Organisering av kunst og kultur

Beate Elstad Donatella De Paoli

Organisering og ledelse av kunst og kultur

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 3

16.12.13 13:40

© CAPPELEN DAMM AS 2014 Denne boken er en revidert og utvidet utgave av boken som første gang ble utgitt i 2008 ISBN 978-82-02-40387-4 2. utgave, 1. opplag 2014 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Fagkonsulent: Terje Gaustad Omslagsdesign: Marte Velde Omslagsfoto: Fra forestillingen «Journey to Identity», Nordic Black Theatre/Caféteatret. Fotograf Katharina Barbosa Blad Sats: Laboremus Oslo AS Trykk og innbinding: Livonia Print SIA, Latvia Boken er utgitt med støtte fra Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening www.cda.no akademisk@cappelendamm.no

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 4

16.12.13 13:40

Forord Vi er overbevist om at et samfunn med et levende, dynamisk og kritisk kunstog kulturliv er et rikt og meningsfullt samfunn å leve i. Som utdannede organisasjonsteoretikere ved Norges Handelshøyskole er vi opptatt av at kunsten skal og bør få de beste vilkårene. Vi mener at studenter og praktikere trenger begreper, modeller og teorier for å jobbe med organisering og ledelse i kunstog kulturfeltet. I arbeidet med boken har vi tatt utgangspunkt i generell teori om organisasjon og ledelse samt forskning som spesielt omhandler kunstverdenen, og valgt ut det vi mener bidrar til å beskrive og forklare kunst- og kulturfeltet i Norge. Boken er ment å gi en oversikt over ulike organiseringstyper og relasjoner som anvendes i praksis, samt å beskrive og analysere dem ut fra et organisasjonsteoretisk perspektiv. Det vil ikke være mulig å fange opp mangfoldet av organisasjonstyper som er i feltet. Derfor må vår bok ses på som en forenkling og redusering av et sammensatt bilde. Vi håper den likevel kan gi en innsikt i et svært spennende og komplisert felt, nemlig organisering og ledelse i kunst- og kulturfeltet i Norge i dag.

I denne andreutgaven har vi ønsket å utvide boken med et kapittel der vi skriver om en viktig organisasjonsform: kunstproduksjoner («prosjektet»).

Videre har vi sett behovet for å oppdatere boken med nyere teori og empiri fra feltet, og har derfor revidert alle bokens kapitler for å bidra til bokens relevans og aktualitet. Vi vil takke Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening som har bidratt til at vi har hatt tid og ressurser til en revidering av boken.

Boken som helhet er et samarbeidsprosjekt mellom begge forfattere der vi sammen har diskutert og planlagt hele bokens innhold. Likevel har vi hatt en viss arbeidsdeling, der kapittel 2, 4, 5 og 6 er skrevet av Beate Elstad, mens kapittel 3, 7 og 8 er ført i pennen av Donatella de Paoli.

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 5

16.12.13 13:40

6

Forord

I skrivingen av denne boken har vi fått impulser fra andre med gjennomlesing av kapitler samt deltakelse i intervjuer. Vi vil særlig takke disse for bidrag til boken på ulike vis: Kristin Andersen, Nina B. Andersson, Ellen Aslaksen, Morten Borgersen, Trine Ellekjær, Tore Flesjø, Anitra Guddal Figenschou, Terje Gaustad, Nina Grünfeld, Thomas Gunnerud, Kristin Danielsen, Ingvild Hellum, Hanne Johnsen, Gro Ladegård, Jørgen Langdalen, Siren Leirvåg, Geir Lysne, Kerstin Marthinsen, Øivind Pedersen, Niels Righolt, Yvonne Rock, Sigrid Røyseng, Fred Strønen og til slutt takk til Ida Beate Oppheim som hjalp til med praktiske oppgaver i redigering.

