Campus News 2021

Juni 2021 • online Edition 2

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online Edition Juni 2021

Hallo aus der Redaktion Seite 2 Homeschooling & Lockdown Seite 3 Schüler*innenparlament Seite 4 Unsere Umweltprojekte Seite 6 Bienenprojekt der 2A Seite 9 Sport Seite 10 Interview der 3D Seite 11 News aus den Klassen Seite 12 News aus den 4. Klassen Seite 17 Das große 4B Quiz Seite 25 Campus Statistik Seite 26

„Videounterricht?

Das kann ich!“ Alle Schüler*innen immer - während der Schulschließungen

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Juni 2021 • online Edition 2

Hallo aus der Redaktion!

Das zweite Jahr in Folge melden wir uns mit einer Es war ein besonderes Schuljahr mit vielen Neuedigitalen Ausgabe der Schüler*innenzeitung. rungen, an die wir uns erst alle gewöhnen mussten.

Wir freuen uns zu sehen, dass sich niemand den Leider können wir im Schuljahr 2020 / 21 nicht so Spaß hat nehmen lassen und so viele tolle Projekte viele wundervolle und kreative Geschichten über und Lehrausgänge gemacht wurden.

Pokemons bis hin zu Geistergeschichten zeigen, da es keine „normalen“ Redaktionsstunden gab. Umso Vielen Dank an alle Journalistinnen und Journalismehr freuen wir uns, dass so viele Klassen kurz vor ten, Künstlerinnen und Künstlern und an viele kreden Sommerferien mitgearbeitet haben! ative Köpfe unter den Schülerinnen und Schülern, die auch diese „Campus NEWS“ wieder einzigartig Im ganzen Schulhaus wurde fleißig geschrieben und gemacht haben. gezeichnet. Es wurden Fotos herausgesucht und sogar spannende Interviews geführt. Tolle Gedichte, Viel Spaß beim Lesen und Druchstöbern! Wir freuen aber auch ein Rätsel durften Platz in dieser digitalen uns schon auf das nächste Jahr mit euch allen!

Ausgabe finden. das Schüler*innenzeitungsteam Kerstin Sterl & Natascha Hochhold

Liebe Campusschüler*innen!

Das Schuljahr 2020/21 wird uns sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben. Schulbetrieb mit vielen Einschränkungen, Hygienemaßnahmen, Lockdown, Distance learning, keine Ausflüge und Projekte, keine offene Freizeit, kein verschränktes Mittagessen, … aber GEMEINSAM im TEAM haben wir es geschafft.

In den letzten Wochen konnten dann doch noch einige Ausflüge gemacht werden. Das heiße Wetter lud zu Wasserspielen im Garten ein, der Schullauf konnte durchgeführt werden und Geburtstage wurden vor- und nachgefeiert.

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• Campus News • aus der Redaktion •

Den 4. Klassen und all jenen Schüler*innen, die uns mit Ende des Schuljahres verlassen, wünsche ich alles Gute in der neuen Schule.

Jetzt haben wir uns einen erholsamen Sommer mit viel Spaß verdient.

Genießt eure Ferien.

Martina Meister-Wolf Schulleiterin

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Homeschooling & Lockdown SCHOOLING MACHT MEHR FREUNDE ALS HOMESCHOOLING! Dieses Schuljahr verbrachten wir viel Zeit mit Homeschooling. Homeschooling ist lernen von Zuhause. Die Zeit hat mir nicht so gut gefallen, weil ich meine Freundinnen und Freunde nicht gesehen habe. Auch meine Lehrerinnen fehlten mir. Aber es hatte auch etwas Gutes: ich konnte mir so lange Zeit lassen, wie ich wollte und hatte keinen Stress.

Außerdem habe ich jeden Tag Papas gutes Essen genossen. Schooling macht mir mehr Freude als Homeschooling.

Was macht man im Homeschooling?

- - -

Lernen von Zuhause Üben von Zuhause Videounterricht

Was ist gut a m

Homeschoo

ling?

- So viel Z eit wie man braucht - Papas gu tes Essen - Individu elle Pausen gestaltung - Konnte tu n, was ich w ollte

ling? t am Homeschoo Was ist nicht gu ht gesehen - Freunde nic n ntakt zu andere - Weniger Ko Personen ort - Fehlender Sp n en nicht gesehe - Lehrer/-inn

Moritz 3B Bild: Liya & Natalie

• Campus News • Homeschooling •

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Schüler*innenparlament Ohne Bäume keine Träume Im Bildungscampus Seestadt starteten wir von 31.5 bis 5.6 2021 eine Umweltschutzwoche.

Im Schüler*innenparlament hatten wir diese Idee. Wir wollten etwas als ganze Schule machen. Das Thema Umweltschutz ist uns allen sehr wichtig und weil am 5. Juni Umweltschutztag ist, dachten wir, dass diese Woche gut wäre.

gemeinsam machen, damit die Umwelt sauber bleibt.

Wir hoffen, dass wir auch in der neuen Schule viel über Umweltschutz lernen und sind sehr froh darüber, dass alle bei unserem Projekt mitgemacht haben.

Die Klassensprecher*innen der 4.Klassen

Das Schüler*innenparlament hat sich auch dieses Jahr wieder mit dem Thema Essen in unserer Schule beschäftigt. Das geschieht meistens deshalb, weil die Kinder in den Klassen viele Fragen und Ideen aber auch Beschwerden haben. Nach vielen Gesprächen, Jede Klasse arbeitete zu einem anderen Thema. haben wir zwei Aktionen gestartet. Zuerst Es wurde zu Themen wie „Schutz der Wälder“, haben wir in den Klassen eine Umfrage „Bedrohte Tierarten“, „Wasser sparen“, gemacht, wer gerne einen Vegetarischen oder „Meere“, „Bienen“, „Müll“, „Recycling und Süßen Tag hätte und dann haben wir einen Upcycling“, „Tierschutz“ und „Klimaschutz“ Brief an die Firma Gourmet geschrieben. gearbeitet.

Auf dem gemeinsamen Padlet konnten dann Herr Knapp von der Firma Gourmet besuchte Fotos oder Lieder geposted werden. uns und beantwortete all unsere Fragen.

Allen Kindern machte es großen Spaß.

Wo kommt unser Mittagessen eigentlich her?

Wir wünschen uns, dass wir auch in Zukunft viel über das Thema Umweltschutz lernen. Die Das Essen wird in einer Großküche in Wien zubereitet. Täglich werden ca 17.000 Portionen Plakate können wir ja wiederverwenden. in großen Töpfen und Pfannen zubereitet und Wir wollen auch wieder durch die Straßen in Boxen geliefert. Es gibt sogar eine eigene ziehen und auf das Thema aufmerksam Palatschinkenmaschine. machen, weil es uns so wichtig ist.

Aber woher kommen die Lebensmittel?

Müllsammelaktionen könnten wir auch Wir sammelten Tipps für alle auf einem Padlet.

Dann machten wir Flyer, in denen wir alle darum baten mitzumachen. Diese verteilten wir an Kinder und Lehrer*innen.

