Issuu

BOLTON SCHOOL

BOYS’DI VI SI ON

ONS EOPTI GCS Ye a r s1 0&1 1 2 0 2 5-2 0 2 7

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

ToAl l Me mbe r sofYe a r9 Asy o ut r a ns i t i o nf r o mt heLo we rS c hoolt ot heMi ddl eS c hool ,y o uha v et he o ppo r t uni t yt oma k es o mec ho i c e sa bo utanumbe ro fs ub j e c t st ha ty o uwo ul dl i k e t ot a k ef o r wa r dt o GCS E. I ti si mpo r t a ntt or ee c tc a r e f ul l yo ny o uro wn e x pe r i e nc e swhe ne x e r c i s i ngt hi sf r e e do mt oc hoos e ,r a t he rt ha nbei n ue nc e db y wha ty o urf r i e ndsa r ec hoos i ng .Re me mbe r :y o ua r es t a r t i ngt ob ui l dy o uro wn f ut ur e . sbookl e ts ho ul dpr o v i dey o uwi t hs o meg ui da nc ea nda dv i c et ha ty o uwi l l ne e d i t oi nf o r my o urde c i s i o ns .Re a di tc a r e f ul l ya ndc o ns i de rwhi c hs e to fs ub j e c t sf r o m t hos eo no ﬀe rwi l ls ui ty o ube s t .eHe a dha swr i t t e ns e pa r a t e l yt oy o urpa r e nt s o ﬀe r i nghi st ho ug ht sa bo utt hi spr oc e s s . Yo uha v ee ng a g e di nas e s s i o no nDe c i s i o nMa ki ngf o rKe yS t a g e4Opt i o nsl a s t t e r m, a spa r to ft heCa r e e r sPr og r a mmede l i v e r e dt hr o ug hS P ACE. Yo uma ywi s ht o r e v i e wa nyc a r e e ra r e a so fi nt e r e s to nUni f r ogwhi l s tma ki ngy o ur na l de c i s i o ns . fy o une e da nya ddi t i o na lhe l po rg ui da nc e , y o uma ya l s oc o ns ul twi t hy o urFo r m I Tut o r ,t her e l e v a ntHe a dso fDe pa r t me nt ,Mi s sDe a n,He a do fYe a r9 ,a ndt he De put yHe a dso fBo y s ’ Di v i s i o n.

DrFHMul l i ns De put yHe a d

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

GCS EOPTI ONS 0&11 YEARS1

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

KEYDATES Pl e a s eno t et hef ol l o wi ngk e yda t e s : We dne s da y8 t hJ a nua r y2 0 2 5

Ye a r9Opt i o nsI nf o r ma t i o nAs s e mbl y( S t ude nt s )

We dne s da y8 t hJ a nua r y2 0 2 5

Opt i o nsI nf o r ma t i o nEv e ni ngf o rPa r e nt s

Thur s da y9 t hJ a nua r y2 0 2 5

Onl i neOpt i o nS ub mi s s i o nFo r mo pe ns

Monda y1 3 t hJ a nua r y2 0 2 5

Ye a r9Pa r e nt s ’ Ev e ni ng( di g i t a l )

Monda y2 0 t hJ a nua r y2 0 2 5

Cl os ur eo fo nl i neOpt i o nsS ub mi s s i o nFo r m

Monda y1 9 t hMa y2 0 2 5

I nt e r na l Ex a mi na t i o nWe e k

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

GCS EOPTI ONS 0&11 YEARS1

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

CORECURRI CULUM Oura i mi st oo f f e ry o uc ho i c e st ha ts t i l l pr o v i dey o uwi t hab r oa da ndba l a nc e dc ur r i c ul umi nt heMi ddl eS c hool . Al l s t ude nt swi l l f ol l o wac o r ec ur r i c ul um, whi c hi nv ol v e st hes t udyo fEng l i s hLa ng ua g e , Eng l i s hLi t e r a t ur ea nd Ma t he ma t i c st oGCS E, a swe l l a sBi ol og y , Che mi s t r ya ndPhy s i c s( t oami ni mum a wa r do ft woS c i e nc eGCS Es ) , t og e t he rwi t hav i b r a nt , no ne x a mi ne dS po r tpr og r a mme . ur t he rf o urs ub j e c t so fy o urc ho i c ec o mpl e t ey o urt o t a l o ft e nGCS Es ub j e c t s . Af The r ea r ec e r t a i ns t i pul a t i o nso ny o urc ho i c e s : • Yo umus tc hoos ea tl e a s to neo ft hef o r e i g nl a ng ua g e st ha ty o uc ur r e nt l ys t udy . • Yo umus tc hoos ea tl e a s to neo ft hema i nhuma ni t i e ss ub j e c t s . r e i g nLa ng ua g e s : Fr e nc h, Ge r ma n, La t i n, Rus s i a n, S pa ni s h. Fo Huma ni t i e ss ub j e c t s : Ge og r a phy , Hi s t o r y , Re l i g i o usS t udi e s . Ot he rs ub j e c t s :

Ar ta nd De s i g n,Cl a s s i c a lCi v i l i s a t i o n,De s i g na nd Te c hnol og y ,El e c t r o ni c s ,Gr e e k , Mus i c , PE+.

Al ls t ude nt sha v ec ur r i c ul um PE a nd S po r tl e s s o ns ,a nd a l ls t ude nt sr e c e i v el e s s o nsi n PS HE,S MS C, RS Ea ndCa r e e r st hr o ug ht hePa s t o r a l Cur r i c ul um a ndS P ACEPr og r a mme .

THESCI ENCES t udyo fS c i e nc eha sa l wa y sbe e no neo ft hec o r ne r s t o ne so fo urc ur r i c ul um. Wec o ns i de ri te s s e nt i a l t ha ta l l Thes s t ude nt ss t udye a c ho fBi ol og y , Che mi s t r ya ndPhy s i c sa ndt ha tt he ya r et a ug hts e pa r a t e l yb ys ub j e c ts pe c i a l i s t s . I nde s i g ni ngo urc ur r i c ul um, weha v ei nc l ude dac o ur s et ha ta l l s t ude nt swi l l f ol l o w; t hi swi l l l e a dt oami ni mum o ft woGCS Ea wa r ds( Co mb i ne dS c i e nc e : Tr i l og y ) , wi t hal a r g enumbe ro fs t ude nt si nv i t e dt os t udyt hes c i e nc e s t oag r e a t e rde pt ha ndt a k et het hr e es e pa r a t eGCS Ec e r t i f i c a t e si nBi ol og y , Che mi s t r ya ndPhy s i c s . c i s i o nsa bo utt hepa t hwa y ss t ude nt swi l lf ol l o wa r ema def ol l o wi ngt hes umme re x a mi na t i o ns . Mos ts t ude nt s De i nEng l a ndt a k et heGCS ECo mb i ne dS c i e nc e :Tr i l og y ,a ndi ti sa c c e pt e db yuni v e r s i t i e sf o rme di c a lde g r e e a ppl i c a t i o ns .

EXTRA CURRI CULARQUALI FI CATI ON r to fo ure x t r a c ur r i c ul a ra ndc oc ur r i c ul a rpr og r a mme , t he r ei sa no ppo r t uni t yf o rs t ude nt swhoe x hi b i ta Aspa s t r o ngi nt e r e s ti na s t r o no my , t ot a k epa r ti nal unc ht i mec l ubt ha tl e a dst oaGCS Ea wa r di nAs t r o no my( t he ywi l l bei nv i t e dt odos o; de t a i l so fwhi c hma ybeob t a i ne ds e pa r a t e l yf r o mt heHe a do fS c i e nc e ) . S i mi l a r l y , t hos ewi t h apa r t i c ul a rs t r e ng t hi nFo r e i g nLa ng ua g e sma ybei nv i t e dt ot a k epa r t i na na f t e r s c hool c l ubt ha t l e a dst oaGCS E a wa r di nMa nda r i n. r ei sa l s ot heo pt i o nf o ral i mi t e dnumbe ro fs t ude nt st oc o mpl e t et heHi g he rPr o j e c tQua l i f i c a t i o n( HPQ) . The TheHPQ g i v e ss t ude nt st heo ppo r t uni t yt oc o nduc tr e s e a r c hi nt os ub j e c t sbe y o ndt hec ur r i c ul um a ndi s e qui v a l e ntt oaGCS E.I tr e qui r e ss t ude nt st oha v eas t r o ngi nde pe nde ntwo r ke t hi c .TheHPQ i sus e f ul pr e pa r a t i o nf o rEPQi nYe a r1 2 . 6

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

GCS EOPTI ONS 0&11 YEARS1

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

MAKI NGYOURCHOI CES OnThur s da y ,9 t hJ a nua r y ,Ye a r9s t ude nt swi l lbee ma i l e da ni nv i t a t i o nc o nt a i ni ngal i nkt ot heo nl i neo pt i o nol l e c t i o nf o r m.S t ude nt ss ho ul ds ub mi tt he i ro pt i o ns , v i at hi sf o r mo nl y , be f o r et hede a dl i neo nMo nda y , 2 0 t h c J a nua r y .S ho r t l ya f t e r wa r ds , pa r e nt swi l l bes e nta ne ma i l c o nt a i ni ngt hede t a i l sr e l a t i ngt ot he i rc hi l d’ ss ub mi t t e d o pt i o ns .Whi l s tc o mpl e t i ngt hef o r m, i ti sr e c o mme nde dt ha ts t ude nt ss ho ul dt i c kt hebo xt og e ne r a t ea ne ma i l r e c e i ptt obes e ntt ot he m.Onc et hef o r mi ss ub mi t t e d, s t ude nt smus ta l s oc l i c kt he“ S a v emyr e s po ns et oe di t ” b ut t o no nt hene x tpa g es ot ha tt he yc a na me ndt he i rs ub mi t t e do pt i o nsi fde s i r e d, b yf ol l o wi ngt heo r i g i na l l i nk whi l s tt hef o r mr e ma i nso pe n. umma r yo ft hec o r ea c a de mi cs ub j e c t ss t udi e da tGCS E, f ol l o we db yo pt i o nsf r o m whi c hs t ude nt sa r ea bl et o As c hoos ef r o m, i ss ho wnbe l o w. Cor e : Eng l i s hLa ng ua g e Eng l i s hLi t e r a t ur e Ma t he ma t i c s Bi ol og y Che mi s t r y Phy s i c s S po r t&PE

Opt i ons : S e l e c t i o no ff o urf r o mt hef ol l o wi ngo pt i o ns , e ns ur i ngt ha ty o u: • S e l e c ta tl e a s to nef o r e i g nl a ng ua g et ha ty o uc ur r e nt l ys t udy ( i . e . Fr e nc h, Ge r ma n, La t i n, Rus s i a no rS pa ni s h) . • S e l e c ta tl e a s to nehuma ni t y ( i . e . Ge og r a phy , Hi s t o r yo rRe l i g i o usS t udi e s ) .

Pl e a s eno t et he r ea r ec e r t a i np r e c o nd i t i o nsr e q ui r e di no r de rt ounde r t a k et h i sGCS E, a so ut l i ne di nt heGCS EPEc o ur s ede t a i l s .

