Brenda Sánchez- Architecture Portfolio-Gráfica Digital- RIBA Part 1-ULima-2022

PORTAFOLIO 2022-0

GRÁFICA DIGITAL

B R E N DA SÁNCHEZ 20203619

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PROF: CHRISTIAN SCHEREIER Y CLAUDIA SÁNCHEZ

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2022-0

CONTENIDO PLANIMETRIA AMBIENTADA CG1, CG7 “BÚSQUEDA DEL ESTILO PROPIO” T 1.1 Analisis de Planimetría Pág.06 T 1.2 Montaje de Planimetría Pág.08

T1 T2 FOTOMONTAJE CG1, CG7 “BUSQUEDA DE PROFUNDIDAD DEL ESPACIO” T 2.1 Analisis de perspectiva Pág.18 T 2.2 Montaje de Perspectiva Pág.20

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DIAGRAMAS CG1, CG3, CG5, CG7 “ANALISIS DE NUESTRO PROYECTO” T 3.1 Analisis de diagramas Pág.26

Curriculum Vitae Pág.38

T 3.2 Diagramas

Indormacion del curso

Pág.28

Pág.40

i

T3 T4 PANEL CG1, CG3, CG5, CG7 “RECOPILACIÓN DE TODO EL MATERIAL DEL CURSO T 4.1 Panel Pág.34

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GRAFICA DIGITAL 2022-0

CG1, CG7 T 1.1 Analisis de Planimetría T 1.2 Montaje de Planimetría

Descripción El objetivo para este ejercicio fue escoger un proyecto de todos los que hicimos mediante el transcurso de nuestra carrera como arquitectos, para asi poder trabajar la elaboración de una ambientacion de una planta y un corte. Cabe resaltar que el proceso empezó con un pequeño análisis del proyecto donde se plasmo lsus ideas principales.

T1

04

PLANIMETRÍA AMBIENTADA

BRENDA SÁNCHEZ PORTAFOLIO

01 05

T1.1: ANÁLISIS DE PLANIMETRÍA Para esta parte del ejercicio se pidió explicar el proyecto de forma gráfica tanto las características del edificio tanto en planta como corte, donde toda la información será colocada en un panel, se identificara los temas en la planta y corte del edificio.

COMPOSICIÓN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Subtítulos 3. Imágenes de la planta escogida 4. Imágenes del corte escogido

-Se coloco todo la información pedida en la actividad, se pinto el fondo , y se aplico el color del texto de acuerdo a una tonalidad verde y azul tanto el titulo como los subtitulos.

COLORES

1

3 06

PROCESO

2

4

-Luego de ello se vio el tema que va a tocar cada categoría , en mi caso como se ve en la lámina escogí los siguiente:

PLANTA público

PROGRAMA: Se escogió el nivel de privacidad

para dar una noción de la cantidad de personas pueden entrar a cada espacio del proyecto, representándolo a través de colores para que se pueda diferenciar.

CONTEXTO: Se quiso dar entender las visuales que

tiene en cada lado del edificio, quise remarcarlo pintando la laguna y el parque que esta al frente

FORMA: Se escogió principios ordenadores debido

a que se quiso a dar a relucir que la circulación se daba mediante la rampa circular el cual se pinto.

semipúblico privado

Texturas

Colores Flechas

CORTE Colores Flechas

ESPACIO: Se escogió el tema de las relaciones espa-

ciales, para dar entender que se da una continuidad entre los niveles a través de las escaleras

CONTEXTO: Mediante el corte se quiso mostrar el

medio ambiente del edificio a través de los parquesy árboles que lo rodean.

Colores

Colores Flechas

LUZ: Se vio este tema debido a los vacíos que tiene el proyecto que causa una luz cenital directa

07

T1.2: MONTAJE DE PLANIMETRÍA EVOLUCIÓN DE LA PLANTA 1RA CRÍTICA La vegetacion, mostraba el mismo tamaño de los arboles, por lo que no se veía tanta profundidad, en otras palabras eso hacia que las sombras no varien de tamaño En cuanto en esta zona ubicada de la laguna no se puso su sombra, por ello no se podia ver la profundidad y hacia que se viera plano a la vez.

