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WE ARE CPB
Tabla de Contenidos
Mayo 2021
¿Quiénes somos? Pág. 45 ¡Conoce a los integrantes del equipo!
Palabras de los Directivos. Pág. 67
La Directora, Miss Gina Higashi y el Headmaster, Mister Nicholas Hiscocks, nos explican cuál es la misión y visión del Colegio.
Calendario de Actividades Interhouses Pág. 89 Actividades propuestas para los meses de mayo, junio y julio.
“Creada por los humildes, robada por los ricos - La Superliga Europea” Pág. 1011
¿Qué es la Superliga Europea, qué pasó y por qué causó tanta controversia alrededor del mundo? Aquí te contaremos todo acerca de ello: Desde los hechos que ocurrieron y la manera en que iba a cambiar el fútbol hasta la reacción de la comunidad del fútbol.
De la curiosidad al aprendizaje: mi trayecto en MUN. Pág. 1213
¿Qué es MUN? ¿Qué tengo que hacer en esa actividad? En este artículo, las dudas más comunes sobre la actividad serán resueltas. Asimismo, varios exalumnos del Colegio te cuentan su experiencia en esta actividad y cómo los ayudó a desarrollar sus habilidades blandas.
Eventos: Día de la Madre. Pág. 1415
Un resumen de lo hecho por la Celebración del Día de la Madre; incluyendo fotos de las actividades correspondientes.
Las redes sociales y su impacto en la salud mental. Pág. 1617
Un breve análisis acerca de los aspectos positivos y negativos que las redes pueden tener en nuestra salud mental, con el objetivo de poder ayudarlos a hacer una introspección en sus hábitos y mejorarlos.
Actividades beneficiosas para la salud mental. Pág. 1819
Conoce los beneficios de ciertas actividades e incorpóralos a tu rutina diaria para generar nuevos hábitos positivos.
Crueldad animal: ¿Cuál es la historia detrás del video viral en Instagram? Pág. 2021
¿Hasta qué punto será la concientización por las redes sociales en relación a este activismo y cuándo se convertirá en trend? Este artículo plantea dicha pregunta y da una opinión acerca del video viral titulado “Save Ralph”.
Homenaje al “profe” Cóndor. Pág. 2224
Mensajes de alumnos, exalumnos y profesores del Colegio para el profesor Alejandro Cóndor y un collage de fotos con sus mejores recuerdos.
s s e e n n é i u Q ¿ ¿ ? ? s s o m so s
Creadores del
Marcia Salas
¡Hola a todos! Mi nombre es Marcia Salas y soy la fundadora del Journalism Club. Me encargo de redactar la sección de actividades escolares y ayudar en la organización y creación del periódico. Decidí crear un lugar donde varios compañeros puedan aplicar y poner en práctica las habilidades desarrolladas en el Colegio y donde se enfatice el espíritu estudiantil. ¡Disfruten esta Primera Edición!
Samantha Wu ¡Hola! Mi nombre es Samantha Wu y mediante esta plataforma quiero impulsar una mentalidad positiva y hábitos de vida más saludables. ¡Ojalá la información les sea útil!
Steven Yon Hola, me llamo Steven y tengo 16 años. Soy fanático del deporte en general y aquí me encargo de escribir sobre eso. Hemos preparado este periódico con bastante esfuerzo y dedicación. ¡Ojalá lo disfruten!
Constanza Vizquerra ¡Hola! Soy Constanza Vizquerra. Dentro del newspaper, me encargo de escribir los artículos relacionados con la salud mental, estilo de vida, actividades fuera del colegio y más temáticas relacionadas a ello. 3
PROM PROM 2021 2021 periódico
Delfina Campana Mi nombre es Delfina, pero todos me dicen Delfi. En este espacio encontrarán artículos interesantes y entretenidos sobre acontecimientos que ocurren alrededor del mundo, vistos desde la óptica de un adolescente que está por egresar. ¡Que lo disfruten!
Luciana Ormachea ¡Hola a todos! Soy Luciana Ormachea. Soy parte del grupo encargado del diseño de este periódico. Espero que les guste lo que hemos preparado para ustedes con mucho esfuerzo y dedicación. ¡Disfrútenlo!
