Jornal "O Coreto" - 28ª edição

COLÉGIO

Janeiro | 2024 | nº 28

BISSAYA BARRETO

DEDICAÇÃO

EDITORIAL A dedicação é a força motriz por trás de grandes realizações na vida. É o 3| ABERTURA DO ANO LETIVO 3| DESAFIOS ATUAIS 4| EL DÍA DE LA HISPANIDAD

ingrediente secreto que transforma sonhos em realidade, aspirações em conquistas e obstáculos em oportunidades. Na nossa jornada académica e pessoal, a dedicação é o farol que nos guia pelas águas turbulentas da incerteza e nos mantém focados nos objetivos mais elevados.

4| DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO 5| BULLYING É PARA FRACOS

No início do ano de 2024, queremos dedicar esta edição de “O Coreto” à

5| BOLINHOS E BOLINHÓS

celebração da dedicação em todas as suas formas. Desde os alunos que

6| HALLOWEEN IN BISSAYA BARRETO

dedicam horas incansáveis de estudo para alcançar o sucesso académico

6| KNOCK, KNOCK, TRICK OR TREAT!

até aos colaboradores do Colégio que investem muito do seu tempo e

7| ANIMAIS POR DENTRO

energia para que a dedicação dos alunos e seus pais não seja em vão.

7| LIGTHS ON! IT’S DIWALI.

A dedicação não é apenas sobre perseverança e determinação, mas

8| A TERRA TREME

também sobre paixão e compromisso. É o gosto por aprender que

8 | CERIMÓNIA DE ENTREGA DE DIPLOMAS

impulsiona todos a superar os desafios e a buscar constantemente a

9| TURKEYS DISGUISED IN ART

excelência. É a promessa que fazemos a nós mesmos de nunca desistir,

9| FESTA DE NATAL: ROCK IN BENCANTA

mesmo quando o caminho à frente parecer difícil e íngreme.

10| VISITA À EXPOSIÇÃO ENTRE CASAS

Reconhecemos que nem sempre é fácil. Há sempre momentos de dúvida 10| VISITA AO ZOO DE SANTO INÁCIO

11| VISITA AO SEA LIFE E AO PAVILHÃO DA ÁGUA 11| VISITA AO PARQUE BIOLÓGICO DE GAIA

e desânimo. No entanto, é durante esses momentos que nos devemos lembrar no poder transformador da dedicação e no impacto duradouro que ela pode ter nas nossas vidas.

12| VISITA À CASA MUSEU BISSAYA BARRETO 12 |IDA AO CENTRO DE CIÊNCIA VIVA DE COIMBRA

Só uma dedicação extrema permite desenvolver tantas atividades como

13| VISITA ÀS EXPOSIÇÕES BODIES E LIVING VAN GOGH

aquelas que convidamos a visitar nesta 28ª edição do nosso “Coreto”.

13| VISITA AO MUSEU DA CIÊNCIA DA UC

Pedro Sacadura

14| VISITA A SERRALVES E À EXPOSIÇÃO BODIES

Diretor do Colégio Bissaya Barreto

14| VISITA AO OBSERVATÓRIO E AO MUSEU DA CIÊNCIA DA UC 15| A MÚSICA E A HISTÓRIA

FICHA TÉCNICA

15| VISITA AO MUSEU DO DINHEIRO E GALERIA MAAT

Jornal Escolar | O Coreto

16| VISITA À FÁBRICA DOS BRINQUEDOS

janeiro| n.º 28 | 2024

16| VISITA AO MAAT CENTRAL E GALLERY 17| ESTAMOS A FAZER O NECESSÁRIO PARA GARANTIR A PRESERVAÇÃO DO PLANETA?

Edição | Colégio Bissaya Barreto

Coordenação | Maria João Alves Revisão linguística | Pedro Sacadura

17| ARTISTAS EM SINTONIA COM O PLANETA

Revisão gráfica | Marisa Pires

18| DIREITOS HUMANOS NA ATUALIDADE

Impressão| Luís Veríssimo

18| CONQUISTA-OS, MAS NÃO TE ESQUEÇAS DE OLHAR PARA TRÁS!

Redação | Afonso Rodrigues, Alice Dinis, Ana Calado, Beatriz Duarte, Carmo Craveiro,

19| DIA EUROPEU DO DESPORTO

Carolina Sousa, Cláudia Pronto, Daniela Pereira, Dinis Trindade, Duarte Amaral, Filipa Antunes, Francisca Pereira, Lara Duarte, Laura Gomes, Leonardo Cordeiro, Leonor Ruivo,

19| TORNEIO DO MATA

Manuel Branco, Manuel Jaco, Maria Andrade, Maria Carolina Antunes, Maria Carvalho, Maria Dias, Maria Pais, Mariana Costa, Matilde Morgado, Matilde Pimenta, Rafael Areias, Sara Bernardes, Sofia Cardoso, Sofia Guilherme, Tomás Diniz, Vasco Varandas e Vitória Alves

2

EVENTOS

ABERTURA DO ANO LETIVO

O

dia 15 de setembro de 2023 será sempre

recordado pelos alunos que iniciaram, no ano letivo 2023/2024, o 1º Ciclo, pois foi o dia em que, num ambiente de magia e

descoberta, foram recebidos no Colégio Bissaya Barreto .

Depois de assistirem a uma peça de teatro, criada e

Neste dia, além de terem assistido à peça de teatro,

apresentada pelos professores do Colégio, com algumas

conheceram novos colegas, os professores e realizaram muitas

personagens da Disney, tiveram oportunidade de conhecer

brincadeiras de integração.

os espaços do Colégio e descobrir todos os locais onde vão aprender e preparar-se para o seu futuro.

C

Texto Coletivo | 1ºA

om o intuito de assinalar o “Dia Mundial da Saúde

mental”,

Profissional

de

os

alunos

Técnico

de

do

Curso

Termalismo

DESAFIOS ATUAIS

participaram, no dia 11 de outubro, na mesa-

redonda “Refugiados, Direitos Humanos e Saúde Mental: Desafios atuais”.

