Catalogus boom test onderwijs 2016

Boom test onderwijs 2016 toetsen - tests - methodes - vakliteratuur

www.boomtestonderwijs.nl

LEERLINGVOLGSYSTEEM

Leerlingvolgsysteem: e Het leerlingvolgsysteem van Boom bestaat uit de Schoolvaardigheidstoetsen Technisch Lezen, Begrijpend Lezen, Spelling, Hoofdrekenen en Rekenen-Wiskunde. Met de Schoolvaardigheidstoetsen (SVT’s) volgt u uw leerlingen vanaf groep drie tot en met acht op de belangrijkste vaardigheden.

De visie op toetsen met de SVT’s: 1. Beperk uw toetskalender Met de SVT’s toetst u normaal gesproken één keer per jaar, maar een extra afname op een ander moment in het schooljaar is ook mogelijk.

‘In de onderbouw toetsen wij de instrumentele vaardigheden, zoals technisch lezen en hoofdrekenen, twee keer per jaar: de ontwikkeling gaat in de onderbouw erg snel. In de andere groepen is eens per jaar voldoende.’

2. Bepaal uw eigen toetsmoment De SVT’s zijn continu genormeerd. Dit betekent dat u de SVT’s op elk gewenst moment in het schooljaar kunt afnemen. U bent dus niet gebonden aan vaste toetsmomenten.

‘De Schoolvaardigheidstoetsen brachten bij ons op school vooral rust, ook voor de leerlingen: we bepalen zelf het toetsmoment, we toetsen minder en de toetsen hebben een kortere afnameduur.’

3. Toets wat u wilt weten Met de SVT’s toetst u precies wat u wilt weten. Dus geen leesvaardigheid als het om rekenen gaat: de SVT Rekenen-Wiskunde bevat voornamelijk kale sommen. En geen meerkeuzevragen als het om spelling gaat: de SVT Spelling is een 100% woorden- en werkwoordendictee.

De kenmerken op een rijtje: ✓ Op elk moment in het jaar af te nemen. ✓ Methodeonafhankelijk. ✓ Handmatig scoren, snel en gemakkelijk online normeren. ✓ Rapportage in Cito A-E en Cito I-V, percentiel en DLE. ✓ Basissets met afgepast materiaal voor scholen en RTpraktijken. ✓ COTAN- en Expertgroep Toetsen PO-ok. ✓ Toegelaten door de Onderwijsinspectie. ✓ In te zetten voor indicatiestelling LWOO en PrO.

‘Aanvankelijk gebruikten wij de SVT’s voor een second opinion, nu is het onze ‘first opinion’.

Wel zo makkelijk!’

2

LEERLINGVOLGSYSTEEM

: eindelijk een keuze Hoe vlot kan de leerling lezen?

Hoe goed kan de leerling begrijpend lezen?

Hoe vlot kan de leerling hoofdrekenen?

Met de Schoolvaardigheidstoets Technisch Lezen stelt u het niveau van de technische leesvaardigheid van de leerling vast, aan de hand van een tekst die de leerling hardop leest.

De SVT Technisch Lezen is in het bijzonder van belang voor het tijdig signaleren van leeszwakke leerlingen in de eerste schooljaren. In latere schooljaren kunt u de toets gebruiken om het niveau te bewaken.

Auteur: Teije de Vos

Met de Schoolvaardigheidstoets Begrijpend Lezen stelt u het niveau van begrijpend lezen vast.

De SVT Begrijpend Lezen bestaat uit meerkeuzevragen, die zijn ontwikkeld op basis van de huidige inzichten en aansluiten bij de referentieniveaus. De inhoud weerspiegelt de vaardigheden en strategieën die kinderen aan het eind van de basisschool moeten beheersen om teksten goed te kunnen begrijpen.

Auteur: Teije de Vos

Met de Schoolvaardigheidstoets Hoofdrekenen (SVT HR) kunt u het niveau van de hoofdrekenvaardigheid vaststellen.

Met de SVT Hoofdrekenen kunt u rekenzwakke leerlingen tijdig signaleren in de eerste schooljaren. In latere schooljaren kunt u de toets gebruiken om het niveau te bewaken.

Auteur: Teije de Vos

✓ Cumulatieve toets

✓ Compacte teksten

✓ Eén toets voor alle leerlingen

Uitval? Neem de TempoTest Automatiseren (TTA) af > zie p. 15

Ook voor second opinion

Een weinig talige rekentoets

Dictee zonder meerkeuzevragen

Met de Schoolvaardigheidstoets Rekenen-Wiskunde toetst u het rekenniveau van uw leerlingen.

Deze toets is géén multiplechoicetoets: de leerlingen moeten zelf het antwoord opschrijven. Anders dan haar Cito-tegenhanger bestaat de SVT Rekenen-Wiskunde uit ‘kale sommen’ en uit realistische opgaven die met weinig taal worden gepresenteerd. Daardoor wordt er zo min mogelijk een beroep gedaan op de leesvaardigheid van de leerling.

Auteurs: Teije de Vos en Marisca Milikowski

Met de Schoolvaardigheidstoets Spelling toetst u de spellingsvaardigheid van uw leerlingen.

De toets bestaat uit twee onderdelen; een woorddictee voor groep 3 t/m 8 en een werkwoorddictee voor groep 6 t/m 8. De SVT Spelling bevat geen meerkeuzevragen: de leerlingen schrijven de gevraagde woorden zelfstandig op. De toets is voorzien van een (gratis) foutenanalyse.

Auteurs: Tom Braams en Teije de Vos

✓ Pure sommen

✓ Actieve spelling: geen meerkeuze 3

De SVT’s zijn uitstekend in te zetten voor second opinion. Speciaal hiervoor zijn er basissets beschikbaar met minder afnamemateriaal: afgestemd op gebruik bij individuele leerlingen.

