CICLO DE ESTUDIOS GENERALES BOLETIN INFORMATIVO MAYO-AGOSTO 2017
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EN ESTA EDICIÓN
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Certamen Literario UNIBE 2017………………...………………………….4 Marcha por la honestidad académica……………………………….. 9 Docente destacada del año……………………………………..……..12 Cierre del Bloque de Arte y Humanidades……………..…………….14 Estudiantes asisten a presentación de la Compañía de Danza Contemporánea…………………………………………………………...20 Visita al Museo Bellapart………………………..………………………...22 Visita al Barrio Santa Bárbara…………………………………………….24 Proyecto Quisqueya Permacultura………………….……………..…..26
Visita a Banco de Semillas………………………………………...……...29
Taller de Matemáticas en Batey Bombita………………………….....33 Participación en charla “Vulnerabilidad Sísmica y Meteorológica”…………………………………………………………………………….37
Rally Matmático UNIBE 2017…………………………………..….….…..38 Apoyo a Fundación “Mujeres en Restauración”……………...……..40 “Un granito de alegría”……………………………...…………….……...42 Apoyo a organización FUNFONAVI………………………..……….…..46 Estudiantes comparten en Hogar de niños huérfanos……………..48 Homenaje a la profesora Nereyda Negrín……………………………50
Certame UNIBE En el semestre 2017-3 el Área de Lengua y Literatura del Ciclo de Estudios Generales celebró su Certamen Literario Unibe 2017, una importante iniciativa para promover la escritura y el amor por las letras, realizada anualmente y abierta a toda la comunidad académica. A través de este concurso, cada miembro de la familia Unibe tiene la oportunidad de expresar sus ideas, retar su talento creativo y compartir sus producciones literarias en una de las siguientes categorías: Docentes/ Personal administrativo o Estudiantes, culminando en un evento de premiación lleno de manifestaciones artísticas y culturales.
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En esta ocasión, se recono diecisiete participantes que som cuatro diferentes renglones del C poesía y guion cinematográfico mo recibieron sus obsequios y rec las autoridades universitarias, en de las letras.
en Literario E 2017
oció el talento creativo de metieron sus trabajos en los Certamen: ensayo, cuento, o, y que con gran entusiasconocimientos por parte de n esta magna celebración
Como cada año, el Certamen fue dedicado a un personaje reconocido de las letras dominicanas, que en esta ocasión se trató del destacado escritor, poeta, filólogo, maestro y crítico literario, Dr. Andrés L. Mateo, en una brillante alocución, agradeció a Unibe por este reconocimiento y aprovechó la oportunidad para recalcar la pertinencia y relevancia de promover este tipo de eventos en los espacios de educación superior con los cuales se propicia el salto creativo de la imaginación a la escritura, elemento ineludible en la vida académica.
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En el renglón Guión conoció a la estudiante mez Segura, con un pre en el renglón Ensayo, resu categoría docentes/adm zález y Rafael Antonio V diantes Gabriel Astacio, rez y Maily Ortiz.
En el renglón Cuento, fueron premiados los docentes Rodolfo Báez y Farah Hallal; y las estudiantes, Kleyssi Clark Santana, Karina Mateo Sánchez y Perla Ciccone. En el renglón Poesía, se premió a los docentes/administrativos María Teresa López, Katherine Matos De La Cruz y Carmen Dania Linares; y los estudiantes, Manuel Jiménez, Perla Ciccone y Eliana Consuegra.
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En ocasión del cierre Unibe 2017, se anunció de una gaceta literaria que recopilará todos los el marco de las publicac cribe, espacio virtual pa partir las producciones d dirigida a toda la comun
n cinematográfico, se ree Denisse Geraldine Góemio único; y finalmente, sultaron ganadores, en la ministrativos, Elmer GonVargas López; y los estuClaudia Pacheco Ramí-
e del Certamen Literario el próximo lanzamiento a de publicación anual s trabajos ganadores, en ciones del Blog UnibeEsara leer, publicar y comde nuestros estudiantes y nidad académica.
