Liderazgo Educativo. Tarea 4

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Facultad De Humanidades, Universidad Mariano Gálvez De Guatemala Escuela De Educación, Licenciatura En Comunicación Y Lenguaje Liderazgo Educativo Lic. José Luis Ruiz Chacón

“INFORME SOBRE FACTORES QUE FACILITAN O DIFICULTAN LA EDUCACION”

Hilda Verónica Guerra García

CARNE: 9612-14-22255

María Alexandra Rodas Trinidad

CARNE: 9612-19-9758

Jenifer Yuleisi Girón Asencio

CARNE: 9612-19-22706

Carmen Yanet Chajón Canahui

Carne: 9612-17-20685

27 de febrero del 2020

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ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………………………………3

Informe sobre factores que facilitan o dificultan la educación………………………………...4

Encuesta para alumnos…………………………………………………………………………8

Encuesta a padres de familia…………………………………………………………………..10

Entrevista a docentes ………………………………………………………………………….12

Descripción……………………………………………………………………………………13

Resultado de encuestas de alumnos…………………………………………………………...14

Resultado de encuestas de padres de familia………………………………………………….15

Resultado de entrevista de padres de familia ………………………………………………....16

Análisis estadístico…………………………………………………………………………….18

Conclusiones…………………………………………………………………………………..19

Referencias …………………………………………………………………………………….20

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INTRODUCCIÓN

A continuación, se presenta los resultados obtenidos en la investigación exploratoria sobre “factores que dificultan o que influyen positivamente favoreciendo el aprendizaje”.

Se llevó acabo con los estudiantes, Director, docentes del Instituto Nacional de Educación Básica, Aldea Bethania así como la participación de algunos padres de familia, de la Aldea Bethania, , Municipio de Moyuta , del departamento de Jutiapa.

Tomando en cuenta que la comunidad educativa y el contexto social, es la base para el desarrollo de la educación de jóvenes es de vital importancia promover la participación comunitaria, es por ello que se coordinó con miembros del COCODE, e integrantes de la junta escolar, personal docente y administrativo así como un muestreo de 5 alumnos de los grados de primero segundo y tercer grado básico, con el fin de obtener información acerca del tema de estudio, se utilizaron la técnica de: La entrevista, observación directa y encuesta . que se detallan a continuación.

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Informe Sobre Factores Que Facilitan O Dificultan La Educación En el proceso de enseñanza aprendizaje surgen situaciones con los alumnos donde se le dificulta el aprendizaje o les cuesta comprender, estos factores pueden ser por diversas razones, no se indica un ámbito en específico para poder indicar que a todos se les dificulta de la misma forma, por medio de un estudio se podrá determinar algunos factores que inciden en el proceso, existiendo diversas particularidades que como docentes, padres y directores podrán percatarse en los centros educativos.

Factores Familiares y Comunitarios Dentro de este contexto hay factores que pueden ser notados como lo es la cercanía familiar, con las políticas educativas y en primer plano se encuentra el docente, de tal forma que aprender se percata de diferentes contextos en innato considerar que el contexto donde habita el estudiante es uno de los factores que intervienen el proceso de aprendizaje, en ocasiones obstaculiza el desarrollo y empreño académico de los mismo, En comunidades lejanas en todo el entorno del país algunos de estos factores pueden incidir en la alimentación que la familia pueda brindar, en muchos casos la desnutrición severa afecta las neuronas del joven, y no solo la desnutrición si no también existen otras enfermedades por falta de una buena alimentación.

Los llamamos factores son interpretaciones acerca de cómo y porque se produce o no se procede el aprendizaje elaboradas por investigadores en educación (Lideres escolares, 2006) dentro de cada familia y cada estudiante pueden existir factores como lo es la motivación, trabajo infantil, aspiraciones, autoestima y hábitos que pueden incidir en el aprendizaje y afectar su desarrollo y entorno.

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La salud de los alumnos es muy importante, tanto mental como física y es que este dificulta la capacidad y limita el aprendizaje incluso transforma la autoestima y disminuye la capacidad física quedando el alumno sin aliento y sin motivación por aprender y superar sus conocimientos.

