Norsk start 8-10 arbeidsbok

Vie Berg Toril Kristin Sjo

Arbeidsbok

8–10 Bokmål

Arbeidsbok Vie Berg • Toril Kristin Sjo

BOKMĂ…L

© CAPPELEN DAMM AS, Oslo 2010 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser.

Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Norsk start følger læreplanen i grunnleggende norsk for språklige minoriteter og er lagd til bruk på grunnskolens ungdomstrinn.

Hovedillustratør: Smaapigerne Omslagsdesign: RenessanseMedia AS Omslagsfoto/illustrasjon: iStockphoto / Marit Hole, RenessanseMedia AS Grafisk formgiving: RenessanseMedia AS Forlagsredaktør: Toril Lindberg / Unni Wiel Utgitt med støtte fra Utdanningsdirektoratet Trykking/innbinding: Livonia Print SIA, Latvia 2010 Utgave 1 Opplag 1 ISBN 978-82-02-29126-6 www.cappelendamm.no http://norskstart.cappelendamm.no

NIVÅ 1 NIVÅ 2 NIVÅ 3

1

Du og jeg

side

4

2

Tid og tall

side 15

3

På skolen

side 28

4

En dag på Fagersjø skole

side 43

5

Hjemme hos oss

side 50

6

Aktiviteter

side 58

7

Språk

side 67

8

Tekster

side 73

9

Her og der

side 85

10

Familie og slekt

side 98

11

Høytider i Norge

side 110

12

Aktiviteter og interesser

side 122

13

Natur, mat og helse

side 135

14

Medier

side 150

15

Norge – et langstrakt land

side 161

16

Monarki og velferdsstat

side 172

17

Ung i Norge

side 181

18

Vennskap og forelskelse

side 190

19

Framtid

side 199

2-:e

(Y SK NIK 1 Fortell om bildet Se side 4 i tekstboka.

Hva ser du på bildet?

2 Vi blir kjent a) Les side 6–7 i tekstboka.

LZSV

_____________________________

LZSVHER KpV HIX# LEPPS QSVR

LER LZIQ

LIM WOSPI

LEPPS EPPI WEQQIR

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

b) Sett ring rundt alle hilseordene. Skriv dem på linjene.

3 Navn og alder Les side 6–7 i tekstboka. a) Hva sier Chaima og Safia? Skriv i snakkeboblene.

4

Norsk start

Jeg heter Tatiana.

Jeg er 15 år.

b) Spør hverandre og skriv svarene: Hva heter du?________________________________ __ Hvor gammel er du?___________________________

4 Hjemland og språk

Jeg kommer fra Iran.

Jeg snakker farsi.

Les side 6–7 i tekstboka. a) Hva sier Chaima og Jamil? Skriv i snakkeboblene. ene. b) Spør hverandre og skriv svarene: Hvor kommer du fra? _____________________________________ ______ ____ ___________________________________ Hvilket språk snakker du? ___ __________________________________

Du og jeg

5

5 Interesser Les side 6–7 i tekstboka. a) Hva sier Tatiana og Stanislav?

Skriv i snakkeboblene.

liker = er glad i, elsker

Jeg liker å spille basketball.

b) Spør hverandre og skriv svaret: Hva liker du å gjøre?_______________________________________________

6 Alfabetet Les side 10 i tekstboka. a) Alfabetet har 29 bokstaver.

Skriv hele alfabetet inn i rutene på neste side.

6

Norsk start

«Kan du gjenta det?» = «Kan du si det en gang til?»

A

B

C

b) Øv på å uttale alle bokstavene i alfabetet.

uttale = hvordan noe sies

c) Lær hele alfabetet utenat. d) Skriv alfabetet på morsmålet ditt. ________________________________________ ________________________________________

lære utenat = lære noe slik at du kan si det uten hjelp

morsmål = det første språket du lærer

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

7 Staving

6 ) , - :

Å stave betyr å si en bokstav om gangen i et ord.

