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LA INSTITUCION C.I.U. Cambridge International University es una institución internacional de educación a distancia especializada en la enseñanza legalmente registrada e incorporada y constituida bajo las Leyes del Estado de Florida, EE.UU. Codex: P12000025755. Registrada en el Reino de España (UE). CIF: W4006629B. Incorporada bajo las leyes de la Commonwealth Territorio de las Islas Vírgenes Británicas (Reino Unido), C.I. No. 323149. Es miembro de pleno derecho de CUE University Euroamerican Consortium.

La Cambridge International University está avalada por la AUV, Acreditación de Universidades Virtuales (USA), después de supervisados y satisfaciendo los criterios del Organigrama Académico y la misión de prácticas educativas, administración, estabilidad financiera, políticas, y servicios al estudiante.

La Cambridge International University (External Degree of Campus), como institución privada, con plantel Privado de Educación Superior, cumple los requisitos y requerimientos legales, para homologar y acreditar los estudios en las disciplinas de Ingenierías y Tecnologías, Ciencias experimentales y de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, así como otras Ciencias, por los equivalentes de la Cambridge International University.

PRESENTACION C.I.U. le ofrece una formación especializada, con un prestigioso panel de especialistas de cada una de las ramas de la gerontología, como médicos, psicólogos, terapeutas ocupacionales, enfermeros, sociólogos y otros profesionales de las ciencias de la salud o sociales, vuelcan sus saberes y experiencia en la problemática de la persona anciana. Se ofrece un material didáctico de estilo ágil y didáctico, y la claridad y profundidad con que se abordan todos los temas, permitirán a los estudiantes y profesionales interesados por el fenómeno del envejecimiento y sus consecuencias, encontrar en esta área la fuente del conocimiento y las herramientas para un correcto desempeño en su práctica profesional cotidiana.

OBJETIVOS Con la programación de este Bachelor of Science in Gerontology and Geriatrics, nos proponemos los siguientes objetivos: 1. Perfeccionar y actualizar la formación científico-técnica de los profesionales del ámbito de la geriatria y gerontología en sus diferentes áreas profesionales. 2. Impulsar la elaboración, difusión y puesta en práctica de propuestas profesionales, para mantenerse actualizado en su conocimiento profesional. 3. Evaluar las necesidades en los pacientes de la 3ª edad. 4. Proporcionar una formación especializada para la investigación en el campo de la Geriatría y Gerontología.

DIRIGIDO A 1.

Especialistas en Nutrición, Médicos dedicados a la Geriatria y Gerontología, Asistentes Sociales interesados en el área médico profesional de la Geriatría y gerontología, asi como toda aquella persona que desee adquirir conocimiento sobre la Gerontología y Geriatría a nivel personal. El programa de Bachelor está diseñado para adultos que trabajan y que no obtuvieron el título de grado o licenciatura y que cuentan con suficiente experiencia profesional. Puede ser terminado en 24 meses o antes dependiendo de los créditos obtenidos y de la motivación del estudiante.

CIU pone a su disposición un prestigioso panel de especialistas de cada una de las ramas de la gerontología, como médicos, psicólogos, terapeutas ocupacionales, enfermeros, sociólogos y otros profesionales de las ciencias de la salud o sociales, que exponen sus conocimientos y experiencia en la problemática de la persona anciana. La didáctica del programa, presenta un estilo ágil y claro, teniendo en cuenta la profundidad con que se abordan todos los temas. Esto permitirá a los estudiantes y profesionales interesados por el fenómeno del envejecimiento y sus consecuencias, encontrar en este Bachelor, la fuente del conocimiento y las herramientas para un correcto desempeño en su práctica cotidiana. En este programa también se evalúa la experiencia profesional y académica del estudiante para obtener créditos.

MODALIDAD DISTANCE LEARNING Este sistema de educación a distancia no debe entenderse como una sustitución del método educativo tradicional, sino como una alternativa de educación superior para aquellos que por razones de trabajo, localidad de residencia o asuntos personales, no hayan podido conseguir dicha formación superior.

El sistema de educación a distancia le permite transformar en créditos de estudio todos aquellos conocimientos y experiencia profesional que haya podido conseguir en centros de capacitación, seminarios, cursillos, centro de trabajo, etc.

