UNESCO ASPNet mreža škola - primjer dobre prakse

UNESCO ASPNet mreža škola Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana u Ogulinu, 2020.

- PRIMJJER DOBRE PRAKSE

Branko Rumenović, mag.oec. i univ.spec.oec., prof. mentor

GIMNAZIJA I STRUKOVNA Å KOLA BERNARDINA FRANKOPANA, OGULIN

http://www.gimnazija-strukovnabfrankopana-ogulin.skole.hr/

UJEDINJENI NARODI Ujedinjeni narodi ili skraćeno UN je međunarodna organizacija za održavanje mira i sigurnosti u svijetu, razvijanje dobrosudjedskih odnosa, ekonomsku suradnju, širenje tolerancije i promicanje i poštivanje ljudskih prava i osnovnih sloboda čovjeka. U sastavu UN-a djeluje UNESCO.

ORGANIZACIJA UJEDINJENIH NARODA ZA OBRAZOVANJE, ZNANOST I KULTURU UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Organizacija koja potiče suradnju među članocama na području obrazovanja i znanosti.

Cilj – zaštita kulturne i prirodne baštine čovječanstva.

UNESCO ASPNet mreža škola UNESCO Associated Schools Network - ASPnet - Mreža udruženih škola je mreža pokrenuta 1953. godine s ciljem promicanja načela UNESCO-a, unaprjeđivanja mira i međunarodne suradnje promicanjem obrazovanja, znanosti i kulture u školama. ASPnet - Mreža udruženih škola povezuje obrazovne institucije diljem svijeta oko zajedničkoga cilja: izgraditi obranu mira u svijesti djece i mladih.

ASPnet koristi tri komplementarna pristupa: Stvaranje: Kao laboratorij ideja, ASPnet razvija, testira i širi inovativne obrazovne materijale i promovira nove pristupe poučavanju i učenju koji su temeljeni na UNESCO-ovim osnovnim vrijednostima i prioritetima.

Nastava i učenje: Izgradnja kapaciteta, inovativno podučavanje i participativno učenje u određenim ASPnet tematskim područjima omogućuju ravnateljima škola, nastavnicima, učenicima i široj školskoj zajednici da integriraju UNESCO-ove vrijednosti i postanu uzorima u svojoj zajednici i šire.

Interakcija: ASPnet pruža svojim dionicima mogućnost povezivanja i razmjene iskustava, znanja i dobrih praksi sa školama, pojedincima, zajednicama, kreatorima politika i društvom u cjelini. Škole članice ključni su promotor UNESCO-ovih vrijednosti i integracije međunarodnih perspektiva u škole. One dobrovoljno pridonose razvoju inovativnih obrazovnih sadržaja, uvode nove metode poučavanja i pristupe učenju, ostvaruju interakciju i surađuju s drugim članovima ASPneta i grade partnerstva s različitim dionicima kako bi poboljšale svoje prakse i postale predvodnice promjena u svojim zajednicama. Sve članice poduzimaju multidisciplinarne projekte koji se odnose na mir i ljudska prava, održivi razvoj, globalno građanstvo i interkulturalno učenje. Četiri glavne teme u sklopu rada UNESCO-ove ASPnet mreže škola su: 1. Uloga Ujedinjenih naroda u svijetu i osvješćivanje brige za svijet oko nas; 2. Obrazovanje za održivi razvoj; 3. Mir i ljudska prava; 4. Interkulturalno učenje.

Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana iz Ogulina je član UNESCO ASPNet mreže škola od 2016. godine.

