Formato CD

Proyecto de grado Universidad del Norte Carlos Insignares Cuello 2013

1) Tema: Una propuesta para afianzar la experiencia de aprendizaje en el curso de “Teoría y psicología de la percepción”, asignatura de diseño gráfico y arquitectura en la Universidad del Norte. El público objetivo son los estudiantes y las personas que están interesadas en la percepción e ilusiones ópticas.

2) Problema: Mediante la investigación, se pudo determinar que las mayores amenazas para el aprendizaje son el recurrente olvido de los temas por los graduados del curso, y la falta de conciencia de la aplicabilidad de los conceptos.

Teniendo en cuenta esto se planteó la siguiente pregunta problema:

¿Cómo se podría despertar el interés de los estudiantes de Teoría y Psicología De la Percepción al hacer de la clase una experiencia estimulante para los alumnos?

3) Objetivos: General Despertar el interés de los estudiantes mediante una herramienta pedagógica.

Específicos 1. Indagar las Ilusiones ópticas más utilizadas en el diseño gráfico.

2. Desarrollar un pop-up book para hacer más llamativa la presentación de los contenidos 3. Realizar intervenciones en la universidad para dar a conocer el proyecto

4) Area y ámbito: El área es educativa yel ámbito editorial para facilitar su uso dentro del salón de clase.

5) Frase concepto: “Seduciendo con imagénes, generando experiencias y estimulando puntos de vista”

6) Apoyo teórico: Importancia de las herramientas educativas en Colombia

* Bravo, Juan (1998). Los medios didácticos en la enseñanza universitaria.

*Díaz Gómez, Tereza (2010). Fundamentos pedagógicos y didácticos, Editorial Universitaria de Cuba.

*Salinas, Jesús (2004). Los medios didácticos para una nueva universidad.

Estrategias cognitivas

*Pozo, Juan (1989). Teorías Cognitivas Del Aprendizaje. *Néreci, Imídeo G. (1969). “Hacia una didáctica general dinámica”, Editorial Kapelusz, México.

*Careaga, Isabel (1999). “Los materiales didácticos”, Editorial Importancia de los temarios de la percepción visual dentro del diseño gráfico

* Educación visual”( Georgina Villafaña Gómez,2003)Villafaña, G (2003).

* E.Bruce Goldstein (2005) Sensación y percepción.

7) Marca: El nombre de Ilúptica, proviene de la fusión de la palabra ilusión y óptica, escogiéndose como nombre de toda la estrategia pedagógica.

En el símbolo se utiliza una dualidad que permite observar un ojo, el cual instintivamente atrae la mirada y hace referencia a lo visual.

Y la forma de un reptil se inspira en la creencia de los indígenas sobre los anfibios, que son seres capaces de trasladarse entre los dos medios, la tierra y el agua; relacionándose esto con el estudio de la percepción como reflexión del mundo que entendemos y de aquel que realmente existe.

ilĂşptica Paleta de color:

TipografĂ­a del identificador:

Fonce sans

Ejercicios de ilusiones ópticas

Información de la ilusión

Aplicaciones en el diseño gráfico

Esquema de contenidos

8) Pieza principal: La pieza principal es un libro que tiene un formato de 23 x 29 cm, será impreso para ser empleado en clase, lo que facilitará que el docente lo utilice en ella para establecer discusiones a partir de la información presente en él, también se trasmitirá en formato digital para que así los alumnos tengan la oportunidad de emplearlo como medio de autoaprendizaje. En el libro se hace la explicación del proceso perceptivo, y se muestra una serie ilusiones ópticas con ejemplos de sus aplicaciones en el diseño gráfico.

Son cinco categorías que son : Ilusiones geómetricas, de movimiento, perceptuales, distorsión y modificación.

9) Piezas de apoyo: Página web En este sitio se subirá información sintentizada

de la materia, además, se dispondrá de una galería con trabajos de alumnos para emplearlos como referencias e interactividades vinculadas a la web, correspondiente con los temarios de la clase.

Página de Facebook En esta página se subirán constante-

mente ejemplos de las ilusiones ópticas aplicadas al diseño y la arquitectura, que dando esta labor en encargo del monitor.

Librillo de ejercicios: Será para ser usado en clase con 7 a

8 ilusiones. Un libro en blanco negro que también se podra descargarse en la web.. y que dará instructivo para ciertas actividades

Pรกgina web

10) Piezas promocionales: Afiches plegables, con

distintos motivos acerca de los diferentes tipos de ilusiones ópticas que se ofreceran a los alumnos.

Intervenciones BTL in-

terveciones en los espacios de la universidad invitando a lo estudiantes asistir a la presentación, empleando cafewall, anamorfosis y lenticular.. (ilusiones ópticas)

Correo de invitación vía web, mediante este se invi-

tara a los estudiantes a ver la página, unirse a la página en facebook y además a ver la versión digital del libro.

Afiches promocionales

11) Presupuesto: Stand : 850.000 Impresi贸n de libro: 120.000 Empaste: 15.000 Afiches : 2.000 por unidad