er full av spor fra tiden før oss. Mange steder i Norge ligger det digre steiner helt for seg VHOY L ODQGVNDSHW 6WHLQHQH NDOOHV Á\WWEORNNHU Flyttblokkene ble fraktet med isen da det var istid i landet vårt for over 10 000 år siden. Menneskene som levde lenge før oss, visste kanskje ikke at Norge hadde ligget under is i tusenvis av år. 'HUIRU OHWWH GH HWWHU IRUNODULQJHU Sn GH VWRUH Á\WWEORNNHQH som lå spredt i naturen. Mange mente at det var troll som hadde kastet steinene.

Flyttblokk ved Åram i Møre og Romsdal.

Landskapet vårt har andre spor etter istiden også. De store U-formede dalene her i landet er gravd ut av isbreer som lå der for lenge, lenge siden. Stripene vi kan se i en del svaberg langs kysten, er også spor etter isen. Under de digre breene lå det småstein som ble skrapt og rullet fram og tilbake i WDNW PHG DW LVHQ Á\WWHW Sn VHJ , GDJ VHU GHW QHVWHQ ut som om noen har skåret i svabergene med kniv.

Svaberg ved Fredrikstad i Østfold.

Finn ut 1 2 3

Hva er forskjellen på en U-dal og en V-dal? Hvilke spor etter mennesker før oss er det i naturen der du bor? Hvilke spor i naturen setter vi mennesker som lever i dag?

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Fimbulvinteren

2SS JMHQQRP KLVWRULHQ KDU GHW Y UW ÁHUH QDWXUNDWDVWURIHU RJ GUDPDWLVNH hendelser som folk ikke har skjønt. Noen ganger blir hendelsene til historier VRP IRUWHOOHV L KXQGUHYLV DY nU +LVWRULHQ RP ÀPEXOYLQWHUHQ HU HQ VOLN P\WH 0\WHQ IRUWHOOHU RP HQ YLQWHU VRP YDUWH L ÁHUH nU XWHQ VRPPHU LPHOORP RJ som gjorde livet for folk i nord veldig vanskelig og veldig kaldt. 0DQJH IRUVNHUH PHQHU DW IRUWHOOLQJHQ RP ÀPEXOYLQWHUHQ HU VDQQ 'H KDU IXQQHW XW DW GHW YDU ÁHUH VWRUH YXONDQXWEUXGG Sn WDOOHW $VNH IUD YXONDQHQH VN\JJHW IRU VROD L ÁHUH nU 2J XWHQ VRO" .DOGW 3n VOXWWHQ DY WDOOHW VWXGHUWH IRUVNHUH nUULQJHQH L WU U IUD WDOOHW De oppdaget at det hadde vært år med lite sol og nedbør. Klimaforskere mener at gjennomsnittstemperaturen sank i den samme perioden. Dessuten vet vi at det døde mange mennesker på kort tid på midten av WDOOHW /LWH VRO I¡UWH NDQVNMH WLO DW DYOLQJHQH VYLNWHW RJ IRON VXOWHW )RUWHOOLQJHQ RP ÀPEXOYLQWHUHQ HU HQ P\WH 0HQ HU GHQ RJVn en sann historie? Skriv Hva betyr ordene? myte

en som studerer noe veldig nøye

katastrofe

muntlig fortelling, ofte om noe overnaturlig

forsker

ildsprutende fjell

vulkan

vekstringer i et snitt av en trestamme

årringer

stor ødeleggende ulykke

KAPITTEL 1 HVEM VET?

The missing link

Da boka The Descent of Man ble utgitt i 1871, ﬁkk forfatteren Charles Darwin kritikk fordi han skrev at mennesker er i slekt med aper.

Mange savnet en mellomting mellom aper og mennesker. Jakten på «the missing link» var i gang.

Arkeologen Charles Dawson fant noen beinrester i en liten by i England. Var dette «the missing link»?

Charles Dawson ble berømt over hele verden fordi han hadde gjort det enestående funnet av det folk trodde var et forhistorisk menneske.

Mange år senere ble Dawsons beinrester testet. Da viste det seg at skallen var mye yngre enn folk hadde trodd, og at kjevebeinet tilhørte en orangutang. Alt var juks!

Charles Dawson var en svindler. Charles Darwins teori om evolusjonen, at livet på jorda utvikler og endrer seg, står fortsatt.

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Fabrikkerte fakta I årene etter at Charles Darwin ga ut The Descent of Man, jaktet mange mennesker etter det de trodde manglet: bindeleddet mellom aper og mennesker. Charles Dawson lagde sine egne kilder for å bevise at det han trodde stemte, var sant. Forfalskningen ble oppdaget først mange år etter hans død. Da viste det seg at både skallen og kjevebeinet var kunstig farget. Tennene var slipt til. Skallen var fra et moderne menneske. Og det apeliknende kjevebeinet var fra – nettopp – en ape. Vitenskapsmannen Charles Darwin mente at livet på jorda utvikler og endrer seg RYHU WLG , GDJ HU GH ÁHVWH HQLJH PHG KDP Mennesker er i slekt med aper. Sjimpanser er menneskers nærmeste slektning. Charles Darwin (1809–1882).

