Periódico escolar 20-21 San José de Calasanz (Lora del Río).

C.E.I.P. SAN JOSÉ DE CALASANZ

de LORA DEL RÍO (SEVILLA)

CURSO 2020 - 2021

Un curso conviviendo con el Covid

NÚMERO 14

ción ia c o s a a l e d ta ar C s del e r d a m y s e r d a p e d z n José de Calasan

Editorial

La Sonrisa Escondida

CEIP Sa

Ante todo, la Asociación de Padres y Madres quiere dar las gracias a todas aquellas familias que han colaborado con el aporte económico en las cuotas, para el desarrollo y mejora de nuestro centro, y os animamos a que sigáis formando parte esencial de futuros proyectos.

En mi colegio, cuando cambio de clases, en muchas ocasiones me encuentro en las escaleras con el alumnado de las aulas de Educación Infantil, que, debido a su edad, algunos no llevan mascarilla. Me saludan y me sonríen. Esas sonrisas que me regalan son las únicas que puedo ver en nuestro “cole”, ya que sólo ellos, y nada más que ellos , pueden ofrecer libremente durante el presente curso escolar en el que nos han robado los abrazos, el poder interactuar con una sonrisa o cogernos de la mano... O lo que es lo mismo, nos han quitado nuestras dosis de “vitaminas de la felicidad” que tanto necesitamos.

Ha sido un curso diferente, pero en el que sin duda los principales partícipes, los alumnos, nos han dado un ejemplo, han soportado día tras día el dar las clases con mascarilla, el tener que estar en los recreos sin juntarse con otros compañeros que no fueran de sus clases, etc. etc. pero con todo ello han sabido afrontar las dificultades que le ha presentado esta pandemia, por ello le damos un grandísimo aplauso.

En un año marcado por la pandemia de coronavirus, la incertidumbre, el miedo y la ansiedad rigen la vida de muchas personas. No obstante, según algunos expertos en la materia, cuando recibes un abrazo la ansiedad baja, el miedo disminuye, y el uso de la sonrisa puede ayudar a afrontar la situación de una forma más positiva. Por esta razón, esas sonrisas que veo en los cursos de Infantil son las que echo de menos en el alumnado de Educación Primaria, en el profesorado y en el resto del personal que trabaja en el centro, ya que el uso de la mascarilla (obligatoria para todos los mayores de seis años) impide que se puedan ver. No podemos olvidar que la sonrisa es una herramienta básica de comunicación y de expresión de las emociones. Para expresar una emoción hay tres cosas fundamentales en nuestro rostro: los ojos, las cejas y los labios. Es decir, que cuando tenemos tapada la boca con una mascarilla tenemos al menos el 33% de nuestra comunicación emocional restringida. Para suavizar estos problemas de comunicación utilizamos llamadas por video-conferencia , reuniones telemáticas, ,.. pero donde esté el tú a tú que se quite lo demás.

Lo digital no puede sustituir los beneficios que reportan las relaciones humanas. Claro está que mientras dure esta maldita pandemia nuestras sonrisas permanecerán ocultas y tendremos que reconfortarnos con las sonrisas de nuestro alumnado Infantil, que no es poca cosa.

A los padres también les damos las gracias por el comportamiento ejemplar en lo que a las normas que se pusieron al inicio de curso, y que han sabido acatar bastante bien.

2 s res y madre Editorial ión de pad c ia c o s a Carta de la Calasanz n José de a S IP E C l e d comedor ncia en el e ri al e xp e i M aula matin ncia en el e ri e xp e i M 021 rotección Carnaval 2 r de Fotop la o c s E a ñ I Campa fancia Día de la In Mujer” en salud o d ional de la Crecien c a rn te In o “Día 8 de marz aldad Ig Plan de u fotos Galería de Lora e d La Feria z a P La Día de

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Desde la Junta Directiva del AMPA , creemos que es muy importante pertenecer a esta asociación, para poder colaborar todos juntos, en actividades e iniciativas que favorezcan a nuestros hijos e hijas y es más, necesitamos de vuestras idea y participación para crecer y mejorar como Asociación.

