Anna Myrer og Malin Sanden
FOV Norsk 3 Tekstbok Forberedende opplæring for voksne
Bokmål
Kjære deltaker! Velkommen til Modul 3, og gratulerer med ny norskbok! Norskfaget kan beskrives så enkelt og vakkert som dette: Du skal forstå verden, og verden skal forstå deg. I Norsk FOV 3 lærer du å lese, skrive og snakke norsk om ulike temaer. Du lærer også metoder for å lese smart og skrive gode tekster. Du skal lese fortellinger, eventyr, dikt, saktekster og intervjuer. Du skal utforske språk, si meningen din, finne informasjon og tenke over veien videre i livet. Vi håper du opplever at tekstene du leser er morsomme, interessante og nyttige, og gir deg noe å tenke på. Noen tekster er vanskeligere enn andre, men bruk hjelpen underveis i boka, så blir det lettere å forstå og lære. Vi håper at du liker tekstene, og at boka hjelper deg med å nå målene dine. Lykke til! Hilsen forfatterne
Bli kjent med boka:
1 Les og fortell Viktige ord en historie et eventyr en fortelling en fantasi å fortelle å gjenfortelle å underholde
Snakk sammen 1 Hva ser du på bildet? 2 Hva er fantasi? Gi et eksempel. 3 Bruker du fantasi noen ganger? Fortell.
Læringsmålene viser hva du skal lære i norskfaget.
I dette kapittelet lærer du • å gjenfortelle en historie • å snakke om hva eventyr er • å tenke over hvorfor vi forteller
Sitatet i starten av kapittelet gir deg en idé om temaet.
«Fantasien er det største av alt! For det er ikke det du ser som er viktigst. Det er det du tror du ser!» - Lars Saabye Christensen, norsk forfatter
6
Norsk 3
Tekstbok
1 Les og fortell
7
Løven og de tre oksene
Før du leser gir deg informasjon og spørsmål før teksten.
Eventyr fra Somalia
Det var en gang tre okser. De bodde på ei slette midt i en stor ogłgrønn skog i Somalia. Den ene var hvit som snø, den andre var
Lesestopp er markert med spørsmålstegn. Disse spørsmålene hjelper deg å forstå hva du har lest.
brun som sjokolade, og den tredje var svart som natten. De tre oksene var gode venner. De spiste sammen, de sov sammen under trærne, og de passet alltid på hverandre. En dag kom det en stor løve ut av skogen. Oksene ble redde og sto tett sammen. Men løven sa: «Vær så snill, ikke vær redde. Jegłer ikke farlig. Jeg er bare ensom. Jeg bor helt alene på den
Kan en løve og en okse være venner?
andre siden av skogen. Der er det både mørkt og stille. Kan jeg
Før du leser «Løven og de tre oksene» Mennesker i alle land forteller historier for å forstå livet bedre eller for å lære noe videre til neste generasjon. Mange fortellinger handler om hvordan vi lever sammen med andre.łFor eksempel kan vi lære at samarbeid er viktig, eller at det er lurt å være ærlig. Vi kan lære hva som er rett og galt gjennom åłlese fortellinger. Viłkan også bliłbedre kjentłmed hverandre når vi deler historier. Fortalte foreldrene eller besteforeldrene dine fortellinger? Hvilke?
fåłbo herłhos dere?» Oksene syntes synd på løven. Han virket så trist og snakket både rolig og vennlig. «Kanskje det er fint å ha en løve som beskytter oss,» sa den brune oksen. Så de sa ja, og løven fikk bli hos dem. Hvorfor får løven bo hos oksene?
I begynnelsen var alt fint. De spiste sammen og hvilte seg under trærne sammen.
Det neste eventyret er fra Somalia. Sełpå ordene og uttrykkene før du leser. Hva tror du skjer i eventyret?
Noen ord og uttrykk er markert med et forstørrelsesglass. Disse ordene må du finne forklaringen på selv.
Ord og uttrykk å passe på • farlig • ensom • å synes synd på å hviske • å jage • å slåss • å beskytte slette: stort, flatt område
→
16
Norsk 3
Kapitteloppgaven er en større oppgave der du bruker det du har lært. Noen ganger skal du skrive, andre ganger skal du presentere muntlig.