Andreina Ferreira ¿Qué tal? Me puedes llamar Andi. Junto a Natalia y Luciana, he diseñado esta primera edición de “We Are CPB” para ti. Gracias :)
Natalia Morales ¡Hola! Soy Natalia Morales. Mi labor en esta plataforma fue diseñar la imagen de algunas secciones, para que los artículos sean de su agrado y los disfruten como si fueran su comic o libro favorito. ¡Espero les guste y nos apoyen! 4
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en tiempos de pandemia
La educación
E
l más grande desafío que tuvieron que enfrentar las escuelas en nuestro país y en el mundo entero se dio a consecuencia de la suspensión de las clases presenciales por la emergencia sanitaria ante la COVID-19. El Colegio Peruano Británico no estuvo ajeno a este abrupto cambio de modalidad en el servicio educativo; las clases presenciales se tornaron, de un momento a otro, en sesiones virtuales en tiempo real. Así, trasladamos la escuela a cada uno de los hogares; tomando en consideración los espacios familiares de nuestros docentes y estudiantes. Nuestra fortaleza en infraestructura tecnológica facilitó una ágil adaptación a las nuevas exigencias del sistema educativo. Fue todo un reto que, paso a paso se convirtió en una oportunidad para poner en evidencia nuestra misión en el contexto actual:
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… [proveer] a nuestros alumnos los conocimientos y las habilidades para enfrentar los retos del futuro. Formamos personas íntegras, creativas, bilingües, con capacidades y actitudes que les aseguren el éxito en un mundo globalizado en permanente cambio.
Asimismo, en concordancia con nuestra visión, continuamos direccionando nuestro esfuerzo por mantener la calidad de nuestro servicio educativo bilingüe y de excelencia. La tarea continúa dándonos lecciones permanentes, tanto profesionales como humanas. Después de más de un año en esta ruta, podemos afirmar que el balance viene siendo positivo. La educación a distancia ha permitido fortalecer las capacidades de autonomía de nuestros estudiantes en su proceso de aprendizaje; construyendo hábitos indispensables para la adquisición de saberes a lo largo de sus vidas.
En ese sentido, hemos de tomar la decisión de adoptar a la tecnología y la innovación académica como el recurso fundamental para enriquecer nuestro quehacer profesional y alcanzar la mejora de los aprendizajes a corto, mediano y largo plazo. Reconocemos y valoramos la labor de nuestros docentes, quienes continúan capacitándose con el fin de aplicar múltiples estrategias que permitan convertir la tecnología en una herramienta al servicio de la enseñanza-aprendizaje; presentando cada día actividades diversas, creativas, dinámicas, participativas y en función de nuestro enfoque por competencias. Resaltamos el rol que vienen desempeñando los padres de familia día a día; acompañando a sus hijos y siendo testigos presenciales de su progreso hacia los objetivos de aprendizaje trazados por el Colegio. Su apoyo se ha convertido en un soporte adicional a la labor docente. Estamos orgullosos del esfuerzo de nuestros estudiantes, quienes cumplen con sus responsabilidades, organizando sus tiempos y actividades; sobrellevando las exigencias que se presentan ante estas circunstancias. Los exhortamos a ser mejores ciudadanos en todo contexto, poniendo en práctica los valores que promovemos: Respeto, Responsabilidad, Honestidad y Solidaridad. Gina Higashi Directora
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H eadmaster’s Headmaster’s
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message message
irst and foremost I would like to thank Marcia and her companions for inviting me to contribute to this, the first edition of ‘We Are CPB’. It is with the initiative of a project like this that motivates and inspires us all in these difficult times and in many cases being separated from our friends and loved ones. It gives us the opportunity to realise that we are not alone but members of a larger community, members of the CPB family who are out there to support us. Colegio Peruano Británico was founded fifty-eight years ago by an English lady (Mrs. Robinson MBE) who had a vision. Her vision was not only to offer Peruvian students the opportunity of a bilingual education but also to instil values into her charges. Those values, which still remain with us today and distinguish a CPB student from others:
Responsibility
The responsibility to assume the consequences of our actions.
Respect
Treat all people with dignity regardless of their background and to respect the opinions and beliefs of others.
But please remember, in addition to health and family one of the best gifts we can bestow upon our children is an education and values to help them reach the goals they have set themselves for their futures.
To you the parents I would also like to say a big thank you for all the support you have given to your children and to the school because truly without it we would not have been as successful as we have been.
The pandemic will not last forever, people all around the world are being vaccinated and society is slowly but surely returning to normal. Therefore, I ask our students that you remember our values and continue in the same proactive and positive form that you have done until now, actively participating in your virtual classes.
Before finishing it would be amiss of me not to mention and commend Marcia, Samantha, Steven, Delfina, Luciana, Andreina, Natalia and Constanza for their initiative in the creation of this the first edition of ‘We Are CPB’, which I am convinced will be a success and I look forward to reading future copies.
Thank you all
Honesty:
To be open and honest as a person, which results in an individual being respected and trusted by others.