Como actividad fundamental, debemos cooperar, fomentar y vigilar el desarrollo y óptimo funcionamiento de todo lo que se lleve a cabo en nuestro centro. Es nuestra función principal, acercar el Colegio a la Familia y viceversa, y coordinar entre ambos los esfuerzos , siempre en la misma dirección y por el bien de nuestro Colegio.

Sin más, os enviamos un fuerte abrazo a todos y todas, y os animamos a seguir en la misma línea, para cumplir todos los objetivos previstos.

Junta Directiva._

!! ¡¡ Feliz verano

Índice alucía Día de And l e d n ió c Celebra is coming! n José Halloween l C.E.I.P. Sa e n e d a id Nav ¡Y llegó la nz! a s la de Ca lioteca ib b a Nuestr Comunica lagarto Programa poesía “El la e d n ció Dramatiza do” n ra llo está Picasso on e nuestro d avera!

El reflejo d res en prim o fl s la n le e u ¡Qué bien h é o a Mª Jos d n a rd o Rec

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I Campaña Escolar de

fotoprotección

Este año y por primera vez en nuestro centro se ha llevado a cabo una campaña educativa sobre la importancia de protegernos frente a los peligros causados por las radiaciones solares. Esta actividad formativa se llevó a cabo en los cursos de 1º, 3º y 5º.

Esta actividad se ha enmarcado dentro del Plan de Hábitos de Vida Saludable desarrollado en nuestro cole y para la cual, nos visitó Dña. María Lahoz Recuero, farmacéutica de nuestro pueblo.

Es necesario educar a los niños para que ellos mismos se conciencien de la importancia de tener hábitos saludables en cuanto a protección solar tanto en la piel como en los ojos.

La actividad estuvo introducida por la exposición de un vídeo sobre los peligros y las consecuencias de las radiaciones solares y las maneras de protegernos, y un posterior debate con nuestro alumnado sobre las medidas que tomaban ellos realmente un su día a día.

Entre otras cosas, aprendimos que los rayos UVA pueden causar lesiones en la piel durante cualquier estación del año y a cualquier temperatura. También pueden causar problemas en los ojos, arrugas, manchas en la piel, quemaduras y un problema mucho más grave como es el cáncer de piel. Utilizar protección solar puede reducir hasta un 80% este riesgo.

Nuestra ponente, María Lahoz, nos enseñó los distintos tipos de productos de protección que existen en el mercado, además de orientarnos sobre los grados y factor solar que debemos utilizar para nuestra piel, además de la forma de aplicarlos.

Además, hizo entrega a cada alumno de un regalo muy práctico, una pulsera fotosensible que cambia de color dependiendo de la exposición que tengamos a los rayos solares, para poder tenerlo presente en cada momento.

Desde el centro damos las gracias por su colaboración esperando que podamos repetir esta campaña en próximas ocasiones.

Día dela

Infancia

El día 20 de Noviembre celebramos en nuestro cole el Día de los Derechos de los Niños y para ello se realizaron una serie de actividades a nivel de aula, que partieron del visionado del corto “El niño que llevamos dentro”. Estas actividades se trabajaron de una manera u otra en función de los distintos cursos o niveles.

En Infantil hicimos unas marionetas muy chulis con unas manos que decoramos con ceras, rotuladores, gomets… y después nos las llevamos a casa para que las vieran nuestras familias. Fue una actividad muy divertida y además aprendimos que todos los niños/as tenemos derecho a la educación, a tener una familia, a jugar, a vivir en paz…

Nuestros compañeros de Primaria hicieron unos mini books con los derechos de los niños y además en 1º y 2º elaboraron unos colgantes, en 3ºA un mural sobre el “Derecho a vivir en un planeta sano”, en 3ºB sobre el “Derecho a un nombre”, en 4ºA sobre el “Derecho a una nacionalidad”, en 4ºB sobre el “Derecho a opinar y participar”, en 5ºA sobre el “Derecho al juego”, en 5ºB sobre el “Derecho a cuidados especiales” y, por último, en 6º sobre el “Derecho a la salud”.

Una vez terminados todos los murales, se colocaron en los pasillos de las distintas aulas, para que todos/ as pudiéramos ver el trabajo realizado en nuestro cole para celebrar ese día tan importante.

