Libro Tesi - ITALIANO

BERLIN UNIVERSITY RESIDENCES

BUR

Proposta per un concorso di Architettura a Berlino, Germania

“Tutti gli uomini liberi, dove sia che vivano, sono cittadini di Berlino. É pertanto, come uomo libero, io con orgoglio dico queste parole “Ich bin ein Berliner.” (Sono berlinese) John F. Kennedy. 26 giunio di 1963

Progetto per il concorso BUR (Berlin University Residences) a Berlino, Germania

Relatore: Gustavo Ambrosini

Candidato: Carlos Chacon

INDICE INTRODUZIONE CAPITOLO I – CONCORSO •Presentazione BUR •Programma •Convocazione •Premi •Giuria •Calendario CAPITOLO II – ANALISI PRELIMINARI Inquadramento Territoriale •La città di Berlino •Il quartiere di Kreuzberg Analisi del Sito •Contesto fotografico •Analisi del Sito •Analisi d’incidenza solare •Analisi del lotto del progetto

CAPITOLO III – PROPOSTA INIZIALE Riferimenti Idee Preliminari •Concetto •Collocazione sul Lotto Tavola di Concorso CAPITOLO IV – ANALISI DEI RISULTATI •Vincitori •Presentazione delle proposte •Analisi e confronto dei resultati CAPITOLO V – PROPOSTA FINALE Presentazione Proposta Finale •Programma di usi •Distribuzione del programma •Tabella riassuntiva di informazione •Piante •Sezioni •Prospetti •Renders Tavole di Presentazione CONCLUSIONE BIBLIOGRAFIA RINGRAZIAMENTI

INTRODUZIONE

Il tema scelto per questa tesi ha origine in un concorso internazionale di architettura rivolto a studenti universitari e giovani professionisti laureati, che propone il progetto di residenze per studenti nella città di Berlino. Il lavoro consiste, in primo luogo, in una proposta architettonica in base alle esigenze e alle richieste del bando di concorso. In secondo luogo, viene fatto un’analisi del giudizio finale dai giurati, per studiare individualmente e confrontare tali progetti vincitori.

Il lavoro si struttura della seguente maniera: una prima fase, dove si realizza una proposta iniziale con la quale si partecipa al concorso e si ottiene un riconoscimento di ottavo nella categoria dei finalisti; una seconda fase analitica, dove si confrontano i risultati editi dagli organizzatori; infine una terza fase di riflessione, nella quale la proposta architettonica evolve, si sviluppa e completa includendo elementi emersi dai progetti analizzati.

7

CAPITOLO

1

CONCORSO

• Presentazione BUR • Programma • Convocatoria • Premi • Giuria • Calendario

PRESENTAZIONE BUR Il quartiere di Kreuzberg si trova nel centro di Berlino al sud del quartiere di Mitte. La sua posizione centrale fece si che il quartiere rimanesse diviso in due dal muro negli anni della guerra fredda. Tale divisione approfondì i problemi sociali dell’epoca, benché oggi quelle differenze siano una fonte di diversità e stile.

Xberg, come lo chiamano gli abitanti, fu storicamente un quartiere povero e di immigranti ma oggigiorno è per eccellenza il quartiere alternativo. Con un’interessante vita notturna ed offerta gastronomica, il quartiere si stabilisce come un punto di riferimento per i giovani della città. La sua bellezza non risiede in una perfezione finita, ma Kreuzberg è un interessante laboratorio musicale ed artistico. Un posto molto bene collegato dal trasporto pubblico al resto della città.

Il lotto proposto per il concorso si trova a 300m della stazione di metro Schlesisches Tor. Con circa 10.000m2, il lotto si trova sulla strada principale del quartiere chiamato Schlesische Strasse e si trova in angolo con Curvystrasse. Nel suo lato corto il terreno si affaccia al fiume Spree e nel suo lato lungo c’è ul lotto il quale aveva un graffito controverso.

Si propone un complesso di residenze temporali per studenti, giovani, famiglie e viaggiatori. Da una parte una residenza universitaria con le comodità e servizi necessari per il suo funzionamento. Spazi privati e spazi collettivi si accordano generando un complesso sociale.

E d’altra parte, approfittando dei servizi comuni della residenza, anche il concorso espone una serie di abitazioni di affitto per un uso temporaneo come un ostello per viaggiatori giovani. Il bar/ristorante e l’ostello saranno auto-gestiti dagli stessi studenti della residenza.

10 | Concorso

PROGRAMMA Residenze per Studenti 1.500m2 1A 100 x 15m2 2 1B 50 x 30m 1.500m2 2 1C 40 x 45m 1.800m2 2 Cucine 30 x 20m 600m2 2 Bagni 20 x 10m 200m2 5.600 m2 Abitazioni di Affitto 2A 50 x 30m2 2B 30 x 50m2 2C 20 x 90m2 Ostello 3A 20 x 50m2 3B 40 x 20m2 Servizi Comuni Hall Aula Studio Bar Uffici Magazzino Sala giochi Palestra Sauna

1.500m2 1.500m2 1.800m2 4.800 m2 1.000m2 800m2 1.800 m2 250m2 500m2 400m2 250m2 200m2 400m2 400m2 200m2 2.600 m2

Totale 14.800 m2

Il concorso raggruppa diversi programmi pertinenti con la residenza e l’abitazione temporanea. Da ARCHmedium si elabora il programma basandosi su una serie di inchieste che si vennero fatti a partecipanti di concorsi precedenti. In questi si stabilirono le parti del programma e gli usi che include.

Berlín University Residences è chiamata ad essere un punto di incontro tra studenti, giovani e turisti che cercano esperienze ed un posto differente in uno dei quartieri più caratteristici di Berlino.

Differenti cellule compongono il settore privato della residenza che si completa con zone di uso collettivo.

Il programma deve risolvere la soglia tra lo spazio pubblico e lo spazio privato e a sua volta deve dotare l’ambiente di nuovi spazi per l’uso collettivo.

Il programma contempla differenti organizzazioni rispetto alle tipologie.

Tutte le tipologie hanno bagno incorporato dentro la stanza ad eccezione delle stanze piccole della residenza 1A. Per questi utenti dispongono di 20 bagni di 10m2 ognuno.

Le tipologie che devono avere la cucina incorporata dentro la stanza/apartamento sono 1C, 2A, 2B, 2C. Il resto degli utenti devono condividere le 30 cucine di 20m2 ogni una.