Snakk sammen Hva kan være grunner til at folk syntes det var vanskelig å forstå at mennesker er i slekt med aper, tror du? Skriv Sett sammen setningsdelene og skriv setningene. Evolusjon betyr

en vitenskapsmann.

Opprinnelse betyr

en svindler.

Charles Darwin var

noe som mangler.

Charles Dawson var

utvikling.

Darwin mente at

begynnelse.

«Missing» betyr

mennesker er i slekt med aper.

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Gi et eksempel på eller forklar ordet To eller flere spillere. Dere trenger: terning og spillebrikker Spilleregler Kast terningen etter tur. Flytt brikken like mange felt som antall øyne på terningen. Når du lander på et felt, skal du gi et eksempel på, eller forklare, ordet som står i ruta. Hvis du ikke kan gi et eksempel på eller forklare ordet, må du flytte spillebrikken din ett felt tilbake. På noen felt får du flytte brikken din fram eller tilbake. På noen felt får du bytte plass med motspilleren din. Dersom dere er flere enn to spillere, kan du velge hvem du vil bytte plass med, dersom du lander på et felt der det står «bytt plass». Før dere spiller, må dere bli enige om et par regler: Hvem begynner? • Vi triller terning. • Vi trekker lodd. • Vi tar stein, saks, papir. Hvem vinner? • Den som kommer først i eller forbi mål. • Den som først kommer akkurat i mål. • Den som er nærmest mål etter ti minutter.

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Hva betyr «fact»?

Fake news Mange i Norge og andre land bruker mye tid på internett, og spesielt på sosiale medier. Når vi bruker sosiale medier til å lese og lære om verden, kan falske nyheter og konspirasjonsteorier spre seg raskere enn på andre plattformer. Hva kan være grunner til det, tror du? Hvem som helst kan publisere hva som helst i sosiale medier. Derfor kan du aldri stole på at det du ser i sosiale medier, er sant. Da koronaviruset spredte seg over hele verden i 2020, var det mange som mente de visste hvorfor sykdommen kom, og hvordan korona kunne kureres. Falske nyheter om viruset spredte seg omtrent like raskt som viruset selv. Et av de usanne ryktene sa at teknologien vi bruker for å få internett, hadde noe med viruset å gjøre. Et annet usant rykte sa at viruset dør hvis det blir utsatt for varme. Derfor mente noen at varm te ville kurere korona. Selv om forskere og eksperter sa tydelig ifra om at det ikke er noen sammenheng mellom viruset og internett eller varm drikke, var GHW IRON ÁHUH VWHGHU L YHUGHQ VRP WURGGH DW GHW VWHPWH

konspirasjonsteori – usanne rykter om hvorfor ting skjer

Skriv 1 2

Hva gjør du på internett? Hva betyr det at noe er «fake»?

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Konspirasjonsteorier Har du hørt at månelandingen i 1969 kanskje ikke skjedde likevel? Noen tror at de kjente bildene av amerikanske astronauter som hopper UXQGW Sn PnQHQ HJHQWOLJ EOH ÀOPHW L HW VWXGLR L +ROO\ZRRG 'HQQH LGHHQ er en av verdens mest kjente konspirasjonsteorier. En konspirasjonsteori er når folk lager en historie om hvordan ting KHQJHU VDPPHQ VRP LNNH VWHPPHU PHG GHW IRON ÁHVW YHW RJ NDQ De som tror på konspirasjonsteorier, mener at det vi lærer på skolen eller leser i aviser og bøker, ikke er sant. Dessuten mener ofte de som tror på konspirasjonsteorier, at en hemmelig liten gruppe med mektige mennesker styrer over hele verden – uten at vi vet det. Problemet er at GHW LNNH ÀQQHV QRH EHYLV IRU DW NRQVSLUDVMRQVWHRULHQH HU VDQQH $W MRUGD HJHQWOLJ HU ÁDW HU pQ NRQVSLUDVMRQVWHRUL $W GHW ÀQQHV URPYHVHQHU Sn MRUGD HOOHU DW VWULSHQH HWWHU Á\ Sn KLPPHOHQ HU kjemikalier som sprøytes ut med vilje, er også konspirasjonsteorier.

