ERASMUS DANI u Gimnaziji i strukovnoj školi Bernardina Frankopana u Ogulinu
Branko Rumenović, mag.oec. i univ.spec.oec., prof. mentor
GIMNAZIJA I STRUKOVNA Å KOLA BERNARDINA FRANKOPANA, OGULIN
http://www.gimnazija-strukovnabfrankopana-ogulin.skole.hr/
AKTIVNOSTI: 1. Predstavljanje Erasmus + projekta: Social cohesion – give a hand to become a friend
2. Promocija Agencije za mobilnost i programe Europske Unije
3. Predstavljanje eTwinning projekata: Life & Money Social cohesion – give a hand to become a friend Teenagers E.P.e. (European Parliament e-Twinning) 4. Dodjela certifikata učenicima za sudjelovanje u eTwinning projektima 5. Webinar za učenike
6. Aktivnost za nastavnike u eTwinning grupi: Statistics at Schools
Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana iz Ogulina već nekoliko godina za redom obilježava Dane Erasmusa. Erasmus + program najveći je program Europske unije namijenjen obrazovanju, osposobljavanju, mladima i sportu. Dani Erasmusa održavaju se od 2017. godine u većini europskih zemalja, pa tako i u Hrvatskoj. Cilj je informirati korisnike, sudionike, ustanove, organizacije, udruge, mreže i inicijative o rezultatima mnogobrojnih primjera dobre prakse, mogućnostima za uključivanje i nove ideje za sudjelovanje u Erasmus + programu. Ove godine Dani Erasmusa održavaju se od 15. do 17. listopada. Naša škola sudjeluje u Erasmus + projektu pod nazivom Social Cohesion – give a hand to become a friend. Riječ je o razmjeni iskustava sa školama iz Litve, Portugala, Bugarske i Španjolske. Nastavnici koji sudjeluju u projektu su: Manuela Mihaljević Sabljak, Sanja Dubić, Hrvoje Magdić, Dragan Sabljak, Bojan Grba, a koordinator projekta je Branko Rumenović. Dane Erasmusa organiziraju Manuela Mihaljević Sabljak i Branko Rumenović. Sama organizacija prijavljena je već u kolovozu 2020. godine. Prijavljeno je nekoliko aktivnosti i naša je škola ušla na kartu velike obitelji Erasmus + projekata.
Za ovu nam je aktivnost Agencija za mobilnost i programe Europske unije poslala promotivne materijale koji su podijeljeni učenicima sudionicima Erasmus + projekta kao i eTwinning projekata. Prva aktivnost koja se 15. listopada održala u našoj školi prezentacija je Erasmus + projekta. Koordinator projekta Branko Rumenović predstavio je učenicima 3. i 4. razreda zanimanja ekonomist projekt Social cohesion – give a hand to become a friend. U predstavljanju projekta pomogli su i učenici koji su sudjelovali u mobilnosti u Mađarskoj: Helena Mudrić, Sara Rendulić i Renato Tonković. Zatim su predstavljeni i eTwinning projekti koji su nagrađeni nacionalnom oznakom kvalitete: Life & Money, Social cohesion – give a hand to become a friend te Teenagers E.P.e. (European Parliament eTwinning). Budući da su navedeni eTwinning projekti nagrađeni, učenici koji su sudjelovali u projektu dobili su certifikat, odnosno priznanje za svoj rad. Certifikat učenicima 4. c razreda za sudjelovanje u eTwinning projektu Social cohecion – give a hand to become a friend uručila je pedagoginja Sanja Dubić, a certifikat za sudjelovanje u eTwinning projektu Life & Money razrednica Manuela Mihaljević Sabljak.
Sljedeći dan, 16. listopada, održan je webinar za učenike 3. c razreda zanimanja ekonomist. Webinar su održali Helena Homedes i Maria Jose Garcia iz Valencie iz Španjolske i Branko Rumenović iz Ogulina. Predavači su upoznali učenike s mogućnošću Erasmus programa. Ovaj webinar bio je uvod i u buduću suradnju škole iz Valencie i Ogulina. Nastavnici su prezentirali novi eTwinning projekt iz područja ekonomije i statistike eTwinninggreen4u namijenjen učenicima 3. c razreda. Naši nastavnici aktivni su sudionici eTwinning portala i vode različite grupe za edukaciju nastavnika. U grupi za nastavnike Statistics at Schools osmišljena je cijela aktivnost o Erasmus danima u Gimnaziji i strukovnoj školi Bernardina Frankopana u Ogulinu. U grupi sudjeluje oko 300 nastavnika iz različitih zemalja Europe. Nastavnici ovdje komentiraju aktivnosti nastavnika iz Ogulina, ali i promoviraju svoje događaje i aktivnosti. Obilježavanje ovoga važnoga međunarodnog događaja, ali i sudjelovanje u Erasmus + projektu čini našu školu prepoznatljivom u Europi.