Al l s t ude nt sha v ec ur r i c ul um PEa ndS p o r tl e s s o ns , a nda l l s t ude nt sr e c e i v el e s s o nsi nPS HE, S MS C, RS Ea ndCa r e e r st h r o ug ht hePa s t o r a l Cur r i c ul um, a ndS P ACEPr o g r a mme . I nc e r t a i nc a s e s , s o mes t ude nt sma yf o l l o war e d uc e dc ur r i c ul umt oa c c o mmo da t et he i ra dd i t i o na l ne e dso rc o mmi t me nt se . g . El i t eAt hl e t e s a ndPe r f o r mi ngAr t i s t s . S uc hac ur r i c ul umi sa r r a ng e do nab e s p o k eb a s i s , a ndp a r e nt swi l l b ec o nt a c t e di nd i v i d ua l l y .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

ENGLI S HL ANGUAGE GCS E( AE41BE) PEARSONEDEXCELi

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Eng l i s hLa ng ua g eI nt e r na t i o na lGCS Es pe c i f i c a l l yr e qui r e st hes t udya ndpr a c t i c eo fl a ng ua g eus ei nav a r i e t yo fdi f f e r e nt f o r msa ndc o nt e x t s : me di a , f i c t i o n, no nf i c t i o n, l i t e r a r ya ndno nl i t e r a r y , bo t hmode r na ndmo r et r a di t i o na l . Thes y l l a b us i sa s s e s s e db ybo t ha ne x a mi na t i o na tt hee ndo ft het woy e a r sa ndt woc o ur s e wo r ka s s i g nme nt s .The r ei sa l s oas ol oo r a l pr e s e nt a t i o nc o mpl e t e da spa r to ft hec o ur s e . Compone nt1: Nonf i c t i onTe x t sa ndTr a ns a c t i ona l Wr i t i ng •Thec o nt e mpo r a r yno nf i c t i o nt e x t sf r o m Pa r t1o ft hePe a r s o nEde x c e l i GCS EEng l i s hAnt hol og y . •De v e l o ps ki l l st oa na l y s eho wwr i t e r sus el i ng ui s t i ca nds t r uc t ur a l de v i c e st oa c hi e v et he i re f f e c t s . •Ex pl o r el i nk sa ndc o nne c t i o nsbe t we e nwr i t e r s ’ i de a sa ndpe r s pe c t i v e s . •De v e l o pt r a ns a c t i o na l wr i t i ngs ki l l sf o rav a r i e t yo fpur pos e sa nda udi e nc e s . •Us es pe l l i ng , punc t ua t i o na ndg r a mma ra c c ur a t e l y . Compone nt2: Poe t r ya ndPr os eTe x t sa ndI ma g i na t i v eWr i t i ng •Thepoe t r ya ndpr os et e x t sf r o m Pa r t2o ft hePe a r s o nEde x c e l I nt e r na t i o na l GCS EEng l i s hAnt hol og y . •De v e l o ps ki l l st oa na l y s eho wwr i t e r sus el i ng ui s t i ca nds t r uc t ur a l de v i c e st oa c hi e v et he i re f f e c t s . •De v e l o pi ma g i na t i v ewr i t i ngs ki l l st oe ng a g et her e a de r . •Us es pe l l i ng , punc t ua t i o na ndg r a mma ra c c ur a t e l y .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Compone nt1:

Nonf i c t i onTe x t sa ndTr a ns a c t i ona l Wr i t i ng9 0ma r k s( 6 0 %) : 2ho ur s1 5mi nut e s Ex t e r na l l ya s s e s s e dwr i t t e ne x a mi na t i o n: Se c t i onA: Re a di ng4 5ma r k s( 3 0 %) : 1ho ur3 0mi nut e s Ami x t ur eo fs ho r t -a ndl o ng a ns we rque s t i o nsr e l a t e dt oano nf i c t i o nt e x tf r o m Pa r t1o ft he Pe a r s o nEde x c e l I nt e r na t i o na l GCS EEng l i s hAnt hol og ya ndo nepr e v i o us l yuns e e ne x t r a c t . Se c t i onB: Tr a ns a c t i ona l Wr i t i ng4 5ma r k s( 3 0 %) : 4 5mi nut e s Onewr i t i ngt a s k , f r o m ac ho i c eo ft woi nv ol v i ngag i v e na udi e nc e , f o r mo rpur pos e . Ca ndi da t e swi l l bepr o v i de dwi t ht hea nt hol og yt e x ti nt hee x a mi na t i o n.

Compone nt2:

Poe t r ya ndPr os eTe x t sa ndI ma g i na t i v eWr i t i ng6 0ma r k s( 4 0 %) : 9 0mi nut e s I nt e r na l l ya s s e s s e da nde x t e r na l l ymode r a t e dno ne x a mi ne da s s e s s me nt : As s i g nme ntA: Poe t r ya ndpr os et e x t s–3 0 ma r k s( 2 0 %) : 4 5mi nut e s Onee s s a yque s t i o nba s e do na nyt hr e epoe t r yo rpr os et e x t sf r o m Pa r t2o ft hePe a r s o nEde x c e l I nt e r na t i o na l GCS EEng l i s hAnt hol og y . Atl e a s to nepoe t r yt e x ta ndo nepr os et e x tmus tbe di s c us s e di nt hea s s i g nme nt . As s i g nme ntB: I ma g i na t i v ewr i t i ng–3 0 ma r k s( 2 0 %) : 4 5mi nut e s

poke nLa ng ua g e :S t ude nt swi l l c o mpl e t eo nef o r ma l pr e s e nt a t i o ni nc l a s s . Al t ho ug ht hema r ki nt hi ss pe e c hi sno t S i nc o r po r a t e di nt ot hef i na l GCS EEng l i s hg r a de , i ti sr e po r t e di nt heGCS Er e c o r d.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

ENGLI S HL I TERATURE GCS E( 4ET1BR) PEARSONEDEXCELi

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT I nEng l i s hLi t e r a t ur eI nt e r na t i o na l GCS E, s t ude nt swi l l s t udyar a ng eo fl i t e r a t ur ea c r os sa l l t hr e ema j o rg e nr e s . Thec o ur s e wi l l i nc l udet hes t udyo faS ha k e s pe a r epl a y , t womode r nt e x t sa ndar a ng eo fpoe t r yf r o m di f f e r e ntt i me sa ndc ul t ur e s . The s y l l a b usi sa s s e s s e db ybo t ha ne x a mi na t i o na tt hee ndo ft het woy e a r sa ndt woc o ur s e wo r ka s s i g nme nt s . Compone nt1:Poe t r ya ndMode r nPr os e •Thepoe t r yc ol l e c t i o nf r o m Pa r t3o ft hePe a r s o nEde x c e l i GCS EEng l i s hAnt hol og y . •Onemode r npr os et e x tf r o mt hel i s to fs e tt e x t s . •De v e l o ps ki l l st oa na l y s euns e e npoe t r y . •De v e l o ps ki l l st oa na l y s eho wl a ng ua g e ,f o r m,s t r uc t ur ea ndc o nt e x t ua lf a c t o r sc a nbeus e dt oc r e a t e me a ni ng sa nde f f e c t s . •De v e l o ps ki l l st oma i nt a i nac r i t i c a l s t y l ea ndi nf o r me dpe r s o na l r e s po ns e . •De v e l o pc o mpa r i s o ns ki l l s . Pa pe r3:

Mode r nDr a maa ndLi t e r a r yHe r i t a g eTe x t s •Onemode r ndr a mat e x tf r o mt hel i s to fs e tt e x t s . •Onel i t e r a r yhe r i t a g et e x tf r o mt hel i s to fs e tt e x t s . •De v e l o ps ki l l st oa na l y s eho wl a ng ua g e , f o r m, s t r uc t ur ea ndc o nt e x t ua l f a c t o r sa r eus e dt oc r e a t eme a ni ng a nde f f e c t . •De v e l o ps ki l l st oma i nt a i nac r i t i c a l s t y l ea nda ni nf o r me dpe r s o na l r e s po ns e .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Compone nt1:Poe t r ya ndMode r nPr os e9 0ma r k s( 6 0 %) : 2ho ur s Se c t i onA–Uns e e nPoe t r y : 2 0ma r k s Onee s s a yque s t i o ne x pl o r i ngt heme a ni nga nde f f e c t sc r e a t e di na nuns e e npoe m.Thepoe m wi l lbe r e pr oduc e di nt heque s t i o npa pe r . Se c t i onB–Ant hol ogyPoe t r y : 3 0ma r k s Onee s s a yque s t i o nf r o m ac ho i c eo ft wo ,c o mpa r i ngt wopoe msf r o m Pa r t3o ft hePe a r s o nEde x c e l I nt e r na t i o na l GCS EEng l i s hAnt hol og y . Se c t i onC–Mode r nPr os e : 4 0ma r k s Onee s s a yque s t i o nf r o m ac ho i c eo ft woo ne a c ho ft hes e tt e x t s . Pa pe r3:

Mode r nDr a maa ndLi t e r a r yHe r i t a g eTe x t s : 4 0 % Thea s s e s s me nto ft hi sc o mpo ne nti st hr o ug ht woc o ur s e wo r ka s s i g nme nt s , i nt e r na l l ys e ta nda s s e s s e da nd e x t e r na l l ymode r a t e db yPe a r s o n. As s i g nme ntA–Mode r nDr a ma : 3 0ma r k s Onee s s a yr e s po ns et oat e a c he r de v i s e da s s i g nme nto nt hes t udi e dt e x t . As s i g nme ntB–Li t e r a r yHe r i t a g eTe x t s : 3 0ma r k s Onee s s a yr e s po ns et oat e a c he r de v i s e da s s i g nme nto nt hes t udi e dt e x t .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

1 1

MATHEMATI CS

BOLTONS CHOOL

4MA1) PEARSONEDEXCELi GCS E(

BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Ma t he ma t i c si so neo ft hec o r es ub j e c t ss t udi e db ya l ls t ude nt st oGCS El e v e l .Thef i na lt woy e a r so ft heGCS E Ma t he ma t i c sc o ur s ea r eana t ur a l c o nt i nua t i o no fas t ude nt ’ sma t he ma t i c a l e duc a t i o n. I ta i mst oe ns ur eas t ude nt ha sag oodunde r s t a ndi ngo fma t he ma t i c a lc o nc e pt sa ndho wt oa ppl yt he m.I ti si mpo r t a ntt or e me mbe rt ha t Ma t he ma t i c si sne e de di no r de rt os t udyma nyo t he rs ub j e c t s ,a ndt ha ti tma k e st hos es ub j e c t se a s i e rt o unde r s t a nd. Thes c i e nc e sa nds oc i a l s c i e nc e sa l l r e l yo nMa t he ma t i c st oag r e a t e ro rl e s s e re x t e nt , a ndv e r yma ny o t he rs ub j e c t sa v a i l a bl ea tt hi r dl e v e l -s uc ha sEc o no mi c s , Ar c ha e ol og y , Me di c i ne , Ps y c hol og ya ndAr c hi t e c t ur eus ua l l yr e qui r ea tl e a s tag r a de5i nGCS EMa t he ma t i c s , a ndwi l l bemuc he a s i e rt os t udywi t hag oodg r a s po ft he s ub j e c ta tt hi sl e v e l . Ma nype o pl e ,i na l lwa l k so fl i f e ,f i ndt ha tt het o pi c st he ywe r et a ug hta tGCS Ec o meupa g a i na nda g a i n.Fo r e x a mpl e , e mpl o y e r sr a t eda t a ha ndl i nga b i l i t ya so neo ft he i rt o pr e qui r e me nt si nne wr e c r ui t s : t hea b i l i t yt odr a w i nf o r ma t i o nf r o mg r a phsa ndc ha r t s ,t oma ni pul a t epe r c e nt a g e sa ndf r a c t i o nsa ndt oma k es e ns i bl epr e di c t i o ns f r o m da t a .Themos tf unda me nt a lr e a s o nt os t udyMa t he ma t i c si st ha ti tt e a c he sy o ut ol e a r n-t ob ui l dupa n unde r s t a ndi ngf r o m ba s i cpr i nc i pl e s( f o re x a mpl e ,s t a r t i ngf r o ms ha pe s ,t r i a ng l e sa nda ng l e s ) ,t ob ui l dupo n e x i s t i ngk no wl e dg et ode v e l o pg e ne r a lc o nc e pt s( Py t ha g o r a s 't he o r e m,t r i g o no me t r y )a ndt he nt oa ppl yt hi s g e ne r a l c o nc e ptt os pe c i f i ce x a mpl e s( s ol v i ngs pe c i f i cg e o me t r i cpr obl e msus i ngt het e c hni que so ft r i g o no me t r y ) . Yo ul e a r nt ot hi nkl og i c a l l y ,t oa s kque s t i o ns ,a ndt ounde r t a k et ho r o ug ha ndr i g o r o usi nv e s t i g a t i o nst oa ns we r t he m. Ma t he ma t i c sc a na l s obebo t hi nt e r e s t i nga ndc ha l l e ng i ngi ni t so wnr i g ht , b utt hema i nr e a s o nwhyGCS E Ma t he ma t i c si si mpo r t a nt ,i st ha tt ol i v eas uc c e s s f ull i f ei nt hemode r n wo r l d,i ti sne e de de v e r yda y . Thi ss pe c i f i c a t i o ni ss pl i ti nt of o urdi s t i nc ts e c t i o ns :Numbe r ,Al g e b r a ,Ge o me t r ya ndS t a t i s t i c s ,o fwhi c ht he r e qui r e me nt sa r e : Numbe r :

Us enume r i c a l s k i l l si napur e l yma t he ma t i c a l wa ya ndi nr e a l l i f es i t ua t i o ns .

Al g e br a :

Unde r s t a ndt hedi s t i nc t i o nbe t we e ne x pr e s s i o ns , e qua t i o nsa ndf o r mul a e . Us ea l g e b r at os e tupa nds ol v epr obl e msa ndde mo ns t r a t ema ni pul a t i v es k i l l s . Co ns t r uc ta ndus eg r a phs .

