Bøgevangskolens Fagskole og STU
Skoleophold på Bøgevangskolen
VEJLE FRI FAG- OG EFTERSKOLE
Bøgevangskolen – Vejle Fri Fag- og Efterskole er mere end en skole, det er et unikt sted skabt for unge med særlige læringsforudsætninger. Skolen tilbyder et undervisningsmiljø, der dækker alt fra personlig og social udvikling til faglig kompetence.
Skolens profil
Bøgevangskolen – Vejle Fri Fag- og Efterskole henvender sig til elever med særlige læringsforudsætninger. Som en praktisk orienteret, prøvefri skole fokuserer vi på personlig, social og faglig udvikling. Skolens hensigt er at skabe optimal grad af helhed og progression omkring elevens udvikling fra ung og videre til et aktivt og ligeværdigt voksenliv.
Efterskolen (9. og 10.kl.) tilbyder prøveforberedende undervisning i dansk og matematik (9.kl.) samt alle øvrige obligatoriske fag. Vi vægter livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse.
Fagskolen tilbyder tre branchefag: Mad og Gastronomi, Håndværk og Industri samt Beklædning og Design.
Man kan vælge et kostskoleophold eller evt. STU, den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse.
Elevgruppen
Efterskolen optager elever i alderen 14-18 år (9. og 10.kl.) med ca. 36 elever, der bor på tomandsværelser.
Fagskolen optager unge i alderen 16-25 år med ca. 38 elever, der bor på enkeltmandsværelser. Alle elever skal kunne færdes på skolen i en forståelse for fællesskabet.
Vores særlige fokus
Undervisningen tilpasses den enkelte elev uden en fast pædagogisk teori, med fokus på personlig, social og faglig udvikling. Undervisningen er styrkebaseret, foregår på mindre hold med tæt voksenkontakt i trygge rammer med mest mulig fast struktur.
Skolen arbejder pædagogisk med afsæt i værkstedsbaseret gøremålsundervisning.
De boglige fag integreres i den praktiske undervisning, der er differentieret og foregår i strukturerede og helhedsorienterede rammer.
Vores fokus ligger på trivsel, selvstændighed, livsmod, livsduelighed, identitetsdannelse, fællesskab og socialt ansvar.
Fællesskabet
Skolen tilbyder et trygt miljø, som forbereder eleverne på voksenlivet og udvikler gode medborgere.
Fællesskabet bygger på forståelse og accept af forskellighed.
Vores pædagogiske praksis og helhedsindsats leder såvel vores efterskoleelever som vores fagskoleelever gennem et individuelt skoleophold/uddannelsesforløb, og videre til et aktivt og ligeværdigt ungdoms- og voksenliv.
Fagskolen tilbyder mange forskellige praktikmuligheder, så vores fagskoleelever forberedes på et relevant og tilpasset arbejdsliv.
Målet er, at de bliver motiverede og kompetente til at træffe valg i forhold til uddannelse og job.
Skolens bygninger; herunder også hyggelige elevværelser i både hovedbygningen og i vores elevhuse, danner gode rammer for vores elever i nogle vigtige år af ungdomslivet. Her læres selvstændighed og socialt ansvar – uden at stå helt på egne ben.
Fritiden
Eleverne kan benytte skolens og Vejles mange fritidstilbud. Alle elever indgår i flere fællesskaber; både i forhold til undervisningen, det sociale sammenhold på skolen og med gode muligheder for at udnytte fritiden positivt med kreativitet, sport og bevægelse.
Bøgevangskolen er for dig, der drømmer om et fantastisk efterskoleophold, eller som ikke er klar til en ordinær ungdomsuddannelse, og derfor vælger vores fagskole for at få opbygget en robusthed, så du kan klare dig i samfundet – og mest af alt få skabt en fremtid med indhold og livskvalitet.
HØR MERE I DAG
Læs mere her i bladet om dagligdagen på Bøgevangskolen, der ligger placeret midt i hjertet af Vejle, i gåafstand til byens mange tilbud og tæt på både bus- og togstation.
Besøg også gerne vores hjemmeside for nærmere overblik og info. vedr. linjer og fag: www.bvsk.dk
Vi anbefaler, at du – og gerne dine forældre – kommer på besøg. På den måde kan du selv mærke atmosfæren og stemningen, ligesom du får mulighed for at snakke med nuværende elever.