Solidarity
The importance of supporting and helping all members of our society when they need it.
Nicholas Hiscocks Headmaster
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Cronograma de DOM
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CPB RIDDLES
VCSP MUN
VCSP MUN
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31 DIBUJA CONTRA EL RELOJ
Azul: Primaria: 3:45 - 4:30 Rojo: Secundaria: 4:45 - 6:00
MAYO
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Competencias Interhouses DOM
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JUE
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4 ORDENANDO PALABRAS INGLÉS
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ADIVINA LA PALABRA / FAMILIA DE PALABRAS
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FRM: CONCURSO DE FOTOGRAFÍA Y EDICIÓN
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DÍA DEL PADRE CPB
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TUTTI FRUTTI INGLÉS
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ORDENANDO PALABRAS ESPAÑOL
TUTTI FRUTTI ESPAÑOL
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SAB
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TUTTI FRUTTI ESPAÑOL E INGLÉS
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T.F: Tutti frutti
FRM: Fin del reto mensual
Azul: Primaria: 3:45 - 4:30 Rojo: Secundaria: 4:45 6:00
JUNIO
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La superliga Europea Steven Yon, IB TWO
“
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Creada por los pobres, robada por los ricos”, “RIP Football 1863-2021”, “NO a la superliga”, son algunas de las numerosas frases que figuraron en las protestas de los fanáticos del fútbol, alrededor de Europa y del mundo. Mucho se habló sobre esta polémica, pero, en realidad, ¿qué es esta Superliga y por qué causó tanto escándalo?
“Creada por los humildes, robada por los ricos - La Superliga Europea”
L
a Superliga Europea era un proyecto entre 12 clubes “fundadores”: Real Madrid, Barcelona, Atlético Madrid, Chelsea, Liverpool, Manchester United, Manchester City, Tottenham, Arsenal, Milan, Inter Milan y Juventus. Su idea era crear un torneo cerrado e independiente a las ligas nacionales y torneos europeos organizados por la UEFA (Champions League, Europa League, Supercopa Europa), con el Sr. Florentino Pérez, presidente del Real Madrid, como su presidente. En este torneo, participarían los 12 equipos en todas las temporadas, independientemente a los resultados deportivos, además de 3 equipos invitados: Bayern Munich, Borussia Dortmund y PSG y 5 equipos adicionales que se clasificarían. Se planeaba implementar para la temporada de 2022/23. La razón de este proyecto nace del descontento de estos clubes con la organización de la UEFA, ya que creen que, tomando en cuenta la enorme audiencia que tiene el fútbol, no están recibiendo los ingresos justos. Además, agregando la actual situación global, muchos clubes han quedado afectados económicamente, y por ello este proyecto sería de gran beneficio para todos ellos.
(Aleksander Ceferin, Presidente de la UEFA)
Como se trataba de un proyecto independiente de la UEFA y la FIFA, estas entidades se opusieron fuertemente a esta “Liga Europea cerrada y escondida que se encuentra fuera de las estructuras del fútbol internacional”. Incluso, se dijo que se sancionaría a los equipos que participasen en esta competencia, exigiéndoles a participar en sus ligas nacionales y en competiciones de la UEFA.
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Aunque en principio este proyecto parecía una gran idea, ya que como fanáticos del fútbol tendríamos partidos interesantes entre grandes equipos todas las semanas, el resultado no sería así. Primero, esto le daría fin a las ligas nacionales, ya que perderían el nivel y la calidad de los clubes “grandes”. Imagínense una liga Santander sin el Barcelona, el Real Madrid y el Atlético Madrid, o una Premier League sin su “Big Six”. Además, también le daría fin a la Champions League, ya que perderían a todos los grandes clubes que la conformaban. Finalmente, se perdería la magia y la emoción de los grandes partidos, los cuales sólo se daban pocas veces en una temporada, y eran un espectáculo. Con esta liga, estos partidos se volverían una rutina y perderían esa magia.
Ante todo esto, los fanáticos y los jugadores alrededor del mundo expresaron su descontento. Por ejemplo, vimos a fanáticos del Chelsea protestando en las calles, con carteles; expresando su molestia con los superiores del club y pidiendo la cancelación del proyecto. Vimos también fanáticos del Liverpool en contra de este proyecto, con banners alrededor de Anfield, haciendo clara su molestia con la corrupción de la directiva del Liverpool. El pasado 2 de Mayo, los fans del Manchester United invadieron el estadio Old Trafford previo al partido entre Manchester United y Liverpool en protesta a la directiva del club, pidiendo su dimisión. Además, las redes sociales se convirtieron en una enorme plataforma de protesta, en donde fanáticos viralizaron hashtags como #notosuperlegue o #cancelsuperleague y fanáticos y jugadores expresaron su molestia. Jordan Henderson, capitán del Liverpool, publicó: “No nos gusta y no queremos que ocurra. Esta es nuestra postura colectiva. Nuestro compromiso con este club y sus aficionados es absoluta e incondicional”. Además, convocó una reunión entre los capitanes de los clubes de la Premier League para discutir su postura ante esta situación.