Slik: N-A-D-E-R

a) Stav navnet ditt: _________________________________________________ b) Stav navnet til læreren din: _______________________________________ c) Stav navnet på skolen din: ________________________________________ c) Lek med bokstaver.

Stav ordene du finner på bildet øverst på side 6 i tekstboka.

En klassekamerat gjetter hva ordet er.

Du og jeg

7

Alfabetisk rekkefølge = a…, b…, c…, d…

8 Alfabetisk rekkefølge Les side 10 i tekstboka.

EKYVO

FSO

HEQI

IPIZ

OETW

a) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge: hund, gutt, fisk, isbjørn, jente _______________________________________________________________ b) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge: nese, kopp, løk, okse, mus _______________________________________________________________ c) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge: ugle, radio, paprika, slange, telefon _______________________________________________________________ d) Er ordene (substantivene) i oppgave a), b) og c) fellesnavn eller egennavn? (se «Gule sider», side 14 i tekstboka.) _______________________________________________________________

9 Land, språk og nasjonalitet Les side 12–13 i tekstboka.

NAVN Chaima Tatiana Safia

LAND

Nader Jamil Stanislav

SPRÅK arabisk engelsk farsi fransk norsk

8

Norsk start

polsk punjabi russisk urdu

Russland Pakistan Marokko Polen Iran NASJONALITET polsk russisk marokkansk iransk pakistansk

Skriv om ungdommene. )OWIQTIP 'LEMQE IV JVE 1EVSOOS ,YR IV QEVSOOERWO SK WREOOIV EVEFMWO JVERWO SK PMXX RSVWO __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

10 Spørrerunden a) Spør elever i klassen: Hva heter du?

Hvor gammel er du?

Hvor kommer du fra?

Hvilke språk snakker du?

Hvilken nasjonalitet har du?

b) Lag en liste: NAVN

ALDER

LAND

SPRÅK

NASJONALITET

2EHIV

pV

-VER

JEVWM SK JVERWO

MVERWO

c) Fortell hvor de andre elevene kommer fra, hvilke språk de snakker og hvilken nasjonalitet de har.

Du og jeg

9

d) Svar på spørsmålene: Hva heter du?

.IK LIXIV ______________________________

Hvor gammel er du?

.IK IV __________________________________

Hvor kommer du fra?

________________________________________

Hvor bor du?

________________________________________

Hvilke språk snakker du?

________________________________________

Hvilke språk lærer du?

________________________________________

Hva liker du å gjøre?

________________________________________

11 Spørreord Sett inn riktig spørreord: ____________ heter du? ____________ gammel er du? ____________ land kommer du fra? ____________ nasjonalitet har du? ____________ språk snakker du? ____________ liker du å gjøre? ____________ har du det? ____________ går du på skole?

10

Norsk start

Spørreord: hvem hva hvor hvilken hvilket hvilke hvordan hvorfor

12 Finn svar på spørsmålene Sett piler mellom spørsmål og riktig svar:

Hva heter du?

Det går bra.

Hvordan har du det?

Jeg snakker polsk.

Liker du deg på skolen?

Jeg kommer fra Marokko.

Hvilket språk snakker du?

Jeg er 15 år.

Hvordan går det?

Ja, jeg liker meg godt på skolen.

Hvor gammel er du?

Jeg har det bra.

Hvor kommer du fra?

Jeg heter Nader.

Kan du snakke fransk?

Jeg er russisk.

Hvilken nasjonalitet har du?

Nei, jeg kan ikke snakke fransk.

13 Pronomen Se «Gule sider» om pronomen side 15.

Fyll inn riktig pronomen i setningene: a)

NIK HY

)OWIQTIP 8EXMERE 2EHIV

,IM 2EHIV ,ZSV OSQQIV HY JVE# .IK OSQQIV JVE -VER

Stanislav:

Hallo Tatiana! Kommer ____________ fra Russland?