Ge ome t r y : Us epr o pe r t i e so fa ng l e s , t r a ns f o r ma t i o ns , t heme t r i cs y s t e m, c o ns t r uc t i o ns . S t a t i s t i c s :

S t a t i s t i c a l a v e r a g e sa ndr a ng e , pr oba b i l i t y .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS S t ude nt swi l l ber e qui r e dt ot a k et wopa pe r si nMa yo f Ye a r1 1 . The ya r ea l l o we dt ous eac a l c ul a t o ro nbo t hpa pe r s whi c ha r ee a c ht woho ur sl o ng . Ea c hpa pe ri swo r t h5 0 %o ft hef i na lg r a de . The r ei snoc o ur s e wo r kr e qui r e df o r t hi se x a mi na t i o n. ( Hi g he rTi e r )t a r g e t e da tg r a de s9 4 Ex a mi na t i o nPa pe r s1 Ha nd2 H Weunde r s t a nds o mes t ude nt sma yno t wi s ht oc o nt i nuet he i rs t udyo f Ma t he ma t i c sbe y o ndGCS E. GCS Ewi l l g i v e t he s es t ude nt sas o undba s i si nnume r a c ya ndwi l l e na bl et he mt ous et he i rk no wl e dg ei ne v e r y da ys i t ua t i o nsa nd no tbeda unt e db ynumbe r s . WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

1 3

BI OLOGY

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8461) AQA( COURS ECONTENT

Bi ol og yi sar e wa r di nga ndpr a c t i c a l ba s e dc o ur s et ha ti sde s i g ne dt ob ui l dupo nt heb i ol og i c a lpr i nc i pl e sa nd t he o r i e sc o v e r e ddur i ngYe a r7t hr o ug ht oYe a r9 .Al ls t ude nt sa r ei nt r oduc e dt oav a r i e t yo fne wc o nc e pt s i nc l udi ng , a mo ng s to t he r s , c e l l b i ol og y , di s e a s ea ndme di c i ne sa ndg e ne t i c s . hee ndo fYe a r9 , t hey e a rg r o upwi l l bedi v i de di nt os e t s( ba s e do nS c i e nc er e s ul t si nYe a r9 ) . Twog r o upswi l l Att s t udyt heTr i l og y( Do ubl eAwa r d)qua l i f i c a t i o n, a ndt her e s twi l l s t a r ts e pa r a t es c i e nc e s . Ho we v e r , i two r t hno t i ng t ha tf ol l o wi ngt heTr i l og ys pe c i f i c a t i o ndoe sno tpr e c l udeabo ypr og r e s s i ngt os t udyAl e v e l Bi ol og y , a sl o nga she ob t a i nst hea ppr o pr i a t eg r a de si ne i t he rDo ubl eAwa r do ri ns e pa r a t eS c i e nc e( g r a de7o ra bo v e ) . t ude nt swi l l f ol l o wa ne x c i t i nga nds t i mul a t i ngpr og r a mmeo f s t udy . I nYe a r1 0 , t hec o ur s ef oc us e so nde v e l o pi ng S t hene c e s s a r ys k i l l st oe na bl es t ude nt st oe v a l ua t eav a r i e t yo fs c i e nt i f i ce v i de nc ewhi l s ta tt hes a met i me e x a mi ni ngt hei mpl i c a t i o nso fv a r i o usb r a nc he so fb i ol og i c a ls c i e nc ef o rs oc i e t y .Thi swi l li nc l udeada ys pe nt pe r f o r mi ngb i ol og i c a l s a mpl i nga ndf i e l dwo r k . I nYe a r1 1 , t he r ei sg r e a t e re mpha s i so ne x pl a i ni ng , t he o r i s i nga nd mode l l i ngi nb i ol og i c a l s c i e nc e . S t ude nt swhof ol l o wt hes e pa r a t eBi ol og yc o ur s ewi l l ha v et heo ppo r t uni t yt os t udyawi de rb r e a dt ho fb i ol og i c a l t o pi c s , i nc l udi ngphy s i ol og ya nde v ol ut i o n. r ei snoc e nt r e a s s e s s e dc o mpo ne ntba s e do npr a c t i c a l wo r k , i . e . noc o ur s e wo r k . The

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Bi ol og yi sa s s e s s e di nal i ne a rf a s hi o nwi t ht wopa pe r st obet a k e ni nt hes a mee x a mi na t i o ns e s s i o na tt hee ndo f Ye a r1 1 . Ea c hwr i t t e npa pe rwi l l l a s t1ho ur4 5mi nut e s , bewo r t h1 0 0ma r k sa nda c c o untf o r5 0 %o ft hec o ur s e . Pa pe r1 : Topi c s1 4Ce l l Bi ol ogy ; Or g a ni s a t i on; I nf e c t i ona ndRe s pons e ; Bi og e ne t i c s . ( 5 0 %) : 1ho ur4 5mi nut e s Pa pe r2 : Topi c s5 7Home os t a s i sa ndRe s pons e ; I nhe r i t a nc e ; Va r i a t i ona ndEv ol ut i on; Ec ol ogy . ( 5 0 %)1ho ur4 5mi nut e s

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

1 5

CHEMI S TRY

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8462) AQA( COURS ECONTENT

Che mi s t r yi sar e wa r di ng ,pr a c t i c a l ba s e dGCS E.I ti saf unda me nt a lS c i e nc e ,e s s e nt i a lo rus e f ulf o rs t ude nt s wi s hi ngt oe mba r kupo na nys c i e nt i f i cc a r e e r , r a ng i ngf r o mc he mi c a l e ng i ne e r i ng , t ome di c i nea nda l l t hewa yt o g e ol og y . Dur i ngYe a r s7t o9a tBol t o nS c hool , s t ude nt sa r ei nt r oduc e dt ot heba s i cpr i nc i pl e sa nde x pe r i me nt a l t e c hni que s t ha ta r et hef o unda t i o nso fChe mi s t r ya sadi s c i pl i ne . g i nt e a c hi ngt heGCS Ec o ur s ei nYe a r9 , whe r et hec o ur s ei nc l ude sa t mos phe r i cc he mi s t r y , a t o mi cs t r uc t ur e , Webe us i ngt heEa r t h ’ sr e s o ur c e sa ndt hes t r uc t ur ea ndr e a c t i v i t yo fme t a l s . I nYe a r1 0 , wel ooka ts t r uc t ur ea ndbo ndi ng , t hec he mi s t r yo ft hePe r i odi cTa bl e , c he mi c a l c a l c ul a t i o ns , r a t e so f r e a c t i o ns , e ne r g yc ha ng e sa ndr e v e r s i bl er e a c t i o ns . Ye a r1 1i nv ol v e st hec he mi s t r yo fa c i ds , e l e c t r ol y s i s , o r g a ni cc he mi s t r ya nda na l y t i c a l t e c hni que s . hee ndo fYe a r9 , t hey e a rg r o upwi l l bedi v i de di nt os e t s( ba s e do nS c i e nc er e s ul t si nYe a r9 ) . Atpr e s e nt , t wo Att g r o upsunde r t a k et heTr i l og y( Do ubl eAwa r d)qua l i f i c a t i o na ndt her e s tt a k es e pa r a t es c i e nc e s . Ho we v e r , i two r t h no t i ngt ha tf ol l o wi ngt heTr i l og ys pe c i f i c a t i o ndoe sno tpr e c l udeas t ude ntf r o m pr og r e s s i ngt os t udyAl e v e l Che mi s t r y ,a sl o nga sheob t a i nst hea ppr o pr i a t eg r a de si ne i t he rDo ubl eAwa r do ri ns e pa r a t eS c i e nc e( 7o r a bo v e ) . t ude nt swhos t udyt hes e pa r a t eChe mi s t r yAwa r dwi l lha v et heo ppo r t uni t yt os t udyawi de rb r e a dt ho ft o pi c s , S i nc l udi ng :a l c ohol s ,c a r bo x y l i ca c i ds ,e s t e r s ,Bi oc he mi s t r y ,c e l l sa nd ba t t e r i e sa nd a ddi t i o na lc he mi c a l c a l c ul a t i o ns . Pr a c t i c a l wo r ki sunde r t a k e nt hr o ug ho ut t hec o ur s ea ndi sa s s e s s e dt hr o ug hwr i t t e nque s t i o nso nt hee x a mi na t i o n pa pe r s .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Pa pe r1 : Topi c s1 –5 : At omi cS t r uc t ur ea ndt hePe r i odi cTa bl e ; Bondi ng , S t r uc t ur e , a ndt hePr ope r t i e sof Ma t t e r ; Qua nt i t a t i v eChe mi s t r y , Che mi c a l c ha ng e s ; Ene r gyc ha ng e s . ( 5 0 ) : 1ho ura nd4 5mi nut e s-s t r uc t ur e da ndo pe nque s t i o ns . Pa pe r2 : Topi c s6 –1 0 :Ther a t ea nde x t e ntofc he mi c a lc ha ng e ;Or g a ni cc he mi s t r y ;Che mi c a la na l y s i s , Che mi s t r yoft heAt mos phe r e ; Us i ngRe s our c e s . ( 5 0 ) : 1ho ura nd4 5mi nut e s-s t r uc t ur e da ndo pe nque s t i o ns .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

1 7

PHYSI CS

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8463) AQA( COURS ECONTENT

Phy s i c si sar e wa r di ng , pr a c t i c a l ba s e dGCS E. I ti saf unda me nt a l s c i e nc e , whi c hi sv e r yus e f ul f o rawi der a ng eo f c a r e e r si nc l udi nge ng i ne e r i ng , me di c i ne , ma t e r i a l ss c i e nc ea ndma nymo r e . Fo rmo r ede t a i l o nwhi c hc a r e e r sa r e a v a i l a bl e , pl e a s ev i s i t : ht t ps : / / www. i o p . o r g / c a r e e r s phy s i c s / y o ur f ut ur e wi t hphy s i c s / c a r e e r pa t hs t ude nt ss t a r tt os t udyt heGCS Ema t e r i a l i nYe a r9 , b ui l di ngo nt hek no wl e dg ea ndpr a c t i c a l s k i l l st he yde v e l o p S i nYe a r s7a nd8 . I nYe a r1 0 , t hey e a rg r o upwi l l di v i dei nt os e t s( ba s e do nS c i e nc er e s ul t si nYe a r9 ) . S o meg r o ups wi l ls t udyt heTr i l og y( Do ubl eAwa r d)qua l i f i c a t i o na ndt her e s twi l ls t udys e pa r a t es c i e nc e s . Ho we v e r , i two r t h no t i ngt ha tf ol l o wi ngt heTr i l og ys pe c i f i c a t i o ndoe sno tpr e c l udeas t ude ntpr og r e s s i ngt os t udyAl e v e l Phy s i c s . pa r t me ntf ol l o wst heAQA GCS Ei nPhy s i c s ,a nds t ude nt swi l lha v et heo ppo r t uni t yt os t udye ne r g y , TheDe e l e c t r i c i t y ,t hepa r t i c l emode lo fma t t e r ,a t o mi cs t r uc t ur e ,f o r c e s ,wa v e s ,ma g ne t i s ma nde l e c t r o ma g ne t i s m,a nd s pa c ephy s i c s .S t ude nt swi l lc o mpl e t ev a r i o usr e qui r e dpr a c t i c a l ss e l e c t e db yt hee x a mi na t i o nboa r d.The s e pr a c t i c a l swi l lbec o mpl e me nt e dwi t ho t he rpr a c t i c a lwo r ka nde x c i t i ngde mo ns t r a t i o ns . The r ei snoc o nt r ol l e d a s s e s s me nti nt hi sc o ur s e . Pr a c t i c a l wo r kwi l l bea s s e s s e di nt hee x a mi na t i o ns . t ude nt sa l s oha v et heo ppo r t uni t yt os t udyt heEde x c e l GCS EAs t r o no myc o ur s et hr o ug ht he i ri nv ol v e me ntwi t h S a ne x t r a c ur r i c ul a rc l ub , whi c he na bl e st he mt os t udyAs t r o no mya ndt he nc hoos e , s ho ul dt he ywi s h, t os i tt he e x a mi na t i o n.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS I ti sno r ma l f o ra l l o urs t ude nt st oe nt e rf o rt heHi g he rTi e rpa pe r , t husa c c e s s i ngg r a de s9 4 . Phy s i c si sa s s e s s e di nal i ne a rf a s hi o nwi t ht wopa pe r st obet a k e ni nt hes a mee x a mi na t i o ns e s s i o na tt hee ndo f Ye a r1 1 . Ea c hwr i t t e npa pe rwi l l l a s t1ho ur4 5mi nut e s , bewo r t h1 0 0ma r k sa nda c c o untf o r5 0 %o ft hec o ur s e : Pa pe r1 : Topi c s1 –4 : Ene r gy ; El e c t r i c i t y ; Pa r t i c l eMode l ofMa t t e r ; At omi cS t r uc t ur e . ( 5 0 ) : 1ho ura nd4 5mi nut e s-s t r uc t ur e da ndo pe nque s t i o ns . Pa pe r2 : Topi c s5 –8 : For c e s ; Wa v e s ; Ma g ne t i s m; S pa c ePhy s i c s . ( 5 0 ) : 1ho ura nd4 5mi nut e s-s t r uc t ur e da ndo pe nque s t i o ns .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

1 9

SPORT,PHYSI CALEDUCATI ON &OUTDOORLEARNI NG

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT I na ddi t i o nt ot he i ra c a de mi cs t udi e s ,S po r ta ndPhy s i c a lEduc a t i o n( PE)a r epa r to fo urno ne x a mi ne dc o r e c ur r i c ul um, whe r es t ude nt se nj o ypa r t i c i pa t i ngi nav i b r a ntpr og r a mmeo fv a r i e da c t i v i t i e s .