Tekstbok
1 Les og fortell
17
Ordforklaringer står til slutt i noen tekster. Dette er ord som hjelper deg å forstå teksten.
Snakk sammen om spørsmålene:
Kapitteloppgave:
1 Synes du skole er viktig? Hvorfor eller hvorfor ikke?
Min mening om skole
Jeg mener skole er viktig fordi jeg vil lære mer norsk. For meg er det viktig å hjelpe barna mine med lekser.
2 Hva liker du best med å gå på skole?
For meg er det beste med skolen at jeg møter mennesker fra mange land. Jeg liker best ... Jeg synes ....
Snakk og skriv om hva du mener om skole. Snakk først med en iłklassen eller læreren om hva du tenker og mener om skole. Brukłspørsmålene på neste side.
3 Hva er det viktig å lære på skolen? 4 Hva er bra med norsk skole, mener du? Er det noe som ikke erłbra?
Svar på spørsmålene slik: • Svar med en setning. For eksempel: Synes du skole er viktig? Jeg mener at skole er viktig. • Begrunn ved å svare på hvorfor eller hvorfor ikke. For eksempel: Jeg mener at skole er viktig fordi alle må lære å
5 Hva liker du med å gå på skole, og hva liker du ikke?
Lyspære markerer tips.
Tips om gode svar: Gi eksempler når du kan, gjerne fra ditt eget liv eller fra noen av historiene du har lest.
lese, skrive og regne. • Gi et eksempel for å forklare meningen din enda bedre. For eksempel: Nå er det for eksempel vanskelig for meg å få jobb på sykehjem. De vil ha folk med utdanning.
92
Norsk 3
Kort forklart avslutter hvert kapittel med en kort tekst og viktige fagord. Hvis du kan dette, kan du det viktigste.
Tekstbok
3
Kort forklart
Vi kan underholde, lære viktige ting om livet eller finne forklaringer på ting vi ser eller hører gjennom fortellinger.
34
Norsk 3
Ord og uttrykk
Forklaring
Eksempel
En fortelling
En fortelling er en historie med mye eller lite fantasi.
I Bibelen er det en fortelling om David som kjemper mot Goliat.
Et eventyr
En fortelling med mye fantasi.
Løven og oksene kan snakke i eventyret fra Somalia.
Å gjenfortelle
Å fortelle med egne ordłdet som skjer i en fortelling, historie eller film.
Først leste du et eventyr. Så gjenfortalte du eventyret til en i klassen.
Tekstbok
Min mening
En fantasi
Fantasi er ikke ekte. Det er ikke virkelig.
I eventyr er det mye fantasi, for eksempel dyr som kan snakke, og troll.
En virkelighet
Det som er fakta, ekte og sant, er virkeligheten.
Kong Harald lever i virkeligheten. Askeladden lever bare i fantasien.
En hovedperson
En hovedperson er den viktigste personen i en fortelling.
Askeladden er hovedpersonen i mange eventyr.
En helt
En helt er en person som ofte er sterk, modig og smart.
Helten og hovedpersonen kan være den samme.
En egenskap
En egenskap kan beskrive en person. Det er noe personen er eller har.
Sterk, modig og smart er egenskaper.
Et kjennetegn
Et typisk og vanlig trekk som gjør at vi kjenner noe igjen.
Eventyr har mange kjennetegn. De starter for eksempel ofte med «Det var en gang».
1 Les og fortell
93
35
Innhold 1
2
Les og fortell
Hvorfor forteller vi historier?
Min mening
Å bruke stemmen
De tre bukkene Bruse
Jenta som hevet stemmen
Løven og de tre oksene
Gutten som lagde strøm av vinden
Helter
Skole og rettigheter
Gutten som kappåt med trollet
Kapitteloppgave: Min mening om skole
Fantasi og virkelighet
Kort forklart
Kapitteloppgave: Fortell!
Kort forklart
4
Tekster som påvirker
Tekster som påvirker
Språket vårt
Snakk om et bildeł
Hjertespråk og hodespråk
Glemsk
Lappjævel
Frøet
Språkfamilier – språk er i slekt
Dikt fra Bestemors bok
De store språkfamiliene
Dikt fra Hjemmekamp
Førstespråk og norsk
Min mor er en superhelt
Husk bilbelte
Kapitteloppgave: Skriv en tekst
Kort forklart
Kapitteloppgave: Førstespråket mitt
4
3
og norsk
Kort forklart
Norsk 3 Tekstbok
5
Tekster som informerer
Kompetansemålł
Hva er en saktekst?