Prosjektet ville ikke være mulig uten et godt fagmiljø ved henholdsvis Høyskolen i Oslo og Akershus (HiOA) og Handelshøyskolen BI. En særlig takk til faggruppene i «Kultur og ledelse» og «Prosjektledelse» ved Handelshøyskolen BI, samt kollegaer og ledelsen ved økonomiutdanningen ved HiOA. Vi vil også takke bachelorstudentene på «Kultur og ledelse»-studiet og studentene på programmet «Produksjonsledelse i film, TV og scenekunst» ved Handelshøyskolen BI og årsstudenter på «Kulturledelse» ved HiOA for interessante diskusjoner, prosjektoppgaver og gode innspill til relevante temaer i boken.

Til slutt – en stor takk til vår nærmeste familie. Ingvill, Ola, Andrea og Aleksander – uten deres tålmodighet og støtte ville dette bokprosjektet vært umulig å gjennomføre.

Oslo, oktober 2013 Beate Elstad Donatella De Paoli

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 6

16.12.13 13:40

Innhold Kapittel 1 Introduksjon ....................................................................... 13 – organisering og ledelse på kunstens scene Hvorfor en bok om organisering og ledelse av kunst og kultur? .............. 14 Presisering og avgrensninger .................................................................... 15 Bokens oppbygging .................................................................................. 16

Kapittel 2 Teoretisk fundament . . ........................................................ 17 – RESPLO-modellen 2.1 Resultater .........................................................................................

2.2 Struktur ............................................................................................

2.3 Prosess ..............................................................................................

2.4 Ledelse . . ............................................................................................

2.5 Omgivelser .......................................................................................

19 24 29 33 40

Kapittel 3 Kunstinstitusjoner .............................................................. 43 – «Kunstfabrikken» 3.1 Innledning ........................................................................................

3.2 Resultater .........................................................................................

3.3 Omgivelsene .....................................................................................

3.3.1 Tekniske omgivelser ...............................................................

3.3.2 Institusjonelle omgivelser . . .....................................................

3.3.3 Omgivelsenes avtrykk på organisasjonen . . .............................

3.3.4 Motstand mot forandring av institusjonaliserte organisasjoner ........................................................................

3.4 Struktur ............................................................................................

3.4.1 Funksjonsbasert organisering .................................................

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 7

44 51 58 59 60 62 67 72 73

16.12.13 13:40

8

Innhold

3.4.2 Kunstvennlig funksjonsorganisering? .................................... 80 3.4.3 Kunstinstitusjonen som matrise – funksjoner møter prosjekt .. ................................................................................. 81 3.4.4 Prosjektformen i kunst- og kulturproduksjon ........................ 85 3.5 Prosess .............................................................................................. 91 3.5.1 Om organisasjonskultur ......................................................... 93 3.5.2 Kunstskapende produksjonskulturer ..................................... 95 3.5.3 Kunstskapende produksjonskultur innenfor et romantisk kunstsyn . . ............................................................................... 97 3.5.4 Kunstskapende produksjonskultur innenfor et modernistisk kunstsyn . . ............................................................................... 100 3.5.5 Kunstskapende produksjonskultur innenfor et politisk kunstsyn . . ............................................................................... 102 3.5.6 Omstilling av kunstinstitusjoner ............................................ 104 3.5.7 Fusjonering av kunstinstitusjoner .......................................... 107 3.6 Ledelse . . ............................................................................................ 109 3.6.1 Todelt ledelse – administrativ versus kunstnerisk .. ................. 110 3.6.1 Ledergrupper i kunstinstitusjoner .......................................... 112 3.7 Oppsummering . . ............................................................................... 113

Kapittel 4 Grupper i kunst- og kulturfeltet ....................................... 115 – «Verkstedet» 4.1 Innledning ........................................................................................ 116 4.2 Resultater ......................................................................................... 119 4.3 Struktur .............................................................................................. 121 4.3.1 Fysisk struktur . . ...................................................................... 122 4.3.2 Størrelse ................................................................................. 122 4.3.3 Eierstruktur ............................................................................ 124 4.3.4 Enkeltprosjekter, gjentatte prosjekter eller fulltidsgrupper? . . . 125 4.3.5 Sammensetning av og roller i gruppen .. ................................. 127 4.4 Prosesser i grupper ........................................................................... 130 4.4.1 Hvorfor jobbe i grupper? ........................................................ 130 4.4.2 Hvordan oppnå kreativitet i grupper? .................................... 133 4.4.3 Konflikter og forhandlinger i grupper .................................... 140 4.5 Ledelse . . ............................................................................................ 148 4.5.1 Lederrollen ............................................................................. 148 4.5.2 Lederstil . . ................................................................................ 150 4.5.3 Situasjonsbestemt ledelse ....................................................... 154 4.6 Omgivelsene ..................................................................................... 156 4.7 Oppsummering . . ............................................................................... 159

