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MOVILIDAD UAM

Abril / Mayo 2020 Número 6 Boletín cuatrimestral para alumnos de movilidad

Rector General Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro Secretario General Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia Rector de Unidad Dr. Fernando De León González Secretaria de Unidad Dra. Claudia Mónica Salazar Villava Director de la División de Ciencias y Artes para el Diseño

INTRO DUCCIÓN Dra. Beatriz Araceli García Fernández Coordinación de Docencia

Dr. Francisco Javier Soria López Secretario Académico Arq. Francisco Haroldo Alfaro Salazar Coordinación de Planeación y Desarrollo Académico Mtra. Olivia Soria Arteche Coordinación de Docencia Dra. Beatriz Araceli García Fernández Oficina de Acompañamiento a Trayectorias Académicas de Alumnos Mtro. José Ramón Hernández Rodríguez Coordinación de Diseño de la Comunicación Gráfica Mtro. Roberto Antonio Padilla Sobrado Programa Editorial L. A. V. Gonzalo Becerra Prado Edición, Redacción, Formación, Diseño y Distribución Rogelio Lukka Martin Ortega Salvador Abril Ibarra Ramírez María del Carmen Terrazas Hernández Juliana I. Coniglio Salgado Ilustraciones y Diseño de Portada Edición de fotografía Diego Rodríguez Pedroza Asesoría y coordinación editorial Víctor Muñoz Corrección de estilo Amada Pérez Coordinación y Asesoría en Offset Cirano Reyes García Impresión Abraham Kuri Lara Armando Vázquez Buendía Número 6, abril-mayo 2020, Vaivén es una publicación semestral, editada por estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, Prol. Canal de Miramontes 3855, colonia Ex-Hacienda San Juan de Dios, alcaldía Tlalpan, C. P. 14387, Ciudad de México, a través de su Unidad Xochimilco, Calzada del Hueso 1100, colonia Villa Quietud, alcaldía Coyoacán, C. P. 04960, Ciudad de México. Editor responsable: Víctor Muñoz. Este número se terminó de imprimir en abril de 2020 en el edificio R con un tiraje de 2000 ejemplares. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Los contenidos de la publicación son responsabilidad exclusiva de sus autores. Salvo convenio o indicación individual en contrario, se presume que nuestros colaboradores autorizan la libre reproducción de sus textos o imágenes, por el hecho de haberlas entregado voluntariamente. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de la Universidad Autónoma Metropolitana. Esta publicación se realizó como proyecto terminal por estudiantes de Diseño Editorial de la Licenciatura de Diseño de la Comunicación Gráfica de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, y cuenta con la participación de estudiantes de distintas carreras o que hayan cursado su movilidad dentro de la misma Universidad. Esta edición se imprimió gracias al apoyo de la Coordinación de Planeación Vinculación y Desarrollo Académico (COPLADA).

En el mundo globalizado en el que vivimos, la movilidad estudiantil representa una forma de apoyo institucional para que los estudiantes puedan conocer otras formas de vida, experimentar la cultura de otros países y entender, desde fuera, su entorno cotidiano. La estancia lejos de casa obliga la reflexión de lo que somos, de lo que tenemos y de lo que queremos. Más allá del aprendizaje académico, que es el objetivo principal de la movilidad, convivir con personas que han recibido una educación diferente nos permite contrastar la manera en que hemos sido educados y decidir con más elementos, cuál es el rumbo que queremos tomar para alcanzar nuestros ideales. Obviamente esta oportunidad de vida que puede ser muy enriquecedora, en ocasiones también puede venir acompañada de momentos difíciles de adaptación, de enfrentamiento con miedos, inseguridades y contradicciones. Pero los estudiantes deben tener la certeza que esta vivencia es para fortalecerse y crecer. Por este motivo, es importante que durante este tiempo busquen el acompañamiento, ya sea de familiares, maestros y/o compañeros para construir redes de apoyo presenciales o a distancia, para disfrutar al máximo la experiencia. A pesar de las dificultades que pueden tener, existe la enorme ventaja de que al viajar fuera de casa, los estudiantes abren las alas, vuelan y las distancias se acortan. Una vez que salen del país, se convierten en ciudadanos del mundo y aprenden a buscar oportunidades para vivir de otra manera, cursando sus materias más importantes en la UNIVERSIDAD DE LA VIDA.

René Lilián Hernández Ávila

CONTENIDO

REQUISITOS

LOS PASOS QUE SIGUEN

LÍNEA DE TIEMPO PARA MOVILIDAD

EXPERIENCIAS MOVILIDAD INTERNA: ¿Y ESO?

PRÁCTICAS FORENSES

CONOCIENDO NUEVOS CÓDIGOS

ESCUELA 24 HORAS

EL TERREMOTO: ALGO SIN IGUAL

¡GRUPOS CON MÁS DE80 ALUMNOS!