PEe nc o mpa s s e saf i t ne s st r a i ni ngi nduc t i o npr og r a mme( wi t hus eo ft heS c hool ’ swe l l e qui ppe dwe i g ht sr oo m) , ba s k e t ba l l , ba dmi nt o na ndv ol l e y ba l l . nS po r t , s t ude nt sma yo pt f r o mas e l e c t i o no f a c t i v i t i e si nwhi c ht opa r t i c i pa t e . Thef i r s t t wot e r mspr o v i deac ho i c e I o ff oo t ba l l ,r ug b y ,a ndhoc k e y ,whi l s ti nt hes umme rt e r m,c r i c k e t ,t e nni sa nds o f t ba l la r et hef oc uss po r t s ,wi t h f oo t ba l l a ndhoc k e yr e ma i ni ngo nt hes y l l a b us . I nbo t hYe a r1 0a ndYe a r1 1 , s t ude nt sc a na l s ot a k epa r ti nOut doo r Le a r ni nga spa r to ft he i rS po r tl e s s o ns ,wi t ho ppo r t uni t i e st ot a k epa r ti nmo unt a i nb i k i ng ,c a noe i ng ,c l i mb i ng , k a y a k i nga ndpa ddl eboa r di ng . Ro wi ngi sa l s oa no pt i o ni nYe a r1 1a spa r to ft heS e ni o rS po r tpr og r a mme . Re s i de nt i a l Out doorLe a r ni ng Ye a r1 0Pa t t e r da l e : I nt e r f o r ma ndI nt e r y e a rc ha l l e ng e s a r1 0Duk eo fEdi nb ur g hS i l v e rAwa r d( Opt i o na l ) Ye

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

2 1

ART,CRAFT&DESI GN 8201) AQA(

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT TheAQAAr t , Cr a f ta ndDe s i g nGCS Ei st hepe r f e c tc o ur s ef o ra nyc r e a t i v es t ude nta ndi ss omuc hmo r et ha nj us t dr a wi nga ndpa i nt i ng . I t ha sbe e nde v e l o pe dt opr o v i deady na mi cpe r s o na l j o ur ne ya ndi st a i l o r e dt of i t wi t he a c h i ndi v i dua ls t ude nt ’ si nt e r e s t s .Wet e a c hawi der a ng eo fs k i l l st hr o ug ho utt hec o ur s ewhi l s tb ui l di ngo nt he f o unda t i o nso fAr tde v e l o pe di nt heLo we rS c hool . S t ude nt swi l l e ng a g ei nk e ypr o j e c t s : •Ye a r1 0‘ I de nt i t y ’ pr oj e c t S t ude nt sa r ei nt r oduc e dt oawi der a ng eo ft e c hni que sa ndwo r ki nav a r i e t yo fme di a , i nc l udi ngc ol l a g e , s c ul pt ur e , pho t og r a phya ndpr i nt . S t ude nt swi l l c o nt i nuet ode v e l o pt he i rdr a wi ngs k i l l st hr o ug ho utt hi s pr o j e c t , a nda ni ma t i o na nddi g i t a l de v e l o pme nt sma ye nha nc et he i ri de a sf ur t he r . The i rf i na l o ut c o me wi l l beape r s o na l a ndme a ni ng f ul r e s po ns ei nt he i rpr e f e r r e ds t y l eo fwo r k i ng . •Ye a r1 1pe r s ona l pr oj e c t Wo r k i ngi nt he i rpr e f e r r e dme di a , s t ude nt swi l l de v e l o pc o nc e pt sf r o m ar a ng eo fs t a r t i ngpo i nt s . The y wi l lwo r ki nav a r i e t yo fc hos e na r t ,c r a f ta ndde s i g nma t e r i a l sa ndpr oc e s s e s .Thi si st hepe r f e c t o ppo r t uni t yt obec r e a t i v ea nde nj o yt hea r t i s t i cj o ur ne y . GCS Et r i psi nc l udev i s i t i ngt heOpe nAr tEx hi b i t i o na tHo mei nMa nc he s t e r ,t heMa nc he s t e rS c hoolo fAr t De g r e eS ho wsa ndYo r k s hi r eS c ul pt ur ePa r k . Thec o ur s ei sa l s oe nha nc e dwi t hv i s i t i nga r t i s two r k s ho ps , i nwhi c h s t ude nt sha v et heo ppo r t uni t yt owo r kwi t hpr o f e s s i o na l a r t i s t s . nys t ude nt sg oo nt os t udyAr t ,Cr a f ta ndDe s i g na nd/ o rGr a phi cCo mmuni c a t i o nsa tAl e v e l ,wi t hmos to f Ma t he mg o i ngo nt os t udya r c hi t e c t ur e , g r a phi cde s i g n, i l l us t r a t i o n, pho t og r a phye t c . a tuni v e r s i t y .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Cour s e wor k( 6 0 %) Al l pr o j e c t swi l l bec o ns i de r e dt oma k eupt hec o ur s e wo r kc o nt e nt , whi c hi sde f i ne db yo nes us t a i ne dpr o j e c ta nd as e l e c t i o no ff ur t he rwo r k s . TheEx a mi na t i on( 4 0 %) e nwe e kpr e pa r a t o r ypr o j e c tl e a dst oapr a c t i c a l e x a mi na t i o n, t a k e no v e rt woda y si no r de rf o raf i na l pi e c et o At bepr oduc e d. Thee x a mi na t i o np i e c ea ndp r e p a r a t o r ywo r ka r ee x h i b i t e da l o ng s i det hec o ur s e wo r ki nt heS umme rTe r mo f Ye a r 1 1a nda r ea s s e s s e db yt hec e nt r ea ndmo de r a t e db yAQA.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

2 3

CLASSI CALCI VI LI SATI ON J 199) OCR(

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Cl a s s i c a l Ci v i l i s a t i o ni st hes t udyo f t hea nc i e ntwo r l di nt r a ns l a t i o n. TheGCS Ec o ur s ei ss e l f c o nt a i ne d, a nddoe s no tr e qui r et hes t ude ntt oha v es t udi e dCl a s s i c a l Ci v i l i s a t i o ni nYe a r9 . Thes k i l l so fc o mpr e he ns i o n, a na l y s i sa nd a r g ume nt whi c hf o r maf oc usf o rt hi sc o ur s ewi l l a l r e a dybef a mi l i a ri namo r eba s i cf o r mt oa l l s t ude nt sf ol l o wi ng t he i rs t udyo f ac l a s s i c a l s ub j e c ti nYe a r9 , whe t he ri tbeCl a s s i c a l Ci v i l i s a t i o no rLa t i n, a ndt hes ub j e c tpr o v i de sa n o ppo r t uni t yt ot a k ef o r wa r da ne x i s t i ngi nt e r e s ti nt hea nc i e ntwo r l df o ra l ls t ude nt s , wha t e v e rt he i re x pe r i e nc e . Thec i v i l i s a t i o nso fGr e e c ea ndRo mema k ef o raf a s c i na t i ngf oc uso fs t udy ,bo t ha sa l i e nc ul t ur e sa nda s f o unda t i o ns t o ne sf o rmode r nc i v i l i s a t i o n.S t ude nt sb ui l dupa nunde r s t a ndi ngo fa nc i e ntc ul t ur et hr o ug ht wo di s t i nc ta r e a so fs t udy . TheLi t e r a t ur ea ndCul t ur euni t ,wo r t h5 0 %o ft het o t a lGCS E,r e qui r e ss t ude nt st of oc uso no nea s pe c to ft he a nc i e ntwo r l d:t hewo r l do fHo me r i che r oe s ,c i t yl i f ei nRo me ,o rwa ra ndwa r f a r e .S t ude nt sunde r t a k ebo t h i nde pt hc ul t ur a l s t udy , ba s e do nav a r i e t yo fwr i t t e ns o ur c e sa ndphy s i c a l ob j e c t s , a ndt her e a di ngo fak e ypi e c e o fl i t e r a t ur er e l e v a ntt ot het o pi ca r e a . TheThe ma t i cS t udyuni t , a l s owo r t h5 0 %o ft heGCS E, i nv ol v e sc o mpa r i ngGr e e ka ndRo ma na t t i t ude s . Pupi l s s t udyo net he mea c r os sbo t hc ul t ur e s :e i t he rmy t ha ndr e l i g i o no rwo me ni nt hea nc i e ntwo r l d.Thr o ug ht he i r s t udyo fav a r i e t yo fs ub t o pi c s ,t hes t ude nt swi l lc o met oma k eame a ni ng f ulc o mpa r i s o no fGr e e ka ndRo ma n i de a s , ma k i ngus eo fav a r i e t yo fwr i t t e na ndphy s i c a ls o ur c e st oi nf o r mt he i ra r g ume nt s . Ea c huni ti se x a mi ne d b yme a nso fawr i t t e npa pe rl a s t i ng9 0mi nut e s .S t ude nt sa ns we rbo t hs ho r t a ns we ra nde x t e nde dr e s po ns e que s t i o ns , r e s po ndi ngt obo t hl i t e r a r ya ndphy s i c a l s o ur c e s . no wl e dg ea c qui r e ddur i ngt hec o ur s ea l l o wst hes t ude ntt of ur t he rhi sc ul t ur a lunde r s t a ndi ngo fmode r n Thek we s t e r nc i v i l i s a t i o n,a nd,pe r ha pse v e nmo r ec r uc i a l l y ,t hea na l y t i c a ls k i l l sde v e l o pe dt hr o ug ht hes t udyo ft he s ub j e c ta r ef ul l yt r a ns f e r a bl ea nda t t r a c t i v et opr os pe c t i v ea dmi s s i o nst ut o r sa nde mpl o y e r s , whoo f t e nc o mme nt o nt hea b i l i t yo fs t ude nt so fCl a s s i c a lCi v i l i s a t i o nt oc o ns t r uc tt ho ug ht f ul ,we l l c o ns i de r e da r g ume nt s .GCS E Cl a s s i c a l Ci v i l i s a t i o nc a nbes t udi e de i t he ra sas t a nda l o nec l a s s i c a l s ub j e c to r , f o rs t ude nt swi t has t r o ngi nt e r e s t i nt hea nc i e ntwo r l d, a l o ng s i deo neo rmo r eo fLa t i na ndGr e e k .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS OCR’ sJ 1 9 9Cl a s s i c a lCi v i l i s a t i o ns pe c i f i c a t i o ni sf ol l o we d.The r ea r et wouni t so fa s s e s s me nt ,bo t ht a k e na tt he e ndo fYe a r1 1 :

