CB SPECIAL CLASS OF 2009
Salutatorian Valedictorian A note of gratitude Class of 2009 achievements Examen de Estado Icfes 2009 A future under construction Acción de gracias Scholarships Excellence Awards Senior Project El Perfil del Estudiante Colegio Bolívar
Salutatorian “Potencial. Nuestro potencial como clase y nuestro potencial individual, es en lo que he pensado durante estos últimos meses; y es que después de ocho años de estar rodeada por personas con talentos y personalidades increíbles, llegué a la conclusión que en la clase del 2009 está todo lo que podríamos necesitar para cambiar el mundo, o el país o la ciudad o hasta a nosotros mismos. Es por eso que hoy no es un día para celebrar nuestros logros pasados sino para regocijarnos por los que pueden venir. De manera que estos logros nos lleven a marcar una diferencia, ya sea en otras personas; que inspiren a aquellos a nuestro alrededor para ser mejores; que impongamos con nuestras propias vidas los estándares más altos de excelencia y honestidad para impulsar a Colombia, porque queramos o no, llevamos encima la responsabilidad de hacer un cambio, no por que nacimos en una clase privilegiada sino por que tenemos el poder para hacerlo. Y esto me lleva a pensar en que siempre he creído que ser felices es la meta más
seria por la que podemos trabajar, y que la felicidad es el medio para crear, es por eso que hoy digo que hagamos lo que sea necesario para lograrlo. En nuestra vida diaria encontremos las cosas pequeñas y grandes que marcan la diferencia, aferrémonos a ellas y nunca temamos empezar de cero, tomar caminos que nunca habíamos visto, arriesgarlo todo para defender lo que sabemos es correcto, y seremos felices, no sólo porque nos lo merecemos sino porque contaremos con 83 compañeros dispuestos a dar una mano. Sobre todo asegurémonos de nunca pasar un día sin tener algo con qué sonar, pero soñemos sólo con las cosas que dependen de nosotros: no con ganarnos un Oscar o un premio Nóbel sino con merecerlo, no con publicar un best seller sino con escribir algo que valga la pena, no con trabajar en la empresa más prestigiosa sino con construirla, no con vivir en un país mejor sino con ser ciudadanos que hagan la diferencia, no con jugar en el mejor equipo sino con ser los mejores jugadores, no con
ser el número uno sino con dar lo mejor de nosotros, no con tener buenos amigos sino con ser el mejor de ellos, no se trata de apagar una vela o ver una estrella y pedir un deseo, sino de trabajar en el presente para ser los artífices de nuestro futuro, porque los sueños no se hacen realidad por si solos; Clase 2009, la única magia con la que contamos es con estar seguros de nosotros mismos.” LAURA POTES 2º Promedio Académico Class of 2009
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Valedictorian “…WE, the graduating class of 2009 have also dealt with fears. We’ve endured the fear of adolescence, and the changes that came with it. We have had the fear of responsibilities, of the loads of homework we’d have in high school, of having to deal with the x’s and y’s and the squiggly lines, of peer pressure, of Henry’s Calculus exams; not to mention the fear we felt the five minutes right before presenting Senior Project. We have also felt a fear of our growing independence, the fear of being left home alone, the fear of going out alone, and now, the fear of going out into the world. This is the fear which we must now face at this stage of our lives; the fear of the unknown. Sure, we have a plan worked out. We may say, ‘Ok, first college, then a few years to relax, then work, and by the time we’re 30: success’. But, we all know that the only sure thing about it all is the uncertainty of it. The unexpected challenges that will arise, the rises and pitfalls are what make these following years exciting and scary. However, the fears we have felt have not held us back. We being here is a testament to that. We have managed, we have overcome, and what is more, we have actually turned what appeared to be an obstacle course of hazards and dangers into the best years of our lives. And we couldn’t have done it without the support of our families, of Colegio Bolivar, and our friends. Our families helped us overcome these fears. They have been that unconditional support. They have been the guiding hand, compassionate when we needed compassion, and firm when we needed direction; while we all have memories of being grounded over the weekend, of trying to sneak into the house with 10 pieces of bubblegum in our mouths, we recognize the value of the lessons and the support that our family has given us as we were growing up, and will always give us to face our fears. However, we also spent 8 hours of each day growing up in Colegio Bolivar, and it has become our second home. Here, we have been surrounded by a community of people who have always looked out for us; our teachers, our counselors, our princi-
