ANIMACIÓN

S PIDER mAN A TRAVéS DEL UNIVERSO, CUENTA LA h ISTORIA DE UN j OVEN AfROAm ERICANO LLAmADO m ILES m ORALES, q UE POSTERIOR A LA m ORDEDURA DE UNA ARAñA Em PIEzA

A DESARROLLAR hAb ILIDADES SO b REh U mANAS, DESATANDO

UNA SERIE DE EVENTOS m ULTIVERSALES DONDE CONOCE A VARIANTES DE S í m IS m O q UE LO AyUDARAN EN SU LUC hA CONTRA LOS VILLANOS

ESTA PELíCULA ES UNA DE LAS máS INNOVADORAS EN CUANTO A LA ANI mACIÓN , bASáNDOSE EN m ILES DE ESTILOS PARA CADA PERSONAj E, ESCENARIO O CONTEXTO

CONTANDO AS í CON UN AbANICO DE RECURSOS q UE IDENTI fICAN A LOS DISTINTOS PERSONAj ES y q UE CONVIERTEN EL fILm E EN UNA j OyA VISUAL

LAS ILUSTRACIONES SE bASAN EN PROCESOS IDEADOS ESPECífICAm ENTE PARA LA PELíCULA, CO m O NUEVAS TEOR íAS PARA ANI mAR DESDE LOS áR bOLES y TELAS m OVI éNDOSE hASTA LOS GESTOS DE LOS PERSONAj ES .

AS í, EL fILm E CONSTRUyE UN NUEVO PATIO DE j UEGO CON SEIS UNIVERSOS DI fERENTES DE S PIDER- mAN , Eq UILI b RANDO fOR mAS, EfECTOS, m OVI m IENTOS, PALETAS y Em OCIONES DENTRO DE UNA m IS mA REALIDAD, SIEm PRE CUIDANDO q UE EL ESTILO NO ENGULLA EL CONTENIDO.

EN UNA ENTREVISTA REALIzADA POR EL ANI mATION WORLD N ETWOR k, b EVERIDGE CO m ENTÓ LOS PILARES PARA LA CREACIÓN DE ESTA NUEVA PROPUESTA:

“N UESTRO GRAN DESAfíO ERA CREAR ESE Eq UILI b RIO ENTRE UN ASPECTO CARICATURESCO y REALISTA, PARA O fRECER LA m Ej OR REPRESENTACIÓN DE LOS CÓ m ICS

A LA VIDA ANI mADA h ICI m OS APROXI mADAm ENTE UN Añ O DE PRUEbAS: NUESTROS

Lím ITES ERAN NO I m ITAR LA REALIDAD y NO CONVERTIRLA EN UNA CARICATURA, b USCANDO UN LUGAR INTER m EDIO ENTRE AmbAS ESTéTICAS”

S PIDER- mAN : I NTO Th E S PIDER-VERSE RO m PIÓ EL LI b RO DE REGLAS PARA CREAR LAS PROPIAS, DEm OSTRANDO q UE LA CREATIVIDAD ES APLICAb LE

A DISTINTOS NIVELES, fOR mAS, LENGUAj ES, COLORES, PERSONAj ES y UNIVERSOS

¿POR q UE ES UNA DE LAS m Ej ORES PELICULAS DE ANI mACIÓN?

PRI m ERO, PORq UE APROVEC hA LAS PARTICULARIDADES DEL m EDIO. LA ANTERIOR CINTA DE ESTA ANUNCIADA TRILOG íA CO mb INÓ ANI mACIÓN POR CO m PUTADORA CON EL ESTILO DE COLOREO DE UN CÓ m IC (LOS PRODUCTORES LO LLAmARON “PINTURA VIVIENTE”). ESTO SE REPLICA CON EL UNIVERSO DE m ILES EN LA NUEVA CINTA, PERO EN LOS OTROS hAy DI fE-

RENCIAS: CADA UNO TIENE SU PROPIA PALETA DE COLORES, ESTILO DE fONDOS, DISEñ O DE PERSONAj ES; ETC U N Ej Em PLO DE ESTO ES EL m UNDO DE GWEN -STACy, DONDE LOS COLORES DEL ESCENARIO REfLEjAN LOS SENTI m IENTOS DE LOS PERSONAj ES . LAS ESCENAS DONDE CONVERSA CON SU PADRE, m Uy APARTE DE ESTAR h ER m OSAm ENTE DI b UjADAS, m UESTRAN UNA LI b ERTAD CRO máTICA q UE ES NOTAb LE POR S í m IS mA, SIN TENER m UC hA ACCIÓN CLáSICA PARA RESALTAR. ES UNA m UESTRA DE LO q UE OCURRE CUANDO SE CO mb INA DESARROLLO DE PERSONAj ES CON DIRECCIÓN DE ARTE, ALGO q UE fUNCIONA A NIVELES SENSORIALES y NO TANTO EN LO RACIONAL. ESTAb LECE EL TONO y CO m PLEm ENTA AL GUION

“A TRAVéS DEL S PIDER-VERSO” ES UN PRODUCTO DE SU TIEm PO, PERO NO DE “ESTE” TIEm PO, SINO DEL fUTURO CERCANO: LA PALAb RA CLAVE EN ESTA PELíCULA ES LA EXAGERACIÓN LOS CÓ m ICS NO SON CONOCIDOS POR SER NARRACIONES q UE SE CONTENGAN . AL NO REq UERIR INVERSIÓN ALGUNA EN EfECTOS ESPECIALES, ACTORES y mú SICA; ESCRITOR y DIb UjANTE TIENEN m ENOS Lím ITES AL PLANTEAR SUS h ISTORIAS y SI TIENEN q UE CRUzAR UNIVERSOS y m OSTRAR NAVES ESPACIALES EN SU h ISTORIA, LO hACEN , PORq UE DE ALGUNA mANERA hAy q UE VENDER EL LI b RO

FUENTE DE INFORMACIÓN: 9