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Los primeros clubes en rechazar el proyecto fueron el Bayern Múnich, el Borussia Dortmund y el PSG. Desde un inicio, estos clubes decidieron no participar en el proyecto. Luego, tras dos días de polémica y protesta, el proyecto se empezó a desmoronar. Primero, el Manchester City decidió retirarse del proyecto, seguido por el Chelsea y los otros cuatro equipos ingleses. Le siguieron el paso el Inter Milán, y el Atlético Madrid, hasta que los únicos que se mantuvieron fueron la Juventus, el Milan, el Barcelona y Real Madrid, quienes han discutido su salida pero no la han oficializado hasta ahora. Por el momento, se ha dicho por parte de la organización del proyecto que este sigue en pie y está “en espera”. Sin embargo, tras la salida de todos los clubes ingleses y otros equipos, parece difícil que se lleve a cabo.
Durante el pasar de los años, el fútbol se ha convertido, más que nada, en un negocio. Hemos visto fichajes de jugadores por cifras altísimas, enormes ingresos televisivos, contratos con números gigantescos. Poco a poco, se ha ido perdiendo la pureza y la belleza del fútbol como deporte. Este proyecto, sin duda, hubiese sido uno de los cambios más grandes e importantes en el fútbol, pero en esta ocasión, la comunidad fanática y amante del fútbol ha sido capaz de detenerlo. El fútbol podrá establecer rivalidades y hasta enemistades, pero cuando se trata del deporte, une a toda la comunidad.
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De De la la curiosidad curiosidad al al aprendizaje: aprendizaje:
mi mi trayecto trayecto en en MUN MUN
¿Qué temas se ven?
¿Qué es MUN?
Hace 3 años, una amiga me dijo: “Marcia por qué no te metes a MUN?, a ti te gusta la política. Piénsalo”. Lo pensé más de dos veces y como cualquier adolescente a esa edad, se lo comenté a mi madre. Después de enterarse de sus “beneficios”, ella me obligó, fue así que mi entrada a MUN era una mezcla de obligación y curiosidad. ¿Me arrepiento? La verdad que no.
Marcia Salas, IB TWO
MUN es la simulación de una conferencia real de las Naciones Unidas; donde los estudiantes tienen la tarea de resolver un problema global a través de investigación. Ellos asumen roles de delegados o personajes (depende del comité); representando a diferentes países y trabajan junto con otros estudiantes de diferentes países.
En general, los temas abordados durante las conferencias son un reflejo de problemas del mundo real y discutidos por las Naciones Unidas; van desde asuntos generales hasta conflictos específicos. Por ejemplo, en mi primera conferencia debatí sobre “The Berlin Wall Conflict” y en mi segundo comité debatí sobre el uso de “CRISPR-Cas9” en el futuro.
Reglas de Procedimiento: Probablemente lo que más me gustó de esta actividad fue la pasión y dedicación. Todo el proceso y la discusión se lleva a cabo bajo "Reglas de Procedimiento" que siguen el formato de la ONU. Lo primero que se debe hacer es el discurso de apertura. Es la mejor oportunidad para que expliques la política de tu país y los subtemas clave en los que te gustaría elaborar. Posteriormente,
vendrán los moderated caucuses, sesiones donde algunos delegados debaten los subtemas propuestos y los unmoderated caucuses, sesiones donde los delegados negocian y forman grupos. Para ello debes haber elaborado una amplia carpeta de investigación que será el recurso de referencia durante la conferencia. Finalmente, con tu grupo de trabajo, debes crear una resolución y presentarla ante el comité.
