II Encontro Internacional da Casa das Ciências - Dia 14

II ENCONTRO INTERNACIONAL DA CASA DAS CIÊNCIAS

Ensino e Divulgação da Ciência no Mundo Digital do Início do Século XXI

DIA 14

SilvaPinto JUL 2014

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Ensino e Divulgação da Ciência no Mundo Digital do Início do Século XXI

Dia 14

10h00

SESSÃO DE ABERTURA Guilhermina Rego Vice-Presidente da Câmara Municipal do Porto

Rosário Gamboa Presidente do IPP

Carmelo Rosa Diretor da Fundação Calouste Gulbenkian

João Rocha Presidente do ISEP

Maria João Ramos Coordenação da Casa das Ciências

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

11h30

Lição Plenária Alexandre Quintanilha – Professor, ICBAS, IBMC, I3S, Universidade do Porto

"As Fronteiras da Biologia“ Apresentação e Moderação: Maria João Ramos (FCUP)

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

14h00

Comunicações T1 – Dados aquisição de dados e simulação MODERADOR (Olívia Cunha)

COMENTADOR (Cristina Matos)

Calculadora Gráfica – Uma ponte entre a Física e os Modelos Matemáticos Adriano Sampaio e Sousa, MATEMÁTICA, FÍSICA E FUNÇÕES: De costas voltadas, não!

Rosa Pais e José Manuel Varandas A modelação de imagens como ferramenta de ensino interativo em Física Paulo Simeão Carvalho e Marcelo Rodrigues “SOL PARA TODOS” – Análise de dados reais em sala de aula Telma Esperança e J. Fernandes

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

14h00

Comunicações T2 - A evolução da Biologia e Geologia e os Sistemas de Informação MODERADOR (Cândido Pereira)

COMENTADOR (José Fernandes)

Procriação Medicamente Assistida in RED Carmen Madureira e Cândido Pereira Sistema de informação geográfica - Google Earth (Age of Earth’ s Litosphere) Cristina Sousa Pojecto Parrise: Inovar na formação de professores de ciências Maria João Fonseca, Fernando Tavares, Pereira, S. e Borlido-Santos, J. Sistemática dos seres vivos, trabalho prático e tecnologias Teresa Lacerda, Marcelino Lopes, José Braga e Maria do Céu Baptista O Google Maps na Serra do Marão Marco Mendes Ensinar E Aprender Ciências a jogar Diana Lobo, Rui Leite, José Alberto Pereira, Pinto A. e Cristina Almeida-Aguiar

Sala H 202 SilvaPinto JUL 2014

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14h00

Comunicações T3 – Os novos suportes e o acesso à informação MODERADOR (Ama M. Monteiro)

COMENTADOR (Samuel Lopes)

Construção de materiais didáticos para a aula de Matemática Maria José Vaz da Costa CRYSTALS, MICROSCOPY AND THE Art OF POEN DE WIJS. COPPER SULPHATE (II) PENTAHYDRATE “On THE ROCKS”.

Clementina Teixeira, Helena Trigo Teixeira, Rui Vareda e Vitória Barrôgo Vertente prática da Matemática A: Animação de pontos Jorge Silva Azevedo Simulação Monte Carlo Maria Júlia Oliveira Ferreira

Sala C 202 SilvaPinto JUL 2014

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14h00

Comunicações T4 – Aulas, Tablets e Telemóveis MODERADOR (Carla P. Menino)

COMENTADOR (Jorge Gonçalves)

A aula invertida em Matemática: uma experiência com alunos do 8º ano no estudo de geometria Idalina Santos, Daniela Guimarães e Ana Amélia Carvalho O outro lado dos repositórios de Recursos Educativos Digitais Manuel Luís Silva Pinto Quem quer aprender: Jogo de perguntas de escolha múltipla de astronomia Teresa Paiva Modelos de testagem e questionário on-line - Modelos organizativos Manuel Almeida Cooperação “URBI ET ORBI” numa escola com 130 anos Fernando Basto e Ferreira da Silva, F. C. F