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 8

16.12.13 13:40

Innhold

9

Kapittel 5 Kunst- og kultur­begivenheter .. ......................................... 161 – «Festivalen» 5.1 Kunst- og kulturbegivenheter – hva er nå det? . . .............................. 163 5.2 En modell for å beskrive kunst- og kulturbegivenheter ................... 166 5.2.1 Kultur- og kunstuttrykk ......................................................... 167 5.2.2 Hovedformål .. ......................................................................... 167 5.2.3 Tidsdimensjonen .................................................................... 168 5.2.4 Usikkerhet og kompleksitet .................................................... 168 5.2.5 Betalte og ubetalte aktører ..................................................... 170 5.2.6 Oppsummering av kjennetegn ved ulike kunst- og kulturbegivenheter . . ............................................... 171 5.3 Resultater ......................................................................................... 173 5.3.1 Mål og interessenter ............................................................... 173 5.3.2 Makt og interessenter . . ........................................................... 175 5.4 Organisasjonsstruktur .. ..................................................................... 176 5.4.1 Overordnet struktur: prosjektorganisering ............................. 176 5.4.2 Arbeidsdeling ......................................................................... 176 5.4.3 Koordinering .......................................................................... 179 5.4.4 Sentralisering og desentralisering av beslutninger ................. 181 5.5 Prosess: kvalitetsundersøkelse .......................................................... 182 5.5.1 Definere hva vi mener med kvalitet for vår begivenhet . . ....... 183 5.5.2 Bestemme hvilke dimensjoner ved kvalitet vi vil fokusere på ............................................................................. 184 5.5.3 Bestemme utvalget for kvalitetsundersøkelse ........................ 184 5.5.4 Datainnsamling og dataanalyse .............................................. 186 5.5.5 Iverksetting av tiltak . . ............................................................. 188 5.5.6 Andre viktige elementer i kvalitetssikringsarbeidet . . .............. 188 5.6 Ledelse av kunst- og kulturbegivenheter ......................................... 190 5.6.1 En liten, betalt administrasjon .. .............................................. 190 5.6.2 Håndtering av de ulike interessentene ................................... 191 5.6.3 Topplederrollen ...................................................................... 192 5.6.4 Verdibasert ledelse og karismatisk ledelse .............................. 194 5.6.5 Ledelse av frivillige ................................................................. 196 5.7 Oppsummering . . ............................................................................... 202

Kapittel 6 Selvstendige kunstnere og små organisasjoner . . ............ 203 – «Frirommet» 6.1 Innledning ........................................................................................ 204 6.2 Resultater ......................................................................................... 205 6.2.1 Økonomiske og kunstneriske resultater – eller rett og slett overlevelse? . . .......................................................................... 206

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 9

16.12.13 13:40

10

Innhold

6.2.2 Hvorfor vil man bli selvstendig kunstner? . . ............................ 208 6.3 Struktur ............................................................................................ 212 6.3.1 Frihet og risiko – «The freedom of insecurity» . . ..................... 212 6.3.2 Oppgavestruktur – utvikling og styring av oppgaveporteføljer ................................................................. 213 6.3.3 Sosial struktur – alene og i samhandling med andre .............. 216 6.4 Prosess – etablering av ny virksomhet . . ............................................ 220 6.4.1 Hvorfor etablere egen virksomhet? ........................................ 222 6.4.2 Etableringen av ny virksomhet .............................................. 223 6.4.3 Kulturelt entreprenørskap . . .................................................... 225 6.4.4 Hovedutfordringer ved etablering og drift av små virksomheter .......................................................................... 227 6.5 Ledelse – kunsten å lede seg selv . . .................................................... 229 6.6 Omgivelser ....................................................................................... 232