Meer informatie over de SVT’s?

Vraag een informatiepakket aan via www.boomtestonderwijs.nl/lvs

IN DE KLAS

In de klas De serie ‘In de klas’ is een praktische reeks boeken met tips voor leerkrachten, intern begeleiders en remedial teachers. Onderwerpen als autisme, rekenproblemen en de voorbereiding op de Onderwijsinspectie worden op heldere wijze besproken. Professionals uit het vakgebied geven achtergrondinformatie en praktische tips: u kunt direct aan de slag!

Van toetsresultaten naar groepsplan

Veertien effectieve leerstrategieën

Rekenproblemen lokaliseren en aanpakken

Op school heb je te maken met een constante stroom aan gegevens over leerlingen: toetsresultaten, rapporten uit voorgaande jaren, schoolverslagen, notulen van vergaderingen en gesprekken met kinderen en ouders. Het is een hele opgave om op basis van deze grote hoeveelheid data beslissingen te nemen. Maar als je er op de juiste wijze mee omgaat, vormen ze een rijke bron van informatie.

Leren gaat niet bij elk kind vanzelf, en dat is niet zo vreemd: je moet namelijk weten hóe je moet leren. Het ‘hoe’ van het leren is op scholen vaak een onderbelicht onderwerp, terwijl vele onderzoeken hebben aangetoond dat leerlingen aanzienlijk beter presteren als zij leerstrategieën inzetten. In Effectiever leren met leerstrategieën beschrijft Pieternel Dijkstra veertien effectieve leerstrategieën.

Aan de slag met rekenproblemen helpt allereerst het rekenprobleem te lokaliseren en geeft daarvoor korte, praktische opdrachten. Met oefeningen en spelletjes kun je vervolgens de probleemgebieden individueel, groepsgewijs of klassikaal aanpakken. Dit boek sluit aan op het protocol ERWD en biedt passende oplossingen voor leerlingen die extra rekenzorg nodig hebben.

Zo wordt het maken van een groepsplannen een zinvolle bezigheid waar je als leerkracht met tevredenheid op kunt terugkijken. Het traject wordt helder omschreven. Je kunt er zo mee aan de slag! – Beter Begeleiden

‘In deze dynamische tijden waarin er veel moet en je ook nog eens het beste uit leerlingen wilt halen, is het toepassen van leerstrategieën een effectieve manier van werken gebleken. Wanneer leerstrategieën op de juiste wijze worden ingezet, presteert een leerling beter en leert deze zelfstandiger. De leerling leert zichzelf beter kennen en ontdekt met name het nut van leren.’ * * * * * – JSW

* * * * * – JSW

Auteurs: Willem de Vos, Denise van Schelven, Bas Oprins en Liesbeth van Beijsterveldt 9789089536457 | paperback | € 19,95

‘Wie leert om te leren, presteert beter, ook als de resultaten al niet eens slecht waren. Het onderste uit de kan met behulp van veertien strategieën.’ – Onderwijsblad Auteur: Pieternel Dijkstra 9789089535269 | paperback | € 19,95

4

‘Als leerkracht of als begeleider kun je echt aan de slag met dit boek om erachter te komen wat die leerling met rekenproblemen nu precies nodig heeft om vaardiger te worden in rekenen!’ – Beter Begeleiden Digitaal Auteur: Marije van Oostendorp 9789089534224 | paperback | € 19,95

IN DE KLAS

Kinderen met autisme in het reguliere basisonderwijs

Leerlingen met autisme opvangen in het voortgezet onderwijs

Sinds de invoering van de Wet Passend onderwijs maken kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) steeds vaker gebruik van het reguliere onderwijs. ASS-kinderen hebben extra zorg nodig.

Autisme in school bespreekt de achtergronden van autisme en de mogelijke leerproblemen bij kinderen met ASS.

Een passend aanbod bij autisme helpt docenten en zorgcoördinatoren leerlingen met een autismespectrumstoornis succesvol in het voortgezet onderwijs op te vangen. Dit boek helpt om de individuele ondersteuningsbehoefte en de benodigde aanpassingen in kaart te brengen.

‘Door de combinatie van wetenschappelijke inzichten, praktijkervaring en beeldende casuïstiek biedt dit boek vanuit verschillende invalshoeken veel handvatten aan leerkrachten en intern begeleiders om passend onderwijs aan leerlingen met autisme mogelijk te maken. De dvd is een mooie aanvulling om dit in beeld te brengen.’ – Engagement met Autisme

Aan bod komen de vier belangrijkste gebieden waarop leerlingen met een autismespectrumstoornis ondersteuning nodig hebben: communicatie, sociaal gedrag, taakgedrag en zelfstandigheid.

Auteurs: Ellen Luteijn, Hans Nieuwenstein en Ina van Berckelaer-Onnes 9789089535825 | paperback | € 19,50

Auteur: Ina van Berckelaer-Onnes 9789461055873 | paperback + dvd | € 26,95

Bereid u voor op het inspectiebezoek

20 obstakels in het rekenen aanpakken

Als u weet hoe en wat de onderwijsinspecteur beoordeelt, kunt u als leraar of directeur adequaat omgaan met alle onderdelen van het inspectieonderzoek. Tegelijkertijd vergroot deze kennis uw vakmanschap. Het doel van Overleef de onderwijsinspectie! is inzicht te geven in de werkwijze van de inspectie.

Voor een leerling met dyscalculie is elke stap in het rekenen moeilijk. Wat een ander vanzelfsprekend of misschien een beetje lastig vindt, is voor dit kind een obstakel. In Dyscalculie en rekenproblemen bespreekt rekendeskundige Marisca Milikowski de moeilijkheden – obstakels – die zich verscholen houden in het elementaire rekenen.