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pals, the administration and management; they have helped us grow, giving us the means to rise to any challenge. What with the green alligators and long neck geese, the long sessions of 4, 6 and 8 square, our 5th grade dance, our million fieldtrips in 6th grade, the essays of Mr. B, meeting Hamurabi in a time machine, Gorgona and the wonderful days in the neighborhood and the laughter that filled the hallways every break and lunch when we sat with our friends. Colegio Bolivar is a second home where we grew with our second family, our friends. It is these friends which probably hold the dearest places in our hearts. These people have become invaluable. Those whom we can’t spend more than two days without hearing from, who have pushed us forward; those with whom we’re filled with memories of. It starts with the playmates that shared the jungle gym, with which the epic games of hide and seek and cops and robbers were shared. We didn’t have many fears back then, but these were the people who knew the challenges of coloring within the line, of tying our shoes, and learning the times tables. Our friends were those that ended up in our same class, either 4A, 4B, 4C, or 4D. Then, time brought a new fear; the fear of being excluded. Our friends became a select group where we belonged, where we were safe with whom we shared those many parties, spinning plenty of bottles and generally having a good time. These 14 years have given us those friends that will last a lifetime. Over these years we have all grown together with each moment: ‘Las fiestas de quince’, where everybody said we looked so big all dressed up; everybody singing Mr. Jones in Gorgona, the time spent ‘en el Castillo’, in the thankfully hot springs in Manizales, all this time has brought us together. Each one of us has those special people in our hearts, whom which we shared secrets with, whose shoulders were there to cry on. Those who are the first to call on birthdays; those who we’ve felt at home with, with whom we’ve shared hugs, screams, laughter, tears, smiles, and who just thinking about them right now bring tears to our eyes.
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It is those same people who ten years from now are going to yell and cross the streets just to give a hug, who are going to be there on our wedding day, who will be the unofficial uncles and aunts of our children. We have grown so close, that from now on in life, when anybody says ‘los del año’ every single one of us will know whom we’re talking about. We are all here right now, ‘los del año’, Class of 2009, demonstrating that together we have succeeded, that together we have overcome our fears, that together we have grown, and that though we now go on alone, we will always be together in heart. We have gotten to this point, and we will continue to succeed thanks to the support of our community as Colegio Bolivar Alumni and the love and care of our families and friends. Now I want all my classmates, ‘todos los del año’, to take a moment to bring forward one memory: a memory of happiness, pure and intense happiness; a moment where you felt nothing was wrong in the world. Bring that memory forward. Hold that memory; keep it, like a light. Whenever in the future you’re surrounded by dark, by fear and doubt, bring that light forth and feel that warmth, that happiness you once felt. Remember that there are 81 people out there in the world who face the same doubts and the same fears, with whom we have risen to the challenges life has given us so far… we are not alone; we have and will always get by with a little help from our friends. Congratulations Class of 2009!” JUAN SEBASTIAN CAICEDO 1er Promedio Académico Class of 2009
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note of Gratitude
“En el día de hoy culmina la primera etapa de nuestra formación académica. El día de hoy se cumplen 14, 15 y hasta 16 años para algunos de nosotros, de pertenecer a la Comunidad Bolívar. Fueron largos años, no tan fáciles, que no hubieran sido lo mismo sin el apoyo de los que, en nombre de la clase del 2009, vamos a agradecer. Queremos darle las gracias a Dios por regalarnos la oportunidad de tener el privilegio de estudiar en el Colegio Bolívar, de gozar de nuestros compañeros de clase y contar con el apoyo de nuestros padres. Queremos agradecer a todos los padres de familia, que fueron los encargados de escoger este colegio, y de brindarnos todo el apoyo necesario para poder lograr unos exitosos años de formación. Queremos agradecerles a nuestros papás, que nos motivaron y empujaron siempre que era necesario, nuestros papás que siempre con una sonrisa y un abrazo mejoraron nuestros malos días. Queremos agradecerles por tantos años de paciencia y comprensión durante esta primera etapa de formación académica. Y queremos agradecerles de antemano por su apoyo en esta nueva etapa que empieza el día de hoy. We want to thank Mr. Nagy for the role model he has been to all of us. For being the leader of a great community and for making of Bolivar a great place. For putting his heart fully into this wonderful school, who made of us the people we are today. We admire his dedication, and today we want him to know that we have not taken it for granted. We want to thank Mr. Shannon. The fact that he was once our history teacher, prepared us for the fact that we are now able to understand his Bostonian accent. He has been our High School Principal for one year only, but within this short period of time he has managed to find a place in the hearts of every single one of us, earning our respect and profound admiration.