Esta iniciativa, organizada pela Coordenação Regional de

Também ficaram a saber que a maioria dos refugiados jamais

Saúde Mental Centro (CRSM, ARSC), decorreu em formato

regressa ao seu local de origem, por temerem perseguições,

online e contou com a participação de representantes do

para fugirem à fome e à miséria ou para protegerem a própria

Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados,

vida e a vida dos seus familiares.

da Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, da

No entanto, essa mudança de vida, repentina e traumática,

Associação Portuguesa de Psiquiatria da Infância e

tem um impacto muito forte na saúde mental dos refugiados.

Adolescência e do Centro Distrital de Coimbra da Segurança

Assim, é necessário que os refugiados sejam devidamente

e da Social, além de alunos de diferentes estabelecimentos

amparados pela nova sociedade que os acolhe.

escolares.

A participação dos alunos do Curso profissional Técnico de

Com este debate, os alunos perceberam que existem muitas

Termalismo nesta atividade foi preparada em articulação pelas

pessoas que foram forçadas a abandonar os seus lares,

professoras das disciplinas de português, área de integração e

devido a diferentes motivos: conflitos armados; grupo social

componente tecnológica.

a que pertencem; nacionalidade; perseguição racial, Texto Coletivo | 2ºTRM

religiosa ou política e violação dos direitos humanos.

3

EVENTOS

E

l Día de la Hispanidad fue instaurado como día

EL DÍA DE LA HISPANIDAD

nacional en 1987 en España. En este país se realiza un desfile para celebrar esta fecha, en el que aparecen los reyes, el presidente del

gobierno y los servicios militares. También se alza la bandera al sonido del himno de España, este año alzada por primera

vez

por

una

mujer.

Se

conmemora

el

descubrimiento de América por la expedición de Cristóbal

Colón en 1492, simbolizando "la efeméride histórica en la que España, a punto de concluir un proceso de construcción del Estado a partir de nuestra pluralidad cultural y política y la integración de los Reinos de España en una misma

de octubre y, para celebrarlo, hubo venta de comidas

Monarquía, inicia un período de proyección lingüística y

tradicionales de los países hispanohablantes traída por los

cultural más allá de los límites europeos” (Gobierno de

alumnos de 9.º curso. Estas incluyeron churros, tartas, nachos,

España, 2018). Son varios los países que celebran el Día de

jugos, macedonia de frutas, guacamole, etc. Fue un día muy

la Hispanidad, como Argentina, Bolivia, Venezuela, México,

especial, y también importante para aprender más sobre la

Ecuador, Chile. Se celebra el 12 de octubre. El Colegio

cultura de los países hispanohablantes.

Bissaya Barreto decidió celebrar el día de la hispanidad el 13

Maria Andrade | 9ºB

N

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

o dia 16 de outubro, os alunos do 6º ano realizaram diversas atividades para assinalar o Dia Mundial da Alimentação, de modo a consciencializarem-se

e

ajudar

a

consciencializar os restantes alunos para a importância de uma alimentação equilibrada.

Por isso, os alunos, no âmbito de um projeto de articulação disciplinar de Educação Visual, Ciências Naturais e TIC,

realizaram uma ementa semanal, destinada a crianças entre os 10 e os 14 anos e com base na dieta mediterrânica, que deveria incluir pequeno-almoço, lanche da manhã, almoço, lanche e jantar. Aproveitaram, ainda, para pesquisar sobre este tema (a roda dos alimentos, os alimentos mais saudáveis, o porquê do Dia da Alimentação, entre outros). Também desenharam um rosto onde, em vez de se observar a face humana da maneira habitual, deram origem a uma face com alimentos. Neste dia, foi colocado um cesto com fruta à entrada do edifício Dp5,

disponível a todos.

Foi um dia importante e divertido.

Leonor Ruivo | 6ºB

4

EVENTOS BULLYING É PARA FRACOS

A

gentes da Escola Segura da Polícia de Segurança Pública visitaram o CBB, no dia 26 de outubro, para dinamizar, junto dos alunos dos 2º e 3º ciclos, uma palestra subrordinada ao tema

“Bullying é para fracos“.

Com o objetivo de prevenir práticas de Bullying e sensibilizar para a importância de promover ações de apoio às vítimas, bem como aos agressores, os senhores agentes, a partir da

causando dor e angústia nas vítimas. Costuma acontecer

apresentação de um powerpoint, promoveram um diálogo com

também nas escolas e, por isso, houve esta sessão no Colégio.

os alunos para que entendessem e identificassem melhor ações

A Escola Segura promove diferentes ações de sensibilização

associadas à prática de Bullying. Esclareceram, ainda, que o

sobre o tema, não só a alunos, como também a pais e

termo bullying é utilizado para descrever atos de violência física

encarregados de educação, professores e ajudantes da ação

ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por uma

educativa em todo o território nacional.

Manuel Jaco e Rafael Areia | 7ºB

mais pessoas no contexto de uma relação desigual de poder,

BOLINHOS E BOLINHÓS À semelhança dos anos anteriores, as crianças e adultos do

Colégio Bissaya Barreto comemoraram os “Bolinhos e Bolinhós”, uma tradição portuguesa também conhecida por “Pão por Deus”.

Em cada uma das salas de aula, os professores relembraram a origem desta tradição e o espírito com que foi vivido não podia estar mais ligado com aquele que originou esta tradição.

“Partilha” foi a palavra de ordem e esteve na base das dinâmicas deste ano, com alunos a serem desafiados a levar algumas iguarias para partilharem com os colegas. Neste dia, os mais novos visitaram, ainda, os colegas dos 2º e 3º ciclos para lhes entoarem músicas alusivas á festividade.

Texto Coletivo | 1ºB

5

EVENTOS HALLOWEEN IN BISSAYA BARRETO

O

n 31st October, Tuesday, Colégio Bissaya Barreto celebrated Halloween. Halloween began long ago as an ancient festival that marked the end of the harvest and the arrival

of winter.

Today Halloween is a festive celebration where kids can dress up, go trick or treating, carve pumpkins, watch scary movies,

The third cycle students participated in the first ever Haunted

and go to themed parties.

Escape Room. They also made an “Altar de los Muertos” to

Therefore, to celebrate Halloween at school, we made

recreate the Mexican tradition.The students of the Vocational

decorations and we were allowed to dress up. We brought some

course held a market where they sold autumn foods and

candy to eat and give out to the younger students of the first

Halloween sweets.

cycle, that visited our class. The second cycle students had a

In my opinion, it was a fun way to celebrate Halloween, a

Spooky tea party during the morning break and a Black Cat

festivity that is now celebrated all around the world.

