10.1 Negociación

● Comprender las consecuencias que la conducta produce en los otros. ● Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro. ● Desarrollar la capacidad para reparar el daño originado. ● Desarrollar alternativas constructivas ante la norma.

A su vez, se deberán considerar los siguientes mecanismos de resolución de conflictos, los cuales son naturalmente comunes en el ámbito escolar:

10.1 Negociación

Este método es el más simple y flexible en cuanto a su procedimiento. Son las mismas personas interesadas quienes voluntariamente buscan acercarse entre sí para hablar de su conflicto y buscar puntos de coincidencia que les permitan llegar a acuerdos mutuamente satisfactorios. Para su desarrollo tienen que cumplirse los siguientes requisitos principales:

● Predisposición de las partes, es decir, voluntad para buscar soluciones y trabajar de manera colaborativa. ● Contexto favorable al proceso, es decir, que las condiciones contribuyan al desarrollo de la negociación. Para ello es necesario que la unidad educativa estimule el uso de esta metodología. ● Ambiente propicio, es decir, un espacio en el que las partes en conflictos puedan reunirse a solas, sin interrupciones ni distracciones.