El cierre de este importante evento estuvo a cargo de los docentes Ramón Santana y Rodolfo Báez, quienes a ritmo de guitarra y poesía, despidieron a los presentes con una composición lírica de la autoría de Báez, inspirada en la obra “La otra Penélope”, del destacado escritor reconocido este año.
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MARCHA POR LA HONESTIDAD ACADÉMICA
El discurso académico posee características muy definidas que se alejan del habla cotidiana y por tanto, exige no solo dominio de los contenidos sino un grado mayor de sistematicidad y conocimiento de las particularidades de cada secuencia textual. Por otro lado, ante la gran diversidad de textos que se producen en la universidad, también se requiere normalizar la presentación de estos trabajos de forma que los estudiantes tengan un formato institucional al cual apegarse (independientemente del tema y la asignatura en la cual tengan que entregar sus escritos) y especialmente, que sean capaces de reconocer el valor de la propiedad intelectual de las distintas fuentes que han consultado en el proceso de redacción de sus producciones escritas.
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Partiendo de estas consideraciones, el Área de Lengua y Literatura del Ciclo de Estudios Generales, inició durante el semestre 2017-3 una campaña para promover el valor de la honestidad en la escritura académica en todas las asignaturas con el fin de coadyuvar al fortalecimiento de las habilidades de lectura y escritura de nuestros estudiantes y enfatizar la importancia del uso del Formato APA (normativa de la American Phsicological Association para la presentación de trabajos escritos), uno de los estilos de escritura de uso más extendido en nuestra universidad para el manejo de las fuentes de consulta y la presentación de textos académicos con alto rigor metodológico y formalidad estilística.
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Como parte de esta iniciativa, en el semestre 2017-3 un grupo de estudiantes en coordinación con los docentes Geo Ripley, Sonia Medina, Nelia Ramírez y Mildred Barranco, realizó una Marcha para promover la Honestidad Académica en la universidad. La marcha, apoyada por autoridades académicas y docentes del Ciclo de Estudios Generales, inició su recorrido en el área de la fuente en Francia I abarcando toda la explanada universitaria hasta Francia II y finalizando en la Plazoleta. Los participantes recorrieron las instalaciones universitarias coreando consignas que instaban a la audiencia a dar crédito a los autores, usar un estilo académico de escritura, a evitar el plagio, entre otras. Al finalizar la marcha, los estudiantes colocaron sus creativos afiches y pancartas en paneles a modo de exhibición para dejar constancia visual de la relevancia de promover este valor dentro y fuera de nuestra academia.
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DOCENTE DESTACADA DEL AÑO Con motivo del día del Maestro 2017, fue reconocida la Licenciada Mayra Portorreal, Coordinadora y destacada docente del Área de Química, por cumplir con los más altos estándares de calidad, con que se selecciona a los docentes destacados del año.
El equipo de compañeros del Ciclo de Estudios Generales se regocijó con su selección, y celebró junto a ella tan importante reconocimiento.
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CIERRE DEL BLOQUE DE ARTES Y HUMANIDADES
El cierre del Bloque de Arte y Humanidades estuvo inspirado en la obra plástica de Salvador Dalí “Impresiones de Africa”. Los profesores, en un previo trabajo de integración, seleccionaron esta obra para trabajar desde diferentes enfoques y con carácter interdisciplinario. En el Bloque I “Arte Bidimensional”, los docentes Limber Bilorio, Marcelo Ferder y Freddy Medrano, orientaron a los estudiantes la producción de un cuento corto a partir del cual elaborarían una historieta. Las portadas de las mismas fueron una reinterpretación de la obra de Dalí y se presentaron como los afiches del evento integrando Arte Digital; Pintura, Dibujo y Grabado; Ilustración e Historias.
