Boletín Estudios Generales_UNIBE_2018-2

CICLO DE ESTUDIOS GENERALES BOLETÍN INFORMATIVO ENERO-ABRIL 2018

EN ESTA EDICIÓN

4I

Gran cierre Bloque de Artes y Humanidades

12 I

Estudios Generales conmemora el Día Internacional de la Mujer

16 I

Concurso de logos para VIII Olimpíada Matemática

20 I

Visita al Eco Centro de la fundación Ser Eco

22 I

Visita a Monte Plata Solar

24 I

Exhibición de vehículos eléctricos

26 I

Jono Neiger visita UNIBE

28 I

Visita de la empresa LatAm Bioenergy Group

29 I

Visita a la Comisión Nacional de Energía

32 I

Proyecto de Acción Social en “Aldeas Infantiles SOS”

34 I

Acción interdisciplinaria en comunidad Los Guandules

38 I

Estudiantes realizan actividad de acción social en Escuela Nurys Zarzuela

42 I

Estudiantes se involucran en proyectos de impacto social

GRAN CIERRE BLOQUES DE ARTES Y HUMANIDADES

Una universidad que utiliza transformación de sus p

El pasado sábado 21 de abril, el Ciclo de Estudios Generales concluyó con la quinta edición de cierre de los Bloque de Artes y Humanidades, proyecto que cada semestre se va fortaleciendo, de la mano de diversos profesionales de las artes, que se han comprometido con la experiencia pedagógica de nuestra universidad y sus nuevos paradigmas de educación por competencias.

Se realiza un trabajo interdisciplinario que vincula diferentes expresiones del arte, a través de la apreciación y la expresión de obras y acontecimientos relevantes de los más genuinos representantes de la cultura dominicana.

6

Este proyecto dividido en cuatro bloques: Arte Bidimensional, Arte Tridimensional, Artes Escénicas y Arte Literario, y con la participación como docentes de artistas reconocidos en el ámbito creativo actual ha dedicado, en esta ocasión, su trabajo de investigación y creación a la obra de Tony Capellán, fallecido en diciembre del 2017.

Los estudiantes del taller Arte Urbano preparon esténciles con palabras clave análisis de la obra de Tony Capellán. U bano para escribir estas palabras en el m

a el arte con pasión, en la propuestas académicas.

del profesor Jorge González, es seleccionadas a partir del Utilizaron técnicas del Arte Urmomento del performance.

Los estudiantes del taller de escultura del profesor Marcelo Ferder elaboraron piezas e instalaciones, con materiales reciclados, como parte del proceso de apropiación de la obra de Tony Capellán.

Los estudiantes del bloque de Arte Escénico realizaron varias presentaciones.

Estas puestas en escena fueron el resultado de trabajos de creación de diseños de escenografía, vestuarios, maquillajes y utilería necesaria. Los profesores Luvil González, Ramón Santana y Fiordaliza Abreu evaluaron este proceso.

Los estudiantes del bloque Arte Lite de los textos trabajados en los tallere nicas de escritura de guión cinema profesores, pudieron disfrutar las lec sores Héctor Santana y Ramón Santa

erario realizaron lecturas de fragmentos es de Técnicas Narrativas, Poesía y Técatográfico. Los invitados, estudiantes y cturas. Fueron evaluados por los profeana.

El trabajo final del bloque de Arte Bidimensional consistió en la integración de los talleres pintura, grabado, fotografía digital e historietas. Los estudiantes diseñaron pósters, como homenaje a la obra de Tony Capellán a través de la cultura kitsch y popular.

La presentación danzaría “En un mundo azul fue parte del cierre del del bloque de Artes Escénicas, organizada por la docente Fiordaliza Abreu en el Taller de Danza. Implicó vestimenta negra con elementos azules referidas a la obra de Capellán. Los módulos del Profesor Marcelo de esculturas como parte de la ambientación de estos espacios.

Por último, los estudiantes del bloque de arte Tridimensional, con el profesor Elvin, Díaz realizan los performances finales al que se integran el resto de los estudiantes.