Bildeliste
Styrketrening
Tekstkilder
Kilder
All aktivitet teller
Slik setter du sammen et sunt kosthold
God psykisk helse
Kapitteloppgave: Skriv en kort saktekst
Kort forklart
6 Veien videre
Eit ord
Rahwa: Min vei til jobb
Quadratullah: Min vei til jobb
Fifi: Min vei til jobb
Mohammad: Min vei til jobb
Gode råd til en jobbsøker
Forberedelse til jobbintervju
Sarahs jobbintervju
Kapitteloppgave: Jobbintervju
Kort forklart
1
Les og fortell
5
«Fantasien er det største av alt! For det er ikke det du ser som er viktigst. Det er det du tror du ser!» - Lars Saabye Christensen, norsk forfatter
6
Norsk 3 Tekstbok
1 Les og fortell Viktige ord en historie et eventyr en fortelling en fantasi å fortelle å gjenfortelle å underholde
Snakk sammen 1 Hva ser du på bildet? 2 Hva er fantasi? Gi et eksempel. 3 Bruker du fantasi noen ganger? Fortell.
I dette kapittelet lærer du • å gjenfortelle en historie • å snakke om hva eventyr er • å tenke over hvorfor vi forteller
1
Les og fortell
7
Hvorfor forteller vi historier? Vi mennesker har alltid likt å fortelle historier. Noen ganger forteller vi for å underholde og få andre til å le. Andre ganger forteller vi for å lære noe eller for å dele noe fra kulturen vår. Når vi leser eller hører en fortelling, kan vi lære om andre steder, tider og mennesker. Gjennom historier kan vi oppleve noe helt nytt, og i fantasien kan alt skje. Vi kan møte dyr som snakker, mennesker som kan magi, troll ogłmonstre. Når forteller vi historier?
I mange tusen år har mennesker samlet seg rundt bålet for å fortelle historier.
8
Norsk 3 Tekstbok
Hva ser du på bildene? Eller, hva tror du at du ser?
1
Les og fortell
9
I eventyret «De tre bukkene bruse» møter bukkene et troll. Illustrasjon av Asbjørn Tønnesen.
Før du leser «De tre bukkene Bruse» «De tre bukkene Bruse» er et norsk eventyr. Mange eventyr harłikke en kjent forfatter, men ble fortalt fra person til person. I norske eventyr er det vanlig med norske dyr og norsk natur. Dełtre bukkene Bruse er geiter. De skal til seters, til en gård iłfjellet, for å spise. Bukkene må over ei bro. Det er vanskelig, forłunder broa er det et troll. Se på bildene og ordene og uttrykkene før du leser. Hva tror du skjer i eventyret? Ord og uttrykk en bukk • til seters • ei bro • et troll • den minste den mellomste • den største • å stange • snipp, snapp, snute
10
Norsk 3 Tekstbok
De tre bukkene Bruse Eventyr fra Norge
Det var en gang tre bukker som skulle gå til seters for å gjøre segłfete, og alle tre het bukken Bruse. På veien var det ei bro overłen foss som de skulle over, og under broa bodde et stort, stygt troll. Først kom den minste bukken Bruse over broa. Tripp trapp, trippłtrapp, sa det i broa. «Hvem er det som tripper på min bro?» ropte trollet. «Å, det er den minste bukken Bruse. Jeg skal til seters for åłgjørełmeg fet», sa bukken. «Nå kommer jeg og tar deg», sa trollet. «Å nei, ta ikke meg, for jeg er så liten, jeg. Bare vent litt, så kommer den mellomste bukken Bruse. Han er mye større!» «Ja vel, så gå da», sa trollet. Etter en liten stund kom den mellomste bukken Bruse og skulle over broa. Tripp trapp, tripp trapp, tripp trapp, sa det i broa. «Hvem er det som tripper på min bro?» ropte trollet.