Du er altid velkommen til at ringe til os på 75 82 11 76 eller sende en mail til mail@bvsk.dk for at aftale et besøg eller høre mere om skolen.
Annette-Louise Arnholm Forstander
I faget Offroad - Outdoor deltager eleverne i et udfordrende forløb i naturen.
Eleverne får mulighed for at tilegne sig kompetencer indenfor kost, friluft og motionens betydning for forholdet mellem mennesker, samfund og natur, - alt sammen set i forhold til både en historisk og nutidig dimension.
Eleverne videreudvikler individuelle kompetencer, der bidrager til at kunne deltage aktivt i fællesskaber i et demokratisk samfund. De lærer at anvende forskellige friluftsaktiviteter i deres nuværende og fremtidige liv, som ligeværdige borgere i et demokratisk samfund.
Eleverne opnår kendskab til materialer, teknikker, værktøjer og arbejdsformer inden for kost og motion på en sikkerhedsmæssig og miljømæssig forsvarlig måde.
Målet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig viden om dele af det naturvidenskabelige område med udgangspunkt i konkrete erfaringer og oplevelser fra friluftsaktiviteter. Vi arbejder med elevernes udvikling i forhold til både selvstændigt arbejde og samarbejde i grupper.
Eleverne får indsigt i og viden om kost og motion i forbindelse med trafik- og friluftaktiviteter, fordi dette fordrer samarbejde og forståelse for naturfaglige og psykologiske fænomener. Sidst men ikke mindst bliver eleverne præsenteret for naturen som vigtigt element i et godt liv.
Horsefulness er faget hvor vi sammen med hesten skaber et roligt, tillidsfuldt og trygt rum til at dele de tanker som fylder, og evt. begrænser eleverne. Faget vil forsøge at styrke elevernes evner til at turde sætte ord på og italesætte egne udfordringer og skabe forbindelse mellem krop og sind. Faget vil ved hjælp af hestens særlige egenskaber, spejle de menneskelige følelser, støtte eleverne til at opleve,
at de er kompetente til at tage ansvar, træffe nye valg og finde ro og glæde ved at være lige præcis som de er.
Hesten vil guide og støtte eleverne i at styrke deres kompetencer til at få indsigt i egne kvaliteter, selvaccept og evnen til at kunne sige til/ fra. Vi vil benytte os af de muligheder, der er med hestene hos ekstern samarbejdspartner.
Beklædning og design
I faget vil vi arbejde med processen fra idé til det færdige produkt. Faget skal være med til at understøtte elevernes praktiske -, faglige – og innovative side bl.a. gennem idéudvikling, idéafprøvning, produktrealisering og evaluering. Vi vil undersøge, hvordan de professionelle arbejder med deres designs, ligesom der også vil være mulighed for at besøge steder, der producerer diverse relevante produkter og steder med særlige undervisningstilbud omkring beklædning og design. Vi vil endvidere se på, hvilket udtryk det færdige produkt signalerer, hvordan produktet er fremstillet herunder bl.a. ud fra form, funktion m.m.. Vi vil også indtænke bæredygtighed samt i perioder masseproducere visse ting, der skal sælges på skolens julemarked. Beklædning og design er et alsidigt gøremålsfag.
Håndværk og Industri
Håndværk og Industri er et fag, hvor vi bl.a. kommer rundt om alle de håndværk der kan findes på en skole som vores. Vi tager os af skolens fysiske rammer ude og inde, skolens haver, vi vasker og vedligeholder skolens bus og bil, vi kører på genbrugspladsen og vi tager forefaldende arbejde efterhånden som det dukker op.
Vi har et værksted hvor vi kan lave noget træarbejde, vi har en drejebænk og div. maskiner, så vi kan udføre og bygge mange ting. På værkstedet har vi indrettet en afdeling til cykelreparation, så vi kan tage os af skolens mountainbikes, som bliver brugt i idrætsundervisningen.