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

2 5

DESI GNANDTECHNOLOGY J 310) OCR(

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT S t udy i ngDe s i g na ndTe c hnol og ywi l le nc o ur a g es t ude nt st ode v e l o pde s i g na ndt hi nk i ngs k i l l st ha to pe nupa wo r l do fpos s i b i l i t y ,g i v i ngt he mt het ool st oc r e a t et hef ut ur e .Thi sc o ur s ewi l le x c i t ea nde ng a g el e a r ne r swi t h c o nt e mpo r a r yt o pi c sc o v e r i ngt heb r e a dt ho ft hi sdy na mi ca nde v ol v i ngs ub j e c t .I twi l lg e ne r a t ee mpa t he t i c l e a r ne r swhoha v et hea b i l i t yt oc o nf i de nt l yc r i t i quepr oduc t s , s i t ua t i o nsa nds oc i e t yi ne v e r ywa l ko ft he i rl i v e s no wa ndi nt hef ut ur e . s i g na ndTe c hnol og yi sas ub j e c tt ha tb r i ng sl e a r ni ngt ol i f e , r e qui r i ngs t ude nt st oa ppl yt he i rwi de rk no wl e dg e De t or e a l l i f es i t ua t i o ns . I nYe a r1 0 , t he ywi l l l e a r nt het e c hni c a l pr i nc i pl e so f De s i g na ndTe c hnol og y , muc ho f whi c h wi l lbet a ug htt hr o ug hi t e r a t i v ede s i g na c t i v i t i e s .S t ude nt swi l ll e a r na bo utawi der a ng eo fma t e r i a l s ,i nc l udi ng woods , me t a l s , pl a s t i c s , e l e c t r o ni c s , me c ha ni s msa ndt e x t i l e s , a ndho wt he yc a nbec o mb i ne dt oa c hi e v ee f f e c t i v e de s i g ns ol ut i o ns .I nYe a r1 1 ,s t ude nt sa ppl yt he i rk no wl e dg ea ndc r i t i c a lt hi nk i ngs k i l l st ot hei nv e nt i o na nd de s i g no fawo r k i ngpr o t o t y pet ha ts ol v e sar e a la ndr e l e v a ntpr obl e m, c o ns i de r i ngt he i ro wna ndo t he r s ’ ne e ds , wa nt sa ndv a l ue s . S t ude nt swi l l ber e qui r e dt oa ppl yt he i rma t he ma t i c a l a nds c i e nt i f i ck no wl e dg et hr o ug ho ut t hi sc o ur s e . 1 5 %o f t he wr i t t e npa pe rwi l l a s s e s sMa t he ma t i c a l s k i l l sa sa ppl i e dwi t hi naDe s i g na ndTe c hnol og yc o nt e x t . GCS EDe s i g na ndTe c hnol og ywi l lbe ne f i tt hos ei nt e r e s t e di npur s ui ngac a r e e ri nt hec r e a t i v e , e ng i ne e r i nga nd ma nuf a c t ur i ngi ndus t r i e s . I to f f e r sag oodf o unda t i o nf o rf ur t he rs t udyi nDe s i g na ndTe c hnol og ya tAl e v e l .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS OCR’ sJ 3 1 0De s i g na ndTe c hnol og ys pe c i f i c a t i o ni sf ol l o we d:

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

2 7

ELECTRONI CS

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

C490P1) WJ ECEDUQAS( COURS ECONTENT

GCS EEl e c t r o ni c so f f e r ss t ude nt sa ni nt e r e s t i nga nds t i mul a t i ngi ns i g hti nt oa ne ng i ne e r i ngs ub j e c ta ndt he c ha nc et oa ppr e c i a t ei t sr e l e v a nc ei ne v e r y da yl i f e .I tpr o v i de ss t ude nt swhoa r ee nt e r i ngapr og r e s s i v e l ymo r e t e c hnol og i c a ls oc i e t ywi t ht hea b i l i t yt ounde r s t a ndho wmode r nda ye l e c t r o ni cs y s t e mswo r k .Thec o ur s ewi l l de a lwi t ht hef unc t i o no fawi der a ng eo fe l e c t r o ni cc o mpo ne nt sa ndi nv e s t i g a t eho wt he yc a nbeus e dt oc r e a t e us e f ulc i r c ui t s . Thec i r c ui t sa r et he nt r e a t e da sb ui l di ngbl oc k sf o rl a r g e rs y s t e mss ot ha t , t o wa r dst hee ndo ft he c o ur s e , s t ude nt sa r ea bl et ode s i g nt he i ro wnc o mpl e xe l e c t r o ni cs y s t e ms . a s t pa c e dc o ur s ewi l lbet a ug hts ubs t a nt i a l l yt hr o ug hpr a c t i c a lwo r kt oa l l o w‘ ha nds o n ’ e x pe r i e nc es ot ha t Thef s t ude nt ss e eho wt he o r e t i c a lk no wl e dg ei sputi nt opr a c t i c a la ppl i c a t i o n.S t ude nt swi l ll e a r nho wt oc o ns t r uc t pr o t o t y pec i r c ui t se f f i c i e nt l ya ndho wt ous et e s te qui pme nti nc l udi ngmul t i me t e r sa ndos c i l l os c o pe st odi s c o v e r mo r ea bo utho wt hec i r c ui t sf unc t i o n.The ywi l ll e a r nho wt of i ndf a ul t si ne l e c t r o ni cc i r c ui t st hr o ug hal og i c a l a nds y s t e ma t i cpr oc e dur e .GCS EEl e c t r o ni c sr e l i e so nt hec o nf i de nta ppl i c a t i o no fs c i e nt i f i ca ndma t he ma t i c a l k no wl e dg ea ndunde r s t a ndi ng , s opl e a s ebe a rt hi si nmi ndbe f o r ec hoos i ngt hi ss ub j e c t . r to ft heGCS Eno ne x a mi ne da s s e s s me ntr e qui r e ss t ude nt st ode s i g na ndb ui l da ne l e c t r o ni cs y s t e mt ha twi l l Pa s ol v ea ni de nt i f i e dpr obl e mo ft he i ro wnc ho i c e . GCS EEl e c t r o ni c swi l l be ne f i tt hos ei nt e r e s t e di npur s ui ngac a r e e ri ne l e c t r o ni c so re ng i ne e r i nga swe l l a st hos e wi s hi ngt of ur t he rt he i rk no wl e dg ei nt hes c i e nc e sa ndt e c hnol og y .I to f f e r sag oodf o unda t i o nf o rf ur t he rs t udy i nEl e c t r o ni c so rr e l a t e ds ub j e c t sa tAl e v e l .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

2 9

FRENCH

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8652) AQA( COURS ECONTENT

Byt hee ndo fYe a r9 ,as t ude ntwi l la l r e a dyha v eag oodf unda me nt a lk no wl e dg eo ft hema i ng r a mma t i c a l s t r uc t ur e sa ndas i z e a bl ec o r ev oc a b ul a r y . Ye a r s1 0a nd1 1s ho ul dpr o v i der e a s s ur i ngc o ns ol i da t i o no ft e ns e sa nd put t i ngi de a si nt opr a c t i c et hr o ug ht het he me dt o pi c so f pe o pl ea ndl i f e s t y l e , po pul a rc ul t ur ea ndc o mmuni c a t i o n a ndt hewo r l da r o undus .The r ewi l lbet heo ppo r t uni t yt ode v e l o pf ur t he rt hec o r es k i l l so fl i s t e ni ng ,r e a di ng , s pe a k i nga ndwr i t i ng . ti so ura i mt ha ts t ude nt swi l lc o nt i nuet os t udyFr e nc hbe c a us et he ye nj o yt hes ub j e c ta ndf e e lt he yc a nbe I s uc c e s s f ul . Fr e nc ha saf o r e i g nl a ng ua g ewi l l beus e f ul t hr o ug ho utt hewo r l d. Twe nt y e i g htc o unt r i e sha v eFr e nc h a sa no f f i c i a ll a ng ua g e .I ti st hes e c o ndmos tt a ug htl a ng ua g ea f t e rEng l i s ha nda no f f i c i a lwo r k i ngl a ng ua g eo f UNES CO, NATO, OECD, t heEur o pe a nUni o n, t heEur o pe a nCe nt r a l Ba nka ndt heI nt e r na t i o na l Re dCr os s .I t i st hedo mi na ntl a ng ua g ea tt heEur o pe a nCo ur to fJ us t i c e . S t ude nt sa l s oha v et heo ppo r t uni t yt oha v el e s s o nswi t ho urf o r e i g nl a ng ua g ea s s i s t a nt , whi c hhe l pspr e pa r et he m f o rt heo r a l c o mpo ne nt , i nt a nde m wi t ht he i rr e g ul a rt e a c he r .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS AQALi ne a rEx a mi na t i o na tt hee ndo ft hec o ur s ewi t hf o urpa pe r s , e a c hwo r t h2 5 %: Pa pe r1 : Li s t e ni ng , Compr e he ns i ona ndDi c t a t i on( 2 5 %/5 0ma r k s ) : 4 5mi nut e s Pa pe r2 :S pe a ki ng( 2 5 %/5 0ma r k s ) : 7 1 2mi nut e s Ar ol epl a y( 1 0ma r k s ) , ar e a di nga l o udt a s k( 1 5ma r k s )a ndapho t oc a r ddi s c us s i o n( 2 5ma r k s ) . Pa pe r3 : Re a di ng( 2 5 %/5 0ma r k s ) : 4 5mi nut e s Co mpr e he ns i o ni nc l udi ngat r a ns l a t i o ni nt oEng l i s h. pe r4 : Wr i t i ng( 2 5 %/5 0ma r k s ) : 1 hr1 0mi nut e s Pa Twowr i t i ngt a s k sa ndt r a ns l a t i o no fs e nt e nc e si nt oFr e nc h.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

2 9

GEOGRAPHY

BOLTONS CHOOL

GCS E( 4GE1) PEARSONEDEXCELi

BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Thec o ur s ef oc us e supo ni s s ue swi t hr e a l r e l e v a nc et ot hemode r nwo r l ds uc ha sc l i ma t ec ha ng e , de c i di ngho wwe c a nbe s tma na g et heEa r t h ’ sr e s o ur c e sa ndt her i s i ngwo r l dpo pul a t i o n,a nd‘ ha z a r ds ’ s uc ha sho wt hee f f e c t so f e a r t hqua k e sdi f f e ri nc o unt r i e sa tv a r i o uss t a g e so fde v e l o pme nt .Thet o pi c spr o v i dea ni mpr o v e dunde r s t a ndi ng bo t ho fo urna t ur a l a ndhuma ne nv i r o nme nt s . ye l e me nt so ft hec o ur s ewi l le na bl es t ude nt st oma k es e ns eo ft he i rwo r l da ndt ounde r s t a ndt hepr oc e s s e s , Ke bo t hhuma na ndphy s i c a l , t ha ts ha pei t . Thr o ug ho utt hec ur r i c ul um, s t ude nt swi l l i de nt i f ywi t hg l oba l i s s ue sa nd r e c og ni s et hec ha l l e ng e so fmo v i ngt o wa r dsas us t a i na bl ef ut ur e .Thec o ur s ee nc o ur a g e st he mt ode v e l o pt he i r a wa r e ne s so ft heus e f ul ne s so fg e og r a phi c a la na l y s i st ohe l punde r s t a nda nds ol v ec o nt e mpo r a r yhuma na nd e nv i r o nme nt a l pr obl e ms . mpo r t a nte l e me nto fGe og r a phyi st heb r oa dr a ng eo fs k i l l swhi c hs t ude nt sa c qui r ewhi c he na bl e st hes ub j e c t Ani t ol i nkwe l l wi t hma nyo t he r s , a ndt hi sha sr e s ul t e di nGCS EGe og r a phybe i ngapo pul a rc ho i c e . Thewi de r a ng i ng s k i l l spr a c t i s e di nt heGCS Ec o ur s ei nc l udet heo r g a ni s a t i o na ndi mpl e me nt a t i o no fda t ac ol l e c t i o n, pr e s e nt a t i o n o fda t ai nc l udi ngt heus eo fGI Sa ndt hea na l y s i so fma ps , g r a phs , pho t og r a phs , s a t e l l i t ei ma g e sa ndt e x t . Ma nyo f t he s ea r ee nc o ur a g e dt hr o ug hf i e l dwo r k ,wi t ht woda y t r i ps .Thef i r s ti st oe a s tMa nc he s t e r ,whe r eur ba n r e g e ne r a t i o nwi l l bes t udi e d. Thes e c o ndi st oDe a nBr ookRi v e r , al oc a l r i v e r . He r e , s t ude nt swi l l c o ns i de rf a c t o r s t ha ta f f e c twi dt h, de pt h, v e l oc i t ya ndbe dl oa ds i z ea st hi sr i v e rf l o wsdo wns t r e a m.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Pa pe r1 : Phy s i c a l Ge og r a phy 7 0ma r k s( 4 0 %) : 1ho ur1 0mi nut e s . To pi c ss uc ha sr i v e r sa ndha z a r ds . Pa pe r2 : Huma n&Env i r onme nt a l Ge og r a phy 1 0 5ma r k s( 6 0 %)1ho ur4 5mi nut e s . To pi c ss uc ha sur ba ng r o wt ha ndc l i ma t ec ha ng e .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