Cómo me ayudó a mí? Los beneficios que MUN me ha dado son innumerables, pero hablaré de los principales. En primer lugar, la cantidad de personas que he conocido es enorme, pues miles de estudiantes de todo el mundo participan en Model United Nations. A través de las conferencias nacionales pude crear una red de contactos que me ha ayudado en otros aspectos adicionales al de debatir. Asimismo, debido a MUN pude viajar al extranjero en dos ocasiones y con mis compañeros. Cabe recalcar que me ayudó mucho en el fortalecimiento de mi confianza. MUN implica expresar tus opiniones de manera segura. Si bien en el Colegio no tenía mayor problema, en las conferencias de MUN me ponía nerviosa. Este problema
no se eliminó de la noche a la mañana, fue todo un proceso que logré vencer con los simulacros del colegio y en las conferencias. Por último, me ayudó a tener una mentalidad abierta. Muchas veces los directores de mi comité me aconsejaban incluir las propuestas de mis compañeros en mis discursos o tratar de negociar más. Al inicio tenía dificultad al incluir las propuestas, pero logré darme cuenta que uno de los objetivos principales de MUN es el poder trabajar en equipo. Escuchar las opiniones de los demás es clave para juntos crear una solución para el conflicto puesto. Fue difícil porque no estaba acostumbrada, pero esto me terminó beneficiando; ya que podía aprender más de mis compañeros.
Estos “beneficios” se ven reflejados en el Colegio. Gracias a MUN muchas actividades en grupo o trabajos orales ya no son tan complicados como antes. Ahora puedo desenvolverme mejor e inclusive crear amistades con personas de mi promoción a las cuales no era cercana. CO
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OPOR TUNID ADES IR
DEBAT
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EL PREMIO NO LO ES TODO
H
e decidido guardar esta parte para el final. Como cualquier “competencia” MUN también tiene premios.
La cantidad la define el colegio que esté organizando la conferencia pero por lo general son: verbal mention, honorable mention, outstanding delegate y best delegate. El último es el más deseado porque viene con su correspondiente “martillo” (gavel), pero conseguirlo cuesta. Yo hasta ahora no consigo el mío, y tal vez sea cuestión de tiempo conseguir uno.
Rodrigo Hernandez. IB ONE promoción 2022
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No obstante, me queda claro que MUN no solo es cuestión de debatir y reflexionar, sino también convivir. Mr. Lightman y Ariana Matute me enseñaron a creer en mí misma, y mis amigos de MUN a entender el compañerismo. Al final del día, aprender de tus errores y escuchar la retroalimentación de los demás es lo mejor que cada uno se puede llevar de una competencia.
TESTIMONIOS
Entrar a MUN fue una de las decisiones más importantes que me marcó como persona. Al inicio, solo entré para averiguar qué era, pues mis amigos ya habían participado. Sin embargo, a lo largo de los años, todas las ---experiencias que he ido acumulando han sido de gran ayuda para mi desarrollo personal. MUN me ayudó a ------potenciar habilidades como la dicción, negociación e investigación, y me ayudó a darme cuenta de qué ------era lo que más me gustaba: hablar, debatir y en general dar mi punto de vista respondiendo rápido y de --------forma precisa. Esa experiencia, sumada a todo lo que pase con el equipo, por ejemplo, apoyar a los ----------demás si están teniendo un mal día o simplemente sentirte orgulloso de ellos cuando ganan un -------------premio, es algo inmensurable que sin duda me ayudó a crecer como persona.
Fabiana Gutiérrez- Promoción 2021 El equipo de MUN se convirtió, para mí, en una familia que generación tras generación íbamos pasando tradiciones. Yo empecé mi participación en mi primer año de secundaria, muy nerviosa por ser una de las menores allí. Sin embargo, me di con la sorpresa de que en vez de un grupo que me juzgue, encontré un grupo que me ayudó a hallar mi voz sobre los temas más trascendentales del momento. Poco a poco se fueron integrando más chicos de mi promoción y así formamos esa familia que se ayudaba en las buenas y en las malas. Con ellos fuimos a conferencias internacionales tanto en el Perú como en Estados Unidos. A pesar de ya no ser un miembro activo del equipo, guardo con mucho cariño los recuerdos y anécdotas que formamos con mi familia de MUN. Ya sea madrugando al hacer un Position Paper, o llorando en los Closing Ceremonies. Además, tuve la oportunidad de ver cómo se formaban nuevos líderes.
Karina Campos- Ex-alumna promoción 2013 El Modelo de Naciones Unidas es una experiencia de aprendizaje que no solamente te permite conocer las ---diferentes problemáticas a nivel mundial sino también a desarrollar habilidades para la vida, como el liderazgo, la ----negociación, el pensamiento crítico y la capacidad de solucionar problemas. Desde mi primera experiencia en ------MUN hace 8 años cuando estaba en el colegio, he aprendido mucho sobre mi misma y sobre el mundo. He ---------tenido la oportunidad de debatir en circuitos nacionales e internacionales, dentro de ellas debatir en -----------Harvard en 3 ocasiones y con esto, conocer a personas de todas partes del mundo, a quienes los une el ------------mismo objetivo: cambiar el mundo. Esta actividad te permite debatir temas actuales e históricos, -------------proponer soluciones a grandes conflictos sociales, económicos y políticos; utilizando tu creatividad y -----------el trabajo en equipo. Tu perspectiva del mundo cambia y ves con otros ojos tu alrededor, convirtiéndote --------en un agente de cambio.
