lecture de paysages Comprendre un territoire / son lieu de vie
< sensibiliser >
Le CAUE réalise des lectures de paysages à la demande des enseignants (écoles, collèges, lycées..), des offices de tourisme ou d’associations «nature». Elles peuvent être aussi réalisées en amont d’un projet de PLU, d’implantation de lotissement... avec les bureaux d’études, agents des collectivités, élus pour mettre en évidence l’importance du paysage dans les documents d’urbanisme et tous nouveaux projets d’aménagement.
objectifs/ L’objectif est de regarder les paysages non pas comme une image de «carte postale» mais les lire pour comprendre les évolutions et les enjeux liés au territoire. Il s’agit de trouver des indices visuels qui permettent d’appréhender les évolutions passées et futures des territoires.
L’architecture et l’urbanisme se prêtent idéalement aux croisements des programmes enseignés du cycle 3 jusqu’au lycée : français, histoire, géographie, arts plastiques, arts appliqués. Il s’agit non seulement d’apprendre à « voir l’architecture » mais de comprendre ce qui a contribué à construire les paysages urbains comme ruraux. Cette découverte permet aux jeunes, non seulement de se situer dans l’espace mais aussi dans la société.