Estudios Generales conm Día Internacional de El pasado jueves 8 de marzo en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, las áreas de Lengua y Literatura y Ciencias Sociales del Ciclo de Estudios Generales realizaron un encuentro para reflexionar en torno al significado de esta fecha y su trascendencia en la lucha por la igualdad de derechos para hombres y mujeres, en la cual participaron autoridades académicas, administrativas, docentes y estudiantes de distintas carreras.

12

El encuentro tuvo lugar en la plazoleta de la universidad, iniciando con la intervención de Nelia Ramírez, coordinadora del Área de Sociales, quien realizó un recuento de la activa participación de las mujeres en la lucha por la independencia nacional, así como la impronta política, social y cultural de estas en la construcción de la sociedad actual. Por su parte, Mildred Barranco, coordinadora del Área de Lengua y Literatura, hizo un llamado a valorar el legado de aquellas que estuvieron dispuestas alzar su voz y a seguir andando el camino que aún resta para reivindicar a la mujer como sujeto social.

memora el la Mujer

Como parte de diantes del profesor mez leyeron las semb mujeres cuyas acc hasta nuestros días, Teresa de Calcuta, S sandra Damirón, C María Montez, Mamá mientras las mismas e por jóvenes de la a Dominicana.

La culminación a cargo de los p Amaro, Luis Felipe De dolfo Báez, quienes presentes con música nes alusivas a esta im moración.

e la actividad, estuRubén Darío Góblanzas de algunas ciones trascienden entre ellas: Madre Salomé Ureña, CaConcepción Bona, á Tingó, entre otras, eran representadas asignatura Historia

del evento estuvo profesores Valentín e Jesús Ulerio y Rodespidieron a los a, poesía y canciomportante conme-

CONCURSO DE LOGOS PARA V 1er

El Área de Matemáticas del Ciclo de Estudios Generales realizó el concurso de logos para la VIII Olimpíada Matemática, con los estudiantes de las asignaturas Razonamiento Matemático I y II. El objetivo de esta actividad es fomentar la creatividad en el aprendizaje de dichas asignaturas. Los logos seleccionados como ganadores fueron los siguientes:

16

VIII OLIMPÍADA MATEMÁTICA lugar

2do lugar

3er lugar

17

YC

SUSTENTABILIDAD

CALIDAD DE VIDA

VISITA AL ECO CENTRO DE LA FUNDACIÓN SER ECO Los estudiantes de la asignatura Pensando en Verde visitaron el Eco Centro de la Fundación Ser Eco. Esta visita se basó en la educación vivencial y en la sostenibilidad.

En este espacio “aprendieron haciendo”: germinaron semillas, realizaron compost, camas elevadas para sembrar y sembraron. Durante la caminata en el centro, visualizaron y analizaron el impacto de los residuos sólidos en el Río Isabela y recibieron consejos para ahorro del recurso agua.

20

VISITA A MONTE P

PLATA SOLAR

Con el objetivo de mostrar la instalación más grande del país en energía solar, y el contexto socio - económico en que fue concebida, visitamos las instalaciones de Monte Plata Solar en Monte Plata. Los jóvenes tuvieron la oportunidad de apreciar las evidencias del impacto positivo de este tipo de proyectos en la comunidad, y en el desarrollo sostenible de todo el territorio nacional.

EXHIBICIÓN DE VEHÍCULO

Como ac del Bloqu mejor plan vables¨, p diantes d ción sobre pública D grupo Ve presa Zero pus para bientales d ECO men que comp modelo d sostenible diantes p opciones los autos los exposit

OS ELÉCTRICOS

ctividad común los docentes ue de Sustentabilidad ¨Por un neta: energías limpias y renoparticiparon junto a los estude una interesante presentae vehículos eléctricos en ReDominicana. Miembros del ehículos Eléctricos RD y la emo Emisión RD, visitaron el camcompartir las ventajas amde estos carros. nsajería RD, fue otra empresa partió con los estudiantes, su de negocios con movilidad e en nuestro país. Los estupudieron tocar y explorar las de movibilidad sostenible de eléctricos presentados por tores.