Kapittel 7 Nettverk .............................................................................. 235 – «Nomadeleiren» 7.1 Innledning ........................................................................................ 236 7.2 Resultater – hvorfor inngå nettverk? .. .............................................. 244 7.2.1 Resultater ved nettverk av personer .. ..................................... 245 7.2.2 Resultater ved nettverk av grupper ........................................ 246 7.2.3 Resultater ved nettverk av organisasjoner ............................. 247 7.2.4 Resultater ved nettverksorganisasjonen ................................. 249 7.3 Struktur ............................................................................................ 252 7.3.1 Formelle og uformelle nettverk . . ............................................ 256 7.3.2 Egenskaper ved personer i nettverk ....................................... 259 7.3.3 Svake og sterke bånd i nettverk ............................................. 262 7.3.4 Tetthet .................................................................................... 263 7.4 Prosesser i nettverk .......................................................................... 265 7.4.1 Etablering av nettverk ............................................................ 265 7.4.2 Målrettede eller naturlige, organiske nettverk – to typer prosesser . . ............................................................................... 267 7.5 Ledelse av nettverk .. ......................................................................... 269 7.6 Omgivelser ....................................................................................... 271 7.6.1 Den fysiske nettverksmøteplassen . . ........................................ 271 7.6.2 Den virtuelle nettverksmøteplassen ....................................... 273 7.6.3 Nye teknologier og nye typer nettverk . . ................................. 273 7.7 Oppsummering . . ............................................................................... 277

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 10

16.12.13 13:40

Innhold

11

Kapittel 8 Kunstproduksjonen . . .......................................................... 279 – «Prosjektet» 8.1 Innledning ........................................................................................ 280 8.2 Resultater – kunstnerisk kvalitet, publikumssuksess eller legitimitet hos de bevilgende aktører? . . ............................................ 287 8.3 Struktur ............................................................................................ 290 8.3.1 Produksjoner innenfor en større organisasjon ....................... 290 8.3.2 Uavhengige temporære produksjoner .................................... 294 8.3.3 Roller i kunstneriske produksjoner ........................................ 296 8.3.4 Profesjonalisering av produksjonslederrollen ......................... 301 8.3.5 Risiko i kunstneriske produksjoner ........................................ 303 8.3.6 Produksjonskontoret .............................................................. 304 8.4 Prosesser i kunstproduksjoner . . ........................................................ 307 8.4.1 Kunstproduksjonens livssyklus og faser ................................. 308 8.4.2 Beskrivelse av prosjektfasene innenfor filmproduksjon ......... 310 8.4.3 Sammensetning av produksjonsgruppen ............................... 312 8.5 Ledelse av kunstneriske produksjoner ............................................. 316 8.5.1 Estetisk ledelse ....................................................................... 317 8.5.2 Ledelse av stjerneteam ........................................................... 319 8.5.3 Ledelse av kreativitet . . ............................................................ 321 8.6 Omgivelser ....................................................................................... 323 8.6.1 Produksjonens prosjekteier(e) . . .............................................. 324 8.7 Oppsummering . . ............................................................................... 326

Litteratur .. ................................................................................................ 329 Stikkordregister .. ..................................................................................... 349

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 11

16.12.13 13:40

Kapittel 1

Introduksjon – organisering og ledelse på kunstens scene

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 13

16.12.13 13:40

14

ORGANISERING OG LEDELSE AV KUNST OG KULTUR

Hvorfor en bok om organisering og ledelse av kunst og kultur?