til seters: til en gård i fjellet fete: tykke tripper: går lett
→
1
Les og fortell
11
«Å, det er den mellomste bukken Bruse som skal til seters forłåłgjøre seg fet», sa bukken. «Nå kommer jeg og tar deg», sa trollet. «Å nei, ta ikke meg. Bare vent litt, så kommer den store bukken Bruse. Han er mye, mye større.» «Ja vel, så gå da», sa trollet. Det gikk en stund, og så kom den største bukken Bruse. Tripp trapp, tripp trapp, tripp trapp, sa det i broa. Bukken var såłtungłat broa både knaket og braket! «Hvem er det som tramper på min bro?» ropte trollet. «Det er den store bukken Bruse», sa bukken. «Nå kommer jeg og tar deg», skrek trollet. «Ja, kom du! Jeg har to horn, og med dem skal jeg stikke ut øynene dine!» sa bukken. Og så løp den på trollet. Bukken stakk ut øynene på ham ogłstanget trollet ut i fossen. Så gikk de tre bukkene til seters. Der ble bukkene så fete, så fete at de nesten ikke orket å gå hjemłigjen. Og snipp, snapp, snute, så er eventyret ute.
tramper: går tungt snipp, snapp, snute: mange eventyr slutter slik
12
Norsk 3 Tekstbok
Oppgaver
Å gjenfortelle Å gjenfortelle er å fortelle en historie du har lest eller hørt, medłegne ord. Bilder og nøkkelord kan hjelpe oss å huske en historie. Nøkkelord er de viktigste ordene i en tekst. Se på bildet på side 10 og ordene under
. De kan hjelpe
deg med åłhuskełhistorien.
1 Gjenfortell eventyret om bukkene Bruse til noen i klassen. Svar på spørsmålene: Hva skjer først? Hva skjer etterpå? Hvordan slutter det? Eventyret handler om tre bukker. De skal gå til fjellet for å spise. På veien er det en bro.
2 Skriv fire til fem setninger om «De tre bukkene Bruse». Hvałhandler eventyret om? Du kan starte setningene slik: Eventyret handler om … Først gikk … Så kom … Til slutt kom … Husk verb på andre plass i setningen.
→
1
Les og fortell
13
Repetisjon Før i tiden husket folk eventyrene utenat og fortalte dem til både barn og voksne. For å gjøre det enklere å huske historien brukte dełrepetisjon. Det betyr at det samme skjer flere ganger. Etłannet ord for repetisjon er gjentakelse.
3 Finn repetisjon i eventyret «De tre bukkene Bruse». Hvor mange ganger skjer det samme? 4 Hva er likt og hva er forskjellig første, andre og tredje gang?
I eventyr er det ofte gjentakelser. Det gjør det enklere å huske historien.
14
Norsk 3 Tekstbok
Kjennetegn på eventyr Mange eventyr følger samme «oppskrift». Det betyr at det er mye likt i eventyrene. De har de samme kjennetegnene. •
Det starter med «Det var en gangł…».
•
Det handler om en helt som må klare en oppgave.
•
Det er kamp mellom noen som er gode og noen som er onde.
•
Det er mange gjentakelser. Gjentakelse og repetisjon betyr det samme.
•
Det er mye fantasi, for eksempel troll eller dyr som snakker.
•
Det går nesten alltid bra til slutt.
•
Eventyret har en moral. Vi kan lære noe av historien.
5 Hvem er ond, og hvem er god i dette eventyret? 6 Er det en helt i dette eventyret? Hvem? 7 Hvordan sier du «Det var en gang» på førstespråket ditt? 8 Hvordan gikk det med bukkene til slutt? 9 Hva kan vi lære av dette eventyret? Du kan si: I dette eventyret kan vi lære ... Moralen i eventyret er ...
1
Les og fortell
15
Kan en løve og en okse være venner?
Før du leser «Løven og de tre oksene» Mennesker i alle land forteller historier for å forstå livet bedre eller for å lære noe videre til neste generasjon. Mange fortellinger handler om hvordan vi lever sammen med andre.łFor eksempel kan vi lære at samarbeid er viktig, eller at det er lurt å være ærlig. Vi kan lære hva som er rett og galt gjennom åłlese fortellinger. Viłkan også bliłbedre kjentłmed hverandre når vi deler historier. Fortalte foreldrene eller besteforeldrene dine fortellinger? Hvilke?
