Primer corte - Carla Sgambatti

FUNDAMENTOS DE GEOMETRÍA Y REPRESENTACIÓN PRIMER CORTE

CARLA F. SGAMBATTI SÁNCHEZ

TRABAJO CON GRAFITOS  Nuestro primer trabajo para esta materia fue con grafitos. Aprendimos a diferenciar entre lápices H y B y a

utilizarlos aplicando técnicas como difuminado o tono verdadero. Al inicio fue muy complicado y el resultado obtenido no fue el mejor; me costaba lograr que se viera uniforme y que los difuminados fueran más fluidos. En mi primera entrega, el crucigrama, no me fue tan bien como esperaba, pero luego de practicar pude obtener un mejor resultado en la rueda.

TRABAJO CON LÁPICES DE COLOR  Pasar del grafito a los colores fue una gran mejora en los trabajos, ya que dejaron de verse tan monocromáticos y

al aprender a usar los tonos complementarios los entregables se veían más bonitos. Al estar acostumbrada a pintar en una sola dirección y con poca fuerza, mi primera práctica de color no quedó muy bien, ya que se notan los trazos y no se ve el verdadero tono de los colores. Sin embargo, para los siguientes trabajos tuve una notable mejora gracias a la práctica de la que me siento orgullosa. En este entregable siento que me fue mucho mejor que en el pasado y poco a poco estoy viendo mi progreso.

TRABAJO CON ESFEROS 

Honestamente al principio me sentí muy desanimada porque sentí que había perdido el buen progreso que llevaba de las semanas anteriores, ya que mi primer trabajo con los esferos quedó mal hecho, y por más que practicara sentí que no lograba entender cómo utilizarlos correctamente. Decidí comprar esferos nuevos porque sentí que el problema era la tinta de los anteriores, y no sé si fue autosugestión pero mis trabajos mejoraron considerablemente, incluso obtuve mi primer 4.7 que fácilmente pudo haber sido un 5 de no ser por el pequeño manchón de tinta en una de las casillas. Estoy muy satisfecha con este trabajo y siento que todo el tiempo que dediqué a practicar valió la pena.

PROPUESTAS MODULARES  Lo siguiente que hicimos fue aprender a estructurar correctamente las figuras geométricas base (triángulo, circulo

y cuadrado), y a partir de ahí debimos crear propuestas que usaríamos para el corte. Al comenzar a generar estas propuestas sentía que no iba a tener tanta creatividad para diseñar buenos módulos, pero me di cuenta que mientras más los hagas, más ideas se obtienen. La verdad me divertí mucho buscando formas interesantes y complejas.

PROPUESTAS MODULARES A COLOR  Honestamente esta fue una de mis partes favoritas ya que al tener una base ya formada sobre el uso de los lápices

de color, fue mucho menos estresante que el primer trabajo a color y todo fue más fluido y divertido. Me gustó escoger los colores que irían en el módulo y experimentar con combinaciones distintas. Fue muy fácil escoger los colores que más me gustaron y por eso decidí practicarlos más que el resto.

CREACIÓN DE LOS SUBMÓDULOS  Para ser sincera, al inicio me dió un poco de miedo al ver la presentación. Sentí que sería algo muy difícil y que no

entendería por completo, pero una vez comencé a experimentar creando submódulos me di cuenta que era más sencillo, y me gustó mucho aplicar color con el papel mantequilla.

SUPERMÓDULO  Al ya tener la idea completa del submódulo que quería realizar y los colores, fue mucho más entretenido realizar

este supermódulo. La verdad me divertí mucho haciéndolo y estoy muy satisfecha con el resultado final. Siento que he mejorado mucho con los lápices de color y me gustó cómo se ve el submódulo al estar repetido tantas veces.