CB Special Class of 2018

Read Online www.colegiobolivar.edu.co/magazine Le invitamos a leer el Bolivar Magazine desde donde quiera y cuando quiera con sólo un clic.

El Bolivar Magazine es la publicación oficial del Colegio que contiene temas sobre los diferentes programas, actividades y estamentos de nuestra institución. La edición digital facilita el acceso a su contenido y reduce el material impreso en pro de nuestro medio ambiente.

Esperamos que los artículos sean de su interés y les permitan mantenerse informados de lo que está pasando en nuestra Comunidad Bolívar.

CB SPECIAL

What´s Inside...

Esta es una publicación anual que reconoce los logros de la promoción de estudiantes que finaliza su etapa escolar.

2 Editorial

PORTADA: Clase de 2018 dejando su Huella para un Mundo Mejor…

La Excelencia Personal en la Diversidad desarrolla el potencial de nuestros estudiantes, que dan lo mejor de sí mismos con sus talentos e intereses, ciudadanos íntegros que marcan la diferencia e impactan positivamente en la sociedad.

8 Dedicado a los Graduandos

¡Consolidémonos como Comunidad Educativa Ejemplar para seguir marcando la diferencia!

4 Plan Maestro de Infraestructura 6 Salutatorian 7 Valedictorian 9 Ofrecimiento-Words of Faith 10 A Note of Gratitude 11 Class of 2018 Highlights 12 Excellence Awards & Senior Project 13 ICFES 2018 & Average Test Scores 14 Achievements 15 College Placement Highlights 16 Scholarships 18 Senior Walk & Acción de Gracias 20 A Future Under Construction

Accredited by the Colombian Ministry of Education & AdvancED, Advancing Excellence in Education Worldwide since 1961 PBX (572) 485 5050 / 387 6160 • www.colegiobolivar.edu.co

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CB SPECIAL

“New Pedagogies for Deep Learning”

Un camino para seguir construyendo el futuro

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urante sus siete décadas de trayectoria, el Colegio Bolívar ha trabajado a la vanguardia en educación, comprometido con la formación de ciudadanos ejemplares, líderes vallecaucanos, altamente preparados para ser agentes de cambio que estén dispuestos a asumir los retos actuales y futuros.

Cada uno de los estamentos de la Comunidad desarrolla acciones que fortalecen y consolidan al Bolívar como colegio líder en materia de educación e innovación pedagógica, para seguir caminando con firmeza hacia una visión compartida que garantiza el progreso institucional. Con cada nueva estrategia implementada, bajo los lineamientos del Plan Estratégico a 2022, se aseguran de marcar la diferencia, conscientes de las necesidades de los jóvenes y de lo que el mundo está demandando.

Es así como el Colegio se está sumando a un movimiento de renovación educativa a nivel mundial denominado New Pedagogies for Deep Learning, o Nuevas Pedagogías para un Aprendizaje Significativo, buscando que sus estudiantes desarrollen las habilidades necesarias para ser exitosos en el siglo XXI, tanto en su dimensión cognitiva como en la socio-emocional, para afrontar de manera integral los desafíos de su vida escolar y luego profesional. Este enfoque establece conexiones con el entorno y da mayor voz a los estudiantes en su proceso de aprendizaje

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a través de experiencias donde se realizan aplicaciones que vinculan el mundo real y las disciplinas académicas. Ejemplo de estos procesos son proyectos que integran ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, tipo STEAM, o el desarrollo de conferencias como TEDEd Talks que les permiten al estudiante explorar, cuestionar, crear y aprender de manera significativa.

“Este modelo se está implementado en sistemas educativos considerados referentes a nivel internacional, generando aprendizajes cada vez más significativos para los niños y jóvenes, desarrollando en ellos las competencias necesarias para un mundo complejo, proyectándolos hacia el futuro”, comenta el Dr. Joseph Nagy, Rector del Colegio.

“Las ‘Habilidades del Siglo XXI’ enmarcan esta nueva pedagogía y están resumidas en las 6Cs Carácter, refleja la firmeza y tenacidad; Ciudadanía, genera soluciones a los problemas globales; Colaboración, fomenta el trabajo en equipo; Comunicación, mejora las destrezas comunicativas; Creatividad, identifica y desarrolla oportunidades de emprendimiento y Pensamiento Crítico, evalúa la información, argumentos e ideas expuestas”, agrega el Rector.

El Dr. David Fayad, Director de Aprendizaje, explica que “a través de proyectos interdisciplinarios se busca que las asignaturas tradicionales se dinamicen generando una motivación

EDITORIAL

¡Así continuará el Bolívar construyendo su historia y futuro! continua para todos los involucrados en el proceso. Además, se incrementa la oferta de electivas para que los alumnos exploren sus intereses y profundicen en el conocimiento. Así, se establecen mecanismos para que la voz del estudiante se escuche realmente al pensarse soluciones a los retos de la sociedad actual”.

“No solamente estamos buscando estudiantes que desarrollen la creatividad y el sentido crítico; para el Bolívar es fundamental formar individuos con conciencia social donde el carácter y la ciudadanía sean los estandartes que les permitan contribuir al mejoramiento de las realidades desde una perspectiva local, con impacto global. Serán estudiantes conscientes de sus actos, conectados y comprometidos con la construcción de un mundo mejor”, añade el Director de Aprendizaje.

En este año escolar, con el fin de alinear a toda la Comunidad con este enfoque, se utilizará la comunicación como eje central y transversal del trabajo. Cada estrategia y herramienta implementada favorecerá dinámicas comunicativas para un diálogo significativo y participativo en el que el estudiante sugiere y co-lidera el fortalecimiento de sus habilidades personales. Sin embargo, las otras cinco dimensiones seguirán siendo tenidas en cuenta de manera paralela como lentes a través de los cuales se consideren los diferentes tipos de aprendizajes.

Para seguir moviéndose en esta dirección, ha sido de suma importancia lo logrado con el trabajo, en lo que va corrido de la implementación del Plan Estratégico, en términos de la consolidación de una cultura de aprendizaje profesional donde el adulto también se ve como un aprendiz para quien el mejoramiento

continuo es la norma. Ejemplo de esto es lo que vienen haciendo los equipos PLC de profesores con su investigación colaborativa permanente, reflexionando sobre su quehacer pedagógico y compartiendo estrategias para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes, todo esto con el apoyo de administrativos docentes y el acompañamiento de coaches de instrucción. En este tiempo, de igual manera, un grupo significativo de docentes ha adelantado sus estudios de maestría en el Colegio, 19 a través de la universidad de Western Carolina (quienes se graduaron en junio de 2017) y 16 más con la Universidad Icesi (recibirán su diploma en junio próximo), elevando el porcentaje de educadores en el Bolívar con este título a más del 70%, algo que es considerado como un altísimo estándar para cualquier colegio del mundo.

Esta Comunidad, una vez más, ratifica su compromiso con la visión de consolidarse como institución educativa ejemplar en América Latina, reafirmando su papel en la sociedad y reivindicando los valores que los han llevado a recorrer con éxito 70 años de trayectoria.