NOTA: Poichè questo è un concorso di idee le aree proposte in queste basi devono prendersi come orientative. Si tratta di un buon punto di partenza verso quello che potrebbe essere un progetto completo e correttamente proporzionato, senza che questo implichi che i partecipanti non possano suggerire nuove aree non proposte in questo documento, come eliminare, suddividere o combinare alcune di già menzionate.

Concorso | 11

CONVOCAZIONE Studenti Potranno partecipare alla categoria di studenti tutti gli studenti di corso di laurea, tanto di Architettura come di settori affini; che possano dimostrare, tramite targa, tessera da studente, ecc., la loro condizione di studenti nel momento in cui si apre il periodo di iscrizione.

Si permette anche di partecipare a tutti gli studenti che si trovano attualmente immatricolati in qualche corso di post-laurea (master) dottorato, ecc., ed il cui titolo di laurea non abbia più di 3 anni.

In questo modo, ARCHmedium lo considera una formazione continuata.

Giovani Architetti Potranno partecipare alla categoria di giovani architetti i candidati laureati meno di 10 anni fa, come data di spedizione del titolo che opteranno unicamente per i premi per giovani architetti.

In entrambe le categorie la partecipazione può essere individuale o in gruppo, essendo sei (6, il massimo numero di partecipanti per squadra permesso.

Le squadre potranno essere formate da partecipanti specializzati in diverse aree: designer, artisti, filosofi, fotografi, etc., senza essere strettamente necessaria, benché sia raccomandabile, la presenza di almeno un membro relazionato al mondo dell’architettura.

Si permettono squadre con partecipanti di diversa nazionalità e di università differenti.

12 | Concorso

PREMI Studenti 1º 2º 3º

2.500€ 1.000€ 500€

+ - Considerato per pubblicazione in rivista di architettura.

- Sottoscrizione di 1 anno a rivista di architettura -Esposizione nell’ETSAB (Barcellona) - Sottoscrizione di 1 anno ad ARCHcase Premium - Pubblicazione in riviste digitali e blogs di architettura.

10 Menzioni - Considerato per pubblicazione in rivista di architettura.

- Sottoscrizione di 1 anno a rivista di architettura - Esposizione nell’ETSAB (Barcellona) - Sottoscrizione di 1 anno ad ARCHcase Premium - Pubblicazione in riviste digitali e blogs di architettura.

Giovani Architetti 1º

2.000€ + - Considerato per pubblicazione in rivista di architettura.

- Sottoscrizione di 1 anno a rivista di architettura -Esposizione nell’ETSAB (Barcellona) - Sottoscrizione di 1 anno ad ARCHcase Premium - Pubblicazione in riviste digitali e blogs di architettura.

3 Menzioni - Considerato per pubblicazione in rivista di architettura.

- Sottoscrizione di 1 anno a rivista di architettura -Esposizione nell’ETSAB (Barcellona) - Sottoscrizione di 1 anno ad ARCHcase Premium - Pubblicazione in riviste digitali e blogs di architettura.

Concorso | 13

GIURIA FÉLIX ARRANZ. Architetto (1961) ed editore. Premio dell’IX Biennale Iberoamericana di Architettura ed Urbanistica per l’applicazione scalae e menzione speciale per la collezione internazionale di ebooks di architettura ed architetti di scalae. Investigatore e professore nelle università Politècnica di Catalogna, Internazionale Menéndez Pelayo e dirigente accademico nell’Internazionale della Catalogna e nella San Jorge-direttivo fondatore della scuola di architettura.

IBON BILBAO. Architetto (1968) per l’ETSAB-UPC 1996. Architetto in Aq4 Arquitectura, professore associato del Dipartimento di Progetti Architettonico ETSAB-UPC in “Habitatge i Ciutat” da 1998, professore del Master UPC “La gran scala” 2003-2012, direttore del Workshop internazionali “Architetti di Testata” da 2013, aggiunto a Direzione nell’ETSAB da 2014, membro di Tribunale di Progetto Fine di Corsa nell’ETSAB e membro del Gruppo di Investigazione REARQ-UPC da 2015.

CARLES ENRICH. Architetto ETSAB (2005). Master in Teoria e Pratica del Progetto Architettonico, 2010. Tesi dottorale Commercio itinerante e città in “movimento” in processo. Professore di Progetti ed Urbanistica nella Scuola di Arquitecura di Reus da 2008 ed attualmente professore di Progetti nell’ETSAV. Ha partecipato a vari congressi e seminari internazionali ed è stato invitato come conferenziere in diverse scuole di architettura.

14 | Concorso

VORA ARQUITECTURA È uno studio di architettura in funzionamento a Barcellona dal 2000. È formato da Pere Buil e Toni Riba, entrambi i laureati nell’ETSAB in 2000. Lavorano in edificazione e design urbano, in differenti scale e tipologie. Hanno ricevuto varie distinzioni per il loro lavoro e hanno pubblicato su diverse riviste a livello internazionale. Combinano il loro lavoro professionale con la docenza e l’azione culturale.

MIGUEL JORDÁ PETERSEN. Nato in 1956 ad Amburgo, Germania / 1975 - 1984 studi universitari nella Scuola Tecnico Superiore di Architettura di Barcellona.

Specialità: Edificazione / Titolo accademico: Architetto / Esperienza professionale: 1984 - 1995 Indus Ingeniería ed Architettura / Da 1996 Direttore e Direttore Tecnico di TBI Barcelona.

Concorso | 15

CALENDARIO 17 Dic 2015 – 14 Feb 2016

Iscrizione speciale

15 Feb 2016 – 13 Mar 2016

Iscrizione iniziale

14 Mar 2016 – 10 Apr 2016

Iscrizione regolare

24 Aprile 2016

26 Aprile 2016

Termine per la consegna

Pubblicazione dei progetti ricevuti

5 Maggio 2016

Riunione della giuria

27 Maggio 2016

Annuncio dei vincitori

Pagina accanto: Flyer ufficiale del concorso 16 | Concorso

CAPITOLO

2

ANALISI PRELIMINARI

Inquadramento Territoriale •La città di Berlino •Il quartiere di Kreuzberg Analisi del Sito •Contesto fotografico •Analisi del Sito •Analisi d’incidenza solare •Analisi del lotto del progetto

Inquadramento Territoriale

LA CITTÀ DI BERLINO Superficie: 891,8 km2 Popolazione: 3.502.000 abitanti al 2012 Densità: 3.809 abi. / km2 Numero di Quartieri: 12

Berlino è la capitale della Germania ed uno dei sedici stati federati tedeschi. Si localizza al nordest della Germania, a 70 km della frontiera con la Polonia. Nella la città scorrono i fiumi Spree, Havel, Panke, Dahme e Wuhle. È la città più popolata del paese, la seconda città in volume e la quinta in agglomerazione urbana tra i paesi dell’Unione Europea.