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El Bloque II “Apreciación y expresión de las artes visuales tridimensionales” estuvo a cargo de los docentes Marcelo Ferder, Jorge González y George Ripley. En sus talleres se preparó el performance final partiendo de las técnicas surrealistas de creación, el subconsciente, la semilocura, el azar y combinando diversos medios expresivos, música, expresión corporal, movimientos escénicos, vestuario y objetos diversos. Se realizó además la escenografía a partir de módulos escultóricos con cajas de cartón. Las pinturas fueron creadas aplicando las técnicas de Arte Urbano y trabajadas con aerosoles, esténciles y enfatizando en los colores negro y rojo.
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Como resultado de los trabajos realizados en el Bloque III “Artes escénicas” con los profesores Fiordaliza Abreu, Ana María Nardo y Ramón Santana, los estudiantes expusieron las maquetas que desarrollaron previamente en el taller de Diseño Escenográfico. Durante el performance, se integraron al espacio escénico a modo de presentación conjunta las técnicas de expresión corporal, expansión de voz con textos aprendidos y danza adquiridas en los talleres. Por último, el Bloque IV “Arte Literario”, cerró con un encuentro en el que los estudiantes comentaron individualmente su experiencia con las letras. Compartieron algunos de sus poemas, fragmentos de textos novelísticos y guión cinematográfico. Respecto a este último, por ser el que cierra el bloque, los jóvenes integraron los conocimientos previamente adquiridos con la novela y la poesía; adaptando algunos la novela al formato cinematográfico e introduciendo momentos poéticos al guión.
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EXPRESIONES ARTÍSTICAS
Estudiantes asisten a pr de la Compañía de Cotemporáne Los estudiantes de la asignatura Electiva de Apreciación de las Bellas Artes de la docente María Antonieta Urquiza asistieron a la presentación de la obra “Defillò” interpretada por la Compañía de Danza Contemporánea Dominicana.
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resentación e Danza ea Los jóvenes tuvieron la oportunidad de asistir a esta propuesta artística y apreciar la calidad de una compañía danzaría dominicana de alto nivel y las asociación entre un artista plástico dominicano de gran relevancia: Defillò, y sus interpretaciones a través de la danza.
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Visita Museo B Como parte del programa de clases de la asignatura Electiva de Apreciaciรณn de las Bellas Artes los estudiantes visitaron el Museo Bellapart, siendo esta una de sus tertulias sabatinas. En esta ocasiรณn, la actividad estuvo dedicada a la vida y obra del destacado artista dominicano Freddy Javier.
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a al Bellapart Los jóvenes pudieron conocer al artista y ser testigos de reflexiones y debates relacionados con las problemáticas contemporáneas de la plástica dominicana. Al evento asistieron profesionales y críticos de arte reconocidos en el ámbito nacional.
Obra de Freddy Javier
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VISITA A BARRIO SANTA BÁRBARA
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Dentro de los contenidos de las asignaturas “Apreciación de las Bellas Artes” y “Taller de Arte Urbano”, de los docentes María Antonieta Urquiza y Jorge González respectivamente, se contempla la sensibilización y familiarización de los estudiantes con las propuestas de Arte Urbano que están desarrollando los artistas plásticos dominicanos en diferentes comunidades de la ciudad.
En esta ocasión visitamos el barrio de Santa Bárbara en la Zona Colonial y contamos con la visita dirigida del profesor Jorge González, del Grupo Modafoca y fundador del proyecto en esta zona. Los jóvenes pudieron conocer el lugar, entrar en contacto con los vecinos y apreciar el valor cultural de las diferentes propuestas artísticas.