Competition. They decorated Cats to display on the windows.

Matilde Morgado | 8.ºA

that the children sang in English. In the case of the 3 rd grade of

KNOCK, KNOCK, TRICK OR TREAT!

the Thermalism class, they organized a gruesome food fair with cookies, cakes, cupcakes, brownies, pizzas, sausages, all decorated in a scary way, and some blood juice. They also sold vegetables, that they brought from home, like pumpkins, cabbages, parsley, lettuce, potatoes, and so on, as an healthy option.

Likewise, to brighten up the festivities, the 2nd grade of the

Thermalism class prepared some songs and animated the breaks with Halloween choreographies so that all the students

H

could enjoy the moment and dance while tasting the delicacies

alloween was celebrated at Colégio Bissaya

bought at the fair.

Barreto on the 31st of October in a very fun and

The 1st grade of the Thermalism class studied about the subject

spooky way.

and made some flyers about this fascinating and unique

All the students took part in the school's

celebration.

Halloween celebration and the Thermalism classes were no

During the classes, the students participated in some

exception as they organized various activities.

vocabulary games, Powerpoint quizzes and other activities

The students from the three classes dressed up as cats and took

related with Halloween traditions and culture.

part in activities such as decorating the classrooms with

All the cats enjoyed themselves.

skeletons, bats, ghosts, witches, pumpkins, mummies, jack o’

And so ended the spookiest day of the year at our school!

lanterns and other scary monsters. They also gave the primary school pupils a small sweet as a reward for the trick or treat .

Texto Coletivo | TRM

6

EVENTOS

N

o dia 6 de novembro, os alunos do 3º ano do Colégio Bissaya Barreto deslocaram-se à

ANIMAIS POR DENTRO

Escola Superior Agrária de Coimbra para participar numa atividade prática e aprender

como os animais são por dentro.

Esta iniciativa interinstitucional, promovida pela encarregada de educação Dra. Ana Calado Lopes, médica veterinária, teve como objetivo a consolidação de conhecimentos sobre os

aparelhos e sistemas do corpo humano. Com a ajuda e explicações dadas pelos alunos da Licenciatura em Enfermagem Veterinária, as crianças tiveram a oportunidade de sentir, apalpar e abrir importantes órgãos como o coração, pulmões, rins, fígado e baço.

Esta experiência de aproximação à área da saúde apurou o entusiasmo da maioria dos alunos pela biologia do corpo.

Aprender, fazendo, é espetacular!

Mariana Costa | 3ºA

LIGHTS ON! IT’S DIWALI

O

n 10th November, the students of the 8th grade

celebrated for the first time ever the festival of lights, best- known as Diwali in their school.

They wore colourful T-shirts and made

traditional candles in the art class to decorate the school.

Diwali is a festival that comes from India, but people celebrate it

In the art class, the students made colourful candles. They

around the world. It’s always in autumn, in October or

symbolise the victory of good over evil. Since it was the first

November and it lasts five days. This year it fell on 12th

time they were celebrating Diwali at school, a bulletin board

November, Sunday, so they decided to celebrate it at school on

was decorated with Diwali symbols and some interesting facts

Friday.

about this Indian festivity.

A few weeks before, both classes read about Diwali traditions in

Since students learnt a lot about different cultures and

Australia, found out more about Australia and watched videos

traditions with this festivity. Next year, they should repeat this

about different Diwali celebrations around the world.

activity.

Francisca Pereira | 8ºB

7

EVENTOS

A

Terra Treme foi a atividade de simulação de um sismo realizada no dia 14 de novembro de 2023, pelas 11 horas e 14 minutos. Nesta atividade,

A TERRA TREME

simulou-se que estava a acontecer um sismo e a

Terra estava a tremer.

Quando o sino tocou, todos protegeram-se debaixo das mesas, como ensinado pelos professores.

Logo que os professores informaram que “a terra deixou de

tremer”, os alunos organizaram uma fila, saíram pela porta de emergência e dirigiram-se para o Ponto de Encontro, onde aguardaram que não houvesse mais sismos.

Esta atividade foi muito importante, pois ficámos a saber o que fazer quando acontecer um sismo verdadeiro. Mas, esperamos que nunca aconteça um sismo grave, pois irá destruir muitas casas e ferir muitas pessoas.

Alice Dinis e Duarte Amaral | 2ºA

CERIMÓNIA DE ENTREGA DE DIPLOMAS

N

o Dia Internacional do Estudante, dia 17 de

novembro, decorreu a cerimónia de entrega de diplomas relativa ao ano letivo 2022/2023.

Numa cerimónia apresentada pelos alunos Rui

Oliveira do 5ºA e Polina Golubova do 5ºB, além da entrega dos merecidos diplomas aos alunos que concluíram os diferentes ciclos do ensino básico e o Curso Profissional Técnico de Termalismo, houve ainda espaço para dois momentos musicais, interpretados pelos alunos Henrique Castro do 5ºA e Sofia Sousa do 6ºB. Foi uma cerimónia bonita, emocionante e agradável, que contou com a presença de muitos alunos, pais, professores e outros colaboradores da Fundação Bissaya Barreto.

Lara Duarte | 5ºA

8

EVENTOS

TURKEYS DISGUISED IN ART

O

n the 23rd November the students of the 7th

pop art, expressionism, and others in the art class. Then, they

grade celebrated “Thanksgiving” at school.

made turkeys with cardboard and decorated them according to

Thanksgiving is an American tradition. The

the art movement they had chosen.

first Thanksgiving was celebrated in 1621 in

On Thanksgiving Day, they organised the exhibition “Turkeys

America. The Pilgrims invited the Native Americans for a feast

disguised in art” in the school hall and they also painted a big

to thank them for their help. That’s why people gather with

poster with trivia about this American festivity. In the

their families and friends to have a special meal, usually turkey,

afternoon, both classes watched an extract of the film Addams

on the 4th Thursday of November.

family 2 and did a Scavenger hunt about Thanksgiving. In the

To celebrate this day at school the 7

th

graders of Colégio

end, they all received a treat.

