1
Bli en god leser
Les med blyanten i hånda Mål:
• forstå når og hvorfor det er nyttig å lese med blyanten i hånda • kunne notere ned viktige nøkkelord og nøkkelsetninger mens du leser Det er mange måter å notere på. Elevene kan for eksempel skrive på gule lapper som de limer inn i boka, eller de kan notere i skriveboka si. Hvis elevene bruker en digital utgave av boka, kan de markere deler av teksten direkte i boka. Etterpå kan de organisere nøkkelordene i tankekart eller i skjemaer som for eksempel venndiagram og kolonnenotat. Det fins også mange gode digitale tankekart som kan være nyttige verktøy. Det kan være lurt å ta utgangspunkt i hvordan du selv tar notater, og lære elevene din måte å gjøre det på. Når du skal forklare elevene hva et nøkkelord er, kan du ta utgangspunkt i ordet nøkkel og forklare at nøkkelord og nøkkelsetninger brukes til å «låse opp» teksten slik at man kan forstå innholdet. Når elevene skal lære å notere ned nøkkelord og nøkkelsetninger, er det viktig at du modellerer for elevene. Det er utfordrende for elevene å velge hvilke nøkkelord som er de aller viktigste for å forstå innholdet, og dette er noe de bør øve mye på. I arbeidet med en del av tekstene i kapittel 3 legger vi opp til at elevene skal notere nøkkelord. Da oppfordrer vi til at elevene får sammenlikne hvilke nøkkelord de har valgt ut, begrunner valgene sine, stryker ut de ordene som ikke er viktige nok, og føyer til nye ord.
Grunnbok A side 30–31 Hensikten med oppgavene på side 31 er at elevene skal lære å ta notater mens de leser. Elevene skal lese en kjent tekst som de har møtt tidligere i kapitlet. Da jobbet de med lesestrategien «Få oversikt med OBI». Denne gangen skal de lese teksten for å øve på å skrive nøkkelord og nøkkelsetninger. Vi anbefaler at du som lærer modellerer første del av oppgave 1 ved å notere nøkkelord og nøkkelsetninger i første del av teksten. La så elevene prøve. Bruk nøkkelordene, og la elevene gjenfortelle innholdet enten to og to eller for hele gruppa. 66
Kaleido 5 LV 131015.indd 66
14.10.15 08.35