Auditório E SilvaPinto JUL 2014

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16h30

Conclusões MODERADOR Paulo Ribeiro Claro Universidade de Aveiro

Cristina Matos ISEP

Samuel Lopes FCUP

José Fernandes ISEP

Jorge Gonçalves FCUP

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17h00

Workshop W 01 Jorge Nuno Silva e Andreia Cardoso Departamento de Matemática da FCUL

Uma ferramenta interactiva O Cinderella

Trata-se de apresentar e fazer a iniciação a um Software de construção em Geometria Dinâmica desenvolvido por Jürgen Richter-Gebert & Ulrich Kortenkamp. É um software de construção que nos oferece “régua e compasso eletrónicos”, semelhante ao Cabri e Sketchpad. Permite que se trabalhe também em geometria hiperbólica e esférica. Possui ainda a opção de ser guardado como página da web automaticamente.

Os participantes são convidados a usar o software.

Sala G 201 SilvaPinto JUL 2014

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17h00

Workshop W 02 Carlos Brás Escola Secundária de Valongo

Como ensinar com o Modellus Modellus é um software bastante poderoso e atraente, destinado ao ensino-aprendizagem da Física e áreas afins. Pode ser utilizado pelo professor para apresentar e ilustrar conteúdos e pode ser usado pelo aluno como recurso para explorar um modelo matemático de um dado fenómeno físico, modificando parâmetros, condições iniciais e outros aspetos.

O Modellus foi desenvolvido e está em permanente desenvolvimento por um grupo liderado pelo Prof. Vitor Teodoro, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.

Sala G 202 SilvaPinto JUL 2014

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17h00

Workshop W 03 Maria João Fonseca & Equipa

A Bioinformática na promoção da aprendizagem sobre a resistência aos antibióticos no Ensino Secundário Nesta sessão, de carácter eminentemente prático, serão abordadas as potencialidades educativas associadas à utilização de ferramentas bioinformáticas ao nível de biologia de 12º ano. Para além da exploração de informação relacionada com a resistência a antibióticos numa base de dados disponível online, serão construídas árvore evolutivas com base no alinhamento de sequências proteicas, utilizando software de livre acesso.

Sala G 203 SilvaPinto JUL 2014

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17h00

Workshop W 04 Rubim Almeida e Paulo Santos (FCUP)

A fotografia como recurso digital partilhável (I) (trabalho de campo) Breve introdução ao uso da câmera digital e seu funcionamento Acompanhamento prático da realização de fotografias no exterior Os participantes são convidados a trazerem roupa e calçado confortável para percursos pedestres.

Sala de Reuniões SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 05 Helder I. Chaminé & Equipa

Cartografia aplicada em áreas urbanas Nesta actividade de campo pretende-se efectuar vários percursos pelas zonas ribeirinhas das cidades do Porto e de Gaia onde se enfatizará a importância dos métodos e tecnologias de informação associadas à cartografia aplicada em áreas urbanas, nomeadamente os aspectos da geologia, morfotectónica, hidrogeologia, hidrotoponímia, geoengenharia, georriscos e dinâmica costeira.

Encontra-se previsto um percurso urbano para se tomar contacto com as técnicas e metodologias cartográficas em ambientes subterrâneos.

Sala de Eventos SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 06 Xana Sá Pinto e Rita Campos

CIBIO - Universidade do Porto

O jogo da evolução: jogos simples para ensinar conceitos complexos (1º e 2º Ciclos) No manual "As borboletas da floresta amarela", também disponível na Casa das Ciências, descrevem-se quatro actividades que permitem ensinar alguns conceitos básico sobre a Teoria da Evolução usando um método de aprendizagem activa. Neste workshop iremos explorar essas actividades e o seu enquadramento nos programas escolares, com a participação activa dos professores envolvidos.