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Juni 2021 • online Edition 2

Die meisten Lebensmittel kommen aus Österreich. Milch und Milchprodukte, Eier und fast das ganze Fleisch kommen aus Österreich, das Gemüse sogar aus dem Marchland. Die meisten Produkte sind saisonal, regional und bio. Der Bioanteil muss bei mindestens 50 % liegen. Wir haben aber sogar welche, mit 100 %. Die erkennt man an dem Bio-Siegel am Speiseplan.

Wer bestimmt, was auf den Tisch kommt?

Bei der Firma Gourmet arbeiten Ernährungsexperten und Expertinnen. Sie stellen die 4 Menüs aus über 280 Rezepten zusammen. Dabei halten sie sich an die Ernährungspyramide. Also viel Gemüse, gesunde Kohlenhydrate und Fette und ein wenig Fleisch und Fisch.

Könnten wir uns das Essen auch selber würzen?

Auch bei den Gewürzen gibt es strenge Regeln.

Aber es wäre möglich, Salzstreuer zu bestellen und selbst im Garten Kräuter anzupflanzen.

Warum hat sich die Jause in den letzten Jahren so stark verändert?

Auch das liegt an unseren Vorgaben. Süße Jausen sind leider nicht mehr erlaubt, daher gibt es keine Kipferl oder Müsli mehr.

Aber muss es denn immer so viel Fleisch sein?

Naja, das liegt schon auch ein bisschen an euch, ihr bestellt ja das Essen. Aber ab nächstem Jahr wird es auch zwei neue Menüs zur Auswahl geben, eine neue vegetarische Linie und eine Take-away Linie.

Wird es wieder ein Testessen geben?

Momentan ist es wegen Corona leider nicht erlaubt, aber wir können uns die Regeln im Herbst ansehen. Dann kommen wir gerne wieder zu euch in die Schule. Einen „happy or not“ – Terminal könnten wir auch gerne wieder aufstellen.

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Unsere

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Umweltprojekte

Bitte schützt die Welt!

In der Schule gab es einen Umwelttag. Dafür haben wir T-Shirts mit Farbe bedruckt. Manche Kinder aus anderen Klassen sind mit Schildern um die Schule gegangen und haben geschrien. Es war ein Protest.

Manche anderen Kinder haben gebastelt. Im ganzen Schulhaus gab es Plakate. Wir haben außerdem unseren ökologischen Fußabdruck berechnet.

Daris & Emil 3B Bild: Eliza

Beste! Ich wünsche dir noch einen schönen Tag! Von Loris 3E

Liebe Giraffen!

Hier sprechen die Eisbären. Bald wird es am Nordpol so heißt, wie bei euch in der Savanne.

Wir können auch keine Fische fangen oder Ball spielen, weil das Eis immer sofort schmilzt.

Bitte helft uns, sonst sterben wir aus!

Eure Eisbären!

Von Mara 3E Bitte schmeißt keine Dosen weg und kein Plastik. Auf der Erde werden auf den Boden Plastik und Dosen geschmissen, wir bekommen keine Luft. Es ist auch nicht gut, wenn Bäume abgesägt werden, dann bekommen wir keine Luft. Die Eisbären sterben aus wegen der heißen Luft. Das ist nicht gut.

Von Nikola 3E

RETTET DAS KLIMA Rettet die Eisbären Liebe LeserInnen, bitte beachtet, dass den Eisbären schon heiß genug ist. Hier sind ein paar Tipps, um die Eisbären zu schützen: Weniger Auto und Motorrad fahren, weniger Strom verbrauchen, nicht viel verreisen, Obst und Gemüse zur Saison essen und kaufen.

Rettet die Eisbären!

Von Maxwell 3E

Lieber Eisbär!

Du warst all die Jahre ein ganz toller Freund. Du machst mich glücklich, als ich traurig war. Es war einfach als ob du mich immer zum Lachen bringst.

Du warst einfach nett, toll, höflich und hilfsbereit.

Du warst einfach ein ganz toller Freund. Wenn mir langweilig ist, hast du mich immer gefragt, ob wir das oder das machen wollen. Du warst einfach der

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• Campus News • Umweltprojekte•

Lieber Eisbär! Bitte schütze das Klima indem du folgendes machst: Keine Herdplatten, keine Heizungen, keine Bildschirme, keine Computer, keine Handys, keine Videospiele (was ich selbe ziemlich ätzend finde), keine Lichter, keine Flugzeuge, keine Autos, keine Helikopter und keine elektronischen Sachen, die warme Luft machen.

Von Oskar 3E

Hallo Dinos!

Wie ihr wisst, sterben die Eisbären aus. Also bitte schützt die Umwelt. Bitte fahrt nicht mehr mit dem Auto sondern mit dem Fahrrad oder statt dem Motorrad zu Fuß. Und schmeißt bitte keine Dosen auf den Boden. Achso ich wollte euch noch sagen, dass ihr nicht mehr in andere Länder reisen sollt, damit ihr Erdbeeren oder anderes Obst bekommt, weil ihr könnt es ja selber anbauen.

Von Leandro 3E

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Juni 2021 • online Edition 2

„Wir sind hier, wir sind laut weil man uns die Zukunft raubt….“ Lieber Löwe!

Die Umweltwoche

Bei uns am Nordpol wird es wirklich heiß.

Kannst du uns helfen? Sonst wird der Nordpol irgendwann verschmelzen, bitte hilf uns! Bitte hör auf mit Autos und Motorräder! Sport ist außerdem viel besser, dein Körper braucht doch Sport. Fahrrad fahren ist auch gut! Außerdem sind Fahrräder ähnlich wie Motorräder.

Von Zoe 3E

Am Freitag in unserer Umweltwoche haben wir Learningapps gemacht. Zuerst schauten wir uns ein Video über die Umwelt an.

Danach haben wir Seedballs gemacht.

Das sind Bälle aus Erde und Tonerde und Samen, du kannst die Seedballs in deinen Garten fallen lassen und nach ein paar Wochen hat man überall Blumen. Dann haben wir Plakate gemacht Sophie und ich machten zusammen ein Plakat. Wie ich euch bereits erzählt habe, haben wir Learningapps gemacht. Es gab verschiedene Apps zbs, Hangman, Millionen Show, Memory und noch viele andere.

Es war ein toller Tag Adea 4D

Die Umweltwoche In der Umweltwoche haben wir sehr spannende Dinge gemacht.

Wie zum Beispiel: Seedbombs, Plakate, Müll sammeln und vieles mehr.

Bei den Seedbombs haben wir Samen, Erde und Ton gemischt und Bälle daraus gemacht.

Plakate haben wir auch gemacht in der Umweltwoche. Wir sind, dann hinaus gegangen und haben eine Demo gemacht und haben gerufen: „Wir sind hier, wir sind Laut, weil man uns die Zukunft klaut.“ Müll ist schlecht für die Umwelt deswegen haben wir auch Müll gesammelt in der Umweltwoche.

Carmen 4D

Umweltdemo An einem Tag im Juni 2021 veranstalteten die Dschungelklasse mit der 4B eine Umweltdemo.