Bissaya Barreto disguised some turkeys in art. First, they found

Thanksgiving Day was fun and it reminded us once again to be

out about the most significant art movements, like Cubism,

thankful for the people we have in our lives.

Afonso Rodrigues | 7ºA

N

o dia 6 de dezembro, realizou-se a Festa de Natal do Colégio Bissaya Barreto. Todas as

ROCK IN BENCANTA

turmas do Colégio criaram apresentações únicas, homenageando várias bandas míticas.

O espetáculo iniciou-se com o tradicional discurso de boas vindas do Dr. Pedro Sacadura, Diretor do Colégio. Seguiu-se a apresentação dos alunos do 7º ano, que interpretaram uma breve história da música. Depois, os alunos do 1º ano dançaram

ao som de Xutos e Pontapés e Rui Veloso. Posteriormente, os alunos do 8º ano realizaram acrobacias ao som da banda Metallica. A atuação seguinte foi da responsabilidade dos alunos do 2º ano, que atuaram ao som de Shakira, Bon Jovi e Taylor Swift.De seguida, o 5º ano, ao som de Muse, fez uma apresentação colorida com guarda-chuvas. Entretanto, chegou a vez do 3º ano que atuou ao som dos emblemáticos Queen, Aerosmith e Prince. Os alunos do 9º ano deram continuidade ao

A encerrar as apresentações estiveram os alunos do 6º ano que

espetáculo com Foo Fighters, Linkin Park e Rolling Stones. Por

prestaram homenagem aos Imagine Dragons. A festa terminou

sua vez, os alunos do 4º ano fizeram um maravilhoso tributo aos

ao som do coro e da banda Quatro e Meia que, apesar de não

Guns N’ Roses, enquanto as alunas do Curso Profissional

estar presente como previsto, envio uma simp´´atica

Técnico de Termalismo homenagearam a famosa cantora

mensagem para todos.

Beyoncé, através de uma coreografia muito bem preparada.

Ana Mafalda Calado | 6º A e Laura Gomes | 6ºB

9

VISITAS DE ESTUDO VISITA À EXPOSIÇÃO ENTRE CASAS

N

o dia 26 de setembro, os alunos do 8º ano, no âmbito da disciplina de Educação Visual, realizaram uma visita à exposição "Entre casas:

o canto da sereia de Júlio", patente na Casa

Museu Bissaya Barreto.

Ao chegarem, foram recebidos pela Dra. Marta Gama que lhes

Depois de apreciarem as obras, os alunos realizaram um

deu a conhecer um pouco da vida e obra do Senhor Professor

exercício de observação direta.

Doutor Bissaya Barreto, bem como da história da Casa Museu.

Foi uma atividade muito interessante e diferente porque, além

De seguida, dirigiram-se para o espaço da exposição que reunia

de conhecerem novas obras e um artista diferente, ficaram a

uma seleção das ilustrações, esboços e estudos de Pedro Podre,

saber um pouco mais sobre a vida e obra do patrono do Colégio

que resultaram da sua interpretação de "O canto da Sereia" de

Bissaya Barreto.

Júlio Dinis.

Maria Dias | 8ºA

VISITA AO ZOO DE SANTO INÁCIO

D

ia 13 de outubro, o dia em que os alunos do 2º ano visitaram o Zoo de Santo Inácio.

Depois

de

colocarem

os

cartões

de

identificação e as mochilas às costas, os alunos

das duas turmas dirigiram-se para a camioneta que os levaria até Vila Nova de Gaia. Mas, para além das turmas do 2º ano, também os meninos que entraram este ano para o 1º Ciclo, os

Entretanto, como as barrigas começaram a “dar horas”,

alunos do Professor Bruno Santos e da Professora Vera Ferraz,

fizeram uma pausa para almoçar. Visto haver nuvens no céu

estavam no autocarro. Que surpresa!

que ameaçavam chuva, os professores decidiram que era

Chegados ao destino, ainda antes de entrarem no Zoo,

melhorar comerem num local coberto. Por isso, o almoço foi no

aproveitaram para lanchar. Quando entraram, repararam num

quartel dos Bombeiros Voluntários de Avintes. Foi muito

Jardim enorme com animais de brincar. Estava a ser preparada

divertido!

a 2ª Edição das “Luzes Selvagens”. Foi pena a visita ser de dia.

Nesta visita, os alunos gostaram muito de ver os animais e,

Assim, não tiveram a oportunidade de ver as luzes ligadas.

sobretudo, de verificar que são muito bem tratados e muito

Ao longo da visita, encontraram muitos animais: suricatas, cães

felizes, tal como se estivessem no seu habitat natural.

da pradaria, leões, pinguins, zebras, girafas, hipopótamos,

Apesar de ter chovido um bocadinho foi divertido na mesma!

rinocerontes, pandas vermelhos, tigres, macacos ,aranha, cobras, ouriços caixeiros e muitos mais...

Sara Bernardes | 2ºB

10

VISITAS DE ESTUDO

O

s alunos do 3º ano foram visitar o grande

VISITA AO SEA LIFE E AO PAVILHÃO DA ÁGUA

aquário SEA LIFE, ao parque da cidade do Porto, no dia 13 de outubro. O dia estava um bocadinho chuvoso, mas o entusiasmo era

grande. O SEA LIFE é um enorme aquário com muitas criaturas marinhas como tubarões, raias, pinguins, tartarugas, cavalosmarinhos e peixes que podemos encontrar no rio Douro.

Quando chegaram, antes de iniciarem a visita por grupos,

foram-lhes explicadas as regras do aquário. Depois, passaram por vários sítios onde exploraram diferentes habitats, tais como: - Reino de Salácia, o tanque principal onde vivem centenas de espécies; - Gruta dos oceanos, onde vivem os tubarões; - o Covil dos Dragões onde estão os dragões do mar (que mais parecem algas); - a Baía das Raias onde vive a maior coleção de raias do País.

De seguida, realizaram experiências muito divertidas e

Entretanto, almoçaram no espaço exterior e brincaram num

aprenderam mais sobre o peso da água e o espaço que ela

parque de diversões, que ficava perto do Porto dos Pinguins.

ocupa. Ficaram a saber os cuidados a ter com o ambiente,

Terminada a visita, dirigiram-se para o autocarro para continuar

como: não se deve deitar lixo para os rios ou mares.

a aventura noutro local da cidade de Porto, o Pavilhão da Água.

