Tusen millionar Grunnbok 1B (nynorsk)

Anne-Lise Gjerdrum • Espen Skovdahl I llus t ras jonar : Anne Holt og J ohn Thor esen

n nbo ru

1B

k

G

Tusen millionar Nynorsk

Tusen millionar svaler under skyer tusen millionar over land og byar fly du vesle svale fly hit ned til meg set deg pĂĽ ein grein sĂĽ eg kan telje deg telje tusen millionar

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 1

26/7/11 13:17

Velkommen til Tusen millionar!

Kvart kapittel i grunnbøkene er merkt med eit eige symbol som går igjen i dei ulike komponentane til læreverket. Ved hjelp av desse kan du arbeide på forskjellig nivå, og i ulik hastigheit, innanfor det same kapitlet.

På slutten av kvart kapittel er det ein liten test, Prøv deg sjølv, som du reknar før du arbeider vidare med ekstraoppgåver bak i boka. I det siste kapitlet får du repetert lærestoffet frå det siste halvåret.

For differensiering, anbefaler vi dessutan å arbeide med oppgåvebøkene og oppgåvekorta, eller med oppgåver på nettsidene til Tusen millionar.

Vi håper du får mange morosame matematikktimar med Tusen millionar!

Helsing forfattarane

© CAPPELEN DAMM AS, 2011 Føresegnene i åndsverklova gjeld for materialet i denne publikasjonen. Utan særskild avtale med Cappelen Damm AS er all eksemplarframstilling og tilgjengeleggjering berre tillate så langt det har heimel i lov eller avtale med Kopinor, interesseorgan for rettshavarar til åndsverk.

Bruk som er i strid med lov eller avtale, kan føre til erstatningsansvar og inndraging, og kan straffast med bøter eller fengsel.

Tusen millionar følgjer læreplanane for Kunnskapsløftet i faget matematikk og er laga til bruk på barnetrinnet i grunnskolen.

Illustratørar: Anne Holt og John Thoresen Omslagsillustrasjon: Anne Holt Grafisk formgiving: Marit Jakobsen Forlagsredaktør: Espen Skovdahl Trykk og ferdiggjering: Livonia Print SIA, Latvia 2011 Utgåve 1 Opplag 1 ISBN 978-82-02-34409-2 www.cdu.no http://tusenmillionar.cappelendamm.no

2

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 2

26/7/11 13:17

Innhald Kapittel 1

Kapittel 2

Kapittel 3

Kapittel 4

Addisjon 0–5

4

Prøv deg sjølv

17

Ekstraoppgåver

80

Subtraksjon 0–5

18

Prøv deg sjølv

27

Ekstraoppgåver

90

Addisjon 0–10 og 10–20

28

Prøv deg sjølv

47

Ekstraoppgåver

97

Subtraksjon 0–10 og 10–20

48

Prøv deg sjølv

63

Ekstraoppgåver

Kapittel 5

Måling og statistikk

64

Prøv deg sjølv

75

Ekstraoppgåver

Kapittel 6

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 3

104

Repetisjon

108

76

26/7/11 13:17

Mål

I dette kapitlet skal du lære om • addisjon opp til 5

4

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 4

26/7/11 13:17

Kapittel 1 Addisjon 0–5

Trekk strek frå 0 til 10.

Skriv nabotala.

2 4 1 3 2 • Fortel eventyret om reveenka.

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 5

5 34 3 5

4 3 1 5

26/7/11 13:17

Tel figurane.

6

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 6

26/7/11 13:18

Teikn s책 mange perler som tala viser.

3

5

4

2 + 1

4 + 1

3 + 1

2

4

3

1 + 1

2 + 2

1 + 2

5

5

5

2 + 3

3 + 2

4 + 1 7

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 7

26/7/11 13:18

0

1

2

3

4

5

Eg legg 3 + 2 talbilete under tallinja!

3+2=_

Sj책 p책 tallinja og rekn ut.

0

1

2

3

4

5

0

2+1=_ 0

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

4+1=_

2

3

4

5

3+1=_ 0

2+2=_ 0

1

1

2

3

4

5

2+3=_ 0

1

2

3

4

5

1+3=_

8

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 8

26/7/11 13:18

2+3=_

2+2=_

Kor mange perler i alt?

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_ 9

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 9

26/7/11 13:18

2 pluss 1 er lik 3.

Rekn ut.

2+1=3

3+1=_

4+1=_

2+2=_

1+3=_

3+2=_

3+1=_

4+1=_

1+1=_

10

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 10

26/7/11 13:18

3 pluss 2 er lik 5.

Kva oppdagar du?

2 pluss 3 er ogs책 lik 5.

Rekn ut.

2+1=_

1+2=_

3+1=_

1+3=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_ 11

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 11

26/7/11 13:18

Det skal vere like mykje p책 begge sider av =!