Predstavljanje Erasmus + projekta: Social cohesion – give a hand to become a friend
- prva mobilnost u Mađarsku
- predstavljanje projekta
Promocija Agencije za mobilnost i programe Europske Unije
- učenici su upoznati s djelatnošću i aktivnostima Agencije za mobilnost i programe Europske Unije - nastavnici su podijelili promidžbene materijale učenicima - učenici su razgovarali o projektu Erasmus + - učenici su povezali ovu aktivnost s Erasmus + projektom: Social cohesion – give a hand to become a friend
Predstavljanje eTwinning projekata: Life & Money Social cohesion – give a hand to become a friend Teenagers E.P.e. (European Parliament e-Twinning)
- nastavnici su predstavili eTwinning - nastavnici su predstavili aktivnosti u sklopu eTwinning projekata - nastavnica Manuela Mihaljević Sabljak i pedagoginja Sanja Dubić uručili su učenicima certifikate o sudjelovanju
Webinar za uÄ?enike - nastavnici se predstavili program Erasmus i buduće projekte
Aktivnost za nastavnike u eTwinning grupi: Statistics at Schools
Način praćenja i provjera ishoda Vrednovanje za učenje: - praćenje rada i napretka učenika i timova, praćenjem njihova rada u online okruženju - e-portfolio
Vrednovanje kao učenje: - vršnjačko vrednovanje rezultata rada učenika i timova - samovrednovanje
Vrednovanje naučenog: - vrednovanje učeničkih radova, audio
MEĐUPREDMETNE TEME Učiti kako učiti • Učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje. • Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju. • Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć Poduzetništvo • Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja. • Upoznaje i kritički sagledava mogućnost razvoja karijere i profesionalnog razvoja. • Planira i upravlja aktivnostima. • Sudjeluje u projektu ili proizvodnji od ideje do realizacije. Upotreba IKT • Učenik se samostalno služi društvenim mrežama i računalnim oblacima za potrebe učenja i osobnog razvoja. • Učenik preuzima odgovornost za vlastitu sigurnost u digitalnome okružju i izgradnju digitalnog identiteta. • Učenik samostalno komunicira u digitalnome okruženju. • Učenik samostalno surađuje s poznatim i nepoznatim osobama u digitalnom okruženju. • Učenik promiče toleranciju, različitosti, međukulturalno razumijevanje i demokratsko sudjelovanje u digitalnom okružju. • Učenik samostalno i samoinicijativno provodi složeno pretraživanje informacija u digitalnome okružju. • Učenik samostalno i odgovorno upravlja prikupljenim informacijama. • Učenik samostalno ili u suradnji s kolegama predočava, stvara i dijeli nove ideje i uratke s pomoću IKT-a. Osobni i socijalni razvoj • Razvija sliku o sebi. • Upravlja emocijama i ponašanjem. • Upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putem. • Suradnički uči i radi u timu. • Preuzima odgovornost za svoje ponašanje. • Preuzima odgovornost za pridržavanje zakonskih propisa te društvenih pravila i normi. Zdravlje • Odabire ponašanje sukladno pravilima i normama zajednice. • Odabire ponašanja koja isključuju bilo kakav oblik nasilja. • Procjenjuje važnost rada na sebi i odgovornost za mentalno i socijalno zdravlje. • Odabire važnost odgovornoga donošenja životnih odluka. Održivi razvoj • Kritički promišlja o povezanosti vlastitog načina života s utjecajem na ljude. • Kritički promišlja o utjecaju našeg djelovanja na Zemlju i čovječanstvo. • Sudjeluje u aktivnostima u školi i izvan škole za opće dobro. Građanski odgoj i obrazovanje • Promiče ulogu institucija i organizacija u zaštiti ljudskih prava. • Analizira ustrojstvo vlasti u RH i EU. • Promiče kvalitetu života u zajednici.