Foi um dia molhado, mas muito divertido, onde se aprendeu

Mal chegaram, ao Pavilhão da Água, viram um filme sobre a

muito sobre a água.

importância da água que referia a água que gastamos no nosso Sofia Guilherme e Tomás Diniz | 3ºB

dia a dia e como a devemos poupar.

A

13 de outubro de 2023, as turmas do 4.º ano

VISITA AO PARQUE

estavam muito animadas porque chegara o dia

da visita ao Parque Biológico de Vila Nova de

BIOLÓGICO DE GAIA

Gaia. Nenhum aluno conhecia este parque.

Quando chegaram, viram um recreio com um parque para crianças, um parque para bebés e, ainda, mesas de piquenique espalhadas. Ótimo. O almoço seria naquele local.

Começaram por ver um coelho muito, muito fofinho a comer ervinhas. Depois, chegou a vez de verem aves das mais variadas espécies, raposas, bisontes europeus, cabras, peixes e ainda a casa do senhor Belmiro que mais parecia uma mansão antiga.

Foi uma visita muito fixe! Todos se divertiram e ficaram a saber muito mais sobre animais.

Leonardo Cordeiro | 4ºB

11

VISITAS DE ESTUDO VISITA À CASA MUSEU BISSAYA BARRETO

N

o dia 17 de outubro, mesmo estando a chover, os alunos do 3º ano visitaram a Casa Museu Bissaya Barreto para ficarem a saber mais sobre a vida e a obra do seu patrono.

Assim que chegaram, entraram num hall incrível, que dá acesso

Entretanto, visitaram o quarto onde, sobre uma cómoda, ainda

à galeria de exposições temporárias. De seguida, subiram e

estava uma fotografia da mãe do Senhor Professor.

depararam-se com um busto do patrono da Fundação Bissaya

Continuaram a visita e chegaram a uma sala onde viram

Barreto. Na mesma divisão, apreciaram duas estátuas que,

porcelana chinesa, uma colcha bordada e mais obras de arte.

segundo lhes explicaram, antes estavam no jardim, mas, por

Passaram por um corredor com muitos quadros interessantes

uma questão de preservação, tinham sido transferidas para

e, de repente, chegaram à sala de estar, onde havia sofás

dentro de casa. Estas estátuas tinham uma curiosidade muito

muito bonitos, e à sala de jantar com loiça impressionante.

interessante: à entrada, as pessoas veem uma estátua com o

Quando pensavam que a visita já tinha terminado, ainda

rosto feliz que significa que são bem-vindas, no entanto quando

entraram numa sala onde viram alguns postais antigos de

saem, deparam-se com a estátua do rosto triste, sinal de que já

estabelecimentos criados por Bissaya Barreto.

estão com saudades. De seguida, viram a biblioteca, com

Com a ajuda dos colaboradores da Casa Museu, ficaram a saber

muitos livros antigos, e o escritório, onde Bissaya Barreto

muito mais sobre a Fundação Bissaya Barreto e, sobretudo,

escrevera a tese de doutoramento “O Sol em Cirurgia”, exposta

sobre a vida e obra do seu patrono.

em cima da secretária.

Filipa Antunes | 3ºA

CENTRO DE CIÊNCIA VIVA DE COIMBRA

N

o âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos do 5º ano, na manhã do dia 2 de novembro, realizaram uma visita à exposição “Água – Uma exposição sem filtro”, patente no

Centro de Ciência Viva de Coimbra, para explorarem o tema da

os alunos a identificar onde encontrariam a informação de que

Água.

precisavam para responder às questões do guião.

Nesse dia, ainda no Colégio, a professora Mª João Arruda

Com esta exposição, consolidaram conteúdos abordados na

começou por distribuir a todos os alunos um guião a ser

disciplina de Ciências Naturais, como o ciclo da água, as formas

preenchido durante a visita. Depois, mal chegaram ao

de reaproveitar a água e qual a quantidade de água necessária

Exploratório, foram recebidos por orientadoras da visita, que

para determinadas tarefas.

explicaram o significado de cada cor da exposição e ajudaram

Matilde Pimenta e Sofia Cardoso | 5ºB

12

VISITAS DE ESTUDO

N

o dia 16 de novembro, os alunos do Curso Profissional

Técnico

de

ESPOSIÇÕES BODIES E LIVING VAN GOGH

Termalismo

participaram numa visita de estudo ao Porto, com percurso pela zona histórica da cidade,

visita à exposição Bodies e à experiência imersiva e interativa Living Van Gogh.

A exposição Bodies, com grande interesse cultural e científico, dá a conhecer o funcionamento dos sistemas nervoso,

muscular, esquelético e circulatório, através da plastificação de corpos doados à ciência. Tudo de uma forma muito prática e ilustrativa, que todos os alunos conseguiram compreender e que lhes despertou a curiosidade. É uma exposição muito interessante, que permitiu aprender mais sobre anatomia humana, fisiologia e saúde.

Living van Gogh foi uma verdadeira imersão no mundo do

Tratou-se de um dia muito interessante e enriquecedor para

famoso artista holandês Vincent Van Gogh. Através de uma

todos os participantes.

experiência de 360º com mais de 150 pinturas, sons e efeitos Texto Coletivo | 2º TRM

luminosos, todos foram transportados para as obras do artista.

Começaram por ver diplomas de antigos estudantes e por visitar também um anfiteatro onde os estudantes antigamente

VISITA AO MUSEU DA CIÊNCIA

tinham aulas: Depois, tiveram a oportunidade de apreciar uma pequena exposição que continha vários objetos vindos de outros países, como por exemplo, roupas e animais.

Foram encaminhados para uma sala, onde estava patente a exposição “Segredos da Luz e matéria”, com muitos jogos de ciência e curiosidades sobre a luz e a vida de vários animais.

A seguir, dirigiram-se a um laboratório, local onde antes os estudantes universitários faziam as experiências e analisavam os resultados obtidos. Numa sala próxima, existiam frascos de experiências e algumas balanças.