Organisering og ledelse av kunst og kultur har i de siste årene blitt et tema som media tar opp i økende grad. Det har blitt skrevet spalte opp og ned om blant annet fusjonering av museer i Norge, nye kontroversielle ledere ved Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design, og ny ledermodell på Den Norske Opera & Ballett. Når ledelses- og organiseringsmodeller stadig oftere blir kommentert og kritisert i pressen, skyldes det ikke nødvendigvis at journalistene har blitt mer opptatt av fagfeltet organisasjon og ledelse. Det kan også skyldes at organisering og ledelse innenfor kunst- og kulturfeltet er svært utfordrende. Hvordan kombinere høye kunstneriske ambisjoner med sunn økonomistyring? Hvordan skal man få mennesker med ulik profesjonell bakgrunn til å samarbeide best mulig? Hvordan lede kunnskapsmedarbeidere som ønsker mest mulig autonomi? Hvordan bør man gå frem for å fusjonere flere institusjoner til en stor institusjon? Hvordan skal man kombinere innovasjon og risiko med strenge krav om resultat- og målstyring? Hvordan skal grupper og ensembler oppnå best mulige kreative prosesser i prosjektene sine? Hvordan skal en frilanser greie å lede seg selv og overleve med et tilbudsoverskudd av kunstnere i samfunnet? Og hvordan lede en festival som vokser i omsetning og antall ansatte og frivillige medarbeidere?

Dette er noen typiske eksempler på utfordringer innen kunst- og kulturfeltet som medfører store krav til organisering og ledelse. Det betyr at en rekke ulike aktører må være i stand til å møte ulike utfordringer og jobbe sammen for å løse dem. Dette er selve kjernen i organisering og ledelse: å være i stand til å få ulike aktører til å jobbe sammen mot felles mål. Mange vil kanskje hevde at kunstnere er særskilt vanskelige å organisere og lede; at det er umulig «å holde kunstnerne i ørene». Vi mener dette er et lite konstruktivt utgangspunkt for å forstå og utøve ledelse og organisering innenfor kunstog kulturfeltet. Her jobber det mennesker fra en rekke ulike profesjoner, og kunstnere er en sentral del av den kunstneriske produksjonsprosessen. Det alle som jobber i feltet har til felles, er at de som kunnskapsmedarbeidere er en helt avgjørende ressurs for at det skal skapes god kunst og kultur. Det er menneskenes evner, talent, kunnskap og kompetanse samt evne og vilje til å samarbeide som er avgjørende for den kunstneriske kvalitet som skapes.

Utfordringen er å organisere og lede på en slik måte at man legger best mulig til rette for gode kunstneriske prosesser.

Med denne fagboken setter vi organisering og ledelse av kunst og kultur på agendaen. Det er med en viss ydmykhet vi går til denne oppgaven, ikke minst fordi feltet er komplekst og sammensatt. Vi ønsker at boken skal kunne danne en bakgrunn for å utvikle dette feltet videre som et spesialisert fagom-

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 14

16.12.13 13:40

Kapittel 1 Introduksjon – organisering og ledelse på kunstens scene

15

råde. Vi ønsker at ledelse og organisering skal tas på alvor. Med det mener vi at det skal være organisatorisk og ledelsesmessig faglig innsikt sammen med kunstfaglige vurderinger som skal danne bakgrunnen for beslutninger om hvilke ledere som skal være på toppen, hvilken ledermodell og organisasjonsstruktur som bør velges, og hvordan kunstneriske prosesser skal ledes og interesser ivaretas. Det paradoksale er at når organisasjons- og ledelseskunnskap ikke tas på alvor, får en ikke tatt beslutninger som ivaretar kunstens og kulturens egenverdi og kvalitet. Organisering er ikke antitesen til kunsten.

Faktisk vil vi heller hevde at det er organisering sammen med kunsten som kan utvikle gode og velfungerende ledere og organisasjoner i kunstens og kulturens tjeneste. Organisering og ledelse er kun et verktøy og ikke målet.

Presisering og avgrensninger Kunst- og kulturfeltet er sammensatt og komplekst med en rekke ulike aktører. Vi har derfor vært nødt til å foreta noen avgrensninger og forenklinger.

Denne boken er først og fremst en fagbok innenfor organisasjon og ledelse. Vi går derfor ikke i dybden om de enkelte kunstarter eller ulike kulturbransjer.