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PROYECTO QUISQUEYA PERMACULTURA
El día 10 de junio, un grupo de estudiantes del Módulo de Permacultura se dirigió al Rancho Baiguate con el propósito de visitar el Proyecto Quisqueya Permacultura, que desarrollan dos miembros del Staff del Rancho: Orquídea Susana y su esposo Antu Mapu. El equipo les recibió con una explicación exhaustiva de cómo el Rancho ha empezado a aplicar los principios de Permacultura para llevar a otro nivel sus planes de sostenibilidad en los ámbitos de biodiversidad, desechos, producción de alimentos, bioconstrucción, etc. Luego les ofrecieron un tour detenido de todos los sistemas que tienen en el área de producción de alimentos: huertos diversificados, sistema de creación de suelo (sheet mulching), sistema de acuaponía, sistema de lombriculutra, producción de composta con crianza de gallinas, huerto mandala, etc. Además, los jóvenes pudieron colaborar en las tareas de acolchado para la protección de los cultivos, preparación y remoción de abono, preparación de tierra y siembra de plantas. Todos quedaron muy satisfechos con la experiencia, que les dió la oportunidad de llevar a la práctica una buena parte del contenido que recibieron en clase, aprendiendo en el contexto real sobre la importancia de la biodiversidad, la preservación de semillas, la conversión de los residuos orgánicos en abono para regenerar el suelo, entre otros.
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El Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales posee un Banco de Semillas en Nigua, el primer Banco de Semillas Endémicas y Nativas de la República Dominicana y el Caribe. El banco cuenta además con varios viveros en distintas zonas del país para facilitar la distribución de las plantas. Su finalidad es conservar y garantizar el patrimonio genético de plantas forestales en nuestro país.
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Con el fin de comprender la importancia de las especies forestales autóctonas, endémicas y nativas, y la reforestación como medida de mitigación y adaptación al cambio climático, los estudiantes de la Actividad Curricular “Comprendiendo el Cambio Climático” visitaron el banco. Los técnicos llevaron a los estudiantes a conocer todo el proceso que experimentan las semillas, desde su adecuado manejo al momento de recolección, su limpieza, eliminación de plagas, secado, análisis de carga genética, y por último su almacenamiento (son colocadas en un cuarto frío hasta 7-8 años). Los jóvenes pudieron ver, tocar, oler, conocer varias especies como algarrobo, cedro, caoba, roble, olivo, uva de playa, níspero, penda, almácigo, ceiba, mamón, entre otros.
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TALLER DE MATEMÁTICAS EN BATEY BOMBITA El día 16 de junio, el profesor Franklin Álvarez del Departamento de Matemáticas impartió el taller: “Cómo utilizar el juego en la enseñanza de las matemáticas básicas”, al personal docente de la escuela básica de Bombita, Barahona, acompañado por el profesor Ramón Ubrí, representante del Departamento de Servicios Comunitarios de nuestra Institución. La actividad inició con una dinámica de presentación, con el objetivo de que fueran reproductores en sus propias aulas, para establecer una buena comunicación entre el profesor y sus alumnos.
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Se destacó también la im desarrolle un ambiente agrada do como un “juego”; donde matemáticos (unidad, decena ma, se mostró cómo fabrica con papel y pequeñas piezas números del sistema decimal y ma, resta, multiplicación y divis
En esta actividad se involu la escuela; en un ambiente inte dizaje de las matemáticas.
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mportancia de que el maestro able y relajado que sea percibie se introduzcan los conceptos a, centena, etc.). De igual forar una calculadora construida plรกsticas, para representar los y realizar las operaciones de susiรณn.
ucraron cuarenta docentes de eractivo para mejorar el apren-
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ESTUDIANTES PARTICIPAN EN CHARLA
“VULNERABILIDAD SÍSMICA Y METEOROLÓGICA”
El pasado día 30 de junio, los estudiantes de Ingeniería Civil e Ingeniería Industrial fueron formalmente invitados por su profesora Graciela Jiménez a la charla “Vulnerabilidad Sísmica y Meteorológica”, que ofreció la promoción de Ingeniería Civil 75-82. La participación de los estudiantes de UNIBE fue destacada y los ensayos que realizaron sobre el evento resultaron muy valorados por el Ingeniero Johnny Jones, presidente de la Liga Municipal.