Passaram por um corredor com uma vasta coleção de pedras

O

oriundas de diferentes países. Nesta visita, conheceram ainda s alunos do 3º ano saíram do Colégio muito

o “Gabinete de Curiosidades” que tinha animais de todo o

felizes, no dia 22 de novembro, em direção ao

mundo, um esqueleto e muitos animais embalsamados.

Museu da Ciência da Universidade da Coimbra.

Antes de terminarem a visita, percorreram uma exposição

Quando chegaram, dirigiram-se à entrada

sobre a vida académica de Coimbra, onde descobriram alguns

onde lhes facultaram auriculares com a explicação da visita.

segredos, muito bem escondidos, da vida estudantil.

Assim, já estavam prontos para iniciar a sua visita e para Carmo Craveiro | 3ºB

realizarem as tão ansiosas descobertas.

13

VISITAS DE ESTUDO

VISITA A SERRALVES E À EXPOSIÇÃO BODIES

N

o dia 24 de novembro, os alunos do 6º ano deslocaram-se ao Porto, com o objetivo de

visitar o museu de Serralves e o museu Bodies.

De manhã, visitaram o museu de Serralves,

onde conheceram as obras de Alexander Calder e Joan Miró, dois artistas do Século XX. No decorrer da visita à exposição

À tarde, deslocaram-se para o belíssimo edifício do Centro de

dedicada a Alexander Calder, apreciaram os mobiles que o

Congressos da Alfândega do Porto, onde os aguardava Bodies,

artista criava, o que deixou os alunos fascinados, e visualizaram

A exposição do corpo humano nº1 do mundo, que lhes permitiu

um vídeo com o próprio a construir um dos seus mobiles. Já na

conhecer melhor as partes do corpo com exemplares reais de

exposição de Joan Miró, os alunos observaram com atenção os

seres humanos dissecados. Também, conheceram curiosidades

quadros do artista e, através do poder da criatividade, tentaram

e divertiram-se a observar órgãos, tendões, artérias, veias,

compreender as intensões de Miró e tentaram associar o

entre outros. Antes de terminar a visita, os alunos realizaram

quadro ao título da obra, tendo em conta os seus elementos.

uma atividade que envolvia desenhar o sistema digestivo.

Ana Mafalda Calado | 6º A

VISITA AO OBSERVATÓRIO E AO MUSEU DA CIÊNCIA

N

0 âmbito das disciplinas de Físico-Química e

Durante a visita ao Observatório, viram ferramentas de

Ciências Naturais, os alunos do 7º ano

observação de astros, mas a melhor parte foi a visita ao

participaram numa visita de estudo ao

planetário.

Observatório Geofísico e Astronómico e ao

Depois, visitaram o incrível Museu da Ciência da Universidade

Museu da Ciência da Universidade de Coimbra, no dia 24 de

de Coimbra, onde contactaram com instrumentos e outros

novembro de 2023.

artigos fascinantes da antiguidade . No Gabinete de

Nessa manhã, as duas turmas fizeram uma viagem curta de

Curiosidades, encontraram amostras de minerais e animais e,

autocarro até ao primeiro destino, o Observatório Geofísico e

no Laboratório Chimico, tiveram acesso à descoberta de como

Astronómico que foi o primeiro observatório nacional e possui

as moscas “olham” o mundo.

um centro de dados que adquire continuamente os seguintes

No final, os alunos regressaram ao Colégio Bissaya Barreto,

dados: observações meteorológicas (desde 1864), dados

depois de um dia muito gratificante e com atividades muito

geomagnéticos (desde 1866), dados sísmicos (desde 1903) e

enriquecedoras.

Vasco Varandas | 7º A

observações solares desde 1926).

14

VISITAS DE ESTUDO

N

o dia

29 de novembro, as turmas do 5º ano

A MÚSICA

rumaram ao Porto para visitar a Casa da Música e o Museu “World of Discoveries”.

E A HISTÓRIA

Na Casa da Música, realizaram uma visita guiada a

todas as salas e recantos do edifício e, ainda, um workshop.

A primeira sala visitada, foi uma sala cuja construção particular permitia “absorver” cada som que realizado. Depois, visitaram a sala 3D, cujo teto e paredes apresentavam que davam a sensação de movimento. De seguida, estiveram na sala “Cor-de-Laranja”, a sala da alegria e do som, que tem uma rampa escorregadia, onde se pode brincar. Esta sala também tem um aparelho sonoro que, ao detetar movimento, produz vários sons de instrumentos.

Visitaram também a sala Roxa, a sala do conforto, cujo teto parece ser feito de veludo, os degraus são pneus reciclados e tem uma vista privilegiada para a Sala Suggia, a principal sala de concertos

Após o almoço, ainda passearam um pouco pela baixa portuense ,

da Casa da Música, com capacidade para 1200 pessoas. Esta sala é

antes de se dirigirem para o World of Discoveries, um museu da

utilizada para “serviço de babysitting”, local onde os filhos bebés

história dos descobrimentos portugueses, onde tiveram a

dos pais que queiram a assistir a um concerto podem ficar com

oportunidade de realizar várias atividades divertidas, como uma

pessoas cuidadoras. Outra curiosidade desta sala é a parede ser

volta ao mundo de barco, onde aprenderam as diferentes funções

feita de um vidro especial, que deixa passar o som vindo da Sala

das pessoas nas embarcações da época. Também viram

Suggia, mas que impede o contrário. Por fim, realizaram o

miniaturas das embarcações usadas nos descobrimentos, as

workshop “A fuga do Sebastião”, em que, consoante as indicações

ferramentas utilizadas para a sua construção e alguns dos

do “Sebastião” e da melodia que a “Ana Madalena” tocava no

produtos trazidos dos diferentes locais descobertos .

violoncelo, percutiram ritmos , bem como aprenderam a dançar

Foi, sem dúvida, uma visita de descobertas incríveis.

um Minuet e a cantar outro, com letra original da Ana Madalena.