En la planta la ambientacion de las texturas, no se notaban la diferencia de los niveles ya que todo estaba en un mismo tono de color haciendo que se vea en la misma altura

PRE-ENTREGA La textura del interior del proyecto sobresalia en el exterior, por lo que no habia coherencia de que se halla pintado de esa forma, lo cual “ensuciaba” la ambientación de la planta.

En esta zona ubicada tenía que haber mayor contexto, o escenas, donde podrían ocurrir algo, como personas caminando, un tacho de basura, o más arboles para que así no se vea vacío.

La planimetría estaba mal dibujada en cuanto el simbolo del corte, este se representaba como un triángulo en vez de un rectángulo.

ENTREGA FINAL Se mejoro las sombras a mayor profundidad, en el mobiliario,y el proyecto completo tanto interiormente como exteriormente lo cual ayudo bastante en diferenciar los niveles de cada objeto.

Se mejoró, la ambientación en la parte de la laguna para que haya una mayor dinámica en cuanto el contexto entero, colocando estatuas y mayor vegetación.

Por último se cambio el análisis del proyecto en sí para se resalte más el tema del recorrido, con lo pies. Cabe mencionar que se cambio el tono de saturación para que se vea más frio.

08

CAPAS TEXTURAS:

La elección de las texturas determino cada espacio que hay en el proyecto, parte de ello permitio un contraste entre las texturas interiores (grises) y exteriores (gris, verde y celeste.

AMBIENTACIÓN:

El mobiliario interior ayuda a determinar la función de cada espacio del proyecto, en cuanto la vegetación y las escenas hace que el contexto se vea más completo haciendo que se vea una composción unificada a la vez.

SOMBRAS

CAPA 1 I LÍNEAS CAD

Exportación de la planta del programa Autocad al programa de Photoshop, solamente se exportará la estructura del proyecto donde se pintaran las muros cortados.

CAPA 2I TEXTURAS

Colocación de las texturas interiores e exteriores correspondientes a cada espacio según la función que cumple cada uno.

CAPA3I AMBIENTACIÓN Y MOBILIARIO

Se coloco el mobilario según cada espacio del proyecto, en cuanto la vegetación se incluyo árboles de distintas escalas, bancas y estatuas.

CAPA 4I SOMBRAS

El uso de la sombras ayudo a ponerle profundidad a los elementos de la planta y de todo el proyecto en sí. Cabe resaltar que las sombras estaban en un angulo de 45° lo que hacia que los elemntos se vean de ditintas alturas.

EDICIÓN

Se coloco un filtro de saturación de tonos fríos en la imagen final para que se resaltara los

Se comenzo aplicar las sombras de cada elemento lo cual indicaba la altura de cada uno, haciendo que la planimetria ambientada se viera con una mayor profundidad y no plana gracias a las sombras.

CAPA 5 I DETALLES

Colocación de la ultima capa de la planta, donde se veria las cotas, ejes, los niveles del piso y por ultimo el analisis según lo que se realizo en la actividad 1.1 .

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10

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T1.2: MONTAJE DE PLANIMETRÍA EVOLUCIÓN DEL CORTE 1RA CRÍTICA La colocación de los autos estaban mal ubicados debido a que uno estaba más grande que el otro como si estuviera en perspectiva, la solución que se tenia que hacer era ponerlo en una misma escala y diferente tono de color.

El edificio en sí, esta mal colocado, ya que sucede el mismo problema que los autos, se encuentra en una perspectiva, cuando debería ser totalemente plano.

En cuanto el terreno, la representacion gráfica estaba mal dibujada, en otras palabras no se veía la valoración de la línea de corte.

La valoración de los ejes, dimensiones, cotas, no se valoraban bien debido a que se encontraban de color negro.

El tono de la ambientación, en cuanto Por último para el terreno se la vegetación (cálida) no cuadraba con utilizo acuarela para darle un toda la planimetría ambientada degrade de más claro a oscuro. (fría)

ENTREGA Se penso a mayor profundidad el tema del entorno que rodea el proyecto, por lo que se decidio agregar aparte de la árboles unos edificios de gran altura.

Se mejoro las escenas del contexto del proyecto para haya una mayor dinámica, por lo que se coloco un pequeño gimnasio para adultos y juegos para los niños.

La colocación del edificio se mejoro, debido a la primera crítica, haciendo que se vea plano y a la vez no por las sombras aplicadas.