Evento: Día de la madre Nuestras amigas,
madres nuestras
son
nuestras
compañeras
y
nuestra mano derecha. Están ahí para guiarnos y no dejarnos caer; y si esto
sucede,
están
ahí
para
levantarnos. No podemos negar que sin
nuestras
madres
estaríamos
perdidos, siempre recurrimos a su ayuda. Sabemos que ser madre es un trabajo pesado y muy agotador; y créanos, nos damos cuenta de eso! Por este motivo, el Día de la Madre es un día para festejarlo en familia, para recordarles lo agradecidos que estamos, y para que sepan lo mucho que las queremos. Por el Día de la Madre, nuestros Líderes Estudiantiles tomaron la iniciativa de celebrar este evento tan especial. Cada Prefect se encargó de planear y tomar el mando de las sesiones de OBE en primaria, en donde se agasajó a las madres profesoras del colegio. Los niños de primaria, para este día, crearon pequeños carteles con mensajes y saludos para sus “misses”. De igual forma,
otras
promociones
de
primaria realizaron Kahoots, videos o posters dedicados a las madres y a las profesoras.
“
“Gracias a las misses podemos aprender y estudiar, para que cuando seamos grandes seamos inteligentes” “Nos quieren mucho y nos ayudan con mucha paciencia para terminar nuestras tareas” “Las misses son muy buenas con nosotros. Ellas nos enseñan a utilizar nuevas herramientas, como los Jamboards”
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Alumnos de Primer Grado de Primaria. 14
En Secundaria, los Líderes Estudiantiles nuevamente se encargaron de la organización del evento por el Día de la Madre de nuestras queridas profesoras. En este caso, se realizaron videos con saludos hacia las madres, actividades de dibujo, Kahoots con preguntas sus épocas y videos que los mismos alumnos produjeron y editaron. Asimismo, tenemos que felicitar a los profesores y a los Prefects por realizar con sobresaliente organización todas las actividades propuestas. Realmente este día fue muy especial para todos y sobre todo para nuestras madres, recuerden que no solo debemos mostrarles cariño en esta festividad sino, siempre.
A nuestra mentora, amiga, guardiana y fan número uno: Tú, definitivamente, eres el ser más importante de nuestras vidas, pues siempre nos apoyas y motivas. Por ejemplo: cuando dices que nuestros dibujos más horribles, hechos a crayolas, son arte. Nunca nadie ocupará tu lugar, ni el amor incondicional que sentimos hacia ti. Es verdad, hay veces en las que no lo demostramos, dando a creer lo contrario; sin embargo, sabemos que todo lo que haces es para nuestro bien. “Madre hay solo una”, esta frase no solo se refiere a los números sino al rol que cumples en nuestras vidas. El amor que nos das es el más importante para nosotros. Gracias totales. -
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Las redes sociales y su impacto en la
Salud mental E Constanza Vizquerra y Samantha Wu, IB TWO
l internet fue creado hace más de 50 años y hoy en día se puede decir con certeza que ha evolucionado a ser una de las tecnologías más revolucionarias de la historia. Mediante este medio se han desarrollado y masificado nuevos aparatos tecnológicos, como laptops, teléfonos inteligentes y tablets, que han cambiado por completo la comunicación y la conexión que hay en el mundo. Ahora, en cuestión de segundos, podemos saber desde qué están haciendo nuestros amigos en sus casas, hasta qué están haciendo los astronautas en el espacio.
Si bien cuento esto como un hecho revolucionario, al igual que todos los niños y adolescentes del siglo 21, he crecido rodeada de estas tecnologías. No solo estamos acostumbrados a tener un teléfono, también consideramos normal tener redes sociales. A pesar de que la primera red social fue creada en 1997, recién en los últimos años se ha comenzado a analizar el impacto que estas tienen en nuestra salud mental.
En el siguiente gráfico se muestran algunas de las redes sociales más usadas en el 2020 y a continuación se explicarán algunos de los impactos positivos y negativos que las redes sociales tienen en nuestra salud mental de cada ser humano. El propósito es que puedas hacer una introspección y definir qué tan saludable es tu relación con ellas.