PREGUNTAS FRECUENTES

Documentación

En original y en un solo archivo pdf (máximo 2 MB)

- Solicitud de movilidad firmada, rubricada y avalada por el Área de Apoyo Académico de la unidad universitaria y el coordinador de estudios de la licenciatura correspondiente o por quien designe la División. - Historia académica - Constancia de idioma - Copia del pasaporte, con al menos un año de vigencia a partir de la fecha de inicio de la estancia de movilidad o comprobante de la cita para el trámite del pasaporte.

Estar inscritos

En el año escolar en curso y haber estado inscritos a unidades de enseñanza aprendizaje en el trimestre inmediato anterior a la fecha de presentación de la solicitud.

Cubrir con los requisitos que establezca la convocatoria y, en su caso, la institución receptora.

Idioma

En todos los casos se debe cubrir al menos el nivel A2 de un idioma diferente al español.

Créditos

Debes haber cubierto al menos 50% de créditos del plan de estudios de tu licenciatura. *Varía dependiendo de la carrera.

Calificación

8.0

de promedio mínimo Consulta las bases y convocatorias en: www.vinculacion.uam.mx UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA Unidad Xochimilco Oficina de Vinculación y Movilidad para Alumnos 54 83 70 00 Ext. 3898 vinculalumnos@correo.xoc.uam.mx Boletín Enlaces Xochimilco enlacesx.xoc.uam.mx

Línea uam para apoyo psicológico 54 83 40 99

LOS PASOS QUE SIGUEN

NACIONAL E INTERNACIONAL

NACIONAL

¿Qué hacer si saliste en la lista de resultados?

Mientras esperas tu carta de aceptación:

Verifica la Institución de Educación Superior (ies) que te asignaron. Ubica el grupo al cual pertenece y la fecha de entrega del expediente.

1. Consulta el procedimiento del trámite de cambio de adscripción de tu seguro facultativo a la entidad federativa donde harás tu movilidad. Si por algún motivo no haces este trámite, debes adquirir un seguro médico por el tiempo que dure tu estancia.

Para obtener carta de aceptación de la ies asignada: 1. Arma tu expediente de acuerdo con los requisitos de la ies asignada. 2. Entrega el expediente completo (en físico y pdf) en la oficina de Movilidad, según las fechas que te corresponden (recuerda: según el grupo de la ies asignada).

2. Cotiza los boletos para tu viaje, ya sea pasaje aéreo o terrestre. Recuerda: debe ser viaje redondo y debes partir desde la Ciudad de México y hasta la ciudad más cercana a la ies asignada. Una vez que tengas tu carta de aceptación:

3. Mantente en contacto con la Oficina de Movilidad; es posible que sea necesario modificar o corregir tus documentos.

1. Realiza el cambio de adscripción de tu seguro facultativo o adquiere tu póliza de seguro. Toma en cuenta el periodo de tu estancia de movilidad.

4. Después de entregar tu expediente sólo queda esperar la carta de aceptación (el tiempo de espera es variable y depende de la ies asignada).

2. Compra tu boleto de avión o de autobús.

3. Inscríbete a tu siguiente trimestre en la uam. Es requisito para continuar en el Programa de Movilidad tener la calidad de alumno vigente.

Cuando llegues a la ies: 1. Preséntate en la oficina de movilidad de la ies asignada para arreglar los trámites de tu inscripción y pídeles el primer sello y firma de tu Certificado de Llegada. 2. Si vas a realizar algún cambio de materia debes solicitar la autorización de tu coordinador en la UAM Xochimilco. Recuerda que si no llevas a cabo este trámite tus asignaturas no podrán ser homologadas a tu regreso. Cuando tengas el formato con las firmas, envíalos un escaneo o foto a coplada@correo.xoc.uam.mx

Mientras esperas tu carta de aceptación: 1. Cotiza tu seguro médico internacional que cubra los siguientes requisitos: I. Gastos médicos por enfermedad o accidente II. Medicamentos recetados y curaciones III. Hospitalización VI. Vuelo y hospedaje de un familiar en caso de requerir V. cuidados hospitalarios VI. Repatriación sanitaria VII. Repatriación funeraria 2. Verifica los requisitos para tramitar la visa de estudiante del país a donde viajarás.

Prepárate para tu regreso: 1. Acude a la oficina de relaciones internacionales de tu ies, para solicitar que te sellen y firmen tu certificado de llegada; recuerda, debe ser en el espacio de “finalización de la estancia”. 2. Solicita una copia de tus calificaciones. Si aún no la tienes, pide que te envíen una copia a tu correo en cuanto estén listas. 3. Solicita la escala de calificaciones que se maneja en la receptora.