Sala H 207 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 07 Patrícia Costa (ISEP)

Recurso museológico – O Museu do ISEP O museu do ISEP expõe uma preciosa coleção de instrumentos científico-didáticos utilizados nos diferentes gabinetes e laboratórios (física, matemática, química, geologia, paleontologia, arte de minas e metalurgia, etc.), que demonstram a evolução científica e técnica no ensino experimental desde a criação da Escola Industrial, em 1852. A coleção funciona como uma cápsula de tempo onde os grandes avanços tecnológicos do passado podem ser apreciados.

A visita orientada ao museu, enquadrará este recurso como uma atividade educacional.

Museu do ISEP SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 08 Diana Barbosa Casa das Ciências

Como legendar vídeos em Português Sendo os vídeos e animações em vídeo um importante recurso na didática das Ciências, nem sempre o professor tem à sua disposição recursos deste tipo em língua portuguesa. Uma solução pode passar pela legendagem.

Neste workshop, poderão tomar contacto com algumas estratégias de introdução de legendas em vídeos, recorrendo ao uso de software livre e, desta forma, poderem usar mais recursos deste género em contexto de sala de aula.

Serão utilizados os programas Subtitle Workshop e Freemake Video Converter.

Sala H 202 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 09 Nuno Machado Casa das Ciências

Construa animações interativas em flash (Nível I) Programa: Exploração do Interface do flash; Desenho de diferentes formas; Importação de imagens; Organização dos conteúdos por camadas; A linha de tempo - frames e keyframes; Animação por interpolação de movimento; Criação de símbolos do tipo MovieClip; Construção de animações simples.

Sala H 208 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 10 Manuel A. Almeida

E S Fernando Lopes Graça

Modelos de Testagem e Questionário on-line Modelos organizativos Metodologias e procedimentos associados a uma aplicação de funcionalidade universal que permite on-line e em tempo real aplicar questionários e testes aos alunos de uma forma simples e educacional mente apelativa para os utilizadores.

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Dia 14

17h00

Workshop W 11 João Miguel Fernandes Animação de uma mancha solar Neta e Hélder Pereira Escola Secundária Laura Ayres e ES Loulé

Trabalho com professores sobre a utilização da 'Animação de uma mancha solar' é uma atividade para ser realizada com alunos como motivação para o estudo do Sol e dos seus fenómenos. Destina-se a alunos de Física e Química, de qualquer nível de ensino. Esta atividade está centrada nas manchas solares, demonstrando que estas são um fenómeno tridimensional, à superfície do Sol. A atividade pode ser desenvolvida pelos alunos em 45/50 minutos.

Neste workshop os participantes terão a oportunidade de treinar todos os passos da atividade, incluindo o treino elementar nos softwares SalsaJ, Movie Maker e o acesso aos espetroheliogramas realizados no Observatório Astronómico da Universidade de Coimbra.

Sala H 210 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 14

17h00

Workshop W 12 Maria Fernanda Neri Escola Secundária de Amares, Braga

O uso das tecnologias digitais para as metas das atividades experimentais dos programas de FQA A disciplina de FQA, recorre diversas vezes a conhecimentos da matemática, especialmente na componente prático laboratorial em que é exigida muitas vezes a construção de modelos de base matemática, deste modo como a calculadora é um recurso que também de uso obrigatório nas aulas de matemática a exploração desta na resolução de problemas referentes às atividades laboratoriais poderá ajudar o aluno a melhor compreender os conceitos.

Nesta Workshop pretende-se explorar algumas as atividades Práticolaboratoriais de FQA com o recurso a sistemas de aquisição de dados. Pretendese igualmente a sua exploração de forma a utilizar as potencialidades da unidade portátil TI – Nspire de modo a atingir as metas propostas nos trabalhos apresentados.