How can we ever forget ‘Rise and shine everybody, it’s a beautiful day in the neighborhood’. Ever since we came into High School, Mr. Martin, the dean has been there to make sure everything is running smoothly. Even though sometimes we could hate you, the whole class of 2009 thanks you for being able to keep it together, and for helping us grow as persons and understand what were the duties we had to follow in school. A los profesores: gracias por las trasnochadas, las pesadillas, las lloradas, el sufrimiento, los escritos de 100 páginas, identidades, teoremas, fórmulas y letras griegas. Pero por encima de todo esto, queremos destacar el aprendizaje y las alegrías que dejan en cada uno de nuestros corazones. Por que fueron ustedes los que se encargaron de enseñarnos a leer, escribir, contar, sumar, dividir, multiplicar y para qué entrar en el resto de detalles. Pero no sólo nos regalaron su sabiduría sino que nos enseñaron a crecer intelectualmente, nos mostraron a grandes modelos de personas que día a día se entregaron con el compromiso de enseñarnos y enriquecernos. Siempre vamos a estar agradecidos por los programas de matemáticas, ciencias, lenguaje, ciencias sociales, tecnología y artes que nos formaron de una manera integral. Gracias por dar lo mejor de ustedes mismos, por innovar y mejorar los cursos de una manera constante y uniforme. Queremos aprovechar hoy para agradecerles, y para decirles que nos llevamos una gran parte de ustedes en nuestros corazones. Agradecemos a Asopadres por su apoyo y su dedicación para con nosotros. Los integrantes dejaron a un lado sus quehaceres y se dedicaron a apoyar a la Comunidad Bolívar, a la Clase del 2009, para hacer posible la integración del año. Y que bonita ceremonia que nos regalaron el miércoles pasado, gracias y felicitaciones. Al departamento de Consejería por tener siempre las puertas abiertas para escucharnos, aconsejarnos, guiarnos y brindarnos apoyo en todas nuestras decisiones, que eran vitales en esta etapa crucial de nuestras vidas, y cuando éramos chiquitos.
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No podemos olvidar a Seguridad, Mantenimiento y Transporte porque se han encargado de que el colegio sea un sitio propicio para el aprendizaje y tenga un ‘campus’ agradable, limpio y seguro. Por encargarse de que todos los estudiantes lleguen a tiempo y estén seguros en todas las circunstancias.
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Al personal de oficinas, que se encargaron de cuadrar todas y cada una de las operaciones que se llevaron a cabo. A la cafetería que siempre se encargó de alimentarnos. Class of 2009… It’s true, we were never able to earn a first place in Sport’s Day, and always stood last place when it came to Spirit Points, but we still found a way to carve our place in Bolivar. Next year, when we’re gone, they’ll miss the class that paraded among accordions, sombreros ‘vueltiaos’ and ‘vallenatos’ in their last first day of school. Han sido 14 años llenos de emociones, alegrías, tristezas, llantos y risas que compartimos juntos. 14 años de sorpresas, cambios, amistades y peleas que nos hacen más que compañeros o amigos. Somos familia. Para la mayoría de nosotros comenzó desde Pre-primaria cuando corríamos a tirarnos por el tubo de bomberos y hacíamos los ‘Scavenger Hunts’ cuando buscábamos los huevos escondidos en Pascua. Cuando por primera vez estuvimos juntos durante un eclipse solar. Cuando hacíamos fila para montarnos en los buses al lado del árbol del ‘Chichi de las Brujas’. Después en Primaria cuando jugábamos canicas, partidos de fútbol al lado del Mafalda, cuando tenía abajo una fila de árboles de poma rosa. La impaciencia de cada mes para ir a ‘Science’ y ver a la Boa de Elver comerse un pollito, las jugadas de ‘Four Square’ en frente de la cafetería todos los ‘Lunch’. Después Middle School cuando nos sentíamos grandes porque teníamos ‘lockers’, y por primera vez nos perdimos corriendo entre clases y profesores. Cuando pertenecíamos a ‘Sting Rays’, ‘Dolphins’, ‘Squid Squads’ y ‘Barracudas’. Cuando conocimos a nuestro país en la Feria Nacional y Por qué Creer en Colombia. Cuando tuvimos nuestras primeras clases en aire condicionado. Y finalmente High School cuando fuimos los primeros en ir a Gorgona en 9º, los primeros en hacer el esfuerzo para ir al Chocó, y una semana antes lo cancelaran. La convivencia en el Nevado del Ruiz. El sufrimiento con Cálculo, las estudiadas para los finales de dos horas, las salidas a ‘Tantra’, ‘Dolce’, ‘Bambo’, ‘Extasis’, ‘Titiri’, ‘Lolas’, ‘Blank’, ‘Blue’, ‘Palenque’ y la ‘Casa Azul’, los conciertos, los paseos a las fincas del Castillo, La Repolla, Isabela, El Lote, ‘Chamberi’ y el ‘Skip Day’ en el ‘Redil’. Nuestro último primer día de colegio con vallenatos. Logrando con todo esto una integración que nos prepara para un futuro en donde nos encontremos y nos saludemos con un abrazo al recordar nuestros años aquí. Muchas gracias a todos por hacer de estos 14 años los mejores, unos 14 años de los que sólo nos quedan los mejores recuerdos y más profundos sentimientos de alegría. Y por último nuestro mensaje a la clase del 2009 es que recordemos la obligación que tenemos de llevar en alto el nombre de la Comunidad Bolívar, caminando por el sendero del respeto y la honestidad.” DANIELA VENTURA & JULIÁN HOLGUÍN Class of 2009
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Achievements MARTIN FELTON Juan Sebastián Caicedo
Este premio se otorga al graduando que mejor reúna y demuestre los valores del Colegio Bolívar -valores de sapiencia: creatividad, pensamiento crítico y competencia bilingüe; además de valores personales positivos: responsabilidad social y amplia percepción del mundo multicultural-.