Tataina:

Hei Stanislav! Ja, ____________ kommer fra Russland. Hvor kommer ____________ fra?

Stanislav:

_________ kommer fra Polen. Har _________ vært i Polen?

Tatiana:

Nei, ____________ har aldri vært i Polen.

Du og jeg

11

b)

LER LYR HI

)OWIQTIP 8EXMERE OSQQIV JVE 6YWWPERH ,YR OSQQIV JVE 6YWWPERH ,YR IV pV Stanislav kommer fra Polen. ____________ er polsk. ____________ snakker polsk.

Chaima og Jamil kommer fra Marokko. ____________snakker fransk. ____________ er tvillinger.

Nader kommer fra Iran. ____________ er iransk. ____________ snakker farsi. ____________ er 14 år.

Tatiana er flink til å sykle. ____________ har en rød sykkel. ____________ snakker litt engelsk.

Stanislav, Tatiana og Chaima er 15 år. ____________ er like gamle. ____________ lærer norsk. c)

HI HIVI ZM

Nader:

Hei, Jamil og Chaima! Er _______________ tvillinger?

Jamil og Chaima:

Ja, _______________ er tvillinger.

Nader:

Hvor kommer _______________ fra?

Jamil og Chaima:

_________ kommer fra Marokko. ________________ snakker fransk og arabisk. _______________ er 15 år.

Nader:

Hei, Stanislav og Tatiana! Er ____________ tvillinger?

Stanislav og Tatiana: Nei, ___________ er ikke tvillinger. ________________ er venner og går i samme klasse.

12

Norsk start

14 Substantiv og pronomen Les teksten under. a) Sett en rød ring rundt alle ord som er substantiv fellesnavn. b) Sett en blå ring rundt alle ord som er substantiv egennavn. c) Sett strek under alle ord som er pronomen. )OWIQTIP

.IK LIXIV 2EHIV SK OSQQIV JVE -VER

8EXMERE LEV IR V¢H W]OOIP

Hjemlandet mitt heter Iran. Jeg liker fotball. Jeg er 14 år.

Der er Tatiana. Hun har en god venn. Vennen hennes heter Chaima.

Jamil og Chaima er tvillinger. De er like gamle. De er 15 år.

Her er Stanislav. Han er også 15 år. Stanislav er fra Polen. Safia kommer fra Pakistan. Hun liker å spille basketball og å se filmer. Tatiana, Nader, Stanislav, Jamil, Safia og Chaima går på ungdomsskolen. De er nesten like gamle.

15 Ordknaggen a) Skriv fem ord som begynner med bokstaven %. b) Skriv ordene på morsmålet ditt.

NORSK

MORSMÅL

Du og jeg

13

16 Jeg kan SETT KRYSS (X) FOR DET DU KAN

JEG KAN

si og skrive alle bokstavene i alfabetet sette ord i riktig alfabetisk rekkefølge stave navnet mitt hilse på norsk presentere meg og fortelle om meg selv bruke spørreordene hvem, hva, hvor, hvilken, hvilket bruke pronomen som jeg, du, han, hun, de, dere, vi finne substantiv i en tekst forskjell på fellesnavn og egennavn

17 Logg Hva har du lært i kapittel 1? Hva må du øve mer på? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ______________________________________ ________________________________________ __ ________________________________________ ___

14

Norsk start

2-:e

,IV SK HIV 1 Fortell om bildet Se på bildet side 102 i tekstboka og fortell om bildet.

Hva ser du på bildet? _______________________________________________ Hvor er bildet tatt? Har du vært der? _________________________________ Hva gjør menneskene? ______________________________________________ Hvordan har de det, tror du? ________________________________________ Lag en bildetekst, et ord eller en setning som du syns passer til bildet. __________________________________________________________________

2 Hvordan trives du i Norge? a) Les teksten side 104 i tekstboka og svar på spørsmålene.

Hvordan har Suppatra det i Norge? ___________________________________ Hva liker hun best i Norge? __________________________________________ Hva liker Tatiana best i Norge? ______________________________________ Hva liker Abdi best i Norge? _________________________________________ Hva er forskjellig i Norge og Thailand? ________________________________ Hva er likt i Norge og Russland? _____________________________________ Hva er forskjellig i Norge og Somalia? ________________________________ Hva drømmer Suppatra, Tatiana og Abdi om i Norge? ___________________

Her og der

85

b) Sammenlikn svarene deres i oppgave a).

