UngeiBeredskabets Januar,202 NGEU DDANNELSERU
INDHOLD
s.1 VoresUngeUddannelser
s.2 s.4 s.3 UngBehandler
UngKlima UngForebygger
s.5
UngFILO
UngLeder
s.7 s.6 s.8 UngHjælpeinstruktør
UngBeredskabsfagligleder
s.9 Kompetenceoversigt
UNGE DDANNELSERU ORESV
Heriuddannelseskatalogetfinderduinformationomvoressyvuddannelsertilalle jerbrandkadetterihelelandet.
Måletmeduddannelserneer,atdukanbyggeovenpådinlokale brandkadetuddannelse,såduhenoverenellerflereweekendmodulerfårlovtilatgåi dybdenmedetheltspecifiktemne,sominteressererdig.Dufårprøvetdigselvaf sammenmedandrekadetterfrahelelandetogfårnyevenskaber.
Holdenepåuddannelserneersmåogskalgivedigindblikidemangeforskelligartede arbejdsopgaver,dererindenforberedskabet.Måskeharduenindsatsledergemti dig,ellermåskedrømmerduomatværemedtilatpåvirkefremtidens forebyggelsesstrategier-påvoresuddannelsernekandubl.a.fåenforsmagpå disseområder.
Tilvenstrekanduseengrafiskoversigtoverdeseksuddannelser.Foratkommepå uddannelserneUngBehandler,UngFILO,UngKlima,UngForebyggerogUngLederskal duhavegennemførtengrundlæggendebrandkadetuddannelseiditegetkorps.
VildugernepåUngBeredskabsfagligLederellerUngHjælpeinstruktør,såkræverdet, atduhargennemførtengrundlæggendebrandkadetuddannelseiditegetkorpsog UngLederuddannelsenhosos.
Dukankommemedpåsåmangeafuddannelserne,somduharlysttil,menduskal tilmeldesafdininstruktør,somvurderer,hvemderskaltilmeldeshvilkeuddannelser frajereskorps.Såtagensnakmeddininstruktør,hvisduviltilmeldesen uddannelse.
Vihåber,atviserdigpåenellerflereafuddannelserne.
UngeiBeredskabet 1
NGU EHANDLERB
DERFORSKALDUPÅ NG EHANDLER
U B
DuskaltagepåUngBehandleruddannelsen,fordiduharlysttilatudvikledinefærdighederindenforfysiskog psykiskførstehjælp.Dufårredskabertilatbevareoverblikket,gribeindoghandlebedstmuligtvedulykker, tilskadekomst,sygdomogvedandrehjælpekrævendesituationer.Dubliverogsåklædtpåtilatvejledeandre ungeombasalførstehjælpvedhjerte-lunge-redning.Underuddannelsenbesøgervienbehandlendeinstans, sådukanse,hvordanarbejdetmedsygeogtilskadekomneforegårudeilandet.
LKEREDSKABERFÅRDUMEDDIG?
mpetencertilatagereroligtogbevareoverblikketihjælpekrævendesituationer
dskabertilatopdageoghandlevedalvorligehelbredstilstandefxblodpropper
dskabertilatydefysiskogpsykiskførstehjælpvedulykker,sygdomogkatastrofer
vedfærdselsuheldellerterrorhandlinger
dskabertilathåndterepersonersomerpåvirketfxafrusmidler
mpetencertilatvejledeandreungeombasalførstehjælpvedhjerte-lunge-redning
Efteruddannelsenfår duudleveretet kompetencegivendebevis: 'Førstehjælpermed SærligtAnsvar' UdstedtefterDansk Førstehjælpsråds retningslinjer
U B
DUKANBLIVE NG EHANDLERHVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseiet
brandkadet-ellerungdomsbrandkorpsiDanmark
Duharengyldig4-timersbasisuddannelsei'Førstehjælpved
Hjertestop'udstedtefterDanskFørstehjælpsrådsretningslinjer (max.etårgammeltveduddannelsensstart)
Dukandeltageiheleundervisningen
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Duerunder18år
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdet næsteholdstarterogtalmeddininstruktør,omdu kantilmeldes.