Noen ting som skjer i verden, er kompliserte og vanskelige å forstå. Da er det mange som leter etter svar eller noen å skylde på. Konspirasjonsteorier kan gi slike svar. Dessuten kan det føles bra å tro at du har forstått noe som nesten ingen andre har skjønt. Men de som tror på konspirasjonsteorier, sprer feilinformasjon om verden fordi de ikke stoler på vitenskap eller politikere. Konspirasjonsteorier sprer seg lettere i land der folk ikke stoler på dem som bestemmer i landet. Kan du tenke deg hvorfor?

Skriv Stokk ordene og skriv setningene riktig. 1 2

til å bidrar desinformasjon spre Konspirasjonsteorier. er rykter En usanne skjer hvorfor ting konspirasjonsteori om.

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Kunstige kilder Kunstig intelligens (KI) er når maskiner lærer å gjøre noe som normalt krever menneskelig intelligens. KI kan for eksempel oversette tekster til mange forskjellige språk eller svare deg på omtrent alt du spør om – i løpet av sekunder. Kunstig intelligens gjør at datamaskiner lærer selv, nesten som vi mennesker kan. Det betyr at vi ikke trenger å fortelle datamaskinene hva de skal gjøre, hele tiden. Ved hjelp av KI kan datamaskiner ta egne avgjørelser og for eksempel spille spill mot oss. KI kan være smart, morsomt og bra for oss. Men KI kan bli brukt til å lure oss også. Mennesker kan bruke KI til å skrive artikler om ting som aldri har hendt, eller lage bilder av noe som ikke ÀQQHV L YLUNHOLJKHWHQ Kunstig intelligens kan bli brukt til å manipulere og HWWHUOLNQH ELOGHU RJ ÀOPHU DY HNWH PHQQHVNHU RJVn 'D NDQ PHQQHVNHU YHG KMHOS DY ., ODJH ÀOPHU GHU det ser ut som noen sier noe som de aldri har sagt. Kan du tenke deg hvorfor det kan bli skummelt?

Snakk sammen Hva stemmer? • • • • •

KI kan være en kilde. KI kan hjelpe oss. KI kan bli brukt til å lure oss. «Kunstig» betyr omtrent det samme som «falsk». «Kunstig» betyr omtrent det motsatte av «naturlig».

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Såstad skole i Stange, 1959.

Bildekilde Et bilde kan fortelle en historie, på samme måte som ord og tekst kan det. Derfor kan et bilde være en kilde. Bilder kan lære oss noe om hvordan steder, ting og mennesker så eller ser ut. Men bilder viser bare et utsnitt av virkeligheten. Det vi ikke ser på et bilde, kan være minst like interessant og viktig som det vi faktisk ser. 'H I¡UVWH IRWRJUDÀDSSDUDWHQH NXQQH EDUH WD ELOGHU QnU GHW YDU O\VW RJ QnU motivet sto helt stille. Derfor ser vi mange arrangerte bilder fra tiden før oss, der mennesker står oppstilt ute i dagslys. I dag har mange kamera som tar gode bilder, med seg overalt, og kan WD ELOGHU RPWUHQW QnU RJ KYRU VRP KHOVW 1RHQ PHQHU DW GHW JLU RVV ÁHUH PXOLJKHWHU WLO n NQLSVH JOLPW DY GHW HNWH OLYHW 0HQ VDPWLGLJ KDU YL ÁHUH programmer enn før som kan hjelpe oss med å redigere eller retusjere bilder. Forteller bildene fortsatt en sann historie da? Skriv Skriv svar på minst tre av spørsmålene under. 1 2 3 4 5 6

På hvilken måte kan et bilde være en historisk kilde? På hvilken måte kan et bilde være en kilde fra nåtiden? Forteller bilder fra fortiden noe som er sant? Forteller bilder fra nåtiden noe som er sant? Hvordan kan et bilde påvirke deg til å tro eller mene noe? Et ordtak sier: «Et bilde sier mer enn tusen ord.» Hva kan det bety?

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Fortiden forteller

Pyramidene i Giza.

Det vi vet om tiden lenge før oss, vet vi fordi vi har funnet kilder som forteller oss noe om fortiden. 3\UDPLGHQH YHG *L]D L (J\SW EOH E\JG VRP JUDYHU IRU NRQJHU IRU RYHU ÀUH tusen år siden. De enorme byggverkene av stein forteller oss at egypterne YDU G\NWLJH DUNLWHNWHU RJ KnQGYHUNHUH ,QQH L ÁHUH DY GH VWRUH JUDYNDPUHQH i pyramidene er det veggmalerier. Maleriene forteller oss noe om hvordan menneskene levde da pyramidene ble bygd. For eksempel viser noen veggmalerier hvordan egypterne dyrket jorda og hvordan de lagde murstein, hva slags dyr de hadde, og hvordan de lagde mumier. Da vulkanen Vesuv hadde utbrudd i år 79, ble de to byene Pompeii og Herculaneum i det som nå er Italia, begravd i aske. Nesten 1700 år senere ble byene gjenoppdaget. Langt under tykke lag med aske fant arkeologer bygninger og gatenett. Inne i husene fant de redskaper, verktøy og bruksgjenstander. For eksempel fant arkeologene bestikk av sølv og mugger i leire. Alt arkeologene fant i Pompeii og Herculaneum, forteller oss noe om hvordan mennesker levde livet sitt. Mugger fra Pompeii.