‘Alle zaken die op de dag dat de inspecteur langskomt aan de orde komen staan in het boekje. Door je goed voor te bereiden kan het inspectiebezoek een inspirerende dag worden. (…) Een zeer compleet overzicht dat helder en duidelijk geschreven is.’ – Beter Begeleiden Digitaal

‘Marisca Milikowski laat zien dat rekenstoornissen zeer divers zijn en dat goede diagnostiek van groot belang is om te weten wat er aan de hand is, en welke hulp en steun de leerling nodig heeft. Dit boek is een absolute aanrader!’ – Tijdschrift voor Remedial Teaching

Auteurs: Thijs Radersma en Henk van der Weijden Auteur: Marisca Milikowski

9789089531636 | paperback | € 21,00

9789461058324 | paperback | € 21,00

5

SCHOOLADVIES

Schooladvies: voor duurzaam s Het advies van de basisschool over het best passende niveau van voortgezet onderwijs wordt leidend. Het staat u als basisschool vrij te kiezen welke gegevens u bij het advies betrekt. Hoe zorgt u dan voor een stevige en tijdige onderbouwing? De NIO is daarbij hĂŠt hulpmiddel.

Wanneer u de intelligentie van de leerling meeneemt in het schooladvies, legt u een steviger fundament onder dit advies. De Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau (NIO) geeft u deze extra invalshoek.

De NIO geeft op basis van de geteste intelligentie en potentie van de leerling een advies over het juiste niveau van voortgezet onderwijs, van praktijkonderwijs tot en met vwo.

Naast het beeld van de leerkracht die de leerling acht jaar heeft gevolgd, de resultaten van het leerlingvolgsysteem en de persoonlijkheid biedt de NIO u een gedegen onderbouwing van het schooladvies.

Download en bestel gratis informatiemateriaal

Gratis ouder-/leerkrachtbrochures Bij de NIO zijn speciale gratis brochures beschikbaar. Deze kunt u gebruiken om ouders te informeren over de NIO en de afname. De brochures kunt u bestellen in gratis sets van 30 papieren exemplaren; de brochure is ook te downloaden als pdf.

Bestel of download de brochure op www.boomtestonderwijs.nl/nio

Gratis cahiers: onderzoek naar de NIO NIO-auteur Henk van Dijk is voortdurend bezig met onderzoek met of naar de NIO. Hij neemt de NIO zelf ook nog steeds in de praktijk af, om een vinger aan de pols te houden. Onderzoek naar de NIO is gepubliceerd in speciale NIO-cahiers over verschillende onderwerpen.

Download alle cahiers gratis op www.boomtestonderwijs.nl/nio

Oefenen met de NIO? Niet doen!

Leerkrachten en ouders moeten vooraf NIET oefenen met de NIO. Oefenen is onverstandig en onnodig, en kan de leerling uiteindelijk schade toebrengen.

Lees meer over de redenen om niet te oefenen op

www.niooefenen.nl 6

Bekijk ook de video over de NIO NIO-auteur Henk van Dijk, onderwijsadviseur Dick Ufkes en adjunct-basisschooldirecteur Marjan Zegers leggen uit hoe de NIO het schooladvies betrouwbaarder maakt. In de korte video vertellen zij over de kenmerken en voordelen.

Bekijk de video op www.boomtestonderwijs.nl/nio

SCHOOLADVIES

m succes zet u de NIO in

Drie redenen om uw schooladvies met de NIO te onderbouwen: 1. Schoolvorderingen en intelligentie

De eindtoets en de volgsysteemtoetsen die de leerling in de groepen 3 t/m 8 maakt, zijn schoolvorderingentoetsen. Deze meten wat een leerling in 8 jaar onderwijs op school heeft geleerd: de feitelijke schoolprestaties van de leerling. De NIO daarentegen is een intelligentietest: deze meet wat een leerling ‘in huis heeft’, wat zijn of haar capaciteiten zijn. De NIO geeft dus een advies op basis van de mogelijke schoolprestaties van de leerling.

De feitelijke en de mogelijke schoolprestaties zijn twee verschillende invalshoeken, die elkaar aanvullen en samen een betere, realistischer en bredere kijk op de mogelijkheden van de leerling geven.

Voor een totaalbeeld van de leerling neemt u dus óók intelligentie in uw advies mee.

In een korte video vertellen NIO-auteur Henk van Dijk, onderwijsadviseur Dick Ufkes en adjunct-basisschooldirecteur Marjan Zegers over de NIO als onderbouwing van het schooladvies.

Bekijk de video op www.boomtestonderwijs.nl/nio

2. Neem de NIO af wanneer u dat wilt

De afname van de NIO is niet gebonden aan een vast moment in het schooljaar. De NIO kan op elk moment betrouwbaar worden afgenomen. Als basisschool kunt u het NIO-advies dus meenemen bij het schooladvies, op elk gewenst moment. Een groot voordeel!

Maar op de langere termijn zie je een verschil: de NIO voorspelt beter dan Cito. De meeste leerlingen die een schooladvies kregen op basis van de NIO zitten in klas 4, 5 of 6 van de middelbare school nog steeds op het geadviseerde niveau. Een leerling daarentegen die op basis van de Cito havo-advies kreeg, heeft een grote kans om na jaar 3 of 4 af te moeten stromen naar vmbo-tl-niveau, omdat hij te hoog is geadviseerd.

Wanneer u als school een NIO-uitslag meeneemt in het schooladvies, dan geeft u dat dus meer zekerheid over de juistheid van dat advies.