25

JONO NEIGER VISITA UNIB Como parte de las actividades de l Bloque de Sustentabilidad “Pensando en Verde”, se tuvo el privilegio de recibir la visita de Jono Neiger, fundador del Regenerative Design Group. Experto en permacultura, con más de 30 años diseñando terrenos ecológicos, agroforestería, gestión de tierras, conservación y restauración, Jono enseña ampliamente en colegios, talleres y conferencias en varios países, sobre temas de permacultura, diseño ecológico y uso sostenible del agua. Es el presidente fundador de la Asociación de Permacultura del Nordeste (PAN) y tiene un máster en Forest Biology.

Durante su visita al aula, compartió con los estudiantes casos de agricultura regenerativa y permacultura realizados en universidades norteamericanas por estudiantes, esto con el fin de motivarlos a ser creadores de cambios positivos en su entorno.

26

Jono es el autor del libro “The Permaculture Promise”, y durante su visita, donó un ejemplar a la biblioteca de la universidad.

BE

VISITA DE LA EMPRESA LATAM BIOENERGY GROUP LatAm Bioenergy Group es una empresa dedicada a buscar reducir la dependencia energética a los combustibles fósiles dedicándose a la producción energética por biomasa a pequeña escala. Durante su visita al campus, compartieron con los estudiantes del Bloque de Sustentabilidad “Comprendiendo el cambio climático” las ventajas ambientales y de negocio de la biomasa en la República Dominicana. Explicaron cómo el buen uso de desechos puede generar energía y gas utilizando un enfoque con tecnología limpia y ser un buen ejemplo de carbono neutral.

VISITA A LA COMISIÓN NACIONAL DE ENERGÍA

Para comprender la incidencia de los órganos reguladores del sector energías renovables, los planes en hacer frente a los compromisos sobre cambio climático y cómo este sector incide en el cumplimiento de la agenda nacional de desarrollo, los estudiantes del bloque “Por un mejor planeta: Energías limpias y renovables” realizaron una visita a la Comisión Nacional de Energía - CNE. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de presenciar tres presentaciones magistrales explicando acerca de las energías renovables en el contexto nacional e internacional.

29

ACCIÓN

SOCIAL

PROYECTO DE ACCIÓN SOCIA “ALDEAS INFANTILES SOS”

Desde la asignatura ción Social se reali responsabilidad so fue realizado el lune deas Infantiles SOS, to Domingo Norte. vo centrada en des siete estaciones, en diantes junto a los centro, la señorita S derson, abarcaron a can integrar valores la vida de los niños y las Aldeas.

Dentro de la logístic la creatividad com ca, lúdica y financie protagonista en to que los estudiantes manera interactiva sensibles, afectuoso ofrecerle a los niño un calor humano d ciben a diario.

AL EN �

a Liderazgo y Acizan proyectos de ocial. Uno de ellos es 9 de abril en AlLos Jardines, SanLa actividad estusarrollar un rally de n el que los estus encargados del Smaily Sena y Anaspectos que buss fundamentales a y adolescentes de

ca estuvo presente municativa, artĂ­stiera. La alegrĂ­a fue odo momento ya s se integraron de a y se mostraron os y amorosos al os y adolescentes diferente al que re-

33

ACTIVIDAD DE ACCIÓN IN COMUNIDAD DE L

Desde el Ciclo de Estudios Generales, se realizó una actividad interdisciplinaria, que involucró a estudiantes de las asignaturas Liderazgo y Acción Social, Talleres de Artes y Humanidades en su expresión de Arte Urbano, así como la asignatura de Artes Plásticas en el Nivel Inicial de la Escuela de Educación.

El proyecto consistió en brindar apoyo desde la escuela Fe y Alegría a la comunidad Los Guandules, basado en las necesidades identificadas durante una visita previa. Los líderes de la comunidad, así como la directora de la escuela, mostraron una disposición extraordinaria a trabajar en conjunto con nuestros estudiantes y docentes.

34

NTERDISCIPLINARIA EN LA LOS GUANDULES

El sábado 17 de marzo el proyecto se hizo realidad. Los alumnos del Taller Expresiones del Arte Urbano junto al profesor Jorge González Fonseca, realizaron los trabajos de dibujo y pintura en los muros.

A su vez, los jóvenes de la clase Liderazgo y Acción Social de la profesora María Antonieta Urquiza impartieron charlas a padres de la comunidad sobre temas como: Resiliencia, Violencia intrafamiliar, Sexualidad responsable y Embarazo en la adolescencia.