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LUD

CRECIENDO EN SA Una alimentación poco saludable y el no practicar actividad física con regularidad son las principales causas de las enfermedades crónicas más importantes, de ahí la importancia que se le ha dado durante este año de pandemia que llevamos. La infancia y la adolescencia son periodos cruciales para actuar sobre la conducta alimentaria y el sedentarismo, ya que las costumbres adquiridas en esta etapa van a ser determinantes del estado de salud de la futura persona adulta.

“Creciendo en Salud” que la Junta de Andalucía lleva a cabo en los centros escolares de toda la comunidad autonómica.

Como actividades destacadas que hemos realizado a lo largo del curso está la visita virtual a una fábrica de leche con sede en Granada, aquí los alumnos pudieron comprobar el proceso y la elaboración de los productos lácteos más consumidos.

Los buenos hábitos de vida saludable nacen en las familias, pero pueden reforzarse en el medio escolar, por lo que la escuela se convierte en un escenario más eficaz para modificar los estilos de vida de los escolares, con especial atención entre los 6 y los 12 años.

Por primera vez hicimos realidad nuestra participación en una campaña escolar de fotoprotección para la cual nos visitó María Lahoz Recuero, farmacéutica.

Con esta campaña se ha intentado concienciar a los niños de la importancia que tiene proteger nuestra piel desde pequeños para no tener problemas cuando lleguemos a la edad adulta.

Este curso hemos afianzado nuestra participación, segundo año consecutivo, en El Plan Hábitos de Vida Saludable mediante el Programa

Se ha de resaltar nuestra participación en la creación y puesta en marcha de un torneo autónomico de juegos populares Andalucía

Juega 2021, celebrado durante el mes de febrero para conmemorar el día de Andalucía, y en el que hemos participado 11 centros pertenecientes a las 8 provincias andaluzas, siempre con la ilusión de que no quede aquí y que podamos repetirlo en futuros años con muchos más centros participantes. Difundimos las actividades y juegos desarrollados mediante vídeos de cada una de las clases participantes, todas de 2º ciclo de Educación Primaria.

Repetimos en la campaña “Sonrisas brillantes” en la que la marca Colgate nos envió cepillos de dientes y pasta de dientes para todos los alumnos de Primaria, repartiéndose a todos los niños y niñas de nuestro centro.

Dentro del transcurso diario de clases también se llevaron a cabo actividades como el “Frutómetro” donde cada tutor fue recogiendo aquellos alumnos que consumían fruta en los recreos. Hacemos también merecida mención a la

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clase de 1ºB ya que fueron capaces de lograr más de 200 desayunos saludables en lo que duró el concurso.

También estamos llevando a cabo el reparto de fruta en los recreos proporcionada por la Junta de Andalucía durante una semana al mes, 4 meses por curso. Dicho reparto se vio interrumpido por la pandemia durante el curso pasado por lo que se nos hizo entrega en el primer trimestre de una remesa más de fruta perteneciente al curso 2020/2021. Las entregas pertenecientes al actual curso son las recibidas en febrero, marzo, abril y mayo.

Todas estas actividades, junto a otras muchas realizadas dentro de las tutorías, nos ha hecho concienciarnos de unos hábitos de vida, de higiene, de consumo y de actividad física adecuados a una buena salud y en pro de su desarrollo, por lo que estoy segura que seguiremos trabajando en esta línea durante muchos años.

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cole 23 Es imprescindible comenzar por educar a los niños desde pequeños en el respeto hacia los demás. Que se les explique el problema de la desigualdad entre hombres y mujeres y tratar de inculcar valores que trasmitan que todas las personas tienen los mismos derechos para erradicar la violencia de género. La situación ha mejorado mucho pero aún queda mucho por hacer.

Hoy es un día muy especial para todas las mamás, seños, tías, abuelas, hijas… Este día recordamos en clase todo lo que hemos hecho las mujeres a lo largo de la historia. Hoy en día podemos estudiar, decir lo que pensamos, participar en casa, jugar juntos o soñar con lo que seremos de mayores pero no siempre fue así y hoy en día, hay lugares donde las niñas y mujeres hacen una cosa y los niños y hombres otra.