Pueden existir casos donde la discapacidad física hace que los padres de familia limiten en el aprendizaje del alumno por no poder movilizarse como las de más personas, pero se encuentra comprobado que una discapacidad física no es lo mismo que una capacidad mental por lo que la integración debe existir en todo centro educativo y que estos se acoplen en el entorno que se encuentran. Los factores socioeconómicos pueden relacionarse con los hábitos de estudio, ya que estos profundizan y se interrelacionan con la motivación realizando un obstáculo dentro del aprendizaje,

El Mundo: Familia y Comunidad “ser-en-el-mundo” (Heidegger, 2004) todo ser humano tiene la necesidad de expresión, de aprender, de desarrollarse por lo que construye situaciones donde se reflejan diversas emociones, un reflejo de emoción es cuando sienten frustración en el aprendizaje, o bien cuando se les dificulta cada vez más es ahí donde el mundo, la familia, amigos pueden animar a seguir adelante o bien pueden contribuir a que el alumno deserte en la educación, y es que la comunidad puede afectar o bien contribuir contribuye cuando busca la forma en cada alumno supere sus expectativas o que desaliente sus ganas de emprender y mejorar su conocimiento.

Investigadores han podido contribuir con algunos factores dimensionales en la familia y comunidad a lo cual se describe a continuación:

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-Contexto sociodemográfico -Desplazamiento por conflictos -Etnia y lengua -disponibilidad de recursos -Escolaridad -Hábitos Abandono -Violencia intrafamiliar -Desintegración familiar

Los factores de la comunidad inciden dentro del núcleo familiar, la desintegración de la familia afecta las emociones de los niños proporcionan en ellos una inseguridad que ya dentro de la sociedad puede afectar dependiendo la etnia o la lengua y es que aun en siglo XXI y con el conocimiento de la discriminación aún existe por la vestimenta, un idioma o por características físicas y mentales.

El fracaso escolar se da por una mala integración familiar por falta de apoyo de interés y factores de logro escolar, se encuentra constituida por la dedicación de tiempo y espacio que se les brinda a los hijos integrando los diversos materiales que se encuentran en su entorno.

Contexto Nacional Comprendemos que la base de la sociedad es la familia y por ende es ella la única donde los jóvenes y niños pueden expresar sus emociones, los diversos símbolos sociales establecen que debe ser integrado cada individuo en la sociedad y que este posibilite una mejor económica para la construcción de una cultura y de una sociedad algunos factores que inciden en el contexto nacional son:

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-Conflictos internos y externos -Crecimiento económico -Integración social -Tasa de crecimiento poblacional -Prioridad en educación -PIB -Gastos por alumno En Guatemala la situación que se vive en muchas comunidades afecta en la tasa de crecimiento poblacional, y es que hay familias numerosas donde priorizan la educación solo para los varones y dejado de lado la educación en niñas y mujeres, y aunque es nun hecho lamentable aun se cree que las mujeres tiene una única finalidad y aunque el gobierno de Guatemala tenga escuelas gratuitas para todos los niños guatemaltecos siempre va a existir un gasto por cada uno y aun cubriendo una parte del gasto escolar los padres de familia no integran a sus hijos cuando empiezan el nivel medio.

El presupuesto nacional nos afecta a todos los guatemaltecos pues la tasa de interés por cada artículo consumido es crea una distribución geográfica y por esta razón muchos emigran en busca de una mejor situación económica siendo los más afectados los alumnos por el cambio geográfico y la integración a un centro escolar.

Con el fin de conocer más acerca de estos factores socioeconómicos y educacionales se ha realizado una encuesta a la cual daremos a conocer todos los aspectos encontrados en ella.

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ENCUESTA PARA ALUMNOS. INDICACIONES: Estimado (a) alumno(a) a continuación se te presentan algunas interrogantes. Debes, marca un X en las opciones que a tu parecer son las respuestas razonables y verídicas. Razona tus respuestas.

Se le agradece su participación.

1. Considera que el estudio es indispensable para vivir ¿Si_____ no__________ por qué? ______________________________________________________________________________ 2.Tiene o ha tenido alguna limitante para estudia ¿Si_____ no____ Cuáles? _____________________________________________________________________________ 3.Has tenido que suspender tu estudio o repetir un grado escolar Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. ¿Considera que la educación que recibe en su centro escolar es suficiente para su formación académica?

Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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5.- ¿Cuenta con el apoyo suficiente de su familia para su formación académica?

Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6. ¿Cree que su alimentación repercute en los resultados de tu estudio?

Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7.Has participado alguna vez en trabajo colaborativo (¿trabajo en pareja, mesa redonda, trabajo grupal u otros? ¿Si_____ no____ Cuáles? _________________________________________________________ 8 ¿Crees que es difícil estudiar?

Si _____No____ ¿Por qué? _____________________________________________________________________________ 9. ¿Te agrada participar en la educación virtual?

Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. ¿La educación que recibes llena tus expectativas como estudiante y futuro profesional?

Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ ______________________________________

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ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA INDICACIONES: Estimado padre, madre de familia.

A continuación, encontrarán algunas preguntas, relacionadas con la educación de sus hijos, solicito le den respuesta con veracidad.