Als erstes gingen wir durch die Schule und riefen“ WIR SIND HIER WIR SIND LAUT WEIL MAN UNS DIE ZUKUNFT KLAUT!“ Dann wechselten wir denn Spruch und riefen“ THERE IS NO FUTURE ON A DEAD PLANET!“ Wir haben unsere selbstgemachten Plakate in die Höhe gehalten.

Der Lehrer, der vorne gegangen ist, hat immer wieder gerufen: “Lauter!“ So hat man uns fast überall in der Seestadt gehört. Als wir in die Schule zurückkamen, ehrholten wir uns beim Mittagessen.

Umwelttag Wir hatten das Thema Umwelt und dazu heben wir Schilder gemacht. Wir machten alle Seedbombs. Dabei verteilten wir die Erde auch etwas in der Klasse. Zum Abschluss sind wir mit den Schildern durch die Seestadt gegangen und haben gerufen: „Wir sind hier!

Wir sind laut, weil man uns die Zukunft klaut!“ Später als wir mit der Demo zu Ende war, sind wir mit Nina Mittagessen gegangen. 4D

Die Demo Am 5.6.2021 machten wir eine Demo. Als erstes gingen wir aus der Schule und riefen ,,Wir sind hier wir sind laut, weil man uns die Zukunft klaut.“ Und dann gingen wir zur Wiener Mittelschule.

Wir gingen auch an einer Polizeistation vorbei.

Dan gingen wir in den Garten. Dort taten allen die Füße weh. Unsere Plakate stellen wir danach in die Fenster der Schule, damit sie alle sehen konnten.

Sana 4D

Clara 4D

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Der Umwelttag An einem warmen Mittwoch im Juni haben wir in der Freizeit einen Umwelttag gemacht.

Wir haben Müll aufgesammelt und machten Seedbombs und Plakate. Wir teilten uns in zwei Gruppen. Danach tauschten wir Gruppen. Der Tag war toll.

Lilith 4D An einem Freitagnachmittag gingen meine Klasse und die 4B nach draußen, weil wir einen Klimaschutztag machen wollten.

Wir machten extra Plakate dafür.

Als wir draußen waren sangen wir „There is NO Future on a dead planet.“ Wir riefen, bis uns Hals ganz trocken war.

Ich sagte zu meinen Freundinnen und Freunden: „Unsere Eltern werden sich wundern, wieso wir jetzt so leise sprechen.“ Nachdem Spaziergang gingen wir essen.

Und wir tranken sehr viel Wasser.

Sara 4D

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Bienenprojekt der 2a Dieses Jahr beschäftigten wir uns lange mit der Honigbiene. Gemeinsam lernten wir ihre Merkmale kennen und erforschten viel zu ihrem Leben im Bienenstock und unterwegs.

Außerdem konnten wir Produkte der Bienen kennen lernen. Bei unserer Honigverkostung gewann der Lindenhonig weit vor dem Pinienhonig.

Aber auch Propoliszuckerl und Wabenhonig konnten wir probieren.

Nachdem wir einiges zur Biene erfahren hatten war klar: wir müssen die Bienen unterstützen. Also schmiedeten wir einen Plan für ein Bienenfest.

Dafür entwarfen wir eigene Bienen T-Shirts, matschten Samenbomben zusammen und texteten ein Bienenlied.

Mit unseren Plakaten und dem Lied zogen wir zum Fest dann noch in einer kleinen Runde durch die Seestadt. Hoffentlich weiß jetzt jede*r, wie wichtig uns Bienen sind und wie viel Hilfe sie von uns Menschen benötigen.

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Der Schullauf Dieses Jahr gab es endlich wieder einen Schullauf.

Wir mussten zwei Runden vor der Schule laufen, weil wir schon in der 3. Klasse sind. Es war anstrengend und heiß. Trotzdem hatten wir viel Spaß.

Leon & Katharina 3B Bild: Leon & Katharina

Fahrradworkshop Wir sind auf Ausflug gefahren. Beim Fahrradworkshop gab es viele Fahrräder und jeder durfte sich eines ausborgen. Wir sind alle mit dem Fahrrad gefahren. Es war sehr spannend. Der Workshop war neben der Donauinsel und der Donau. Es gab coole Fahrräder und sie haben uns dort gelernt, wie man richtig und vorsichtig Fahrrad fährt. Während dem Workshop hat es angefangen zu regnen. Es war viel und es war ein gutes Training. Es war cool. Am Ende konnten wir dort noch spielen und unser Lunchpaket essen.

Vlada & Nikola 3B Bild: Benedek

Der Fahrradworkshop Es war Mai als wir den Workshop gemacht haben.

Astrid und die Klasse fuhren mit der U-Bahn zur Donauinsel. Als wir dort ankamen, spazierten wir zum Radmotorikpark. Die Kinder, die keinen Helm hatten, liehen sich einen aus. Dann bekamen wir alle ein Fahrrad. Unsere erste Aufgabe war ein paar Runden mit dem Fahrrad zu drehen . Als alle Kinder fertig waren, mussten wir über eine Hühnerleiter fahren. Damit waren wir schnell fertig. Die nächste Aufgabe war bei jeder Kurve den Arm waagerecht ausstrecken. Es kamen noch mehr Übungen. Zu Mittag fuhren wir wieder zur Schule. Es war ein toller Ausflug.

Audrey 4D

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News aus den Klassen 1,2,3 und ABC hier kommen die Katzen!

B 1

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C 2

Schmetterfanten in einem außergewöhnlichen Jahr

Voll Freude starteten die Schmetterfanten in ein neues Schuljahr und platzten fast vor Tatendrang, Neugierde und Motivation. Wir begrüßten neue Mitschüler, holten das Buchstabenfest, das vergangenes Jahr leider ausfiel nach, machten noch Ausflüge im Herbst, skateten vor der Schule, durften noch StuWir haben in diesem turbulenten Schuljahr so einiges erlebt. Ich, Moritz der Klassenkater habe dentinnen empfangen und vieles erlernen. Nach alle Kinder dabei beobachtet, wie viel die Kinder der den Herbstferien dann der erste Rückschlag, wo 1 B gelernt und erlebt haben. es nach dem Attentat in Wien dann zwei Wochen Alle 26 Katzenkinder haben das Lesen und Rechnen später zum Distance learning kam. Aber die Kinder ließen sich nicht die Lust am Lernen nehmen und so gelernt. Gemeinsam haben wir viele interessante wurde eben diese Form des Lernens und der Schule Themen besprochen und an Stationen gearbeitet. zum Alltag. Unfassbar, wie gut die Schmetterfanten Auch das Turnen und ein paar Ausflüge durften natürlich auch nicht fehlen. diese neue Herausforderung gemeistert haben und schließlich trotz allem das Geschichtenschreiben, Die gesamte 1B wünscht allen schöne Ferien und Wortarten, das ABC, Arbeiten im Wörterbuch, das freut sich schon auf die zweite Klasse.