Eleverne vælger sig ind på holdet for et ½ år ad gangen. Vi prøver at få hver enkelt til at berøre så mange områder af faget som muligt, således at alle f.eks. har været med til havearbejde, hvor man kan få et kursus i at betjene havetraktoren. Alle får mulighed for at lære at betjene drejebænken og nogle af maskinerne vi har på værkstedet, alle skal prøve at skrue på en cykel samt lappe et dæk. Alle skal have været med på genbrugspladsen og med til affaldssortering.
Mad og gastronomi er et fag, som vælges for et halvt skoleår ad gangen. Der undervises i faget en gang om ugen, og det varer en hel undervisningsdag. Undervisningen foregår i skolens køkkener. I løbet af dagen skal eleverne tilberede et måltid til skolens elever og ansatte. Efterfølgende skal eleverne vaske op og gøre rent efter dagens arbejde i køkkenet.
I løbet af skoleåret præsenterer vi eleverne for en lang række forskellige retter og ingredienser, så de får et bredt kendskab til madlavning. Eleverne får også undervisning i, hvor vigtigt det er med god personlig hygiejne, samt at et køkken skal være rent og pænt. De undervises også i vigtigheden af sunde fødevarer og grundig tilberedning af særlige fødevarer som fisk og kylling.
Eleverne arbejder med grundlæggende køkkenteknikker og anvendelse af de mest almindelige køkkenmaskiner, så de får erfaringer og større sikkerhed i selvstændigt at kunne tilberede enkle retter. Samtidigt introduceres de også for sværere og mere gastronomiske retter og anretninger, så de får kendskab til og oplevelsen af at have arbejdet med den side af madlavningen også.
SKOLENS PERSONALE
VI GLÆDER OS TIL AT MØDE DIG
Uddannelsesforløb
EFTERSKOLE
Brancheog linjefag
STU FAGSKOLE
Valgfag/Fællesfag
Læring, afklaring og
det gode selvstændige liv
FAGSKOLE
Boglige fag Vejledning
Personlig/Praktik/ Job/Uddannelse
Livsoplysning - folkelig oplysning - demokratisk dannelse
Gøremålsundervisning - praktisk læring
Fag
Fag
Vejleder/kontaktlærertid
Kostfag
Praktik
Botræning
Livsduelighed
Medborgerskab
Brancheog linjefag
Håndværk og
Industri
Mad og Gastronomi
Beklædning og
Design
Valgfag
Care
Musik
Historisk natur
Keramik
Horsefullness
E-sport
Gamedesign
Rollespil
Sunde snacks
Bagedyst
Knivmageri
Med flere...
Fællesfag
Morgensamling
Fortælletime
Temadage
Kulturaftener
Lejrskole
Musical/Revy
Idræt
SAMARBEJDE OG SAMMENHOLD
ET FORPLIGTENDE
FÆLLESSKAB
En af Bøgevangskolens værdier er det forpligtende fællesskab. Udgangspunktet for dette er en positiv indstilling til, at når mennesker er sammen om noget, både kan og er de mere end hvis de er alene om tingene.
Skolens elever kommer med forskellig baggrund – mange med negative oplevelser i bagagen, såsom mobning og store udfordringer med at klare tidligere skolegang. Bøgevangskolens opgave er at møde eleverne i øjenhøjde og vise dem, at et stærkt og positivt fællesskab er en vigtig grundsten i livet og at fællesskab forpligter.
MÅLGRUPPEN
Skolens målgruppe er unge med særlige behov. Eleverne har brug for guidning og vejledning i at kunne klare et liv som voksen i en verden, der for mange er ukendt og forvirrende. En del af den hjælp som Bøgevangskolen giver de unge, er bl.a. at forstå værdien i at være en del af gode og positive fællesskaber.
En af måderne Bøgevangskolen hjælper eleverne ind i positive fællesskaber på, er ved at hjælpe dem med at finde gode og sunde fritidsaktiviteter uden for skolens rammer.
Skolen træner også eleverne i at kunne indgå i et arbejdsliv eller en uddannelse ved at give dem redskaber til at kunne samarbejde. Begge indsatsområder giver eleverne viden om, at fællesskab og sammenhold er vigtigt, og at udbyttet afhænger af deres egen indsats.
Kimen til det forpligtende fællesskab lægges i hverdagen på Bøgevangskolen, og frugten høstes hele livet.
