Alena Ulasava - Master in Architecture

Alena Ulasava Incubator 2.0 de gebouwtypologie voor start-up bedrijven

alena.ulasava@gmail.com architect en urbanist bij Bureau Bos, Baarn

Architecture

Alena Ulasava Incubator 2.0 de gebouwtypologie voor start-up bedrijven

Research&Development afdelingen van multinationale bedrijven Mijn afstuderen gaat over het ontwerpen van een gebouw en een gebied waar de potentiële start-up van fundamenteel onderzoek samengebracht wordt met ondernemerschap en waar dit onderzoek dus een product wordt. Essentieel hiervoor is dat er een gebouw wordt ontworpen waar deze twee groepen elkaar ontmoeten, uitdagen en samenwerken. Dat is wat het huidige Science Park in Amsterdam node mist.

Vertaalslag naar een ruimtelijke ontwerpopgave De uitdaging ligt in het ontwikkelen van een ruimtelijk model dat niet alleen een huisvesting biedt aan reeds bestaande start-up bedrijven, maar ook het ontstaan van deze bedrijven faciliteert. Dit betekend – ontmoeting tussen onderzoek(-ers) en business (bedrijven) en het toelaten van andere stakeholders – zoals studenten en entrepreneurs. Dit nieuwe incubator model zou de gelegenheid bieden voor het ontstaan van de ‘business ecology’ en vervolgens de nieuwe start-ups, door een kruising tussen introverte en extraverte werkprocessen en groepen mensen.

Uitgangspunten ontwerp Voor deze ontwikkeling is een bepaalde ‘kritische massa’ nodig. Ik heb een concept ontwikkeld van een generieke eenheid, die uit zowel het gebouw (bebouwde ruimte) als uit de bijbehorende buitenruimte bestaat – de ‘typologische cluster’.

Stedenbouwkundige situatie Het Sciencepark ligt in het noordelijke deel van Watergraafsmeer en bestaat uit twee delen: het deel met onderzoekinstituten (AMOLF, NIKHEF en CWI) en het deel met faculteit van UvA (FNWI). De Kruislaan is een centrale as die vanuit de Watergraafsmeerpolder onder het rangeerterrein van NS door naar het gebied loopt en scheidt het gebied in deze twee delen.

Om het gebied tussen de Universiteitsgebouw en Instituten te ontwikkelen en verbinding tot stand te brengen zijn er volgens mijn analyse twee clusters van 32.500 m2 nodig. Deze 65.000m2 worden in mijn afstudeerproject gezien als een stedenbouwkundige context die de link gaat vormen tussen deze twee delen van het Sciencepark. Aan de Universiteitszijde komt er een groot laboratoriumgebouw en de nieuwe Incubator, die vervolgens wordt uitgewerkt.

Architectuur Wat betreft de architectuur wordt het een gebouw dat alle stromen van mensen toelaat en 24 uur leeft -dit onder andere omdat de onderzoekers tot laat in de avond in het gebouw zullen verblijven. De essentie van het gebouw is dus het tot stand brengen van de ontmoeting tussen de (introverte) onderzoekers en de ondernemers. Alle primaire functies zoals de laboratoria en de werkruimtes zijn aangevuld met ontmoetingsprogramma programma van cultuur en publieke voorzieningen.

Transparantie als thema voor de materialisatie Een gebouw heeft altijd een schil dat zorgt voor de afscheiding van het binnen- en het buitenklimaat als voor het wel en niet toelaten van mensen (de drempel om naar binnen te gaan, zicht op de activiteiten die er plaats hebben). Daarom wordt een onderzoek naar transparantie een thema voor de materialisatie van het gebouw met laagdrempeligheid en open karakter als uitgangspunt.

Graduation date 04 06 2013

Commission members Laurence Jan Ten Kate (mentor) Albert Herder Markus Appenzeller Dominic Papa

Additional members for the examination Madelein Maaskant Rik van Dolderen

Alena Ulasava

vogelaanzicht

Impressie vanuit Zuidoost

Architecture

Science park Amsterdam met de poldercorridors

Huidige typologie

Kruislaan

Image caption

Image caption

innovatieve business ecologie Image caption

Image caption

Alena Ulasava

7000 2000 5400 7200 1800

2000 5400 2000 vide

9000 7400

9000 7400

7200

7000 8300

basismodule voor het commercieel onderzoek laboratorium en kantoorruimte voor de bestaande bedrijven (smal vloerplaat 16.4 m)

7200

basismodule voor het findamenteel onderzoek laboratorium en start-up bedrijven (breed vloerplaat 32.0 m)

Architecture

Impressie entree

hart van het gebouw [‘woonkamer van start-ups‘]

do

or

sn

ed

e

Impressie vanaf de boekenwinkel

Impressie vanaf balkon bij de commerciele lab

publiektoegankelijk gebied 3D printing centre, workshopruimte restaurant hotel congress centre technische ruimtes fietsenstalling

commercieelonderzoeklaboratorium fundamenteelonderzoeklaboratorium start-up bedrijven bestaand bedrijf(en)

Impressie ‘club space‘ en dakterras

Alena Ulasava zonwering principe

noordwest gevel

volume 1

volume 2

basiselement, vliesgevel- en zonweringprincipe

Entree vanuit de UvA

Entree vanuit de Kruislaan

gevelmodules

Master of Architecture / Urbanism / Landscape Architecture Amsterdam Academy of Architecture

Architects, urban designers and landscape architects learn the profession at the Amsterdam Academy of Architecture through an intensive combination of work and study. They work in small, partly interdisciplinary groups and are supervised by a select group of practising fellow professionals. There is a wide range of options within the programme so that students can put together their own trajectory and specialisation. With the inclusion of the course in Urbanism in 1957 and Landscape Architecture in 1972, the academy is the only architecture school in the Netherlands to bring together the three spatial design disciplines.

Some 350 guest tutors are involved in teaching every year. Each of them is a practising designer or a specific expert in his or her particular subject. The three heads of department also have design practices of their own in addition to their work for the Academy. This structure yields an enormous dynamism and energy and ensures that the courses remain closely linked to the current state of the discipline.

The courses consist of projects, exercises and lectures. First-year and second-year students also engage in morphological studies. Students work on their own or in small groups. The design projects form the backbone of the curriculum.

On the basis of a specific design assignment, students develop knowledge, insight and skills.

The exercises are focused on training in those skills that are essential for recognising and solving design problems, such as analytical techniques, knowledge of the repertoire, the use of materials, text analysis, and writing. Many of the exercises are linked to the design projects.

The morphological studies concentrate on the making of spatial objects, with the emphasis on creative process and implementation. Students experiment with materials and media forms and gain experience in converting an idea into a creation.

During the periods between the terms there are workshops, study trips in the Netherlands and abroad, and other activities. This is also the preferred moment for international exchange projects. The academy regularly invites foreign students for the workshops and recruits wellknown designers from the Netherlands and further afield as tutors.

Graduates from the Academy of Architecture are entitled to the following titles: Master of Architecture (MArch), Master of Urbanism (MUrb), or Master of Landscape Architecture (MLA). The Master’s