BILL BARRET Ana Milena Shiwa
Este premio nació en honor al estudiante de primaria del mismo nombre, fallecido en un accidente aéreo en 1956. Bill Barret fue el primero en recibir el nombramiento póstumo del Premio en su nombre. Es a partir de 1968, que se hace entrega de esta distinción a un estudiante de último año; el cual consiste en que los profesores y estudiantes de Secundaria Superior escojan a quien consideren sobresaliente por las siguientes cualidades: Colaboración, responsabilidad, voluntad de servicio a los demás, actividades demostradas en actos de nobleza y con un sentido especial de comunidad. Es el mayor honor que un estudiante del Colegio Bolívar puede recibir.
MARÍA DEL PILAR PÉREZ Ana Isabel Ortiz
Por quinta vez consecutiva, la Asociación de Ex alumnos concedió en junio de 2009 la beca “María del Pilar Pérez”, creada para honrar la memoria de “Palá”, quien fuera la primera Presidenta de la Asociación en 1998. La beca se otorga al graduando del Colegio Bolívar quien haya demostrado excelencia académica en bachillerato, necesidad económica, así como entender el concepto de responsabilidad de ser un ex alumno Bolívar. El ganador recibe $1.000 USD o su equivalente en pesos, para invertirlos únicamente en sus gastos de estudios y se les entrega una vez demuestre que ha sido aceptado en una institución.
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Examen de Estado La clase del 2009 logró posicionarse muy bien en el pasado ICFES del mes de abril. Recordemos que el ICFES no entrega promedios ni totales, y que la mejor manera para medir el desempeño de un estudiante es ver su puesto o perfil dentro de la clasificación que hace el ICFES.
ICFES
Estos puestos (que son 1.000 en total), se asignan de acuerdo con unos descriptores que ha definido el ICFES a partir de los resultados obtenidos en cada una de las áreas del núcleo común (matemática, lenguaje, ciencias sociales, filosofía, biología, química, física, inglés). Según el ICFES, un puesto entre 1 y 300 está bien catalogado, por lo tanto es muy satisfactorio saber que la clase del 2009 tuvo 11 estudiantes clasificados entre los primeros 19 puestos:
ENTRE LOS 19 MEJORES PUESTOS - PERFILES
ESTUDIANTE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Martín Arango Juan Sebastián Caicedo Laura Potes Camilo Aguiar Camilo Sánchez Juan Sebastián Collazos Camilo Rivera Andrea Rosa Lucas Escobar Sebastián Moncada Juan Esteban Rodas
PUESTO 1 2 4 8 9 12 13 14 15 18 19
TABLA DE RESULTADOS DEL COLEGIO BOLÍVAR POR ÁREAS ÁREAS Lenguaje Matemáticas Sociales Filosofía Biología Química Física Inglés
PROMEDIO 58.51 62.41 55.65 52.37 56.13 52.01 49.65 83.86
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NOMBRE
UNIVERSIDAD
CARRERA
Camilo Aguiar Katherine Albizuri María Paula Ángel Martín Arango Andrés Ayala Juanita Barberi Mariana Botero Alejandro Buenaventura Eduardo Buenaventura Juan Sebastián Caicedo Valentina Calderón Manuela Cardozo María Antonia Carvajal Camilo Carvajal Elvira Carvajal Juan Sebastián Collazos Daniel Correa María Claudia Crespo Natalia Dager Alejandro Delgado Camila Duque Juan Francisco Echeverry Christine Eder Lucas Escobar Camilo Estrada Isabela Flórez Daniela Galarza Julián Garcés Michelle García Laura García Jennifer García Juan Fernando García Alejandro García Marcelo Garrido Joshua Gómez Juan Sebastian Gómez Rafael González Hernando González Julián Holguín Kirsten Joerns Andrés Korgi
Andes, Bogotá Academia de Dibujo Profesional, Cali Instituto Marangoni, Milán - Italia Andes, Bogotá Icesi, Cali Bentley, Boston Andes, Bogotá CESA, Bogotá Javeriana, Bogotá London College of Communication, London - England Javeriana, Cali Tadeo Lozano, Bogotá Andes, Bogotá Andes, Bogotá / Europa - Alemania Andes, Bogotá Icesi, Cali University of Pittsburgh, Pittsburgh - USA Externado, Bogotá Javeriana, Cali Universidad Libre, Cali Icesi, Cali Andes, Bogotá Tadeo Lozano, Bogotá Bentley, Boston - USA Javeriana, Cali Javeriana, Cali Lyon Catholica, Europa - Francia Universidad de Palermo, Buenos Aires - Argentina Escuela Toscana, Florencia - Italia Javeriana, Bogotá Javeriana, Cali Icesi, Cali Javeriana, Bogotá Loras University, Dubuque - IOWA - USA Universidad San Buenaventura, Cali UNW Ohio, Ohio - USA University of Central Florida, Orlando - Florida - USA Andes, Bogotá Andes, Bogotá University of Montana, Montana - USA Universidad del Valle, Cali