Se mejoró la valoración de la representacion de los ejes cotas, dimensiones al ponerlo de color blanco

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Otro cambio que hubo para la entrega fue el pintado del terreno a uno mas oscuro para que tenga una relación junto a la planta ambientada

Se coloco al igual que la planta, el mismo tono de saturación (frío) para que unifique toda la imagen.

CAPAS TEXTURAS:

Las texturas siguen con la misma tonalidad de color gris al igual que la planta, solo con la diferencia que el cielo y el terreno fueron pintados, para darle una cierta particularidad al estilo.

CAPA 1 I LÍNEAS CAD

Exportación del corte del programa Autocad al programa de Photoshop, donde solo se vera la estructura del proyecto y se pintaran los muros cortados.

CAPA 2I TEXTURAS

AMBIENTACIÓN:

Se uso del cielo para que vieran las aves, además de ellos se coloco mesas, sillas y libreros. En cuanto a la vegetación se utilizo arboles con diferentes opacidades, claros y oscuros.

ESCENAS

Se coloco las texturas interiores del proyecto, las caules son mayormente grises. Cabe resaltar que estas tendran diferentes opacidades para dar profundidad interiormente.

CAPA 3I SOMBRAS

Se resalto las sombras interiores para darle mayor enfasis a lo elementos que estan en distintos niveles, como la rampa circular, además se resalto la entrada de la luz a traves de los vacios.

CAP 4I AMBIENTACIÓN Y MOBILIARIO

Las escenas que se representan tanto en el contexto interior como exterior expresan la urbanización que se da en el proyecto. Además de ello hace que haya mayor dinámica.

EDICIÓN

Se agrego el filtro de saturación para darle una tonalidad fría a la toda la planimetría

Se implemento personas que muestran una interacción con los mobiliarios para que haya un mejor entendimiento entre ambos, estos se encuentran exteriormente e interiormente del proyecto CAPA 5 I DETALLES

Por último se coloco las dimensiones, ejes y cotas para que el dibujo del corte este completo, asi mismo tambien se agrego el analisis del proyecto explicando las relaciones espaciales.

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GRAFICA DIGITAL 2022-0

CG1, CG7 T 2.1 Analisis de perspectiva T 2.2 Montaje de Perspectiva

Descripción El objetivo para este segundo trabajo fue introducir nuestro proyecto a un entrorno , para asi poder realizar una perspectiva exterior del edificio y a la vez tener mejor conocimiento sobre lo que le rodea. Cabe resaltar que la eleccion de la posicion del proyecto fue la del estudiante dependiendo de lo que se queria mostrar tanto en el exterior y interior.

T2 FOTOMONTAJE

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BRENDA SÁNCHEZ PORTAFOLIO

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T2.1: ANÁLISIS DE PERSPECTIVA Para dar inicio al ejercicio del montaje en perspectiva, se realizo un panel en el cual se coloco en diferentes recuadros las capas de profundidad que habría en nuestra propuesta del fotomontaje, lo cual ayudaria a que la composición sea con mayor detalle y complejo.

COMPOSICIóN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Descrición del proyecto 3. Descripciones de cada imagen 4. 6 imagenes

-Se puso toda la información pedida en la actividad, se pinto el fondo , y se aplico el color del texto de acuerdo a una tonalidad verde y azul, luego de ello se puso una pequeña descripción segun la imagen colocada.

COLORES

1

3 18

PROCESO

2

4

-Luego de ello se vieron las capas de profundidad que van a conformar el fotomontaje, en el siguiente texto sera mejor explicado:

PLANOS PRIMER PLANO: Se hace visible el contexto fuera

del limite del proyecto, este esta ubicado en la zona mas cercana de la imagen en la parte inferior para poder dar un enmarque.

SEGUNDO PLANO: Se puede observar el proyecto completo, junto unas pequeñas arboledas para dar una profundidad que ira aumentando de poco a poco, el edificio cumplirá la función de marcar los puntos de fuga de toda la imagen.

TERCER PLANO: Se logra apreciar la naturaleza que

hay alrededor del proyecto, dando énfasis a los arboles y a las aves que darán una mayor profundidad a la imagen, claramente sin quitarle el protagonismo al edificio. .