Det neste eventyret er fra Somalia. Sełpå ordene og uttrykkene før du leser. Hva tror du skjer i eventyret? Ord og uttrykk å passe på • farlig • ensom • å synes synd på å hviske • å jage • å slåss • å beskytte
16
Norsk 3 Tekstbok
Løven og de tre oksene Eventyr fra Somalia
Det var en gang tre okser. De bodde på ei slette midt i en stor ogłgrønn skog i Somalia. Den ene var hvit som snø, den andre varłbrun som sjokolade, og den tredje var svart som natten. De tre oksene var gode venner. De spiste sammen, de sov sammen under trærne, og de passet alltid på hverandre. En dag kom det en stor løve ut av skogen. Oksene ble redde og sto tett sammen. Men løven sa: «Vær så snill, ikke vær redde. Jegłer ikke farlig. Jeg er bare ensom. Jeg bor helt alene på den andre siden av skogen. Der er det både mørkt og stille. Kan jeg fåłbo herłhos dere?» Oksene syntes synd på løven. Han virket så trist og snakket både rolig og vennlig. «Kanskje det er fint å ha en løve som beskytter oss,» sa den brune oksen. Så de sa ja, og løven fikk bli hos dem. Hvorfor får løven bo hos oksene?
I begynnelsen var alt fint. De spiste sammen og hvilte seg underłtrærne sammen.
slette: stort, flatt område
→
1
Les og fortell
17
En ettermiddag gikk den hvite oksen alene og spiste gress. De tołandre slappet av under et tre. Da gikk løven stille bort og hvisket til dem: «Den hvite vennen deres er så hvit at han lyser opp hele sletta når sola går ned. De farlige dyrene kan se ham! Dałkan de jołkomme hit og se oss alle sammen.» Oksene trodde på løven. Den brune oksen sa: «Det har vi ikke tenkt på.» «Kanskje det er best at han drar,» sa den svarte. Neste dag sa de til den hvite oksen: «Vi tror det er tryggere om du bor et annet sted. Vi er lei oss, men du må dra.» Den hvite oksen ble trist. Uten et ord gikk han bort. Løven så at den hvite oksen var alene og fulgte etter ham. Ingen kunne hjelpe oksen, så løven hoppet på oksen og spiste ham opp. Et par dager senere gikk løven bort til den brune oksen og hvisket: «Vet du hva? Den svarte oksen er så mørk at han er lett å se når sola står rett på. Hva om noen farlige dyr får øye på ham? Ja, så kommer de og spiser oss opp, alle sammen. Kanskje han også bør dra?» Den brune oksen ble redd for å bli spist. Han lot løven jage bort den svarte oksen også. Da den svarte oksen var alene, gikk løven etter, og spiste ham også. Nå var det bare den brune oksen igjen. Da løven kom tilbake, jaget han den brune oksen. Oksen sloss tilbake, men uten vennene sine var han ikke sterk nok. Rett før han døde, sa oksen: «Det er ikke iłdag jeg dør. Jeg døde den dagen jeg jaget bort vennene mine.» fulgte etter: gikk bak får øye på: ser, oppdager lot løven jage: ga løven lov til å jage
18
Norsk 3 Tekstbok
Oppgaver
Rett eller galt Eventyr som handler om dyr, kan også fortelle om det å være menneske. Når vi ser hva dyrene i eventyret gjør, kan vi tenke om det er rett eller galt.
1 Hva gjør løven? 2 Hva gjør oksene? 3 Hvem er god og ond i dette eventyret? 4 Hvem vinner?
Moralen i eventyret Den brune oksen sier til slutt: «Det er ikke i dag jeg dør. Jegłdøde den dagen jeg jaget bort vennene mine». Vi kan si atłdette er moralen i eventyret. En moral er det vi kan lære omłlivet eller om rett og galt.
5 Hva mener oksen når han sier dette? 6 Hvordan kan et eventyr som er fantasi, lære oss noe om verden?
En trist slutt Eventyr slutter ofte bra. I eventyret «De tre bukkene bruse», vinner bukkene over trollet. Men dette eventyret har en trist slutt. Løven sier han vil beskytte oksene, men han lurer dem. Denłsiste oksen skjønner hva som har skjedd, men det er forłsent.
7 Hvorfor forteller vi også triste historier, tenker du?
1
Les og fortell
19
Et gammelt maleri på et hus i Tyskland viser den lille David som slåss mot den store Goliat.