Dopo la Seconda Guerra Mondiale, durante la Guerra Fredda, la città fu divisa; la parte est della città diventò la capitale della Repubblica Democratica Tedesca, mentre la regione ovest della città si trasformò in territorio della Repubblica Federale della Germania all’interno della Germania Orientale.

La divisione che stabilì il muro duplicò l’offerta culturale. Si costruirono due teatri, due filarmoniche, due stadi generando così una gran quantità di stabilimenti che arricchirono la cultura collettiva dopo l’unificazione. Berlino è per eccellenza la capitale culturale del paese. Nonostante le atrocità che soffrì nel passato, la città si caratterizza per la sua grande tolleranza religiosa ed ampia multiculturalità, nella quale coesistono in maniera esemplare diverse religioni e culture di tutto il mondo.

Berlino è una città che conobbe la distruzione, divisione e ricostruzione. Questo fatto l’ha fatta diventare un laboratorio per l’architettura e l’urbanistica moderna. Il muro divise la città e si materializzarono due forme di abitare. Il lato ovest, compatto e cosmopolita, si differenzia dal lato est, dagli spazi ampi con edificazioni aperte.

Pagina accanto: Mappa politico della Germania.

Analisi Preliminari | 23

IL QUARTIERE DI KREUZBERG Kreuzberg è una parte del distretto di Friedrichshain-Kreuzberg a Berlino. Fino alla sua fusione nel 2001 con l’antico distretto Friedrichshain, Kreuzberg era un distretto indipendente, confinante a nord col distretto di Mitte, al sud col distretto di Neukölln, ad est con quello di Friedrichshain ed ad ovest con Schöneberg.

Il significato di Kreuzberg proviene dalle parole tedesche Kreuz(croce) e Berg (montagna), in relazione ad un piccolo monte, oggi il parco Viktoria che è incoronato da una croce latina nella cima.

Questo quartiere di Berlino, dopo la Seconda Guerra Mondiale, rimase sotto l’occupazione militare degli Stati Uniti, e posteriormente, dal lato alleato, dopo la costruzione del Muro di Berlino. Caratterizzato per molti anni dall’essere un quartiere cosmopolita, con la maggiore quantità di case occupate e di intensa attività politica e sindacale, oggi il quartiere è considerato il centro popolare di Berlino ed una delle zone della città nella quale c’è una maggiore concentrazione di cittadini stranieri, in maggioranza di origine turca che hanno stabilito quello che si conosce come Piccola Istanbul.

Pagina accanto in alto: Ponte Oberbaum Quartiere di Kreuzberg. Berlino Pagina accanto in basso: Mappa del Quartire di Kreuzberg.

24 | Analisi Preliminari

Analisi Preliminari | 25

Analisi del Sito

INQUADRAMENTO FOTOGRAFICO

28 | Analisi Preliminari

Analisi Preliminari | 29

INQUADRAMENTO FOTOGRAFICO Di seguito si presenta una mappa della zona d’Intervento, nella quale si fa un rilievo fotografico con l’intenzione di mostrare le visuali del terreno ed il suo contesto. Si presenta in una legenda numerata insieme alla segnaletica verso dove si orienta la vista, inoltre si mette in evidenza nella legenda se nella fotografia si osservano le facciate degli edifici del contesto o se si visualizza parte del lotto.

Pagina accanto in alto: Mappa satelitale della zona d’intervento.

Pagina accanto in basso: Mappa del rilievo fotografico sulla zona d’intervento.

30 | Analisi Preliminari

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Analisi Preliminari | 35

ANALISI DEL CONTESTO Per l’analisi del contesto del terreno viene preso come riferimento tutto il quartiere di Kreuzberg, attraverso una pianimetria dove si identifica in dettaglio la morfologia, la viabilità, gli spazi verdi, l’idrografia ed i servizi esistenti nella zona.

In quanto alla morfologia, questa è rappresentata attraverso i pieni e i vuoti che conformano la città tra i suoi edifici e spazi aperti; per la viabilità si rappresenta in 3 categorie determinate dal livello di affluenza; in quanto agli spazi verdi, sono stati presi in considerazione parchi, giardini e viali; per quel che riguarda l’idrografia, si sono considerati i fiumi, canali e laghi; infine, per il tema dei servizi si è realizzata una mappa dove si localizzano ristoranti, bar, ospedali, alberghi, supermercati, musei, fermate di trasporto superficiale, sotterraneo, tra le altre cose. In qualche modo questa analisi ha influenza sulla presa di decisioni al momento di progettare una proposta architettonica.

36 | Analisi Preliminari

Analisi dei pieni e vuoti Edificazioni / Pieni

Spazi Aperti / Vuoti

Analisi Preliminari | 37

Analisi delle strade Strade primarie

38 | Analisi Preliminari

Strade secondarie

Strade terziarie

Analisi dell’idrografia Fiumi / Canali

Analisi Preliminari | 39

Analisi di aree verdi Parchi / giardini

40 | Analisi Preliminari

Analisi dei servizi Negozi / Commerci0

Punto turistico / Musei / Gallerie

Alberghi / Ostello

Ristoranti / Bar

Parchi / giardini

Fermata di Autobus

Analisi Preliminari | 41

ANALISI D’INCIDENZA SOLARE L’analisi solare è riferita in questo caso, allo studio di come è proiettata l’ombra da gli edifici del contesto sul terreno. Questo si evidenzia attraverso schemi che si presentano in 2 ore specifiche del giorno (9:00 e 16:00) ed in 3 mesi differenti che corrispondono a stagioni diverse, dove si prende come riferimento lo stesso giorno del mese; viene stabilito come giorno di studio il 21, pertanto, si analizza l’incidenza solare il 21 di marzo, luglio e dicembre, alle 9:00 e alle16:00. In qualche modo questo analisi influisce al momento di prendere decisioni di design in quanto all’orientamento delle facciate.