Einmaleins, geometrische Formen, den Zahlenraum 100 und noch so vieles mehr lernten! Nach all der Zeit des voneinander getrennt seins haben die Kinder der 2c aber auch etwas sehr Bedeutendes gelernt: dass man gemeinsam alles schafft und es wunderschön ist, zusammen in der Schule sein zu dürfen und gemeinsam lernen zu können! Wir Lehrer sind mächtig stolz auf euch, dass ihr dieses Jahr so viel Engagement, Geduld und Nerven gezeigt habt und freuen uns schon auf die dritte Klasse!

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Referate aus der 3B

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B 3

Klassensprecher*innenwahl

Die Füchse waren dieses Jahr sehr fleißig und haben ganz tolle Referate in der Schule vorbereitet. Es wurde auf den iPads und Computern viel recherchiert.

Präsentationskarten wurden geschrieben, die Texte wurden aufgeteilt und die Plakate wurden gestaltet.

Manche Gruppen haben sich sogar schon an eine PowerPoint getraut.

Wir mussten nach hinten in der Klasse gehen. Dort war eine Wahlurne aufgestellt und es gab einen Vorhang davor. In die Wahlurne haben wir unsere Stimmzettel geworfen. Die anderen Kinder durften nicht sehen, wen wir wählen. Wir mussten aussuchen, welches Plakat besser war. Alle Kandidatinnen und Kandidaten haben auch Wahlreden gehalten.

Daris und Natalie sind Klassensprecher*in geworVielen Dank liebe Füchse für so viele neue Informati- den. onen. Es war sehr spannend, euch zuzuhören!

Anakin 3B

Das große Seestadtbild

Wir haben damit begonnen, dass jedes Kind einen Entwurf für das Seestadtbild machen durfte. Dann haben wir abgestimmt und uns für eine Vorlage entschieden. Wir haben mit Bleistift vorgezeichnet, dann haben wir auf der Terrasse mit Fingerfarben gemalt. Wir haben das riesen Bild auf unserem Cluster trocknen lassen. Am Schluss haben wir noch alles mit schwarzem Filzstift umrandet. Am Ende ist es ein schönes Bild geworden.

Unser verrücktes Schuljahr Wir waren im Gedenkwald. Dort haben wir viele Dinge gesehen, doch bald kam der Lockdown. Nach ungefähr acht Wochen herrschte in den Schulen wieder Normalbetrieb. Bald waren wir bei unserem ersten richtigen Ausflug in diesem Schuljahr: Wir waren bei einem Fahrradworkshop. Dort haben wir alle Regeln für das Fahrradfahren gelernt.

Noah & Emin 3B

Benjamin 3B

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Die verpassten Ausflüge

Corona geh weg!

Wir dürfen wegen Corona keine Ausflüge machen.

Das hat uns keinen Spaß gemacht, nur per Homeschooling zu lernen. Als die Kinder wieder nach 3 Wochen in die Schule kamen, waren sie froh, dass sie ihre Freunde wieder sehen konnten. Nach einer Woche begann der 2. Lockdown, er dauerte ca.

4 Wochen. Als Corona immer schlimmer wurde, war der Lockdown echt streng. Die Regeln waren: bis 20 Uhr schon zuhause sein! Nicht ins Restaurant gehen.

Am 3. Mai sind die Regeln lockerer geworden, aber dafür haben wir zwei Lesenächte verpasst und die Schwimmprüfung. Als wir endlich wieder mal auf Ausflug gingen, waren wir Fahrrad fahren und wir haben im Gedenkwald gepicknickt.

Von Tatiana 3E

In diesem Jahr war sehr viel Corona. Wir konnten nicht so viel tun, wie die Lesenacht. Ich habe mich so gefreut über die Lesenacht, aber es ist schon vergangen. Aber ich wünsche mir, dass es vergeht so schnell es geht. Dann können wir auf die Projektwoche fahren. Es muss bald vorbei sein, dass werde ich versprechen und bleibt gesund und bekommt kein Corona!

Von Arad 3E

Die Erlebnisse der Eisbären Leider konnten wir wegen Corona keine Ausflüge machen und keine Lesenacht. Aber dafür haben wir viel erlebt wie zum Beispiel, dass wir im Gedenkwald waren und viel Spaß hatten. Aber das Homeschooling war gar nicht lustig. Auch ich war traurig, dass über 1000 Menschen daran gestorben sind.

Von Gabriel 3E

Ansage an Corona!

Ich weiß es ist eine sehr schwierige Zeit für uns wegen Corona. Aber ich glaube daran, dass wir die Pandemie gemeinsam aushalten. Wir werden es schaffen und nicht wegen COVID-19 unser Leben verderben. Achso noch etwas, keiner mag dich Corona, also geh jetzt endlich weg oder wir werden eine Lösung finden, wie man dich für immer tötet oder dich verschwinden lässt, also geh jetzt lieber sofort weg!

Von Batu 3E

Das Jahr Es war toll in der 1E. Da habe ich Conni immer geliebt. Und in der 2E habe ich Karo kennengelernt.

Da war aber nicht die Conni hier. Ich habe Conni für ein paar Tage vermisst. Als ich in der 3E war, habe ich die Ines kennengelernt. Ich habe immer vergessen wie sein Name war. Aber ihr Name war Ines und dann konnte ich ihren Namen auswendig. Und jedes Mal beim Mittagessen habe ich manchmal Conni gesehen und ich bin fröhlich, wenn ich Conni sehe.

Ich liebe Conni, Karo, Ines, Miriam und Jennifer.

Von Sadaf 3E

Das Jahr in der 3e Wir waren im Gedenkwald. Dort haben wir ein Picknick gemacht weil Jennifer Geburtstag hatte.

Dort konnten wir lesen oder Fußball spielen. Es gab keine Torte, die wäre sonst geschmolzen. Dann sind wir eh zur Schule zurückgegangen. Dann sind wir nachhause gegangen.

Von Lukas 3E

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Das Jahr 2020 bis 2021 Lieber Leser und liebe Leserinnen! Leider ist der Coronavirus im Jahr 2020 auf die Erde gekommen.

Aber ich hoffe bald stirbt der Coronavirus. Aber es war schon schön, weil ich zuhause Partys und alles mögliche gemacht habe. Bitte das Coronavirus soll sterben. Wir sollen unsere Hände mindestens 20 Sekunden waschen, passt auf die Hygiene auf!

Von Rana 3E

Das Jahr

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Die Jahre sind vergangen. Nach den Sommerferien sind wir in der 4E! JUHUUU!!!!

Von Johanna 3E

Die lebende Konsole Es war einmal ein Junge namens John. Er spielte jede Nacht bis 12 Uhr. Eines Tages ging er um 1 Uhr ins Bett und träumte, dass seine Konsole zum Leben erweckt wurde. Die Konsole sagte zu John: „Hey John! Spielst du mit mir jede Nacht Computer?“ John sagte: „Nein!“ Die Konsole fragte: „ Wer dann?“ John flüsterte leise: „Ich!“ Die Konsole schmiss ein Glas vom Tisch. John wachte auf. In der Nacht sagte er: „ Ich werde nie wieder in der Nacht mit der Konsole spielen!“ Von Henrik 3E

Es war toll in der 1E und 2E. Dort waren Karo und Conni. Doch jetzt sind sie weg. In der 3. Klasse waren Ines und Miriam. Am Anfang der 3. Klasse hat sich jeder Blumen geschenkt. Jetzt haben wir Minimax blau, Minimax gelb, Minimax rot, Wochen-Leseheft, Buntspecht und Rechtschreiben 3.

