Musikkisum 3 14 22 bm

Tove Dahl Solbu

Morten Sæther

M U S I KK I S U M

3 Elevbok

Cappelens musikkverk for barnetrinnet MusikkisuM inspirerer elevene til å utforske og skape musikk.

Verket er bygget opp rundt hovedemnene musisering, komponering og lytting.

MusikkisuM 1-7 har følgende komponenter: Elevbok Cd Lærerens bok Nettsted: http://musikkisum.cappelen.no

ISBN-10: 82-02-23692-4 ISBN-13: 978-82-02-23692-2

9 788202 236922 www.cappelen.no

OmslagMusikk3_BM.indd 1

Bokmål

09.01.2006 13:04:23

Tove Dahl Solbu

Morten Sæther

MUSIKKISUM 3 Elevbok Bokmål

Illustrert av Solveig Lid Ball

J.W. Cappelens Forlag AS

Musikkisum-3-1-13.indd 1

02.01.2006 14:51:10

old h n n I Vi musiserer

Kom og syng!

side

Notehuset

side

8

Vannvise

side

16

side

9

Godte-gris

18

side

Edderkoppnettet

Frøet

side

21

I en natt

side

5

When I was one

26

side

22

Engelsk julesang

side

28

Milde regn

En sol

side

6

Gærne dyr

side

12

Vil du ut i skogen

side

19

Å, vesle Kari vår

side

24

Vi komponerer

side

7

Terningspill

side

14

Dansen i Vysjnij Volontsjeck

20

side

Det skjer et under i verden

side

25

Lydlek for to

side

30

2 Musikkisum-3-1-13.indd 2

02.12.2005 13:17:08

Årets gang

side

31

Sanfolket i Botswana

side

37

Stemmen er også et instrument! side

41

Jeg fant, jeg fant! sa Askeladden

side

48

Finn instrumentene

side

56

Stigespill

side

32

Musekona og gresshoppeparet

side

38

Lydmaskin

side

43

På tangenten

side

52

Karneval

side

57

Lek med melodier

34

side

Vi lytter

Fra speildans til ballett

side

Farger og gitartoner

side Hør sangene våre!

44

side

36 39

Georgs magiske medisin

side

46

Gjøken

side

54

Sambalele

side

58

Miks

Vi lager sambainstrumenter

side

60 3

Musikkisum-3-1-13.indd 3

02.12.2005 13:17:21

© J.W. Cappelens Forlag AS, Oslo 2006 Det må ikke kopieres fra denne bok i strid med åndsverkloven og fotografiloven eller i strid med avtaler inngått med KOPINOR, Interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Læreboka er laget til bruk i grunnskolens barnetrinn i faget musikk etter Læreplanverket for den 10-årige grunnskolen av 2006.

Grafisk formgiver: Capella Media AS Omslagsdesign: Lene Jacobsen Illustrert av Solveig Lid Ball Noter: Norsk Notebok Grafisk, Kragerø Forlagsredaktør: Ingar Ebbestad Andre illustrasjonskilder: Donna Design AS/Tove Balas: kart s. 44. Fotofil: Roberto Rollemberg Santana s. 58. Svein Johnsen s. 44, 45. Scanpix: Trygve Indrelid s. 53.

O.Væring: Eilif Peterssen, «Juleevangelium» fra Kulturkirken Jacob, Oslo s.

28, Theodor Kittelsen, «Hvem er rarest?» s. 38 s. 63 Getty images Sats og ombrekking: Capella Media AS Trykk og innbinding: Utgave 1 Opplag 1 ISBN 10: 82-02-23692-4 ISBN 13: 978-82-02-23692-2 www.cappelen.no http://musikkisum.cappelen.no

4 Musikkisum-3-1-13.indd 4

02.12.2005 13:17:32

V i mu

s i s

r e r e

Kom og syng!