Data: 21 Marzo Ore: 9:00 A sinistra 16:00 In basso

42 | Analisi Preliminari

Data: 21 Luglio Ore: 9:00 A sinistra 16:00 In basso

Data: 21 Dicembre Ore: 9:00 A sinistra 16:00 In basso

Analisi Preliminari | 43

ANALISI DEL LOTTO DI PROGETTO La proposta si ubicherà all’interno di un lotto angolare, di forma irregolare la quale è delimitata al nord col fiume Spree che conta approssimativamente 150m di larghezza, al sud con la strada Schlesische che è una strada di flusso medio con approssimativamente 15m di larghezza, con una carreggiata veicolare in ogni senso e 2 canali di ciclo via, uno per ogni senso e finisce negli estremi con posteggi in linea.

All’est è delimitato con una lottizzazione residenziale, ed all’ovest con una strada senza uscita a doppio senso e di poco flusso veicolare. L’appezzamento conta con un perimetro approssimato di 436,8m e un’area di 9.829m2.

44 | Analisi Preliminari

In alto: Vista Est strada Schlesische.

In basso: Vista Ovest strada Schlesische.

Pagina accanto: Area e dimenzioni del lotto.

Analisi Preliminari | 45

CAPITOLO

3

PROPOSTA INIZIALE

•Riferimenti Idee Preliminari •Concetto •Collocazione sul Lotto Tavola di Concorso

RIFERIMENTI Tipo: Residenze per Studenti Locazione: Heidelberg, Germania Area: 3.800m2 Anno: 2009 Progettisti: Nickl & Partner Architekten Due unità a schiera, ciascuna con tre o quattro piani, si fondono per formare un complesso residenziale compatto. La seconda parte, con la sua composizione spezzata, crea una connessione spaziale agli edifici residenziali vicini. La disposizione di entrambi con i componenti dell’edificio crea due cortili separati, con vista sul paesaggio circostante, tra cui la riva adiacente del Neckar.

Il principio di piegatura è una strategia architettonica distintiva: In primo luogo crea spazi, che sono poi riuniti in una impilati, insieme coerente. Questo principio di piegatura può essere visto chiaramente nel disegno della facciata. Una banda apparentemente senza fine, piegato sia in orizzontale che in verticale, genera giocosamente strutture aperte e chiuse.

Un elemento di design centrale è il collegamento nord-sud per pedoni e ciclisti, che collega il campus universitario alla riva del fiume Neckar. Le piazze che sono state create da questo asse offrono una serie emozionante di spazi con caratteristiche diverse. Il passaggio graduale tra percorso pubblico e quartieri privati permette di vista aperta dentro e fuori del complesso, e incoraggia la comunicazione e lo scambio.

48 | Proposta Iniziale

Piano Terra

Appartamento Trilocale per 3 Appartamento Bilocale per 2 Appartamento Monolocale per 1 Circolazione Verticale Parcheggio per biciclette Aula Studio Servizi

Piano Primo

Appartamento Trilocale per 3 Appartamento Bilocale per 2 Appartamento Monolocale per 1 Circolazione Verticale Servizi

Proposta Iniziale | 49

Tipo: Residenze per Studenti Locazione: Seine, Francia Area: 9.000m2 Anno: 2008 Progettisti: Emmanuel Combarel Dominique Marrec

Il progetto prevede la ricezione sul lotto di terreno di tre programmi autonomi e complementari: una residenza per studenti di 150 alloggi per 170 residenti, 19 alloggi per i ricercatori o professori invitati e abitazioni per le donne in difficoltà.

L’obiettivo è quello di creare un po ‘di coesione sociale pur avendo per ciascuno degli stabilimenti una gestione autonoma, beneficiando delle sinergie tra gli istituti. Così il progetto prevede alloggio guardie, sale studi privati, lavanderia, spazio di relax interno ed esterno; i giardini sono stati allestiti con alberi da frutto.

In rottura con un territorio denso ma troppo casuale per essere urbano, il progetto reintroduce e prolunga la morfologia del frammentato, attraverso quattro edifici di dimensioni differenziate.

Ad una logica urbana si sovrappone una logica geografica con un orientamento razionale degli edifici est-ovest e le facciate protette dagli inquinamenti acustici.

50 | Proposta Iniziale

Piano Terra

Appartamento Monolocale per 2 Appartamento Bilocale per 3 Aula Studio Lavanderia Sala Reunioni Circolazione Verticale

Piano Primo Appartamento Monocale per 2 Appartamento Bilocale per 3 Circolazione Verticale

Proposta Iniziale | 51

Tipo: Residenze per Studenti Locazione: Barcelona, Spagna Area: 5.937m2 Anno: 2011 Progettisti: Mestura Arquitectes L’edificio fa parte di un campus progettato per l’insegnamento, ricerca e trasferimento tecnologico, che viene formalizzato attraverso un sistema ad anello con strade ed edifici articolati intorno l’agorà o piazza centrale. L’edificio è posizionato tra l’agorà e lo spazio aperto e libero che è circondato da un lago.

Implementare un volumi aperti e frammentati, omogeneizzare la struttura attraverso criteri di modularità, e implementare sistemi energetici di controllo e sostenibilità, sono alcuni degli obiettivi delle presenti attrezzature residenziali. La figura geometrica matrice è composta da due blocchi longitudinali di tre piani, ognuno posizionato in direzione est-ovest.

Il blocco a sud del parco, e comprendente una variabile di ampio spazio, come una piazza interna per relazioni comunitarie.

La conciliazione di questi due volumi viene eseguita da un corpo centrale per gli spazi comuni.

La geometria ed il volume si adattano al modello urbano prescelto, ma allo stesso tempo è uno strumento compositivo adattata alle esigenze di questo tipo di struttura universitari modulari.

52 | Proposta Iniziale

Piano Terra

Appartamento Monolocale per 2

Appartamento Trilocale per 3

Lavanderia

Magazino

Divertimento

Circolazione Verticale

Parcheggio per bici

Servizi

Piano Primo

Appartamento Bilocale per 1

Appartamento Bilocale per 2

Ufficio Amministrativo

Aula Studio

Circolazione Verticale

Parcheggio per bici

Sala Reunioni

Proposta Iniziale | 53

Tipo: Residenze per Studenti Locazione: Melbourne, Australia Area: 5.608m2 Anno: 2013 Progettisti: Bower Architecture

Gli Appartamenti sono un nuovo tipo di impiego multi-residenziale che equilibra la tensione tra il nuovo uso commerciale ed un paesaggio emergente residenziale. Lo sviluppo consiste in 52 appartamenti ed un caffè dentro due edifici di tre livelli.