DURACION / CREDITOS El programa de Bachelor, tiene una carga horaria de 1.200 horas / 120 créditos. A diferencia de los programas “a tiempo completo” o modalidades “semipresenciales”, la estructura y diseño de la modalidad “Distance Learning” le permite disponer de su tiempo según su criterio y posibilidades, manteniendo activos todos los servicios hasta la finalización de su programa de estudio. Esto, en la practica, es un beneficio que aporta al alumno un estado de tranquilidad y bienestar, ya que eliminamos la tensión y el stress, que genera la obligación de acceder a una prueba evaluativa o finalizar un módulo, en un tiempo determinado, adaptando el sistema “Distance Learning” a las necesidades particulares de cada alumno o alumna.

PROGRAMA DE ESTUDIO PRINCIPIOS DE GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA Esta área abarca de manera integral e interdisciplinar los fenómenos que acompañan al envejecimiento. Incluye actualizaciones como gerontología educativa, aspectos psicosociales, bioética, discapacidad e investigación. Extensión y profundidad adecuada de los contenidos, con una visión integradora entre diferentes disciplinas de Ciencias de la Salud. El estudio se divide en dos partes: Una primera en la que se abordan, además de las bases conceptuales y la terminología actual, aspectos innovadores como son los referidos a genética, discapacidad intelectual, arquitectura y diseño de centros, nuevas terapias alternativas. Una segunda, más clínica, que expone con mayor profundidad los grandes síndromes gerontológicos, además de los diferentes trastornos de la salud que afectan a las personas mayores, haciendo

hincapié en los temas de abordaje es más integral (neurología, reumatología). Este proyecto multidisciplinario está dirigido a profesionales y estudiantes de medicina, enfermería, fisioterapia, terapia ocupacional, nutrición y logopedas. BCHGG01.- INTRODUCCIÓN A LA GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA. Gerontología y Geriatría. Biología y genética del envejecimiento. Sociología de la vejez. Psicología del envejecimiento. Discapacidad intelectual y envejecimiento. Gerontología educativa. Asistencia gerontológica. Arquitectura y diseño de centros gerontológicos. Dirección y gestión de centros gerontológicos. Investigación en Gerontología. Documentación en Gerontología.

Rehabilitación geriátrica. Termalismo y balneoterapia. Terapias alternativas. Ética en Geriatría. BCHGG02. GRANDES SÍNDROMES GERONTOLÓGICOS Y PRINCIPALES TRASTORNOS DE SALUD EN EL ANCIANO. Grandes síndromes gerontológicos. Trastornos neurológicos. Trastornos psiquiátricos. Trastornos osteoarticulares y reumatológicos. Trastornos cardiovasculares. Trastornos pulmonares. Trastornos gastrointestinales. Trastornos del riñón, vías urinarias y próstata. Trastornos endocrinos y metabólicos. Trastornos de los órganos de los sentidos. Oncología y dolor.

Trastornos del lenguaje. BCHGG03.- GERONTOLOGÍA INTERVENCIÓN

GERIATRÍA.

VALORACIÓN

En los países desarrollados la población está incrementando de manera exponencial su esperanza de vida. Fruto de este envejecimiento poblacional, la gerontología y la geriatría han cobrado actualidad y se torna urgente una mejor formación de los profesionales que actúan en este campo para abordar, de manera integral, las necesidades físicas, mentales, sociales y funcionales de este sector de la población. Estudiaremos esta segunda area, con treinta asignaturas que componen los principales elementos para realizar una valoración integral y una intervención personalizada, con especial hincapié en los aspectos referidos a la pérdida de la autonomía personal y a la situación de dependencia.

Su objetivo final, es que el estudiante adquiera el saber suficiente para trabajar con conocimiento y método en pos del beneficio de las personas mayores.

I. INTRODUCCIÓN Envejecimiento. Valoración del paciente anciano. Recursos asistenciales y profesionales en Gerontología y Geriatría. Epidemiología y prevención en geriátrica. Malos tratos y personas mayores: bases para la intervención. Bioética en gerontología. II. DEPENDENCIA Y CAPACIDAD FUNCIONAL Discapacidad, deficiencia y estado de salud.

La atención a la dependencia. Análisis de la actividad. Valoración funcional. Productos de apoyo y entorno accesible. Nuevas tecnologías y personas mayores. III. TRASTORNOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS Valoración cognitiva Trastornos psicológicos y conductuales. Depresión y ansiedad. Intervención no farmacológica y con cuidadores IV. OTRAS PATOLOGÍAS Y GRANDES SÍNDROMES GERIÁTRICOS Enfermedad cerebrovascular. Enfermedad de parkinson. Síndrome confusional agudo y trastornos del sueño.