3. De NIO voorspelt beter dan Cito

Met de nieuwe eindtoets is natuurlijk nog geen onderzoek naar de voorspellende waarde gedaan, maar met de voorganger, de Cito-eindtoets, wel. Daaruit blijkt het volgende: Op de korte termijn (over 1 à 2 jaar) voorspellen NIO en Cito ongeveer even goed. Een leerling die op basis van de NIO of Cito bijvoorbeeld een havo-advies heeft gekregen, zit gemiddeld in de eerste en tweede klas van de middelbare school nog steeds op havo-niveau.

Auteur: Henk van Dijk en Peter Tellegen

✓ Aanleg: extra invalshoek bij schooladvies ✓ Het hele jaar af te nemen: schooladvies op tijd gereed ✓ Klassikaal en individueel ✓ Korte afnameduur ✓ Afname en interpretatie door psychologen, (ortho)pedagogen en gekwalificeerde testassistenten ✓ Toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Ook voor second opinion Liggen de prestaties van de leerling niet in lijn met de verwachting? De NIO biedt u een extra, onafhankelijke invalshoek.

7

SCHOOLADVIES

Schooladvies: breng ook persoonlijkheid en leermotivatie in kaart Breng de persoonlijkheid van de leerling in kaart De Junior Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst-2 (NPV-J-2) brengt persoonlijkheidseigenschappen van kinderen in kaart. Bij jongeren vanaf 15 jaar kunt u de herziene Nederlandse Persoonlijkheidsvragenlijst-2 (NPV-2-R) afnemen. In het onderwijs is de NPV-J-2 te gebruiken voor leerlingbegeleiding en indicatiestelling.

In de afgelopen decennia is de NPV-J-2 uitgegroeid tot de meest gebruikte persoonlijkheidstest voor kinderen. De vragenlijst meet Neuroticisme-Emotionele Stabiliteit (Inadequatie), Prestatie-Motivatie (Volharding), Sociale Angst (Sociale Inadequatie), Recalcitrantie en Dominantie.

Auteurs: Dick P.H. Barelds, Frans Luteijn en Henk van Dijk ✓ NPV-J-2: van 9 tot 16 jaar ✓ NPV-2-R: vanaf 15 jaar ✓ Het hele jaar af te nemen ✓ Klassikaal en individueel ✓ Korte afnameduur ✓ Pen-en-papier of online via Boom testcentrum ✓ NPV-J-2: toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Hoe gemotiveerd zijn uw leerlingen?

De LeerMotivatieTest Basisonderwijs (LMT-BO) meet de leermotivatie, het zelfvertrouwen en het doorzettingsvermogen van uw leerlingen; de antwoorden worden gecontroleerd op sociale wenselijkheid.

Wanneer u de uitslag op de LMT-BO combineert met de schoolprestaties en capaciteiten van uw leerlingen, dan hebt u een completer beeld van hun ontwikkeling.

De LMT-BO kan worden ingezet ter aanvulling op het Drempeltest- en Tussentestadvies, en als zelfstandig instrument.

Auteur: Teije de Vos ✓ Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs ✓ Klassikaal en individueel ✓ Toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

De LMT-BO kunt u ook inzetten als extra onderdeel bij de Drempeltest en Tussentest > zie pagina 9

Test leerstrategieën in ontwikkeling ✓ Klas 1, 2 en 3 van het VMBO-TL, HAVO en VWO ✓ Digitaal af te nemen

In samenwerking met Pieternel Dijkstra, auteur van het boek Effectiever leren met leerstrategieën en Aob Compaz, werkt Boom aan een nieuwe test. Deze test brengt leerstrategieën als inzet van algemene metacognitieve kennis, plannen en voorspellen, herhalen en taakwaarde in beeld en gaat NVEL (Nederlandse Vragenlijst Effectieve Leerstrategieën) heten. De NVEL verschijnt in het najaar van 2016.

Meer over Effectiever leren met leerstrategieën? > zie pagina 4-5

8

SCHOOLADVIES

Aanlegtests kunnen u ondersteunen bij het schooladvies Drempeltest De Drempeltest is de andere schooladviestoets van Boom. Ook de Drempeltest richt zich op de aanleg van de leerling. Vanuit deze invalshoek geeft de Drempeltest aanvullende informatie, naast de schoolprestaties en het advies van de leerkracht.

Verschil met de NIO De Drempeltest wordt afgenomen door de leerkracht. De Drempeltest is ook af te nemen in groep 7 en kan op dat moment dienen als een vooradvies. De verwerking gebeurt bij Boom: u stuurt de formulieren op en ontvangt binnen vijf werkdagen de rapportage.

Auteur: Teije de Vos ✓ Groep 7 en 8 van het basisonderwijs ✓ Het hele jaar af te nemen ✓ Klassikaal en individueel ✓ Korte afnameduur ✓ Rapportage: per post of per e-mail ✓ Aanvullende opties: sociaal-emotionele vaardigheden, IQ-berekening ✓ Toegelaten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Indien nodig: grijp eerder in De Tussentest is het ‘jongere broertje’ van de Drempeltest.

Door de Tussentest in te zetten kunt u in een vroeg stadium nagaan of het potentieel van de leerling optimaal wordt benut.

Auteur: Teije de Vos ✓ Groep 6 van het basisonderwijs ✓ Het hele jaar af te nemen ✓ Klassikaal en individueel ✓ Korte afnameduur ✓ Rapportage: per post of per e-mail

Meet aanleg bij kleuters ✓ Groep 2 van het basisonderwijs ✓ Het hele jaar af te nemen ✓ Rapportage: per post of per e-mail

De Begintest geeft u de mogelijkheid het potentieel van uw leerlingen in groep 2 te onderzoeken. Deze test levert een indicatie voor de leerpotentie van de leerling. Wanneer u de resultaten op de Begintest vergelijkt met resultaten op toetsen op schoolse vaardigheden, kunt u nagaan of het potentieel van de leerling optimaal wordt benut.