En mi clase de 3ºA, elaboramos entre todos una lista de cosas que podemos ser las niñas y las mujeres: *Las mujeres somos enfermeras, compañeras, amigas, artistas, madres, bomberas, maestras, soldados, policías, abogadas, juezas, futbolistas, limpiadoras, pilotos y un gran etc…

Elegimos una gran deportista y campeona olímpica, la nadadora Mireia Belmonte, para elaborar entre todos un gran mural. En este mural pegamos fotos de la nadadora, ponemos todos sus títulos, récords y escribimos su biografía, destacando todo lo que ha trabajado para conseguir todos sus éxitos.

Felicidades Mireia.

Feliz Día de la Mujer.

8 de marzo

Día Internacional

de la Mujer

Plande

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Igualdad Desde el Plan de Igualdad han sido varias las actividades que se han llevado a cabo en el colegio durante este curso escolar 2020/2021.

Entre ellas se encuentran: el Día del Libro y el Día de la Familia.

Día del Libro Para este día las clases de infantil trabajaron el cuento “Rosa Caramelo”, el cual tiene como protagonista a Margarita, una elefanta que quiere ser libre y no como los demás quieren que sea.

Después de ver el cuento, los alumnos realizaron caretas con la cara de Margarita y sus amigas y posaron en el mural “Rosa Caramelo” expuesto en el rellano de igualdad.

Día de la Familia

¡¡Fue una actividad muy bonita!!

El grupo de infantil y primer ciclo de primaria se convirtieron en auténticos cocineros. Elaboraron una receta para hacer “una familia feliz” y gustó mucho.

En el segundo y tercer ciclo conocieron y debatieron todos los tipos de familia y para trabajar en familia se propusieron retos durante toda la semana.

Alumnado de nuestro “cole“ que juega al fútbol en las categorías inferiores del LORA C.F.

GALERÍA DE FOTOS

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Día de La Paz Uno de nuestros objetivos principales es que nuestros alumnos y alumnas adquieran valores para vivir en paz.

Por ello, para celebrar este día, realizamos diversas actividades a nivel de aula que invitaran a la reflexión de los más pequeños.

En educación infantil primero vieron un vídeo sobre el cuento titulado “Feroz y el Maullín” con el que aprendieron que nuestras diferencias no son un obstáculo para vivir en paz.

Posteriormente, realizaron diversas actividades como: una medalla por la paz, una cadena de palomas decoradas de manera diferente y la realización de palomas con la silueta de sus manos.

En educación primaria, cada clase leyó en español el cuento “Imagine” donde se trata la letra de la canción de

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John Lennon como himno para la paz, a través del personaje de una paloma que da la vuelta al mundo transmitiendo su mensaje de paz.

A continuación, en primer ciclo crearon una “Nube por la Paz” donde cada alumno escribió en tiras de folios de colores los “ingredientes” para conseguir la paz.

En segundo y tercer ciclo realizaron una actividad de investigación titulada “Canciones por la Paz” donde cada alumno cumplimentó una plantilla con información de una canción para reflexionar sobre su letra y lo que nos quiere transmitir.

Además, en la asignatura de inglés, los alumnos de toda la etapa de primaria cantaron la canción de Imagine y escribieron un mensaje en inglés para la paz utilizando las palomas protagonista del cuento.

Celebración del

Día de Andalucía

Como cada año, en mi cole San José de Calasanz, el 25 de febrero celebramos el día de Andalucía y para ello, nuestros “profes” organizaron un montón de actividades muy divertidas.

Bien tempranito degustamos un desayuno molinero. Un rico pan con aceite y jamón y un delicioso zumito. ¡Estaba riquísimo! Una vez terminado el desayuno, pudimos jugar a la oca de Andalucía, juego que decoramos nosotros mismos con diversos dibujos y alusiones a nuestra comunidad.

Cuando terminamos, bajamos al patio y todos los maestros/as tenían preparados un montón de juegos tradicionales: el pañuelito, carrera de relevos, el balón escondido. Cada curso estuvo jugando a un juego diferente y por sus caras parecía que se lo estaban pasando genial.