Ingeniería Industrial Publicidad Diseño de Modas Ingeniería Electrónica Ingeniería Industrial Mercadeo Administración de Empresas Administración de Empresas Administración de Empresas Publicidad Psicología Publicidad Ciencias Políticas Ingeniería Industrial Diseño Ingeniería Industrial Administración de Empresas Derecho Psicología Medicina Mercadeo Internacional & Publicidad Ciencias Políticas Diseño Gráfico Economía Admisnitrativa Ingeniería Industrial Psicología Francés por 1 año Ingeniería Visual y de Sonido Italiano Psicología Psicología Ingeniería Industrial Ingeniería Industrial Administración de Empresas Ingeniería Agroindustrial Administración de Empresas Ingeniería Mecánica Ciencias Políticas / Derecho Ciencias Políticas Biología de Vida Salvaje Medicina
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A
future under
construction NOMBRE
UNIVERSIDAD
CARRERA
Vicky López Nicholas Lukauskis Francisco Madriñán Nicholas Madriñán Isabela Mantilla Camilo Mercado Sebastián Moncada Lia Nessim Laura Obando Ana Isabel Ortiz Marco Palau Camilo Paredes Isabela Piedrahita Mariana Pinilla Daniel Posada Laura Potes Luis Alfredo Racines Andrés Rahn Camilo Rivera Juan Esteban Rodas Mario Rojas Eduardo Romero Camila Romero Andrea Rosa Juan Camilo Saavedra Alejandro Sánchez G. Alejandro Sánchez V. Camilo Sánchez David Sánchez José Gabriel Santa María Alejandra Sardi Ana Milena Shiwa Manuel Soto Camilo Spataro Juliana Tavera Alejandro Tenorio Daniela Uribe Laura Vallejo Alejandro Vélez Daniela Ventura Andrea Villalobos Camila Villegas
Icesi, Cali Andes, Bogotá Universidad Belgrano, Buenos Aires - Argentina Javeriana, Bogotá Icesi, Cali Javeriana, Cali Andes, Bogotá Lee Strasberg Institute, New York- USA Javeriana, Cali Andes, Bogotá Andes, Bogotá Tadeo Lozano, Bogotá Javeriana, Bogotá Icesi, Cali Icesi, Cali Icesi, Cali Icesi, Cali Andes, Bogotá Andes, Bogotá Andes, Bogotá EAFIT, Medellín Goethe Institute, Europa - Alemania Depauw University, Indiana - USA Andes, Bogotá Lyon Catholica - Europa, Francia Javeriana, Cali Icesi, Cali Andes, Bogotá Javeriana, Cali Icesi, Cali Javeriana, Bogotá International College of Hotel Management, Adelaide Australia EAFIT, Medellín Colegiatura, Medellín Rosario, Bogotá Icesi, Cali Icesi, Cali CESA, Bogotá Javeriana, Bogotá Andes, Bogotá Externado, Bogotá Tadeo Lozano, Bogotá
Medicina Diseño Industrial Arquitectura Administración de Empresas Mercadeo Ingeniería Civil Undecided Artes Escénicas Psicología Derecho Ingeniería Industrial Diseño Gráfico Administración de Empresas Administración de Empresas Medicina Medicina Contaduría Pública & Finanzas Internacionales Derecho Ingeniería Industrial Ingeniería Industrial Administración de Empresas Alemán por 1 año Administración de Empresas Economía Francés por 1 año Administración de Empresas Ingeniería Industrial Ingeniería Electrónica Administración de Empresas Administración de Empresas Arquitectura Hotelería y Turismo Economía Publicidad Finanzas Administración de Empresas Mercadeo & Publicidad Administración de Empresas Administración de Empresas Ciencias Políticas Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales Diseño Gráfico
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de Acción