Auteur: Teije de Vos 9

REKENPROBLEMEN

Dyscalculie: screening en diagnostiek

Achterblijvende rekenprestaties?

Screeningsinstrument voor dyscalculie

Ernst van rekenproblemen vaststellen

Met de TempoTest Automatiseren (TTA) kunt u de automatiseringsgraad van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen vaststellen en analyseren.

Met de Nederlandse Dyscalculie Screener (NDS) spoort u snel en efficiënt leerlingen op die een verhoogd risico hebben op dyscalculie. Met de uitslag kunt u besluiten of er verder onderzoek nodig is.

De NDS is een snelheidstest, die uitval meet op automatismen bij het rekenen.

Deze uitval is een belangrijk criterium voor dyscalculie. In andere screeningstests zoals de Tedi-Math, de Zareki-R en de Zareki-R-NL speelt snelheid niet of nauwelijks een rol. Bij de NDS is snelheid juist de beslissende factor.

3DM Dyscalculie is een instrument voor diagnostisch onderzoek. Hiermee stelt u de ernst en de aard van rekenproblemen vast.

Wanneer het niveau van de leerling onvoldoende blijkt, of wanneer deze (te) veel fouten maakt, kunt u de resultaten verder analyseren met het meegeleverde programma (cd-rom). Dit brengt de fouten per soort in beeld: zo kunt u vaststellen waar de schoen wringt; uw basis voor een verder actieplan.

Auteur: Teije de Vos ✓ Groep 3 tot en met 8 van het basisonderwijs ✓ Klassikaal en individueel ✓ Snelle scoring en normering, ook bij hele groepen ✓ Leerlingprofiel toont fouten per soort: aangrijpingspunt voor remedial teaching ✓ Voortgezet onderwijs? Met de TTA stelt u snel vast of uw leerlingen het niveau van groep 8 halen.

Auteurs: Leo Blomert, Daniel Ansari en Anniek Vaessen ✓ Groep 2 tot en met 8 van het basisonderwijs ✓ Signaleert de indicatoren voor latere rekenproblemen zo vroeg mogelijk ✓ Digitale testbatterij

Auteurs: Marisca Milikowski en Stephan Vermeire ✓ Groep 6, 7 en 8 van het bo en klas 1 van het vo ✓ Klassikaal en individueel ✓ Ook in te zetten bij diagnostisch onderzoek

Rekenhulpkaarten 1F en 1S De Rekenhulpkaarten tonen alleen de belangrijkste rekenfeiten die leerlingen aan het einde van de basisschool moeten beheersen om het uitstroomprofiel 1F dan wel 1S te behalen. Deze handige hulpmiddelen zijn bedoeld voor groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs.

De kaart, op A4-formaat, is dubbelzijdig bedrukt en geïllustreerd: zeer aantrekkelijk en eenvoudig te gebruiken.

Auteur: Marleen Postma Rekenhulpkaart 1F: 9789058752796 | € 24,50 (set van 10 dezelfde ex.)

Rekenhulpkaart 1S: 9789089535627 | € 24,50 (set van 10 dezelfde ex.)

10

Workshops 3DM Dyscalculie Lees meer en meld u aan op www.boomtestonderwijs.nl/ dyscalculie

DYSLEXIE

Dyslexie: screening en diagnostiek

Continu Benoemen en Woorden Lezen (CB&WL)

3DM Dyslexie: cognitieve analyse van lezen en spellen

De CB&WL screent u leerlingen op taal-leesstoornissen, waaronder dyslexie.

3DM is de enige complete testbatterij die u kunt inzetten bij diagnostisch onderzoek naar dyslexie. Bovendien kunt u met deze test het succes van de behandeling evalueren. 3DM Dyslexie bevat tien taken in verschillende categorieën: criteriumtaken, cognitieve taken en controletaken. De test kan afgenomen worden door psychologen en (ortho)pedagogen of door hen die onder hun supervisie vallen.

Met de CB&WL meet u de snelheid van het hardop benoemen van visueel aangeboden series bekende stimuli en van het lezen van woorden.

De test is bedoeld voor leerlingen van 5 tot en met 16 jaar, en wordt afgenomen door taalspecialisten, zoals logopedisten, leesspecialisten in en buiten het onderwijs, (neuro)psychologen en orthopedagogen.

Auteurs: Leo Blomert en Anniek Vaessen

✓ Groep 3 tot en met 8 van het basisonderwijs ✓ Complete test voor diagnostiek én evaluatie van de behandeling ✓ Afname door psychologen/(ortho)pedagogen ✓ Digitale testbatterij

Auteurs: Kees van den Bos en Henk lutje Spelberg ✓ Kinderen en jongeren van 5 tot en met 16 jaar ✓ Afname door taalspecialisten ✓ Taken: kleuren/cijfers/letters/plaatjes benoemen, monosyllabische woorden lezen en EMT-B lezen ✓ Snelle, online normering

Meer over dyslexie

9789053528068 | € 20,00

9789053527191 | € 34,50

9789053523391 | € 20,50

9789085065821 | € 20,50 € 11,80

Meer weten over dyslexie Bekijk de themapagina op www.boomtestonderwijs.nl/dyslexie 11

DLE BOEK

DLE Boek: neem nu een abonnement!

In 2015 is het DLE Boek volledig geactualiseerd en in een fris jasje gestoken. Deze editie bevat ook de tabellen van de nieuwste Cito-toetsen.