Vi har disponert boken ut fra følgende seks hovedmodeller kapittel 3 kapittel 4 kapittel 5 kapittel 6 kapittel 7 kapittel 8

Kunstinstitusjoner – «Kunstfabrikken» Grupper – «Verkstedet» Kunst- og kulturbegivenheter – «Festivalen» Selvstendige kunstnere og små organisasjoner – «Frirommet» Nettverk – «Nomadeleiren» Kunstproduksjonen – «Prosjektet»

I beskrivelsen av disse har vi hentet de fleste eksemplene fra feltene visuell kunst, scenekunst, musikk, film og forlag. Vi ser spesielt på den delen av kunst- og kulturfeltet som ikke kan overleve av markedet alene, og som helt eller delvis er avhengig av offentlig støtte og/eller frivillig innsats for å overleve. Dette utgjør en stor og viktig del av kunst- og kulturfeltet i Norge, med sine særegne organiserings- og ledelsesutfordringer. Selv om en stor del av vår gjennomgang vil være relevant for kulturnæringer og kommersiell kulturindustri, har vi altså valgt ikke å behandle den rent kommersielle delen av kunst- og kulturfeltet som en egen organisasjonstype. Internasjonalt blir det kommersielt drevne kulturfeltet kategorisert som kreative industrier eller opplevelsesindustrier, som i seg selv er et stort fagfelt (Caves, 2000, Gripsrud, 2002, Hesmondhalgh, 2002). I Norge er dette feltets økonomiske betydning som næring blitt godt beskrevet i rapporter fra Østlandsforskning og

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 15

16.12.13 13:40

16

ORGANISERING OG LEDELSE AV KUNST OG KULTUR

Menon Business Economics og Perduco Kultur (Haraldsen, Flygind, Overvåg og Power, 2004; Haraldsen, Hagen og Alnes, 2008; Espelien og Gran, 2011).

Videre er dette en bok som i begrenset grad presenterer konkrete og praktiske metoder, teknikker og systemer for å organisere og lede, selv om behovet kan være til stede for slike hjelpemidler i kunst- og kulturfeltet. Vår begrunnelse for dette er at det i første omgang er nødvendig med en beskrivelse og analyse av de overordnede organisasjonsforholdene i kunst- og kulturfeltet.

Og det finnes allerede en omfattende og praktisk orientert litteratur innenfor ulike områder som personalhåndtering, organisasjonsutvikling, forhandlinger, konfliktløsning, teamutvikling, prosjektledelse, coaching, mentoring, prosjektstyring, avlønningssystemer med mer. Vi henviser til denne litteraturen for de interesserte.

Bokens oppbygging I denne boken vil vi beskrive og analysere kunst- og kulturfeltet ut fra organisasjons- og ledelsesteori. Innenfor dette fagfeltet er det noen dimensjoner som er viktige og som vi har valgt å strukturere hvert kapittel ut fra. Disse er resultater, struktur, prosess, ledelse og omgivelser. I kapittel 2 blir disse begrepene presentert og utdypet i det vi kaller for RESPLO-modellen. Denne modellen danner basis for kapittel 3–8 der vi tar for oss institusjoner, grupper, begivenheter, selvstendige kunstnere, nettverk og kunstproduksjoner innenfor kunst- og kulturfeltet. Hvilke spesifikke fenomener og problemstillinger som diskuteres i kapittel 3–8, vil variere ut fra antatt relevans. For alle lesere, og særlig for lesere uten grunnleggende kunnskap i organisasjons- og ledelsesteori, vil vi anbefale å lese kapittel 2 før man leser videre i boken.

I hvert kapittel har vi refleksjonsbokser som vi håper skal bidra til egenrefleksjon og diskusjoner rundt spørsmål vi diskuterer i teksten. Vi har videre oppsummeringsbokser for å hjelpe leseren til å strukturere stoffet. Vi har også lagt inn små caser i teksten for å vise til empiriske eksempler. Siden det ikke finnes en tilsvarende bok på norsk, har vi lagt vekt på å finne frem eksempler som er relevante fra norsk kunst- og kulturliv.

103977 GRMAT Organisering og ledelse av kunst og kultur 140101.indd 16

16.12.13 13:40