2+1=_ Teikn perlene som manglar og skriv rett tal.

1+1=_

1+2=_

3+2=_

2+3=_

12

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 12

26/7/11 13:18

Teikn perlene og skriv tala som manglar.

4=3+_

3=2+_

5=2+_

4=2+_

3=1+_

5=3+_ 13

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 13

26/7/11 13:18

Skriv tala som manglar.

3= 2 +1

4=_+_

2=_+_

5=_+_

3=_+_

4=_+_

1=_+_

5=_+_

3=_+_

2=_+_

4=_+_

5=_+_

14

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 14

26/7/11 13:18

1 kr 2 kr 3 kr

3 kr

Kva m책 Kari betale for kakene?

4

kr

kr

kr

kr

kr

kr 15

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 15

26/7/11 13:18

0

1

2

Sj책 p책 tallinja og rekn ut.

3

4

5

3+2=_

1+2=_ 4+1=_ 3+0=_ 2+1=_ 1+1=_ 3+2=_ 2+2=_ 2+3=_ 1+3=_ 4=2+_ 3=2+_ 4=4+_ 3=1+_ 4=1+_ 5=2+_ 1=0+_ 5=4+_ 2=2+_ Teikn blomar i vasane og lag reknestykke.

_+_=_

_+_=_

16

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 16

26/7/11 13:18

Prøv deg sjølv Rekn ut.

2+3=_

1+3=_

Kor mange kroner i alt?

2 kr

3 kr

1 kr

2 kr kr

kr

Fargelegg ballane i dei rette fargane.

2+2

0+5

4 5

1+4 3+1

3+2

4+1 0+4 1+3

Rekn ut.

4+1=_ 1+2=_ 2+3=_ 2+2=_ 3+2=_ 1+3=_ EkstraoppgĂĽver side 80

17

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 17

26/7/11 13:18

Mål

I dette kapitlet skal du lære om: • subtraksjon opp til 5

18

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 18

26/7/11 13:18

Kapittel 2 Subtraksjon 0–5

Trekk strek frå 10 til 0.

Trekk strek frå tala til rett plass på tallinja.

1

2

4

3

0

5

Skriv tala i stigande rekkjefølgje.

3

2

• Fortel eventyret om guten med gulleplet.

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 19

5

4

1

19

26/7/11 13:18

Eg tek bort to talbilete!

0

1

2

3

4

5

5–2=_ Rekn ut.

0

1

2

3

4

5

0

4–1=_ 0

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

3–2=_

2

3

4

5

2–1=_ 0

5–1=_ 0

1

1

2

3

4

5

4–2=_ 0

1

2

3

4

5

5–3=_

20

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 20

26/7/11 13:18

Kor mange perler er att?

Eg gir bort to perler.

Eg gir bort éi perle.

5–1=4

4–2=2

Rekn ut.

5–_=_

4–_=_

4–_=_

5–_=_

2–_=_

3–_=_

5–_=_

2–_=_

3–_=_

4–_=_ 21

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 21

26/7/11 13:18

5 minus 1 er lik 4.

5–1=4 Rekn ut.

4–1=_

3–1=_

2–1=_

5–1=_

5–2=_

4–2=_

5–1=_

3–1=_

22

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 22

26/7/11 13:18

Lag rekneforteljingar.

2–1=_

3–1=_

4–1=_

4–2=_

3–_=_

5–_=_

4–_=_

4–_=_

4–_=_

5–_=_ 23

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 23

26/7/11 13:18

Skriv dei rette tala i sirklane. +1

3 +1

4

–1

3 –1

4 +2

–1

1 +2

–4

3 –2

2 +3

+1

+2

–2

1 –1

2

–1

+2

3

Skriv talet: Kari har tre bamsar.

Kva har Kari? _ bamsar

24

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 24

26/7/11 13:18

Gulrøter 1 kr.

Du har:

Du kjøper:

Du har att: Teikn pengane.

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr 25

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 25

26/7/11 13:18

0

1

2

3

4

5

5–2=_

Sjå på tallinja og rekn ut.

4–1=_ 1–1=_ 5–2=_ 3–1=_ 3–2=_ 4–3=_ 5–1=_ 4–2=_ 5–4=_ 5–_=3 3–_=2 4–_=1 4–_=2 2–_=0 5–_=2 2–_=1 5–_=1 4–_=0 Kor mange gulrøter et Hare Hopp?

Set kryss og lag reknestykke.

_–_=_

_–_=_

26

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 26

26/7/11 13:18

Prøv deg sjølv Rekn ut.

5–3=_

4–1=_

5–2=_

4–2=_

Trekk strek frå 0 til 10.

Rekn ut.