3. Cotiza los boletos para tu viaje. Recuerda: debe ser viaje redondo y debes partir desde la Ciudad de México y hasta la ciudad más cercana a la ies asignada.

ies

Una vez que tengas tu carta de aceptación:

• Entrega tus calificaciones y el certificado de estancia en original en la Oficina de Movilidad.

1. Contrata tu seguro médico de acuerdo con las fechas de tu estancia en la ies asignada. 2. Compra tu boleto de avión o autobús, según las condiciones antes mencionadas. 3. Inscríbete a tu siguiente trimestre en la uam. Es requisito para continuar en el Programa de Movilidad tener la calidad de alumno vigente.

Cuando llegues a la UAM-X en CDMX:

• Redacta y entrega un informe de tu experiencia de movilidad. • Realiza tu inscripción al trimestre de manera normal.

Para mayor información, busca los trípticos en las oficinas de COPLADA, ATAA o consulta la página: www.movilidad.xoc.uam.mx 11

INTERNACIONAL

3. Envía escaneados a la dirección de correo electrónico de COPLADA los siguientes documentos: 1. El certificado de Movilidad con sello y firma 2. Comprobante de inscripción 3. La factura de transporte 4. Tu boleto de avión o autobús 5. El itinerario de viaje o pases de abordar

LÍNEA DEL PARA

TIEMPO

MOVILIDAD

La DESE te postulará en una de las instituciones que hayas solicitado, misma que evaluará académicamente tu expediente.

Una vez aceptado en la institución receptora, recibirás tu carta de aceptación original.

Solicita tu visa de estudiante, en su caso (Verificar en www.inm.gob.mx).

Para estancia nacional, presenta en el IMSS, ISSSTE, la solicitud de cambio temporal, para atención médica.

Confirma tu participación y te enviaremos un paquete de información a tu correo electrónico. Compra de tu boleto de avión. Debes anexar en el registro e línea UAM la copia de tu póliza.

Asiste a la Reunión de Bienvenida en la institución receptora.

¡Inicio de tu estancia de movilidad!

UAM Xochimilco Carlos Ocadíz Gutiérrez Comunicación Social

Muchos compañeros, tanto de Comunicación Social como de Diseño de la Comunicación Gráfica, me han preguntado ¿qué estoy haciendo en Diseño Editorial?, ¿qué haces allá en gráfico?, ¿qué haces aquí en el R?, ¿a poco se puede hacer eso? Yo me interesé en las áreas terminales de Diseño de la Comunicación Gráfica a partir de haberme enterado que era posible hacer “movilidad interna” por medio de un post en alguno de los grupos de Facebook de la uam-x, probablemente de algún exalumno respondiendo las dudas de otro estudiante, realmente ya no recuerdo. Acudí a la presentación de áreas terminales de Diseño de la Comunicación Gráfica y me interesé en el área de Diseño Editorial, particularmente en el proyecto de la revista Espacio Diseño, proyecto llamó mi atención por la temática de aquel entonces: la trilogía de “El Diseño y los Sismos”. De esta manera, la vi como una propuesta de trabajo interesante que me serviría para aplicar los conocimientos adquiridos en los módulos de Comunicación Gráfica (4°), Fotografía (5°) y Periodismo (6°), vistos en la licenciatura en Comunicación Social, así como para aprender cosas nuevas. Ciertamente me decían que sería un proyecto de mucha labor que requería principalmente de compromiso, pero como justo acababa de cursar los trimestres de radio, cine y televisión, los cuales fueron muy intensos, pensé: “si ya estuve en situaciones similares, entonces acepto”. Y así fue como empecé 10° en el área terminal de Diseño Editorial. Este “movimiento de fichas” lo he encontrado como una forma potencialmente exitosa para conjugar y hacer sinergia con el Diseño y la Comunicación, pues son dos disciplinas que van de la mano en la construcción de mensajes y, que erróneamente, tiende a pensarse que son dos mundos separados, tan es así que en la uam-x están en dos divisiones diferentes (csh y cyad), y por lo tanto existe una barrera

(o “Muro de Berlín entre el R y el K”) que deja en calidad de rumor la posibilidad de cursar la modalidad de movilidad interna, reduciendo la cantidad de alumnos que lo realizan a tan sólo aquellos que pudieron enterarse por alguien más, lo importante debe ser interesarse e ir a preguntar. Pienso que se debería hacer mayor promoción a esta posibilidad, pues hay muchos compañeros de Comunicación Social que tienen grandes intereses en la ilustración y la animación digital, así como en el diseño editorial y el área de medios audiovisuales, de igual manera que hay alumnos de Diseño de la Comunicación Gráfica a quienes les interesaría investigar sobre algo y convertirlo en una tesis, cosa que pueden hacer en Comunicación Social. En conclusión, la movilidad interna entre Comunicación Social y DCG es una práctica interesante que puede resultar en grandes aprendizajes y una muy buena alternativa para prepararse para el egreso en el último año de la licenciatura. Si estás interesado en conocer más, acude con tu respectivo coordinador de carrera.