U kunt u nu bovendien ook abonneren op de aanvullingen: zo is uw DLE Boek altijd actueel en compleet.

Het DLE Boek bevat de DLE-schalen van alle bruikbare in Nederland uitgegeven tests en toetsen. DLE’s geven de leervorderingen (schoolvaardigheidsniveau) en de eventuele (relatieve) leerachterstand van een leerling aan. Daarnaast zijn DLE’s een helder middel om onder andere in het leerlingvolgsysteem, bij opbrengstbepaling en in de communicatie met ouders, de vorderingen van leerlingen en klassen uit te drukken.

Het DLE Boek is bestemd voor alle gebruikers van tests en toetsen op scholen, zoals leerkrachten, intern begeleiders en remedial teachers, en voor professionals van de schooladvies- en schoolbegeleidingsdiensten.

Auteur: Gerard Melis 9789058754110 | € 110,00

Aanvullingen Wanneer er nieuwe tests of toetsen verschijnen, worden daarbij de DLE’s gepubliceerd in een aanvulling op het DLE Boek.

Deze aanvulling zijn losbladig, in te steken in het boek.

Neem een abonnement ✓ 10% korting op het nieuwe DLE Boek: u betaalt slechts € 99,00 (i.p.v. € 110,00) ✓ altijd 10% korting op de aanvullingen: per aanvulling betaalt u slechts € 24,75 (i.p.v. € 27,50)

Special: alle tabellen voor verwijzing Het Ministerie van OCW stelt het gebruik van DLE-schalen wettelijk verplicht bij verwijzing naar leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) en praktijkonderwijs (PrO). Het ministerie bepaalt jaarlijks de lijst met toegelaten instrumenten.

De bundel DLE schalen indicatiestelling LWOO en PrO bevat de DLE-schalen van die toegelaten instrumenten. Elk jaar verschijnt er een nieuwe, actuele editie.

Editie 2016-2017 De nieuwste editie hebt u nodig om leerlingen te verwijzen voor instroom in schooljaar 2016-2017. Deze editie is nu beschikbaar.

9789089534453 | € 29,15

Met een abonnement op de DLE-aanvullingen weet u zeker dat u altijd de juiste en meest recente DLE-tabellen bij de hand hebt.

Bestel en neem een abonnement via www.boomtestonderwijs.nl/dle

✓ Verplicht naslagwerk bij indicatiestelling ✓ Abonnement: altijd actueel 12

ONTWIKKELING, LEER- EN GEDRAGSPROBLEMEN

Ontwikkeling, leer -en gedragsproblemen

Hoe leren we eigenlijk?

DSM-5: naslagwerken bij diagnostiek

Passend onderwijs, Engels in groep 1, iPad-scholen, massive open online courses (MOOCS) - de vernieuwingen in het onderwijs buitelen over elkaar heen. Maar hoe leert de mens eigenlijk? En passen de vernieuwingen daar wel bij? Over deze onderwerpen gaat De lerende mens.

‘De omschakeling van een categorale naar een dimensionale aanpak in de DSM-5 – dus niet meer denken in vaststaande ziektebeelden maar in variabele ziektebeelden die in ernst kunnen verschillen – doet meer recht aan de werkelijkheid.’ – Elsevier Handboek: gebonden: 9789461059598 | € 149,95 paperback: 9789089532220 | € 112,95

Auteurs: Jurjen van der Helden en Harold Bekkering 9789089536495 | paperback | € 24,50 |

www.adhdvoorkids.nl

9789089532466 | € 23,15

Beknopt overzicht: paperback: 9789089532237 | € 59,95 ringband: 9789089532251 | € 59,95

€ 14,70

9789461058416 | € 22,95 Set van 5 ex.: 9789461058423 | € 99,00

9789089536495 | € 25,50

9789461056214 | € 21,00

9789461057211 | € 27,50

9789462364097 | € 41,95 € 27,99

9789462363601 | € 35,50 € 23,00

9789024417452 | € 20,99

9789461053138 | € 23,75 € 14,00

13

FILOSOFIE

Filosofie in het voortgezet o

13,8 miljard jaar geschiedenis in één schoolvak

Nieuwe lesmethode voor havo en vwo

13,8 miljard jaar geschiedenis in één schoolvak: dat is Big History, een nieuw schoolvak voor de bovenbouw van havo en vwo.

Het begint met de oerknal en eindigt in het hier en nu. Het is het eerste vak dat de leerlingen leert interdisciplinair te denken en vakken te verbinden die in het traditionele curriculum los van elkaar staan.

Durf te denken! is de nieuwste, modernste en compleetste lesmethode filosofie voor havo en vwo.

De teksten zijn geschreven door academische experts, het oefenmateriaal is getoetst op middelbare scholen en het didactisch concept beantwoordt aan de nieuwste wetenschappelijke inzichten.

Frank en Maarten Meester hebben ervoor gezorgd dat de teksten aansluiten bij het niveau en de belevingswereld van bovenbouwleerlingen.

Uitgaande van de zogeheten ‘drempels van toenemende complexiteit’ maken de leerlingen kennis met diverse wetenschappelijke theorieën en disciplines.

Durf te denken! bevat lesstof voor negen filosofische gebieden: filosofische antropologie, ethiek, sociale filosofie, kennisleer, wetenschapsfilosofie, metafysica, cultuurfilosofie, esthetica en oosterse filosofie.

Eerst worden de oerknal, het oplichten van de sterren, de vorming van chemische elementen en ons zonnestelsel en planeet Aarde behandeld. Hierbij komen de bètavakken aan de orde, maar ook filosofie en wetenschapsgeschiedenis.