Il luogo confina con il Parco di Princeton al Nord che domina la prospettiva, ed una nuova zona commerciale di vendita al sud.

Il concetto massimizza la luce del nord e consta in una sola fila di abitazioni di sviluppo lineare. L’orientazione consta di spazi sociali al nord e camere da letto private al sud. La maggior parte di accesso agli appartamenti è dalla facciata sud.

Anche il concetto contiene decisioni sostenibili come la ventilazione incrociata e la struttura del soffitto permette la raccolta di acqua di pioggia.

54 | Proposta Iniziale

Piano Terra Parcheggio

Appartamento Bilocale per 2

Mensa

Circolazione Verticale

Piano Primo Appartamento Bilocale per 2

Appartamento Trilocale per 4

Circolazione Verticale

Proposta Iniziale | 55

Idee Preliminari

CONCETTO Il concetto della proposta viene principalmente dato dall’idea di una cellula centrale, dalla quale derivano altre che avranno diverse funzioni. In questo caso la cellula madre può intendersi architettonicamente come un cortile o una piazza centrale, dove si collegano gli edifici che contengono gli usi richiesti per il programma. Il design della proposta dipenderà dalle variabili previamente studiate, come l’orientamento solare, la forma del terreno, le visuali, gli assi di circolazione, ecc.

Appartamenti

Cucine

Spazio Pubblico

Servizi Comuni Spazio Pubblico

Palestra

PATIO

Aula Studio

Servizi Comuni Servizi Comuni Appartamenti

58 | Proposta Iniziale

Spazio Pubblico

Appartamenti

A sinistra: Schema di concetto con gli usi.

Pagina accanto: Scheme di collocazione dei volumi sul lotto di progetto.

COLLOCAZIONE SUL LOTTO Nel terreno proposto, esistono diverse variabili che determinano il design e il posizionamento della proposta, in primo luogo si propone un asse longitudinale verso il fiume che permetta la libera circolazione, in secondo luogo si mostrano i muri ciechi degli edifici confinanti, dove si propone addossare la nuova costruzione, infine, in terzo luogo, nell’angolo sud-ovest si propone una zona di ricezione per i pedoni che accedono dal viale pedonale o dal viale principale localizzato a sud dell’area.

In quanto alla collocazione del progetto sul terreno, si propongono 3 edifici con strutture indipendenti, il primo con forma di “L” localizzato nel bordo ovest del terreno, mentre gli altri 2 si trovano al bordo est addossandosi ai muri ciechi degli edifici limitrofi, formando così l’asse centrale di circolazione che termina col fiume nel suo estremo nord.

Questi edifici contengono gli usi richiesti dal programma, sono connessi attraverso una piazza centrale elevata 4 metri del suolo che permette la libera circolazione in pianterreno, essendo questo di libero accesso e di carattere pubblico.

Proposta Iniziale | 59

Tavola di Concorso

CAPITOLO

4

ANALISI DEI RISULTATI

•Vincitori •Presentazione delle proposte •Analisi e confronto dei risultati

VINCITORI

10 proposte

Posizione nel concorso: 8vo Finalista

FINALISTI VINCITORI MENZIONE D’ONORE

3 proposte

42 proposte

285 proposte Il criterio fondamentale considerato dalla giuria, sono state le proposte che sono partite da una lettura adeguata del luogo e si sono integrate allo stesso. Sono stati valorizzati i progetti che dialogano con l’ambiente di Kreuzberg e che attraverso i suoi interventi migliorano le relazioni tra l’ambiente preesistente ed il nuovo programma.

Oltre all’enclave urbana, la giuria ha deciso di premiare quelle proposte dove il programma richiesto attiva il quartiere. Proposte che a partire dalla configurazione degli spazi esterni promuovono le interrelazioni tra i giovani, turisti e studenti.

Il clima Berlinese è uno degli aspetti più importanti da prendere in considerazione, così come l’orientamento solare dele parte edificate. Altri aspetti importanti sono l’innovazione e la sperimentazione delle proposte, l’esplorazione delle tipologie domiciliari come la presentazione delle tavole ed il registro grafico.

Da parte dei giovani architetti e studenti, nel concorso parteciparono 285 proposte, delle quali si premiarono: 3 Vincitori 10 Menzioni d’onore 42 Finalisti 64 | Analisi dei Risultati

In alto: Schema di posizionamento e risultati del concorso BUR

230 proposte

ALTRE PROPOSTE

1mo Premio

2do Premio

3zo Premio

SQUADRA: Šprom

SQUADRA: El Soterrani

SQUADRA: Mélange

PAESE: Repubblica Ceca

PAESE: Spagna

PAESE: Spagna

SCUOLA: Brno University of Technology - Faculty of Architecture

SCUOLA: ETSA REUS

SCUOLA: Scuola Tecnica Superiore di Architettura di Madrid

Analisi dei Risultati | 65

PRESENTAZIONE DELLE PROPOSTE VINCITORI Nei progetti vincitori si può osservare principalmente che presentano una proposta di carattere innovativa, non necessariamente rispondono al programma stabilito, ma danno enfasi ad un’idea contemporanea, dove diventa flessibile in una certa maniera il tema dell’abitare, sia per una permanenza temporanea o di tempo più prolungato, e come quest’azione dell’abitare si relaziona col contesto.

66 | Analisi dei Risultati

1MO PREMIO

SQUADRA: Å prom PAESE: Republica Checa SCUOLA: Brno University of Technology - Faculty of Architecture

Analisi dei Risultati | 67

2DO PREMIO

SQUADRA: El Soterrani PAESE: Spagna SCUOLA: ETSA REUS

68 | Analisi dei Risultati

3ZO PREMIO

SQUADRA: Mélange PAESE: Spagna SCUOLA: Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid

Analisi dei Risultati | 69

MENZIONE D’ONORE

Per quanto riguarda ai progetti di questa premiazione, si può notare, che sono proposte che aderiscono molto di più al programma richiesto in confronto alle 3 che hanno vinto, nel senso che propongono edifici di maggiori dimensioni, sempre apportando caratteristiche di innovazione e di relazione col contesto attraverso lo spazio pubblico, e sono proposte che mostrano un’idea ed un concetto chiaro e preciso attraverso la rappresentazione nelle loro tavole.