MOVILIDAD INTERNA: ¿Y ESO?

Bogotá Colombia

PRÁCTICAS FORENSES

Luis San Gabriel Manilla Estomatología

Soy originario del estado de Veracruz, egresado de la licenciatura en Estomatología de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, y tuve la fortuna de realizar una movilidad internacional a Colombia. Vivir en Bogotá me cambio por completo la vida, ya que conocí una cultura muy diferente, además de que estuve en la mejor universidad del país, la Universidad Nacional de Colombia, estudiando la carrera de odontología como parte de mi programa académico, cursando mi último año de estudio. No fue fácil el proceso interno de la universidad, ya que tuve que encontrar la opción que se acoplara más al sistema de mi carrera, país, moneda y, sobre todo, que me aceptara la universidad que yo había seleccionado.

Yo sabía, desde un inicio, que me quería ir de intercambio a otro país, pero también sabía que no iba a ser fácil. Tenía en cuenta que la vida me cambiaria tal vez para bien o para mal, pero yo me visualizaba estudiando en otra institución de manera internacional. Tuve la fortuna de que mi jefa de carrera me apoyara durante el proceso de movilidad, que me diera los papeles necesarios para iniciar mi trámite y, por fin cuando se publicaron los resultados y vi mi matricula seleccionada, brinqué de emoción ya que me dí cuenta de que todo mi esfuerzo a lo largo de mis años dentro de la universidad era reconocido. Desafortunadamente, me tocó en el tiempo en que estalló la huelga en la que fuimos protagonistas, ya que el sistema no permitía la realización de los depósitos de las becas para muchos de nosotros que teníamos un sueño por concretar, así que tuvimos que pelear por un derecho que nos correspondía y que finalmente la universidad no tuvo otra opción más que apoyarnos. Se entregaron los documentos necesarios, por mi parte fue el seguro de vida, visa colombiana y una clave interbancaria, donde, mes con mes, la universidad me estuvo apoyando económicamente, así como el pago del vuelo, el cual fue reembolsable a los 3 meses. El intercambio llegó y con ello la hora de despedirme de mi familia, quienes aún con toda la emoción, sentían la preocupación de saber que uno llega a un sitio desconocido, sin embargo, la felicidad me invadía, ya que mi vida daría giro de 180 grados.

Bogotá es un lugar frío, pero muy acogedor, puedo mencionar que me recibieron con cortesía y amabilidad; la universidad nos dio una bienvenida, donde pude conocer a las personas que, hasta el día de hoy, serían unas de mis mejores compañías y, quién iba a decir, que también se convertirían en grandes amigos, algunos de México, otros de Europa, y gente que estimo mucho de Colombia. La movilidad me enseñó grandes cosas, entre ellas, que cuando más problemas tienes es cuando más soluciones encuentras. Lo que llamo mi atención de la universidad y que fue un factor para elegirla fue que llevaban a cabo prácticas forenses; se me permitió estar en clases de medicina forense y realizar estudios con doctores de gran renombre, además de realizar estudios con ratones y poder ver los cadáveres y su descomposición. Hoy le doy gracias a la Universidad Autónoma Metropolitana por apoyarme con mi movilidad, económica y emocionalmente, a la institución receptora, la Universidad Nacional de Colombia, y a todas esas personas que hicieron de esto algo que siempre guardaré en mis grandes recuerdos.Hermanas gracias por el apoyo, así como a los doctores que hicieron esto tan grato. Invito a mis compañeros a que realicen una movilidad nacional o internacional, ya que esto les va a cambiar la vida para bien; no se detengan, los sueños se cumplen siempre y cuando se tengan las ganas de salir adelante, nada en esta vida es imposible, teniendo la voluntad y la fuerza de querer adquirir gran conocimiento.

Las dificultades que se generaron, en primer lugar, fue que no pude llevar mi material para poder trabajar con pacientes en Colombia. El tipo de cambio del peso mexicano al peso colombiano, la comida, el plan de estudios, ya que el sistema modular es muy diferente al sistema tradicional al cual yo me incorporaba. Además de que no pude realizar clínica, ya que necesitaba un permiso especial para los extranjeros y tenía un costo extra. Nada de esto me decepcionó, al contrario, me motivó a continuar y darme cuenta de que los sistemas de salud en otros países no son iguales al sistema que se maneja en México. El apoyo de mis hermanas estuvo siempre presente, al igual que el de mis amigos y gente que me decía que diera lo mejor y no me detuviera.