Sala C 202 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

09h00

Painel O digital no contexto da evolução dos programas e metas educativas Moderador Manuel Silva Pinto

Luis Valente IEUM

Susana Santos EB1 EB1Valbom Valbom

Comentador João Paiva FCUP

Jacinta Jacinta Moreira Moreira ES Carolina UCP Michaëlis

Rogério Nogueira ES Eng. Calazans Duarte

Clara Clara Vasconcelos Vasconcelos FCUP FCUP

José Carlos Santos FCUP

Carlos Portela ES . Dr Joaquim Carvalho)

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Dia 15

11h30

Lição Plenária Frederico Sodré Borges, Professor Catedrático Aposentado da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto

"Uma viagem cristalográfica: do cristal físico ao cristal matemático“ Apresentação e Moderação: Helder Chaminé (ISEP)

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

14h30

Painel

Comentador Carlos Fiolhais FCTUC

JacintaLuis Moreira Duarte ES Carolina FCTUC Michaëlis

João Nuno Tavares FCUP

QUÍMICA

Susana Lopes dos Clara Eduardo Vasconcelos Santos Santos Marques FCUP EB1 Valbom FCUP FCUP

FÍSICA

José Pissarra FCUP

MATEMÁTICA

Moderador Pedro Alexandrino FCUP

GEOLOGIA BIOLOGIA

A evolução da Ciência e o Ensino Elementar (Básico e Secundário)

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 13 Sofia Castro e Simulação no ensino para a aprendizagem da Paulo Vasconcelos (FEP) Matemática Usaremos o sofware Maxima, um Sistema de Computação Algébrica (CAS) para a manipulação de expressões simbólicas e numéricas.

Trata-se de um software disponível para utilização em vários sistemas operativos, é um software livre que pode ser usado sem custos de instalação, e tem uma interação muito próxima da linguagem escrita.

Sala G 201 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 14 Nuno Machado Casa das Ciências

Construa animações interativas em flash (Nível II) Programa: Criação de máscaras; Criação de trajetórias de movimento; Criação de símbolos do tipo MovieClip com animações; Criação de botões; Labels e Actions - Introdução ao Actionscript 3.0.

Criação de animações.

Sala G 202 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 15 Carlos Corrêa FCUP

Experiências na Sala de Aula É costume dizer-se que uma imagem vale mais que mil palavras, mas uma experiência vale bem mais que mil imagens. Sendo a Química uma ciência experimental, as experiências desempenham um papel fundamental não só na sua construção e desenvolvimento, mas também na demonstração da sua beleza e motivação dos estudantes para a Química. Desiluda-se quem pense que os alunos são capazes de resolver problemas por via experimental sem terem visto e realizado muitas experiências simples, muitas vezes motivadoras, que os ensinem a saber observar os fenómenos químicos.

AUDITÓRIO MAGNO SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 16 Hélder Pereira (ES Loulé)

Utilização de Modelos Digitais de Terreno como recursos educativos Nesta sessão serão apresentados alguns exemplos da utilização de Modelos Digitais de Terreno (MDT) como recursos educativos. Utilizando software e MDT de livre acesso disponíveis online será possível analisar, manipular e visualizar tridimensionalmente dados topográficos relativos a estruturas morfológicas geradas pela acção de diferentes agentes modeladores da superfície de vários planetas telúricos do nosso Sistema Solar.

Sala H 208 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 17 Xana Sá Pinto e Rita Campos

CIBIO - Universidade do Porto

O jogo da evolução: jogos simples para ensinar conceitos complexos (3º Ciclo e Secundário) No manual "As borboletas da floresta amarela", também disponível na Casa das Ciências, descrevem-se quatro actividades que permitem ensinar alguns conceitos básico sobre a Teoria da Evolução usando um método de aprendizagem activa. Neste workshop iremos explorar essas actividades e o seu enquadramento nos programas escolares, com a participação activa dos professores envolvidos.