3 3

GERMAN

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8662) AQA( COURS ECONTENT

GCS EGe r ma ni sa ne x c i t i nga ndc ha l l e ng i ngc o ur s e , whi c hb ui l dsupo ne v e r y t hi ngl e a r nti nYe a r s8a nd9 . The c o ur s eo f f e r st heo ppo r t uni t yno to nl yt oc o nt i nuet ol e a r nane wl a ng ua g e , b uta l s ot odi s c o v e rmo r ea bo utt he c ul t ur eo faf a s c i na t i nga nddi v e r s ena t i o n. Thec o ur s ei ss t i mul a t i ngi nt e r mso fi t sg r a mma t i c a l c o nt e nta ndr a ng eo fv oc a b ul a r y , a ndc ha l l e ng e ss t ude nt st o bei nde pe nde ntl e a r ne r sa ndha v eat r uec o mma ndo ft hel a ng ua g e . r ma nDe pa r t me ntus e sav a r i e t yo ft e a c hi ngt e c hni que st oe ns ur ec o mpe t e nc yi na l l f o urs k i l l so fr e a di ng , TheGe wr i t i ng , s pe a k i nga ndl i s t e ni ng . Le s s o nsa l wa y si nc l udea c t i v epa r t i c i pa t i o nt hr o ug ha c t i v i t i e ss uc ha spa i rwo r k , r ol epl a y s ,de ba t e sa ndc o mpe t i t i o ns .Wema k eus eo ft hei Pa dt os uppo r tv oc a b ul a r yl e a r ni nga ndg r a mma r c o ns ol i da t i o na ndt oa c c e s sa ut he nt i cma t e r i a l s . S t ude nt sa r ea l s of o r t una t ee no ug ht oha v es ma l lg r o upl e s s o ns wi t ht heGe r ma nl a ng ua g ea s s i s t a nt , whi c hde v e l o pst he i rc o nf i de nc ea ndo r a l f l ue nc y . Thr e et he me sa r et a ug hto v e rt hec o ur s ea ndt he s et he me sa ppl yt oa l l f o urque s t i o npa pe r s : me1 : The

Pe o pl ea ndl i f e s t y l e( i de nt i t ya ndr e l a t i o ns hi pswi t ho t he r s ; he a l t hyl i v i nga ndl i f e s t y l e ; e duc a t i o n a ndwo r k ) .

The me2 :

Po pul a rc ul t ur e( f r e e t i mea c t i v i t i e s ; c us t o ms , f e s t i v a l sa ndc e l e b r a t i o ns ; c e l e b r i t yc ul t ur e ) .

The me3 :

Co mmuni c a t i o na ndt hewo r l da r o undus( t r a v e la ndt o ur i s m;me di aa ndt e c hnol og y ;t he e nv i r o nme nta ndwhe r epe o pl el i v e ) .

Ex pe r i e nc eha ss ho wnt ha ts t e a dya ndc o ns c i e nt i o uss t ude nt s( a ndno tj us tt a l e nt e dl i ng ui s t s )a r eus ua l l ywe l l o n t he i rwa yt oag oodGCS Eg r a del o ngbe f o r et hee ndo ft he i rYe a r1 1 .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS AQALi ne a rEx a mi na t i o na te ndo fc o ur s ewi t hf o urpa pe r s , e a c hwo r t h2 5 %: Pa pe r1 : Li s t e ni ng , Compr e he ns i ona ndDi c t a t i on( 2 5 %) : 3 5mi nut e s Pa pe r2 :S pe a ki ng( 2 5 %) : 7 –1 2mi nut e s Ar ol epl a y , ar e a di nga l o udt a s ka ndapho t oc a r ddi s c us s i o n. pe r3 : Re a di ng( 2 5 %) : 4 5mi nut e s Pa Co mpr e he ns i o ni nc l udi ngat r a ns l a t i o ni nt oEng l i s h. Pa pe r4 : Wr i t i ng( 2 5 %) :1 hr1 0mi nut e s Twowr i t i ngt a s k sa ndt r a ns l a t i o no fs e nt e nc e si nt oGe r ma n.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

3 5

CLASSI CALGREEK

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

J 292) OCR( COURS ECONTENT

Cl a s s i c a l Gr e e kGCS Ei sas e l f c o nt a i ne dt woy e a rc o ur s e , dur i ngwhi c hs t ude nt sa r ei nt r oduc e dt ot hel a ng ua g e a ndc ul t ur eo f a nc i e nt Gr e e c e . I t i sas ub j e c t o f f e r e di no nl yas ma l l numbe ro f s e c o nda r ys c hool s , a ndy e t pr o v i de s s t ude nt swi t ha nunpa r a l l e l e do ppo r t uni t yt ode v e l o ps k i l l so fl a ng ua g ea nda na l y s i s ,a ndr e a di l yc a pt ur e st he i ma g i na t i o nwi t hi t sunf a mi l i a ra l pha be t , e x pr e s s i v eus eo fwo r dsa ndt hel i g hti ts he dso nt hee x o t i cwo r l do ft he a nc i e ntGr e e k s . Gr e e kGCS Ec a nbes t udi e de i t he ra sas t a nda l o nec o ur s eo r , pe r ha psmo r er e g ul a r l y , a l o ng s i de o neo rmo r eo fLa t i na ndCl a s s i c a lCi v i l i s a t i o n.Pl e a s er e f e rt ot hepa g e sde di c a t e dt ot hos es ub j e c t sf o rf ul l de t a i l s . t ude nt sbe g i nni ngt hi sc o ur s ene e dno tha v es t udi e dLa t i n. Theba s i ck no wl e dg eo ft hea nc i e ntwo r l dc o v e r e di n S t heYe a r9Cl a s s i c a l Ci v i l i s a t i o nc o ur s es e r v e sa saus e f ul f o unda t i o nf o rt hes t udyo f Cl a s s i c a l Gr e e k . Ho we v e r , a n i nt e r e s ti n, a nda pt i t udef o r , l a ng ua g ea r ei mpo r t a ntr e qui r e me nt s . l o wi ngt hec o ur s ebook‘ Gr e e kt oGCS E’ , s t ude nt squi c kl ya s s i mi l a t et her udi me nt so ft hel a ng ua g ea nds oo n Fol be g i nt or e a da da pt e dv e r s i o nso fa nc i e ntt e x t sa nds t o r i e s , s uc ha st hea dv e nt ur e so fOdy s s e usa ndo fAl e x a nde r t heGr e a t , a ndt hepa r a bl e so fAe s o p . S uc hpa s s a g e ss e r v ebo t ha sat r a i ni ngg r o undf o rne wpo i nt so fl a ng ua g e a nda sab r i dg et o wa r dst hepr e s c r i be dt e x t s–e x c e r pt sf r o ma ut ho r ss uc ha sHo me ra ndHe r odo t us , s t udi e di n c l a s sbo t ha shi s t o r i c a l s o ur c e sa nda swo r k so fl i t e r a t ur e . ho r ss uc ha st he s ef o r mt heba s i so fwe s t e r nt ho ug hta ndl i t e r a t ur e ,a nds t ude nt swhoha v et a k e nt he Aut o ppo r t uni t yo f f e r e dt or e a dt he mi nt he i ro r i g i na lf o r mf i ndt hee x pe r i e nc ee nt e r t a i ni nga nde nl i g ht e ni ng .I n a ddi t i o n, a dmi s s i o nst ut o r sa nde mpl o y e r so f t e nc o mme ntt ha tag oodg r a dea tCl a s s i c a l Gr e e kGCS Es ug g e s t sa l i v e l ya nddi s c i pl i ne dmi nd.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS OCR’ sJ 2 9 2Gr e e ks pe c i f i c a t i o ni sf ol l o we d:

yt woo ft hep o s s i b l eo p t i o na lt o p i c sa r es t ud i e d;us ua l l yt h i swo ul db eo nePr o s ea ndo neVe r s eLi t e r a t ur e Onl s e l e c t i o n.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

3 7

HI S TORY

BOLTONS CHOOL

GCS E( 4HI 1) PEARSONEDEXCELi

BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Hi s t o r yi sas ub j e c tt ha twi l l e nt e r t a i na ndi nf o r m, b r oa de nho r i z o ns , c ha l l e ng et hewa yo ft hi nk i nga nda l wa y sbe r e l e v a nt .I twi l lhe l pt hes t ude ntt oa ppr e c i a t eno to nl yt hepa s tb uta l s ot hewo r l di nwhi c hwel i v et oda y .I n a ddi t i o n,o uri GCS EHi s t o r yc o ur s ewi l le nc o ur a g et hede v e l o pme nto fawi der a ng eo ft r a ns f e r a bl es k i l l sa nd t e c hni que s-f r o mr e s e a r c ha nda na l y s i st oe x t e nde dwr i t i nga ndde ba t e-whi c hwi l l he l pi na l l o t he rs ub j e c t s , i n s t udi e si nt heS i x t hFo r ma ndt hr o ug ho utl i f e . TheHi s t o r yDe pa r t me nto f f e r sat woy e a rI nt e r na t i o na l GCS Ec o ur s e . I tb ui l dsupo nt hes k i l l sa l r e a dyde v e l o pe d i nLo we rS c hool l e s s o ns . Thec o ur s ei sde s i g ne dt opr o v i deab r oa da ndv a r i e di ns i g hti nt ot hehi s t o r yo fmode r n Eur o pea ndt hewi de rwo r l d.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS •Ea c he x a mi na t i o ni swo r t h5 0 %o fy o urf i na l i GCS Ema r k . •Ea c he x a mi na t i o nl a s t s1ho ur3 0mi nut e s . •Bo t he x a mi na t i o nswi l l bet a k e ni nt hes umme ro fYe a r1 1 . •The r ei snoc our s e wor korc ont r ol l e da s s e s s me nt . Pa pe r1 :

Wewi l l f oc uso nt her i v a l r i e sa ndt e ns i o nso ft heCol dWa rnuc l e a re r aa ndt het ur b ul e ntpe r i odo f pr o t e s ta ndc ha ng ei nt heUni t e dS t a t e sa f t e rt heS e c o ndWo r l dWa r . Thee x a mi na t i o nc o ns i s t so fami x t ur eo fs ho r ta ndl o ng e re s s a y s t y l eque s t i o nsba s e dupo n k no wl e dg ea ndi nt e r pr e t a t i o no fs o ur c ema t e r i a l .

Topi c ss t udi e d: •AWo r l dDi v i de d: S upe r po we rRe l a t i o nsc . 1 9 4 5 1 9 7 2 •ADi v i de dUni o n?Ci v i l r i g ht si nt heUS A, 1 9 4 5 7 4 Pa pe r2 :

Wewi l ls t udyt hehug ec ha ng e st opol i t i c sa nds oc i e t yi nRus s i ab r o ug hta bo utb yt heFi r s tWo r l d Wa ra ndt hede v e l o pme nto fCo mmuni s m, a ndt hes uc c e s s e sa ndf a i l ur e so ft heLe a g ueo fNa t i o ns a ndt heUni t e dNa t i o ns . Thee x a mi na t i o nc o ns i s t so ft wos e c t i o ns . I nS e c t i o nA, as ma l l c ol l e c t i o no fs o ur c e swi l l beus e dt o a ns we rt hr e eque s t i o nso na nhi s t o r i c a lpe r i ods t udi e di nde pt h.I nS e c t i o nB,t he r ewi l lbe que s t i o nso na nhi s t o r i c a l pe r i ods t udi e di nb r e a dt h.