Adolfo Gutiérrez Estomatología

Luis San Gabriel Estomatología Allison Escarlet Turismo

Carlos Ocadiz Comunicación

Edgar Reyes Comunicación

Gerson Bernal Diseño de la Comunicación Gráfica

NUEVOS CÓDIGOS

Perú

Edgar Reyes Guazo Licenciatura en Comunicación Social

En un momento todo se fue desvaneciendo entre una cama de nubes, ¡lo había logrado! Así miré desde las alturas al salir de la “ciudad gris”. Hay quien dice que se queda un pedazo de corazón en los lugares que pisas, también dejé un pedazo de vida: en cada kilómetro que recorrí, en esas amistades invaluables, en los cursos, en la experiencia en general. El mayor reto que identifiqué al llegar por primera vez a un nuevo país es

entender sus códigos, uno debe estar dispuesto a respetarlos y tratar de encajar, aun cuando es difícil para una persona entender otra cultura que no es la suya. Y es esta idea la que me ayudó a estar en armonía y tener una movilidad fabulosa. Entré a mi primera clase en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (unmsm en Lima, Perú) estaba nervioso, no sabía qué podía pasar, ni de la calidad de las clases. Me hicieron presentarme y me di cuenta que desde ese momento la palabra “mexicano” iba a ser mi primer nombre. Y es muy padre escuchar esa palabra llena de fuerza, a la vez sentir cómo representas a la uam y te forma una identidad que difícilmente puede ser remplazable. Las clases no fueron las mejores, si tomo como referente el nivel de las clases de la uam, dado que leer no es la prioridad y el acceso a los textos de las bibliotecas es muy limitado, sin embargo, reconozco, y es digno de admiración, el esfuerzo que hacen los estudiantes por

24 realizar sus proyectos audiovisuales sin siquiera contar con las herramientas básicas, además de su disposición para generar debate ante diversas situaciones. Me gustaba ir al comedor universitario porque es bastante ordenado; a las 7 de la mañana debías desayunar y pedir una ficha con un horario para el almuerzo y la cena que debes respetar para que no se saturare el lugar y, además es una forma de cuantificar las porciones de alimento, este sistema me gustaría verlo en la uam. Cuando no tenía actividades dentro de la universidad, aprovechaba el tiempo conociendo lugares que nunca había imaginado conocer, como subir montañas a más de 5500 msnm al norte del país, subirme en carros areneros y andar entre las dunas irregulares de los desiertos en Ica; descubrir lo bello que es la selva amazónica y los sabores de la fruta que se germina en el lugar; andar entre nevados, pueblos donde no hay transporte público, atardeceres y noches espectaculares, lugares llenos de historia y vistas hermosas. Relacionarte con gente de otros países y culturas hace que tu campo de visibilidad y percepción crezca, aprendes a respetar y dejar el etnocentrismo, es decir, dejar de creer que todo lo que pasa en México es y debe

ser lo correcto, sino abrirse a las distintas posibilidades y la diversidad cultural. Recomiendo ampliamente la movilidad, tanto internacional como nacional, por lo enriquecedor que resulta académica y personalmente, no sólo por conocer nuevas tierras, sino por el aporte en nuestras vidas, créanme ¡realmente te cambia! Además, creo necesario reconocer y admirar que la uam como institución siempre estuvo presente para responder dudas, en la puntualidad de las becas, para solucionar los distintos conflictos que se pueden presentar, así como para gestionar trámites y demás, con una buena disposición y agilidad. Gracias familia, gracias amigos, gracias uam , gracias amores… sin ustedes no hubiera sido lo mismo. A los que dejé en Perú, los extrañaré, en algún momento coincidiremos… y ya pasó.

¡Arriba Latinoamérica!

ESCUELA 24 HORAS Chile Gerson Bernal Licenciatura en Diseño de la Comunicación Gráfica

La diferencia más grande que pude notar en comparación a mi escuela de origen fue el ambiente universitario. El campus que elegí para mi intercambio, UTalca, se encontraba muy cerca de unidades habitacionales dispuestas para estudiantes foráneos, esto hacía que la separación de escuela y vida personal no fuera tanta, además,

la escuela se mantenía abierta las 24 hrs, podías quedarte a dormir o trasnochar trabajando ahí; la universidad lo tenía casi todo, desde cajeros y un centro Santander, entre otras cosas, por eso casi vivías en la universidad. Yo, por ejemplo, hubo días en los que me quedaba hasta las 4 o 5 am trabajando en la escuela y podía entrar y salir las veces y a la hora que quisiera. En cambio, la uam Xochimilco tiene un ambiente muy diferente, quizá porque se encuentra en una zona muy urbanizada, mientras que la UTalca se encontraba en una región más tranquila, menos poblada; es por esto que creo que en la uam Xochimilco, una vez que sales del campus, tienes un mundo enorme lleno de ruido y demasiada información que te obliga a separar la universidad de tu vida cotidiana.Otra diferencia muy grande es, por obvias razones, el sistema de enseñanza, creo que tenemos una ventaja muy grande al tener un plan de estudios modular y que todos los talleres “en teoría” trabajan para complementar el módulo, algo que, al conversarlo con mis compañeros de Chile, envidiaban ya que ellos pasaban mucho tiempo creando proyectos diferentes para cada materia; se enfocaban más en cumplir con el trabajo encargado, que realizar un proyecto crítico aplicando lo aprendido en sus clases. En mi caso no me afectó mucho este nuevo sistema, ya