5–2=_ 3–3=_ 3–2=_ 4–1=_ 5–1=_ 2–0=_ Ekstraoppgåver side 90

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 27

27

26/7/11 13:18

Mål

I dette kapitlet skal du lære om: • addisjon opp til 10 • addisjon opp til 20 • ordenstala

28

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 28

26/7/11 13:18

Kapittel 3 Addisjon 0–10 og 10–20

Trekk strek frå 0 til 10.

Teikn fleire figurar så det blir rett tal.

• Fortel eventyret om dei sju ramnane.

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 29

7

6

5

7 29

26/7/11 13:19

Sj책 p책 tallinja og rekn ut.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5+3=_ 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6+2=_ 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

7+1=_ 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5+4=_ 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6+3=_ 30

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 30

26/7/11 13:19

Fargelegg perler i to fargar p책 snorene. Rekn ut.

5+2=_

6+3=_

7+1=_

5+4=_

8+2=_

6+2=_

7+3=_

5+3=_

6+4=_

5+5=_ 31

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 31

26/7/11 13:19

Lag rekneforteljingar.

5+1=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

Skriv talet: Kari har 책tte fly.

Kva har Kari? _ fly

32

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 32

26/7/11 13:19

Lag rekneforteljingar.

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

Skriv talet: Sofus har fem bilar.

Kva har Sofus? _ bilar

33

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 33

26/7/11 13:19

Eg har tre pluss fem perler.

Kor mange har du?

Eg har fem pluss tre.

Det er like mange!

3+5=8

5+3=_

Rekn ut.

1+5=_

5+1=_

8+2=_

2+8=_

3+4=_

4+3=_

3+5=_

5+3=_

4+2=_

2+4=_

34

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 34

26/7/11 13:19

Skriv dei rette tala i sirklane. +3

2 +3

5

–3

–3

+3

–3

5 –3

3 +4

–3

6

4 +3

+3

+3

–3

7 –3

5

+2

–3

8

Skriv talet: Hare Hopp har gått tre mil.

Kor langt har Hare Hopp gått? _ mil 35

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 35

26/7/11 13:19

2

4 kr

kr

1 kr

3 kr 5 kr

Kva m책 Kari betale for leikene? Teikn pengane.

kr

kr

kr

kr

kr

kr

36

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 36

26/7/11 13:19

Tel leikene.

Tel leikene.

37

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 37

26/7/11 13:19

Kva for ein plass trur du Hare Hopp kjem p책?

_. plass

_. plass

_. plass

_. plass

_. plass 38

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 38

26/7/11 13:19

Peik på musene mens dei syng.

Den første vesle musa ville gnage på ein kost.

Den andre vesle musa ville gnage på ein ost.

Den tredje vesle musa ville gnage på eit trau.

Den fjerde vesle musa ville klatre i eit tau.

Men den femte vesle musa kraup under ein hatt, for ho hadde sett bakar Hansens katt!

22

Den første vesle musa

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 39

39

26/7/11 13:19

Syng songen ÂŤTiarvennerÂť og dramatiser versa.

Eg heiter 3, og eg leiter og leiter. Kvar er min venn, skal tru kva han heiter?

Her har du meg.

7 heiter eg, og eg er tiarvenn med deg!

Finn tiarvennene.

9+_=_7+_=_6+_=_

5+_=_6+_=_8+_=_ 40

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 40

1

Tiarvenner

26/7/11 13:19

Kast ein terning.

Spel saman to og to.

Kva er tiarvennen til talet du f책r?

Set kryss p책 rett ballong.

6 8

5

7

8

4

9 5

9

4

6 7 Kven f책r flest tiarvenner?

Eg set bl책 kryss.

Eg set raude kryss.

41

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 41

26/7/11 13:19

0

1

2

3

4

10

Eg legg 5 pluss 3 talbilete langs tallinja!

6+3=_ 5+1=_ 3+5=_ 6+4=_

9+1=_ 4+5=_ 6+2=_ 7+2=_

5

6

7

8

9

5+3=_ Sj책 p책 tallinja over og rekn ut.

5+2=_ 7+1=_ 4+3=_ 5+3=_

Set ring rundt rett svar.

6+2 5+4 7+2 4+3

7 7 9 6

8 6 8 7

9 9 7 8

4+4 3+5 3+4 2+3

9 8 6 7

6 7 7 6

8 6 8 5

Skriv tala som manglar.

0

3

42

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 42

26/7/11 13:19

Greier du desse?

Sj책 p책 tallinja og rekn ut.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 + 2 = _

0

1

2

3

4

5

10 + 5 = _

0

1

2

3

4

5

10 + 4 = _

0

1

2

3

4

5

10 + 3 = _

0

1

2

3

4

5

10 + 2 = _ 43

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 43

26/7/11 13:19

Rekn ut.

Det er plass til 10 i kvart tiarhus!

10 + 3 = _

10 + 5 = _

12 + 1 = _

11 + 3 = _

12 + 2 = _

15 + 3 = _

16 + 2 = _

17 + 1 = _

Fargelegg sjølv og rekn ut.