La invitación es a seguir unidos en este viaje, confirmando las estrategias pedagógicas que tradicionalmente han dado excelentes resultados y apoyando las nuevas que respondan, de manera comprobada, a los retos y la evolución del Siglo XXI. “¡Escribamos juntos esta historia y legado de nuestro Colegio y Comunidad Bolívar: seamos protagonistas en la formación de las nuevas generaciones, para continuar teniendo un impacto positivo transformando nuestra sociedad y el mundo!”

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Progreso y Dinamismo para las Futuras Generaciones Avanza el plan maestro de infraestructura Conscientes de la importancia del entorno como tercer maestro, estamos comprometidos con la creación de ambientes que estimulan el aprendizaje de nuestros estudiantes.

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l Colegio Bolívar inició de manera satisfactoria el Plan Maestro de Infraestructura; este proyecto de gran envergadura requiere de una minuciosa planeación y precisa ejecución para el desarrollo de sus tres etapas.

Complejo Deportivo, Un Lugar de Encuentro para Crecer Basados en las necesidades del programa educativo y la distribución del área, iniciamos la primera etapa con el Complejo Deportivo, una edificación de 8.200 m2 y tres niveles, cuya obra civil se realizará en tres (3) fases.

En el ámbito de la celebración de los 70 años del Colegio se inauguró la primera fase de este Complejo: la Zona de Piscinas.

El acto se cumplió el sábado 17 de febrero, del pasado año lectivo, con un evento significativo que representó la primera piedra de nuestro Plan Maestro de Infraestructura. Esta fase incluyó la remodelación de la piscina existente, la construcción

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de la piscina de aprendizaje, unas mejoradas áreas de camerinos y baños, y una agradable terraza con vista a los campos deportivos.

El Complejo Deportivo contempla además un coliseo con una cancha principal, salón de gimnasia, salones de aeróbicos y acondicionamiento físico, baños y camerinos con lockers, salones auxiliares, oficinas para profesores, y bodegas para implementos deportivos; así como dos canchas cubiertas multi-propósito y parqueaderos.

Para la Junta Directiva y Administración del Colegio Bolívar, es muy satisfactorio ver la respuesta positiva que hasta la fecha han expresado los miembros de la Comunidad con los resultados obtenidos dentro de esta primera fase. Para darle continuidad a las fases 2 y 3 estamos a la espera del proceso de aprobación de licencias y se estima en los próximos dos años dar por terminada la construcción del complejo.

PLAN MAESTRO DE INFRAESTRUCTURA

Etapas del Plan, Liderazgo en todos los ámbitos como institución ejemplar El Plan Maestro de Infraestructura se estructuró con el acompañamiento de la firma H2L2, especializada en la coordinación de planes maestros a nivel mundial y teniendo en cuenta las opiniones y recomendaciones de todos los grupos de interés: alumnos, educadores, directivos, padres de familia y exalumnos que identificaron las necesidades actuales y futuras de la institución, para

definir las prioridades del proyecto. Éste concibe la construcción de espacios óptimos para la enseñanza y el aprendizaje, dotados con los recursos necesarios para alcanzar satisfactoriamente los altos estándares y mejores prácticas educativas a nivel mundial, para los programas de deportes, bellas artes y ciencias.

Cabe recordar que el Plan incluye, en su segunda etapa, la construcción del Centro de Bellas Artes y Ciencias: Un lugar de Encuentro para el Conocimiento y la Innovación, que contará con un edificio de

cuatro niveles que incluye aulas multipropósitos para música, danza, teatro, artes plásticas y digitales; talleres para pintura, escultura y cerámica, así como laboratorios con equipos de sostenibilidad.

El Auditorio: Un Lugar de Encuentro para la Comunidad, que está contemplado en la tercera etapa, comprende un edificio de dos niveles, con teatro, sala de exposiciones, espacios de telecomunicaciones para el aprendizaje de radio, televisión y video, una plazoleta, y la ampliación de parqueaderos, acceso y una nueva portería.

¡Juntos construimos el progreso, dinamismo e innovación del Bolívar, comprometidos con la formación de las generaciones futuras como líderes altamente preparados: agentes de cambio que marquen la diferencia en la sociedad!

Complejo Deportivo

Centro Bellas Artes y Ciencias

Auditorio

Etapa 1

Etapa 2

Etapa 3

Lo invitamos a conocer nuestro Programa Giving to Bolivar que apoya la consecución de fondos para el desarrollo de nuestro Plan Estratégico.

Para más información puede escribirnos a cbendowmentfund@colegiobolivar.edu.co. ¡Su generosidad permitirá enriquecer y plasmar una diferencia para consolidarnos como una Comunidad Educativa Ejemplar en América Latina! www.colegiobolivar.edu.co/fundraising 5

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Salutatorian

Somos millennials y es nuestra responsabilidad aportar para lograr un cambio positivo en el mundo

“D

esde hace 14 años que entramos al Colegio, hemos estado esperando este día, en el que oficialmente podemos decir “nos graduamos”, por eso comienzo diciendo: felicitaciones. Después de muchos esfuerzos, ha llegado el momento de comenzar una nueva etapa de nuestras vidas; se acabó el periodo de práctica, y debemos enfrentarnos a la realidad, como lo han hecho generaciones anteriores.

Sin embargo, hay una gran diferencia entre ellos y nosotros; somos la última generación de millennials, personas nacidas entre 1990 y el 2000, generalmente asociadas con ser narcisistas, egoístas, perezosas, que esperamos resultados inmediatos y que solo sabemos socializar a través de las redes. Algunas de estas características son acertadas, pero no son nuestra verdadera esencia.

Por eso, quiero aprovechar esta oportunidad para compartir con ustedes lo que creo que son las características que realmente nos distinguen como generación. Y esto lo quiero hacer comparándonos con Snapchat, pues esta aplicación es un reflejo nuestro, de quiénes somos y de cómo actuamos.

Primero, imaginemos que nuestras vidas son como una historia de Snapchat, que dura 24 horas, así entenderemos que el tiempo es limitado para llevar a cabo nuestros proyectos.

Queremos cambiar nuestro entorno rápido y reconocemos que para conseguirlo, tenemos que comenzar ya, pues el tiempo es valioso y debemos aprovecharlo al máximo. No esperamos 10 años para tomar decisiones, sino que somos proactivos, participamos y damos nuestras opiniones. Esto lo vemos en cada logro, tanto académico como extracurricular. Durante los últimos 14 años, el Colegio Bolívar ha alimentado esta pasión por la acción en nuestras vidas, este impulso por representar lo que creemos.

Segundo, constantemente miramos las historias de Snapchat de nuestros amigos. De esta forma, nos lanzamos a la existencia del otro e incorporamos diferentes perspectivas sobre lo que sucede a nuestro alrededor. Así, aprendemos a valorar la diversidad, confiar en la colaboración y en el trabajo en equipo, porque somos conscientes de que no podemos hacer todo por cuenta propia; somos criaturas sociales, y necesitamos el contacto con

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otras personas. Somos el resultado de muchos proyectos grupales, presentaciones y esfuerzos de trabajo en equipo. Y en el Colegio Bolívar, aprendimos cómo generar valor trabajando juntos.

