Heidi Antell Haugen
Toril HĂŚgeland
Kristina Reiten
Magnus Henrik Sandberg
Arbeidsbok
fag r u t Na
Sam
BokmĂĽl
funnsfag
Heidi Antell Haugen
Toril Hægeland
Kristina Reiten
Magnus Henrik Sandberg
Arbeidsbok
fag r u t Na
Sam
funnsfag
Hovedillustratør: Johnny Dyrander
Bokmål
INNHOLD
NATURFAG
Kapittel 1
Myldrende liv
side 4
Kapittel 2
Ombruk
side 18
Kapittel 3
Jorda, m책nen og sola
side 28
Kapittel 4
Lys
side 42
Kapittel 5
Jeg og du
INNHOLD
side 56
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6
Vi velger
side 66
Kapittel 7
Steinalderen
side 80
Kapittel 8
Fjord og fjell
side 90
Kapittel 9
Hipp Hurra
side 104
Kapittel 10
Himmel og hav
side 1 1 6
Velkommen til Mylder 2 arbeidsbok! Dette er meg:
Jeg heter:
Skolen min heter:
NATURFAG
Kapittel 1
MYLDRENDE LIV Skriv
Skriv ferdig ordene
H
op 4
e
R
ø
g
k
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Skriv
Hva ser du? Skriv fem «Jeg ser»-setninger til bildet til venstre. Jeg ser
Tegn og skriv
Tankekart om skogen Hva vet du om skogen? Lag et tankekart.
SKOGEN
5
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Tegn og skriv
Hvor bor dyra? Elg, hare, rev og ekorn. Hvor skal dyra være? Se på sportegnene, og tegn dyra på riktig sted. Skriv navnet på dyret.
6
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
7
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Skriv og fargelegg
Rein Skriv inn ordene p책 riktig plass. Fargelegg. mule
8
klov
gevir
simle
okse
kalv
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Trekk strek
Spiselig og giftig sopp Hvilke av soppene kan du spise? Hvilke av soppene er giftige? Trekk strek til riktig kurv.
Spiselige
Giftige
Skriv
Hvor mange spiselige sopper fant du?
Hvor mange giftige sopper fant du?
9
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Skriv
Sportegn Hvilket dyr er det? Se på sportegnene, og skriv riktig navn på dyret. Dyr
10
Fotspor
Bæsj
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Skriv
Dyr som går i hi Hva spiste dyra før de gikk i hi? Følg de prikkete linjene.
Hva spiste bjørnen?
Hva spiste hoggormen?
Hva spiste piggsvinet?
11
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Oppgave
Tell dyra Hvor mange er det av hvert dyr? Tell dyra, og fargelegg en rute for hvert dyr du ďŹ nner.
12
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Fargelegg
Fargelegg en rute for hvert dyr du finner. 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Elg Rein Rev Hare Ekorn Bjørn Piggsvin Hoggorm
Skriv
Skriv
Hvor mange er det av hvert dyr? Skriv riktig antall. DYR
Skriv svar på spørsmålene. Hvor mange elger er det?
ANTALL
Hare
Hvilket dyr er det flest av? Ekorn Bjørn Rein
Hvilket dyr er det færrest av?
Rev Piggsvin Hoggorm
Hvilke dyr er det like mange av?
Elg
13
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Spill
På bærtur Du trenger To brikker En terning En motspiller En blyant Spilleregler Slå om hvem som skal starte. Den med det høyeste tallet starter. Slå terningen, og flytt så mange ruter som terningen viser. Du kan både finne og miste bær i spillet. Begge spillerne skal komme til mål. Den som har flest bær i mål, har vunnet! Sett kryss og ring
Sett ring rundt bær du får. Sett kryss over bær du mister. 14
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
15
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Sett kryss
Riktig eller galt? Påstand Elgen kan bevege på ørene. Den hører godt. Elgen spiser reinlav og trives best på fjellet. Reinen har store klover for at den ikke skal synke ned i snøen. Reven kan høre en mus under snøen. Reven graver ned bæsjen sin. Haren spiser mus og snegler. Ekornet kan bo i gamle fuglereir. Bjørnen er flink til å finne mat i snøen. Piggsvinet kan spise 50 snegler på en natt. Hoggormen liker å sove alene om vinteren. Kantarell er en spiselig sopp. Fluesoppen har ofte en ring nederst på stilken. Blåbær vokser på myrer.
16
Riktig
Galt
NATURFAG
Kapittel 1: MYLDRENDE LIV
Skriv
Stikkord Skriv fem stikkord eller setninger til kapitlet.