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Osebergskipet er et av verdens best bevarte vikingskip. Skipet hadde ligget under tett torv og leire i en gravhaug i over tusen år da det ble gravd ut i Tønsberg i 1904. Osebergskipet var gravkammer til to kvinner. Sammen med skjelettene lå det verktøy, gårdsredskaper, skipsutstyr, bøtter, årer, senger, kister med tøy, håndarbeidsutstyr og kjøkkenredskaper. Vi vet at vikingene trodde at mennesker får et nytt liv etter døden. Da er det kanskje ikke så rart at kvinnene i Osebergskipet var utstyrt med litt av hvert?

Kopp fra Osebergskipet.

Sko fra Osebergskipet.

Snakk sammen Tenk deg at stedet der du bor, ble bevart i over tusen år uten at noen endret på noe. Hva kan tingene dine fortelle folk i framtiden om deg og livet ditt? Skriv Skriv svar på minst tre av spørsmålene under. 1 2 3 4 5

Hva er en pyramide? I hvilken verdensdel ligger Egypt? Hva er en vulkan? Hvor lenge er det siden Vesuvs store utbrudd? Hva eller hvem var begravd i Osebergskipet?

KAPITTEL 1 HVEM VET?

Bevart for framtiden Kloden vår er fylt med spor etter oss. Spor i naturen kan fortelle hvor og hvordan mennesker har bygd og bodd. Arkeologiske kilder som redskaper, verktøy, kunst, smykker og bygninger kan fortelle mye om tiden da tingene ble lagd eller brukt. På den måten kan vi lære hva mennesker før oss har visst, lært og kunnet. Dessuten kan skriftlige kilder som aviser, brev og bøker fortelle hva mennesker har gjort, hvordan de har tenkt, og hva de har opplevd. Men også mennesker selv kan fortelle oss noe, selv lenge etter at de er døde. 1nU DUNHRORJHU XQGHUV¡NHU NQRNOHU RJ WHQQHU NDQ GH ÀQQH XW KYRU JDPPHOW HW menneske var da det døde, og noe om hvilke sykdommer mennesket eventuelt har hatt. Noen ganger kan arkeologene se hva mennesket døde av, også. I 1907 fant arkeologer et skjelett i Vistehulen i Rogaland. Skjelettet var nesten helt komplett. Ulike undersøkelser forteller at skjelettet har tilhørt en gutt som levde i steinalderen. Gutten var frisk og rask da han levde, og hadde et godt kosthold. Undersøkelser av beinrestene viser for eksempel at Vistegutten hadde spist mye torsk og sel. Skjelettet har ingen tegn til skader. Derfor tror arkeologene at Vistegutten døde en naturlig død av en akutt sykdom eller infeksjon. Hva folk som lever hundre eller tusen år etter oss kommer til å tro og vite om oss som lever nå, kommer helt an på hva de ÀQQHU HWWHU oss.

Hva kan skjelettet av Vistegutten fortelle oss om fortiden?

SAMFUNNSFAG 7 FRA CAPPELEN DAMM

Detektivarbeid Vi mennesker blir eksponert for uendelige mengder informasjon om ulike temaer på ulike plattformer, hele døgnet. Derfor kan det være vanskelig å ÀQQH IUDP WLO NLOGHU RJ LQQKROG VRP YL NDQ VWROH Sn Ny teknologi og nye hjelpemidler gjør det enklere for oss å redigere og PDQLSXOHUH WHNVW ELOGHU RJ ÀOPHU 0HQ GHW NDQ VDPWLGLJ JM¡UH GHW YDQVNHOLJHUH for oss å vite hva som egentlig er ekte og sant, og hva som stemmer. Å drive litt detektivarbeid og utforske og undersøke kilder og informasjon er en viktig kompetanse for deg som lever nå. Kanskje blir kildekritikk enda viktigere i framtiden enn det er nå. Hvem vet?

Løs koden 1

Finn og skriv ordene. A

«sammen» minus bokstaven etter m i alfabetet

det motsatte av lik

den 15. + den 13. bokstaven i alfabetet

det tolvte ordet på denne siden minus de to siste bokstavene

det første ordet i det første læringsmålet for kapittelet

tittelen på side seks

verbet «ga» i inﬁnitiv

det sjuende ordet i teksten på side tjue

det første ordet i den fjerde setningen på side tretten

Skriv ordene i riktig rekkefølge, så det blir en setning.

KAPITTEL 1 HVEM VET?