Por último, los estudiantes de Educación Inicial de la docente María Antonieta Urquiza ofrecieron talleres de Artes Plásticas, Títeres y Arte Reciclado a los estudiantes.

La jornada concluyó en armonía, dejando una profunda huella de satisfacción y aprendizaje en el corazón de todos los involucrados.

Estudiantes realizan actividad de

en escuela N La asignatura Liderazgo y Acción Social, tiene como uno de sus propósitos que los estudiantes durante el semestre planifiquen y lleven a la acción una actividad de corte social.

Esto con el objetivo de que los jóvenes conozcan de cerca la realidad de los sectores menos favorecidos y que desarrollen competencias propias de un líder social.

En esta ocasión mediante un consenso en clase se decidió visitar la escuela Nurys Zarzuela del sector La Yuca de Naco, paradójicamente un barrio marginado en medio de lujosas torres que desde sus alturas pueden contemplar el hambre y la miseria que allí se vive.

e acción social

Nurys Zarzuela Una comisión de estudiantes hizo contacto con su directora la Sra. Andrea Soriano quien está al frente de la escuelita. Bajo una dinámica de ánimos caldeados los estudiantes se planteaban diferentes formas para recaudar recursos y poder apoyar a esta escuelita con la mayor cantidad de donación de materiales didácticos. Para los fines se formaron equipos de trabajo donde cada integrante tenía diferentes responsabilidades y debía ofrecer un informe de los avances de su misión.

39

Finalmente llegó el día, y los estudiantes de UNIBE se dirigieron allí con mucho entusiasmo. Una vez allí fueron recibidos por su directora, quien les presentó las diferentes áreas de la escuelita que se limitan a una oficina tres aulas y un patio.

De inmediato los estudiantes hicieron entrega de los donativos que llevaron, destacándose el hecho de que algunos de ellos de manera particular decidieron comprar y aportar materiales y juguetes extras para los niños.

40

La directora se mostró muy feli niños tuvieron una tarde am junto a los estudiantes, quiene tuvieron compartiendo con ell el patio juegos como basketb pañuelito, volaron chichiguas taron caritas, entre otros. Fue experiencia maravillosa para t fundamentalmente para nu jóvenes, que expresaron lo g cante y enriquecedor de est periencia en su vida.

iz y los mena es eslos en ball, el s, pine una todos, uestros gratifita ex-

ESTUDIANTES SE INVOLUCRAN EN P Los estudiantes de la clase Seminario de Liderazgo realizaron interesantes proyectos de impacto social, durante el semestre enero/abril 2018. La idea era que pudieran dejar un legado que impactara a instituciones o poblaciones del país En el desarrollo de la clase se formaron varios equipos con el objetivo de identificar problemas del entorno y proponer soluciones mediante la elaboración de proyectos con vocación social. La selección de la problemática social se realizó mediante dinámicas de motivación y análisis de casos.

Charla sobre liderazgo y Medio Ambiente en los Cacaos de San Cristóbal

PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL

Actividad de legado en la Escuela Nacional para sordos

Las instituciones con la cuales colaboraron y aportaron durante este semestre fueron: -Proyecto en apoyo a la iniciativa Luna Herrera Travel en los Cacaos en San Cristóbal; -Hogar de Ancianos San Francisco de Asís; -Escuela Nacional de Sordos, -DIGEPEP-Dirección General de Programas Especiales de la República Dominicana; Proyecto “Quisqueya Aprende Contigo” -Aporte de iniciativa al Ayuntamiento de Santo Domin go, D.N.

43

CICLO DE ESTUDIOS GENERALES ¡Síguenos en las Para más información visítanos en: http://www.unibe.edu.do/ institucional/ciclo_basico/ inicio_ciclo_basico.asp

Email: ciclobasico@unibe.edu.do

Redes Sociales!

FACEBOOK: www.facebook.com/unibeenlinea https://www.facebook.com/Ciclo-de-EstudiosGenerales-UNIBE-UNIBETWITTER: www.twitter.com/unibeenlinea

2018, UNIBE Universidad Iberoamericana. Ave. Francia No. 129, Gazcue, Santo Domingo, Rep. Dom. Tel.: (809) 689-4111 Fax: (809) 687-9384