Im Sommer habe ich am meisten Spaß, da sind Der Gorilla-Mäx Ferien. Man kann Eis essen und schwimmen. Aber Mäx war ein netter Gorilla. Er hatte einen Wolf. Max es ist auch toll in der Schule. hatte 20 Pokale. Zwei waren für seine Stärke, acht Von Selina 3E waren für seinen Mut und weil er so klug ist. Die restlichen zehn Pokale sind dafür weil er die Stadt Liebe Eisbären! vor einem Vulkanausbruch gerettet hat. Danach hat Ihr seid die beste Klasse. Wir müssen Maske tragen in er die Diebe festgenommen. Eines Tages schrieb der der Schule und wir sind nicht auf sehr viele Ausflüge Gorilla einen Brief an seine Freunde Robi und Zobiris. gegangen. Aber wir hatten sehr viel Spaß. Wir waren Robi hatte ein Weltraumfahrzeug damit konnte man Rad fahren und ich konnte nicht mitfahren, weil ich in zwei Stunden in den Weltraum fliegen. Einmal einen Gips hatte. sahen sie einen Satelliten und ein schwarzes Loch.

Von Murad 3E Als sie zurück gekommen sind hat es geschneit. Ein Mensch war wütend, weil er so hässlich war, als er Liebes Corona-Virus! sich im Spiegel gesehen hat. Da kam ein Zauberer Bitte verschwinde aus unserer Welt, sonst zerquetsche mit einer Rüstung. Neben ihm war ein Gott, ein ich dich zu einer Wurst. Jetzt verschwinde! hypnotisierter Gott mit einem Dreizack. Zobiris Von Danny 3E sagte: „Diene uns!“ Da diente der Gott Zobiris, Robi, dem Wolf und Mäx bis an ihr Lebensende.

Von Moritz 3E

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Juni 2021 • online Edition 2

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News aus den 4. Klassen Wunderschöne Zeit!

Als wir alle neu in die Klasse gekommen sind, haben wir uns sofort wohl gefühlt. In der 1.Klasse waren wir mit der Kräuterhexe in der Lobau und haben am Lagerfeuer Würstel gegrillt. Als wir in der 2.Klasse waren, hatten wir eine Lesenacht zum Thema Mittelalter. Außerdem waren wir alle gemeinsam Eislaufen und am Christkindlmarkt. Das großartige Monsterfreundekonzert wird uns auch immer in Erinnerung bleiben. Was uns in der 3.Klasse gefallen hat war, dass wir Fasching noch wie gewohnt feiern konnten, bevor Corona kam.

Liebe Leserin, lieber Leser,

hier ist eine kleine Auswahl an den Erlebnissen der 4D aus dem Schuljahr 2020/21.

Das Schuljahr war geprägt von Lockdowns und einem Schulalltag, der bis in den Mai ohne Ausflüge auskommen musste. Trotz allem haben wir das letzte Schuljahr gemeinsam sehr genossen und noch viel erlebt. Unsere Klassenwette, dass es Pizza für die Kinder gibt, wenn sie im Lockdown die Brüche lernen war nur ein Highlight von vielen. Auch das Töpfern, die Raupen (später Distelfalter) und besonders die Umweltwoche waren den Kindern beim Schreiben noch gut in Erinnerung. Sehr aufregend waren natürlich unsere ersten Ausflüge im Mai zum Wir durften in der 4. Klasse leider keine Ausflüge Fahrradworkshop und auf die Ringstraße. Die Kinder machen bis auf den Radfahrkurs, das fanden wir der 4D blicken zurück auf ein turbulentes Schuljahr sehr traurig. Besonders gefiel es uns, dass wir den und erinnern sich an ihre Lieblingstage.

Stephansdom erarbeiteten, Inhalte zu den Planeten erlernten und sehr viele Referate gestalten durften.

Unsere Schmetterlinge

Wir haben sehr viele besondere Dinge zusammen erlebt, die man hier gar nicht alle aufzählen kann. Es Wir haben im April Raupen bekommen aus denen Schmetterlinge werden sollten. war wirklich eine „trolltastische Zeit“!

Während wir diesen Text verfasst haben vermissen Es hat eine Woche gedauert, bis sie sich verpuppt haben, dann hat es noch ein paar Tage gedauert bis wir die Schule jetzt schon. sie Schmetterlinge wurden. Wir haben ihnen Namen gegeben. Sie hießen Sleepy, Bob, Adlan, Chanel und Bald müssen wir die Schule für immer verlassen.

Mr. Avocado. Zwei Tage haben wir sie beobachtet und dann freigelassen.

A 4

Die 4A bedankt sich HERZLICH bei euch allen!!!

Leila

Der Fahrradworkshop Wir waren einmal bei einem Workshop. Wir sind dort auf dem Fahrrad gefahren. Es war sehr schönes Wetter. Wir haben verschiedene Aufgaben bekommen. Es war sehr spannend.

Arsenii Gasiuk

Der Pizza-Tag Im Mai aßen wir mit der Klasse Pizza. Wir lernten damit die Brüche und als wir die Brüche konnten bestellte Astrid uns Pizza. Der Tag war cool.

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Juni 2021 • online Edition 2

PIZZA

*Klassenleiterin der 4d und unser Hauswart

An einem Tag lernten wir die Brüche. Unsere Lehrerin versprach uns, wenn wir die Brüche nach dem Distance Learning gut können, dann bekommen wir Pizza. Der Lockdown ging vorbei und wir konnten Bruchrechnen. Alle bekamen Pizza.

Lea

Der Pizza Tag An einen schönen Maitag sagte Astrid „So liebe Kinder heute ist der Tag gekommen. Heute essen wir Pizza!“ Alle Kindern jubelten und tanzten . Als Astrid das sagte hatten wir einen normalen Schultag. Fast war der Tag zu Ende, als wir in die Klasse kamen, waren die Pizzen schon aufgefeilt. Wir aßen die Pizza und danach gingen wir heim.

Dragos

An einem schönen Tag im Juni fuhren wir mit der U-Bahn zur Ringstraße. Als wir dort waren, sahen wir zuerst den Ringturm. Er ist richtig hoch. Als wir weiter gingen wurde uns richtig heiß. Wir sahen so viele schöne und große Gebäude wie zum Beispiel: die Votivkirche, das Burgtheater und viele mehr.

Später besuchten wir den Volksgarten. Wir setzten uns auf eine Wiese und aßen. Doch wir mussten wo anders hin, weil man auf dieser Wiese nicht sitzen durfte. Endlich fanden wir eine Wiese, wo wir sitzen konnten und dann aßen wir. Nach dem Essen mussten fast alle aufs Klo: Als alle am Klo waren spazierten wir zum Stephansdom. Danach fuhren wir zurück zur Schule. Das war ein toller Ausflug.