Topi c ss t udi e d: •S e c t i o nA( De pt hS t udy ) : Rus s i ai nRe v ol ut i o n1 9 1 4 1 9 2 4 •S e c t i o nB( Br e a dt hS t udy ) : TheCha ng i ngr ol eo fI nt e r na t i o na l Re l a t i o ns1 9 1 9 2 0 1 1 Addi t i o na l i nf o r ma t i o nc a nbef o undo nt heEde x c e l I nt e r na t i o na l GCS Ewe bs i t e . Yo ua r ee nc o ur a g e dt oa p p r o a c ht heme mb e ro f t heHi s t o r yDe p a r t me ntwhoc ur r e nt l yt e a c he sy o ut od i s c us sf ur t he r e l e me nt so f t hec o ur s eo ry o uri nd i v i d ua l s ui t a b i l i t yt os t ud yHi s t o r y .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

3 9

LATI N

BOLTONS CHOOL

C990P A/ B) WJ ECEDUQAS(

BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT La t i nGCS Ea i msf i r s t l yt ode v e l o pl a ng ua g es k i l l st hr o ug ht het r a ns l a t i o no fLa t i ni nt oEng l i s ha ndr e a di ng c o mpr e he ns i o n,a nds e c o ndl y ,t ode v e l o pa na ppr e c i a t i o no fLa t i nl i t e r a t ur ea ndc ul t ur et hr o ug ht hes t udyo f Ro ma na ut ho r s .I ti sar e qui r e me ntt ha tas t ude nti nt e ndi ngt os t udyt hi sc o ur s es ho ul dc ur r e nt l ybes t udy i ng La t i ni nYe a r9 . GCS ELa t i nc a nbes t udi e de i t he ra sas t a nda l o nec l a s s i c a l s ub j e c to r , f o rs t ude nt swi t has t r o ng i nt e r e s ti nt hea nc i e ntwo r l d, a l o ng s i deo neo rmo r eo fGr e e ka ndCl a s s i c a l Ci v i l i s a t i o n. Pl e a s er e f e rt ot hepa g e s de di c a t e dt ot hos es ub j e c t sf o rf ul l de t a i l s . Ec o ur s eb ui l dso nt hel i ng ui s t i cf o unda t i o nse s t a bl i s he di nYe a r s7t o9 ;i ti sa ni mpo r t a ntpo i ntt ha t TheGCS muc ho ft heg r a mma ra ndv oc a b ul a r yr e qui r e df o rGCS Eha sa l r e a dybe e nc o v e r e db yt hes t a r to fYe a r1 0 . The f oc uso ft hef i r s tGCS Ey e a ri st oc o v e rt her e ma i ni ngpa r t so ft hel a ng ua g er e qui r e df o rGCS E, a ndt he nt obe g i n s t udyo ft hepr e s c r i be dt e x t s ,whi c hc o ns i s to fpa s s a g e so fLa t i nwr i t i ngt a k e ndi r e c t l yf r o ma nc i e nta ut ho r s . S t ude nt sr e a d, t r a ns l a t ea nda na l y s et he s et e x t sdur i ngt hec o ur s eo ft het woy e a r sl e a di ngt oe x a mi na t i o ni nt he s umme ro fYe a r1 1 . t i ni sa ne x c e l l e nts ub j e c tf o rt hede v e l o pme nto fs k i l l so fa na l y s i sa ndc o mmuni c a t i o n.S t ude nt sde v e l o pa La s e ns i t i v ea nda na l y t i c a la ppr oa c ht ol a ng ua g ei ng e ne r a l ,a ndr e f e r e nc ei sc o nt i nua l l yma det ot hei nf l ue nc eo f La t i no nEng l i s ha ndo no t he rmode r nl a ng ua g e s . Ro me ’ sl i t e r a t ur ede a l twi t ht heuni v e r s a l t he me so fl i f ei nwa y s t ha ta r es o me t i me sf a mi l i a r , a nds o me t i me sa l i e nt omode r nr e a de r s . Al lt hi sma k e sf o rar i g o r o us , l i v e l yc o ur s e o fs t udy , l e a di ngt oaqua l i f i c a t i o nt ha ti shi g hl yv a l ue db yc ol l e g e s , uni v e r s i t i e s , a nde mpl o y e r s .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS WJ ECEduqa sGCS E( 9 1 )i nLa t i ns pe c i f i c a t i o ni sf ol l o we d.Thr e ee x a mi na t i o npa pe r sa r et a k e na tt hee ndo f Ye a r1 1 .

Thet wol i t e r a t ur ep a p e r s( The me sa ndNa r r a t i v e s )a r eb o t ho p e nb o o ka s s e s s me nt s .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

4 1

MUSI C

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8271) AQA( COURS ECONTENT

Thes t udyo fMus i ca tGCS El e v e li sa ne nj o y a bl ea ndwo r t hwhi l epur s ui t ,a ndha sanumbe ro fc l e a r l yde f i ne d a i ms , whi c hi nc l udet hepr o mo t i o no fa na ppr e c i a t i o na nde nj o y me nto fmus i ci ns t ude nt so far a ng eo fa b i l i t y . TheMus i cDe pa r t me nti sc ur r e nt l ya bl et oo f f e rat woy e a rGCS Ec o ur s e ,whi c hma ybet a k e na sa no pt i o n r unni ngt hr o ug hYe a r s1 0a nd1 1 . GCS EMus i cb ui l dso nma nyo f t hes k i l l st ha tha v ebe e ne x pl o r e di nYe a r s7t o9a ndi nv ol v e st heus eo f I CTi nt he pr e pa r a t i o no ft hec o ur s e wo r kf o rt hec o mpos i nge l e me nt s . Thepr a c t i c a l e l e me nto ft hec o ur s e , whi c ha c c o unt sf o r6 0 %o ft het o t a l ma r k s , me a nst ha ts t ude nt swhoa l r e a dy ha v es o mede g r e eo fc o mpe t e nc ei npe r f o r mi ngo na ni ns t r ume nt( o ra sas i ng e r ) ,wi l lbei namuc hmo r e a dv a nt a g e o uspos i t i o na nda r ef a rmo r el i k e l yt oa c hi e v eag oodr e s ul tt ha ns o me o newhoha sl i t t l eo rno e x pe r i e nc ea sapr a c t i c a l mus i c i a n. I nde e d, t oa c c e s st het o pba ndo f ma r k sa t GCS E, t hes y l l a b usde ma ndsape r f o r ma nc es t a nda r d( a t t hee ndo f Ye a r 1 1 )e qui v a l e ntt oa r o undGr a de5i nt heo t he re x t e r na l mus i ce x a mi na t i o nboa r ds , s uc ha sTheAs s oc i a t e dBoa r d o ft heRo y a l S c hool so fMus i co rTr i ni t yCol l e g eLo ndo n. Thi sme a nst ha tas t ude ntwhoi sc o ns i de r i ngs t udy i ngMus i cf o raf ur t he rt woy e a r sa tGCS El e v e l , i de a l l yo ug ht t obea r o undGr a de2 / 3s t a nda r dt o wa r dst hee ndo fYe a r9t oe na bl ehi mt opr og r e s ss uf f i c i e nt l yt oa c c e s sa l l t he a v a i l a bl ema r k s . Anypot e nt i a l c a ndi da t es houl ds e e ka dv i c ebe f or ema ki ngaf i na l de c i s i on.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Thes pe c i f i c a t i o nf ol l o we di st ha to fAQAa ndt hes ub j e c tc o nt e nto ft hec o ur s ei ss pl i ti nt ot hr e euni t s : Unde r s t a ndi ngMus i c( 4 0 %) :1ho ur3 0mi nut e swr i t t e npa pe rf oc us i ngo nf o ura r e a so fs t udy : i . We s t e r nCl a s s i c a l Tr a di t i o n1 6 5 0 1 9 1 0 . i i . Po pul a rMus i c . i i i .Tr a di t i o na l Mus i c . i v .We s t e r nCl a s s i c a l Tr a di t i o ns i nc e1 9 1 0 . Pe r f or mi ng( 3 0 %) :

o nes ol oa ndo nee ns e mbl epe r f o r ma nc e .

Compos i ng( 3 0 %) :

af ol i oo ft woc o mpos i t i o nsl i nk e dt ot hea r e a so fs t udy .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

4 3

PHYSI CALEDUCATI ON J 587) OCR(

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT GCS EPEi sapr a c t i c a la nde ng a g i ngc o ur s ede s i g ne dt oa l l o ws t ude nt st os t udyPhy s i c a lEduc a t i o ni na n a c a de mi cs e t t i ng .S t ude nt swi l lha v et heo ppo r t uni t yt ode v e l o pt he i rs ub j e c tk no wl e dg ea ndunde r s t a ndi ngo f a na t o my ,phy s i ol og y ,s po r tps y c hol og ya nds oc i oc ul t ur a li s s ue si ns po r t ,a l o ng s i dehe a l t ha ndf i t ne s s .A s i g ni f i c a nta s pe c to ft hec o ur s ewi l li nv ol v epr a c t i c a lpe r f o r ma nc ea l o ng s i deo ppo r t uni t i e st oc r i t i c a l l y a na l y s e / e v a l ua t et he i ro wn a nd o t he r s ’phy s i c a lpe r f o r ma nc e .Duet ot hewe i g ht i ngpl a c e do n pr a c t i c a l pe r f o r ma nc e , i ti shi g hl yr e c o mme nde dt ha ts t ude nt smus tbepl a y i ngr e pr e s e nt a t i v e l yf o rt he i rs c hool o rc l ubi n a tl e a s tt woo ft he i rt hr e epr a c t i c a l c ho i c e s . x a mi ne dt he o r e t i c a lc o mpo ne nt swi l lpr o v i dek no wl e dg ea nd unde r s t a ndi ng whi c h unde r pi nt he Thee no ne x a mi na t i o na s s e s s me nt( NEA) . Thec o ur s ewi l l pr e pa r es t ude nt sf o rt hef ur t he rs t udyo fPE/ S po r t sS c i e nc e c o ur s e si nFur t he ro rHi g he rEduc a t i o n.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS OCR’ sJ 5 8 7Phy s i c a l Educ a t i o ns pe c i f i c a t i o ni sf ol l o we d:

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

4 5

RELI GI OUSS TUDI ES 91S PECI FI CATI ONB) PEARSONEDEXCEL(

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Thi sc o ur s ee x a mi ne st heo r i g i ns ,be l i e f sa ndpr a c t i c e so fJ uda i s ma ndChr i s t i a ni t ya ndl ook sa tt hei mpa c to f r e l i g i o no nt hel i v e so fi ndi v i dua l sa ndo ns oc i e t ya sawhol e .Aswe l la sg a i ni nga ni nde pt hunde r s t a ndi ngo f t he s et wowo r l dr e l i g i o ns , s t ude nt swi l l ha v et heo ppo r t uni t yt odi s c us sawi der a ng eo ft he2 1 s tc e nt ur y ’ sb i g g e s t r e l i g i o usa nde t hi c a li s s ue sf r o m av a r i e t yo fpe r s pe c t i v e s ,i nc l udi ngno nr e l i g i o usv i e wpo i nt s .Thi si sas ub j e c t whe r ey ouro pi ni o nr e a l l ydoe sma t t e r . Aqua l i f i c a t i o ni nRe l i g i o usS t udi e si sv a l ue db yuni v e r s i t i e sa nde mpl o y e r s .I tde mo ns t a r t e sa na b i l i t yt ot hi nk c r i t i c a l l ya bo uti mpo r t a nti s s ue s , us ee v i de nc et os uppo r tapo i nto fv i e wa ndc o ns t r uc tl og i c a l a r g ume nt s . I ta l s o s ho wsa nunde r s t a ndi ngo ft hebe l i e f sa ndv a l ue so fo t he r sa nda na t t i t udeo fr e s pe c ta ndo pe nne s st o wa r dst he pe o pl ey o uwi l l me e ti nl i f e , wha t e v e rt he i rba c k g r o und. Ar e aofS t udy1–Re l i g i ona ndEt hi c s( Opt i on1 RBO/ 1 F–J uda i s m) : •J e wi s hBe l i e f s :

S t ude nt swi l ls t udyt heo r i g i nsa ndk e ybe l i e f so fJ uda i s ma ndl e a r na bo utt he s o ur c e so fwi s do ma nda ut ho r i t yt ha tunde r pi nJ e wi s ha t t i t ude st omo r a l i s s ue s . •Ma r r i a g ea ndt heFa mi l y :S t ude nt swi l li nv e s t i g a t eJ e wi s ha t t i t ude st o ma r r i a g e ,f a mi l yl i f e ,s e x ua l r e l a t i o ns hi ps ,c o nt r a c e pt i o n,di v o r c ea ndg e nde rr ol e si nr e l i g i o na ndi nt he f a mi l y . •Li v i ngt heJ e wi s hLi f e : S t ude nt swi l lf oc uso nho wr e l i g i o na f f e c t sda i l yl i f e ,i nc l udi ngk e e pi ngk os he r , r i t e so fpa s s a g e , f e s t i v a l sa ndwo r s hi pa tho mea ndi nt heS y na g og ue . •Ma t t e r so fLi f ea ndDe a t h:S t ude nt swi l lc o ns i de ri de a sa bo utt hev a l ueo fhuma nl i f ea ndl ooka tt he a r g ume nt ss ur r o undi nga bo r t i o n, e ut ha na s i a , a ni ma l i s s ue sa ndt her e l a t i o ns hi p be t we e nr e l i g i o na nds c i e nc e . Ar e aofS t udy2–Re l i g i on, Pe a c ea ndConf l i c t( Opt i on1 RBO/ 2 B–Chr i s t i a ni t y ) : •Chr i s t i a nBe l i e f s :

S t ude nt swi l ll ooka twha tChr i s t i a nsbe l i e v ea bo utGoda ndJ e s us ,l i f ea f t e r de a t ha ndi s s ue sr a i s e db yt hee x i s t e nc eo fe v i la nds uf f e r i ngi nawo r l dc r e a t e d b yGod. •Cr i mea ndPuni s hme nt : S t ude nt swi l ll e a r na bo utChr i s t i a na t t i t ude st ot het r e a t me nto fc r i mi na l sa nd ha v et heo ppo r t uni t yt o di s c us si s s ue ss uc ha st hea i mso fpuni s hme nt , r e s t o r a t i v ej us t i c e , f o r g i v e ne s s , t hede a t hpe na l t ya ndt heus eo ft o r t ur e . •Li v i ngt heChr i s t i a nLi f e :S t ude nt swi l ls t udyf o r mso fChr i s t i a nwo r s hi p ,t hei mpo r t a nc eo ft hec hur c h, pi l g r i ma g e , f e s t i v a l sa nda t t i t ude st owe a l t ha ndpo v e r t y . •Pe a c ea ndCo nf l i c t : S t ude nt swi l li nv e s t i g a t et hec a us e so fc o nf l i c ti nt hewo r l dt oda ya ndc o ns i de r whe t he ri ti se v e rr i g htt og ot owa r .S t ude nt swi l ll e a r na bo uta t t i t ude st ohol y wa r , j us twa r , we a po nso fma s sde s t r uc t i o na ndt e r r o r i s m.