Por otra parte, en la uam Xochimilco, los precios de las copias, impresiones o ploteo, por ejemplo, son más bajos. Ademas en Utalca podíamos intervenir los espacios, algo que en la uam Xochimilco no es tan accesible, ya que para intervenir una pared con algún mural o alguna escultura necesitas realizar muchos procesos burocráticos para lograrlo, ahora ya han sido un poco más flexibles, pero en definitiva en UTalca eran más receptivos. En general, creo que los factores más importantes fueron la forma de trabajar, que se encontraba en una zona no tan urbanizada y que se trataba de una escuela estatal.

que escogí materias en las que los trabajos fueran más prácticos y menos técnicos-teóricos. Una ventaja, es que en UTalca tienes acceso al taller y herramientas, solo bastaba con identificarte en la entrada para poder hacer uso de ellas y de la maquinaría, eso facilitó mucho mi flujo de trabajo, en cambio en la uam-x tienen un control más riguroso en cuanto horarios o uso de talleres. Algo que me pareció muy valioso es que la universidad a la que fui financiaba algunos de los proyectos colaborativos; creo que la cuestión económica es a veces una limitante en la planeación de un proyecto y al contar con este apoyo pudimos crear cosas más interesantes como lo fue en el “Taller de Obras”, ya que pudimos intervenir la playa con una escultura de madera funcional para los pescadores de la región, algo que no es posible en la carrera de Diseño de la Comunicación Gráfica.

TERREMOTO: ALGO SIN IGUAL Guayaquil Ecuador Allison Scarlette Ruiz Carpio Licenciatura en Turismo

Debo empezar comentando que la uam, e incluso México no fue mi principal opción para realizar mi intercambio; personalmente, buscaba un lugar y cultura muy diferente a la mía, y yo asumía que México es un país similar al mío, por eso no estaba entre mis primeros destinos. Sin embargo, no pude haber estado más equivocada al pensar que, por ser un país latino, se aminoraría mí experiencia y sería poco novedosa. A partir de todo lo que viví, puedo afirmar que aun cuando son tan parecidos en muchas cosas, al mismo tiempo somos tan distintos y con costumbres tan variadas que no dejan de sorprender aun siendo del mismo continente. Vivir en México superó todas mis expectativas, empezando por la universidad. Totalmente nueva, moderna, con instalaciones muy cómodas para recibir clases y profesores que denotaban mucha experticia en su ámbito de estudio. También debo admitir que sí hubo ciertos choques muy notorios entre mi alma máter y la universidad que me acogió durante mi estancia en México, que me parece resaltar ya que se me pidió mi punto de vista objetivo y

crítico, por ello me gustaría mencionar ciertos aspectos: unos mejorables y otros que, por la misma naturaleza de la propia universidad, no representan mayor problema para los estudiantes de intercambio, pero lo señalo como mera observación. En primer lugar, después de venir de un campus sumamente grande con extensas áreas verdes e incluso variedad de fauna, al recorrer el lugar me encontré con un solo edificio de varios pisos, lo que representó un poco de monotonía, comparado con el ambiente al que estaba acostumbrada, sin embargo, recalco nuevamente lo impecable de las instalaciones. Otro punto que varios de mis compañeros, y me incluyo, destacamos, fue la sensación térmica que se percibía, considerando que mi estancia fue durante la época otoñal e invernal; el frío fue realmente llamativo y difícil de olvidar; al respecto debo decir que disfruto el

Tanto por decir, que las ideas no dejan de fluir, pero, para ser puntual, quisiera resaltar de las cosas más bonitas que pude experimentar en este colorido país son: • No olvidaré nunca cuando pasaban, en un bus lleno a reventar el pasaje uno por uno de cada usuario que subía, de atrás hasta hacerlo llegar al conductor. • El nivel de reflexión y ayuda que los jóvenes brindaban alrededor de una catástrofe terrible, como fue el terremoto que viví. • La cantidad de amigos que pude encontrar a lo largo de la travesía, y cómo todos eran tan amables y alegres, incluyendo amigos de otras nacionalidades también. • Lo bonito que fue compartir con más jóvenes latinos de otros países, y darnos cuenta que, aun con tantas similitudes, al final brillan y enriquecen esas diferencias que nos hacen a cada uno especiales. En fin, puedo decir que la experiencia vivida en México fue increíblemente motivadora y de mucho aprendizaje, que sin duda alguna volvería a repetir. 33

clima frío, pero no es muy agradable estudiar en esas condiciones. Dejando de lado los puntos un tanto negativos, viene a mi mente la serie de acontecimientos que me tocó vivir en el tiempo de mi estadía: me refiero al terremoto, y aun cuando ya habia vivido uno en mi país, pero el de México lo sentí con mucha mayor intensidad. No obstante, lo que me gustaría rescatar de este evento, es el arduo compromiso que los estudiantes de dicha universidad, y pienso que, de la mayoría de las universidades de la ciudad, tuvieron frente a tal acontecimiento. El anteponer el bien social y común era una constante entre todas las personas que iba conociendo en México. Un apego muy bonito por acortar la dolencia o carencia del otro, esa era una cualidad que recuerdo mucho de la cultura mexicana.