14 + 3 = _

13 + 2 = _

12 + 4 = _

44

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 44

26/7/11 13:19

Kor mange auge?

Trekk strek frĂĽ tala til rett plass pĂĽ tallinja.

7

4

15

12

9

0

10

17 20

Skriv tala i stigande rekkjefølgje.

18

15

10

7

13

20

Kor mange kroner?

r 10 k

r

6k

r

8k

10 k

r

kr

kr 45

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 45

26/7/11 13:19

Teikn s책 mange perler som tala viser. Skriv talet som manglar.

15

13

10 +

17

10 +

10 +

14

10 +

Skriv nabotala.

15 0

1

18 2

3

4

5

6

7

8

9

16

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 0

Sj책 p책 tallinja og rekn ut.

10 + 3 = _ 10 + 4 = _ 10 + 2 = _ 15 + 2 = _ 15 + 1 = _ 15 + 3 = _

11 + 1 = _ 12 + 1 = _ 13 + 1 = _ 16 + 1 = _ 18 + 1 = _ 19 + 1 = _

12 + 3 = _ 11 + 4 = _ 12 + 2 = _ 17 + 2 = _ 16 + 4 = _ 14 + 5 = _

46

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 46

26/7/11 13:19

Prøv deg sjølv Kor mange auge til saman?

Rekn ut.

5+2=_

4+3=_

Kor mange kroner i alt?

6 kr

2 kr

3 kr

10 kr

kr

kr

Rekn ut.

8+1=_ 6+3=_ 5+4=_ 18 + 1 = _ 16 + 3 = _ 15 + 4 = _ Ekstraoppgåver side 97

47

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 47

26/7/11 13:19

Mål

I dette kapitlet skal du lære om: • subtraksjon opp til 20

48

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 48

26/7/11 13:19

Kapittel 4 Subtraksjon 0–10 og 10–20

Trekk strek frå 10 til 0.

Skriv nabotala.

56 9 5

5 8 6 8

• Fortel historia om barna i Bakkebygrenda.

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 49

10 6 9 49

26/7/11 13:19

Sjå på tallinja og rekn ut.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5

6

7

8

9

10

5

6

7

8

9

10

5

6

7

8

9

10

5

6

7

8

9

10

8–2=_ 0

1

2

3

4

7–3=_ 0

1

2

3

4

9–4=_ 0

1

2

3

4

10 – 3 = _ 0

1

2

3

4

8–4=_ 50

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 50

26/7/11 13:20

Rekn ut.

8–2=_ 9–3=_ 10 – 4 = _ 6–1=_ 7–3=_ 9–2=_ 10 – 3 = _ 8–4=_ 51

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 51

26/7/11 13:20

Lag rekneforteljingar.

10 – 1 = _

9–1=_

8–1=_

7–1=_

6–1=_

5–1=_

4–1=_

3–1=_

2–1=_

1–1=_

52

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 52

26/7/11 13:20

Lag rekneforteljingar.

6–1=_

10 – 2 = _

9–2=_

7–1=_

10 – 1 = _

6–2=_

Trekk strek frå tala til rett plass på tallinja.

4 2

0

8 6 5

9 10 53

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 53

26/7/11 13:20

Skriv dei rette tala i sirklane.

–1

–1

10 –1

–1

–1

–1

8 –2

9 –2

–1

6

7 –1

–1

–2

–1

7 –2

8

–2

–2

10

Skriv talet: Kari har fire lam.

Kva har Kari? _ lam

54

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 54

26/7/11 13:20

Da er forskjellen 2 år.

Eg er to år eldre enn deg.

Finn forskjellen.

6 år 7 år

4 år

4 år

7–4=_ 3 år

6 år

6–4=_ 5 år 1 år

6–3=_ 9 år

5 år

9–5=_

5–1=_ 10 år

8 år

10 – 8 = _ 55

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 55

26/7/11 13:20

Da må: 5–3=2 2+3=5

Da må: 5–2=3

Rekn ut.

4+2=_ 6–2=_ 6–4=_ 7+1=_ 8–1=_ 8–7=_

2+3=_ 5–3=_ 5–2=_ 6+2=_ 8–2=_ 8–6=_

5+2=_ 7–2=_ 7–5=_ 4+1=_ 5–1=_ 5–4=_

Skriv tala: Her er _ raude bilar.

Her er _ grøne bilar.

Her er _ bilar i alt.

56

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 56

26/7/11 13:20

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Eg tek bort fire talbilete!

8–4=_ Sjå på tallinja over og rekn ut.

6–3=_ 9–4=_ 8–6=_ 7–2=_ 8–5=_ 8–8=_ 8–3=_ 7–4=_ 9–5=_ Set ring rundt rett svar.