Incontinencia urinaria y fecal. Inmovilidad, inestabilidad y caídas. Deprivación sensorial e intervención. Trastornos endocrinos y nutrición. Farmacología e iatrogenia. V. ASPECTOS SOCIALES Y CALIDAD DE VIDA Intervención sociolaboral y familiar. Intervención sociocultural y tiempo libre. Envejecimiento y ruralidad. Intervención en los procesos que cursan con dolor. Intervención en pacientes terminales. Calidad de vida en la vejez.

ANEXOS .- Material de Estudio adicional y de actualización. Anexo 1. Actividades de la vida diaria. Anexo 2. Ansiedad y depresión. Anexo 3. Estado cognitivo. Anexo 4. Marcha y equilibrio. Anexo 5. Estado nutricional. BCHGG04.- ESTUDIO DE LOS GRANDES SÍNDROMES GERIÁTRICOS Actualmente el síndrome geriátrico se define como un cuadro originado por la conjunción de una serie de enfermedades que alcanzan una enorme prevalencia en el anciano; dicho síndrome suele ser origen de un cuadro de incapacidad. En un principio se establecieron cuatro síndromes geriátricos, los

también llamados grandes síndromes geriátricos o cuatro gigantes de la Geriatría: inmovilidad, incontinencia, caídas y deterioro cognitivo. En un sentido más amplio, hoy se admite que otras patologías bastante comunes en el colectivo anciano también pueden considerarse síndromes geriátricos: malnutrición, úlceras por presión, hipotermia, deshidratación, depresión,... La presente Propuesta Didáctica se centra en los Grandes Síndromes Geriátricos, cuya detección precoz y estricto control, son fundamentales para envejecer con salud. I. CONCEPTOS GENERALES 1.1. Introducción a la geriatría 1.2. Definición de síndrome geriátrico 1.2.1. Cambios asociados al envejecimiento 1.2.2. El paciente geriátrico

1.2.3. Definición de síndrome geriátrico 1.3. Rasgos comunes de los diferentes síndromes geriátricos 1.4. Origen de los síndromes geriátricos 1.5. Repercusiones de los síndromes geriátricos II. CAÍDAS 2.1. Introducción 2.2. La caída como síndrome geriátrico 2.2.1. Definición 2.2.2. Epidemiología 2.3. Etiología de las caídas 2.3.1. Factores intrínsecos

2.3.2. Factores ambientales 2.4. Repercusiones de las caídas 2.4.1. Repercusiones físicas 2.4.2. Repercusiones psíquicas 2.4.3. Repercusiones sociales 2.5. Prevención de las caídas 2.5.1. Prevención primaria 2.5.2. Prevención secundaria 2.5.3. Prevención terciaria UD3. Inmovilidad 3.1. Introducción 3.2. La inmovilidad como síndrome geriátrico 3.2.1. Definición

3.2.2. Epidemiología 3.3. Etiología de la inmovilidad 3.3.1. Cambios fisiológicos ligados al envejecimiento 3.3.2. Patologías predisponentes 3.3.3. Factores ambientales 3.3.4. Factores sociales 3.4. Repercusiones de la inmovilidad 3.4.1. Repercusiones musculoesqueléticas 3.4.2. Repercusiones cardiovasculares 3.4.3. Repercusiones respiratorias 3.4.4. Repercusiones nerviosas 3.4.5. Repercusiones digestivas 3.4.6. Repercusiones genitourinarias 3.4.7. Repercusiones metabólicas y hormonales 3.4.8. Repercusiones cutáneas

3.5. Tratamiento de la inmovilidad 3.5.1. Programa de movilización progresiva 3.5.2. Ayudas técnicas 3.5.3. Riesgos y contraindicaciones de la movilización 3.6. Prevención de la inmovilidad 3.6.1. Prevención primaria 3.6.2. Prevención secundaria 3.6.3. Prevención terciaria IV. INCONTINENCIA 4.1. Introducción 4.2. La incontinencia como síndrome geriátrico 4.2.1. Definición 4.2.2. Epidemiología 4.3. Etiología de la incontinencia 4.3.1. Envejecimiento e incontinencia