Sophie

Die Pizza An einen Tag aßen wir nach dem Mittagessen Pizza.

Die RINGSTRASSE

Eigentlich wollten wir picknicken, aber dann regnete es. Nachdem wir die Pizza gegessen hatten, regnete An einem Mittwoch gingen wir zur Ringstraße. Beim Schottenring sahen wir den Ringturm. es nicht mehr.

Odin Michlits An einem Schultag haben wir Pizza gegessen. Wir haben Salami Pizza, Mais mit Schinken Pizza und Margarita Pizza bestellt. Jeder bekam ein Viertel. Wir haben alles aufgegessen und dann gingen wir nach Hause.

Cedrick-Ortega

Die Tonschüsseln An einem Montag ging eine Gruppe in den Werkraum und besprach was sie machen werden.

Dann gingen wir zur Börse. Wir spazierten zum Universitätsring und schauten uns die Universität an. Später schauten wir uns das Rathaus an. Das war echt spannend und als wir weiter gingen kamen wir zum Dr. Karl Renner Ring. Dort aßen wir unsere Jause.

Geschichten mit Claudia Wir haben sehr viele Geschichten geschrieben, z.b.

Fantasiegeschichten oder Erlebnisgeschichten. Bei den Fantasiegeschichten sollten wir kreativ sein und eine erfundene Geschichte schreiben. Unsere Frau Lehrerin Claudia sagt immer: „Kinder, ihr könnt diese Geschichten ausschmücken.“ Wir haben dann unser Bestes gegeben und Claudia hat sich ein paar Geschichten ausgesucht, die sie dann vorlas.

Am nächsten Werktag fingen sie an. (Beide Gruppen haben das gemacht.) Als alle Tonschüsseln fertig waren, gingen Astrid und Wolfgang in den Keller hinunter um die Gefäße zu brennen. Der Brennofen hat ca. 1000 Grad. Nach ungefähr zwei Wochen konnten wir die Werkstücke auch anmalen. Es gab Antonella zwei Farben zur Auswahl: Tibet und Graniti. Danach mussten die Schüsseln leider nochmals gebrannt werden. Nach dem Brennen bekam jeder sein Werkstück und nahm es mit nach Hause. Manche benutzen es fürs Pflanzen, als Deko, aber ich benutze die Schüssel für meinen Hamster.

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DIE HIGHLIGHTS UNSERER VIER JAHRE IN DER GIRAFFENKLASSE Mein Name ist Gino und ich bin seit vier Jahren das treue Klassenmaskottchen der Giraffenklasse.

Gerne möchte ich euch über ein paar Highlights der letzten vier gemeinsamen Schuljahre der Giraffen berichten.

Auf den ersten Schultag freute ich mich schon lange, endlich durfte ich meine Giraffen kennenlernen.

Die Kinder waren aufgeregt und nervös, genau so sehr wie ich. Nach einer kurzen Kennenlernrunde schlossen mich die Giraffen schnell in ihr Herz und ich wurde liebevoll zu einem Klassenmitglied aufgenommen. Schon nach kurzer Zeit durfte ich auch die lieben Familien meiner neuen Freunde kennenlernen. Ganz besonders freute mich, dass ich am Wochenende immer bei einem Kind übernachten und eine schöne Zeit bei meiner Gastfamilie verbringen und genießen durfte. Gemeinsam mit den Giraffen erkundigten wir unseren großen Campus, lernten die Räumlichkeiten kennen, schnupperten in die anderen Klassen und machten neue Bekanntschaften, unter anderem mit unserer lieben Partnerklasse, der Unterwasserklasse. Die Kinder wuchsen schnell zu einer tollen und starken Klassengemeinschaft zusammen und erkannten, in wie vielen Lagen es wichtig ist, zusammenzuhalten und ein Team zu sein. Das war auch unser Motto von Anfang an.

Wir lernten unsere ersten Zahlen, Buchstaben und Lernwörter kennen und konnten nach einiger Zeit auch schon recht fleißig schreiben, lesen und rechnen. Wenn ein Kind Unterstützung benötigte, war ich immer sofort an Ort und Stelle und gab mein Bestes, um zu helfen. Die gegenseitige Unterstützung und Hilfsbereitschaft waren den Kindern immer sehr wichtig. Ab dem Zeitpunkt, als die Giraffen gelernt haben, pflichtbewusst, respektvoll und umsichtig miteinander umzugehen und sich gegenseitig zu unterstützen, folgten auch schon unsere ersten Ausflüge und Besuche. Die Leonardino-Checker besuchten uns und führten großartige und interessante Experimente mit uns durch, wir sind nämlich die Forscher- und Entdeckerklasse. Unsere Ausflugsziele stimmten wir häufig mit unseren

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Sachunterrichtsthemen ab. Die Giraffen besuchten den Tiergarten Schönbrunn, einen Bauernhof, das Haus des Meeres, das Haus der Musik und unzählige Spielplätze. Außerdem schnitzten wir unsere eigenen gruseligen Kürbisse, bereiteten Kekse am Christkindlmarkt zu und auch den Schneeerlebnistag ließen wir uns nicht entgehen. Das erste Jahr verging wie im Flug. Von nun an zählten wir nicht mehr zu den Schulneulingen.

Wir sind nun die Großen! Von ABC und 123 waren wir mittlerweile schon weit entfernt. Wir entdeckten die Malreihen, lernten die Schreibschrift kennen, sogar den Füllfeder- und Einmaleinsführerschein bewältigten wir mit Bravour. Die Giraffen stellten ihre ersten Plakatpräsentationen vor. Auch in der zweiten Klasse wurden die Kinder mit tollen Ausflugszielen überrascht: Wir gingen Eislaufen, besuchten die Feuerwehr, die Myrafälle, die Waldschule, das naturhistorische, kunsthistorische und technische Museum, das Planetarium, die Mitmachaustellung im ZOOM-Kindermuseum und passend zu unserem Klassenschwerpunkt das Vienna Open Lab. Außerdem stellten die Giraffen ihr Koch- und Backtalent in der Miniküche unter Beweis und bereiteten immer wieder köstliche Gerichte zu, die ich dann verkosten durfte. Wie auch im vergangenen Schuljahr überraschten wir die Giraffen mit einer Lesenacht mit dem Motto „Piratenabenteuer“. Wir führten spannende Stationen durch und lösten knifflige Rätsel. Wir bestellten Pizza und übernachteten in Schlafsäcken in der Klasse, das war eine ganz besondere Nacht für uns. Außerdem lernten wir die Monsterfreunde, die uns bis zur vierten Klasse begleiteten, kennen und lieben. Die Giraffen tauchten gemeinsam mit den Monsterfreunden in spannende Abenteuer ein, musizierten, sangen um die Wette und durften ihre einstudierten Lieder und Tänze sogar auf einem Konzert vor einem großen Publikum präsentieren.

Unsere Kinder, Eltern, LehrerInnen und ganz besonders ich waren so überwältigt und platzten fast vor Stolz. Was für ein aufregendes Schuljahr.