7–2 8–1 9–2 9–4

4 7 5 3

5 8 6 4

6 9 7 5

7–3 8–5 7–4 9–3

4 2 2 4

5 3 3 5

6 4 4 6

Skriv tala som manglar.

2 3 57

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 57

26/7/11 13:20

r

5k

6 kr

Du har:

Du kjøper:

3 kr

Du har att: Teikn pengane.

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

58

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 58

26/7/11 13:20

Greier du desse?

Sjå på tallinja og rekn ut.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

12 – 2 = _

0

1

2

3

4

5

14 – 4 = _

0

1

2

3

4

5

15 – 2 = _

0

1

2

3

4

5

14 – 3 = _

0

1

2

3

4

5

15 – 3 = _ 59

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 59

26/7/11 13:20

Rekn ut.

20 – 10 = 10!

14 – 4 = _

16 – 6 = _

14 – 3 = _

12 – 1 = _

15 – 2 = _

18 – 3 = _

19 – 4 = _

20 – 5 = _

18 – 4 = _

17 – 2 = _

Set kryss og rekn ut.

16 – 3 = _ 60

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 60

26/7/11 13:20

Rekn ut.

14 – 4 = _

16 – 6 = _

15 – 5 = _

13 – 2 = _

12 – 1 = _

15 – 2 = _

Du har .

Kor mange kroner har du att dersom du kjøper: Teikn pengane.

Teikn pengane.

6 kr

4k

r

kr

kr 61

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 61

26/7/11 13:20

Rekn ut.

14 kr – _ kr = _ kr 15 kr – _ kr = _ kr

16 kr – _ kr = _ kr 17 kr – _ kr = _ kr 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 0

Sjå på tallinja og rekn ut.

14 – 4 = _ 13 – 3 = _ 12 – 2 = _ 15 – 3 = _ 15 – 2 = _ 15 – 1 = _

13 – 1 = _ 14 – 1 = _ 12 – 1 = _ 18 – 1 = _ 20 – 1 = _ 17 – 1 = _

15 – 2 = _ 13 – 1 = _ 14 – 3 = _ 19 – 3 = _ 17 – 2 = _ 16 – 4 = _

62

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 62

26/7/11 13:20

Prøv deg sjølv Rekn ut.

7–1=_

8–2=_

10 – 3 = _

6–4=_

Skriv tala som manglar.

–2

–1

–3

–1

10

–2

1

Rekn ut.

7–2=_ 6–3=_ 9–3=_ 17 – 2 = _ 16 – 3 = _ 19 – 3 = _ Ekstraoppgåver side 104

63

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 63

26/7/11 13:20

Mål

I dette kapitlet skal du lære om: • heile timar • geometriske figurar • måling med centimeter • prisar 1–10 kr

64

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 64

26/7/11 13:20

Kapittel 5 M책ling og statistikk

Skriv tala p책 klokkeskiva.

11

12

Klokka er _.

31

Klokkemakar Tikk Takk

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 65

65

26/7/11 13:20

Skriv rett klokkeslett.

11 12 1

11 12 1 2

10 9

3

9

4

8 7

6

3 7

1

Klokka skal eg mate den vesle kaninen min.

11 12 1 2

9 4 6

5

Klokka _ skal eg syngje for oldemor mi.

66

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 66

2

10 3

7

6

5

Klokka _ g책 i skogen med hundevalpen min.

11 12 1

8

4

8

5

10

2

10

9

3 4

8 7

6

5

Klokka _ leike sisten med veslebror.

32

Klokkevise

26/7/11 13:20

11 12 1

11 12 1 2

10 9

3

9

4

8 7

6

3 7

Klokka _ skal eg ete kjøttkaker og kål.

11 12 1 2

9 4 6

2

10 3

7

6

5

Klokka _ sparke fotball og skyte mange mål.

11 12 1

8

4

8

5

10

2

10

5

Klokka _ må eg vaske ansiktet og hendene.

9

3 4

8 7

6

5

Klokka _ ta på pysjen og pusse tennene mine.

67

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 67

26/7/11 13:20

No må du sove!

11 12 1

11 12 1

2

10 9

3

9

4

8 7

6

3 7

Klokka _ skal eg lese eit eventyr.

9

2

10 3

4 6

5

11 12 1 2

7

6

Klokka _ seie god natt til kosedyret mitt.

11 12 1

8

4

8

5

10

2

10

5

Klokka _ er det stjerneklart og måneskin.

9

3 4

8 7

6

5

Klokka _ søv eg så trygt på puta mi.

68

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 68

26/7/11 13:21

Tel figurane.

trekant

firkant

sirkel 69

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 69

26/7/11 13:21

Tel fiskane.

70

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 70

26/7/11 13:21

Mål lengder.

Vel sjølv kva du vil måle med.

Eg måler:

Eg måler med:

Kor mange lengder:

71

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 71

26/7/11 13:21

Vi m책ler med linjal.