Jeg har lær t ...
Snakk om dette hjemme, og sett kryss.
navn og kjennetegn på noen dyr i skogen navn og kjennetegn på spiselige og giftige sopper navn og kjennetegn på tre bærsorter
Underskrift:
17
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5
JEG OG DU Skriv
Skriv ferdig ordene
Kl L
m
dd
s
Tr ø 56
ø L
P
p
Hj
i
p
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Skriv
Hva ser du? Skriv fem «Jeg ser»-setninger til bildet til venstre. Jeg ser
Skriv
Hva betyr respekt? Skriv inn ordene på riktig sted. reglene
godta
hensyn
meninger
Å vise respekt betyr å ta
til andre.
Å vise respekt er å følge de
som gjelder.
Å vise respekt er å
at vi har ulike
.
57
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Les og sett ring
Hva bestemmer du? Les påstandene, og sett ring rundt JA eller NEI. Jeg kan bestemme om jeg vil huske eller leke gjemsel.
JA
NEI
Jeg kan bestemme om andre får være med på min lek på skolen.
JA
NEI
Jeg kan bestemme om jeg vil ha på meg olabukse eller joggebukse.
JA
NEI
Jeg kan bestemme hva jeg skal se på tv.
JA
NEI
Jeg kan bestemme om jeg vil ha på meg regntøy når det regner.
JA
NEI
Jeg kan bestemme om noen får lov til å klemme meg.
JA
NEI
Jeg kan bestemme om jeg vil spille fotball på fritiden min.
JA
NEI
Jeg kan bestemme om jeg skal gå til tannlegen eller ikke.
JA
NEI
Snakk sammen
Hvorfor har dere satt ringene på JA eller NEI?
58
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Sett kryss og ring
Greit eller ugreit? 1. Sett kryss over bildene som viser noe som er ugreit. 2. Sett ring rundt bildene som viser noe som er greit.
k!
Klik
Snakk sammen
Hvorfor har dere satt kryss og ringer der dere har gjort? 59
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Skriv
Tankekart om følelser Hvilke følelser kan du ha? Lag et tankekart. Du kan lage flere tankebobler.
FØLELSER
60
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Les
Noen å snakke med Ole får ikke sove. Han gruer seg til å gå på skolen. På skolen er det to femteklassinger som erter og plager ham hver dag. De sier at han ikke må sladre, for da skal han få bank. Les og sett strek
Hva kan Ole gjøre for å få det bedre? Sett strek under forslagene du syns er gode. Prøve å ikke bry seg om de som plager ham. Gå til læreren og fortelle hva som har skjedd. Snakke med foreldrene sine. Ta med gaver til mobberne, slik at de blir snille. Gå til helsesøster og fortelle om mobberne. Late som om han er syk, og ikke gå på skolen. Fortelle det til en god venn. Hevne seg på mobberne, og ødelegge noe for dem. Skrive et brev til rektor.
Snakk sammen
Hvorfor syns dere forslagene dere har streket under er gode? Hvorfor syns dere ikke de andre forslagene er så gode? 61
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Les og tegn
Barnas rettigheter Velg en av rettighetene og tegn en tegning til den. Alle barn er født frie og er like mye verdt. Alle barn har rett til et navn og en nasjonalitet. Alle barn har rett til best mulig helsehjelp og nok mat og drikke. Alle barn har rett til å bli hørt og bli tatt hensyn til. Alle barn har rett til å gå på skole. Alle barn har rett til lek, fritid og hvile. Alle barn har rett til omsorg og beskyttelse.
62
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Skriv
Kryssord Se på bildene og finn ordet.
e ø
a m
t t
Fasit: slå, leke, erte, trøste, klem, mamma, mann, mareritt
63
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Les og sett kryss
Riktig eller galt? Påstand Å vise respekt betyr å ta hensyn til andre. På skolen er det barna som bestemmer. Når du blir eldre kan du bestemme mer over deg selv. Voksne har lov til å slå barn. Barn har rett til omsorg og beskyttelse. Barn har ikke rett til skolegang. «Stopp-regel» gjelder for både voksne og barn. Du kan si nei hvis noen tar på deg på en måte du ikke liker. Du kan bestemme over tankene dine. Du må holde på alle hemmeligheter.
64
Riktig
Galt
NATURFAG/SAMFUNNSFAG
Kapittel 5: JEG OG DU
Skriv
Stikkord Skriv fem stikkord eller setninger til kapitlet.