Wie die Zeit verfliegt, schon sind die Giraffen in ihrem dritten Schuljahr angelangt. Mittlerweile beherrschten wir die Schreibschrift und das Geschichtenschreiben schon einwandfrei. Die

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Giraffen lernten diverse Textsorten kennen und ließen ihrer Fantasie und Kreativität freien Lauf. Schriftliche Rechenverfahren, Uhrzeit und Sachaufgaben standen an unserer Tagesordnung in Mathematik. Außerdem führten wir in unserem dritten Schuljahr ziemlich tolle Ausflüge durch. Wir besuchten Carnuntum, das Römer- und Geldmuseum, das Kraftwerk Donaustadt und sahen uns einen Film im Schulkino an. Wir bekamen Besuch von unserer Zahnfee, die uns schon seit der ersten Klasse begleitete.

Außerdem besuchte uns die Verkehrspolizei, die uns auf die Regeln und das richtige Verhalten im Straßenverkehr aufmerksam machte. Unser Skitag war ein voller Erfolg, die Giraffen waren flott auf Ski und Snowboards unterwegs. Im Frühjahr durften die Kinder ihr Schwimmtalent unter Beweis stellen und schwammen tüchtig auf und ab. Leider war es uns nicht möglich, den Schwimmschein zu absolvieren, da uns dann Corona in die Quere kam.

Wir mussten über einige Wochen von zuhause aus lernen und haben uns eine ganz schön lange Zeit nicht gesehen. Zum Glück befinden wir uns in einer Zeit, in der das Vernetzen durch Videotelefonieren prima funktioniert. Regelmäßig fanden OnlineKlassentreffen und Online-Lernstunden statt, somit machte auch das gemeinsame Lernen trotz dieser mühsamen Zeit Freude und Spaß. Als die Schulen dann endlich wieder öffneten, freuten wir uns riesig, unsere KlassenkameradInnen und LehrerInnen nach langer Zeit endlich wieder zu sehen. Auch wenn dieses Schuljahr ganz anders als geplant verlief, machten wir das Beste aus der Situation und bestanden die dritte Klasse mit Bravour.

Kaum zu glauben, wir befinden uns nun schon in der vierten Klasse, die Kinder standen doch gerade noch mit ihrer Schultüte in der 1C. Wo ist die Zeit nur hin? Die Schularbeiten standen vor der Türe. Dank intensiver Übung, Wiederholung und Festigung leisteten die Giraffen wirklich beachtliche Arbeit. Außerdem stand die große Fahrradprüfung bevor, die Kinder absolvierten einen Radfahrkurs mit anschließender Radfahrprüfung. Jetzt waren wir nicht nur Schwimmprofis, sondern auch im Radfahren spitze. Leider machte uns das CoronaVirus einen Strich durch die Rechnung und unsere geplanten Projektwochen fielen ins Wasser. Das stimmte uns als Abschlussklasse alles andere als

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glücklich. Damit die Giraffen ihre gemeinsame Reise der vierten Klasse in guter und positiver Erinnerung behalten und wir noch einmal die Zeit als Klasse genießen dürfen, planten wir jedoch besondere Abschlussausflüge für unsere Kinder. Die Reise ging für die Giraffen quer durch Wien und Niederösterreich: Wir besuchten den Naturpark Sparbach, statteten einen Besuch im Erlebnispark Gänserndorf und bei den Bienen in der Honigschmiede ab und organsierten ein kulinarisches und traditionelles Picknick im Donaupark.

Kaum zu glauben, dass die vier Jahre so unglaublich schnell vergangen sind und unsere gemeinsame Reise nun zu Ende ist. Wir hatten vier wunderbare, unvergessliche und besondere Jahre als Klassengemeinschaft und sammelten wertvolle und unbezahlbare Erinnerungen. Wir bewältigen und stellten uns noch so schwierigen Herausforderungen, lachten und weinten zusammen und das Wichtigste dabei war: Wir waren von Anfang an ein starkes Team. Ganz nach unserem Motto „Einer für alle und alle für einen“. Unsere gemeinsame Reise endet nun und ich werde meine Giraffen wahnsinnig vermissen, auch wenn ich sie ewig in meinem Herzen tragen werde. Es war wunderbar, so eine tolle Klasse mit ganz besonderen, einzigartigen und wundervollen Kindern zu begleiten. Meine Türe wird immer für meine Giraffen offen stehen und ich hoffe, sie denken auch noch oft an mich und an wunderschöne und ereignisreiche Momente ihrer Volksschulzeit zurück. Ich hoffe, sie werden mich einmal besuchen kommen und mich nicht so schnell vergessen.

Meine lieben Giraffen, merkt euch eines: Ihr seid großartig und wundervoll, genau so wie ihr seid, ihr werdet weiterhin eure Wege gehen und meistern, so wie ihr alle anderen Situationen auch immer prima bewältigt und gemeistert habt. Nun werde ich mich wieder auf den Weg machen und mich in meine Giraffenklasse setzen. Ich bin schon ganz gespannt, eure Giraffen-NachfolgerInnen im September kennenzulernen. Jetzt heißt es aber, ab in die wohlverdienten Sommerferien, genießt einen erholsamen und entspannten Sommer! Macht es gut und passt immer gut auf euch auf! Ich freue mich auf ein baldiges Wiedersehen, ihr wisst ja, wo ihr mich findet. Euer treuer Freund, Gino.

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Eine kleine Meinungsverschiedenheit

existiert nur in eurer Vorstellung, echt glaubt mir“, meinte das alte Lexikon. Ich werde euch jetzt die Geschichte zu Ende erzählen.

Wirst du mein Leser oder meine Leserin sein? Ich heiße Oreo und bin ein dickes Buch. Oreos sind viele Dinge: Ich, die Kekse, kennt ihr die Oreo Cornflakes? Und ein Meerschweinchen heißt außerdem auch so. Ich will ein altes Buch sein und Eselsohren haben. Meine Fähigkeit ist, Menschen die Geschichte in mir zu zeigen und dadurch noch mehr Freude am Lesen zu haben. Und ich weiß genau, welche Geschichte du jetzt hören willst, warte es ab, sie wird dir gefallen.

Lena lag verschlafen im Bett, sie wusste, dass es Aliens und Monster oder andere Kreaturen nicht gibt. Weil sie ein tapferes Mädchen war, zog sie die Bettdecke weg und ging vorsichtig zum Lichtschalter. Schnell betätigte sie ihn und suchte ihr ganzes Zimmer ab. Im Kasten, unterm Bett, beim Schreibtisch, sogar in den Regalen. Was Lena auch wusste ist, dass Monster und Aliens da sind, um auf uns aufzupassen. Wir brauchen also keine Angst um unsere Beschützer (Monster) haben, denn sie wollen nur auf euch aufpassen wie eure Eltern, Betreuer oder Lehrer.