Blyanten er 7 cm.

1 cm

M책l med linjalen.

_ cm

_ cm

_ cm _ cm _ cm

_ cm _ cm 72

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 72

26/7/11 13:21

Bruk linjalen.

Teikn strekane med rett lengd.

4 cm

7 cm

10 cm

6 cm

8 cm

3 cm

2 cm

5 cm

9 cm 73

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 73

26/7/11 13:21

Set ring rundt pakkene som er dyrare enn 5 kr.

r

7k

5 kr

6 kr

r k 10 3 kr

4 kr

8 kr

r k 3

1k

r r 10 k

9 kr

2 kr

74

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 74

26/7/11 13:21

Prøv deg sjølv Kor mykje er klokka?

Teikn visarane.

11 12 1

11 12 1 2

10 9

4

8 7

5

6

2

10 3

Klokka er _.

11 12 1

9

3 4

8 7

6

2

10

5

Klokka er _.

9

3 8

4 7

6

5

Klokka er 5.

Mål blyantane.

_ cm

_ cm

Kor mange kroner?

r

4k

3 kr

kr

kr Ekstraoppgåver side 108

75

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 75

26/7/11 13:21

Kapittel 6 Repetisjon

Rekn ut.

3+2=_

2+1=_

Kor mange kroner?

2 kr

3 kr

2 kr + 2 kr = _

kr

Lag rekneforteljingar.

3–1=_

4–2=_

76

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 76

26/7/11 13:21

Rekn ut.

3–1=_

5–2=_

Rekn ut.

3+2=_ 2+2=_ 3–1=_ 5–3=_

2+1=_ 1+0=_ 4–1=_ 3–2=_

Trekk strek frå 0 til 10.

1+3=_ 2+3=_ 5–2=_ 2–2=_

Trekk strek frå 10 til 0.

77

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 77

26/7/11 13:21

Kor mange auge til saman?

kr

kr

kr

5+2=_ 6+1=_ 10 + 2 = _ 8–2=_ 13 – 3 = _

7+3=_ 5+3=_ 16 + 2 = _ 9–1=_ 15 – 2 = _

7+1=_ 5+1=_ 16 + 4 = _ 7–2=_ 18 – 3 = _

Rekn ut.

Rekn ut.

Finn forskjellen.

3 år

6–1=_

1 år

3–1=_

78

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 78

26/7/11 13:21

Kor mange kroner?

Teikn pengane.

kr

12

kr

kr

Kor mykje er klokka?

Teikn visarane.

11 12 1

11 12 1 2

10 9

4

8 7

5

6

2

10 3

Klokka er _.

11 12 1

9

3 4

8 7

6

2

10

5

Klokka er _.

9

3 8

4 7

6

5

Klokka er 5.

M책l pilene.

_ cm

_ cm 79

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 79

26/7/11 13:21

EkstraoppgĂĽver Lag rekneforteljingar.

3+1=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

_+_=_

Vel sjølv kva du vil teikne.

2+1=_

1+3=_

80

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 80

26/7/11 13:21

Lag rekneforteljingar.

2+1=_

2+2=_

3+1=_

3+2=_

1+1=_

2+3=_

Skriv tala i stigande rekkjefølgje.

4

7

3

8

9

2

81

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 81

26/7/11 13:21

Trekk strek til rett pakke.

4 kr

r

2k

r k 3

5 kr

1k

r

Skriv nabotala.

01 1 4

1 3 3 3

2 4 0 5

82

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 82

26/7/11 13:21

102

Rekn ut.

1+0=_

2+0=_ 1+1=_

3+0=_ 2+1=_

4+0=_ 3+1=_ 2+2=_

Ă˜v pĂĽ talvennene.

5+0=_ 4+1=_ 3+2=_ 83

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 83

26/7/11 13:21

Kor mange auge?

4

Teikn s책 mange auge som tala under viser.

3

5

4

2

3

5

84

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 84

26/7/11 13:21

Set ring rundt rett svar.

1+2 3+1 1+1 4+0 1+3 2+3 1+4 1+2 2+2 1+1

3 4 3 0 4 3 5 2 3 2

4 5 2 4 5 5 4 3 4 1

2+2 1+4 5+0 4+1 3+2 2+0 1+3 3+2 4+1 0+5

4 5 4 5 3 2 4 3 5 0

5 3 5 4 5 3 5 5 4 5

1+3 4+0 3+2 2+2 1+4 1+2 3+1 1+4 4+0 2+3

3 4 4 3 5 3 5 3 4 4

4 5 5 4 4 2 4 5 3 5

Fargelegg figurane i dei rette fargane.

1+2

3+2

4+0

4+1

3+2

1

1+2

2+2

0+2

2+1

2

3

1+0

1+1

2+3

0+1

0+3

1+4

4

5 85

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 85

26/7/11 13:21

Fargelegg perler i tre fargar pĂĽ snorene. Rekn ut.