SQUADRA: CONDE SCUOLA: Università di Moron

70 | Analisi dei Risultati

SQUADRA: Katarzyna Malinowska SCUOLA: Universita Tecnologica di Varsavia

SQUADRA: SPIM SCUOLA: FacoltĂ di Architettura di Skopje

Analisi dei Risultati | 71

SQUADRA: JHBC SCUOLA: Universitàa di Korea

SQUADRA: Marveille Camille SCUOLA: Facoltà di Architettura di l’ULB

72 | Analisi dei Risultati

SQUADRA: MPA SCUOLA: Università di Kookmin

SQUADRA: XUETING WU SCUOLA: Università di Monash

Analisi dei Risultati | 73

FINALISTI

Per i progetti di questa premiazione, si nota, che sono proposte che hanno una caratteristica simile tra di loro, ed è quella di cercare di adattare il compimento della maggior parte del programma di residenze esposto dal concorso, d’altra parte, sono progetti dove si dà una grande importanza allo spazio pubblico e la sua relazione col contesto, cercando di attivare il dinamismo nella zona nella quale si trova il terreno. Si potrebbe considerare che le proposte sono un po’ più convenzionali, edifici con forme un po’ più tradizionali, con un sistema strutturale coerente, attraverso il quale spiegano un’idea o concetto chiaro nelle loro tavole.

SQUADRA: CGX SCUOLA: ULB La Cambre Horta

SQUADRA: AMBJ SCUOLA: ULB La Cambre Horta

74 | Analisi dei Risultati

SQUADRA: SAPIN SCUOLA: EPFL University College

SQUADRA: CC SCUOLA: Politecnico di Torino

SQUADRA: ARQU68 SCUOLA: ULA Universidad de los Andes

SQUADRA: LE108 SCUOLA: ENSAVT

SQUADRA: Thi Hai Ly Ly SCUOLA: Università di Melbourne RMIT

SQUADRA: Berlin S.O.L.O SCUOLA: Ecole Superieur

SQUADRA: Julius Seniunos SCUOLA: Vinius Accademia d’Arte

SQUADRA: Atelier ALN SCUOLA: Ecole Nationale d’arte

Analisi dei Risultati | 75

SQUADRA: IEE SCUOLA: IUAV

SQUADRA: GW Group SCUOLA: Università tecnica di Berlino

SQUADRA: JAPI SCUOLA: Università politecnica di Valencia

SQUADRA: Atelier Ward SCUOLA: Scuola d’arte di Glasgow

SQUADRA: Andre_Raphael SCUOLA: ALBA

SQUADRA: USD Studio SCUOLA: Università di Granada

76 | Analisi dei Risultati

SQUADRA: Mutation 17 SCUOLA: ULB La Cambre Horta

SQUADRA: Le Blanc SCUOLA: Università di Montreal

SQUADRA: BABA & GREGOU SCUOLA: ENSA di Toulouse

SQUADRA: Maria Finagina SCUOLA: Istituto di Architettura di Mosca

SQUADRA: MDM SCUOLA: ULB La Cambre Horta

SQUADRA: KDK SCUOLA: FAPyD-UNR Argentina

Analisi dei Risultati | 77

ANALISI E CONFRONTO DEI RISULTATI Di seguito si realizza un confronto e poi un’analisi tra i progetti vincitori del primo, secondo e terzo posto e la mia proposta, attraverso una matrice di confronto, dove si stabiliscono certi criteri o caratteristiche identificate da me in ognuno dei progetti; sarà utilizzata una scala dall’1 al 3 d’accordo al livello in che si applica, dove 1 è il più basso e 3 il più alto; i criteri sono i seguenti: Adattamento al luogo e risposta col contesto: In quanto a questo punto, si riferisce al livello di apertura e relazione che ha la proposta con l’ambiente esistente, che opportunità di scambio originano tra lo spazio di carattere pubblico e privato, o quale utilizzi si offrono alla comunità creando dinamismo ed interrelazione.

Capacità di risposta agli obiettivi del concorso: Benché il programma esposto dal comitato organizzativo della competizione era di carattere orientativo, in questo punto si prende in considerazione il livello di compimento di ogni progetto rispetto al programma, generando una proposta più completa e coerente.

Soluzione al problema delle residenze: In questo punto si prende in considerazione il livello di risposta alle necessità di residenze in differenti tipologie tali come appartamenti unifamiliari, ostelli, ed appartamenti per studenti in differenti dimensioni ed aree.

78 | Analisi dei Risultati

Orientamento Solare e collocazione: Qui il carattere è riferito alla soluzione in linguaggio architettonico, cioè, di che maniera si impianta nel terreno, se rispetta le altezze del contesto, se genera visuali o se il suo design cerca di mimetizzarsi col suo ambiente; Così come se la sua orientazione solare è corretta per garantire una luminosità adeguata alle residenze.

Innovazione ed originalità: In quanto a questo punto, si valuta quanto innovativa è la proposta esposta, ed a che livello rompe coi paradigmi o tipologie tradizionali utilizzate nel design o nel funzionamento per il programma richiesto dal concorso.

Qualità e chiarezza della presentazione: Infine e non meno importante questo criterio si riferisce alla capacità di mostrare e fare capire attraverso diverse risorse di rappresentazione architettonica un’idea o concetto chiaro e preciso in una tavola A1.

Con il confronto dei risultati può identificarsi chiaramente che nel concorso BUR (Berlín University Residences) essendo un concorso solo di idee architettoniche, la giuria non valutò approcci strutturali né di distribuzione spaziale interne di ogni progetto. Non hanno neanche dato una grande importanza ai progetti che compivano nella sua maggioranza con il programma di usi stabilito o che generavano una risposta logica ed azzeccata al problema delle residenze studentesche; tuttavia diedero cioè gran valore alle idee che generavano un’ampia apertura nei suoi spazi, dove si riferivano direttamente lo spazio pubblico ed il privato, così come quei progetti che presentavano una proposta innovativa.

D’altra parte, rispetto al tema di rappresentazione grafica, la giuria non ebbe maggiori esigenze, tenendo in considerazione l’importanza che ogni tavola si capisse chiaramente e si spiegasse da se.