CUARTO PLANO: Se puede ver que es lo mismo que

el plano anterior pero con la diferencia que se aplica los edificios, con una menor transparencia, para mostrar que este esta más lejos que los demás elementos puestos.

QUINTO PLANO: Se oberva el cielo con las nubes , esta limita la imagen en la parte superior, ello muestra en que tiempo esta el proyecto, obteniendo un tono frio como respuesta.

SEXTO PLANO: Por ultimo en el sexto plano se ven todos los planos juntos, a la vez se ve un pequeño analisis de visuales y jerarquía.

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T2.2: MONTAJE DE PERSPECTIVA EVOLUCIÓN DE LA PERSPECTIVA 1RA CRÍTICA Se agrego pájaros al cielo por el motivo de que no sea solo eso, con un opacidad baja, para que no se resaltara tanto, el problema que hubo con este elemento fue que estaba fuera de escala, en otras palabras esta más grande de lo normal.

Falta de escencia de escenas y dinámica en el entorno y el interior del proyecto.Además se comenzo a ver las texturas del exterior del edificio.

Se empezó a componer los planos del fotomontaje, el cuarto plano falto completar.

Solo se vio 5 planos al no pensar bien la ubicación de los elementos.

SEGUNDA CRÍTICA El nuevo elemento, creó el último plano que faltaba, pero estaba mal ubicado debido a la perspectiva del todo el proyecto, además la sombra que se presentaba era de color blanco, por lo que no habia una buena definición de ello.

Se comenzó a poner monigotes y las sombras, las cuales tenían el ángulo equivocado, en las personas, ya que el sol daba de derecha a izquierda (este a oeste) y no del sur al norte .

El los edificios que estan detrás del proyecto comenzó a definir el limite del contexto.

Pero esta mal colocado, ya que se veía como una elevación y no una perspectiva.

ENTREGA FINAL Se mejoró la parte de los edificios de atrás, cambiadoles el tono de opacidad, claro ademas de ponerlos esta vez en perspectiva, de acuerdo a la posición en la que se encuentra el edificio.

Se trabajo a mayor profundidad el angulo de las sombras de los elementos que componen todo el fotomontaje, de acuerdo a la posición del sol.

Por último se realizo el análisis del proyecto, según lo analizado en el primer ejercicio, dando un enfoque de como actúa el proyecto a traves de los vacios circulares con el sol.

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CAPAS TEXTURAS:

La elección de las siguientes texturas, fue para que siga con el mismo estilo de las actividades anteriores a esta, que son colores “apagados”, a diferencia de la planimetria, las texturas tienen mayor enfasis en cuanto el contexto exterior del proyecto.

CAPA 1I MODELADO 3D

Exportación del modelado 3D de sketchup a photoshop,para poder dar inicio al ejercicio. La capa esta compuesta pro el proyecto y una parte del terreno lo cual ayudara a ver donde estaran ubicadas las visuales.

CAPA 2I CONTEXTO

AMBIENTACIÓN:

A diferencia del corte y la planta, se logro apreciar y resaltar mucho el tema de la ambientación, debido a que se estaba trabajando en perspectiva.

ESCENAS

La colocación del cielo y las pistas, ayudo para darle un enmarque a todo el fotomontaje, en otras palabras un se trazo un cierto límite. hasta donde apareceran los elementos.

CAPA3I AMBIENTACIÓN Y MOBILIARIO

Se completo la el contexto con los mobilarios y las escenas que estan representadas por las personas, lo cual le daban vida al proyecto, ambas estan tanto en le exterior como el interior.

Las escenas que se crearon sirvieron para que se de un mejor entendimiento de la funcion del proyecto. Al ser una medioteca las escenas mayormente son estudiantes universitarios hablando y trabajadores que a la vez tienen una interacción con el mobilario.

EDICIÓN

Por ultimo al igual que el ejercicio anterior se siguio manteniendo el mismo tono de saturacion frío.

CAPA 4I SOMBRAS

Luego de que todo este colocado, se implemento las sombras a todos los elementos que conforman fotomontaje, para darle una mayor profundidad, ello definirá el tamaño del elemento o su posición.

CAPA 5 I DETALLES

Implementación del analisis que se realizo en el proyecto, donde se observa la circulación del transeunte, las visuales en un cierto punto, y el comportamiento del proyecto que tiene con el sol.