Har dere svart likt eller forskjellig? c) Snakk sammen om hva dere drømmer om i Norge. å drømme = 1. å fantasere mens du sover 2. å håpe at noe skal skje, å fantasere

d) Skriv en tekst om drømmene dine. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3 Fortell om bildet Se på bildet side 105 i tekstboka.

Hvilket land er bildet fra, tror du? ____________________________________ Hvorfor tror du det? ________________________________________________

4 Lourdes og Abdi Les tekstene om Abdi og Lourdes side 105–106 i tekstboka.

Hva er riktig og hva er galt? Sett kryss.

86

Norsk start

PÅSTAND

RIKTIG

GALT

Lourdes kommer fra et land som heter Hispaniola.

Hovedstaden heter Santo Domingo.

Lourdes bader hver dag i Norge.

Lourdes syns vannet i havet utenfor Santo Domingo smaker godt.

Det høyeste fjellet i Den dominikanske republikk heter Pico Duarte.

Abdi kommer fra et land som heter Afrika.

Faren til Abdi er lærer i Somalia.

Somalia ligger ved ekvator.

Det er lyst hele natta i Somalia.

Det er lyst hele natta i Norge.

5 Vet du det? a) Se på tabellen side 107 i tekstboka og svar på spørsmålene.

Hvilket land har størst areal? ________________________________________ Hvilket land har minst areal? ________________________________________ Hvilket land har størst folketall / flest innbyggere? ______________________ Hvilket land har minst folketall / færrest innbyggere? ____________________ Hvilket land har det høyeste fjellet? ___________________________________ Hvilket land har det laveste fjellet? ____________________________________ folketall = innbyggere, hvor mange mennesker som bor et sted

b) Velg ett av landene i tabellen og les tallene for hverandre.

Tall og tallord: 100 = hundre 1000 = tusen 10 000 = titusen 100 000 = hundretusen 1 000 000 = en million 1 000 000 000 = en milliard

Her og der

87

6 Khonow a) Les teksten om Khonow side 108 i tekstboka. b) Lag åtte spørsmål til teksten. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ c) Still spørsmålene dere lagde i oppgave b) til hverandre. d) Bruk svarene til å lage et sammendrag av teksten. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Et sammendrag er en kort tekst med den viktigste informasjonen fra en større tekst.

Spørsmål med spørreord: Hva heter boka du leser i?

Hvor er du nå?

Hvilken hånd skriver du med?

Hvilket språk snakker du?

Hvilke oppgaver liker du best?

Hvem sitter ved siden av deg?

Spørsmål med verb: Skriver du?

Er du på skolen?

Liker du å lese?

88

Norsk start

7 Nader a) Les teksten om Nader side 109 i tekstboka og diskuter: Hva betyr det å være høflig?

Er unge mennesker høfligere i andre land enn i Norge?

Synonymer: høflig = hensynsfull

b) Skriv en liste med ting man kan gjøre for å være høflig.

+½)/,*

c) Hva gjør du for å være høflig? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Her og der

89

8 Hjemlandet mitt a) Lag en presentasjon om landet du kommer fra. Skriv en liste med nøkkelord/stikkord for hva du vil fortelle. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

+-(0/$1'(7 +-(067('(7 +29('67$'(1 1$785(1 ./,0$(7 *(2*5$), 3/$66(5,1*

+9$ -(* 6$91(5 +9$ -(* ,..( 6$91(5

b) Framfør presentasjonene for hverandre.

90

Norsk start

Nøkkelord eller stikkord er ord som hjelper oss å huske hva vi vil si eller skrive.