Analisi dei Risultati | 79

1 - Livelo basso o nulla • Capacità di riposta agli obiettivi del concorso • Soluzione al problema di residenze 2 - Livelo medio • Orientazione solare e collocazione 3 - Livelo alto • Adattamento al posto e risposta col contesto • Innovazione ed originalità • Qualità e chiarezza della presentazione L’idea presentata parte del tema del campeggio come modo di abitare, espone una proposta di collocazione dove si occupa approssimativamente un terzo del terreno con un edificio nel quale la parte inferiore conta con servizi al pubblico, e nella parte superiore conta con una serie di spazi flessibili per alloggiare veicoli campers che ascendono attraverso una piattaforma utilizzata come ascensore. In quanto agli spazi aperti, la proposta espone zone con distinte caratteristiche come vegetazione e protezione solare per campeggio con l’installazione di tende; il terreno finisce nel suo estremo con tre moli generando spazio per ormeggiare barche con la possibilità di campeggiare in essi.

La proposta può considerarsi come un’idea innovativa nel tema dell’abitare temporale, avendo caratteristiche di risposta ed apertura con l’ambiente che lo circonda, tuttavia, non genera una soluzione al problema principale esposto dal concorso “Residenze Studentesche” con spazi per studio e divertimento.

80 | Analisi dei Risultati

1MO PREMIO

2DO PREMIO

1 - Livelo basso o nulla 2 - Livelo medio • Capacità di risposta agli obiettivi del concorso • Soluzione al problema di residenze • Orientazione solare e collocazione 3 - Livelo alto • Adattamento al posto e risposta col contesto • Innovazione ed originalità • Qualità e chiarezza della presentazione L’idea presentata parte del tema del modulo, prendendo come riferimento i muri che confinano col terreno, allargando due terzi del modulo stabilito per generare una proposta di introduzione asimmetrica con edifici di distinte misure in lunghezza che formano cortili interni e corridori di circolazione dentro il campo. Detti edifici si progettano attraverso un concetto di transizione tra il carattere pubblico e privato, dove ogni blocco contiene lo stesso modulo ma varia l’uso dipendendo dal suo ambiente generando una risposta di interazione con lui stesso.

La proposta ha un’intenzione abbastanza chiara nel tema costruttivo dove espone una soluzione semplice attraverso il modulo; la sua condizione di apertura e risposta col contesto è abbastanza azzeccata. D’altra parte in quanto al programma stabilito, compie solo in una parte, avendo un’assenza di risposta nella sua maggioranza con gli usi di ricreazionali, di studio e di servizio per gli abitanti.

Analisi dei Risultati | 81

1 - Livelo basso o nulla • Capacità di riposta agli obiettivi del concorso • Orientazione solare e collocazione 2 - Livelo medio • Adattamento al posto e risposta col contesto • Soluzione al problema di residenze • Innovazione ed originalità 3 - Livelo alto • Qualità e chiarezza della presentazione La proposta presentata parte dell’idea dello spazio minimo per abitare, espone un edificio che occupa meno di un 25 percento del terreno e che si addossa ai muri che conformano il limitrofo est del terreno con una misura approssimata di 3m x 170m.Il modulo abitabile conta con 9m2 (3m x 3m) dov’è addossato un annesso di 0.8m di largo il quale ha un design flessibile che può essere adattato al gusto o alla necessità dell’utente, il gruppo presenta 21 diverse opzioni per questo annesso. Questi moduli annessi con vari usi, generano un dinamismo nella facciata applicando un gioco di colori e profondità.

Potrebbe considerarsi la proposta come un’idea innovativa in quanto al tema dell’abitare col minimo spazio necessario, adattando le necessità di ogni utente, tuttavia oltre a non compiere con il programma stabilito dalla direttiva del concorso, detta proposta non ha un design di paesaggistica per il resto del terreno, rimanendo con più di un 80 percento dello stesso senza un programma con usi definiti

82 | Analisi dei Risultati

3ZO PREMIO

CapacitĂ di risposta agli obiettivi del concorso

Soluzione al problema delle residenze

Orientamento Solare e collocazione

Innovazione ed originalitĂ :

QualitĂ e chiarezza della presentazione:

Criteri di Confronto Adattamento al luogo e risposta col contesto

Tavole di Concorso

3 1 1 2 3 3

3 2 2 2 3 3

2 1 2 1 2 3

2

3

3

2

2

3

1- Livello basso o nulla

2- Livello medio

3- Livello alto

CAPITOLO

5

PROPOSTA FINALE

Presentazione Proposta Finale •Programma di usi •Distribuzione del programma •Tabella riassuntiva di informazione •Piante •Sezioni •Prospetti •Renders Tavole di Presentazione

Presentazione Proposta Finale

88 | Proposta Finale

Proposta Finale | 89

90 | Proposta Finale

Proposta Finale | 91

92 | Proposta Finale

Proposta Finale | 93

PROGRAMMA DI USI APPARTAMENTI: 1A/1B/1C/2A/2B /3A/3B

SERVIZI: Cucine/Mensa/ Bagni/Lockers/Lavanderia

DIVERTIMENTO: Sala giochi/ Campo di pallavolo/Molo /Palestra

COMMERCIALE: Negozi/Bar

ACCADEMICO: Aula studio /Sala di riunione

CIRCOLAZIONE: Boulevard/ Piazza

94 | Proposta Finale

Con la proposta presentata si ha un totale approssimato di 22.074 m2 per i quali si mostrano le percentuali approssimate con i rispettivi metri quadri dei differenti usi, che si dividono in 6 categorie generali.

60,56 %

-

13.367 m2

9,64 %

-

2.129 m2

3,24 %

-

716 m2

0,96 %

-

203 m2

5,61 %

-

1.019 m2

20 %

-

4.637 m2

Totale Area

22.074 m2

Proposta Finale | 95

DISTRIBUZIONE DEL PROGRAMMA Residenze per studenti Appartamento tipo 1A - 27 m2 x 60 (con cucina) Appartamento tipo 1B - 27 m2 x 60 (senza cucina) Appartamento tipo 1C - 44 m2 x 42 Totale = 162 appartamenti

Pagina Accanto: Esploso Assonometrico di distribuzione del programma

Abitazioni di affitto Appartamento tipo 2A - 48 m2 x 61 Appartamento tipo 2B - 94 m2 x 19 Totale = 80 appartamenti Ostello Appartamento tipo 3A - 28 m2 x 22 Appartamento tipo 3B - 17 m2 x 11 Totale = 33 appartamenti Totale appartamenti = 275 appartamenti CapacitĂ totale di ospiti = 506 ospiti

Servizi / Bagni

Aula Studio

Cucine

Boulevard

Palestra

Mensa

Sala di divertimento

Uffici amministrativi

Bar

Molo

Locali commerciali

Campo di pallavolo

Appartamenti

96 | Proposta Finale

2B

1B Sesto Piano

1C

1A Secondo e Terzo Piano

2C

3A Primo Piano

3B

2C

Piano Terra Proposta Finale | 97

TABELLA RIASSUNTIVA DI INFORMAZIONE

Area del lotto

9.829 m2

Percentuale di occupazione in piano terra

47,15 %

Metri quadri di costruzione

22.074 m2

Totale appartamenti

275 appart.