2
NG OREBYGGER U F
DERFORSKALDUPÅ NG OREBYGGER
U
DuskaltagepåUngForebyggeruddannelsen,fordiduinteressererdigforbrandforebyggelseogsikkerhed.Du kommerbl.a.tilipraksisatarbejdemedflugtveje,ogduvilietrøgfyldtrumopleve,hvordanrøgalarmerskal placeresforatfungereoptimalt.Påuddannelsenfårdubl.a.mulighedforatgåidybdenmedetselvvalgtområde fxbrandpåetskib.Herskalduundersøge,hvordandeansvarligearbejdermedevakueringsplaner,forhindringaf brandspredningogvarslingvedudbrudafbrand.Dukommeriløbetafuddannelsenpåetvirksomhedsbesøghos enforebyggendeinstans,sådukanopleve,hvordandetildagligarbejder.
LKEREDSKABERFÅRDUMEDDIG?
dskabertilatopsporepotentiellebrandfareroglokalisereflugtvejeiditegethjem,hosvirksomhederogpåoffentligesteder enomkorrektomgangmedåbenildogfyrværkeri
oretiskvidenomogpraktiskerfaringmedkorrekthåndteringafrøgalarmer
rktøjertilathåndtereABA-anlæg,forhindrebrandspredningoglæsevarslings-ogevakueringsplanerpåoffentligesteder mpetencertilatvejledeandreungeombrandforebyggelseogsikkerhed
DUKANBLIVE NG OREBYGGERHVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseiet
brandkadet-ellerungdomsbrandkorpsiDanmark
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Dukandeltageiheleundervisningen
Duerunder18år
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdet næsteholdstarterogtalmeddininstruktør,omdu kantilmeldes.
3
U F F
NGU KLIMA
DERFORSKALDUPÅ NG LIMA
DuskaltagepåUngKlimauddannelsen,fordiduinteressererdigforklimaforandringerogvillære,hvordan beredskabetarbejdervednationaleoglokaleklima-ogmiljøhændelser.Påuddannelsenbliverduklogerepå, hvadderforårsagerdeklimaudfordringer,viseridag,oghvordanvikanværemedtilatændredem.Dubliver klædtpåtilatreagereberedskabsfagligtkorrektvedoversvømmelser,forurening,storm/orkanogevakuering, ogdulærerathåndterematerielvedklimahændelserfxwatertubes,pumperogsandsække.
LKEREDSKABERFÅRDUMEDDIG?
enomklimaforandringer,hvilkekonsekvenserdeharforvoresklode,oghvordandukanværemedtilatændrenogleafdem mpetencertilathandleberedskabsfagligtkorrektvedoversvømmelser,forurening,storm/orkanogevakuering retiskogpraktiskvidenom,hvordanduanvendermaterielvedklimahændelserfxwatertubes,pumperogsandsække enomkonsekvensernevedstormskaderfxopskylningafoliepåstrandene enomkonsekvensernevedoversvømmelseibyeroghvordandeafhjælpes
DUKANBLIVE NG LIMAHVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseiet brandkadet-ellerungdomsbrandkorpsiDanmark
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Duerunder18år
Dukandeltageiheleundervisningen
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdetnæste holdstarterogtalmeddininstruktør,omdukan tilmeldes.
4
U K K U
NGU FILO
DERFORSKALDUPÅ NG
FILO U
På uddannelsen lærer du om det, FILO står for: Forplejning, Indkvartering og LOgistik. Du skal tage på UngFILO uddannelsen, fordi du gerne vil lære om beredskabets rolle i forbindelse med forplejning, indkvartering og logistik af evakuerede og nødstedte personer ved flygtningestrømme og klimahændelser, samt indsatsstyrker ved fx større brande. Du bliver fx klogere på, hvad du skal tage højde for, når mennesker af forskellige køn, etnicitet, religion, sprog mm. skal indkvarteres. På uddannelsen lærer du også at håndtere fødevarer og tilberede mad til mange mennesker under hensyn til hygiejne og særlige behov som fx madallergier og religiøse hensyn.
LKEREDSKABERFÅRDUMEDDIG?
Indblik i de overordnede logistiske udfordringer ved forplejning, indkvartering og logistik ved mange mennesker
Kompetencer til at agere roligt og bevare overblikket i pressede situationer
Kompetencer og viden ift. at håndtere indkvartering med fokus på antal personer, sprog, religion, familiære forhold mm.