20
Norsk 3 Tekstbok
Helter En helt er en person som gjør noe bra. I norske eventyr møter helten ofte et problem eller noe farlig. Helten må være smart ogłmodig for å løse problemet. Det er ikke alltid den sterkeste som vinner. Den som prøver noe nytt og er smart, klarer seg oftełbest tilłslutt. Historien om David og Goliat viser at en liten person kan vinne mot en som er større og sterkere. Fortellinger om «liten mot stor»łer populære i mange land og kulturer. Askeladden er en heltłi mange norske eventyr. Han er liten, men smart, og vinner tilłslutt.
Helter har vi både i fortellinger og i virkeligheten. Norge vant mot Brasil i fotball-VM i 2026. Mange sier at spillerne er helter. Noen sammenliknet kampen med historien om David og Goliat fordi lille Norge slo en større og sterkere fotballnasjon.
1
Les og fortell
21
Før du leser «Gutten som kappåt med trollet» Se på tittelen: «Gutten som kappåt med trollet». Ordet kappåt blirłlettere å forstå når vi deler det opp: kapp + åt. Åt betyr spiste. Å gjøre noe om kapp betyr å ha en konkurranse. Vi kan for eksempel løpe om kapp for å se hvem somłer raskest. Guttenłspiser om kapp med trollet for å se hvem som klarer åłspise mest. Hvem spiser mest, tror du? Trollet eller gutten?
22
Norsk 3 Tekstbok
Gutten i eventyret kalles Askeladden. Det er mange eventyr somłhandler om ham. Han fikk navnet sitt fordi han sitter ved peisen og roter i asken. Kanskje det betyr at han tenker mye og får andre ideer enn brødrene sine? I dette eventyret må Askeladden lure et troll. Ord og uttrykk å hogge • en gjeld • ei øks • fattig • å skremme å klemme • å skjære • en peis • ei gryte • å tie stille
1
Les og fortell
23
Gutten som kappåt med trollet Eventyr fra Norge
Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var fattig og gammel, og sønnene likte ikke å arbeide. En stor skog hørte til gården. Den ville faren at sønnene skulle hogge i, slik at han kunne betale litt gjeld. Langt om lenge fikk faren sønnene med på arbeide i skogen. Den eldste skulle ut først. Da han var i skogen og begynte å hogge, kom det et stort, stygt troll. «Hvis du hogger i min skog, skal jeg drepe deg!» sa trollet. Da gutten hørte det, kastet han øksa og løp hjem igjen så fort han kunne. Han kom andpusten hjem og fortalte det som hadde skjedd, men faren sa han var et harehjerte. Trollene hadde aldri skremt ham da han var ung. Hva skjedde med den eldste sønnen i skogen?
Dagen etter skulle den andre sønnen prøve. Da han hadde hogget litt, kom trollet og sa: «Hvis du hogger i min skog, skal jeg drepe deg!» Gutten kastet øksa og sprang bort. Da han kom hjem igjen, ble faren sint, og sa at aldri hadde trollene skremtłham da han varłung. Den tredje dagen ville Askeladden i vei. «Ja, du!» sa de to eldste, «du skal vel klare det, du som aldri har vært utenfor stuedøra!» Han svarte ikke noe på det, Askeladden, men ba bare om å få en god matpakke med seg. Så dro han av gårde.
langt om lenge: etter en lang stund andpusten: sliten, puster fort harehjerte: lettskremt, redd
24
Norsk 3 Tekstbok
Da han hadde hogget en liten stund, kom trollet og sa: «Hvis du hogger i min skog, skal jeg drepe deg!» Men gutten han sprang bort til sekken etter osten og klemte osten så melka rant. «Tier du ikke stille», skrek han til trollet, «skal jeg klemme deg, som jeg klemmer vannet av denne hvite steinen!» «Nei, kjære, spar meg», sa trollet, «jeg skal hjelpe deg å hogge.» Ja, gutten gikk med på å spare trollet, og trollet var flink til å hogge. Hvordan klarte Askeladden å lure trollet?