18 comentarios en Las Redes Sociales más utilizadas: cifras y estadísticas
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Conocimiento de perfiles de interés
Impacto positivo Fuente de entretenimiento En el panorama actual, son las Redes Sociales las que lideran el ranking de soportes de entretenimiento. Los videos en Youtube, hilos en Twitter o stories en Instagram, ocupan gran parte del tiempo de cualquiera que dispone de un teléfono. Estos pueden ser muy convenientes cuando queremos relajarnos un rato, siempre y cuando, sean vistos con moderación.
Las Redes Sociales como Facebook, Instagram o Twitter nos facilitan encontrar a personas con las que compartimos intereses, de manera que se crea un vínculo virtual con personas a las que no conoces; pero que, por norma general, todo lo que comparten te resulta útil o interesante. Todo tipo de hobbies, aficiones o intereses están representados en las Redes Sociales. Puedes encontrar fácilmente vídeos, publicaciones, grupos o páginas que hablen de lo que a ti te interesa y conectar con los otros usuarios con los que, al menos, tienes una cosa en común.
Uso de las redes sociales en Latinoamérica. Datos y reflexiones Exhibicionismo selectivo Definitivamente hay un exceso de exhibicionismo “selectivo” en las redes, tenemos la facilidad de mostrar sólo una cara de nuestra vida: la atractiva, llena de éxitos y alegrías, dejando a un lado los aspectos negativos, que son igual de normales y cotidianos. Estos pueden dañar bastante nuestra salud mental ya que afectan el autoestima, ansiedad y estrés al estar comparándonos con la mejor versión de las personas que seguimos; además, sentimos la presión de publicar cosas interesantes con la intención de conseguir aceptación social.
Los riesgos de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes
Impacto negativo Miedo a perderse algo (FOMO) FOMO son las iniciales de fear of missing out, la expresión describe una nueva forma de ansiedad surgida con la popularización en las redes sociales, una necesidad compulsiva de estar conectados. En esencia, FOMO se caracteriza por la necesidad de estar constantemente conectado con lo que hacen los demás, para evitar perdernos de algo importante. Esto puede ser muy dañino para la salud mental, ya que nos mantiene preocupados todo el tiempo y puede generar una adicción a estar dentro de las redes sociales.
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*Advertencia: se describen actos explícitos de abuso animal.
Crueldad animal
¿Cuál es la historia detrás del video de Instagram?
A
Delfina Campana, IB TWO
principios de abril de este año, se comenzó a viralizar un video bastante peculiar. Titulado “Save Ralph”, el corto video stop motion da un mensaje fuerte a través de la ironía fría y el sarcasmo satírico. La creatividad y la efectividad de este video de enviar un mensaje contra el testeo químico en los animales, hizo que las personas lo compartieran millones de veces a través de la redes. La viralización de este mensaje hace cuestionar las prácticas inmorales con animales indefensos, pero también nos debería impulsar a cuestionarnos a nosotros mismos.
El video “Save Ralph” fue hecho con stop motion por Human Society, en colaboración con celebridades tales como Taika Watiti, ganador del Oscar y voz de Ralph, y Zac Efron. Esta ONG trabaja desde 1989 para proteger los derechos de los animales. “Save Ralph” se caracteriza por utilizar un formato documental, en donde se sigue un “día común” de Ralph, un conejo al que se lo utiliza para probar químicos. Se le entrevista al conejo sobre su trabajo, a lo que este explica cómo no puede oír por un oído, ni ver por un ojo.
S a v e R a l p h
La animación toma un formato ligero, informal y personal, llevado a través de un conejo gracioso y simpático. Asimismo, el mensaje del video se trabaja a partir del sarcasmo y la ironía de esta situación; finalizando con el impacto que se crea cuando se muestra las heridas de Ralph. La efectividad en la viralización del video recae en las crudas y explícitas imágenes. Sin embargo, la parte más impactante de todo el video llega cuando a Ralph se lo lleva una mano hacia un laboratorio, donde otros conejos gritan por su liberamiento y en donde a Ralph le insertan una jeringa por un ojo. Corte a la siguiente escena, Ralph aparece claramente más deteriorado, ciego, y con un corte en la espalda; mostrando una herida en su espina dorsal.
21 Este cortometraje, al viralizarse, permitió que las personas nuevamente comenzaran a cuestionar a las compañías practicantes del testeo en animales y advocar en contra los abusos de estos. Sin embargo, este fenómeno online permite evidenciar el falso activismo e hipocresía de las personas. La lucha contra el testeo en animales se remonta a décadas atrás. Los esfuerzos por parte de ONGs como PETA Y Humane Society fueron constantes desde los ochenta. Sin embargo, y si bien el asunto es visible desde hace años, la gran mayoría de las personas no tomaron conciencia hasta la viralización del video.