Con todos estos juegos, además de pasarlo muy bien, aprendemos a jugar en equipo y a ser mejores compañeros. Por eso ¡ME ENCANTA EL DÍA DE ANDALUCÍA! Los alumnos/as de 5º A

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HALLOWEEN is coming!

La noche de muertos, vampiros, fantasmas y zombies llegó y fue un buen momento para pasar un rato terroríficamente divertido. En este curso tan diferente, no podíamos dejar que esta pesadilla de coronavirus acabara con la ilusión de nuestros niños y niñas; así que nuestro centro se adornó de arañas, monstruos, esqueletos y brujas para celebrar este día tan especial.

De ahí que las maestras de inglés organizáramos una batería de actividades para celebrar a nivel de aula:

• Vestir algún complemento de Halloween.

• Desayuno individual y tematizado.

• Proyección de vídeos de su celebración en otros países.

• Exposición de calabazas.

• Realización de juegos populares.

• Adornos de pasillos y puertas.

• Lectura de Historias y Leyendas.

• “Just dance” de la canción “Thriller”.

• Creación de nombres terroríficos para las puertas de las clases.

• Decoración de Katrinas para adornar los descansillos del cole.

¡Y LLEGÓ

La Navidad EN EL

C.E.I.P. SAN JOSÉ DE CALASANZ! El pasado 22 de diciembre de 2020, como es tradicional en nuestro centro, celebramos la Navidad con numerosas actividades tanto en Educación Infantil como en Primaria.

Comenzamos semanas anteriores con la decoración tanto dentro como fuera del aula de motivos navideños.

El día 22 fue un día especial, la llegada de Papá Noel a nuestro centro que venía cargado de buenos deseos y regalos para nuestro alumnado de infantil, que depositaron sus cartas en el buzón.

Los más pequeños del cole prepararon un villancico navideño, algunas clases lo escenificaron, hicieron bailes o lo cantaron. Como este año y debido a la situación de la pandemia, no podían verlos los familiares en directo, las maestras de infantil grabaron la actuación para posteriormente ser visionado por las familias.

A la hora del desayuno pudimos degustar productos navideños: dulces, pestiños, mantecados y nuestro tradicional “desayuno con churros”.

A nivel de centro y dentro del plan “Comunica y Creciendo en Salud” se puso en marca un video montaje con el villancico “All I Want for Crhistmas is You” donde todos los niños y niñas, maestros y maestras colaboraron conjuntamente en su escenificación y baile.

¡Fue un día muy especial, la llegada de la Navidad y el comienzo de las vacaciones!

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Nuestra

Biblioteca

El trascurrir de la biblioteca ha sido atípico este curso, hemos respetado todas las medidas de seguridad que el protocolo covid-19 exige.

En el mes de noviembre, se abrieron las puertas de nuestra biblioteca a la hora del recreo para que el alumnado del centro comenzara con el préstamo de sus libros.

Para ello, se indicaron unas normas para entrar en la biblioteca y se organizó un horario de visita: un nivel por cada día de la semana y cada curso de cada nivel una visita de 15 minutos.

Así mismo, los tutores han realizado lecturas en clase a través de los préstamos de las colecciones de la biblioteca.

En los libros de nuestra biblioteca, los alumnos pueden encontrar mundos de fantasía, historias diversas, entre ellas de terror, de risas, de valores, cuentos de héroes, de

princesas, libros sobre naturaleza, historias, biografía de. autores…

Por tanto, seguiremos trabajando el fomento de la lectura para obtener un buen funcionamiento de la biblioteca que nos ayude a mejorar la competencia en comunicación lingüística, la comprensión lectora y la expresión escrita del alumnado.

El 23 de abril realizamos la celebración del Día del Libro, en esta ocasión no se pudieron realizar algunas actividades de colaboración intergrupos, pero sí se realizaron actividades en grupoclase, como fueron la creación por curso de un mural de compromiso y fomento de la lectura.

Además esta jornada de celebración, se cubrió de solidaridad con la recaudación de dinero para la organización Save

the children. Para ayudar niños y niñas de la etnia rohingya que tuvieron que huir de Myanmar y ahora viven refugiados en Bangladesh. Cada alumno decoró cinco marcapáginas para ofrecérselos a sus amigos y familiares.