Sala H 207 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 18 Ana Mena e Catarina Júlio IGC

Eu e o meu corpo: À descoberta das células Os órgãos do corpo humano são todos muito diferentes. Porque será que isso acontece?

Partindo desta pergunta, neste workshop será explorado o conceito de célula, a sua morfologia, função e relação com os órgãos do corpo humano. Utilizando o vídeo “Eu e o meu corpo”, disponibilizado no portal da Casa das Ciências, e seguindo uma metodologia de inquiry-based learning, os formandos serão convidados a desenvolver uma atividade prática que poderão implementar na sala de aula. Este workshop é recomendado para Professores do 3º e 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico.

Sala H 210 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 19 Patrícia Costa (ISEP)

Recurso museológico – O Museu do ISEP O museu do ISEP expõe uma preciosa coleção de instrumentos científico-didáticos utilizados nos diferentes gabinetes e laboratórios (física, matemática, química, geologia, paleontologia, arte de minas e metalurgia, etc.), que demonstram a evolução científica e técnica no ensino experimental desde a criação da Escola Industrial, em 1852. A coleção funciona como uma cápsula de tempo onde os grandes avanços tecnológicos do passado podem ser apreciados.

A visita orientada ao museu, enquadrará este recurso como uma atividade educacional.

Museu do ISEP SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 20 David Marçal (Associação Viver a Ciência)

A divulgação da Ciência numa perspectiva diferente O humor e o espectáculo ao vivo como ferramentas de comunicação de ciência. Os casos dos Cientistas de Pé, um grupo de cientistas que faz stand-up comedy sobre temas científicos, e do concurso de comédia Ciência em Cena, dirigido a alunos do ensino secundário. A escrita de humor sobre temas científicos.

Auditório E SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 21 Manuel A. Almeida

E S Fernando Lopes Graça

Modelos de Testagem e Questionário on-line Modelos organizativos Metodologias e procedimentos associados a uma aplicação de funcionalidade universal que permite on-line e em tempo real aplicar questionários e testes aos alunos de uma forma simples e educacional mente apelativa para os utilizadores.

Sala H202 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 22 Diana Barbosa Casa das Ciências

Como legendar vídeos em Português Sendo os vídeos e animações em vídeo um importante recurso na didática das Ciências, nem sempre o professor tem à sua disposição recursos deste tipo em língua portuguesa. Uma solução pode passar pela legendagem.

Neste workshop, poderão tomar contacto com algumas estratégias de introdução de legendas em vídeos, recorrendo ao uso de software livre e, desta forma, poderem usar mais recursos deste género em contexto de sala de aula.

Serão utilizados os programas Subtitle Workshop e Freemake Video Converter.

Sala G 203 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 15

17h00

Workshop W 23 Rubim Almeida e Paulo Santos (FCUP)

A fotografia como recurso digital partilhável (II) (trabalho de campo) Breve introdução ao uso da câmera digital e seu funcionamento Acompanhamento prático da realização de fotografias no exterior Os participantes são convidados a trazerem roupa e calçado confortável para percursos pedestres.

Sala de Reuniões SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

09h00

Lição Plenária Gustavo Alves – Professor ISEP

“Laboratórios Remotos: Espaços Digitais de Diálogo com a Natureza “ Apresentação e Moderação: Jorge Canhoto (FCTUC)

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

11h00

Comunicações

T5 - Será que os alunos usam corretamente o digital?