¡GRUPOS DE 80 ALUMNOS! Baja California México Adolfo Gutiérrez García Estomatología

Mi nombre es Adolfo Gutiérrez García, tengo 24 años, actualmente estudio la Licenciatura de Cirujano dentista en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco y dado el periodo académico impartido en esta institución basado en trimestres, curso el onceavo. Al inicio de la licenciatura, conocí a un docente que en alguna de sus clases mencionó detalles importantes de realizar un intercambio estudiantil como aportes crediticios para el currículum, formas distintas de enseñanza y enfoque académico, conocer distintas culturas y costumbres del lugar y las experiencias propias que podríamos obtener. En ningún momento quité el dedo del renglón en mi propósito de realizar una movilidad estudiantil, asi que a mitad de la licenciatura comencé a leer anticipadamente las convocatorias para participar y los requisitos necesarios. Fue en octavo trimestre cuando por primera vez platiqué con el coordinador de la Licenciatura de Estomatología respecto a la movilidad. Me presentó con compañeros que ya lo habían realizado, de esta manera, tomé la decisión de escoger el trimestre que mejor opción me daba para que el programa de estudios se homologara y con ello validaran el trimestre sin perder tiempo. Fue a finales de noveno trimestre cuando me decidí por realizar la movilidad Nacional, esto debido a que anteriormente fui a la exposición Estudia Canadá e investigué en campus internacionales la docencia de la odontología; en la mayoría tenían una restricción en las licenciatu-

ras de la Salud, principalmente en las prácticas de campo clínico, ya que existe una gran restricción de prácticas clínicas para estudiantes extranjeros, incluso en algunos casos nula; de ser así, yo hubiera cubierto únicamente la parte teórica y la parte práctica tendría que recursarla en la uam, lo que me retrasaría un trimestre. Contrariamente en las universidades nacionales no existía ninguna restricción respecto a lo teórico – práctico. Siendo así, Tijuana fue el sitio ideal para escoger, al ser un estado fronterizo y un sitio de turismo médico en crecimiento, donde gran cantidad de población norteamericana viaja únicamente para buscar atención dental. Una vez que realicé todos los requerimientos necesarios para participar en la movilidad nacional y que me otorgaran la beca, solamente estaba en espera de la carta de aceptación de la universidad receptora. En esos momentos yo empecé a buscar sitios donde habitar, cercanos a la universidad y ajustados a mi presupuesto. El 29 de julio de 2019, a las 12 pm, llegué a Baja California, a la ciudad de Tijuana. El primer día me presenté directamente al departamento de Movilidad Estudiantil en la Vicerrectoría en la Universidad Autónoma de Baja California, donde di a conocer mi arribo. En el departamento se notaron sorprendidos al ser el primer estudiante de movilidad en llegar dado que las clases iniciaban en 20 días. La atención brindada desde un principio fue excelente, ellos me mencionaron opciones de sitios seguros para mi estancia e intercambiamos números telefónicos por cualquier duda, así como me indicaron la ubicación del centro de salud que me correspondía en algún caso de urgencia. El primer impacto que tuve en Tijuana fue por el cambio de léxico semántico, jamás lo había notado; otro gran impacto, fue conseguir qué comer, ya que la mayoría de lugares a mi alrededor eran establecimientos de comida rápida y mis hábitos no coincidían con eso. La universidad se encuentra a 30 minutos del

