Integrantes del equipo: Ana María Hernández Antonio. Judith Carrasco Hernández Brenda Elizabeth Rubio López Marco Antonio Tello Ariza Yulissa Vildozola Aldana —Someone Famous
CONCEPCIÓN DE PLANEACIÓN La planeación es un elemento indispensable para la orientación de todas las acciones vinculadas con la organización escolar, más aún ahora en que las exigencias derivadas de grandes cambios sociales se vuelcan hacia la escuela en busca de la definición y el cumplimento de nuevas funciones, así como al señalamiento de graves problemas ya identificados con anterioridad, pero ahora urgidos con mayor fuerza de una pronta solución. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S018 5-26982011000100001
CONCEPCIÓN DE PLANEACIÓN
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Es una herramienta primordial para llevar a cabo la práctica docente pues mediante ella se realiza un plan de actividades ordenadas estratégica y secuencialmente con determinados aprendizajes esperados, propósitos que van desde lo general a lo específico (por cada nivel educativo), que se va a trabajar así como los organizadores curriculares, materiales y recursos requeridos para llevar a cabo las actividades y el tiempo que duran estas. posteriormente se anexan las actividades que son descritas detalladamente y separadas con un inicio, desarrollo y cierre. Por último se agrega la evaluación de las actividades que se llevaron a cabo. https://issuu.com/lizettvega/docs/concepciones_de_la_planeaci_n.docx
CONCEPCIÓN DE EVALUACIÓN “Proceso sistemático, diseñado intencional y técnicamente, de recogida de información, que ha de ser valorada mediante la aplicación de criterios y referencias como base para la posterior toma de decisiones de mejora, tanto del personal como del propio programa”. https://sites.google.com/site/perewperewfast/alfa
La evaluación sigue siendo considerada, mayoritariamente, como un proceso desvinculado de la enseñanza y destinado simplemente a medir, acreditar o certificar los resultados de aprendizajes CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics y, por lo tanto, como un "acto final desprendido de & images by Freepik. las acciones propias de la enseñanza y el aprendizaje" (Celman 2005: 37). https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pi d=S0718-07052008000200015