9 Sammenlikn land a) Tenk etter hva som er forskjellig, og hva som er likt, i Norge og landet du kommer fra. Samarbeid gjerne med noen som kommer fra samme land som deg.

Skriv opplysningene inn i kolonnene.

LIKT

FORSKJELLIG

c) Skriv en tekst og fortell om forskjellene og likhetene.

Hva syns du er best i Norge? Hva syns du er best i landet du kommer fra? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Her og der

91

10 Egenskaper og utseende a) Les teksten side 110 i tekstboka og skriv inn navnene i skjemaet under: Ajmal, Abdi, Tatiana, Suppatra, Safia, Khonow, Jamil, Chaima, Marek, Lourdes, Nader, Stanislav Hvem er …?

flink til å regne ærlig grasiøs omtenksom nysgjerrig god på pc hjelpsom beskjeden flink til å klatre i trær humoristisk snill mot søsteren sin interessant tøff veldig sterk flink sporty flink i geografi blid morsom hyggelig rolig hyggelig mot andre en god venn flink til å skrive fine dikt flink til å danse flink i historie hyggelig mot broren sin kul

92

Norsk start

Å være er et uselvstendig verb og kan ikke stå alene. Leddet etter det uselvstendige verbet kaller vi predikativ.

b) Skriv minst tre positive ord som beskriver deg selv.

.IK IV « __________________________________________________________________ c) Skriv ett positivt ord om hver av klassekameratene dine på forskjellige lapper. Gi lappen til riktig elev. d) Skriv ned ordene som er på lappene du får. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

11 Positiv – negativ trygg – tøff – forskjellig – sterk – spennende – nysgjerrig – glad – deilig – varm – farlig – kald – morsom – søt – omtenksom – sur – beskjeden – fornærmet – rolig – sint – forskremt – hyggelig – blid – høflig – sliten – trøtt – flink

Når noe er positivt, syns vi det er bra.

Når noe er negativt, syns vi ikke det er bra.

Positiv og negativ er antonymer.

Skriv ordene du syns er positive i den ene ringen, og ordene du syns er negative i den andre. Ord som du syns kan være både positive og negative, skriver du i midten.

Her og der

93

12 Venner a) Les teksten «Venner» side 111 i tekstboka. b) Hvordan mener du venner skal være?

Skriv inn ordene i ordbanken der du syns de passer. Så skriver du inn flere ord som du kommer på selv. ærlig – snill – hjelpsom – egoistisk – god – ekkel – slem – hensynsfull kjærlig – morsom – hyggelig – uærlig VENNER SKAL VÆRE

VENNER SKAL IKKE VÆRE

¡VPMKI

Y¡VPMKI

c) Sammenlikn skjemaene deres med hverandre. Er dere enige eller uenige? d) Skriv en liten tekst om hvordan du mener en god venn skal være. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

94

Norsk start

13 Antonym Sett strek mellom ord med motsatt betydning (antonymer). lav

lang

kort

frisk

smal

stor

liten

høy

tynn

ren

syk

blid

skitten

kald

nygredd

bustete

sur

bred

varm

tykk

antonymer = ord som betyr det motsatte

14 Adjektiv a) Se «Gule sider» side 112–113. b) Lag setninger med sammenlikninger i komparativ. kald – fredelig – varm – mørk – trygg – lys – hvit – høy – lav – stor – ren – sur – syk )OWIQTIP 2SVKI IV OEPHIVI IRR 7SQEPME __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Her og der

95

15 Ordknaggen a) Skriv adjektiv som beskriver landet du kommer fra.

NORSK

MORSMÅL

FORKLARING

b) Skriv adjektiv som beskriver klassekamerater.