En tercer lugar, de la misma manera que publicamos en Snapchat y revisamos todas las personas que ven nuestro post, nos damos cuenta que podemos influenciar a quienes nos rodean. Somos una generación preparada para mejorar el entorno y cuestionar los paradigmas, pues tenemos las herramientas necesarias para causar un gran impacto.

Es así, que debemos ver como una oportunidad, crecer en un país como Colombia, donde sin importar las adversidades, nos damos cuenta que somos privilegiados; pues recibimos la educación del mejor colegio de Cali y contamos con oportunidades que la mayoría de jóvenes no tienen. Por esto, tenemos la responsabilidad de incitar al cambio; estamos en la obligación de retribuir a nuestro país dando lo mejor de nosotros mismos.

Entonces, a medida que avanzamos en la vida, imaginémonos que en algún momento vamos a mirar a atrás y veremos todas nuestras “historias”. Cada uno de nosotros debería estar orgulloso de lo que ha logrado.

Por eso, al pensar en lo que queremos lograr, los invito a reflexionar sobre la tercera medida del éxito; esa que va más allá de las métricas del dinero y el poder, y consta de cuatro pilares: bienestar, sabiduría, capacidad de asombro y generosidad.

Para terminar, me gustaría decir que debemos aprovechar lo que viene, que somos latinos, colombianos, jóvenes, millennials, que crecimos con la tecnología y que la podemos utilizar para causar un impacto positivo.

También, quiero agradecer a todos los que han moldeado nuestras historias, nuestros familiares, amigos, profesores, los trabajadores del colegio, y todos aquí presentes por su invaluable apoyo a nuestra educación y bienestar. No podríamos haber llegado hasta este punto sin todos ustedes".

MARÍA ANTONIA ROJAS LONDOÑO 2° Promedio Académico Class of 2018

CLASS OF 2018

Valedictorian

We are better together: Friendship, true friendship, is rare

“A

s of today, all of us have a silver platter full of opportunities and dreams. Some will travel to Portugal or France with the aspiration of experiencing the liberty and enjoyment that usually comes with a well-deserved rest. Others will dive into college with the blind passion of someone who has life figured out. The rest and, most certainly the majority of us here, will follow the path that is expected of us, studying and enjoying life with the hope and uncertainty of a twenty-year-old who believes everything will work out for the better. The opportunities are laid out for us; the outcomes that will result from these are unknown.

The life to come is exciting, thrilling and terrifying, all of these in a mixture that makes us nostalgic and eager, scared and brave, reserved and bullish. Nonetheless, if anyone asked me whether the Class of 2018 is ready for the challenge, I would not hesitate to say YES. Therefore, with the hope that all of you will succeed in your dreams and passions, I wish to remind you the lessons we have learned after 14 years at Colegio Bolivar: We are better together: Friendship, true friendship, is rare. Nevertheless, finding someone who respects you and cares for you; finding someone who cherishes you for your imperfections rather than your utilities; finding someone who makes you laugh at your failures and helps you reconsider your mistakes; and finding that someone, though hard it may be, is definitely worthwhile.

Hope for the best: Miguel de Cervantes summarized it best when he wrote, “when life itself seems lunatic, who knows where madness lies? Perhaps to be too practical is madness. To surrender dreams — this may be madness. Too much sanity may be madness — and maddest of all: to see life as it is, and not as it should be!” This phrase truly encompasses the passion behind all of us who envision a future that supersedes our

wildest dreams, a future where we become Warren Buffets, Michael Jacksons or Leonel Messis. This is the passion that connects us all, from Loyola to Los Andes, Hult to ICESI, BC to CESA. A passion that will eventually materialize into successes, entrepreneurial projects and dreams come true, a passion that is evident in the eagerness on your faces and in the ambition behind your graduation gown.

Risk it all: Conformity is the worst threat to progress.

Therefore, take risks in every possible aspect of your life, take risks so the stories you tell when you grow older are those of a life worth remembering. Party as if each party was your last.

Play soccer as if the Copa de la Amistad was the Champions League. And fall in love without fear of the repercussions. Take risks because you only live once, because spice and uncertainty make every decision and action a thousand times more interesting. Take risks despite the insanity of your ideas, despite how crazy it may seem to devote yourself to poetry, math or architecture. It is only those who risk it all who achieve anything worth remembering, anything worth having.

Enjoy life: That is the last lesson we learned after 14 years at Colegio Bolivar, since, despite the tests, quizzes and projects, this school and, especially each of us, is an expert when it comes to our own enjoyment. Therefore, let us not forget that success does not replace happiness and that the hours we spend studying instead of with our families or friends are inevitably lost. Let us remember that no suffering is worthwhile if the endgame is not happiness, if enjoying life is not a priority.”

ESTEBAN SILVA TERRASSA 1° Promedio Académico Class of 2018

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CB SPECIAL

Dedicado a los Graduandos

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omo es tradicional en la ceremonia de grado 12º un(a) profesor(a) es escogido(a) por los estudiantes para ofrecer el discurso de despedida de los graduandos. En esta ocasión la Sra. Natasha Hoyos, Docente de Física y Matemáticas de Secundaria Superior, tuvo este honor, y con

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palabras muy emotivas presentó a la Clase de 2018, destacando las cualidades de cada uno de sus integrantes. Finalizó su intervención invitando al grupo de jóvenes a reflexionar sobre la frase de Albert Einstein: “La vida es como andar en bicicleta, para mantener el equilibrio debe permanecer en movimiento”.

CLASS OF 2018

Ofrecimiento·Words of Faith Superhéroes de Carne y Hueso

“Q

ueridos jóvenes, hoy estamos felices por ustedes, por este logro tan importante para sus vidas y le doy gracias a Dios por ello, pero permítanme hablar hoy de este puñado de papás y mamás que desde siempre Dios escogió de manera especial y amorosa para cada uno de ustedes, convirtiéndolos en verdaderos superhéroes de carne y hueso que día tras día, de una manera silenciosa, dedicada, modesta y casi que invisible, los supieron entender, cuidar y acompañar con alguno que otro desacierto, pero con muchos aciertos de vida, como éste que hoy estamos celebrando.

Y aunque Wikipedia en su definición diga que los superhéroes son personajes de ciencia ficción, ustedes son mucho más, el amor de padres los ha llevado a superar la ficción y realizar hazañas extraordinarias, que posiblemente ninguna revista de comics publique, pero quedarán grabadas en los corazones de sus hijos para siempre.

Hoy esas lágrimas de alegría que intentan disimular detrás de su personalidad de superhéroes, los han hecho perder el poder de la invisibilidad y nos los han dejado ver, y acá los tienen, aprovéchenlos, bésenlos, abrácenlos, mímenlos, pero recuerden que estos papás maravillosos y sus vidas son mortales y están aquí, gracias a una ventana temporal que Dios les ha regalado.

Queridos jóvenes, estos superhéroes han multiplicado sus poderes, por ustedes y para ustedes, han engañado a los dioses de la enfermedad, el dolor y la tristeza y aunque muchas veces hayan salido heridos de tan titánicos combates, el poder del amor hacia ustedes ha sido su mejor remedio y mañana tras mañana han salido a cumplir su misión de nuevo con una sonrisa enorme.