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Rally Matemático Un rally es una estrategia dinámica de aprendizaje, encaminada a motivar y desarrollar habilidades y conocimientos en los estudiantes. Consiste en resolver ejercicios de matemáticas y comprensión lectora, mediante acciones que combinan lo académico y lo lúdico. El Rally Matemático 2017 UNIBE fue llevado a cabo el lunes 31 de julio del 2017, y contó con la participación de 11 grupos, de 3 integrantes cada uno. El punto de reunión fue la plazoleta de UNIBE, donde se informó a los estudiantes sobre la logística del rally y las reglas establecidas. Allí mismo, cada grupo recibió un sobre, cuyo contenido los guió a la primera estación. La logística de la transición entre una estación y otra era la siguiente: el estudiante tenía que resolver el problema encontrado en el sobre y el resultado numérico del mismo les daría el piso al cual tenían que dirigirse para encontrar la siguiente estación. Se le daba un tiempo de 5 minutos para poder resolver los problemas. En cada estación se encontraba un profesor(a) a cargo y, en algunos casos, un monitor asistiendo al mismo.
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o UNIBE 2017 El rally tuvo una duraciĂłn aproximada de una hora y media. Al concluir el desafĂo, los estudiantes se reunieron nuevamente en el punto de encuentro inicial, donde se reconocieron a los seis primeros lugares. Estos recibieron un premio con el propĂłsito de ameritar el esfuerzo y lugar obtenido. Fue una experiencia muy enriquecedora para los estudiantes, quienes hicieron uso de sus conocimientos para divertirse y aprender, cumpliendo con el objetivo principal de la actividad.
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APOYO A FUNDACIÓN “MU
Los estudiantes de nario de Liderazgo y profesora María Anton raron y ejecutaron un a la Fundación “Mu ción”. Para ello, se va gaciones previas rea bre temas sociales. E alizaron una visita exp ción para investigar a sidades y posibles ayu se organizaron grupo llevar a cabo las labor
Dentro de las acc los jóvenes en favor d vieron las charlas de bre temas de crucia como Educación Sex monio Adolescente. P izó la donación de má ra los talleres de cost ble de oficina, calcula tos. Por último, se com con los jóvenes y mie la institución, quiene ayuda oportuna brind tudiantes.
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UJERES EN RESTAURACIÓN”
e la asignatura SemiAcción Social de la nieta Urquiza, elabon Proyecto de apoyo ujeres en Restauraalieron de las investializadas en clase soEn primer lugar, reploratoria a la Fundaacerca de las neceudas. En base a esto, os de trabajo para res pautadas.
ciones realizadas por de la Institución estuconcientización soal importancia, tales xual, Aborto y MatriPor otro lado, se realáquinas de coser patura, material gastaadoras, ropa y zapampartió un refrigerio embros presentes de es agradecieron la dada por nuestros es-
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UN GRANITO
El Proyecto “Un granito de alegría” se llevó a cabo con la misión de ofrecer un día recreativo a niñas, niños y jóvenes adolescentes del hogar Bethesda, una fundación sin fines de lucro que inició en mayo del 2002, dedicada a brindar a niñas y adolescentes huérfanas un hogar donde encuentren bienestar, cuidados especializados, orientación, capacitación y evangelización. Está dirigida por seis mujeres que pertenecen a la Iglesia “Concilio de las Asambleas de Dios”: Ketty, Trina, María, Enelia, Justina y Marta; ubicadas en la Calle 19, no.4 Reparto Rosa de Herrera.
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O DE ALEGRÍA
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La actividad, que dejó una huella en los corazones de cada involucrado, tuvo lugar un sábado lleno de sonrisas, gritos y fraternidad. Teniendo en cuenta el lema del proyecto “Todos aportamos un granito de alegría” se les entregó una donación de ropas y comida para compartir en el Hogar y un detalle para cada niño/niña que fue patrocinado por un estudiante de la sección; además de disfrutar de un desayuno compartido. Como otra de las actividades llevadas a cabo estuvo el arreglo del mural de la Institución, conjuntamente con los niños y adolescentes.