Durf te denken! bestaat uit een tekstboek havo en een tekstboek vwo. Het oefenmateriaal is beschikbaar in een digitale leeromgeving. Van elk domein bestaat ook een papieren werkboek met een selectie van het oefenmateriaal.

Daarna komen leven, collectief leren, landbouw en expansie, en tot slot de moderne revolutie en de toekomst. Leerlingen leren de belangrijkste concepten uit de geologie, biologie en geschiedenis, maar ook psychologie, filosofie, economie en cultuurwetenschappen komen hier aan bod.

Auteurs: Frank Meester, Maarten Meester en Natascha Kienstra (red.)

Doordat leerlingen met uiteenlopende vakgebieden kennis maken, is Big History een uitstekende voorbereiding op de universiteit.

> Bovenbouw havo en vwo

Auteur: Constance van Hall Van Hall is docent Big History aan het A. Roland Holst College te Hilversum.

9789089535214 | paperback | ca. € 39,00

Lees meer over deze methode en bestel op www.boomfilosofie.nl/durftedenken

> Bovenbouw havo en vwo

14

FILOSOFIE

t onderwijs

Wegwijs in de filosofie Het oog in de storm is een leergang voor het vak filosofie op havo- en vwo-niveau.

Auteur Ellen Geerlings behandelt gedegen en helder de leerstof uit alle kerndomeinen die door de SLO zijn omschreven.

De twee geïllustreerde handboeken zijn ook geschikt als naslagwerk.

Handboek 1 bevat de modules Logica & Retorica, Metafysica, Kenleer en Wetenschapsfilosofie en Kunstfilosofie.

Handboek 2 bevat de modules Ethiek, Sociale en politieke filosofie, Cultuurfilosofie en Antropologie.

3000 jaar denkers over onderwijs

‘Weg met de afrekencultuur’

In 3000 jaar denkers over onderwijs verzamelde Henk Sissing filosofische spreuken over onderwijs die teruggaan tot Plato.

Docenten René Kneyber en Jelmer Evers openen de aanval op de Haagse afrekencultuur in het onderwijs.

De thema’s in het boek zijn onderwijs, leraren, leerlingen, ouders, leren en leidinggeven. Ieder thema wordt ingeleid door een autoriteit op dat gebied en belicht zijn of haar favoriete uitspraak.

‘De mens wordt enkel en alleen mens door het onderwijs’ – Immanuel Kant Auteur: Henk Sissing (red.)

Sissing is onderwijsorganisatieadviseur en heeft verschillende (bestuurs)functies gehad bij het Mi-

Havo en vwo hebben elk een eigen werkboek, met opdrachten, oefeningen en extra uitleg. Een docentendossier is beschikbaar op cd-rom.

Kneyber en Evers stellen dat een steeds grotere nadruk op cijfers, protocollen en ranglijsten de docenten demotiveert en de ontwikkeling van kinderen dreigt te schaden.

‘René Kneyber en Jelmer Evers slaagden erin veel los te maken met dit boek.

Tot in Den Haag aan toe, waar minister Bussemaker hun oproep onderschreef het onderwijssysteem te ‘flippen’.’ – Monique Marreveld, hoofdredacteur Didactief

nisterie van OCW en in het voorgezet onderwijs.

9789089535047 | paperback | € 17,50

Auteurs: René Kneyber en Jelmer Evers (red.)

ISBN 9789461059642 | paperback | € 25,00

Auteur: Ellen Geerlings, Geerlings is filosofe en auteur. Zij gaf ruim tien jaar lang les in het voortgezet onderwijs en werkte vijf jaar aan de Universiteit Leiden.

> Bovenbouw havo en vwo Lees meer over deze methode en bestel op www.boomfilosofie.nl/ oogindestorm

Meer filosofieuitgaven? Bekijk het complete overzicht op

15

www.boomfilosofie.nl

NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL

Methodes Nederlands voor a

Woordenschat, spreken en luisteren

DISK: online communicatieve methode

Anderstalige leerlingen op de basisschool kunnen sinds dit schooljaar aan de slag met Hotel Hallo: een kleurrijke leermethode voor kinderen die geen Nederlands spreken.

DISK is een digitale, communicatieve en taakgerichte methode voor anderstalige leerlingen in internationale schakelklassen (ISK). De methode kan ook goed ingezet worden in groep 8 van het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.

Aan de hand van tien thema’s met grappige liedjes, radioshows, verschillende spelletjes en verhalen gaan kinderen aan de slag met de Nederlandse taal. Hotel Hallo stimuleert vooral het vergroten van de woordenschat, en het spreken en luisteren.

De thematisch cursorische leermethode bevat 21 aansprekende thema’s met (luister)teksten, taken en oefeningen. Bijzonder aan deze methode is dat ieder thema op drie niveaus (A1, A2 en B1) kan worden doorlopen.

Auteur: Kim Koelewijn DISK bevat daarnaast modules voor grammatica, uitspraak en leesvaardigheid, vaardigheidstoetsen en ideeën voor speciale werkvormen voor in de les. Docenten beschikken over een overzichtelijke voortgangsregistratie met alle resultaten en vorderingen van alle leerlingen in hun klas.

Leesboek: 9789089532176 | A4 paperback fc + website | € 39,90 Werkboek: 9789089532183 | A4 paperback zw/w | € 24,90

> 5-11 jaar www.hotelhallo.nl

DISK is ontwikkeld door VU NT2, in opdracht van SLO en het Ministerie van Onderwijs.

DISK online account: € 49,90 per leerling per jaar € 32,50 per leerling per half jaar DISK takenboek: 9789461058546 | A4 paperback | € 49,90 (set van 5 ex.)