Jeg har lær t ...
Snakk om dette hjemme, og sett kryss.
hva ordet respekt betyr regler for hvordan jeg kan berøre andre hvordan jeg setter grenser og tar vare på meg selv hvorfor det er viktig å snakke om vanskelige ting hvilke rettigheter barn har
Underskrift:
65
Kapittel 6
SAMFUNNSFAG
VI VELGER Skriv
Skriv ferdig ordene
l
V 66
A
g
i
b
책
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Skriv
Hva ser du? Skriv fem «Jeg ser»-setninger til bildet til venstre. Jeg ser
Skriv
Skriv inn ordene på riktig sted. uvenner
forskjellig
Det går an å velge
ulike
uenig
bra
.
Å være
er ikke det samme som å være
Det er
at vi har
.
meninger.
67
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Skriv
Du bestemmer Hva ville du gjort hvis du ďŹ kk bestemme alt en hel dag? Skriv stikkord eller setninger.
Tegn
Dagen du bestemte alt
68
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Sett ring
Hva velger du? Du skal overnatte hos en venn. Du kan ha med deg tre av tingene under. Hva velger du? Sett ring rundt tingene.
Skriv
Skriv navnet p책 tingene du valgte.
69
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Tegn
Hvilken vei skal du velge? Hva skjer hvis du går til høyre? Hva skjer hvis du går til venstre? Tegn.
Venstre
70
Høyre
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Sett kryss
Hva velger du? Hver dag må vi velge. Noen valg er lettere enn andre. Velg en av tingene i hvert par. Sett kryss på det du velger.
Godteri
Grønnsaker
Hund
Katt
Sommer
Vinter
Skole
Ferie
Bok
Mobil
Fisk
Kjøtt
Være inne
Være ute
71
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Tegn
Superhelt-undersøkelse Hvilken superhelt-egenskap ville du hatt? Spør ti personer. Fargelegg én rute for hvert svar. 1. 2. 3. 4. 5.
Kunne fly Være supersterk Ha laserøyne Være lynrask Kunne bli usynlig
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Kunne fly
72
Være supersterk
Ha laserøyne
Være lynrask
Kunne bli usynlig
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Skriv
Resultat Hvilken egenskap valgte est?
Hvilken egenskap valgte fĂŚrrest?
Hvilken egenskap velger du?
Tegn
En superhelt
73
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Skriv og tegn
Spilleregler Tenk p책 en lek, et spill eller en sport du liker. Skriv og tegn en viktig regel der.
74
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Sett kryss
Elevrådet Elevrådet skal jobbe for å gjøre skolen til et godt sted å være. Hvilke problemer tror du elevrådet kan løse? Sett kryss ved JA, NEI eller KANSKJE.
Problemer
JA
NEI
KANSKJE
Kalde klasserom Mobbing i skolegården Strenge lærere Mange fattige barn i verden Gamle og fillete skolebøker Vanskelige ting å lære Ulovlig å spille sjakk i friminuttene For korte friminutt Dårlig vær på skoleveien
Snakk sammen
Hva kan elevrådet gjøre for å løse problemene dere svarte JA på? Kan noen løse problemene dere svarte NEI på?
75
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Skriv og tegn
Kongen og statsministeren Tegn eller lim inn bilder av kongen og statsministeren i Norge. Skriv navnet deres under bildene.
76
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Sett strek
Hva hører sammen? Sett strek mellom det som hører sammen.
Kongen
Stortinget
Voksne
Skolen
Dommer
Slottet
Lærer
Kattunger
Rektor
Håndballbanen
Statsministeren
Hjemme
Kattemor
Klasserommet
77
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Sett kryss
Riktig eller galt? Påstand Alle som er uenige, er uvenner. Det er fint at vi har ulike meninger. Dommere trenger ikke å følge regler. Elevrådet kan være med på å bestemme på skolen. Voksne må også følge reglene på skolen. Det er alltid lett å velge. Det hadde vært best om alle valgte likt. Vi velger hvem som skal være konge i Norge. Vi velger hvem som skal være statsminister i Norge.
78
Riktig
Galt
SAMFUNNSFAG
Kapittel 6: VI VELGER
Skriv
Stikkord Skriv fem stikkord eller setninger til kapitlet.
Jeg har lær t ...
Snakk om dette hjemme, og sett kryss.
hvordan jeg kan ta gode valg hvorfor vi har regler hva barn kan være med på å bestemme om hvem som bestemmer hjemme, på skolen og i Norge
Underskrift:
79