Kom og syng, la oss synge sammen Kom og syng, vi vil være med Kom og syng, la oss synge sammen Hør nå på vår glade sang Conrad Hagen

1

Lat som du spiller på de instrumentene du ser på tegningene.

Øv denne rytmen

œ

œ

˙

Du kan klappe, knipse og bruke rytmeinstrumenter.

KOM OG SYNG 5 Musikkisum-3-1-13.indd 5

02.12.2005 13:17:34

En sol En sol, et lys, en sol varmer alle barn.

En jord snurrer, en jord snurrer alle barn.

En jord, et hjem, en jord, hjem for alle mann.

Et håp, en sang, en sang alle barn kan.

Et barn, et sted, kunne vært din beste venn.

En jord snurrer, alle snurrer vi med den. Å Å Å, alle snurrer vi med den.

Raffi © Troubadour Music Inc., Canada Norsk tekst: Gustav Lorentzen

Denne melodien synger barn over hele verden!

Er ikke dette en ertesang?

& 44 œ œ œ œ œ la

la

la

la

la

œ la

2

Tegn barn fra flere land som synger la la la …

3

Lag en regle om deg selv eller noen andre i klassen på denne melodien. Finn på noe hyggelig å si. Øv denne rytmen

œ œ œ œ œ

œ

LA LA LA LA LA

LA

6 Musikkisum-3-1-13.indd 6

02.12.2005 13:17:38

Milde regn 4

Spill denne melodien på xylofon.

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ C D C A G F G F œ F

G A

D

Milde regn på myke føtter sildrer ut og inn, danser over mark og myrer med den milde vind, lister, lister lett på tå, hvisker, tisker, spiller på de blanke blader sine sanger små.

œ F

paraply

Ida Høeg Jacobsen / Øystein Årva Teksten trykt med tillatelse av Musikk-Husets Forlag A/S, Oslo

Du får et fint musikkstykke hvis du først spiller melodien, så kommer sangen, og til slutt spiller du på xylofon igjen.

5

regn sky

Lag ditt eget regndikt.

Bruk noen av disse ordene i diktet ditt.

plask pøse

båt

øse

vask

vann

tasse vasse våt 7 Musikkisum-3-1-13.indd 7

02.12.2005 13:17:39

Notehuset

œ œ œ œ

œ œ œ œ

mus på lof - tet

mus på lof - tet

œ stu

6

-

œ

œ

e

kjøk

˙

˙

dør

trapp

œ -

ken

Klapp rytmen og skriv notene:

Un - der - buk - se

Mot - or - syk - kel

gen - ser

scoo - ter

jak - ke

bil

sko

båt

8 Musikkisum-3-1-13.indd 8

02.12.2005 13:17:40

7

Lag regle med fire ting du ser i klasserommet.

8

Skriv ordene, klapp rytmen og prøv å sette noter under.

When I was one When I was one it wasn’t much fun.

What did you do when you were two?

When I was two I learned to ski.

What did you do when you were three?

When I was three I danced on the floor.

What did you do when you were four?

When I was four I learned to dive.

What did you do when you were five?

9 Musikkisum-3-1-13.indd 9

02.12.2005 13:17:42

When I was five I learned new tricks.

What did you do when you were six?

When I was six it was really heaven.

What did you do when you were seven?

When I was seven I learned to skate.

What did you do when you were eight?

When I was eight it was really great, but when I was one it wasn’t much fun.

10 Musikkisum-3-1-13.indd 10

02.12.2005 13:17:43

4 &4

j œ

œ œ. œ. œ œ When

I

was

& œ. œ œ What

did

you

one

œ do

it

œ. œ œ. œ ˙ was - n't

fun.

C

j œ

œ.

when

you

œ.

much

œ œ ˙ were

two?

Tekst: Carolyn Graham © Oxford University Press. Melodi: Jostein Ansnes

19

Sett inn and mellom tallene fra one til eight og si dem rytmisk. one and … three and … five and …

10

Framfør denne tallregla til sangen.