El pasado 3 de junio después del “Senior Walk”, la Asociación de Padres de Familia organizó como hace seis años, la ceremonia de Acción de Gracias en el Auditorio Swall a las 11:00 a.m., en homenaje a la Clase de 2009. Queremos compartir con ustedes apartes de algunos discursos. “….We, the school and your parents, have given you all of the lessons prescribed for people of your age. This chapter is closed forever. Now, we want you to move on to the next stage, take on more independence; accept challenges to the best of your abilities. To generalize a little, most parents want their children to become leaders in some form or another. It makes no difference whether you’re CEO of a company with thousands of employees or of your own one employee company; I ask that you explore the modern concept of Servant Leadership. Servant Leadership emphasizes collaboration, trust, empathy, and the ethical use of power. At heart, the individual is a servant first, making the conscious decision to lead in order to better serve others, not to increase their own power. I ask that you research the topic as it may serve you well in a world full of difficult choices and paths….” Dr. JOSEPH NAGY, Rector “…First, I would like to thank the parents of our graduating students. Your continuous support during good times and difficult times has enabled the school to maintain a high integrity and provide your children with the best education possible. Next, I would like to thank the teachers, counselors and administrators for their dedication to the young adults of our community. Working at Colegio Bolivar is a passion and you pride yourself in excellence. Your high expectations for our students and yourselves are essential to our success. Finally, I would like to thank the senior class for their attitude and commitment to a positive school environment. Your leadership and exemplary behavior have established high expectations for all the students who witnessed your interactions with each other and with everyone in the community. I truly feel that I owe much gratitude for making my own responsibilities more manageable and enjoyable. You are an impressive group and unique individuals….” MATTHEW SHANNON, Secondary Principal
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Gracias
“…Abro los ojos y miro hacia atrás, sintiendo como si fuera ayer el día en que por primera vez conocí a todas aquellas personas que se convertirían en mi familia durante 14 ‘largos’ años de mi vida, aquellas que hoy llamo ‘amigos’. Entonces siento como si fuera hace nada que jugábamos incansables, todos juntos, durante un break de 10 minutos que en esa inocencia e ingenuidad que nos caracterizaba, nos parecía mucho….siento como si fuera ayer que marchábamos felices al ritmo del Himno del Colegio, en el Kiosko Bachué, poniendo lo mejor de cada uno…. No dimensionábamos, ni siquiera nos imaginábamos todo lo que nos faltaba por recorrer. Simplemente dejábamos que todo se fuera dando, no nos preocupábamos por más que descubrir, experimentar, disfrutar, aprender y jugar, y el tiempo se encargó de que creciéramos felices; siempre soñando con aquellas cosas que haríamos cuando fuéramos grandes… Y con sonrisas dibujadas en todos nosotros bailábamos sólo un poco apenados pero con una emoción enorme, al son de la cumbia, el joropo, san juanero, sintiéndonos grandes, sin darnos cuenta de que era el primer paso que dábamos, dejando atrás la niñez. …comenzaba una época en la que nos convertíamos: en los conocidos: teenagers. ‘Que etapa tan dura, se convierten en adolescentes mhhh’, era lo que escuchábamos de gran parte de los adultos a nuestro alrededor. Pero ahora miramos hacia atrás: y reconocemos que lo logramos!... Entramos a noveno, sintiendo que aún no se acercaba la fecha, cuando en realidad a partir de allí, el tiempo se iría rápido. Sobrevivimos el viaje en barco durante 12 horas, la fiesta en el barco, la buceada por la noche, las escapadas a la cárcel, el ‘Rise and Shine’ de por las mañanas…en fin aprovechamos la oportunidad para disfrutar con nuestros amigos de Gorgona. Y en poco tiempo ya estábamos todos juntos subiendo al Nevado del Ruíz… Como decir que el CB no se ha convertido en nuestra segunda familia; es el lugar donde cada uno de nosotros se ha formado como persona única, Íntegra, autónoma, y con muchísimas otras cualidades que nos permitirán alcanzar el éxito, gracias a