Superhéroes que aman de verdad, que a pesar de que tienen los problemas propios de los seres humanos, hacen parte de una liga de padres extraordinarios, nacidos como mortales, dotados de muchas emociones y cero rencores, que han sido programados para dar la vida por ustedes.

Querido Dios, con la responsabilidad cumplida de esta gran Comunidad, entregamos estos jóvenes ante un mundo que tanto los necesita, dales la sabiduría y madurez para enfrentar los retos por venir y antes de que estos superhéroes recuperen su invisibilidad, quisiera en este templo de superhéroes llamado Comunidad Bolívar, escuchar un fuerte aplauso para ellos y quisiera pedirte que los protejas y los guardes para siempre”.

JOHN FREDDY CALDERÓN Profesor Ética Secundaria

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A Note of Gratitude El Bolívar sobresale por los valores que, como Comunidad, proyecta

“C

ompañeros, padres, profesores, directivos, trabajadores, personas invitadas, hoy los ojos se posan sobre nosotros, sin embargo, la excelencia no es un producto exclusivo de habilidades innatas y aquí, ustedes, han contribuido a la construcción de este gran proyecto que precisamente celebramos. Con gran tesón y esmero, cada uno de ustedes ha sido protagonista en la persecución de nuestros sueños y proyectos de vida. Con ustedes hemos vivido experiencias necesarias, para que a partir de ahora, tomemos las riendas de nuestro destino. ...Gracias a nuestros padres estamos aquí. Por medio de sus enseñanzas, sabiduría, paciencia y hasta regaños, nos hemos convertido en jóvenes autónomos y responsables. Como adolescentes, no siempre sacamos un momento del día para agradecerles de corazón por los sacrificios que han hecho por nosotros.

Desde escucharnos practicar para una presentación una y otra vez hasta darnos la mano para levantarnos cada vez que caemos, les agradecemos sinceramente. Han sido nuestros guías en la mayoría de los pasos que damos hacia la incertidumbre del futuro. Ahora que empezamos una etapa completamente nueva en nuestras vidas, sabemos que aunque estemos lejos o cerca los vamos a tener a nuestro lado. ...Llega el momento de agradecer a aquellas personas que nos ayudaron a maniobrar por las profundas complejidades de la academia. Sin duda, nuestros profesores han constituido una faceta fundamental en nuestro desarrollo como ciudadanos, permitiéndonos disponer de las herramientas básicas que más tarde nos servirán para entender el espacio, la moral y la ciencia. Nos enorgullece decir que la mayoría de ustedes han buscado con la educación fomentar en nosotros el arte del pensamiento crítico y el amor por la búsqueda del conocimiento. Sin embargo, no todo fue siempre tan formal, además de ser educadores, se han convertido en entrañables amigos que en más de una ocasión, y de pronto sin notarlo, nos abrieron las puertas a un sin fin de oportunidades.

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Del mismo modo, es importante agradecer a nuestros directivos. Aquellos que nos han enseñado a seguir las reglas. Sabemos que su trabajo no es fácil y reconocemos que no siempre colaboramos en algunas situaciones que se presentan, pero valoramos las horas que le dedican a su trabajo, al Colegio, así como la alegría que sienten al vernos triunfar. Especialmente queremos agradecerle a Mrs. Ravassa quién nos recibió como principal en Preprimaria, al igual que nosotros se encuentra cerrando un importante ciclo con el Colegio. Ustedes han construido una institución que se caracteriza por la excelencia humana, y esto se lo agradecemos de corazón.

La Comunidad es el estandarte más importante que cargamos aquellos que tenemos el prestigio de haber sido alumnos del Colegio Bolívar, precisamente porque es aquel valor que independientemente de lo que hagamos y pensemos, lo construimos todos. Sin duda, bajo esta definición de Comunidad, es importante agradecer a aquellos que con el fruto de su trabajo han contribuido a que todos convivamos en los espacios más limpios y más seguros, aquellos que preparan nuestra comida, aquellos que manejan y vigilan los buses. A todos los trabajadores de nuestra Comunidad les damos infinitas gracias por su compromiso y esfuerzo.

También, sentimos la gran necesidad de agradecerle a todos ustedes que se encuentran sentados detrás de nosotros. Muchos nos conocemos hace 14 años o más, mientras que otros nos conocemos hace poco. Sin importar la duración de nuestras relaciones, hemos logrado aprender el verdadero significado de la amistad. Un amigo de verdad es un regalo único que la vida nos ofrece. Un amigo de verdad es aquella persona que sin juzgar, nos escucha y nos ofrece un hombro para llorar o una sonrisa para compartir. De corazón, gracias por convertirse en hermanos y hermanas de vida, de pronto no estaremos relacionados por sangre pero sí por amor. Aunque nuestras vidas tomen rumbos diferentes, sabemos que siempre podremos contar en esos amigos del alma. Gracias por convertirse en personas tan importantes.

Repetidamente oímos lo afortunado que somos por estudiar y convivir en un espacio como el Colegio Bolívar, y más allá de ser una estrategia de marketing, la realidad es que en el país existen pocos espacios como el Colegio. El Bolívar sobresale por los valores que, como Comunidad, proyecta. Desde nuestro paso por Pilares de Vida, nos hemos formado sobre una cultura de armonía y compañerismo, plasmados quedarán en nuestros corazones los días de las Velitas en el Colegio, lanzarse del Bongo en el Bolivar’s Day, los fallidos experimentos que aún así presentábamos en los Science Fairs, meterse a la piscina después de un Sports Day, cantar “Un Amigo” alrededor de la fogata, los regresos a clase que ya no volverán, entre un millar de experiencias que hicieron y hacen a nuestra Comunidad única e inigualable. Por eso es fundamental dar las gracias, aunque sea solo por tener la dicha de aferrarnos a estos fragmentos de nostalgia que, como viejas fotografías, nos darán tranquilidad durante el misterioso y prolongado viaje que serán nuestras vidas”.

CARLOS FELIPE HOLGUÍN & NATALIA CORIAT Class of 2018

Class of 2018 Highlights

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CB SPECIAL

Excellence Awards June 2018 STUDENT

SUBJECT AREA

STUDENT

SUBJECT AREA

María Antonia Mosquera Carvajal

Fundamentals of Calculus

María Antonia Rojas Londoño

AP English AP Spanish Literature Statistics Chemistry 2

Martín Pérez Restrepo

Fitness

AP European History AP Calculus AP Physics 2 AP Chemistry Spanish and Literature Colombian and Latin American Studies III

Melisa Sánchez Betancourt

AP Biology

Natalia Coriat Cruz

Journalism

Nicholas Rivera Lenis

Fundamental of Calculus

Nick Bleske Robinson

AP Literature

Nicole Byron Dueñas

AP Psychology

Eugenia Carvajal Ocampo

Logic and Argumentation

Ornella Sangiovanni Freiye

Graphic Design II

Federico Ariza Naranjo

Computer Aided Design

Pedro Mejía Bernal

Art

José David Acosta Atehortúa

Physics II

Sofía Romero Gómez

English

Manuela Naranjo Correa

Environmental Science

Valentina Perea Mejía

Calculus

Alfonso Garcés Urrutia

Statistics

Andrés Felipe Davis Ordus

Performance Arts

Andrés Santiago Escobar Scarpetta

Soccer

Antonio Bellini Mejía

Agricultural Science

Carlos Felipe Holguín Isaza

Colombian Current Affairs

Esteban Silva Terrassa

Senior Project

E

n el año lectivo 2017-2018 tuvimos 56 proyectos sobre diferentes temáticas. Cinco fueron pre-nominados a la Distinción con Excelencia por sus sponsors, tres pasaron a la sustentación y dos fueron escogidos al considerar que lograron exceder las expectativas en cuanto

a cumplimiento del proceso, calidad de la investigación, originalidad del tema, dificultad de la pregunta, complejidad de la respuesta y manejo de buenas fuentes bibliográficas. Todo lo anterior tanto en el trabajo escrito como en la presentación.