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GRAFICA DIGITAL 2022-0

CG1, CG3, CG5,CG7 T 3.1 Analisis de diagramas T 3.2 Diagramas

Descripción Se elaboró 4 tipos de diagrama los cuales son los siguientes, forma, contexto, espacio y programa, en los cuales se tuvo que identificar y analizar los aspectos más importantes del proyecto, y no representarlo de manera descriptiva sino con base. Por otro lado tambien se vio que el estilo de los diagramas debia de mantener el mismo estilo de los ejercicios anteriores.

T3

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DIAGRAMAS

BRENDA SÁNCHEZ PORTAFOLIO

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T3.1: ANÁLISIS DE DIAGRAMAS Al igual que los ejercicios anteriores se nos encargo realizar un panel donde se plasmara ideas abstractas a tarves de diagramaciones las cuales se llevaran acabo en el proyecto. En si es como un analisis gráfico y nos servira como guía para relizar la siguiente actividad.

COMPOSICIÓN DEL PANEL 1. Nombre del proyecto 2. Nombre del autor.

3. Descripción del proyecto 4. Subtitulos 5. Diagramas de forma abstracta 6. Diagramas del proyecto 7.Descripcion de las ideas

COLORES

1

4 26

PROCESO -Primero se diagramo una grilla en una hoja A3 para colocar la información y elementos pedidos en la clase.

Se coloco el titulo con una mayor jerarquía, despues el nombre del autor, a una menor jeraquía, al igual que las descripciones.

3

2

6

5

7

-Luego de ello , se vio las ideas de como se iban a representar los diagramas lo cuales iban a ser evaluadas según el tema escogido para cada uno.

IDEA 1- FORMA Se quiso representar de como se iba formando el proyecto a traves de estos cilindros, que atraviesan todo el edificio, para hacer una sustracción y queden como vacios.

Ya al momento de trasladar la idea abstracta en el proyecto, se aplico 4 vacios, los cuales dariían un enfoque a un espacio, como el internet, la sala de niños y los espacios de descanso.

IDEA 2- PROGRAMA Se quiso realizar formas de distintas escalas según el nivel de la privacidad de los espacios que hay en el proyecto, aplicando colores diferentes para que se pueda distinguir.

Se reflejo la idea abstracta en la composición, lo cual ayuda a tener un mejor orden entre los espacios del proyecto, y a la vez una facil identificacion del nivel de privacidad. Cabe resaltar que ello se evaluo en las dos plantas.

IDEA 3 - CONTEXTO Se elaboro un pequeño dibujo de como y donde estara ubicado el proyecto, además de identificar las visuales de cada cara, donde vera zonas publicas y privadas.

Se aplico lo analizado en el proeycto, pues como se puede observar se ve la posición del sol, donde da un enfoque directo con los vacios, lo cual causa que de una luz cenital directa y a la vez una luz lateral por los vidrios.

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T3.2: DIAGRAMAS EVOLUCIÓN DE LA PLANTA 1RA CRÍTICA Al criticar la primera vez, la representación gráfica del tema de la forma, no se llego a entender tan bien debido a que no presentanban alguna indicación de la accion.

En cuanto la categoría del contexto, faltaba profundizar más la idea e información, ya que solo se ve el tema de las visuales, y el recorrido.

Por último se presento, el diagrama de programa, el cual estaba todavia era muy descriptivo, y la escala de colores no tenia sentido con lo que se queria expresar que era el nivel de privacidad.

2DA CRÍTICA

La evolución de la forma, se mejoro, debido a que esta vez se presento con indicaciones, pero no se se notaba por el color negro. El párrafo estaba de más, ya que se podia expresar en el gráfico.

La expresión gráfica en cuanto la visuales (circulo), no se llego entender bien debido a que abarcaba todo el proyecto, la representación correcta era mediante ángulos.

El tema de colores en el diagrama de programa, en el trazado del recorrido no se notaba, debido a que era color verde haciendo que se pierda totalmente.

PRE-ENTREGA

En la evolución de la forma,se agrego la parte del analisis, pero no se entendio bien de como se llego del paso 2 al 3.

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Los colores escogidos de los espacios no concordaban con lo pintado en la volumetría explotada, por lo que se hacía medio confuso.