> Vanaf 11 jaar

Lees meer en bestel op

16

www.diskmethode.nl

NEDERLANDS ALS TWEEDE TAAL

r anderstalige kinderen TAAL

Klassikaal of individueel Nederlands leren Zeg ’t eens is een communicatieve en functionele methode Nederlands als tweede taal voor anderstalige leerlingen.

De methode omvat een tekst- en werkboek ineen met 18 lessen. Elk hoofdstuk heeft een in de belevingswereld van kinderen en tieners herkenbaar en relevant thema. De lessen hebben een duidelijke structuur met een dialoog, korte, prikkelende tekstjes, oefeningen en functionele spelletjes.

Zeg ’t eens is zowel in groepsverband te gebruiken als één op één, bijvoorbeeld tijdens remedial teaching-lessen.

Auteur: Miranda Middag 9789085064763 | paperback | € 37,50

> Vanaf 10 jaar

Nederlandse grammatica voor voortgezet onderwijs en mbo Klare taal in de klas is een overzichtelijke basisgrammatica van het Nederlands voor leerlingen in het mbo.

Leerlingen leren via talloze voorbeelden, eenvoudige uitleg en heel veel oefeningen de grammaticaregels van het Nederlands. Klare taal in de klas is zowel geschikt voor klassikaal gebruik als voor zelfstudie.

Auteur: Jenny van der Toorn-Schutte

Ontwikkel de schooltaal De taaltrap is ontwikkeld voor anderstalige kinderen om de schooltaal onder de knie te krijgen.

Door middel van plaatjes, rijmpjes en verhalen leren de leerlingen woorden en zinnen die te maken hebben met het onderwijs en schoolleven. Kennis van de schooltaal is immers belangrijk om goed mee te kunnen doen. De methode is opgebouwd uit twee delen, zodat kinderen op het juiste niveau aan de slag gaan met het leren van de Nederlandse taal.

9789085069980 | paperback | € 42,50

Auteur: Jenny van der Toorn-Schutte > Voortgezet onderwijs, mbo Gratis toegang tot www.grammaticatrainer.nl

Meer methodes en materialen voor de Nederlandse taal? Bekijk het complete overzicht op

17

9789461052490 | A4 paperback + cd | € 29,90

> 8-12 jaar

www.nt2.nl

PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

‘Je bril bepaalt wat je ziet’

Ouderbetrokkenheid verbeteren Scheur jezelf en anderen los uit denken dat vastzit! De Coachingskalender houdt de geest soepel en levert inspiratie, serieus en met een knipoog. Dé manier om op de hoogte te blijven van nieuwe trends en beproefde inzichten.

Coachingkalender 2016: 9789024403509 | scheurkalender | € 16,90 Coachingkalender 2017: 9789024404001 | scheurkalender | ca. € 15,00

www.coachlink.nl/scheurjelos

Betrokkenheid van de ouders bij de school komt de ontwikkeling van de kinderen ten goede. Door ouders als partners te beschouwen kunnen leerkrachten op een positieve manier die betrokkenheid vergroten. Professioneel communiceren met ouders is daarvoor een eerste vereiste.

9789462364738 | € 22,50

9789461056962 € 42,50 www.schrijfwijzer.nl

9789089534040 € 24,90

9789012582780 € 31,50

9789039527245 € 24,95

9789039528563 € 27,50

9789012583602 € 14,50

978902441762 € 22,00

9789462363823 € 43,95

9789462201507 € 24,95

9789024402236 € 9,90

9789024418558 € 16,99

9789024402458 € 23,00

18

ONZE PARTNERS

Profiteer van exclusieve korting via uw vakvereniging!

Leden van diverse vakverenigingen krijgen bij Boom test onderwijs korting op vakliteratuur. Door in te loggen via het ledennetwerk van de vereniging hebt u toegang tot een speciale omgeving met kortingen en acties.

De Landelijke Beroepsgroep voor Begeleiders in het Onderwijs (LBBO) vertegenwoordigt vier beroepsgroepen: intern begeleiders, ambulant begeleiders, gedragsspecialisten en beeldbegeleiders. De vereniging ondersteunt deze professionals bij het verbeteren van kennisoverdracht en de interactie tussen leraar en leerling.

De Vlaamse Vereniging voor Logopedisten (VVL) is de enige wettelijke beroepsvereniging voor logopedisten in Vlaanderen. De VVL biedt haar leden een waaier aan informatie via het tijdschrift Logopedie, de elektronische nieuwsbrief, de website en andere publicaties.

De Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers (LBRT) is een beroepsvereniging van professionals die zich hebben gespecialiseerd in de specifieke ondersteuningsbehoeften van kinderen en volwassenen met leerproblemen of leerstoornissen.

De Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland (NOB) ondersteunt, verbindt en vertegenwoordigt sinds 1980 het Nederlands onderwijs in het buitenland.

Wilt u met ons samenwerken?

Wij staan open voor uw ideeĂŤn en wensen. Neem contact met ons op via (020) 524 45 14 of info@boomtestonderwijs.nl.

Benieuwd naar meer?

Ga voor het actuele en complete aanbod naar www.boomtestonderwijs.nl 19

www.boomtestonderwijs.nl de gespecialiseerde webshop voor uw vakgebied

✓ Elke maand nieuwe acties. ✓ Titels van alle Nederlandse uitgeverijen. ✓ Toetsen, tests, methodes en vakliteratuur.

Boom test onderwijs Prinsengracht 747-751 1017 JX Amsterdam

Postbus 15970 1001 NL Amsterdam

(020) 524 45 14 klantenservice@boomtestonderwijs.nl @boomtestonderwijs

Ontvangt u onze nieuwsbrief?

Meld u aan op de website! www.boomtestonderwijs.nl Prijzen gelden in 2016, onder voorbehoud van wijzigingen.

20