Estudiantes que ganaron la Distinción con Excelencia

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ESTUDIANTE

PREGUNTA ESENCIAL

Carlos Felipe Holguín

¿Qué características ha presentado el Estado Colombiano desde 1958 hasta la actualidad y cómo éstas han determinado la participación política de los jóvenes?

Valentina Velasco & Esteban Silva

¿Cuáles fueron las limitaciones conceptuales que no les permitieron a los Griegos desarrollar el Cálculo?

CLASS OF 2018

Examen de Estado ICFES

E

l examen de Estado ICFES Saber 11 tiene las siguientes cinco áreas de evaluación: Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanía, Ciencias Naturales, Matemáticas e Inglés.

El Puntaje Global es sobre 500; según el ICFES el resultado promedio (para aprobar) es 250. Nuestro mejor Puntaje Global fue 438, de Melissa Zúñiga.

Estudiantes que lograron un Puntaje Global sobre 400 puntos: MEJORES PUNTAJES POR ÁREA

MEJORES PUNTAJES SOBRE 400 ESTUDIANTE

PUNTAJE

Melissa Zúñiga

438

Esteban Silva

431

Laura De Lima

418

Andrés Carmona

405

Francisco Silva

402

PROMEDIO POR ÁREAS COLEGIO BOLÍVAR* ÁREA

PROMEDIO

ÁREA

ESTUDIANTE

PUNTAJE

Lectura Crítica

Francisco Silva

100

Matemáticas

Melissa Zúñiga

100

Sociales y Ciudadanía

Andrés Carmona

84

Esteban Silva Ciencias Naturales

Laura De Lima

Lectura Crítica

67

Melissa Zúñiga

Sociales y Ciudadanía

66

Esteban Silva

Ciencias Naturales

67

Matemáticas

69

Inglés

84

Inglés

100

José David Acosta

100

Melisa Sánchez

*las áreas se califican entre 0 y 100, con una nota promedio de 50.

Average Senior Class Test Scores SAT/ACT

TOEFL

El SAT y el ACT son exámenes de admisión que evalúan la preparación de los estudiantes para el ingreso a las universidades de Estados Unidos y algunos otros países. Se miden las aptitudes en razonamiento crítico, lenguaje y escritura además de matemáticas y razonamiento analítico. En los últimos 5 años nuestros alumnos se mantienen por encima del promedio global, lo cual es un logro muy grande dado a que el Colegio Bolívar no los prepara para estos exámenes exclusivamente.

La prueba TOEFL es un examen que mide la proficiencia del idioma inglés en las áreas de lectura, escritura, escucha y habla.

El puntaje máximo es de 120 puntos y el promedio de la Clase de 2018 fue de 98. El mínimo exigido por las universidades es 80.

SENIOR SAT 2014-2018

SENIOR ACT 2014-2018

TOEFL 2014-2018

YEAR

CRITICAL READING

MATH

YEAR

SCORE

YEAR

SCORE

2014

551

574

2014

25

2014

100

2015

528

566

2015

24

2015

101

2016

551

587

2016

24

2016

102

2017

575

565

2017

25

2017

100

2018

574

578

2018

23

2018

98

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CB SPECIAL

Achievements

GANADORES PREMIOS

Bill Barret, Martin Felton y María del Pilar Pérez

JOSÉ DAVID ACOSTA

CARLOS FELIPE HOLGUÍN

VALENTINA PEREA

El Colegio Bolívar demuestra su orgullo al acompañar el proceso educativo y la culminación del mismo con distinciones que dejan entrever la calidad de los egresados y futuros profesionales que se formaron en las aulas de clase de la institución.

C

on la premisa de ofrecer una educación de alta calidad con una formación integral, cada año el Colegio hace un merecido reconocimiento a sus estudiantes por medio de premios y becas. La excelencia, la autonomía, la responsabilidad y el sentido de comunidad, son algunos de los valores que buscan representación en el otorgamiento de los premios Bill Barret, Martin Felton y María del Pilar Pérez.

El pasado 2 de junio se llevó a cabo la Ceremonia de Grado. La distinción Bill Barret fue entregada a José David Acosta, el premio Martin Felton a Carlos

Felipe Holguín y la beca María del Pilar Pérez a Valentina Perea.

La distinción Bill Barret se crea en honor al estudiante de primaria del mismo nombre que falleció en un accidente aéreo en 1956. El ganador es elegido por los estudiantes de Secundaria Superior y los profesores. Se premian cualidades como la colaboración, la responsabilidad y la nobleza. Es un reconocimiento al compañerismo y al civismo dentro de la institución.

El premio Martin Felton se inclina hacia los valores institucionales. Se le otorga al estudiante que representa adecuadamente los principios que rigen la

filosofía del Colegio Bolívar. Esta persona, además, debe expresar valores personales positivos, ser bilingüe, tener creatividad y un pensamiento crítico, un alto sentido de responsabilidad social y una alta percepción del mundo multicultural.

La beca María del Pilar Pérez fue creada hace once años cuando falleció María del Pilar Pérez o ‘Palá’ como le decían cariñosamente, quien fuera la creadora y primera presidenta de la Asociación de ex alumnos en 1998. Es un premio que se remite a un excelente desempeño académico y a las características que definen el perfil del egresado del Colegio Bolívar.

EN PALABRAS DE LOS ESTUDIANTES “Obtener este reconocimiento representa un momento muy especial y más, porque quienes me eligieron fueron mis compañeros y profesores, lo que me hace sentir respaldado y apoyado por toda la Comunidad Bolívar y me motiva a seguir trabajando y estudiando para lograr mis sueños”.

JOSÉ DAVID ACOSTA Premio Bill Barret

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“Recibir este premio significa haber cumplido la misión institucional del Colegio Bolívar. Este no es un premio a la excelencia, es una distinción al esfuerzo en mis años de estudio y representa para mí un gran honor. Es sumamente gratificante e implica tener la responsabilidad de trasladar lo aprendido al mundo real, convirtiéndonos en personas ejemplares para la sociedad”.

CARLOS FELIPE HOLGUÍN Premio Martin Felton

“Transmitir a todos los miembros de la Comunidad, el orgullo que siento de haber estudiado en el Bolívar, debemos darnos cuenta de lo afortunados que somos al recibir una formación integral, con los más altos estándares de calidad.