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Al finalizar la jornada, los gritos de emociรณn y las lรกgrimas de despedida fueron protagonistas. Luego de realizar una oraciรณn, la direcciรณn y los miembros del hogar agradecieron a los estudiantes y responsables del Proyecto, mientras cantaban una conmovedora canciรณn.
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Apoyo a organización FUNF Como práctica final los estudiantes de la asignatura Seminario de Liderazgo y Espíritu Emprendedor realizaron dos actividades de acción social. La primera fue realizada el sábado 5 de agosto, cuando junto a su maestra estuvieron visitando la organización FUNFONAVI que dirige la Señora Verónica Taveras. Dicha organización trabaja con niños del batey Bienvenido en el sector de Manoguayabo, preparando alimentos para los mismos, a la vez que también le brindan el pan espiritual con enseñanzas cristianas entre otras actividades sociales.
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Ya es un hábito e blado trasladarse al m instalaciones de Funfon plato de comida. Esta na, según informó su donaciones recibidas nas tanto del exterior c to a la ella colabora u nes del sector que de ayudan en la preparac tos y en las actividades
ONAVI
en los niños del pomediodía hasta las navi a degustar un a institución funciodirectora, con las de diversas persocomo del país. Junun equipo de jóveesinteresadamente ción de los alimens con los niños.
Fue de mucha satisfacción para los jóvenes estudiantes ver como con un poco de esfuerzo pudieron aportar a una sociedad que les ha dado tanto. Fruto de esa actividad y del despertar en los jóvenes por aportar y contribuir con los más desvalidos, uno de los estudiantes gestionó la donación de 30 mochilas para niños, por lo que de inmediato coordinamos con un líder comunitario del sector El Libertador de Herrera, Santo Domingo Oeste para organizar la actividad y convocar los niños para la entrega de las mismas; proyecto que se materializó el día 11 de agosto en la escuela básica Curazao.
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ESTUDIANTES COMPARTEN HOGAR DE NIÑOS HUÉRFA Los estudiantes de la sección 07 de la asignatura Seminario de Liderazgo y Espíritu Emprendedor realizaron su proyecto social el martes 25 de julio en el Hogar de Niños/as Huérfanos La Suiza, sector La Suiza, San Cristóbal. El centro está registrado e incorporado a CONANI y otras organizaciones internacionales. El objetivo de los estudiantes con este proyecto estuvo centrado en lograr la realización de esta actividad de manera sensible, ofreciendo calor humano, apoyo emocional, aliento, transmitiendo una dosis de entretenimiento y alegría a los 49 niños y niñas que acoge el Hogar.
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A la actividad asistie mente 14 niños, debido a 35 niñas restantes residen de las edificaciones de la pone el centro y el progra actividad no estaba pauta llegar a ese lugar. No obs presentes les fueron envia las autoridades correspond
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eron solaa que las n en otra as que disama de la ado para stante, sus ados con dientes.
Los estudiantes, formados en equipos, fueron los responsables de organizar el encuentro. Uno de los grupos se encargó de preparar en la cocina del Centro ricos Hot-Dog y picaderas, jugo de Limón y refrescos Coca-Cola; alimentos que los niños y jóvenes (con edades entre 4 y 18 años) degustaron con ansiedad. Como postre les fueron entregadas funditas de golosinas y bizcochos. Otros grupos organizaron juegos, pintaron caritas a los más pequeños y realizaron bailes que divirtieron a todos los presentes.
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HOMENAJE A LA PROFESO NEREYD
En el mismo espacio en el que por 20 años acompañó en los labora de estudiantes en su tránsito por la experimentación científica, fue recon tra Nereyda Negrín, acompañada tanto por coordinadoras y compañ como por estudiantes que expresaron profundo agradecimiento por las h en cada uno. Con su acostumbrada jocosidad, combinó la nostalgia co para dejarnos las palabras que siempre son motivo de ser guardadas en la
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ORA DA NEGRIN
atorios a cientos nocida la maesñeros docentes, huellas que dejó on la sabiduría, a memoria.
¡Agradecimiento por siempre a nuestra querida Negrín!
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