Eines Tages wachte Lena auf, ein Gewitter hatte sie geweckt. Sie war verschwitzt und sie atmete schnell. „Nur ein Albtraum“, dachte Lena. Das war es auch, nur ein Albtraum. Sie hatte geträumt, dass Aliens in ihrem Schrank sind und Monster unter ihrem Bett liegen. Lena traute sich kaum, sich zu bewegen. Lena hoffte, dass ihre Mama kommen würde und im Schrank und unter ihrem Bett nachschaut. Lena kam es so vor, als würden Jahre vergehen. Der Regen, der gegen ihr Fenster krachte, machte plötzlich unheimliche Geräusche, wenn sie an gruselige Sachen dachte. Doch in Wirklichkeit bildete sie sich das nur ein, weil sie an etwas Gruseliges dachte. War das vielleicht bei euch auch schon einmal so? Wenn ihr an etwas Gruseliges denkt, dann wird alles viel gruseliger als es wirklich ist. Würde sich Lena zum Lichtschalter trauen, dann würde sie ihr normales Zimmer sehen. Leider hatte das Mädchen zu große Angst, sich zum Lichtschalter zu trauen.

Und wie gefällt dir die Geschichte bis jetzt? „Das ist alles nur quatsch, es gibt keine Monster oder so etwas“, sagte das alte Lexikon.

„Punkt“, sagte das Lexikon. „So geht die Geschichte aber nicht“, protestierte das Fantasiebuch.

Nun sagte das Lexikon: „Nun schon.“ Das Fantasiebuch und das Lexikon begannen zu singen: Yeah wir rappen hin und rappen her, in der Schule lernt man das und mehr!

4 Jahre sind nun aus, wir blicken zurück mit viel Applaus!

Wir wollen lernen so viel mehr, wir rappen hin und rappen her!

Gemeinsam werden unsere Geschichten lang, das war nun mal der Anfang! „Stop stop stop!”, rief das Lexikon lautstark. „Wir haben vor lauter Streiten vergessen, dass wir den Eisbären einen Brief schreiben wollten“, fügte es hinzu.

Trotzig antwortete das Fantasiebuch: „Na gut, Das Fantasiebuch meinte verärgert: „Kein Quatsch!“ ich will ja auch wissen, wie ernst die Lage in der Antarktis ist.“ „Doch, lieber Leser, liebe Leserin, dieses kleine Es legte los: Buch will euch Angst machen! Ihr glaubt doch an Liebe Eisbären, keine Monster oder Aliens oder? Die gibt’s nicht mal! Also, ihr dürft nie Angst vor einer Geschichte Wie stehts und gehts? haben! Alles was euch das Fantasiebuch erzählt,

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„Sag mal, nimmst du die Situation denn gar nicht ernst?“, fragte das Lexikon. Das Lexikon nahm dem Fantasiebuch den Stift aus der Hand und fasste all seinen Mut zusammen.

Meine sehr geschätzten Eisbären, Wie wir in der Schule erfahren haben, ist die Lage aufgrund des Klimawandels sehr tragisch. Das Eis schmilzt anscheinend weg und ihr habt kaum noch einen Lebensraum. Weil so viel Eis schmilzt, steigt auch der Meeresspiegel immer weiter. Nun wollten wir euch fragen, was wir denn so tun können, um euch zu schützen? Wisst ihr auch, wie wir dem Regenwald helfen können?

Einige Wochen später kam ein Brief an: Liebe jungen Bücher, wir haben uns sehr gefreut, von euch zu hören. Ihr könnt zum Beispiel Müll trennen und weniger Autofahren, denn dadurch gibt es weniger belastende Abgase! Mein Freund, der Papagei hat auch eine Antwort für die Frage: Was können wir tun, um den Regenwald zu schützen? Zum Beispiel weniger Palmöl Produkte kaufen! Liebe Grüße, eure Eisbären. „Das ist ja viel Information auf einmal. Ich glaube ich bekomme Seiten dazu“, sagte das Fantasiebuch freudig. „Aber das sind eindeutig noch zu wenig Informationen um zu helfen“, protestierte das Lexikon.

So schwer es Ihnen auch fiel, es gibt es nur eine Option. Sie begannen zu singen: Yeah wir rappen hin und rappen her, in der Schule lernt man das und vieles mehr!

Doch wir müssen lernen noch viel, denn wir haben alle ein Ziel!

Gemeinsam retten wir das Klima auf der Welt, auch wenn uns der Abschied soooooo schwer fällt!

Hannah 4C

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Abschluss In diesen 4 Jahren ist vieles passiert, in diesen 4 Jahren haben wir unser Leben kreiert.

Ob Sommer oder Winter, die Lehrer waren für uns da, ob Herbst oder Frühling, das ist doch wohl klar.

Die 1. Klasse hat lustig begonnen, da waren wir neu in die Schule gekommen.

In der 2. Klasse waren wir schon größer, wir lernten Mal und Dividieren, jetzt wollen wir uns nicht verlieren.

In der 3. Klasse ist Corona gekommen, da haben wir viele Aufgaben fürs Homeschooling bekommen.

Dieses Jahr wird anders ausgehen, wir werden mit dem Zeugnis nachhause gehen und dann nicht mehr wiederkommen, denn wir haben einen Platz im Gymnasium gewonnen Lerngruppe

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Um unser Wissen zu demonstrieren und Ihres herauszufordern, haben wir dieses Quiz entwickelt. Alles, was wir hier abfragen, durften wir in diesem Schuljahr selbst lernen, können Sie mit uns mithalten?

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eichen Echsistentialisten, haben in diesem Schuljahr eine Stufe mit Kant, Einstein und Lou Salome ehr nahe…

Das große 4B Quiz

Ihres herauszufordern, haben wir dieses Quiz durften wir in diesem Schuljahr selbst lernen,

Das große 4b Quiz…

Liebe Leserinnen und Leser, wir, die glorreichen Echsistentialisten, haben in diesem Schuljahr einiges gelernt. Wir wollen uns nicht auf eine Stufe mit Kant, Einstein und Lou Salome stellen, aber wir kommen ihnen schon sehr nahe…

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Um unser Wissen demonstrieren und Ihres herauszufordern, dieses Quiz Liebe Leserinnen und zu Leser, wir, die glorreichen Echsistentialisten, haben inhaben diesem wir Schuljahr entwickelt.

Alles, was wir durften wir Einstein in diesem einiges gelernt.

Wir wollen unshier nichtabfragen, auf eine Stufe mit Kant, undSchuljahr Lou Salomeselbst lernen, könnenaber Siewir mitkommen uns mithalten? stellen, ihnen schon sehr nahe…

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Statistik zum Bildungscampus im 6. Schuljahr In welche Klassen gehen die Schülerinnen und Schüler am Campus?

Wie viele Mädchen und Buben lernen am Campus?

Wie viele Klassen haben wir am Campus?

Die Antworten zu diesen Fragen kannst du aus den Diagrammen ablesen ...

Mädchen und Buben am Campus Gesamtschülerzahl 2020/21 456 Schüler und Schülerinnnen

252 Buben 204 Mädchen 14 12 10 8 6 4 2 0

Integrationklassen Regelschulklassen

140 120 100

95

116

SKÖ Klassen

121

Basale Förderklassen

102

80 60

23

40 20 0

1. Klasse

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3. Klasse

4. Klasse

Basale Förderklassen & SKÖ Klassen