Varier med å si tallene hurtig og langsomt.

11

Du kan prøve å si one, two, three, four om og om igjen.

12

Du kan også prøve two, four, six, eight.

13

Lag flere regler med disse tallene.

11 Musikkisum-3-1-13.indd 11

02.12.2005 13:17:44

Gærne dyr Har du sett ei kråke bruke joggesko og briller, og en krokodille som har nyfrisert parykk?

Hør på elefanten når den synger sine triller for en papegøye som er fnisete og tykk.

Gærne dyr …

Der går fire hester, og de røker sigaretter.

Oppå dem står løvefar og skreller appelsin.

Kaster karameller på sin lille flyndrefetter.

Han bor i en bolle full av brus og parafin.

Gærne dyr …

14

Øv disse tonene på stavspill.

D D H

E E A

12 Musikkisum-3-1-13.indd 12

02.12.2005 13:17:45

Se på den sjiraffen der den slenger seg i trærne, plukker marsipanegg fra et reir til en kanin.

Hvalrossen som henger i en ripsbusk etter tærne, samler lus og lopper fra et gammelt vortesvin.

Gærne dyr …

15

Lag en tegning til det siste verset.

Men – hvem er det som kjører i vogn med fjorten griser og en leopard med flagg og så en grønnmalt gnu?

Der det flakser rundt en flokk med stekte kakaduer, jo, det er nok ingen annen det enn gærne du!

Gærne dyr …

Nils Fredrik Nielsen

16

Arbeid sammen med noen.

Velg et vers og mim det mens de andre synger.

13

Musikkisum-3-1-13.indd 13

02.12.2005 13:17:48

Terningspill Bilmerker Toyota Corolla Landrover Ford

Mercedes

Opel

Mitsubishi

17

Kast terningen fire ganger og sett sammen bilmerkene til en regle.

Skriv den ned.

Les regla og klapp rytmen.

18

Lag terningspill med ord om frukt og bĂŚr.

Skriv, les og klapp de reglene du lager!

14 Musikkisum-3-14-22.indd 14

02.12.2005 13:27:36

Navn p책 byer

19

Tegn prikkene selv.

Finn navn p책 seks byer. Kast terningen fire ganger og lag en regle.

Slik ble regla mi.

Lag flere regler.

20

Lag flere terningspill.

15 Musikkisum-3-14-22.indd 15

02.12.2005 13:27:37

Vannvise Drypp drypp drypp drypp drypp drypp drypp drypp Hva er det som regner på våre paraply’r?

Hva er det som snør fra de svarte sky’r?

Jo, vann vann vann vann, helt alminnelig vann.

Drypp, drypp …

Hva er det vi bader og svømmer i ved strand?

Hva er det som klukker mot breddens sand?

Jo, vann …

Drypp, drypp …

Hva er det som fryser og Drypp, drypp … blir til snø og is?

Hva er det i skyen der oppe Jo, det tror jeg nok at du i det blå? vet presis!

Hva er det som båtene Jo, vann … flyter på?

Jo, vann …

Drypp, drypp …

Hva er det vi henter fra bekken i et spann?

Hva er det som drypper ifra en kran?

Jo, vann …

Lennart Hellsing / Øystein Årva Trykt med tillatelse av Musikk-Husets Forlag A/S, Oslo

16 Musikkisum-3-14-22.indd 16

02.12.2005 13:27:40

21

Prøv noen spillestemmer.

Denne kan du bruke på nesten hele sangen.

C

G

A

G

& 24 œ

œ

œ

œ

drypp

drypp

drypp

C

œ

drypp

drypp

G

A

G

œ

œ

œ

drypp

drypp

osv.

drypp

Men når vi synger: jo vann, vann …, kan du bruke denne: E

œ

&

D

C

H

A

G

F

E

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

eller denne: C

& œ

H

A

G

F

E

D

C

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

eller begge to samtidig.