ENTREGA FINAL

En cuanto la luz del sol, no tenía coherencia, ya que este representaba a solo una parte del proyecto cuando abarca todo .

Se mejoro, la parte de la indicaciones, ya que ya no se perdían por el color escogido que es un contraste en sí

Se profundizo la parte del analisis de como actua el sol con el proyecto, ello se demostro mediante las sombras que se muestran en el interior

Por último se corrigio la paleta de colores, del axo explotada, para que tenga relacion directa con los espacios dibujados.

COMPOSICIÓN COLORES:

Se hizo selección de una paleta de colores de tonos azules y verdes (frios), para que tenga un estilo parecido a los ejercicios realizados anteriormente.

PASO 1

Primero se armo la grilla para el panel, según los diagramas realizados, para que asi tenga un mejor orden y se vea unificado a la vez todo los elementos.

PASO 2

ÍCONOS

Se escogio una iconografía de solo bordes negros. Estos ayudaron en la parte del diagrama de espacio/programa, pues simplificaba la información del proyecto haciendo que sea mas gráfico y no parrafos grandes.

INDICACIONES

Se pensó que el titulo iría junto a una imagen del proyecto con una cierta transparencia, ubicado en la parte superior de la lámina, para que no abarcara tanto espacio, y se de mayor protagonismo a los diagramas PASO 3

En el diagrama de la evolución de la forma se formo a base de figuras rectangulares, cuadradas y circulares, algunas se formaban por la extrusión, otras se adicionaban, y se intersecaban y sustraían.

PASO 4

La flechas como indicaciones, ayudo que el diagrama de la evolucion de la forma se entendiera mucho mejor que antes. Además se representaban en una cierta dirección o forma según la accion escrita.

LEYENDAS

El gráfico de las leyendas de los diagramas ayudo a que comprimiera información escrita.

Se agrego el diagrama del contexto, donde se resalto, el tema de las visuales que iban a un angulo de 360° gracias a los ventanas que presentaba, ademas de presentar los recorridos y demás. Fue el gráfico que presento mayor información.

PASO 5

Por último se elaboró el diagrama de programa y espacio juntos en un solo gráfico, se represento mediante colores (nivel de privacidad) , leyendas (relaciones espaciales) y pequeñas descripciones

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GRAFICA DIGITAL 2022-0

CG1, CG3, CG5, CG7

T 4.1 Panel

Descripción Para la elaboracion de este trabajo se realizo un panel donde se penso en una grilla para el orden de los elementos que se pedian en la actividad, uno de estos eran , los diagramas, fotomontaje y la planimetria ambientada, de forma adicional se agrego el plano de ubicacion y vistas interiores del proyecto , tambien por ultimo se agrego una pequeña descripcion del proyecto y una ficha tecnica de sus caracteristicas generales.

T4

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PANEL

BRENDA SÁNCHEZ PORTAFOLIO

04 33

T4.1: PANEL EVOLUCIÓN DEL PANEL 1RA CRÍTICA GRILLA PLANTEADA

GRILLA PLANTEADA

La parte de la planimetría y las vistas interiores, estaban en el medio de los dos diagramas, lo cual complicaba un poco la visual del panel completo, por lo que se penso que podría ir a la izquierda o derecha

El plano de Ubicación era la única forma circular por lo que no concordaba con el diseño planteado del panel, además falto trabajarlo mas a fondo, que no sea solo google maps.

De acuerdo a la compisición del panel se coloco el fotomontaje como el elemento que tendra mayor jerarquía, por ello se noto que las sombras estaban en ángulo equivocado.

Ocurrio el mismo error de la propuesta de la primera critica, no se respeto la grilla ya que uno de los digramas esta superpuesto en el fotomontaje.

Unos de los errores que hubo en la primera crítica fue la grilla, ya que algunos elementos colocados sobrepasaban o no llegaban al limite que se proporcionaba.

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2DA CRÍTICA

Las líneas de la parte inferior de la grilla planteada no concordaban con las lineas horizontales de donde se encontran los diagramas y la planimetría

ENTREGA GRILLA PLANTEADA

Se trabajo a mayor profundidad el plano de ubicacion haciendolo en como un plotplan, además se coloco una transparencia para que se mezclara con la parte de descripcion del proyecto.