Da det ble kvelden, sa trollet: «Nå kan du bli med meg hjem, det erłnærmere til meg enn til deg.» Ja, gutten ble med. Da de kom hjem til trollet, skulle trollet tenne iłpeisen, mens gutten skulle gå etter vann. Men det sto to bøtter av jern der, så store og tunge at han ikke orket å flytte på dem. Så sa gutten: «Det er ikke verdt å ta med disse fingerbølene, jegłgår og henter hele brønnen jeg.» «Nei, kjære vene», sa trollet, «jeg kan ikke miste brønnen min. Hvis du tenner i peisen, så skal jeg gå etter vann.» Da han kom tilbake med vannet, kokte de opp en stor gryte medłgrøt. «Det er det samme», sa gutten, «vil du som jeg, skal vi spise om kapp.»
tier stille: å ikke si noe fingerbøl: en liten hette til å sette på tuppen av fingeren når man skal sy brønnen: dypt hull i bakken der vi kan hente vann
→
1
Les og fortell
25
«Å ja!» svarte trollet; for det tenkte han at han skulle klare. Ja, de satte seg til bords. Men gutten tok sekken på magen, og så tok han mer i sekken enn han spiste selv. Da sekken var full, tokłhan opp kniven sin og skar hull i sekken. Trollet så på ham, men sa ikke noe. Hvordan klarer Askeladden å spise så mye?
Da de hadde spist en god stund til, la trollet bort skjeen. «Nei, nåłorker jeg ikke mer», sa han. «Jeg er ikke halvmett enda, jeg», sa gutten. «Gjør som jeg gjorde,łog skjær hull på magen, så spiser du så mye du vil.» «Men gjør ikke det vondt?» spurte trollet. «Å nei, da», svarte gutten. Så gjorde trollet som gutten sa, og så forstår du vel at trollet døde. Men gutten tok alt det sølv og gull som var hos trollet ogłgikkłhjem til faren. Med det kunne han betale gjelden.
26
Norsk 3 Tekstbok
Oppgaver
Hovedperson Den viktigste personen i en fortelling kaller vi en hovedperson. I et eventyr er hovedpersonen ofte også en helt. En helt er en person eller et dyr som klarer en viktig oppgave. Askeladden er en kjent helt i norske eventyr. Aladdin er en kjent helt i arabiske eventyr.
1 Fortell om Askeladden. Hvem er han? Hva gjør han? Hva klarer han? Hvorfor klarer han det?
Askeladden er helten i eventyret.
Askeladden skal ut i skogen for å hogge ved. Han møter et troll.
Han lurer trollet flere ganger.
Egenskaper Egenskaper beskriver hvordan en person er. En person kan forłeksempel være tålmodig, hjelpsom eller modig.
2 Hvilke egenskaper har Askeladden? 3 Hvilke egenskaper må en helt ha, mener du? 4 Er det gjentakelse i dette eventyret? Hva skjer flere ganger? 5 Hva kan vi lære av dette eventyret?
→
1
Les og fortell
27
Troll •
Troll er ikke virkelige, de er fantasi.
•
Troll er store og farlige, men dumme. Derfor er de ganske lette å lure.
•
De ser veldig dårlig, men har god luktesans.
•
De tåler ikke sola. Hvis sola skinner på dem, blir de til stein.
•
De bor i naturen, langt inne i skogen eller inne i fjellet.
•
Troll er ikke dyr og ikke mennesker.
6 Du har lest to eventyr med troll: «De tre bukkene Bruse» og «Gutten som kappåt med trollet». Hvordan er trollet iłdisse eventyrene? 7 Kjenner du andre eventyr eller fortellinger med fantasi og magiske dyr eller mennesker? Fortell. Svar på spørsmålene: Hvem handler historien om? Hva heter det magiske dyret eller mennesket? Hva skjer? Et kinesisk eventyr handler om fire magiske dyr. De magiske dyrene er drager. Dragene hjelper menneskene med å lage regn.
28
Norsk 3 Tekstbok
Theodor Kittelsen har tegnet trollet som lurer på hvor gammelt det er.
1
Les og fortell
29
Fantasi og virkelighet Troll er bare fantasi. Men noen ganger kan vi lure påłom de er virkelige! I Norge er det mange fjell med navn etter troll. Mange gamle historier forteller at troll ble til stein hvis de kom ut i sola. En historie forteller at fjellet Trolltunga er tunga til et dumt troll. Trollet trodde ikke på at sola kunne gjøre det til stein. Derfor stakk det tunga ut av fjellet da sola kom. Da ble tunga til stein.