Agradezco su colaboración.

1.- ¿Conoce a todos los docentes que laboran en la Institución educativa?

Si _____ No____ 2 ¿. Ha participado en alguna reunión programada por el personal de la Institución Si _____ No____ 3. ¿Cree que la educación que reciben sus hijos es suficiente?

Si _____No____ ¿Por qué? _______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. ¿Se le brinda información acerca del avance educativo de sus hijos?

Si _____ No____ ¿Cómo? ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6. ¿Ha participado en alguna actividad de mejora en la Institución educativa?

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Si ______No____ ¿Cuál o cuáles? _________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7. ¿Ha tenido limitantes para darle educación a sus hijos?

Si _____ No____ ¿Cuál o cuáles? __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8. ¿Cree usted que la educación actual responde a las necesidades de sus hijos?

Si _____ No____ ¿por qué? __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9. ¿Conoce algún problema que impida darle estudio a sus hijos(as)?

Si _____ No___ ¿cuál o cuáles? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10. ¿Cree usted que puede mejorarse la educación de sus hijos (as)

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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ENTREVISTA A DOCENTES Estimado docente: A continuación, se detallan algunas interrogantes, relacionadas con la educación solicito le de respuesta con el fin de ser partícipe en la opinión sobre aspectos que pueden favorecer o limitar la educación.

Se le agradece su participación.

1. ¿Qué opina de la educación actual?

2. ¿Qué se necesita para mejorar la educación escolar?

3. ¿Cuáles son los factores que coadyuvan a obtener una educación de calidad?

4. ¿Cuáles son los factores limitantes de la obtención de una educación de calidad?

5. ¿Cuáles son los desafíos de usted como docente o administrativo de ser parte de una educación de calidad?

6. ¿Durante el desarrollo de la labor docente, ¿Qué metodología cree que es más aconsejable para obtener una educación de calidad?

7. ¿Qué opinión merece la participación comunitaria para la obtención de una educación de calidad?

8. ¿A su parecer que aspectos de la educación deberían ser cambiados?

9. ¿Cuáles son las principales necesidades que deben priorizarse el centro educativo que usted labora?

10. ¿Cuál cree que sea la solución para resolver esas necesidades y cómo se hará viable?

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DESCRIPCIÓN El estudio se llevó acabo con docentes, estudiantes egresados del tercer grado básico, y con miembros de la Junta escolar del Instituto Nacional de educación Básica, Aldea Bethania, Moyuta, Jutiapa.

Como metodología se utilizó la técnica de la entrevista escrita y la encuesta, así como la observación del establecimiento educativo.

El establecimiento cuenta con servicios básicos, pero en mal estado, son aulas correrizas, pues me indicaban los docentes que es una limitante para las clases por la interrupción que se genera de un aula a otra, cuenta con mobiliario que ha sido obtenido por medio de la gestión docentecomunitaria, pues el director me indicó que los salones fueron entregados vacíos sin ningún equipo.

Se hace la salvedad que se ha tenido en abandono por parte de las autoridades educativas Solo laboran 4 docentes y el director con grado.

Se tomó solo una muestra de alumnos que ya egresaron del establecimiento porque actualmente se ha suspendido las clases presenciales por motivo que el Municipio entró en color rojo por el elevado número de contagios de COVID 19.

RESULTADO DE LA ENCUESTA ALUMNOS: En la respuesta 1 Considera que el estudio es indispensable para vivir Los diez alumnos encuestados respondieron la opción Sí En la respuesta 2. Tiene o ha tenido alguna limitante para estudiar tres estudiantes respondieron la opción No y dos sí

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En la respuesta 3. Has tenido que suspender tu estudio o repetir un grado escolar Cuatro estudiantes respondieron que No y un estudiante respondió sí En la respuesta 5 ¿Considera que la educación que recibe en su centro escolar es suficiente para su formación académica?

Los cinco estudiantes respondieron que sí En la respuesta 6 ¿Cree que su alimentación repercute en los resultados de tu estudio?

Los cinco estudiantes respondieron que sí En la respuesta 7 Has participado alguna vez en trabajo colaborativo (¿trabajo en pareja, mesa redonda, trabajo grupal u otros?

Los siete estudiantes respondieron Sí En la opción 8 ¿Crees que es difícil estudiar? tres estudiantes respondieron que sí y dos respondieron No En la pregunta 9. ¿Te agrada participar en la educación virtual? cuatro estudiantes respondieron no y un estudiante respondió sí En la pregunta 10. ¿La educación que recibes llena tus expectativas como estudiante y futuro profesional?