MODERADOR (Adriano Sampaio )

COMENTADOR (Guiomar Evans)

Atividades sobre o som, no âmbito de um clube de ciências e envolvendo o ano internacional do morcego, Maria José Quintas e Paulo Simeão de Carvalho Professor/RED/Aula – Reflexões Olívia Cunha Implementação de um curso online e-lab a alunos do ensino secundário Sérgio Leal e João Paulo Leal Uma outra realidade: Tecnologias de informação e comunicação nas escolas do 3º Ciclo em Timor-Leste Maria Antónia Forjaz e Marçal Domingos

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

11h00

Comunicações T6 - Motivação, conteúdos e reforço a partir da via digital MODERADOR (Carmen Madureira)

COMENTADOR (José Pissarra)

A Importância da Educação na Redução do Risco Sísmico Filomena Rebelo Potencialidades de Atividades Experimentais - Integradas em aulas investigativas Cristina Sousa Recursos digitais ao serviço do Património Geomineiro no GEOPARK NATURTEJO Joana Rodrigues e Carlos Neto de Carvalho Recursos web para o ensino da química numa perspetiva verde Ricardo Pinto, Tânia Pires e Gabriela Ribeiro SCIENTIX: THE INTERNET-BASED COMMUNITY FOR SCIENCE EDUCATION IN EUROPE Carlos Cunha e À. Gras-Velázquez "CADA HOMEM É UMA RAÇA" - Diversidade Humana NA SALA DE AULA Rita Ponce, e Xana Sá Pinto

Sala H 202 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

11h00

Comunicações T7 – Recursos Digitais e a Valorização da Sala de Aula MODERADOR

(Mª José Vaz da Costa)

COMENTADOR

(J. M. Andrade Matos)

Fatores Determinantes na Utilização Pedagógica de Recursos Educativos Digitais: Perspetivas de Professores e de Peritos Cornélia Castro, António Manuel Valente de Andrade, e José Reis Lagarto O digital e o género em contexto escolar Olga Sousa, CRYSTAL GROWTH “ON THE ROCKS” At FACEBOOK 2014. OBSERVING CRYSTALS UNDER THE STEREOMICROSCOPE. Teresa Tasso de Figueiredo e Clementina Teixeira O Jogo e a Matemática Maria Cristina Ferreira e Lourenço. E. M. Atividades práticas para o ensino e aprendizagem das ciências em e-learning: Um exemplo desenvolvido no âmbito do projeto ELEVAtE Paula Paiva Piedade Vaz-Rebelo e Marta Costa

Sala G 201 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

11h00

Comunicações T8 - Novos softwares, novos ambientes, novos desafios?

MODERADOR (Paulo Moreira)

COMENTADOR (António Costa)

Ciência por miúdos Carlos Ramos Simular experiências de ENERGIA na aula de CFQ A com alunos do 10º ano Vitória Pinto, e Idalina Santos “TALKING TO POEN”, a Project of Science AND Art Developed IN FACEBOOK: Crystal Growth, Chemical microscopy, Photomicrography AND SYMMETRY. Clementina Teixeira, Hermínio Diogo, Pereira, M.F.C. , Gonçalo Santos, Mafalda Lancinha e Marta Smith Avaliação positiva na sala de aula: um exemplo prático Luís Barata CSI na sala de aula: Hands-On ou Virtual-Hands?

Paula Castelhano e José Matos

Sala C 202 SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

14h30

Conclusões MODERADOR Cristina Aguiar Universidade do Minho

Guiomar Evans FCUL

José Pissarra FCUP

José Matos ISEP

António Costa ISEP

Auditório Magno

SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

15h00

Apresentação de Posters

Sala de Eventos SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

16h00

Lição Plenária Marco Chaer do Nascimento Professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro

“O Curso de Licenciatura em Ciências do Consórcio CEDERJ: o Caso da Química” Apresentação e Moderação: Alexandre Magalhães (FCUP)

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

17h30

SESSÃO DE ENCERRAMENTO José Ferreira Gomes

Secretário de Estado do Ensino Superior

Eduardo Marçal Grilo Administrador da FCG

Maria João Ramos

Coordenação da Casa das Ciências

Auditório Magno SilvaPinto JUL 2014

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Dia 16

17h30

Entrega da Avaliação e Final do Encontro SilvaPinto JUL 2014