Se corrigio en el fotomontaje la direccion de las sombras de las personas y del poryecto, para que asi en el panel se presente de una mejor manera.

Por ultimo se amplio y acoplo las vistas según la nueva grilla planteada, además se agrego pequeños monigotes para darle alguna escena a las vista.

COMPOSICIÓN COLORES Y TEXTURAS:

PASO 1

Primero se armo la grilla para el panel, según los diagramas realizados y lo pedido en clase, para que asi haya un mejor orden y se vea unificado todos los elementos que conforman el panel.

PASO 2

Se selecciono nuevamente, la gama de tonos azules verdes, para continuar con el estilo de los anteriores trabajos realizados, esta paleta de colores y las texturas hacen que el panel mostrara, una homegeanidad de todos los elementos.

Ademas de ello, la combinacion de las texturas y la paleta de colores ayudo a que el panel tenga un mayor coherencia en cuanto a la composicion completa del panel.

SOBREPOSICIÓN

Se comenzo a colocar el fondo que sería el fotomontaje con un cielo en degrade (de oscuro a claro) hasta rellenar toda la hoja, el objetivo de esto era que el fotomontaje sea el que tenga mayor jerarquía de todos los elementos.

PASO 3

Se coloco los diagramas y la demás información, según el planteamiento de la grilla. La ubicación de la planimetría fue en el lado izquierda para que los 3 diagramas esten juntos.

PASO 4

Para que el panel tenga una cierta particularidad se coloco una franja curvada “a sangre cortada” para que de un cierto contraste con la otra información proporcionada, obteniendo un mayor peso visual.

Por otro lado,la información colocada en esa franja, fue el titulo, la descripción del proyecto , la ficha técnica y la ubicación del proyecto.

Se sobrepuso, una franja de un color más oscuro al del cielo para que se note un contraste entre ambos, en ello ira la información general del proyecto.

PASO 5

Por último se coloco los subtitulos de los diagramas, según como hayan sido ubicados cada uno, dandole un mayor orden al panel y una unificación de lo ya todo colocado.

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COMENTARIO DEL CURSO

Mi perspectiva al principio del curso, fue que iba a ser un poco complicado al trabajar, ya que se empezo con la elección de unos de nuestros proyectos de todos los ciclos de taller. Pero, esta fue cambiando mediante el transcurso del curso, ya que pude desarrollar y elegir mi propio estilo gráfico en cuanto la representacion arquitectónica mediante los ejercicios elaborados durante este ciclo.

Tambien, me gusto que nos hayan dado la libertad de expresar nuestra creativad y no hayan puesto limites a ello para el diseño. Por otro lado lo que me ayudo bastante fueron las críticas que hacian los profesores durante la clase, lo cual me hacia progresar exitosamente hasta llegar a las entregas de los trabajos finales, dandome buena ideas y consejos para hacerlo, ni siquiera hubiera imaginado aquellos resultados.

Por último pienso que el curso fue de suma importancia, ya que nos servirá para trabajos futuros de nuestra carrera como arquitectos, ademas de ello se fue definiendo de poco a poco mi propio estilo y mi creatividad , tambien pude aprender el manejo de dos programas que serían photoshop e illustrator que nos otorgo nuevas herramientas de trabajos para nuestra representaciones gráficas. En fin me siento satisfecha con todos los resultados elaborados.

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CURRICULUM VITAE

INFORMACIÓN DE CONTACTO

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PROGRAMAS 🖥 INFORMACIÓN DE CONTACTO  FECHA DE NACIMIENTO 09/06/03  EMAIL brendasc068@gmail.com  NACIONALIDAD Peruana

IDIOMAS

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 TELÉFONO 920585193  DIRECCIÓN Nueva esperanza, Jr. Ramiro Merino n°372 V.M.T – Lima  DNI 76438433

INTERESES 💖

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EDUCACIÓN 📒 PRIMARIA

SECUNDARIA

2007

2015

2020

PREGRADO

MATERIAS EN CURSO 📖

ACTIVIDADES ACADÉMICAS ULIMA 📁

2020-1

2020-2

2021-1

2021-2

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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO

SECCIÓN ¡

NOMBRES DE LOS PROFESORES

SUMILLA DEL CURSO

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OBJETIVO GENERAL

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OBJETIVO GENERAL ­ ­ ­

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