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CB SPECIAL CLASS OF 2009 todas aquellas personas que han estado allí al lado de todos y cada uno de nosotros, mostrándonos la luz, para nosotros mismos forjar nuestro camino. CAMILA ROMERO CARBONELL, Clase de 2009 “Que mejor momento para agradecer todos aquellos que han hecho estos 5019 días desde que entramos al Colegio Bolívar completamente inolvidables. Queremos darle las gracias en nombre de la clase del 2009 a todo el equipo de mantenimiento, secretarias, biblioteca y administradores, y a todos los consejeros, que nos recibieron con los brazos abiertos y nos aguantaron por aproximadamente 2520 días en el colegio. Gracias a los profesores y profesoras de preprimaria y primaria por los 1260 días en que se dedicaron a formar en nosotros unas bases sólidas, en que lograron aguantarnos, y lo más importante en que se entregaron por nosotros para darnos herramientas que nos sirvieran para enfrentar los otros 1200 días que nos esperaban en bachillerato. Fueron 24 materias en Middle School para un total de casi 2160 clases, dándonos sólo una probadita de lo que nos iba tocar trabajar en High School, en 32 materias para un total 3600 clases. Profesores… somos quienes somos, en gran parte gracias a todas las experiencias vividas con ustedes. Más que una tarea, más que un examen, fueron las mil peleas de por qué no hice la tarea, de que el examen estaba muy bravo o que era viernes último periodo, lo que nos fue poco a poco enseñando a perseverar…….. A los que nos cayeron bien y a los que nos tocó demostrarles que nosotros sí podíamos con su clase… Gracias… de todo corazón. A nuestros papás, quienes durante 6570 días, nos han pacientemente aguantado, soportado, ayudado, en fin, no existen palabras con las que podamos describir lo que significan para nosotros. Ahora, somos 83 personas que en 72 horas estaremos graduados del Colegio Bolívar. 83 amigos quienes hemos esperado ansiosamente a que llegaran los viernes para disfrutar de los 504 fines de semana que tuvimos juntos. Son incontables los momentos que nos hemos visto sonreír, es infinita la gratitud que queremos expresar.
Ahora, nos encontramos felices, tristes, emocionados, nostálgicos, en fin, llenos de sentimientos que nos agobian, al pensar que se llegó la hora que nunca nos imaginamos tan cerca. Se llegó la hora de salir a ser aquellos seres únicos en los que nos hemos convertido. Que mejor hora para decirles a todos los que nos encontramos aquí que los verdaderos amigos, son aquellos de los que uno nunca se despide….” LUCAS ESCOBAR CÓRDOBA, Clase de 2009 “Voy a mostrarles un objeto que para mi es muy significativo. …un Dream Catcher o Atrapa Sueños… Pues lo traigo en esta ocasión porque representa muchos de los sentimientos que nos acompañan hoy. El Colegio Bolívar a través de sus profesores y nosotros, como padres de familia, estuvimos ahí durante los últimos 14 años cuidando el sueño de nuestros hijos, atrapando las pesadillas y dejando pasar nuestros valores, las lecciones de vida, el ejemplo, los diferentes modelos y roles que representamos. Nuestros hijos fueron creciendo y ellos fueron aprendiendo a distinguir entre los malos sueños y los sueños buenos. Hoy se enfrentan a un mundo rodeado de dificultades pero lleno de oportunidades. Colegio Bolívar, un millón de gracias por el verde tan generoso, por la amplitud de espacio y de pensamiento que hizo que nuestros hijos crecieran con límites pero sin barreras, gracias por la diversidad, gracias por todo.... Padres de Familia y Amigos, confiemos en nuestra labor, confiemos en que les dimos a nuestros hijos, el afecto y las herramientas necesarias para que aprendieron a usar el Atrapa Sueños, haciendo de un lado las pesadillas y de otro los ideales. Chicos y chicas, por favor no dejen de soñar, luchen por lo que quieren, defiendan sus ideales con pasión, ¡Atrapen sus Sueños!!” ADRIANA CÓRDOBA, madre de familia, Senior 2009
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COLEGIO BOLÍVAR
Scholarships
CB SPECIAL CLASS OF 2009
Becas en...