Appartamenti per Disabili

5 appart.

CapacitĂ totale di ospiti

506 osp.

Totale aree verdi

2.477,04 m2

Altezza massima dell’edificio

22 mt.

98 | Proposta Finale

PIANTE Di seguito si presentano le piante del progetto in maniera schematica, dove si mostra la collocazione generale sul lotto, la zonificazione in ognuno dei suoi piani ed un’indicazione di dove si ubicano gli appartamenti tipi.

Pagina accanto: Pianta generale 100 | Proposta Finale

Proposta Finale | 101

Appartamento di Ostello Tipologia: 3B 17m2 scala 1:200

Appartamenti Circolazione Bagni Uffici/Lavanderia/Lockers Sala di Divertimento Palestra

A sinistra: Piano Terra Âą 0.00 m 102 | Proposta Finale

Appartamento di Affitto Tipologia: 2B 94m2 scala 1:200

Appartamento di Ostello Tipologia: 3A 28m2 scala 1:200

Appartamenti Circolazione Bagni Cucine/Sala Reunioni Aula Studio

A destra: Primo Piano + 4.00 m Proposta Finale | 103

Appartamento per Studenti Tipologia: 1C 44m2 scala 1:200

Appartamento per Studenti Tipologia: 1A 27m2 scala 1:200

Appartamenti Circolazione Bagni Cucine/Sala Reunioni Aula Studio

A sinistra: Secondo e Terzo Piano + 7.00 / +10.00 m 104 | Proposta Finale

Appartamento per Studenti Tipologia: 2A 48m2 scala 1:200

Appartamento per Studenti Tipologia: 1A 27m2 scala 1:200

Appartamenti Circolazione Bagni Cucine/Sala Reunioni Aula Studio

A destra: Quarto Piano + 13.00 m Proposta Finale | 105

Appartamento per Studenti Tipologia: 1B 27m2 scala 1:200

Appartamenti Circolazione Bagni Cucine/Sala Reunioni Aula Studio

A sinistra: Quinto Piano + 16.00 m 106 | Proposta Finale

Appartamento per Studenti Tipologia: 2A 48m2 scala 1:200

Appartamenti Circolazione Bagni Cucine/Sala Reunioni Aula Studio Bar A destra: Sesto Piano + 19.00 m Proposta Finale | 107

SEZIONI

Sopra: Sezione A - A’ 108 | Proposta Finale

N

Proposta Finale | 109

Sopra: Sezione B - B’ 110 | Proposta Finale

N

Proposta Finale | 111

PROSPETTI

Sopra: Prospetto Nord 112 | Proposta Finale

N

Proposta Finale | 113

Sopra: Prospetto Ovest 114 | Proposta Finale

N

Proposta Finale | 115

RENDERS

116 | Proposta Finale

Proposta Finale | 117

118 | Proposta Finale

Proposta Finale | 119

120 | Proposta Finale

Proposta Finale | 121

122 | Proposta Finale

Proposta Finale | 123

124 | Proposta Finale

Proposta Finale | 125

TAVOLE DI PRESENTAZIONE

126 | Proposta Finale

Proposta Finale | 127

128

CONCLUSIONE

Dopo il completamento di questo lavoro, si potrebbe dire che in questo caso per il concorso BUR (Berlin Università Residences) non solo ho partecipato con la realizzazione di un ante progetto in base ai requisiti della giuria, ma ho analizzato anche detta competizione, cercando di capire come è la procedura di selezione da parte del comitato organizzatore, ottenendo una serie di risultati.

L’evento ha avuto diverse critiche in uno dei portali dei social media dovuto al verdetto emesso da parte della delegazione che ha scelto le proposte, poiché erano stati premiati progetti che in qualche modo non soddisfacevano in gran parte un programma stabilito dagli organizzatori; anche è vero che questo è stato solo un programma di carattere orientativo, tuttavia questo faceva che ogni proposta avesse certe caratteristiche architettoniche che determinavano l’occupazione del terreno.

D’altra parte, ho elaborato una metodologia cognitiva su come si deve affrontare un’idea con detta finalità, passando per l’analisi del contesto con le sue variabili e limitazioni, così come quali risorse utilizzare e come rappresentare graficamente detta idea.

129

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RINGRAZIAMENTI El siguiente trabajo de tesis se ha realizado bajo la supervisión del profesor Gustavo Ambrosini, a quien me gustaría expresarle mi agradecimiento por la disposición de tiempo, y que ha hecho posible la culminación de este proyecto de manera exitosa y con un óptimo resultado.

A Dios por la motivación y fortaleza de llegar hasta aquí, con las oportunidades generadas, y por permitirme disfrutar de cada experiencia.

Quiero dedicar y agradecer a Aracelis, Eladio, Ángel C, Isabel, Mary, Julio, Emilio, Ángel G, José, Rosanna M, Rosanna S, Gaby S, Enrique A, Elizabeth, Juan Luis, Elizeth, que son toda mi familia por el apoyo, sin importar lo lejos que estén.

A mis padres, Aicel Rojas y Javier Chacón quienes agradezco especialmente y de todo corazón por ser mi ejemplo a seguir, por el inagotable apoyo que me han brindado durante toda mi formación universitaria, para continuar adelante sin importar las circunstancias y en alcanzar todos los objetivos que me he propuesto, sin ellos esto no fuese posible.

A Eliana Torres, quien ha participado en este trabajo y ha sido una parte fundamental e importante en mi vida, además de un gran apoyo en los últimos diez años.

A mis amigos Alejandra, Estefanía E, Adriana, Kathleen, Franco, Estefanía M y Verónica que han formado parte de una familia y me han acompañado a lo largo de toda la carrera y durante estos últimos 2 años de experiencias de formación académica.

A Claudio, Rafael, Fabio, Erika, Marlyn y a todos aquellos amigos, compañeros y allegados que de alguna manera han formado parte de este trabajo y de esta experiencia.

Y por último a mis profesores durante toda la carrera universitaria, por su tiempo, y su dedicación para compartir conmigo sus conocimientos y formarme como un profesional.

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CARLOS CHACON Torino, febbraio 2017