Kompetencer og viden ift. at håndtere forplejning med fokus på økonomi, antal personer, religiøse hensyn og madallergier
Godkendt hygiejnekursus og hygiejnebevis
Under uddannelsen tager du ethygiejnekursus og du får efterfølgendeudstedtetgyldigt Hygiejnebevis
U FILO
DUKANBLIVE NG HVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseiet
brandkadet-ellerungdomsbrandkorpsiDanmark
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Duerunder18år
Dukandeltageiheleundervisningen
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdetnæste holdstarterogtalmeddininstruktør,omdukan tilmeldes.
5
DERFORSKALDUPÅ NG
DuskaltagepåUngLederuddannelsen,fordiduharlysttilatudvikledigselvbådesombrandkadetmenogså somperson.Dubliverklogerepå,hvaddetvilsigeatledeandre,oghvordanduselvhåndtererogagereri konflikter.SomUngLederbliverduogsårustettilattaleforangrupperafmennesker.Samletsetbliverdu klædtpåtil,hvordandukanagereirollensomUngLeder/gruppelederoverforandrebrandkadetter.
LKEREDSKABERFÅRDUMEDDIG?
sigtidetremestalmindeligeformerforledelsesstile
enomhvadtrivselbetyderforfællesskabet,oghvordanduselvermedtilatstyrketrivsleniditkorps
enomkonflikter,hvordanduselvreagererpåkonflikterogredskabertilathåndteredem enomværdieroghvilkenbetydningværdierhar,nårduerUngLederietbrandkadetkorps
bliverklogerepå,hvordanandreungeopleverdétatværeung,oghvilkenbetydningfællesskabetikorpsetharfordeunge
DUKANBLIVE NG HVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseiet brandkadet-ellerungdomsbrandkorpsiDanmark
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Duerunder18år
Dukandeltageiheleundervisningen
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdetnæste holdstarterogtalmeddininstruktør,omdukan tilmeldes.
6
U U L LEDER EDER NGU LEDER
NG JÆLPEINSTRUKTØR
DERFORSKALDUPÅ NG JÆLPEINSTRUKTØR
Vildugerneværemedtilatunderviseandreungeibrandogredning?SåskaldutagepåUngHjælpeinstruktør uddannelsen,hvordulærer,hvordanduopbyggerlektionsplaner,planlæggeroggennemførerundervisning.På uddannelsenbliverduogsåklogerepåforskelligelæringsstile,hvordanduindførerpraktiskeøvelseri undervisningen,oghvordandusikrerdig,atalledeltageriundervisningen.Underuddannelsenfårdutilknyttet enmentorfraditegetkorps,somskalhjælpedigmedatfåudførtnoglebestemteundervisningsøvelseridit egetkorpsmellemdetoundervisingsmoduler.
ERFÅRDUMEDDIG?
dskabertilatplanlæggeoggennemføreetundervisningsforløbaleneellerisamarbejdemedandre sigtidefireprimærelæringsstile
dskabertilatudarbejdelektionsplanerogøvelser
enomforskelligeundervisningsmetodermålrettetandreungefxicebreakers,energizers,brainbreaks elseihvordanduændrerkurs,nårenundervisningikkegårsomplanlagt
DUKANBLIVE NG JÆLPEINSTRUKTØRHVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseietbrandkadet-eller ungdomsbrandkorpsiDanmark
DuhargennemførtUngLederuddannelsen
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Dukandeltageiheleundervisningen
Duerunder18år
Dukandeltageietøvelsesforløbmellemuddannelsesweekenderne
aUddannelsen efsluttesmed neksamen
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdet næsteholdstarterogtalmeddininstruktør,om dukantilmeldes.
7
U H U
U H H
NGU B LEREDSKABSFAGLIG EDER
DERFORSKALDUPÅ NG EREDSKABSFAGLIG
DuskalmeldedigpåUngBeredskabsfagligLederuddannelsen,fordiduinteressererdigforledelseogharen drømomatbliveholdlederogindsatslederindenforberedskabet.Påuddannelsenbliverduklogerepå arbejdetmedberedskabsfagligeindsatservedstørreoglængerevarendehændelser,ogdulæreratholde hovedetkoldtikaotiskesituationerogværedenstyrendepartpåetskadested.Dufårredskabertil konflikthåndtering,kollegastøtteogopretholdelseafetgodtarbejdsmiljø,ogdubliveklædtpåtilat samarbejdemedandresektoreriberedskabet.