_ +_ +_=_ _ +_ +_=_

_ +_ +_=_ _ +_ +_=_

_ +_ +_=_ _ +_ +_=_ Rekn ut.

2+1+1=_ 1+2+1=_ 2+1+2=_

1+1+1=_ 2+3+0=_ 1+1+3=_

Vel sjølv.

_ +_ +_=_ _ +_ +_=_ 86

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 86

26/7/11 13:21

Skriv dei rette tala i sirklane.

2

+1

1 +2

–2

–1

–3 +2

–1

3

+1

2 –2

+2

–2 +3

+2

1 –1

+1

+1

–2

–1

3

+2

–2

+2 +2

–3 –1

Skriv tala: Kari les fire bøker.

Sofus les tre bøker.

Kor mange bøker les Kari? _ bøker Kor mange bøker les Sofus? _ bøker 87

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 87

26/7/11 13:21

Trekk strek fr책 leikene til dei rette eskene.

Kor mange i kvar eske?

88

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 88

26/7/11 13:21

Teikn perlene som manglar og skriv rett tal.

4=2+1+_

3+2=4+_

2+1+_=5

_+2=_+4

Trekk strek mellom skoa som høyrer saman.

2+1

1+1

3 2

4

5

2+2+1 1+1+2 OppgĂĽvebok side 48

89

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 89

26/7/11 13:21

Set kryss på perlene og rekn ut.

4–2=_ 3–2=_ 5–1=_ 3–2=_ 2–1=_ 4–3=_ 5–4=_ 4–1=_ 5–3=_ Trekk strek mellom vottane som høyrer saman.

1

2

5–2

3

5–1

4 3

2+2

2

1

4–3

5–4 4–1

4

5–3

4–2

90

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 90

26/7/11 13:21

Rekn ut.

4–1=_

5–1=_

3–1=_

2–1=_

4–2=_

3–2=_

Trekk strek til det rette talet på tallinja.

0

1

2–1 3–2

2

4–2 2–2

3

4–1 3–1

4

5

5–1 5–0 91

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 91

26/7/11 13:22

Set ring rundt rett svar.

4–1 3–1 5–1 2–1 2–2 4–1 3–2 5–2

4 2 3 0 0 2 1 3

3 1 4 1 2 3 2 2

5–1 3–2 4–1 2–2 2–0 3–1 3–3 5–2

3 1 2 0 3 1 0 2

4 2 3 1 2 2 2 3

4–2 5–1 3–1 5–2 5–3 5–5 4–2 5–3

2 3 2 2 2 1 3 2

3 4 1 3 3 0 2 3

Teikn epla som manglar i posane.

3

4

2

5

3

4

92

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 92

26/7/11 13:22

Teikn pengane.

93

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 93

26/7/11 13:22

Skriv tala som manglar.

3

3

2 1 1

3 5

3

2

4

2 2 3

3 1

2 3

3

3

5

2

3

1

1

2

1 3

4

3 2

5

4 1

Trekk strek frĂĽ tala til den rette plassen pĂĽ tallinja.

1

4

5

0

7 5

Skriv tala i stigande rekkjefølgje.

4

6

0

9

8 10

8

3

1

94

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 94

26/7/11 13:22

Kor mange bollar et Sofus?

Set kryss og lag reknestykke.

5 –_ =_

_ –_ =_

_ –_ =_

_ –_ =_

Trekk strek mellom figurar som har same svar.

Det skal bli firkantar.

5–2

4–1

2 – 2

4– 3

5–1

3–3

4–2

1 3–

4–0

5–

4

95

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 95

26/7/11 13:22

Trekk strek frå kaninane til rett bur.

5–1–2 4–2–1 5–2–1 5–3–1 3–1–1 4–1–1 3–1–0

Rekn ut.

5–1–1=_ 5–3–2=_ 4–2–1=_ 3–1–1=_

4–1–1=_ 2–1–1=_ 3–2–0=_ 4–1–3=_ Oppgåvebok side 60

96

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 96

26/7/11 13:22

Teikn s책 mange perler som tala viser.

5

6

8

3 + 2

3 + 3

5 + 3

Skriv talet som manglar. Teikn s책 mange perler som tala viser.

10

9

8

5 +

8 +

6 +

7

5

9

5 +

4 +

7 + 97

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 97

26/7/11 13:22

Skriv dei rette tala i sirklane.

4

+2

5 –1

–5

+1

–2

+4

4

–2

+4

3 –2

–1

+3 –2

+2

5 –3

+3

+1

–2

–1

6

+3

–2

+2 –3

–1 +2

Trekk strek frå 0 til 10.

98

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 98

26/7/11 13:22

Teikn perlene og skriv tala som manglar.