Lara Duarte e Beatriz Duarte | 5ºA

MUSEU DO DINHEIRO

E GALERIA MAAT

N

o dia 30 de novembro, os alunos do 8º ano foram a Lisboa visitar o Museu do Dinheiro e a Galeria MAAT. No museu interativo do Dinheiro, que explora a

Na Galeria MAAT, visitaram a exposição O Castelo Surrealista de

história do dinheiro e a sua relação com a sociedade, economia e

Mário Cesariny, figura importante do surrealismo em Portugal, que

cultura, aplicaram conhecimentos da matemática para resolver

viveu durante o Estado Novo e que, num clima de vigilância dos

situações do dia a dia, através do jogo Quanto custa poupar?. Este

costumes, acentuou a sua fama de provocador e irreverente. Na

jogo obrigou-os a pensar e a gerir uma quantia em dinheiro para

Galeria MAAT, espreitaram ainda a exposição Plug-in de Joana

conseguirem alcançar objetivos, pois levou-os a distinguir entre o

Vasconcelos.

que desejam e o que precisam, a avaliar rendimentos e despesas e

Uma visita de estudo única que permitiu aumentar a compreensão

perceber riscos, de modo a melhor compreenderem em que

sobre arte e aprendermos sobre literatura e economia.

Manuel Branco | 8ºB

consiste poupar e gerir um orçamento.

15

VISITAS DE ESTUDO A FÁBRICA DOS BRINQUEDOS

N

o dia 11 de dezembro, os alunos do 3ºA foram ao Portugal dos Pequenitos, para participarem na atividade A Fábrica dos Brinquedos.

Seguidamente, poliram as peças e pintaram-nas com canetas

Logo à entrada fizeram os seus cartões de

identificação, uma vez que iriam trabalhar numa fábrica. Uma

“posca”, para a pintura não vai sair de forma nenhuma.

das animadoras do Portugal dos Pequenitos explicou que, na

Já coloridas, as personagens e os monumentos ganharam vida

noite anterior, o Pai Natal estivera a fazer brinquedos para as

e ficaram muito bonitos e o mais importante é que todos

crianças e jovens que vivem em casas de acolhimento, mas

aprenderam mais sobre as peças que estavam a criar. Depois de

como não tinha conseguido fazer todos, precisa muito de ajuda

terminarem de pintar e, após as peças secarem, os alunos

para terminar os Jogos do Portugal dos Pequenitos. Cheios de

foram para outra secção da fábrica onde havia caixas, cartas,

vontade, vestiram os aventais e carregaram num botão que

bonecos e tabuleiros. Colocaram tudo dentro da caixa do jogo e

dava acesso à entrada, para ver se podiam entrar.

tocaram o sino para o Pai Natal saber que já tinha mais prendas

Já dentro da fábrica, viram uma máquina que cortava as peças

para distribuir. Eu gostei muito desta atividade, mas do que eu

com a forma de pessoas históricas importantes e de

mais gostei foi de ajudar os meninos!

Maria Carolina Antunes | 3ºA

monumentos.

VISITA AO MAAT Quanto à exposição de Joana Vasconcelos, revelou-se uma exposição única com obras multimédia que incitam a inúmeras

reflexões,

cuja

peça

central,

“A

Árvore

da

Vida”,

meticulosamente criada por Vasconcelos, tornou-se o ponto alto da visita, despertando imensas discussões entre os alunos.

A

A fusão de materiais inusitados e a profunda mensagem por s turmas do 9° ano embarcaram numa jornada

trás de cada obra estimularam a imaginação de todos,

educativa a Lisboa, no dia 11 de dezembro. O

proporcionando-lhes uma experiência enriquecedora para a

foco da visita era a exposição da artista Joana

disciplina de EV.

Vasconcelos, patente no Museu de Arte,

Além da vertente artística, a visita permitiu que os alunos

Arquitetura e Tecnologia (MAAT), cujas obras cativam pela

explorassem a parte Central do MAAT, uma antiga estação

fusão de criatividade e crítica social.

elétrica convertida num museu, de onde se destacam os

Ao entrarem nas salas do MAAT, os estudantes foram

geradores e turbinas, que proporcionam aos visitantes uma

envolvidos por instalações impressionantes que transcendem as

experiência fascinante.

Daniela Pereira | 9ºA

fronteiras tradicionais da arte.

16

DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO AASSOCIAÇÃO NOSSA OPINIÃO CONTA

ESTAMOS A FAZER O

ARTISTAS EM

NECESSÁRIO PARA

SINTONIA COM O

GARANTIR A PRESERVAÇÃO

PLANETA

DO PLANETA?

Estamos a fazer o necessário para garantir a preservação do

Atualmente, o excesso de lixo é um problema. Sabemos

planeta?

que o planeta Terra está em risco pelo excesso de poluição,

Bem, depende do ponto de vista. O nosso planeta está

mas também devido a outras coisas, como o lixo que o ser

muito desgastado pelo ser humano, em termos de recursos

humano produz. Alguns artistas usam estes resíduos,

naturais.

transformando-os em arte, enquanto chamam a atenção

Na minha opinião, o ser humano podia arranjar mais

para este problema.

estratégias para uma melhor preservação do planeta. Em

Um bom exemplo disso é Erika Iris, uma famosa artista

Portugal, desde há cerca de 30 anos até aos dias de hoje,

plástica norte americana. Nas suas obras, faz uso de

foram sendo espalhados, por todo o país, aproximadamente

cassetes de cinema e de música, utilizando figuras famosas

43 mil ecopontos. A sua função é promover a distinção entre

nas suas obras, como por exemplo, Bob Marley. Marilyn

os vários tipos de lixo para, depois, o reciclar. O ecoponto

Monroe, Madonna, etc. Na obra sobre Bob Marley, utilizou,

verde serve para colocar o vidro, no amarelo, deposita-se o

para representar o cabelo e uma parte do corpo, uma fita

plástico e os metais, etc. Era uma ótima ideia, mas,

de cassete que fora já utilizada.

infelizmente, atualmente, ainda só reciclamos 12% do

Erika reutiliza fitas de cassete, que já ninguém ouve, nas

plástico que deveríamos, porque muitas pessoas ainda não

suas obras e, desta forma, poupa o meio ambiente. O mais

aderiram ao hábito de separar o lixo. Eu acho que temos de

brilhante é que Erika consegue juntar cantores e atores

melhorar nesta categoria.

famosos ao realizar a sua obra.