Er Trolltunga i Vestland tunga til et dumt troll?
Et annet kjent sted i Norge er fjellene De syv søstre. En historie forteller at syv trollsøstre var på fest. De glemte tiden og danset hele natta. Da sola kom opp, ble alle til stein. Kanskje lagde folk fortellingene fordi de ville forklare det de så iłnaturen? Eller ville de bare ha en morsom historie? Hjernen vår leter ofte etter ansikter i det vi ser. Derfor kan vi noen ganger se troll eller andre ting i steiner og fjell. Noen mener dette hjelper oss å se ting som kanłvære farlige. Uansett er det spennende med en god historie. Fantasien ogłfortellingene lever videre, selv om viłvetłatłhistorienełikke erłsanne.
30
Norsk 3 Tekstbok
Fjellene De syv søstre i Nordland.
De syv søstre tegnet av Theodor Kittelsen.
1
Les og fortell
31
Kapitteloppgave:
Fortell! Velg oppgave A eller oppgave B.
A: Snakk om et eventyr Velg et eventyr fra kapittelet. Snakk med læreren eller noen andrełiłklassen om eventyret. 1 Gjenfortell eventyret kort. 2 Hvorfor valgte du dette eventyret? 3 Snakk om kjennetegn i eventyret. Bruk tabellen under. Kjennetegn
32
Er det i eventyret?
Eksempel
Ja
Nei
Det starter med «Det var en gang».
▢
▢
Eventyret starter medł...
Helten må klare en oppgave.
▢
▢
Helten i eventyret erł...
Det er kamp mellom de gode og de onde.
▢
▢
Det er kamp mellom ... og ...
Det samme skjer flere ganger (gjentakelse).
▢
▢
Ja, det er gjentakelse. ... skjer flere ganger.
Det er fantasi.
▢
▢
Vi vet at det er fantasi fordi ...
Det slutter godt.
▢
▢
Eventyret slutter med at ...
Eventyret har en moral.
▢
▢
Moralen i eventyret er ...
Norsk 3 Tekstbok
B: Fortell en historie Liker du å fortelle historier? Velg et eventyr, en historie eller en film som du kjenner godt. Fortell historien på norsk eller på førstespråket ditt. Fortell levende – med følelser! Oversett litt av historien til norsk, slik at de andre i klassen forstår hva den handler om.
Fortell om: • hva historien heter • hvem som er hovedpersonene • hva historien handler om • hvorfor du valgte den historien
Læreren din vurderer om du •
gjenforteller eventyret eller historien med egne ord
•
bruker ord som helt, hovedperson eller kjennetegn
•
sier hvorfor du valgte eventyret eller historien
1
Les og fortell
33
Kort forklart
Vi kan underholde, lære viktige ting om livet eller finne forklaringer på ting vi ser eller hører gjennom fortellinger.
34
Norsk 3
Ord og uttrykk
Forklaring
Eksempel
En fortelling
En fortelling er en historie med mye eller lite fantasi.
I Bibelen er det en fortelling om David som kjemper mot Goliat.
Et eventyr
En fortelling med mye fantasi.
Løven og oksene kan snakke i eventyret fra Somalia.
Å gjenfortelle
Å fortelle med egne ordłdet som skjer i en fortelling, historie eller film.
Først leste du et eventyr. Så gjenfortalte du eventyret til en i klassen.
Tekstbok
En fantasi
Fantasi er ikke ekte. Det er ikke virkelig.
I eventyr er det mye fantasi, for eksempel dyr som kan snakke, og troll.
En virkelighet
Det som er fakta, ekte og sant, er virkeligheten.
Kong Harald lever i virkeligheten. Askeladden lever bare i fantasien.
En hovedperson
En hovedperson er den viktigste personen i en fortelling.
Askeladden er hovedpersonen i mange eventyr.
En helt
En helt er en person som ofte er sterk, modig og smart.
Helten og hovedpersonen kan være den samme.
En egenskap
En egenskap kan beskrive en person. Det er noe personen er eller har.
Sterk, modig og smart er egenskaper.
Et kjennetegn
Et typisk og vanlig trekk som gjør at vi kjenner noe igjen.
Eventyr har mange kjennetegn. De starter for eksempel ofte med «Det var en gang».
1
Les og fortell
35