Nos enorgullece el gran interés mostrado por los alumnos y la gran participación de familiares y amigos. ¡¡¡ MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS!!!

Es sin duda alguna, un orgullo y una satisfacción para nosotros comunicarles que nuestra comunidad educativa ha colaborado con un total de 1030,34 euros.

LA COORDINADORA 2020-2021 T. Morales Martín

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Programa

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Comunica

Un año más en nuestro cole hemos trabajado la lectura, y escritura desarrollando y plasmando la creatividad que llevamos dentro con actividades divertidas y diferentes; nos hemos iniciado y otros/as continuado en la expresión oral, a través de las cuales también hemos aprendido a mostrar sentimientos.

Hallowen estuvo marcado por el “EL CONCURSO MONSTRUOSO”, en el cual todos y todas tuvimos que mostrar al mundo los monstruos más divertidos, los cuales hasta entonces solo residían en nuestras cabecitas. Salieron monstruos de todos los colores y divertidísimos con unas características especiales.

Llegó la NAVIDAD y llevamos a cabo nuestro ya tradicional “CALENDARIO DE ADVIENTO”, con pruebas y retos de lectura, escritura, comprensión oral y expresión escrita los cuales nos llegaban a través de unos buzones particulares, utilizando también otros medios y recursos como son las TIC. También inventamos historias entre todos, unas “HISTORIAS NAVIDEÑAS DE LA A a LA Z” utilizando para ello todas las letras del abecedario para empezar cada párrafo. Plasmamos también mensajes navideños en nuestros árboles de Navidad.

En febrero los desayunos venían cargados de sentimientos, emociones a través de las palabras y frases bonitas y emotivas que nuestros familiares (padres, madres, abuelos…) nos trasmitían a través de los “DESAYUNOS VITALES”.

Como colofón al 2º trimestre y coincidiendo con la llegada próxima de la primavera, nos surge la inspiración y la necesidad de plasmar los sentimientos que llenan nuestro interior durante la “SEMANA DE LA POESÍA”, durante toda esa semana trabajamos rimas, caligramas, postales rimadas y representamos poesías entre otras muchas más actividades.

El curso que viene habrá más y mejores actividades con las cuales además de divertirnos estaremos aprendiendo y desarrollando nuestra competencia lingüística con la MAGIA DE LAS PALABRAS.

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Dramatización de la poesía

“El lagarto está llorando” Este año, en la semana del 22 al 26 de marzo, con motivo de la Primavera, hemos estado trabajando “La Poesía”, actividad propuesta por nuestra coordinadora del Plan Comunica.

Para ello, los maestr@s del Primer Ciclo, al igual que en los otros ciclos, programaron diversas actividades relacionadas con la poesía que realizaríamos a lo largo de la semana.

Entre ellas leímos poesías de algunos poetas de la Generación del 27, escribimos pareados para aprender a hacer rimas, ilustramos poesías, hicimos un precioso abanico en el que escribimos una poesía y dramatizamos un poema.

Sin duda, la actividad con la que más se divirtieron nuestr@s alumn@s fue la dramatización del poema “El lagarto está llorando” de Federico García Lorca.

Naturalmente tuvieron que aprenderse el poema para poder recitarlo y el día de la representación se colocaron unos delantales blancos tal y como decía la poesía.

Ese día, el nerviosismo se dejó ver desde que los niños entraron en clase . Nada más llegar sacaron su delantal de la bolsa dónde lo traían para mostrárselo unos a otros. Estaban deseando ponérselo para poder empezar. Pues era la primera vez que hacían este tipo de actividad e iban a tener unos espectadores que eran sus compañeros.

Deseaban hacerlo bien y no olvidar la letra, hablar alto para que los demás se pudiesen enterar, hacer los gestos que tenían que hacer…

Empezamos la representación, cada alumn@ dijo sus frases con la entonación adecuada y con los gestos necesarios y en un abrir y cerrar de ojos, acabamos sin fallos y súper contentos.

Pudimos descubrir que todos tenían dotes interpretativas.

Así fue como estos alumn@s del Primer Ciclo comenzaron sus primeros pasos como pequeños actores y actrices.

Todos pasamos un ratito muy divertido y sin duda volveremos a repetir la experiencia ya que fue todo un éxito.