Considero que la mejor manera de agradecerle al Colegio es dejando muy en alto el título de exalumno en cada uno de los pasos que demos de ahora en adelante”.

VALENTINA PEREA Beca María del Pilar Pérez

CLASS OF 2018

College Placement Highlights La Clase de 2018, es verdaderamente especial ¡Los resultados son reflejo de la calidad de educación que recibieron en el Bolívar y sus hogares!

¿

Por qué son tan especiales? El grupo de seniors 2018 ha sorprendido de muchas formas: por su desarrollo intelectual y académico, compromiso con la Comunidad y con su Colegio, dedicación al deporte, música y arte; así como por los seres humanos que son.

Ha tenido logros muy importantes y valiosos entre ellos: •

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Al principio del año escolar 65%, 57 estudiantes, interesados en opciones de estudio por fuera de Colombia, el porcentaje más alto en décadas.

42 estudiantes aplicaron a universidades extranjeras y de esos, 33 estudiantes, casi el 40%, estudiará en Estados Unidos, España, China y Australia, con la posibilidad de otros ocho, subiendo el porcentaje de la clase al 46%.

126 ofertas de aceptación; una de ellas en una universidad calificada como Ivy League, nueve en universidades de Tier 1, las más exigentes de los EEUU, y 41 en universidades de Tier 2, calificados como altamente competitivas.

Número récord de estudiantes de una sola clase presentando la prueba SAT, 51 de 88, representado el 58%.

La mayor cantidad de estudiantes presentando los exámenes AP, 13 seniors.

31 estudiantes recibieron ofertas sumando cerca de 4 millones de dólares para sus cuatro años de educación superior. Es una cifra sin precedentes, que rompe todos los récords.

La aceptación en universidades nacionales fue casi 100%.

El 60% va a estudiar en las universidades como: ICESI, Javeriana Cali y Bogotá, CESA, Los Andes, Rosario, la Fuerza Aérea y EAFIT. 16 estudiantes calificaron para becas de excelencia del ICESI y la Becas Magis de la Javeriana de Cali. Otros tres van a recibir una beca del 50% durante toda la carrera en la Universidad Rosario.

Adicionalmente este año, 24 alumnos (30%) van a realizar un gap year o semestre—un tiempo sabático, para aprender un idioma, realizar otros cursos o hacer trabajos voluntarios, pasantías. Los países a donde viajan incluyen: Francia, Portugal, Alemania, Italia, EEUU, Holanda y Reino Unido.

Unas palabras para la Clase de 2018…

“No es una coincidencia que el número de estudiantes de la Clase de 2018 sea el mismo que el de las teclas de un piano. Todos conocemos lo hermoso y mágico que suenan las melodías de un piano. Hay notas simples y sencillas y combinaciones de acordes musicales complejos y sofisticados.

Hay notas altas y otras bajas. Hay notas sostenidas y otras bemoles.

Unas teclas son blancas de marfil y otras son negras de madera. Cada uno de ustedes, es parte de este teclado, cada uno una nota diferente, produciendo un sonido único. Y como conjunto ustedes han podido producir unas melodías maravillosas y brillantes. Mi deseo para ustedes, Clase de 2018, es que compongan y hagan música, aunque ahora va a ser con un teclado nuevo y diferente, y también escuchen y aprecien la música de los demás. Disfruten las melodías plenamente, disfruten esta nueva etapa de sus vidas plenamente.

Gracias por ser tan especiales ¡Felicitaciones!”

ANDREA PEISKER College Placement Counselor Consejera Pre Universitaria

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Scholarship

CB SPECIAL

OUTSIDE OF COLOMBIA NAME Antonio Bellini Mejía

UNIVERSITY

SCHOLARSHIP USD (ANNUAL)

Suffolk University Bryant University IE University Suffolk University Hult University

USD $5,000 USD $14,000 USD $4,050 USD $15,000 USD $16,000

Florida Institute of Technology Loyola Chicago Suffolk University American Musical & Dramatic Society

USD $5,000 USD $7,500 USD $5,000 USD $10,000

Alfonso Garcés Urrutia

University of Miami Northeastern University University of Miami IE University Drexel University Florida Institute of Technology Illinois Institute of Technology Bentley College

USD $13,000 USD $15,000 USD $20,000 USD $4,625 USD $8,900 USD $20,000 USD $17,500 USD $30,000

Octavio de Jesús Gómez Hernández

Florida Institute of Technology

USD $10,000

Gabriela Guzmán Echeverri

Worcester Polytechnic Institute

USD $26,250

Andrés Felipe Hermida González

SCAD Emmanuel College Lesley University Marist College St. Johns University Emmanuel College Suffolk University Hult University Suffolk University Hult University Loyola New Orleans Loras College Hult University Suffolk University Hult University Loyola Chicago Lynn University Emmanuel College Mount Ida College Loyola Chicago Clark Marymount Manhattan Suffolk University Catholic University of America Clark DePaul University Eckerd College Emmanuel College Endicott College Loyola Chicago Rollins College University of Tampa Lesley University Lynn University University of California Riverside Barry University Lynn University Northeastern University

USD $8,000 USD $19,000 USD $10,500 USD $17,000 USD $12,000 USD $3,875 USD $15,000 USD $8,000 USD $15,000 USD $11,000 USD $11,000 USD $34,500 USD $8,000 USD $15,500 USD $8,000 USD $7,500 USD $14,000 USD $17,000 USD $24,000 USD $7,500 USD $7,500 USD $11,500 USD $11,500 USD $17,000 USD $10,000 USD $7,000 USD $16,000 USD $19,000 USD $14,000 USD $17,000 USD $24,000 USD $9,000 USD $9,500 USD $24,000 USD $13,500 USD $5,000 USD $9,000 USD $25,000

Daniela Beltrán Hissami Daniel Benavidez Gallego Nick Bleske Robinson Eugenia Carvajal Ocampo Andrés Felipe Davis Orduz Laura De Lima Bettin Antonia De Oliveira Villegas Vera Dib Regnier Taylor Duque Schumacher

Isabella Libreros Tejada

Lukas Lloreda Ortíz Nicolás López Domínguez Carlos Eduardo Lora Mena José Luis Melo Duque Pablo Mena Fernández Aleksandra Miezelis Cruz

Natalia Murgueitio Toro

Sofía Murgueitio Toro

Manuela Naranjo Correa Valentina Ogonaga Burbano María Antonia Rojas Domínguez

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Offers

CLASS OF 2018

NAME

Sofía Romero Gómez Ornella Sangiovanni Freiye Juan Manuel Sánchez Gómez

Felipe Zúñiga Palacios Melissa Zúñiga Palacios

UNIVERSITY

SCHOLARSHIP USD (ANNUAL)

USD $1,000 USD $5,000 USD $9,000 USD $5,000 USD $9,000 USD $48,000 USD $30,000 USD $9,000 USD $16,000 USD $10,000 USD $8,000 USD $15,000 USD $11,000 USD $25,000

Catholic University of America Johnson & Whales Lynn University Suffolk University SCAD Drexel University St. Johns University University of Richmond University of California Irvine Hult University Rochester Institute of Technology Suffolk University Wentworth Rensselaer Polytechnic Institute TOTAL USD