4.3.2.Patologías predisponentes 4.3.3. Factores ambientales 4.4. Tipos de incontinencia 4.4.1. Incontinencia aguda o transitoria 4.4.2. Incontinencia crónica o establecida 4.5. Repercusiones de la incontinencia 4.6. Tratamiento de la incontinencia 4.6.1. Farmacoterapia 4.6.2. Medidas higiénico-dietéticas y ambientales 4.6.3. Tratamiento funcional 4.6.4. Tratamiento quirúrgico 4.6.5. Tratamientos paliativos 4.7. Prevención de la incontinencia

V. DETERIORO COGNITIVO 5.1. Introducción 5.2. El deterioro cognitivo como síndrome geriátrico 5.2.1. Definición 5.2.2. Epidemiología 5.3. Etiología del deterioro cognitivo 5.4. Manifestaciones clínicas del deterioro cognitivo 5.4.1. Síntomas cognitivos 5.4.2. Síntomas psicológicos y conductuales 5.4.3. Síntomas funcionales 5.5. Evolución y repercusiones del deterioro cognitivo 5.6. Tratamiento del deterioro cognitivo 5.6.1. Farmacoterapia

5.6.2. Tratamiento no farmacológico 5.7. Prevención del deterioro cognitivo BCHGG01.- INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL ANTE EL MALTRATO A PERSONAS MAYORES Intervención psicosocial ante los malos tratos a personas mayores. Las personas mayores: aspectos psicológicos, sociales y biológicos. Perspectivas teóricas de las ciencias sociales. Enfermedades más frecuentes en las personas mayores. Valoración del anciano. Objetivos y programas en el proceso de envejecimiento. Malos tratos: concepto, tipos, prevención, detección y actuación.

BCHGG01.- ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PARA LA TERCERA EDAD 1. Concepto del fenómeno de la vejez y el envejecimiento. 1.1. Conceptos generales. 1.2. Demografía del envejecimiento en España. 2. Cambios en la tercera edad. 2.1. Cambios biológicos. 2.2. Cambios psicosociales. 3. Alimentación y nutrición. 3.1. Alimentación y nutrición. 3.2. Influencia en la salud. 3.3. Composición de los alimentos. 3.4. Nutrientes. 3.5. Tipos de alimentos. 3.6. Higiene, conservación y manipulación de los alimentos.

3.7. La calidad en los alimentos. 4. Alimentación en la tercera edad. 4.1. La malnutrición en los mayores: concepto, tipos, causas, indicadores, factores de riesgo y consecuencias. 4.2. Valoración del estado nutricional. 4.3. Dietas saludables para la tercera edad. 4.4. Intervención nutricional en las personas de edad avanzada. 5- Envejecimiento saludable. 5.1. ¿En qué consiste el envejecimiento saludable? 5.2. Fragilidad y dependencia en la tercera edad. 5.3. Diez consejos para un envejecimiento saludable. 5.4. Consejos para una alimentación saludable.

BCHGG01.- EJERCICIOS DE AGILIDAD MENTAL En esta área estudiaremos ejemplos concretos y diversos con los que estimular y agilizar todos los aspectos cognitivos de la memoria, para todo aquel que quiera potenciar personalmente su mente día a día.

METODOLOGIA DE ESTUDIO Se seguirá la metodología propia de la enseñanza a distancia. El alumno dispondrá del material didáctico para resolver las pruebas de evaluación, así como la ayuda de un tutor del área correspondiente, con el que seguirá el programa hasta su finalización. CIU Cambridge International University está orgullosa de sus consejeros académicos y asesores. Su calidad y experiencia a nivel profesional y académico nos permite garantizarle que su programa, será evaluado por un reconocido especialista en la disciplina con amplia experiencia académica. La responsabilidad de los consejeros es la de guiar al estudiante, en los puntos clave del programa académico.

MATERIAL DE ESTUDIO Unidades didácticas clasificadas por áreas de estudio. Guía didáctica: “Guía de Metodología de Estudio” del curso. Bibliografía de apoyo: El alumno recibirá los volúmenes correspondientes al programa que está interesado en soporte digital (modalidad on line) o físico (Textos Impresos). ISBN: 8448145399 8498352665 8494073753 8490219370 8483640554 8498422086 El alumno recibirá la dirección URL con las claves de acceso al Campus Virtual, junto a la asignación de tutor.

Acceso a la zona de evaluación: Desde el Campus Virtual podrá acceder a un recurso programado para que el tutor evalué en tiempo real, los conocimientos adquiridos. Esta evaluación, le presentará a usted la calificación obtenida. Guía didáctica: “Edición del Proyecto final”. Una vez presentado el Director del Proyecto final, usted coordinará, desde el Campus Virtual todo el procedimiento de selección del tema, creación del anteproyecto y edición de la tesis de proyecto final. La curva de aprendizaje para el manejo del Campus Virtual es mínima pero se ofrece un programa desde la Videoteca, para aprender y entender todos los detalles del entorno de aprendizaje on line.