El hecho de que se viralice el video no necesariamente significa un cambio, esto va más allá de la concientización. ¿De qué sirve la concientización, si no se toman cartas en el asunto? Esto permite ver el alcance cultural del artefacto artístico, pero también permite visibilizar el deseo de las personas de seguir trends y compartir el video porque todos los demás lo están haciendo.
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Mayo 2021
Estas son algunas EMPRESAS que testean en animales:
Y muchas más… Invito a los lectores a revisar los productos que compraron en el supermercado: ¿Cuáles de ellos pertenecen a marcas como Clorox, Colgate o Kotex? El verdadero activismo comienza en casa, con nuestras acciones. Antes de creer que compartir un video por Instagram es activismo, recordemos las otras acciones que podríamos estar haciendo y que son infinitamente más beneficiosas en apoyo a la causa.
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Querido Fue un gusto haber conocido al “profe” Cóndor. Sus clases de biología eran lo máximo y gracias a él encontré mi pasión. Estaré por siempre agradecido con él por ser mi mentor y también mi amigo. Recuerdo que cada vez que me veía, me contaba un nuevo chiste sobre vacas y aún no entiendo cómo se sabía tantos. Que en paz descanse profesor . Ashkay PunjabiProm 2019
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“PROFE”...
Querido Alejandro, como biólogos sabíamos que la muerte forma parte del ciclo de vida, pero tu repentina partida realmente causó una gran pena entre los que tuvimos la suerte de haberte conocido. Gracias Ale, por tu paciencia y dedicación; por esa sonrisa permanente y por compartir sin egoísmos tu experiencia y conocimientos. Estoy segura que tus estudiantes siempre te recordarán como uno de los mejores maestros que han tenido. Siempre vivirás en nuestros corazones; descansa en paz amigo! mS. Pilar Vildoso
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En recuerdo a un amigo: Estas palabras son para mi amigo Alejandro Cóndor, un gran profesional y un ejemplo como padre de familia. Sus prioridades eran su familia y luego su trabajo y sus alumnos. Cuántas veces comentaba que con la pandemia había perdido el contacto humano con sus alumnos y que para él sus estudiantes eran como sus hijos más grandes a los que deseaba dejar de herencia la pasión por la ciencia. Responsable hasta el límite, siempre dispuesto a apoyar; con una noción de justicia certera para con todos y con un humor muy particular que arrancaba a más de uno una sonrisa. Querido amigo, se te extraña mucho; te envío un abrazo al cielo, y ustedes dirán ¿por qué allá? porque como creyente que soy, considero que las almas buenas encuentran la recompensa al llegar al lado de Dios. Ms. Consuelo Ojeda
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WE ARE CPB
Mayo 2021
Fue una persona increíble, un verdadero capo en todo sentido. Nos hizo amar, o al menos, ir con ganas a las clases de bioquímica y biología que tanto odiábamos inicialmente. Sabíamos que por peor día o semana que tengamos, en su clase terminaríamos riéndonos, aunque sea por uno de sus chistes malos. Con él se podía hablar de todo y eso lo hacía muy especial; nos comprendía y confiaba en nosotros más que nosotros mismos. Era uno más de nosotros cuando tocaba molestar o bromear con alguien. Gracias por tanta paciencia, otro profesor nos hubiese tolerado menos. Fue un gran justiciero y fuente de inspiración para muchas personas, que no quepa duda que marcó huella en todos. Si nos pidieran resumir al “profe” Cóndor contaremos un par de anécdotas: Aquella vez que celebramos su cumpleaños en clase y en contra de su voluntad, porque no le gustaba ser el centro de atención, ni perder clase; trajimos una torta para cantarle. Antes de apagar las velas, debía pedir un deseo; sin embargo, se quedó callado. Luego, contó cuántos éramos en el salón, formuló su deseo y sopló las velas pidiendo por nosotros. Un claro ejemplo del tipo de persona que era. O cuando decíamos “profe, no entendimos, repita porfas” y respondía diciendo: “repito en febrero”. Y por último, cuando decíamos “profe, cuente cómo es eso” refiriéndonos a algún experimento o concepto de biología, y respondía contando: “1, 2, 3, 4…”. Sus consejos, palabras de aliento y motivación, sus ocurrencias, bromas y frases que repetía una y otra vez quedarán con nosotros por siempre. Le mandamos un gran abrazo hasta donde sea que esté.
Adriana Postigo- Prom 2018
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Te amaremos por siempre,
¡Profe! 24
Alejandro Cóndor 1969 - 2021
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Llena este crucigrama, firmado con tu nombre y el color de tu house, y envíalo a student-council@britishschool.edu.pe