17 Musikkisum-3-14-22.indd 17

02.12.2005 13:27:43

Godte-gris

Gullet var en godte-gris En ekte Gisse-gasse-gris som bare ville spise is.

Spiste kaker og lakris.

Dermed ble den ganske rund ja, ganske kule-rund.

Gullet var en godte-gris.

En ekte Gisse-gasse-gris.

Gro Dahle

22

Begynn å synge svakt og la sangen blir sterkere etter hvert.

Prøv omvendt også. Begynn kjempesterkt.

Hold for nesen og syng. Er det slik grisen høres ut?

Syng sangen fort. Syng den langsomt!

23

Hvilken bokstavlyd hører du tydeligst?

Lag et nytt vers med F. Begynn for eksempel slik:

Fridolf var en fille-frosk en ekte friskus-fante-frosk som bare …

18 Musikkisum-3-14-22.indd 18

02.12.2005 13:27:46

Vil du ut i skogen Vil du ut i skogen, ja så kom!

Vil du være med og se deg om?

Vi kjører, vi kjører, vi kjører, en, to, tre!

Vi spiller:

håndtromme

˙

˙

˙

˙

rytmepinner

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

bjellekrans

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 24

Gå på lydferd i skogen. Prøv å herme etter fuglelyder.

Gjør opptak av lyder i skogen.

Er det ikke skog der du bor, kan du gjøre opptak av andre utelyder.

Prøv å gjette hverandres lyder.

19

Musikkisum-3-14-22.indd 19

02.12.2005 13:27:47

Dansen i Vysjnij Volontsjeck Vysjnij vysjnij Volontsjeck, dansen er på lørdag.

Fire dager i et strekk i Vysjnij Volontsjeck. Hei! Fire dager i et strekk i Vysjnij Volontsjeck. Hei! Vysjnij-vysjnij-volontsjeck dansen blir på lørdag. Åtte dager i et strekk I Vysjnij-volontsjeck. Hei! Vysjnij-vysjnij-volontsjeck dansen den er over.

Sval nå foten i en bekk i Vysjnij-volontsjeck. Hei! Vysjnij-vysnij-volontsjeck dansen den er over.

Kaldt er gresset på en flekk i Vysjnij-volontsjeck. Hei!

25

Lag en klappelek eller en dans til denne sangen.

26

Sitt på huk og se om du klarer å sparke beina ut slik som kosakkdanserne på tegningen. Øv denne rytmen

œ

œ

Dan - sen

œ

blir

œ œ

på

lør

-

œ

dag

20 Musikkisum-3-14-22.indd 20

02.12.2005 13:27:48

Frøet Jeg ligger bare her og gror og drikker vann og spiser jord.

Her er så varmt og mørkt og vått.

Her er så fredelig og godt.

I natt kom regnet lett på tå og banket ganske sakte på.

Det hvisket til meg: Lille bror, en vakker dag blir du så stor at du kan løfte taket vekk.

Og i en bitte liten sprekk vil hele verden åpne seg og sola smile ned til deg.

Inger Hagerup

27

Les diktet for deg selv. Du er liksom frøet nede i jorda.

Vis med kroppen din at frøet spirer og gror.

Prøv å være regnet lett på tå. Øv deg på å lese diktet høyt.

28

Lag en framføring hvor en leser diktet, en er frøet, en er regnet, og noen er musikere. De kan spille slik: 1. verset: Stryk på trommeskinnet.

2. verset: Lag lette regnlyder med fingertuppene på håndtromma eller bordplaten.

3. verset: Stryk på kanten av en glassbolle med våt fingertupp.

21

Musikkisum-3-14-22.indd 21

02.12.2005 13:27:50

Edderkoppnettet 29

Tegn streker mellom punktene slik at du f책r et edderkoppnett.

30

Lag et edderkoppnett i klassen.

Beveg deg slik at du ikke kommer borti tr책dene.

22 Musikkisum-3-14-22.indd 22

02.12.2005 13:27:51