36 departamento donde actualmente estoy viviendo, las primeras dos semanas me adapté principalmente a proveer mis recursos básicos y buscar los sitios dónde poder obtenerlos. Al inicio de clases, nos dieron una plática a los estudiantes de intercambio, además de un recorrido por toda la universidad y nos presentaron con los coordinadores de las licenciaturas correspondientes. En la facultad de odontología me mostraron cada uno de los edificios y clínicas internas correspondientes a odontología; nos introdujeron a la forma en que se llevaba a cabo cada uno de los servicios y las distintas áreas clínicas, asimismo la organización de la atencion hacia los pacientes. Posteriormente, la encargada principal de mi estancia, como alumno en la licenciatura de odontología, organizó mi horario acorde a las materias que se tenían que cubrir para realizar la homologación. Esta parte fue una de las mas complicadas, ya que acomodar mis materias en un plan de estudios distinto implica que me colocaran en diferentes grupos y grados; también mi horario se tuvo que ajustar al tiempo de cubrir semestralmente, que también implicó un cambio. Me otorgaron una credencial con una matrícula provisional para poder acceder a los servicios de biblioteca, así como préstamos de material y equipo. Cuando inicié clases, el primer día fue sorprendente, ya que en el salón había más de 80 alumnos y así era en todos los grupos, aunque posteriormente supe que se dividían en 2 partes, es decir que en cada generación existen entre 150 a 200 alumnos por semestre. Esto es una gran diferencia, ya que en la uam en mi grupo éramos sólo 11 alumnos. Conforme pasaba el tiempo, día con día, me adaptaba un poco más al sistema de educación de la uabc, aun cuando en los primeros meses me costó mucho trabajo

adaptarme al clima y a la comida, ya que las temperaturas eran muy altas, incluso llegué a enfermar. En cuanto a la comida, de preferencia la preparaba en casa, aunque se me dificultaba conseguir los suministros, hasta que supe que a los tianguis y mercados se les llama sobre ruedas, y que estos tienen un horario de 8 am a 12 pm; para llegar a ellos preguntaba sobre el trasporte público, donde nuevamente aprendí que aquí a las combis se les dice Taxis y a los camiones se les llama Calafias. Una de las cosas que llamó mucho mi atención de la uabc, es que la Universidad genera un poco más de 30% de sus recursos mediante la venta de boletos para un sorteo que realizan los alumnos. Otra diferencia notoria es la variabilidad en los precios, con respecto a los de la Ciudad de México, en la mayoría de los materiales dentales que tenia que adquirir, afortunadamente no tuve que comprar muchas cosas, ya que decidí prevenirme. En general, los recursos como frutas y verduras son de mayor costo. La gastronomía dentro la universidad no se puede comparar con la de la uam-x, ya los precios son sumamente elevados en comparación con la cafetería e incluso la barra fría. Recientemente, ya me he adaptado de mejor manera tanto en lo académico, como en mis rutinas habituales; la docencia es muy distinta al sistema modular al que he estado acostumbrado. Actualmente, me encuentro a poco tiempo de terminar mi estancia aquí, y las experiencias, los conocimientos y vivencias, las podría describir y redactar tan detalladamente, pero cuando lo vives es totalmente un aprendizaje en tu vida tanto profesional como personalmente. Estar fuera de casa y de obtener nuevas amistades te hace aprender a valorar cada instante que estuviste con ellos y te motiva a continuar esperando el momento en que se repita.

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuándo me llegará la carta de aceptación? La carta de aceptación de la universidad receptora llega aproximadamente dos meses después del cierre de la convocatoria. ¿Qué sucede si repruebo materias de movilidad? La calificación reprobatoria de una materia cursada durante tu movilidad se transfiere con el mismo status de no aprobada a tu historia académica, por lo que es indispensable que acredites las materias que curses en otra institución con un buen promedio.

¿Cuántas materias puedo cursar en la universidad receptora? Tu coordinador de programa es quien da el visto bueno al número de materias que puedes cursar en otra institución. Es importante que platiques con él acerca de los contenidos de las materias de tu interés. ¿Se pueden elegir materias de distintos programas de la institución receptora? Sí, siempre y cuando cuentes con la aprobación de tu coordinador de programa y con la aceptación académica en la institución receptora para que puedas cursarlas. ¿Cómo me entero si fui aceptado? La institución receptora evalúa tus documentos y comunica el resultado oficial a la Dirección de Enlace con Sectores Educativos de la Rectoría General, y se te informa a través del Área de Apoyo Académico de tu unidad de adscripción.

Tu experiencia en movilidad puede inspirar a los demás estudiantes a vivir esta gran aventura, ayúdanos escribiendo algún artículo o compartiendo fotografías de tu estadía, ya que Vaivén es una publicación de los alumnos para los alumnos, te invitamos a colaborar contándonos y compartiéndonos tus experiencias.

Contáctanos en:

vaivendoscero@gmail.com para consultar números pasados consulta en:

https://issuu.com/boletinvaivenuamx

¿En dónde puedo realizar mi estancia de movilidad? Puedes seleccionar el programa de tu interés en alguna de las instituciones internacionales que integran las redes de movilidad en las cuales la uam participa, o bien en las instituciones con las que la uam tiene establecido un convenio de movilidad.

¿Es necesario tener un seguro médico si voy a realizar movilidad? Sí, es necesario que durante tu estancia de movilidad en otra institución presentes el documento vigente; para el caso de movilidad internacional debes contar con un seguro internacional de gastos médicos.

MOVILIDAD UAM

Abril / Mayo 2020 Número 6 Boletín cuatrimestral para alumnos de movilidad