Propuestas de inclusión para las personas con discapacidad

SEMANA DE SOCIEDAD CIVIL Iniciativa Sociedad Civil en Acción

 Propuestas de Inclusión para las personas con discapacidad

Contexto General Convención sobre los Derechos de las personas con discapacidad (ratificada por Perú en 2008) y Ley General de la Persona con discapacidad • Modelo Social • Discapacidad como cuestión de derechos ENEDIS (2013) • Un 5,2% de la población peruana (1 millón 575 mil 402 personas), tiene discapacidad.

• 6 de cada 10 personas con discapacidad presentan más de una limitación (61.4%), siendo las físicas (59.2%), las visuales (50.9%) y las auditivas (33.8%) las más comunes.

Fuente:El Gran Angular ( http://elgranangular.com/2015/08/17/peru-es-un-pais-inaccesible-para-las-personas-con-discapacidad /)

Accesibilidad • Importancia de la accesibilidad: puerta de entrada a otros derechos de las personas con discapacidad (salud, educación, trabajo).

• ¿Qué implica?

• Información • Entorno físico • Transporte • Comunicaciones

Accesibilidad Situación (Cifras ENEDIS): • 22.8% manifiesta tener dificultades para trasladarse dentro de sus viviendas; el 18.3% en sus centros de estudios y el 29.3% en los centros de salud.

• 39% de las personas con discapacidad tiene problemas de acceso al transporte público urbano.

• 22.9% presenta dificultades para entender mensajes por la radio, el 22.7% de la televisión, el 18.3% de las revistas y diarios.

Propuestas:

• Elaboración del Plan Nacional de Accesibilidad.

• Vigilancia y fiscalización de normas sobre accesibilidad.

• Mejorar estándares.

Educación •

Importancia: • Es un derecho fundamental • Facilita el desarrollo de la persona, el acceso al trabajo, la inclusión social e incrementa sus posibilidades de vivir de manera independiente.

•

Educación inclusiva: El Estado peruano debe asegurar que las personas con discapacidad no queden excluidas del sistema general de educación por motivos de discapacidad; puedan acceder a una educación primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita; se hagan ajustes razonables en función de sus necesidades individuales; se les preste el apoyo necesario, en el marco del sistema general de educación, para facilitar su formación efectiva; y se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas, en entornos que fomenten al máximo el desarrollo académico y social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusión (CDPD).

Educación Situación: • En nuestro país la educación inclusiva recibe únicamente el 0.2% del presupuesto del sector educación.

• De acuerdo a la Defensoría del Pueblo, el 78% de las personas con discapacidad en edad escolar están fuera del sistema educativo.

• El 40,5% de dicha población solo tiene educación primaria y el 23,6% no tiene educación, según la Encuesta Nacional Especializada sobre Discapacidad.

Propuestas: • Invertir la tendencia actual en el programa presupuestal.

• Incluir a los gobiernos locales en la cadena programática para asegurar la identificación y el apoyo de los miles de niños y niñas que no van a la escuela.

Salud Situación: • El 38.2% de las personas con discapacidad no están afiliadas a ningún seguro.

• El 88% de personas con discapacidad no tiene acceso a servicios de rehabilitación.

Cobertura de enfermedades raras es particularmente crítica.

• Las personas con discapacidad dependen de “donaciones” estatales para acceder a ayudas ténicas (sillas de ruedas, bastones, prótesis, etc).

• Acceso a servicios de salud mental sigue siendo limitado. Mayoría de especialistas se encuentra en Lima y Callao, y en centros especializados.

• El 92.4% de las personas con discapacidad no cuenta con certificado de discapacidad.

Salud Propuestas: • Creación de la Dirección de Discapacidad y Rehabilitación en el MINSA. • Implementación de planes y programas dirigidos al acceso de la persona con discapacidad a la seguridad social en salud, que incluyan prestaciones de rehabilitación y de apoyo, por parte del MINSA y EsSalud.

• Incorporación de mayores prestaciones de rehabilitación en el Plan Esencial de Aseguramiento en Salud.

• Fortalecimiento del programa presupuestal en salud para las personas con discapacidad, ampliando su ámbito y cobertura.

Conclusiones  Las personas con discapacidad y sus familias representan millones de personas en el Perú. Hay temas clave como la accesibilidad, la educación y el acceso a la salud, en los que urge implementar políticas inclusivas.  Buscamos acercar los partidos a las organizaciones de personas con discapacidad a fin de que se incluya a la discapacidad en la agenda de los planes de gobierno.  Los costos de la exclusión de las personas con discapacidad son muy altos (pensiones, servicios sociales, costo de oportunidad, costo en las familias), entre 3% y 7% del PBI según la OIT, por lo que se deben crear políticas inclusivas en todos los aspectos.

Gracias