USD $ 944,700

COLOMBIA NOMBRE

UNIVERSIDAD

BECA COP (ANUAL)

ICESI Javeriana Cali Rosario ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali Rosario ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali ICESI Javeriana Cali

$3,780,000 $5,688,000 $22,500,000 $6,316,000 $10,500,000 $5,288,700 $5,431,800 $7,600,000 $5,440,000 $6,316,000 $10,500,000 $3,510,000 $5,400,000 $11,750,000 $4,196,190 $4,205,250 $3,381,300 $5,197,500 $2,991,300 $4,686,000 $3,510,000 $5,333,333 $5,510,000 $5,280,000 $6,200,000 $7,470,000 $5,600,000 $5,280,000 $6,316,000 $10,500,000 $4,194,000 $5,800,000

Mateo Visbal Zuluaga

Rosario

$22,500,000

Melissa Zúñiga Palacios

ICESI Javeriana Cali

José David Acosta Atehortúa Juliana Beltrán Cardona Andrés Esteban Carmona Villegas Laura De Lima Bettin Lucas Douilhat Vega Alfonso Garcés Urrutia Carlos Felipe Holguín Isaza Jean Paul Hurtado Solarie Elena Quintero Villavicencio María Antonia Rojas Londoño Melisa Sánchez Betancourt Esteban Silva Terrassa Francisco Silva Terrassa Juan David Toro Palma Valentina Velasco Sánchez

$7,470,000 $2,960,000

TOTAL COP TOTAL SCHOLARSHIPS

$ 238,601,373 (USD $82,276*) OUTSIDE OF COLOMBIA

USD $944,700

COLOMBIA

USD $82,276

GRAND TOTAL FOR ONE YEAR

USD $1,026,976

*XE (USD/COP) 1.00 USD = 2,900 COP XE: Exchange Rate COP: Colombian Peso USD: US Dollar

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CB SPECIAL

Senior Walk & Acción de Gracias El tradicional Senior Walk y Ceremonia de Acción de Gracias realizada por ASOPADRES, contó con emotivas palabras pronunciadas por miembros de la Comunidad Bolívar que quisieron expresar los mejores deseos a la Clase de 2018.

ESTA ES MI OPORTUNIDAD DE AGRADECER… Sofía Romero, Senior

“Quiero dar millones de gracias a Dr. Nagy, Mr. Shannon, Dr. Martin y a todos los directivos por preocuparse no sólo por el Colegio, sino también por nosotros como seres humanos, a los profesores por impulsarnos a dar lo mejor de nuestro potencial y permitirnos aprender de distintas formas.

Y ¿cómo no darles las gracias a quienes les debemos absolutamente todo? a los que hoy mismo están sentados junto a nosotros: Nuestros padres. Un millón de gracias por sacrificar tanto por tenernos aquí.

Desde el primer día de Colegio, ustedes han estado con nosotros, animándonos hasta el final de cada meta y dándonos aliento para saber que podíamos lograrlo; por tomar una de las mejores decisiones y matricularnos en el Colegio Bolívar. Nos regalaron una excelente formación académica y personal que esperamos nos ayude a lo largo de la vida.

Clase de 2018: Me sobran las palabras para decirles lo que significó caminar junto a ustedes por los pasillos del Colegio.

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Fue un honor compartir 14 años, no me cabe duda de que seremos excelentes profesionales, pero lo más importante, es que seremos grandes seres humanos. Gracias por ser aliados, amigos y compañeros.

Le agradezco a la vida por juntarnos en este lugar tan especial, a pesar de que la vida tenga distintos planes para nosotros, siempre tendremos algo en común ¡Nuestro Colegio!”

¡NUNCA DEJEN DE PERSEGUIR SUS SUEÑOS! Claudia Gallego, Madre de Familia

“En primer lugar doy gracias a Dios por la oportunidad que han tenido nuestros hijos de haber culminado sus estudios en el Colegio Bolívar. Un agradecimiento muy especial para esta apreciada institución educativa, sus directivos, profesores, área administrativa y a todas las personas que suman diariamente con su trabajo; para todos ellos, nuestro sentimiento de gratitud.

Jóvenes, el aprendizaje, la educación y formación representan la maravillosa oportunidad que tenemos los seres humanos

CLASS OF 2018

La Clase de 2018 se despidió y agradeció al Colegio Bolívar, por el conocimiento y apoyo recibido para transformar nuestro entorno, nuestra sociedad, nuestro mundo. No olviden que quienes hemos recibido tanto, tenemos el compromiso de dar, de devolver, de servir.

Su amada institución, profesores, amigos, familias han estado en este proceso de formación y ahora en esta nueva etapa de sus vidas, y les deseamos la mejor de las suertes.

Una etapa culmina, la vida los está esperando con nuevos desafíos y aunque el viento sople en contra, la poderosa obra comenzada aquí, continúa y ustedes lo saben. ¡Que Dios los Bendiga!”

EL CAFÉ DE LA VIDA

John Freddy Calderón, Profesor Ética Secundaria “Quiero compartir con ustedes una historia anónima que leí en algún momento: Un grupo de exalumnos, muy establecidos en sus carreras, se juntaron para visitar a su viejo profesor de Colegio, pronto la conversación se tornó en quejarse sobre las dificultades del día a día. Al ofrecerles café a su visita, el profesor fue a la cocina y

regresó con un termo de café y una variedad de tazas: de porcelana, plástico, vidrio, cristal, algunas comunes, otras caras y les pidió que se sirvieran.

Cuando todos los estudiantes tenían su taza en la mano, el profesor dijo: ‘Si se han fijado, todas las tazas bonitas y caras han sido tomadas, dejando atrás las comunes y baratas.

Es normal que quieran sólo lo mejor para ustedes. Pero lo que en realidad querían era café, no la taza, inconscientemente tomaron las mejores tazas y las estuvieron comparando con las tazas de los demás.

Ahora, si la vida es el café, entonces aquello que logren en sus trabajos, el dinero que ganen y su posición social, son las tazas y son sólo herramientas para sostener y contener la vida, pero la calidad de la vida no cambia. A veces, nos concentramos sólo en la taza, dejamos de disfrutar el café que hay en ella’.

Dios, ayúdanos a descubrir en cada momento de nuestra existencia el verdadero olor a café... y más que buscar ser hombres y mujeres perfectos nos ayudes a ser hombres y mujeres felices”.

