Resultados encuesta profesores 1314

Encuesta de satisfacci贸n

PROFESORES Curso 2013/2014 Colegio Concertado La Encarnaci贸n

Nuestro Centro utiliza las encuestas de satisfacción a profesores como herramienta para obtener información de aquellos puntos clave para la actividad que realiza. Con ella se elaboran estrategias de mejora y se estudia la evolución de las mismas.

En este documento se muestran los resultados de las encuestas a profesores de los últimos cursos académicos.

Los datos se expresan con gráficos de barras en cada una de las preguntas. Al final del documento se resume la pregunta abierta donde el profesorado ha podido expresar sus sugerencias.

Desde el Grupo de Calidad se consideran positivos los porcentajes que se sitúan por encima del 80% y excelentes si superan el 90%.

Estos datos están en posesión del Centro y han sido tratados por el Departamento de Matemáticas y el Grupo de Calidad bajo la supervisión del Equipo Directivo.

Relaci贸n laboral con los/las compa帽eros/as 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% Series1

50,00%

Series2 40,00% 30,00% 20,00% 10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Relaci贸n personal con los/las compa帽eros/as 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% Series1

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Clima de solidaridad y confianza mutua en el trabajo, fomentada por la organizaci贸n del Centro 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% Series1

50,00%

Series2

40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Coordinaci贸n entre etapas 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Trasvase de conocimientos y profundizaci贸n en aspectos metol贸gicos y did谩cticos 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% Series1

50,00%

Series2

40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Actividad docente asignada 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

AutonomĂ­a para realizar tu trabajo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Participaci贸n en los proyectos que promueve el Centro 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% Series1

50,00%

Series2

40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Planificaci贸n y distribuci贸n de tu horario personal 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Reconocimiento y motivaci贸n para realizar tu trabajo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Utilidad de la formaci贸n adquirida en seminarios y cursos 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/2014

Oportunidades que te ofrece el Centro para formarte 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Ideario de Centro y aplicaci贸n de su contenido a la hora de realizar tu trabajo 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Misi贸n, Visi贸n y Valores del Centro 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Consecuci贸n de los resultados acad茅micos 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Conocimiento y asunci贸n del plan estrat茅gico y planes de mejora 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Disponibilidad y cercanĂ­a del Equipo Directivo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

Series1

50,00%

Series2 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Disponibilidad y cercanĂ­a con la entidad titular (APA) 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO

40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00%

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

InterĂŠs por parte del Equipo Directivo en conocer mis sugerencias 100,00% 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Reconocimiento de mi trabajo por parte de la Direcci贸n 100,00% 90,00% 80,00% 70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

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2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Informaci贸n recibida por parte del Equipo Directivo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/006

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Apoyo del Equipo Directivo ante situaciones conflictivas en el aula 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

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2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Liderazgo e implicaci贸n del Equipo Directivo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

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2009/10

2010/11

2011/12

2011/13

2013/14

Calidad personal que muestran nuestros alumnos 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

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2008/09

2009/10

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2012/13

2013/14

Comunicaci贸n con los padres de nuestros alumnos 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

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2010/11

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2013/14

Confianza que los padres depositan en las orientaciones recibidas en el Centro 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

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2009/10

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2012/13

2013/14

Implicaci贸n e inter茅s de los padres en la educaci贸n de sus hijos 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00%

2005/06

2006/07

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2010/11

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2013/14

Recursos que el Centro pone a tu disposici贸n para realizar tu trabajo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

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2012/13

2013/14

Desarrollo del modelo de gesti贸n de calidad EFQM en el Centro 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

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2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Gesti贸n por procesos en la organizaci贸n del Centro 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

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2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Implicaci贸n e identificaci贸n con la calidad 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

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2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Satisfacci贸n general con el Centro 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Niveles internos de informaci贸ny comunicaci贸n 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

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2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Organizaci贸n y funcionamiento del Centro docente 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00%

% ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Condiciones de seguridad e higiene que poseen las instalaciones para el desempe単o de mi trabajo 100,00%

90,00%

80,00%

70,00%

60,00% % ANUAL

50,00%

OBJETIVO 40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00% 2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

¿QUÉ ASPECTOS EN TU OPINIÓN MEJORARÍAS EN EL CENTRO? PROFESORADO DE INFANTIL: Hacer jornada continua.

PROFESORADO DE PRIMARIA: Mejorar la coordinación entre ciclos y etapas.

Mejorar el aprovechamiento de las instalaciones.

Jornada continua.

Mejor planificación de la formación del profesorado.

Mejor formación en idiomas.

Más tiempo para dedicarle al aula.

Mejorar la comunicación interna.

Mejorar la organización interna.

Profundizar más en las cosas y no querer abarcar tanto.

¿QUÉ ASPECTOS EN TU OPINIÓN MEJORARÍAS EN EL CENTRO? PROFESORADO DE E.S.O. Menos historias para dedicarle más tiempo a nuestros alumnos.

Liderazgo más firme del director.

Cooperación, compromiso y trabajo igualitario para todos.

Mejorar lo que hacemos en calidad para mejorar resultados.

Mayor implicación del profesorado.

Mejorar la presencia en los medios de comunicación.

A.P.A. más flexible y cercano.

Insistir en la forma de trabajar de las etapas, nuevas metodología de trabajo y mayor verticalidad del centro.

Mejorar el servicio de internet.

CONCLUSIÓN: Las preguntas arrojadas por las encuestas del presente curso 2013-2014 nos aportan datos sobre las tendencias que, en general, se mantienen respecto a cursos anteriores.

Hay un aumento significativo sobre la autonomía que tiene el profesorado para realizar su trabajo y con la aprobación de su actividad docente asignada, llegando a conseguir unos datos muy positivos.

Se mantiene el porcentaje, rozando la excelencia, sobre la relación laboral y personal que tiene cada profesor con sus compañeros.

Hay un descenso importante en la satisfacción del profesorado en cuanto a las oportunidades que el Centro les brinda para su formación, y los cursos y seminarios que les ofrecen les resultan de poca utilidad.

A niveles muy bajos (menos de un 60%) se mantiene el descontento de los profesores por la coordinación entre etapas y por el desconocimiento de la mayoría del claustro sobre la gestión de la Calidad en el Centro.