El lagarto está llorando.

La lagarta está llorando.

El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer su anillo de desposados. ¡Ay! su anillito de plomo, ¡ay! su anillito plomado Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los pájaros.

El sol, capitán redondo, lleva un chaleco de raso. ¡Miradlos qué viejos son! ¡Qué viejos son los lagartos! ¡Ay, cómo lloran y lloran! ¡Ay, ay, cómo están llorando!

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Picasso

antil n Inf ó i c ial a Educ , del gen . e d e s so e art mno icas s alu oyecto d lo Ruíz P o l , e r tr p r Pab bra, imes jado un pinto 2º tr , su o te. l a a e b d i a e r v r t nt o su de a Dura ños, han ocid s obras n a o 3 c n de ropia idad o ha sus p yect eces o n o r d el a p l a re ra ste es y an c de e cto e mocion h e s s. y y é á , o v s pr em se A tra tapa os d e su este l d e a n d sus e ió os eto s! gest jetiv resp s ob os la iento o ñ l i n m e i s d t o s n l se on Otro sar jar c stros xpre a e aba e r u t e n e d n d sar on u aces xpre cap narlos c e de o s c a e r ob cio a po ícil a y f l i o e a c r i d y edio po tor ron ¡Qué or m s y ones e la His i e p c u f s o d a iños os y em iento vés orm Los n nt a tra s sentim on las f e i o res… t o m e l i su co ac ncr ent a b s o s b a o c l t s a n su e en es , expr ción perim ecto situa o. Cómo ómo ex proy o s t i c a s r n , s t bo es ura Pica n nu nes. este pint o n a c l o c so io de inar icas reac culm ntil de P ias c a p r o a r p yp Infa ltimo l Museo e Por ú s mo crea

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¡Qué bien huelen las flores

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EN PRIMAVERA!

Con la llegada de la primavera se producen muchos cambios en el entorno, en la vegetación, las prendas de vestir, el clima y en los insectos que podemos observar en el exterior. Por ello las maestras de 3 años hemos realizado un proyecto para conocer y profundizar en algunos aspectos de dicha estación.

Nos hemos centrado en los cambios que se producen en las plantas y árboles, en las partes principales que las componen, en el proceso de crecimiento, los elementos que necesitan para crecer y en conocer algunos tipos de flores.

Respecto a los insectos, hemos aprendido muchos aspectos interesantes sobre las abejas (cómo es su cuerpo, cómo se organizan , qué fabrican, cómo y dónde viven y quién las cuida). También hemos aprendido cosas nuevas sobre los caracoles, las mariquitas, las mariposas y las hormigas.

Además de aprender muchísimo sobre plantas e insectos hemos realizado una gran variedad de actividades plásticas que nos han quedado genial para decorar la clase y las casas. ¡Nos ha encantado descubrir cosas nuevas sobre esta estación!

Recordando a El día 7 de enero del presente año recibo la triste noticia del fallecimiento, después de una larga enfermedad, de Mª José Sánchez Alguacil, joven maestra especialista de música que estuvo en nuestro colegio durante cuatro cursos (2005 a 2009).

Aprovechando la oportunidad que nos ofrece nuestro periódico escolar, quiero expresar mi agradecimiento hacia ella por la labor realizada en nuestro “cole” durante el tiempo que estuvo aquí. Puso en marcha varios programas educativos y diseñó y coordinó nuestro periódico escolar, que desde entonces ha sido fiel a su cita todos los años.

MºJosé

A lo largo de la vida hay personas que dejan huella a su paso por algún lugar, y tú, sin lugar a dudas, la dejaste aquí entre el alumnado y el profesorado que te conoció y que tuvimos la suerte de trabajar contigo. Todos y todas te recordamos con mucho cariño, porque eras una persona amable, divertida, trabajadora, espontánea y responsable.

Aquellos recuerdos vividos a tu lado quedarán grabados para siempre en el corazón del colegio San José de Calasanz , del que ya formas parte.

Querida y apreciada maestra Mº José, descansa en paz.

del Río C.E.I.P. SAN JOSÉ DE CALASANZ Lora(Sevilla)

6º de Educación Primaria