Izvor: https://mzo.gov.hr/istaknute-teme/medjunarodna-suradnja-i-eu/multilateralnasuradnja/unesco-mreza-udruzenih-skola-aspnet-unesco-associated-schools-network/3104

Aktivnosti: 1. Učenje o organizacijama UN, UNESCO 2. Izrada plakata: - UN - Održivi razvoj - Mir i ljudska prava - Interkulturalno učenje 3. Materijalna i nematerijalna baština RH pod zaštitom UNESCO-a - istraživanje o materijalnoj i nematerijalnoj baštini u RH - individualni rad – izrada plakata - rad u skupini – izrada PPT Predmet: Osnove turizma Razred: 2.c Škola: Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana, Ogulin

UN – plakati

ODRŽIVI RAZVOJ – plakati

MIR I LJUDSKA PRAVA – plakati

INTERKULTURALNO UČENJE – plakati

NEMATERIJALNA BAŠTINA REPUBLIKE HRVATSKE POD ZAŠTITOM UNESCO-a • • • • • • • • • • • • • • •

Čipkarstvo u Hrvatskoj Dvoglasje tijesnih intervala Istre i Hrvatskog primorja Festa sv. Vlaha, zaštitnika Dubrovnika Godišnji proljetni ophod kraljice ili Ljelje iz Gorjana Godišnji pokladni ophod Zvončari s područja Kastavštine Procesija za križen na otoku Hvaru Umjeće izrade drvenih tradicijskih igračaka s područja Hrvatskog Zagorja Sinjska Alka Medičarski obrt na području sjeverne Hrvatske Bećarac - vokalno – instrumentalni napjev Nijemo kolo s područja Dalmatinske zagore Klapsko pjevanje Mediteranska prehrana Međimurska popevka Umijeće suhozidne gradnje

MATERIJALNA BAŠTINA REPUBLIKE HRVATSKE POD ZAŠTITOM UNESCO-a • • • • • • • • •

Povijesni kompleks Splita i Dioklecijanova palača Stari grad Dubrovnik Nacionalni park Plitvička jezera Kompleks Eufrazijeve bazilike u povijesnom središtu Poreča Povijesni grad Trogir Katedrala Svetog Jakova u Šibeniku Starogradsko polje, Hvar Stećci Obrambeni sustavi Republike Venecije 16. i 17. st. u Zadru i Šibeniku • Iskonske bukove šume Karpata i drugih regija Europe

NEMATERIJALNA BAŠTINA REPUBLIKE HRVATSKE POD ZAŠTITOM UNESCO-a - plakati

MATERIJALNA BAŠTINA REPUBLIKE HRVATSKE POD ZAŠTITOM UNESCO-a - plakati

MEĐUPREDMETNE TEME Učiti kako učiti • Učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje.

• Učenik može objasniti vrijednost učenja za svoj život.

• Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh.

Poduzetništvo • Prepoznaje važnost odgovornoga poduzetništva za rast i razvoj pojedinca i zajednice.

• Sudjeluje u projektu ili proizvodnji od ideje do realizacije.

Upotreba IKT • Učenik kritički prosuđuje utjecaj tehnologije na zdravlje i okoliš.

• Učenik samostalno komunicira u digitalnome okruženju.

• Učenik samostalno i odgovorno upravlja prikupljenim informacijama.

Osobni i socijalni razvoj • Razvija sliku o sebi.

• Ponaša se društveno odgovorno.

• Analizira vrijednosti svog kulturnog naslijeđa u odnosu na multikulturalni svijet.

Zdravlje • Odabire ponašanje sukladno pravilima i normama zajednice.

• Odabire važnost odgovornoga donošenja životnih odluka.

• Analizira opasnosti iz okoline, prepoznaje rizične situacije i izbjegava ih.

Održivi razvoj • Kritički promišlja o povezanosti vlastitog načina života s utjecajem na ljude.

• Kritički promišlja o utjecaju našeg djelovanja na Zemlju i čovječanstvo.

• Osmišljava i koristi se inovativnim kreativnim oblicima djelovanja s ciljem održivosti.

Građanski odgoj i obrazovanje • Aktivno sudjeluje u zaštiti i promicanju ljudskih prava.

• Promiče ulogu institucija i organizacija u zaštiti ljudskih prava.

• Promiče kvalitetu života u zajednici.