NORSK

96

Norsk start

MORSMÅL

FORKLARING

16 Jeg kan

SETT KRYSS (X) FOR DET DU KAN

JEG KAN

fortelle hvordan jeg har det i Norge fortelle hva jeg liker fortelle hva jeg ikke liker i Norge snakke om noen forskjeller og likheter mellom Norge og landet jeg kommer fra beskrive noen av klassekameratene mine bruke adjektiv i sammenlikninger når jeg snakker og skriver fortelle hva et predikativ er bruke predikativ når jeg snakker og skriver

17 Logg Hva har du lært i kapittel 9?

Hva likte du best å lese om?

Hvorfor? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Her og der

97

2-:e

1SREVOM SK ZIPJIVHWWXEX 1 Fortell om bildet Se på bildet side 192 i tekstboka.

Hva ser dere på bildet?

Hvilken bygning ser dere på bildet?

Hvorfor tror dere det er en løve foran bygningen?

Lag en bildetekst.

2 Tatiana forteller a) Les om Tatiana side 194 i tekstboka.

Hvilket land er Tatiana fra? _________________________________________ Beskriv landsbyen hun vokste opp i. ________________________________ __________________________________________________________________ Beskriv bestemoren til Tatiana. ______________________________________ __________________________________________________________________ Hva tror Tatiana er grunnen til at hun er så glad i historie og samfunnsfag? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Skriv en historie fra du var liten. ___________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

172

Norsk start

3 Historiedager på skolen Les side 194–195 i tekstboka.

Skriv fem faktasetninger om Norges historie. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4 Tidslinje Les side 195 i tekstboka.

1800

1930

1990

1814

1940-45

1991

1820

1830

1950

2000

1840

1957 1960

1890

1900

1905

1968

1910

1970

1920

1980

1930

1990

2010

Skriv inn i tidslinja: – de historiske hendelsene i Norge – fakta om deg selv og din historie – hendelser fra ditt lands historie – andre viktige hendelser du kjenner til Monarki og velferdsstat

173

5 P책 Stortinget Les side 196 i tekstboka.

Hvor er klassen til Marina p책 tur? ____________________________________ Hva er Stortinget?__________________________________________________ Hvor mange representanter har Stortinget? _____________________________ Hvordan f책r representantene en plass p책 Stortinget? _____________________ Hvor ofte er det valg? _______________________________________________ Hva heter lederen for regjeringen (statsministeren) i dag? _________________ Forklar ordet stemmerett. ___________________________________________

6 Demokrati a) Hva forbinder du med ordet demokrati?

()13/6%8-

b) Skriv en faktatekst om demokrati og valg. Bruk stikkordene fra tankekartet. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 174

Norsk start

7 Monarki Les side 197–199 i tekstboka.

Skriv en tekst om hva du tenker på når du hører ordet konge. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

8 Folkekongen a) Se på bildet side 197 (Kong Haakon med kronprins Olav på armen) og side 198 (Kong Olav på trikken) i tekstboka.

Beskriv de to bildene. b) Les påstandene og sett kryss for riktig eller galt.

PÅSTAND 1

Det var tre medlemmer i kongefamilien i 1905.

2 3

Den lille gutten var under tre år gammel da kongefamilien kom til Norge.

Olav kunne norsk da han kom til Norge.

4

Olav ville hoppe på ski, men moren hans sa nei!

5

Olav var med i VM i seiling.

6

Olav hoppet i Holmenkollen.

7

Olav gikk på ski inne.

8

Før het han Olav, nå fikk han navnet Alexander.

9

Kong Olav var ofte i skogen.

10

Kong Olav ville ikke kjøre bil under oljerasjoneringen, så han kjørte trikk.

RIKTIG

GALT

Monarki og velferdsstat

175

9 «Ja, vi elsker» og «Kongesangen» a) Les sangene side 199 i tekstboka.

Hva handler de to sangene om? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ b) Finn informasjon om sangene.

Når ble sangene skrevet? ____________________________________________ Hvem skrev dem? __________________________________________________ c) Skriv tittel og første linje av teksten til ditt hjemlands nasjonalsang. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

10 Fra alenemor til kronprinsesse Les side 200 i tekstboka.

Diskuter setningene under.