Los 5 estudiantes respondieron sí

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RESULTADO DE LA ENCUESTA PADRES DE FAMILIA: En la pregunta 1 ¿Conoce a todos los docentes que laboran en la Institución educativa?

Los dos padres de familia encuestados respondieron sí En la pregunta 2. ¿. Ha participado en alguna reunión programada por el personal de la Institución Los dos encuestados respondieron sí En la pregunta 3. ¿Cree que la educación que reciben sus hijos es suficiente?

Un padre de familia respondió sí y uno respondió no En la pregunta 4 ¿Se le brinda información acerca del avance educativo de sus hijos?

Los dos encuestados respondieron sí En la pregunta 6 ¿Ha participado en alguna actividad de mejora en la Institución educativa?

Los dos padres de familia encuestados respondieron sí En la pregunta 7 ¿Ha tenido limitantes para darle educación a sus hijos?

Un padre de familia respondió sí y uno respondió no En la pregunta 8 ¿Cree usted que la educación actual responde a las necesidades de sus hijos?

Los dos encuestados respondieron sí En la pregunta 9. ¿Conoce algún problema que impida darle estudio a sus hijos(as)?

Los dos padres de familia encuestados respondieron sí En la pregunta 10. ¿Cree usted que puede mejorarse la educación de sus hijos (as)

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Los dos padres de familia encuestados respondieron sí RESULTADO DE LA ENCUESTA DE DOCENTES: Es una encuesta con respuesta amplia donde cada docente describió según su contexto y su experiencia.

En la pregunta 1 ¿Qué opina de la educación actual?

Respuestas: basarse al contexto, poco interés, deficiencias en los contenidos, ideas erróneas sobre las mismas posibilidades económicas.

En la pregunta 2 ¿Qué se necesita para mejorar la educación escolar?

Respuestas: inversión eficaz en capacitaciones, aulas En la pregunta 3 ¿Cuáles son los factores que coadyuvan a obtener una educación de calidad?

Respuestas: economía, un lugar apropiado, planificaciones bien estructuradas, un buen equipo tecnológico En la pregunta 4 ¿Cuáles son los factores limitantes de la obtención de una educación de calidad?

Respuestas: falta de recursos tecnológicos, baja alimentación, desorganización en la jerarquía.

En la pregunta 5 ¿Cuáles son los desafíos de usted como docente o administrativo de ser parte de una educación de calidad?

Respuestas: innovación en las clases, mejor salario, promover la equidad y trabajo comunitario En la pregunta 6 ¿Durante el desarrollo de la labor docente, ¿Qué metodología cree que es más aconsejable para obtener una educación de calidad?

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Respuestas: pruebas diagnósticas, que los estudiantes sean capaces de analizar tutorías personalizadas En la pregunta 7 ¿Qué opinión merece la participación comunitaria para la obtención de una educación de calidad?

Respuestas: todo tipo de educación, padres de familia participen con los maestros En la pregunta 8 ¿A su parecer que aspectos de la educación deberían ser cambiados?

Respuestas: memorización, CNB actualizado, fomentar la lectura En la pregunta 9 ¿Cuáles son las principales necesidades que deben priorizarse el centro educativo que usted labora?

Respuestas: agua, capacitar al docente, equipo tecnológico En la pregunta 10 ¿Cuál cree que sea la solución para resolver esas necesidades y cómo se hará viable?

Respuestas: ONG, SEGEPLAN, el docente sea gestor de su comunidad

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ANÁLISIS ESTADÍSTICO Encuesta a estudiantes

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Si

No

Encuesta a padres de familia

2

2

2

2

2

2

2

2

2 1.5

1

1

1

1

1 0.5

0

0

0

0

0

0

Sí

No

0

0

0

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CONCLUSIONES

Se puede concluir en el informe que existe una variedad de factores que pueden dificultar o influir positivamente, uno de los factores que pueden salir afectados es el contexto social. Las políticas educativas es uno de los factores que puede afectar el buen desempeño de los estudiantes. Los alumnos tienen una buena trayectoria educativa, pero pueden ser afectados por su contexto social, la ubicación de su comunidad.

Es interesante el poder observar que no todos los estudiantes tienen la misma ventaja y facilidades para llevar a cabo su proceso educativo. Se puede concluir que los factores de falta de acceso a la tecnología represento una baja en los promedios de estudiantes.

Se pudo abordar que el impacto sobre el desempeño académico depende de las técnicas y los accesos de material, el tiempo que cada docente y estudiante realiza para aportar a su aprendizaje.

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REFERENCIAS Bolívar, A. (2001). La calidad en educación: ¿Qué alternativas tiene la izquierda?

Marchese, A(2001). Desarrollo psicológico y educación. Artes de la enseñanza.