8=5+2+_

5+2=4+_

6+3=7+_

2+2+_=6

Trekk strek mellom sokkane som høyrer saman.

5+2+1

5+3+1

8 6

5+1+1

2+2+2

7

9 99

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 99

26/7/11 13:22

Teikn perler i tre fargar p책 snorene. Rekn ut.

3+2+1=_

2+2+2=_

4+2+1=_

5+2+1=_

6+2+1=_

3+3+3=_

Skriv tala: Kor mange bl책 fly? _ Kor mange raude fly? _ Kor mange fly i alt? _

100

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 100

26/7/11 13:22

1 kr 1

kr

2 kr

r k 3

5 kr

Kor mange kroner kostar blomane?

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr

kr 101

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 101

26/7/11 13:22

Kor mange poeng?

10

10

10

3 2 1

3 2 1

3 2 1

poeng

Mikkel

poeng

Kari

Sofie

10

10

3 2 1

3 2 1 poeng

poeng

Sofus

0

1

2

poeng

Kim

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 0

Sj책 p책 tallinja og rekn ut.

10 + 1 + 4 = _ 10 + 2 + 1 = _ 10 + 5 + 2 = _

10 + 2 + 2 = _ 10 + 4 + 1 = _ 10 + 2 + 1 = _

102

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 102

26/7/11 13:22

Først til 10!

Spel saman to og to.

Snurr ein binders rundt ein blyant annankvar gong.

Den som først får 10, vinn.

3 poeng 2 poeng 1 poeng

Prøv om att og vel poeng sjølv. _ poeng _ poeng _ poeng

Oppgåvebok side 70

103

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 103

26/7/11 13:22

Set ring rundt rett svar.

6–1 7–2 8–1 9–2 10 – 1

4 5 7 8 8

5 6 6 7 9

10 – 2 7–1 6–2 9–1 8–2

7 6 5 7 6

8 5 4 8 7

5–2 4–1 3–1 4–2 5–1

2 3 1 3 4

3 2 2 2 3

Set X og lag reknestykke.

5–_=_6–_=_7–_=_

8 – _ = _ 10 –_ =_ 9 – _ = _ 104

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 104

26/7/11 13:22

Stigespel Først til mül! Spel saman to og to. Bruk to brikker og kast ein terning annankvar gong.

1

2 3

4

5 6

7 8

16 17 18

34 35 36

15 14 13 12 11 10

9

19 20 21 22 23 24

25 26 27 33 32 31 30 29 28

37 38 39 40 41 42

43 44 45 50 49 48 47 46 105

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 105

26/7/11 13:22

Trekk strek frå bjørnungane til rett hi.

2 5–1–1

9–4–3 7–3–2

9–3–3

8–3–3

7–2–2

4–1–1

6–2–1

3 6–2–2 Rekn ut.

8–3–2=_ 10 – 3 – 1 = _ 6–2–1=_ 7–3–2=_

6–1–3=_ 7–1–2=_ 9–2–1=_ 8–1–3=_

106

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 106

26/7/11 13:22

Kor mange poeng manglar dei for å få 20 i alt?

10

10

10

3 2 1

3 2 1

3 2 1

manglar poeng

Sofus

Kari

10

10

3 2 1

3 2 1

Kim

1

manglar poeng

Mikkel

manglar poeng

0

manglar poeng

manglar poeng

Hare Hopp

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 0

Sjå på tallinja og rekn ut.

16 – 2 – 1 = _ 17 – 1 – 2 = _ 18 – 2 – 2 = _

19 – 1 – 1 = _ 20 – 2 – 1 = _ 17 – 3 – 2 = _

Oppgåvebok side 86

107

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 107

26/7/11 13:22

Kor mange kroner?

kr

kr

kr

kr

kr

kr

Teikn pengane.

5

kr

9

kr

12

kr

16

kr

108

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 108

26/7/11 13:22

Kor lange er figurane?

Set ring rundt rett svar.

2 cm

5 cm

9 cm

1 cm

3 cm

6 cm

1 cm

3 cm

6 cm

1 cm

3 cm

7 cm

2 cm

5 cm

10 cm

1 cm

2 cm

4 cm

2 cm

6 cm

10 cm

3 cm

5 cm

8 cm 109

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 109

26/7/11 13:22

✄

Eg lurer på kor lang fisken er!

Kor mange centimeter?

Mål med linjalen.

_ cm

_ cm

_ cm

_ cm

_ cm _ cm

_ cm

_ cm

110

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 110

26/7/11 13:22

✄

Klipp ut klokka og visarane.

Fest visarane med ein splittbinders og still klokka.

12 11 1 2

10 9

3 4

8 7

6

5

OppgĂĽvebok side 100

111

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 111

26/7/11 13:22

88173_tusen millioner_1B_grundbok_.indd 112

26/7/11 13:22