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ESTADOS UNIDOS Name
University
Marcelo Garrido
Kirsten Joerns
Camila Romero
Scholarship US$
Lora University
25.000
Dubuque, Iowa
60% x 4
Montana University,
2.000
Indiana
10% x 4
Depauw University,
40.000
Indiana
90% x 4
AUSTRALIA Name Ana Milena Shiwa
University
Scholarship US$
International College of Hotel Management University, Australia
4.000 20% X 4
COLOMBIA
Nombre
Universidad
Beca
Andrés Ayala
ICESI
60% 1er semestre 25% después
Juan Sebastián Collazos
ICESI
60% 1er semestre 25% después
Camila Duque
ICESI
40% 1er semestre, 15% después
Vicky López
ICESI
40% 1er semestre, 15% después
Luís Alfredo Racines
ICESI
40% 1er semestre, 15% después
Alejandro Sánchez V.
ICESI
40% 1er semestre, 15% después
Daniela Uribe
ICESI
60% 1er semestre 25% después
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CB SPECIAL CLASS OF 2009
Senior Awards Project Excellence
June 2009
El “Senior Project” nace en 1996 como resultado de la búsqueda por darles a los estudiantes de último año una práctica de investigación que retome las habilidades trabajadas durante su vida en el colegio y a su vez, enfrentar una experiencia que les sirva como transición para los trabajos que realizarán en la universidad. El “Senior Project” parte de una pregunta esencial, formulada a partir de los propios intereses de los alumnos, la cual se caracteriza por no tener una respuesta única o cerrada y por la necesidad de ser abordada desde diferentes perspectivas, que requiere de una revisión bibliográfica diversa.
Alejandro García
Computer Aided Design
Alejandro Sánchez V.
Soccer Elective
Español
Chemistry 3
Ana Isabel Ortiz
Problemas Actuales
de Colombia
Colombia y El Mundo
Ana Milena Shiwa
Chemistry 2
Andrés Korgi
Music
Camilo Andrés Sánchez
Physics 2
DISTINCIONES CON EXCELENCIA Siete estudiantes fueron nominados a la distinción con excelencia en el “Senior Project”, de los cuales tres resultaron escogidos. Éstas fueron las preguntas:
Calculus
Daniela Uribe
Science
Isabella Piedrahita
Psychology
Juan Camilo Saavedra
Sports Elective
Juan Sebastián Caicedo
Ap Physics
Juan Sebastián Collazos
English
Laura Isabel Potes
Ap English
Lucas Escobar
Ap World History
María Claudia Crespo
Philosophy 2
Martín Arango
Programming & Robotics
Valentina Calderón
Desde el inicio del año escolar los muchachos de 12° comienzan este proceso de planeación e investigación, guiados por un “sponsor”, escogido de acuerdo al área de interés. Ellos deben realizar un ensayo, con un marco teórico o conceptual que sustente lo que al final será su análisis, así como presentarlos ante dos jurados quienes lo evaluarán. En la actualidad es un requisito para graduarse del Colegio Bolívar, por lo que en el último mes del año escolar los “seniors” deberán concentrarse en la finalización y perfeccionamiento de su trabajo, experiencia que los lleva a un período bastante intenso y personal de trabajo.
MARÍA ANTONIA CARVAJAL ¿Son las tribus urbanas contextos sociales que forjan identidad en los jóvenes?
Ap Calculus Art
JUAN SEBASTIÁN COLLAZOS What would it take for Colombia to become an Olympic powerhouse?
Ap Biology
CAMILO MERCADO ¿Cómo el desplazamiento forzado interno de Colombia está relacionado con la expansión de la frontera agraria en el caso del Urabá chocoano?
Calculus Humanities
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COLEGIO BOLÍVAR
Class of 2009, keep the colors of
your wings alive!
EL PERFIL DEL ESTUDIANTE COLEGIO BOLÍVAR Nuestro enfoque pedagógico está centrado en el estudiante. Hemos identificado seis cualidades que fomentamos en nuestros alumnos y son guías esenciales de nuestro currículo. El egresado del Colegio Bolívar: 1. Podrá compartir y aplicar principios, procesos y conocimientos en la búsqueda de la excelencia académica. 2. Podrá relacionar y aplicar conocimientos para actuar con pensamiento crítico y creativo. 3. Podrá mostrar un dominio bilingüe en el contexto académico y social.
4. Será una persona íntegra con valores. 5. Tendrá la conciencia y responsabilidad social de un ciudadano comprometido. 6. Podrá interactuar efectivamente con el mundo, reconociendo y respetando los diferentes enfoques y perspectivas.
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