LKEREDSKABERFÅRDUMEDDIG?
mpetencertilatplanlægge,gennemføreogevaluereetforløbpåetskadestedmedfokuspåledelse enomstrukturogopbygningafetskadested
skabertilatholdehovedetkoldtikaotiskesituationer
mpetencertilatsamarbejdemedandresektoreriberedskabetfxpolitiogsundhedsberedskab enomogredskabertilathåndterekonflikter,kollegastøtte,mandskabsplejeogarbejdsmiljø
DUKANBLIVE NGEREDSKABSFAGLIG HVIS
Duhargennemførtenbrandkadetuddannelseiet brandkadet-ellerungdomsbrandkorpsiDanmark
DuhargennemførtUngLederuddannelsen
Duharenaktivtilknytningtiletkorps
Duermellem16og17år
Dukandeltageiheleundervisningen
Uddannelsenhar stopprøverundervejs ogafsluttesmed eneksamen
HVISDUVILVIDEMERE
Sålæspåvoreshjemmeside,hvoroghvornårdetnæste holdstarterogtalmeddininstruktør,omdukan tilmeldes.
8
U L B U B LEDER EDER
KOMPETENCEOVERSIGT
U B
NG EHANDLER
Kompetencer til at agere roligt og bevare overblikket i nødsituationer
Redskaber til at opdage og handle ved potentielt alvorlige helbredstilstande
Redskaber til at yde fysisk og psykisk førstehjælp ved ulykker og katastrofer
Redskaber til at håndtere personer, som er påvirket af rusmidler
Kompetencer til at vejlede andre unge om basal førstehjælp ved hjerte-lunge-redning
NG OREBYGGER U F
Redskaber til at opspore potentielle brandfarer og lokalisere flugtveje
Viden om korrekt omgang med åben ild og fyrværkeri
Teoretisk viden om og praktisk erfaring med korrekt håndtering af røgalarmer
Værktøjer til at håndtere ABA-anlæg, forhindre brandspredning og læse varslings- og evakueringsplaner på offentlige steder Kompetencer til at vejlede andre unge om brandforebyggelse og sikkerhed
NGU LEDER
Indsigt i de mest almindelige former for ledelsesstile
Viden om hvad trivsel betyder for fællesskabet, og hvordan trivsel styrkes i det lokale brandkadetkorps
Viden om konflikter og konflikthåndtering og indsigt i egne reaktioner ved konflikter
Viden om værdier og hvilken betydning værdier har i et brandkadetkorps
Indsigt i hvordan andre unge oplever dét at være ung, og hvilken betydning fællesskabet i korpset har for de unge
Redskaber til at planlægge og gennemføre et undervisningsforløb alene eller i samarbejde med andre
Indsigt i de fire primære læringsstile
Redskaber til at udarbejde lektionsplaner og øvelser
Viden om forskellige undervisningsmetoder målrettet andre unge
Øvelse i at ændre kurs, når en undervisning ikke går som planlagt
NG LIMA U K
Viden om konsekvenser af klimaforandringer og hvordan man kan være med til at ændre nogle af dem
Redskaber til at handle beredskabsfagligt korrekt ved oversvømmelser, forurening, storm/orkan og evakuering
Teoretisk og praktisk viden om anvendelse af materiel ved klimahændelser
Viden om konsekvenserne ved stormskader og oversvømmelse i byer og hvordan de kan afhjælpes
NGU FILO
Indblik i de logistiske udfordringer ved forplejning, indkvartering og logistik ved mange mennesker
Kompetencer til at agere roligt og bevare overblikket i pressede situationer
Kompetencer og viden ift. at håndtere indkvartering med fokus på antal personer, religion, familier mm.
Kompetencer til at håndtere forplejning med fokus på
økonomi, antal personer, religiøse hensyn og allergier
Godkendt hygiejnekursus og hygiejnebevis
Kompetencer til at planlægge, gennemføre og evaluere et forløb på et skadested med fokus på ledelse
Viden om struktur og opbygning af et skadested
Redskaber til at holde hovedet koldt i kaotiske situationer
Kompetencer til at samarbejde med andre sektorer i beredskabet
Viden om kollegastøtte og redskaber til at håndtere konflikter og opretholde et godt arbejdsmiljø
9
JÆLPEINSTRUKTØR U H
EREDSKABSFAGLIG- U B L
NG-
NG
EDER