EVALUACION El alumno recibirá junto a cada unidad didáctica, el cuestionario de evaluación correspondiente. Proyecto Final: Para obtener la Titulación de Grado Bachelor, el alumno debe adjuntar a su expediente académico un proyecto final con una extensión mínima de 40 folios (A4) a doble espacio (puede enviarse en formato *.doc de Microsoft Word u Open Office o *.pdf de Adobe). El Proyecto final debe estar acorde con algunas de las asignaturas definidas en el programa y de libre elección.

TITULACION CIU promociona sus propios Certificados y Diplomas, por lo que una vez enviado los Cuestionarios de Evaluación, y el trabajo de Proyecto Final y calificados y aprobados estos, se extenderá el respectivo certificado de estudios y título de Bachelor al alumno que acredita su realización y superación del mismo. Por lo tanto, al finalizar la programación de estudios el alumno recibirá la Certificación que avala los conocimientos adquiridos a través de los estudios realizados: Bachelor of Science in Gerontology and Geriatrics.

Todas las titulaciones son entregadas debidamente legalizadas, con su Diploma, Certificado de Estudios y Certificado Académico. Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Formación de CUE Consorcio Universitario EuroAmericano. Una vez en posesión del Bachelor, el egresado puede optar al Postgrado de Máster.

PRECIO Y FORMAS DE PAGO Bachelor completo al contado:

BECADO UE€ 1.350 *

Bachelor fraccionado. 3 Plazos a:

UE€ 550 *

* GASTOS DE ENVÍO: ESPAÑA: UE€ 20 INTERNACIONAL: UE€ 35 Si desea acceso al sistema de cambio de moneda, pulse aquí: http://www.xe.com/es La Beca activa es aplicada sobre el pago al contado y sobre las matriculas remitidas dentro del periodo de la beca. El programa está becado, cuando así se indica con este término en el apartado “Precio y Formas de Pago”.

MATRICULACION Para solicitar su matriculación cumplimentar el siguiente formulario web y remitir los documentos solicitados a continuación:  Solicitud de Admisión.  Fotocopias de los certificados, diplomas, títulos y constancias de sus estudios, trabajos y experiencias profesionales.  Curriculum Vitae.  Fotocopia de la célula personal identificativa. D.N.I.  Fotografías cuatro tamaño pasaporte.

Una vez recibida confirmación de acceso, en su correo electrónico...

Realice el pago correspondiente seleccionado la modalidad, Al contado o Fraccionado y el método:  Ingreso bancario (Remita una digitalización de la transferencia bancaria)  Pago Electrónico, por tarjeta de Crédito o PayPal.

FAQ 1.- ¿Cuánto tiempo tengo disponible para desarrollar el programa? Dispone de 2 años los cuales son ampliables, sin recargo alguno. Todos los servicios permanecen activos hasta que usted finalice. 2.- ¿Cuándo recibo mi material? Si se matriculo, en la modalidad a distancia, estará esperando un paquete postal certificado. El tiempo estimado de llegada es de 8 días para España y 12 para Internacional. 3.- ¿Dispongo de acceso al Campus en la modalidad a distancia? Si, todas las modalidades, disponen de los recursos de apoyo disponibles en el Campus Virtual.

4.- ¿Puedo legalizar mi título vía consular y Apostilla de la Haya? No. Según el país de destino se realiza una legalización u otra. 5.- ¿Puedo homologar mi título en mi país? Normalmente los títulos propios de grado no es necesario homologarlos, ya que no tiene equivalencias, ni en programa ni en créditos, en los diferentes sistemas educativos. Sin embargo pueden existir excepciones. 6.- Ya tengo mi título ¿Puedo acceder a un Máster? Efectivamente. Puede acceder a estudios de postgrado, dentro del área finalizada.

Cambridge International University Sede para los Países de habla Hispana C/ Francisco Jiménez Lomas, 5 29004 - Málaga -España Líneas Telefónicas: England: (+44) 20 3287 3719 Florida (Miami): (+1) 305 459 3096 España: (+34) 670 612 202 VozIP*: cambridgeinternational Fax: (+34) 952 277 020 Mail: ciu@ciu-edu.org URL: http://www.ciu-edu.org