Er dere enige eller uenige?

Kryss av for enig eller uenig.

PÅSTAND En kronprins kan selv bestemme hvem han vil gifte seg med.

Det er viktig å gifte seg med en som folket liker.

Det viktigste er å gifte seg med en man elsker.

En alenemor kan bli dronning i Norge.

Kongehuset ble mer populært etter at Haakon giftet seg med Mette-Marit.

Det er viktig at de kongelige er så like vanlige folk som mulig.

176

Norsk start

ENIG

UENIG

11 Velferdsstaten Les side 201 i tekstboka.

Forklar ordet velferdsstaten. __________________________________________________________________ NĂĽr begynte velferdsstaten ĂĽ vokse fram i Norge? __________________________________________________________________ Hvordan var det i Norge i ĂĽrene 1940â&#x20AC;&#x201C;45? __________________________________________________________________ Hva kalles goder som gratis skolegang og sykehus for alle? __________________________________________________________________ Nevn fem rettigheter man har i velferdsstaten: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2,/<:

:@

__________________________________________________________________ 7$11/(* ( __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Monarki og velferdsstat

177

12 Kryssord

10 1

11

13

12

2 14

3

15 4

5 16

6

7

8 9

Vannrett 1. nasjonalforsamlingen 2. ikke krig 3. her lĂŚrer du mye 4. familie som ďŹ&#x201A;ytter til et land fra et annet land 5. enslig mor 6. folkets stemmer i et demokrati 7. alle i et samfunn har det bra 8. statlig eller kommunal, ikke privat 9. statsoverhode Loddrett 10. gi penger til noen som ikke kan jobbe 11. arveprinsesse 12. kona til en konge 13. arveprins 14. familien til statsoverhodet 15. styreform 16. koster ikke noe

178

Norsk start

13 Eiendomsord Se «Gule sider» side 202 i tekstboka.

Sett inn eiendomsord i teksten:

QMR QMXX QMRI WMR WMXX WMRI LERW LIRRIW ZpV ZpVX Tatiana forteller: I hjemlandet _____________, Russland, bodde vi i en liten landsby. Landsbyen _____________ er veldig vakker. Huset _____________ var ikke stort.

Jeg bodde der sammen med broren _____________ og foreldrene _____________. Men huset til bestemoren _____________ var enda mindre.

Allikevel elsket hun huset _____________. Hun hadde masse blomster i hagen _____________, og hun var berømt for de fantastiske tomatene _____________. Bestemoren _____________ var veldig flink til å fortelle historier. Broren _____________ og jeg satt ofte på det lille kjøkkenet _____________ og drakk te og hørte henne fortelle om Russlands historie, om tsarer og tsarinaer.

14 Refleksivt pronomen Se «Gule sider» side 203 i tekstboka.

Finn refleksivt pronomen i setningene og sett ring rundt: Olav lærte seg norsk.

Han trente seg opp til å bli god til å gå på ski.

Moren hans gledet seg til at han kunne hoppe i Holmenkollen.

Kronprins Harald ville gifte seg med en kvinne av folket.

Kronprins Haakon ville gifte seg med en ung kvinne han traff på musikkfestival.

Monarki og velferdsstat

179

15 Ordknaggen Plukk ut de viktigste ordene du har lært i dette kapitlet: NORSK

MORSMÅL

FORKLARING

16 Jeg kan SETT KRYSS (X) FOR DET DU KAN

Monarki og JEG KAN

noe om norsk historie fortelle om Stortingsbygningen forklare hva demokrati og valg betyr fortelle litt om kongefamilien forklare hva det vil si å bo i en velferdsstat skrive en tekst ut fra stikkord jeg har skrevet om et emne si hva jeg kan om et emne og hva jeg ønsker å lære mer om bruke eiendomsord bruke refleksivt pronomen

17 Logg Dette har jeg lært om styresettet i Norge. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 180

Norsk start