ASS ESS MENTARRANGEMENTS The r ea r et woe x a mi na t i o nso f1ho ur4 5mi nut e se a c h. Ea c he x a mi na t i o ni swo r t h5 0 %o fy o urf i na l GCS Eg r a de . The r ei snoc o ur s e wo r ko rc o nt r ol l e da s s e s s me nti nt hi ss ub j e c t .

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

4 7

RUSSI AN

BOLTONS CHOOL

1RU0) PEARSONEDEXCEL(

BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

COURS ECONTENT Thes t udyo fRus s i a ni sa ne nj o y a bl ea ndi nc r e a s i ng l yr a r ee x pe r i e nc e , a ndBol t o nS c hool i so neo ft hef e wpl a c e s i nEng l a ndwhi c hs t i l l o f f e r sRus s i a na tbo t hGCS Ea ndAl e v e l . Tot a k eRus s i a nt oGCS Ei st og a i naqua l i f i c a t i o n whi c hwo ul ds t a ndo uto na nyuni v e r s i t ya ppl i c a t i o nf o r m. I to f f e r ss t ude nt st hec ha nc eno to nl yt ol e a r na bo ut o neo ft hel e a di ngEa s t e r nEur o pe a nl a ng ua g e s ,b uta l s ot odi s c o v e rmo r ea bo utt hec ul t ur eo fo neo ft hemos t f a s c i na t i nga nddi pl o ma t i c a l l ys i g ni f i c a ntna t i o nsi nt hewo r l d. Thet woy e a rc o ur s et oGCS El e v e l b ui l dsupo nmuc ho ft hewo r ka l r e a dys t udi e di nYe a r s8a nd9 . S t ude nt swi l l bee x pe c t e dt os pe a ka ndwr i t ea bo utav a r i e t yo ft o pi c s ,i nc l udi ngt he ms e l v e s ,t he i rf a mi l ya ndf r i e nds ,t he i r ho me , l e i s ur ei nt e r e s t s , s po r t i nge v e nt s , t he i ra s pi r a t i o nsa ndt hel i k e . Dur i ngt hi spe r i od, s t ude nt sc a ne x pe c ta v a r i e t yo fl e s s o ns ,r a ng i ngf r o mt i me t a bl e do r a le x a mi na t i o n pr e pa r a t i o nt hr o ug ht ot hede v e l o pme nto f i nde pe nde nts t udys k i l l sa ndab r oa de ni ngo ft he i rc ul t ur a lho r i z o ns .S i nc et hec ur r e ntg r a di ngs y s t e m wa s i mpl e me nt e di nRus s i a ni n2 0 1 9 ,ne a r l ye v e r ys t ude ntha sa t t a i ne dag r a de6o ra bo v e ,i r r e s pe c t i v eo ft he i r pe r f o r ma nc ei nt heYe a r9e x a mi na t i o n.Cl a s ss i z e st e ndt obes ma l la nds t ude nt sbe ne f i ti mme ns e l yf r o mt he s e s s i o nswi t ho urna t i v eRus s i a ns pe a k e r , whopr e pa r e st he mf o rt he i ro r a le x a mi na t i o n, us ua l l yi ng r o upso fs i x o rs e v e n. S t ude nt so fa l l r a ng e so fa b i l i t yha v ea l wa y sa c hi e v e dhi g hg r a de si nt hi sGCS Eo v e rt hey e a r sa nd, wi t h t her i g hta t t i t udea ndc o mmi t me nt ,no nes ho ul df e e ldi s c o ur a g e df r o mc o nt i nui ngt he i rs t udyo fRus s i a ni nt o Ye a r s1 0a nd1 1 . Al t ho ug ht hes pe c i f i c a t i o nsdoo f f e rc a ndi da t e st heo ppo r t uni t yt os i t t heFo unda t i o nTi e rpa pe r s , t hee x pe c t a t i o ni st ha ta l l Bol t o nS c hool Bo y s ’ Di v i s i o ns t ude nt swi l l s i tt heHi g he rTi e rpa pe r sa ndt he r e b ya c c e s s t het o pg r a de s .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS Pa pe r1 : Li s t e ni nga ndUnde r s t a ndi ng( 2 5 %) : 4 5mi nut e s Thet e s ti sba s e do n av a r i e t yo fa nno unc e me nt s ,e x c e r pt sa nd s ho r tc o nv e r s a t i o nsr e qui r i ng bo x t i c k i ng ,g a pf i l l i ngo rwr i t t e nr e s po ns e si nEng l i s h.The r ei snor e qui r e me ntt opr oduc ewr i t t e n r e s po ns e si nRus s i a n. Pa pe r2 :S pe a ki ngi nRus s i a n( 2 5 %) : 1 0-1 2mi nut e s Ca ndi da t e swi l l ber e qui r e dt oc o mpl e t et hr e et a s k s : ar ol e pl a ye x e r c i s e , que s t i o nsba s e do nas t i mul us t e x ta ndamo r eg e ne r a lc o nv e r s a t i o nc e nt r i ngo nt wot he me s ,t hef i r s to fwhi c hi ss e l e c t e db yt he c a ndi da t e . Pa pe r3 : Re a di nga ndUnde r s t a ndi ngi nRus s i a n( 2 5 %) : 6 5mi nut e s Thee x a mi na t i o nc o ns i s t so fanumbe ro fs ho r tt e x t s , no t i c e so rb r i e fne wsr e po r t si nRus s i a nt ha ts e e k t oa s s e s sac a ndi da t e ’ sc o mpr e he ns i o ns k i l l s .Que s t i o nsr e qui r ebo x t i c k i ng ,g a pf i l l i nga ndwr i t t e n r e s po ns e si nRus s i a na ndEng l i s h. The r ei sa l s oas ho r tt r a ns l a t i o npa s s a g ef r o m Rus s i a ni nt oEng l i s h. Pa pe r4 : Wr i t i ngi nRus s i a n( 2 5 %) : 8 5mi nut e s Thee x a mi na t i o nc o mpr i s e st hr e ewr i t i ngt a s k s .Ca ndi da t e sa r er e qui r e dt opr oduc er e s po ns e so f v a r y i ngl e ng t hsa ndt y pe st oe x pr e s si de a sa ndo pi ni o nsi nRus s i a n. Wo r dc o unt sa r es pe c i f i e df o re a c h que s t i o n. The r ewi l l bet woo pe nr e s po ns eque s t i o nsa ndo net r a ns l a t i o ni nt oRus s i a n.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

4 9

SPANI S H

BOLTONS CHOOL BOYS ’ DI VI S I ON GCS EOPTI ONS

8698) AQA( COURS ECONTENT

S pa ni s hi so f f e r e da sa no pt i o nc ho i c et oa l ls t ude nt sc ur r e nt l ys t udy i ngS pa ni s hi nYe a r9 .TheGCS Ec o ur s e f ol l o wso nf r o ms t udya tYe a r8a nd9 . S pa ni s hGCS Ei sr i g o r o usi nt e r mso fi t sg r a mma t i c a lc o nt e nta ndr a ng eo fv oc a b ul a r y ,a ndwi l le na bl et he s t ude nt st oc o ns t r uc tt he i ro wns e nt e nc e sa ndha v eat r uec o mma ndo ft hel a ng ua g e . Thec o ur s eo f f e r sani c emi x o fpr a c t i c a l s i t ua t i o nsa ndc ul t ur a l c o nt e nt . I ti so f t e nv e r ymo t i v a t i ngf o rs t ude nt st ol e a r nmo r ea bo utal a ng ua g e t owhi c ht he yma yha v ebe e ne x pos e dpr e v i o us l yt hr o ug hhol i da y s , f oo t ba l l o rmus i c . TheS pa ni s hDe pa r t me ntus e sav a r i e t yo ft e a c hi ngt e c hni que st oe ns ur ec o mpe t e nc yi na l l f o urs k i l l so fr e a di ng , wr i t i ng , s pe a k i nga ndl i s t e ni ng . Le s s o nsa l wa y si nc l udea c t i v epa r t i c i pa t i o nt hr o ug ha c t i v i t i e ss uc ha spa i rwo r k , r ol epl a y s ,de ba t e sa ndl a ng ua g eg a me s .Wema k eus eo ft hei Pa dt os uppo r tv oc a b ul a r yl e a r ni nga ndg r a mma r c o ns ol i da t i o na ndt oa c c e s sa ut he nt i ct e x t s . Thr o ug ho utt hedur a t i o no f t hec o ur s e , s t ude nt swi l l ha v es ma l l g r o up l e s s o nswi t ht heS pa ni s ha s s i s t a ntt ohe l pb ui l dc o nf i de nc ea ndo r a l f l ue nc y . Fo rt a l e nt e dl i ng ui s t s , weo f f e ras ma l l numbe ro fs t ude nt st hec ha nc et os t udyS pa ni s hf r o m be g i nne rt oGCS Ea s at woy e a ri nt e ns i v ec o ur s ea l o ng s i dea no t he rl a ng ua g e .S t ude nt ss ho ul dc o ns ul twi t ht he i rl a ng ua g et e a c he r be f o r es e l e c t i ngt hi so pt i o n. Ab i a nnua l S pa ni s ht r i pt oS e v i l l e , whi c ht a k e spl a c edur i ngOc t obe rha l ft e r m, i sa l s oa v a i l a bl ef o rYe a r s1 1 1 3 .

ASS ESS MENTARRANGEMENTS TheDe pa r t me ntf ol l o wst heAQAGCS ES pe c i f i c a t i o ni nS pa ni s h.Ea c ho ft hef o urs k i l l si st e s t e db yt e r mi na l e x a mi na t i o na tt hee ndo fYe a r1 1 . The r ei sane ws pe c i f i c a t i o ns t a r t i ngi nS e pt e mbe r2 0 2 4 . Pa pe r1 : Li s t e ni ng( 2 5 %) : 4 5mi nut e s Li s t e ni ngc o mpr e he ns i o ne x e r c i s e swi t hque s t i o nsi nEng l i s ha ndadi c t a t i o ne x e r c i s e . Pa pe r2 : Re a di ng( 2 5 %) : 1ho ur Re a di ngc o mpr e he ns i o ne x e r c i s e sa ndat r a ns l a t i o ni nt oEng l i s h. Pa pe r3 : Wr i t i ng( 2 5 %) : 1hr1 5mi nut e s Wr i t i ngt a s k sa ndat r a ns l a t i o ni nt oS pa ni s h. Pa pe r4 :S pe a ki ng( 2 5 %) : 1 2mi nut e s Ar ol epl a y , r e a di nga l o uddi s c us s i o no fapho t oc a r da ndg e ne r a l c o nv e r s a t i o n.

WWW. BOL TONS CHOOL. ORG

5 1