UngBehandler - kompetencebeskrivelse

Tillykke med jeres nye UngBehandler Jeres brandkadet har brugt tre weekender på UngBehandler uddannelsen og har fået udstedt det kompetencegivende 12-timers bevis fra Dansk Førstehjælpsråd ”Førstehjælper med særligt ansvar”.

I kan hjælpe den unge med at vedligeholde og udvikle de nyerhvervede kompetencer ved at inddrage den unge i førstehjælpsundervisningen i et korps.

På uddannelsen har den unge øvet ung-til-ung læring, så overdrag gerne ansvaret for formidlingen af forskellige førstehjælpsrelaterede emner til UngBehandleren - under den ansvarlige instruktørs supervision.

Her følger forslag til, hvordan I kan bruge jeres UngBehandler i førstehjælpsundervisningen i eget korps.

Sådan kan I bruge jeres UngBehandler Førstehjælpens fire hovedpunkter inkl. underemner C-ABC(DE)-vurdering I forbindelse med den grundlæggende C-ABC(DE)-vurdering kan UngBehandleren formidle den teoretiske viden til andre kadetter. Bed UngBehandleren om at udtænke forskellige cases, som han/hun kan bruge til at videreformidle emnet til de andre unge. Afslut evt. undervisningen med en quiz om, hvilket problem (A, B, C, D eller E) dette omhandler med hjælp fra billeder. Sådan har UngBehandleren selv øvet sig på emnet.

Emnerne: Hjerte-Lunge-Redning m/u hjertestarter (AED) Fjernelse af fremmedlegemer fra luftvejene Stabilt vs. aflåst sideleje Lad UngBehandleren finde på cases til at videreformidle emnet (fx. hjertestop i supermarked, hjertestop hos en person i indsatsuniform, hjertestop langt fra civilisationen).

Sæt UngBehandleren til at vejlede, observere og give feedback til de andre unge under de praktiske øvelser sammen med instruktøren.

1/3

Førstehjælp ved: Blødning Lad UngBehandleren vise, hvordan en blødning standses indenfor og udenfor torsoen med gazeforbindinger, trekantstørklæder og knebelpres.

Ulykker (fokuspunkt psykisk førstehjælp + øvelse af nødflytning) Benyt dig af UngBehandlerens viden og kunnen ift. nødflytning under ergonomiske hensyntagen og de unges fysiske formåen. Øv rautekhåndgrebet ved fx redning ud af et køretøj samt brandmandshåndgrebet og krabbegang.

Skade på bevægeapparatet (hovedskader + idrætsskader) Lad UngBehandleren vise hvordan man lægger kompressionsforbinding og is(pose).

Assistance til redningsmandskabet ved flytning og immobilisering (”HAT”elementer) Under uddannelsen øvede UngBehandlerne scenarier ift. flytning og provisorisk immobilisering med hjælp af spineboard. Inddrag UngBehandleren til at lave scenarier (udtænkt ud fra de køretøjer, materialer, bygninger mm., som I har adgang til) og lad den unge bidrage med erfaringer fra forskellige scenarier.

Temperaturskader, forgiftninger/ætsning, tæppeindpakning, korrekt brug af redningstæppe Lad UngBehandleren fortælle om ekstreme temperatursituationer (fald i koldt vand, utilstrækkelig påklædning i vand/sne og blæst, blodtab, sygdom, hedeslag mv.) og lad den unge øve korrekt brug af redningstæppe og tæppeindpakning med de andre brandkadetter.

Småskader Brug sminkeudstyr til at visualisere småskader så realistisk som muligt for samtidig at få mest mulig ”hands-on”. Simuler og håndter snit- og skrabesår, forbrændinger, fremmedlegemer, dyrebid, insektstik osv. med rigtig praktisk behandling, som UngBehandleren kan være med til at vise. Fx køling, sårvask, forbinding, mv.

Triagering, ulykke vs. katastrofe, Førstehjælp som en del af Beredskabet Lad UngBehandleren udtænke forskellige scenarier / cases med triagering, som derefter introduceres og øves med de andre unge.

Hjælp til fødende og aborterende UngBehandleren kan fortælle om sine egne oplevelser og erfaringer fra undervisning af jordemoderen, samt om de vigtigste huskeregler i hjælpen til en fødende eller aborterende.

2/3

Den unge har derudover lært om følgende emner, hvor I kan trække på den unges viden: Udvidet sygdomslære Udvidet ”diagnosticering” (f.eks. AVPU, MIDASH) Sygepleje, grundlæggende hygiejne, smitteveje, Maslov´s behovspyramide, 12 ADL s / 12 activities of daily living, basale fornødenheder, blufærdighed, ergonomi og lejring, spiritualitet og døden Rusmidler, omgang med lægemidler, håndtering af påvirkede personer Assistance ved fødsel, psykisk og fysisk førstehjælp ved abort, understøttelse af kvinden og pårørende Førstehjælp til små børn: generelle forskelle i forhold til voksne Førstehjælp ved terrorhændelser, eksplosioner og skudtraumer Besøg fra Ambulance: øvelse i forhold til triagering, behandlerplads med videre

Ekstra viden udover en 12-timers førstehjælpsuddannelse UngBehandleren kan erkende og bedømme hjælpekrævende situationer, der ligger ud over en 12-timers førstehjælpsuddannelse. Den ekstra viden, som UngBehandler uddannelsen har sat fokus på, er: ”Transfer” Brugbarhed i det daglige, hjemme mv., samt forskelle og ligheder til brug i beredskabsfaglig sammenhæng f.eks. samarbejde med andre beredskabsaktører.

Menneskets helhedsbillede Samspil mellem fysik og psyke, sygeplejefaglige aspekter, blufærdighed, spiritualitet, døden som mulighed.

Detaljeret viden UngBehandleren har udvidet færdigheder og detaljeret viden til at handle hensigtsmæssigt ved tilskadekomst, sygdom eller anden hjælpekrævende situation ift. fysiske kropsfunktioner og -dysfunktioner. ”Fællessprog med det præhospitale beredskab” UngBehandleren har i et vist omfang tilegnet sig et fagligt sprog, som gør ham/hende i stand til at overlevere vigtige og relevante observationer til redningspersonellet.

3/3