A meu ver, também devíamos substituir o carvão e outras

Também Bordalo II, um famoso artista plástico e grafiteiro

fontes poluentes por energias renováveis. Atualmente, estas

português, trabalha de uma forma parecida. Nas suas

são a melhor forma de usufruir da energia. Conseguimos,

obras, dá uso a materiais que encontra na rua. Na maioria

facilmente, produzir energia em casa, através dos painéis

das vezes, usa o metal para criar figuras de animais, como

solares, por exemplo. Eu acho que esta é uma das soluções

nas obras “Meia Coruja Meia Esticada” e “Half Gorilla”,

para prevenir a poluição e o desgaste do planeta.

ambas localizadas na cidade de Coimbra.

Eu concluo que nós (a população do planeta Terra) devíamos

Em suma, existem artistas reconhecidos, que glorificam o

esforçar-nos mais para garantir a preservação do planeta e

meio ambiente, reaproveitando materiais que utilizam nas

para melhorar a nossa qualidade de vida.

suas obras.

Dinis Trindade e Maria Pais | 7ºB

Carolina Sousa | 7ºA

17

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO A NOSSA OPINIÃO CONTA

CONQUISTA-OS,

DIREITOS HUMANOS NA

MAS NÃO TE ESQUEÇAS DE

ATUALIDADE

OLHAR PARA TRÁS!

Existe, desde 1948, uma lista onde constam 30 direitos humanos, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que deviam ser respeitados e aplicados por todos os países. Além disso, há outros documentos, como as Constituições dos países. Na Constituição Portuguesa, por exemplo, temos o artigo 13º, que é Princípio da Igualdade. Apesar disso, eu acho

Uma parte bastante importante da nossa vida é sonhar, a

que os direitos humanos não são respeitados nos dias que

vida não teria muito sentido se nós não tivéssemos

correm.

objetivos e desejos. Sonhar também é viver!

Nas notícias, jornais e revistas fala-se em casos onde o direito

Na minha opinião, acho que todos devíamos sonhar,

à liberdade não é respeitado, como por exemplo, a guerra em

porque é a sonhar que nos motivamos diariamente.

Gaza, onda há pessoas a serem raptadas, feridas e mortas e

Quando vamos para a escola, uma pergunta que muitas

outras que têm medo de sair de casa, mas nem ficar em casa

vezes surge é “Para que é que isto me vai servir?”, mas, se

lhes garante segurança. Para além disso, estas guerras não

tivermos motivação para estudar, não nos deixamos afetar

respeitam o direito à vida. Nomeadamente a guerra entre a

por aquele momento ou matéria menos boa ou menos

Ucrânia e a Rússia, ou a guerra entre Israel e a Palestina, onde

interessante ou mais desafiante. Também assim é na vida

para além das milhares de pessoas que são atingidas

em geral. Temos de nos focar nos nossos sonhos para o

injustamente, também há os soldados que são retirados das

futuro

suas famílias e colocados em frentes de combate, quando

essencialmente ser.

podem não querer estar lá e sabem que podem morrer.

Se queremos alguma coisa na vida, temos de sonhar com

Outro exemplo, um pouco diferente, tem a ver com a falta de

ela, temos de ter força de vontade suficiente para não

igualdade entre os géneros, pois reparamos que há muitos

desistirmos de a conquistar. Por outro lado, também

países que não cumprem com o direito à igualdade de género,

temos de pensar em como isso pode ou não afetar os

e essa também é a situação em Portugal, onde, em alguns

outros, especialmente as pessoas com quem nos

casos, os homens recebem maiores salários que as mulheres,

importamos e que gostam de nós, pois, muitas vezes, por

as mulheres realizam mais tarefas domésticas e os homens são

serem pessoas tão próximas de nós, podem sair afetadas.

os agressores na maioria dos casos de violência doméstica.

Em suma, devemos sempre tentar realizar os nossos

Concluindo, com base nestes exemplos muito diferentes entre

sonhos, porque à partida só se vive uma vez, mas, também

si, vemos que existem muitos direitos humanos que não estão

por essa razão, devemos ter cuidado com o nível de

a ser respeitados pela nossa sociedade e isso deveria mudar.

fantasia contido nele.

Francisca Pereira | 7ºB

e,

com

o

que

queremos

fazer,

viver

e

Maria Carvalho | 8ºA

18

DESPORTO DIA EUROPEU DO DESPORTO

N

o dia 29 de setembro, o Colégio Bissaya Barreto associou-se à iniciativa #Beactive e comemorou o Dia Europeu do Desporto.

Este ano a atividade destinou-se apenas aos

alunos do 3º ciclo que, durante o dia, participaram num jogo de Basebal no relvado exterior.

Com o apoio dos professores Tiago Marques e Joana Borlido, os participantes começaram por tentar perceber as regras do jogo e, segurando o taco, lá deram início ao jogo que consistia em ter atacantes, a bater a bola e a correr pelas bases. enquanto os defesas tentavam receber a bola e eliminar os batedores por forma a estes não pontuarem.

Apesar da temperatura elevada que se fez sentir e que

O jogo decorreu muito bem, houve vários momentos divertidos

dificultou a prática desportiva, gostámos bastante da atividade

e as turmas gostaram bastante da modalidade que era, para a

e esperamos fazê-la novamente.

maioria, uma novidade. Na nossa opinião, a atividade realizada

É importante que todos tomem consciência da importância de

estava bem organizada, foi produtiva e superdivertida para os

praticar desporto regularmente e, nesse sentido, estas

alunos que participaram. No entanto, sugerimos, para o futuro,

atividades tem um papel fundamental devendo realizar-se mais

que os alunos que não participam possam ser envolvidos

vezes.

noutras atividades.

Cláudia Pronto e Vitória Alves | 8ºB

TORNEIO DO MATA

N

o dia 15 de novembro, os alunos dos 3º e 4º anos realizaram o Torneio do Mata nas instalações desportivas.

Quando iniciei o torneio, eu queria ser o

vencedor e tirar uma foto de campeão, mas não foi isso que aconteceu.

Os jogos correram bem e todos estiveram empenhados a jogar.

Ganharam os “Impressionantes” e a nossa equipa ficou em 3º

Os professores de educação física foram os árbitros e

lugar, o que é muito bom.

arbitraram muito bem. As pessoas que estavam de fora

Eu gostei muito de participar no torneio e quero repetir.

apoiaram uns e outros e foi muito divertido.

Pedro Monteiro | 4ºB

19

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