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CB SPECIAL

A Future Under

NOMBRE

UNIVERSIDAD

CARRERA

José David Acosta Atehortúa

ICESI, Cali

Ingeniería Industrial

Manuel Afanador Gutiérrez

ICESI, Cali

Medicina

Pablo Alhach Gómez

Berklee College of Music, Massachusetts- EEUU

Producción de Música

Federico Ariza Naranjo

Los Andes, Bogotá

Diseño

Antonio Bellini Mejía

Northeastern University, Massachusetts- EEUU

Administración de Empresas

Daniela Beltrán Hissami

IE University, Segovia- España

Behavioral Science

Juliana Beltrán Cardona

Rosario, Bogotá

Medicina

Daniel Benavídez Gallego

Los Andes, Bogotá

Diseño Industrial

Nick August Bleske Robinson

Florida Keys Community College, Florida- EEUU

Computer Science

Nicole Byron Dueñas

France

Estudio de Idiomas

Catalina Campo Sánchez

EAFIT, Medellín

Administración de Empresas

Juan José Campuzano González

Los Andes, Bogotá

Ingeniería Biomédica

Andrés Esteban Carmona Villegas

Los Andes, Bogotá

Derecho

Eugenia Carvajal Ocampo

Loyola University Chicago, Illinois- EEUU

Emprendimiento

Santiago Celis Mejía

The New School, Parsons, New York- EEUU

Periodismo

Natalia Coriat Cruz

ICESI, Cali

Medicina

Andrés Felipe Davis Orduz

ICESI, Cali

Música

Manuela De Francisco Vernaza

Javeriana, Bogotá

Comunicación Social

Laura De Lima Bettin

IE University, Segovia- España

Behavioral Science

Susana De Lima Gómez

CESA, Bogotá

Administración de Empresas

Antonia De Oliveira Villegas

Boston College, Massachusetts- EEUU

Bioquímica

Vera Dib Regnier

IE University, Segovia- España

Relaciones Internacionales

Lucas Drouilhat Vega

ICESI, Cali

Medicina

Taylor Robert Duque Schumacher

Lafayette College, Pennsylvania- EEUU

Ingeniería Química

Martina Duque Madriñán

Los Andes, Bogotá

Ingeniería Ambiental

Daniel Sebastián Escobar Scarpetta

ICESI, Cali

Diseño Industrial

Andrés Santiago Escobar Scarpetta

Gap Year

Medicina

Juan Martín Escobar Vargas

ICESI, Cali

Ingeniería Industrial

Alfonso Garcés Urrutia

Los Andes, Bogotá

Economía

Valeria García Gómez

Javeriana, Bogotá

Odontología

Nikole Glattke Molina

Gap Year

Comunicación

Octavio De Jesús Gómez Hernández

Fuerza Aérea Colombiana

Ciencias Aeronáuticas Militares

Isabella González Azuero

CESA, Bogotá

Administración de Empresas

Marco González Quintero

Royal Melbourne Institute of Technology- Australia

Ingeniería Mecánica

Gabriela Guzmán Echeverri

University of Virginia- EEUU

Ingeniería

Andrés Felipe Hermida Gutiérrez

Santa Monica Community College, California- EEUU

Producción de Cine

Carlos Felipe Holguín Isaza

Rosario, Bogotá

Economía

Jean Paul Hurtado Solarie

Gap Year

Diseño Interior

Sophie Hurtado Solarie

France

Estudio de Idiomas

Daniela Jaramillo Atehortúa

Javeriana, Bogotá

Administración de Empresas

Sofía Kabalán Saldarriaga

Gap Year

Medicina

Nikolas Kamle Fajardo

Javeriana, Bogotá

Administración de Empresas & Emprendimiento

Isabella Libreros Tejada

Emmanuel College, Massachusetts- EEUU

Comunicaciones

Martín Liscano Triana

SCAD, Georgia- EEUU

Game Design

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CLASS OF 2018

Construction NOMBRE

UNIVERSIDAD

CARRERA

Lukas Lloreda Ortíz

Babson College, Massachusetts- EEUU

Administración de Empresas & Emprendimiento

Nicolás López Domínguez

Suffolk University, Massachusetts- EEUU

Finanzas

Carlos Eduardo Lora Mena

Purdue University, Indiana- EEUU

Administración de Empresas

Juan Pablo Luna Mejía

Javeriana, Cali

Ingeniería de Sistemas

Luis Felipe Martínez Cabarcas

Purdue University, Indiana- EEUU

Ingeniería

Pedro Mejía Bernal

ICESI, Cali

Administración de Empresas con énfasis en Negocios Internacionales

José Luis Melo Duque

Loras College, Iowa- EEUU

Administración de Empresas

Pablo Mena Fernández

Bentley University, Massachusetts- EEUU

Administración de Empresas

Aleksandra Valerija Miezelis Cruz

Brandeis University, Massachusetts- EEUU

Mercadeo

Valentina Montáñez Libreros

Javeriana, Bogotá

Administración de Empresas

Valentina Morales Dávila

ICESI, Cali

Economía/Negocios Internacionales

María Antonia Mosquera Carvajal

CESA, Bogotá

Administración de Empresas

Natalia Murgueitio Toro

Rollins College, Florida- EEUU

Administración de Empresas

Sofía Murgueitio Toro

Rollins College, Florida- EEUU

Administración de Empresas

Manuela Naranjo Correa

Loyola Marymount University, California- EEUU

Psicología

Valentina Ogonaga Burbano

Barry University, Florida- EEUU

Psicología con especialización en Ciencia Forense

Jaime Andrés Ortiz Villegas

ICESI, Cali

Medicina

María Raquel Paladines Ruiz

Los Andes, Bogotá

Diseño Industrial

Andrés Pedroza Restrepo

Gap Year

Administración de Empresas

Valentina Perea Mejía

Javeriana, Cali

Medicina

Martín Pérez Restrepo

ICESI, Cali

Administración de Empresas

Sammy Qaisi Tafur

ICESI, Cali

Administración de Empresas

Juliana Quintero Carvajal

Los Andes, Bogotá

Ingeniería Industrial

Elena Quintero Villavicencio

Los Andes, Bogotá

Psicología

Isabela Riaño Nuñez

Javeriana, Cali

Derecho

Nicholas Rivera Lenis

Gap Year

Medicina

María Antonia Rojas Londoño

University of Pennsylvania- EEUU

Economía/Relaciones Internacionales

Sofía Romero Gómez

Catholic University of America, Washington D.C.- EEUU

Psychology and Brain Science

Manuel Antoine Romo Cerón

Universidad del Atlántico, Santander- España

Administración de Empresas/Ingeniería Industrial

Emilio Salom Domínguez

Javeriana, Bogotá

Administración de Empresas

Juan Manuel Sánchez Gómez

Drexel University, Pennsylvania- EEUU

Administración de Empresas/Ingeniería Industrial

Melisa Sánchez Betancourt

Los Andes, Bogotá

Ingeniería Química

David Sangiovanni Lopera

CESA, Bogotá

Administración de Empresas

Ornella Sangiovanni Freiye

SCAD, Georgia- EEUU

Diseño Industrial

Esteban Silva Terrassa

University of Chicago, Illinois- EEUU

Economía

Francisco Silva Terrassa

Los Andes, Bogotá

Administración de Empresas

Ximena Silva Bravo

Miami Dade College, Florida- EEUU

Publicidad/Mercadeo/Relaciones Públicas

Juan David Toro Palma

ICESI, Cali

Medicina

Valentina Velasco Sánchez

Los Andes, Bogotá

Economía

Mateo Visbal Zuluaga

Los Andes, Bogotá

Medicina

Alejandro Zaccour Dorronsoro

New York University, Shanghai- China Undecided Hult International Business School, Administración de Empresas Massachusetts- EEUU Rensselaer Polytechnic Institute, New York- EEUU Ingeniería Química

Felipe Zúñiga Palacios Melissa Zúñiga Palacios

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